人生的作文

時(shí)間：2024-04-11 15:44:40 人生我要投稿

人生的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的人生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

人生的作文

人生的作文篇1

　　鮮花與掌聲從來都被年輕人全力追逐，在茶樓當(dāng)過跑堂、在電子廠當(dāng)過工人的周星馳也不例外，中學(xué)時(shí)期就夢想有一天能主演一部電影。然而現(xiàn)實(shí)與夢想之間的距離總是很遙遠(yuǎn)，周星馳在電影劇組的第一個(gè)工作是雜役，干些諸如幫人買早點(diǎn)、洗杯子之類的事情，根本沒有機(jī)會(huì)參加演出。

　　3年之后，周星馳才開始飾演一些僅有幾句臺詞或根本就沒有臺詞的小角色，如果在今天仔細(xì)觀看那部曾轟動(dòng)一時(shí)的古裝武打連續(xù)劇《射雕英雄傳》，就會(huì)在里面找到他的影子：一個(gè)只在畫面上閃現(xiàn)了幾秒鐘的無名侍衛(wèi)，最后以死亡結(jié)束了他匆匆的亮相。

　　然而沒有導(dǎo)演看重外型瘦弱另類的他，因?yàn)橛^眾的鮮花與掌聲只獻(xiàn)給美女與英雄。失落之余，他轉(zhuǎn)行做兒童節(jié)目主持人，一做就是4年，他以獨(dú)特的主持風(fēng)格獲得孩子們的喜歡。但是當(dāng)時(shí)卻有寫了一篇《周星馳只適合做兒童節(jié)目主持人》的報(bào)道，諷刺他只會(huì)做鬼臉、瞎蹦亂跳，根本沒有演電影的天賦。這篇報(bào)道深深刺激了周星馳，他把報(bào)道貼在墻頭，時(shí)刻提醒和勉勵(lì)自己一定要演一部像樣的電影。于是重新走上了跑龍?zhí)椎牡缆罚m仍要忍受冷眼與呼來喚去，仍是演出那些一閃而過的小角色，但他緊緊抓住每次出演的機(jī)會(huì)，拼盡全力展示最獨(dú)特的自己，就像一束一束的瑰麗煙火沖向漆黑的夜空。一年之后，也就是1987年，他在真正意義上參演了第一部劇集《生命之旅》，雖然差不多還是跑龍?zhí)祝墙K于有了飛翔的空間。從此，他開始用一身小人物的卑微與善良演繹自己的人生傳奇。

　　經(jīng)歷過最底層的掙扎，拍完50多部喜劇作品之后，周星馳成為大眾心目中的.喜劇之王。從上世紀(jì)90年代至今，他的影片年年入選十大票房，他成為香港片酬最高的演員之一。好萊塢翻拍他的電影，意大利舉辦周星馳電影周向他致敬，他獨(dú)創(chuàng)的“無厘頭”表演風(fēng)格，成為香港甚至全世界通俗文化的重要一環(huán)。

　　在央視節(jié)目中周星馳不無自嘲地回憶了走過的路程：有些人說我最辛酸的經(jīng)歷是扮演《射雕英雄傳》里面一個(gè)被人打死的小兵，但是我記得這好像不是，還有更小的角色，劇名至今也不清楚，只知道應(yīng)該不是現(xiàn)代的，因?yàn)榇┕叛b。一大幫人，我站在后面，鏡頭只拍到帽子與后腦勺。那種感覺對我來說相當(dāng)重要，因?yàn)檫@使我對小人物的百情百味刻骨銘心。

　　人生其實(shí)就是這樣，充滿了光榮與失落，夢想與挫折，奇跡與艱辛。沒有人生下來就是大明星，但即使是扮演再普通的小角色，也要用心把他演得最出色。飽嘗世事辛酸最后終于站在自己夢想舞臺巔峰之上的周星馳，用他的經(jīng)歷告訴我們：卑微是人生的第一堂課，只有上好這一堂課，才有機(jī)會(huì)使自己的人生光彩奪目。

人生的作文篇2

　　人生如一架鋼琴，只有如癡如醉才能彈奏出優(yōu)美的旋律；人生如一篇優(yōu)秀的文章，只有仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)，幾經(jīng)修改才能讓人白看不厭。在漫漫的人生道路中，不會(huì)是平坦無阻的，總是不滿了荊棘。在我的學(xué)習(xí)生活中，遇到過許多挫折，因此，我明白了許多深刻的道理，就讓我揀起那顆最亮的流星說給你聽吧！

　　那是我上四年級發(fā)生的事了。學(xué)校要期末測試。我的心如十五只吊桶打水——七上八下，心中有太多的不安，生怕考不好而挨批。

　　走進(jìn)考場，我匆匆瀏覽了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)題目十分簡單，便松了一口氣，“這題太簡單了，簡直是小菜一碟”，我念叨著。我只用了十五分鐘就完成了這份試卷，抬頭看旁邊的同學(xué)還在埋頭苦干呢，我自豪極了，認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，在望望那份試卷，我都不愿檢查了，就這樣坐了一個(gè)小時(shí)，下課鈴還沒響，我就等不及了，交了頭卷，以為很光榮。

　　當(dāng)發(fā)下卷子時(shí)，我驚呆了，揉揉朦朧的眼睛，這是我的卷子嗎？沒錯(cuò)呀，94分，怎么回事？我明明都做上了嘛。原來計(jì)算題錯(cuò)了一道，有一個(gè)單位忘加了……都是粗心、驕傲的后果。我再也高興不起來了，媽媽那憔悴的面龐又浮在我的眼前。回家的路上，小樹也不再點(diǎn)頭微笑了，陽光也沒有往常明媚了……

　　我懷著忐忑不安的心情回到了家，媽媽知道后不僅沒有責(zé)怪我，而是語重心長地地對我說：“阿青，你知道你錯(cuò)在哪里嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水不知不覺模糊了我的視線。“你知道嗎？100分，它需要你付出努力，做完后認(rèn)真檢查，一遍、二遍，你應(yīng)該不厭其煩地去查，因?yàn)檫@是你半年的努力，可你呢？半年的努力，就是為了這個(gè)100分，這不，一下子成為泡影了。不要傷心了，用這買個(gè)教訓(xùn)吧！”媽媽撫慰著我。媽媽那一番含意深刻的話如一束溫暖的陽光射進(jìn)我的'心田，希望的種子開始萌發(fā)。我鼓足勇氣，決心努力拼搏，為媽媽爭光，不辜負(fù)媽媽對我的期望。

　　那一次是媽媽使我沒有失去信心，是媽媽把我從失敗中扶持起來，讓我戰(zhàn)勝困難，讓挫折豐富我的人生。那一次的失敗，成為我成功的動(dòng)力，使我又明白了一個(gè)道理，讓我的心靈又受到了震撼，又接受了一次洗禮，我永遠(yuǎn)也忘不了！

人生的作文篇3

　　路橋是架在溝壑、河流之上。人橋是架在世事、人心之上。作用一樣，都是為了跨越障礙，溝通世界，實(shí)現(xiàn)完美。

　　不同地域的橋，不同崗位的人，作用是不同的。

　　同樣是橋，但因所在的地理環(huán)境不同，區(qū)位不同，作用也不同。搭在山澗小溪上的橋注定只能供村民行走。跨江的公路橋，是供汽車來往。飛越長河大川的鐵路橋，是供火車通過。

　　一個(gè)人為了生存，就得做事。要做事，就與別人發(fā)生了關(guān)聯(lián)，就有了橋的功能了。但因各人謀取生活的手段不一樣，崗位不一樣，作用是不一樣的。你是農(nóng)民，辛勤種地，把種出的糧食賣給糧食市場，為社會(huì)架起溫飽之橋。商人把糧食賣給千家萬戶，在人際之間架起了供需之橋。教師把知識傳授給學(xué)生，在人際之間，架起了知識之橋。醫(yī)生救死扶傷，為社會(huì)架起了人道之橋。有良知的作家，用生活中的真善美來陶冶人們的心靈，為人類架起了靈魂之橋。

　　不同類型的.橋，不同地位的人，作用也不同。

　　橋因功能不同，在造型和質(zhì)量上，是決不相同的。搭在山澗小溪上的便民橋，是隨意的搭幾根木頭，十分簡陋。搭在長河大川的橋，是精心構(gòu)架的鋼筋水泥橋或石拱橋，還配以橋亭橋碑，莊嚴(yán)偉岸，風(fēng)華絕世。歷代名橋，是歲月的風(fēng)帆，能穿越歷史時(shí)空，也是時(shí)代的插圖，點(diǎn)綴錦繡河山。

　　人的工作性質(zhì)不用，作用也不同，也就注定了人的社會(huì)地位千差萬別。普通百姓，或種地，或做工，終日碌碌，無聲無息，都是做些養(yǎng)家糊口的小事，類似小溪澗上簡易的木橋了。有的人得先天和地理之便，是搭在繽紛鬧市的彩橋，生活得如五彩長虹，搖曳多姿。還有些偉人，智慧超人，他們憑借杰出的智慧和才能，肩負(fù)起國家民族命運(yùn)，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，跨越風(fēng)云變幻的時(shí)代，或走過一個(gè)繁榮昌盛的歷史時(shí)期，那是偉岸的歷史之橋，是架在人民心里的金橋。

　　橋要講質(zhì)量，做人要講貢獻(xiàn)。

　　有的橋，木石相齊，梁拱相伍，經(jīng)千年風(fēng)雨而風(fēng)姿卓然，更兼有橋飾橋記，有著沉甸甸的莊嚴(yán)感，令人景仰。有的橋剛完工，就垮掉了，那是豆渣工程，遭人唾棄。

　　好的橋不分大小，都是挺直脊梁，默默匍匐于大地，橫澗臥波，奉獻(xiàn)于社會(huì)。這是一種精神，是橋的精神。

　　人不管地位高低，都要有橋的精神，都要做個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們不必強(qiáng)求做大橋、做偉人，我們做個(gè)普通人，在平凡崗位上，只要真誠正直，以橋的精神，為他人，為社會(huì)，付出了自己的智慧和勞動(dòng)，就是一座名副其實(shí)的橋，一座很有價(jià)值的橋.

人生的作文篇4

　　有人說，水有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生的狀態(tài)則是由自己心靈的溫度決定的。似乎，真的是這樣的。每個(gè)人對待生活是冷淡的，有的人對待生活是平靜的，還有的人對待生活是熱情的，每一種態(tài)度都決定了他們不同的.人生，不同的未來。

　　小時(shí)候，我是個(gè)沉默的女孩子，不喜歡說話，不喜歡管任何與自己無關(guān)的事，每天活在自己的小天地里。我沒有任何玩得來的同伴，因?yàn)槲姨运剑也魂P(guān)心任何人的一切。每當(dāng)看著其他的小朋友們在一起嘻嘻哈哈玩鬧時(shí)，我都當(dāng)做沒看見，低頭寫老師布置的作業(yè)。小朋友們都不喜歡我，我也不喜歡他們，所以每次分組做值日時(shí)，沒有人愿意跟我一組，他們覺得我孤僻，沒有共同語言。老師隨便將我安排到某個(gè)組，于是我會(huì)聽到那個(gè)組的組員們一起大呼小叫的聲音，好像他們遇到了怪物卻沒有辦法躲避的樣子。而這個(gè)時(shí)候，我會(huì)裝作沒聽見，放學(xué)后自顧自的打掃分給我的那片領(lǐng)土，然后背上書包走到組長面前：“收拾完了。”不等組長說任何便離開教室回家，背后傳來竊竊私語。基本上，除了做值日，剩余的任何事我都是自己一個(gè)人完成的，我一直認(rèn)為我不需要任何人的幫助。當(dāng)然，也沒有任何人愿意幫助我。

　　直到小學(xué)四年級，由于工作原因，母親為我辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。到新學(xué)校的前一天晚上母親還在喋喋不休的告誡我不要那么沉默，那么孤僻，不要自私，要和同學(xué)好好相處，她希望我可以和以前不同。我答應(yīng)了母親，并且也確實(shí)那么做了。到新學(xué)校的第一天，課堂上老師提問沒有人舉手，我鼓足了勇氣顫抖著將手舉了起來，老師高興的叫了我的名字，在我完全正確的回答完那個(gè)問題后，全班響起了掌聲。那一刻，我才意識到沉默的自己有多可怕，一直以來是我自己封閉了自己，我從那時(shí)起便下定了決心，要變成一個(gè)開朗的女孩子。在以后的日子里，我努力要求自己對每個(gè)人說真心話，用心對待每一個(gè)人，熱心幫助每一個(gè)需要幫助的人。我的身邊也有了越來越多的朋友，我用我的真心，用我的熱情換來了更多人對我的真心，更多的友誼，心里真的說不出的開心。

　　水的每一種狀態(tài)都決定了它會(huì)成為什么，決定了它的未來，人亦如此，大自然是相通的。我們心靈的溫度有多高，生活反饋給我們的溫度也就有多高。不要抱怨生活的不公，我們的生活與一生是由我們自己心靈的溫度決定的。

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