人生的作文

時間：2024-01-24 18:30:09 人生我要投稿

人生的作文[匯總6篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的人生的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生的作文[匯總6篇]

人生的作文篇1

　　時間怪不得被人們寫出了那么多的成語、歇后語的。時間好快好快、兒時的自己轉(zhuǎn)眼間還在自己面前呢。經(jīng)過了12年的時間我到底學(xué)到了什么？

　　幾個月大時候的自己還在哭、1歲時候的'自己已經(jīng)會跑不在牙牙學(xué)語了、3歲大的自己會鬧會吵了、六歲的自己上了小學(xué)了、還記得剛剛進入校門的時候在學(xué)校里吃飯，只不過和認識的人分開吃飯，自己整整哭了一中午。被換過來的倆個同學(xué)總是問我吃這個么？吃那個么？我一句話也不講，最后哭的餓了，抬起頭來飯盤的肉的什么的都沒了。最后才曉得是那兩個假裝關(guān)心我的人吃掉了。自己餓了一下午。

　　現(xiàn)在想想真的好笨。現(xiàn)在長大了那兩個其中的是我朋友不過她真的不咋地，咱也不說了。她走了去她家那塊上學(xué)了。走了也好。

　　現(xiàn)在要開始新的人生了，不知道12年后的自己又會是怎么樣的心態(tài)呢？

人生的作文篇2

　　擁有的，是不是表示永遠不會消失？記住的，是不是表示永遠不會忘記？不會忘記？可時間卻忘記了。

　　不過是兩個月，一切都不再像過去。水水告訴我，有些事情我們無法掌控。你別怪我。就這樣，在那月色朦朧的夜晚。我的世界開始改變，無法扭轉(zhuǎn)。

　　在同學(xué)面前，我說，一切都變了，有很多東西已經(jīng)不重要了。我要做海子————面朝大海，春暖花開。

　　在星光暗淡的夜晚，我一個人，默默的在白色的紙上，寫下————我不心痛。然后去翻閱席慕蓉的《與你同行》。

　　我不心痛？

　　我這樣說，可心卻在流血。每當(dāng)同學(xué)提起她的名字，我的心，開始隱隱地疼，無聲無息，欲止欲烈。

　　三樓西，四樓東。現(xiàn)在不在一起，都變了。變的飛快。一次轉(zhuǎn)身，我已尋不到曾經(jīng)的足跡。想一想過去時光中我們躍動的.影子，心里依舊是欣慰的，可我總是拿過去同現(xiàn)在慘不忍睹的生活作對比，直至我淚流滿面。

　　我依然對同學(xué)說————我不心痛。

　　我說我忘記了時間，不知那是什么時候，走在熙熙攘攘的樓道上，抬頭時，發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)在我面前的，是水水的臉龐。那一刻，我的腦海中一片空白，而心，卻在顫抖。最終，也只是面無表情的擦肩而過。

　　他走后，身后的塵埃肆意的紛飛、飄凌：

　　今秋比以往更加荒涼

　　青灰色年華是一道藍色的傷哪陣風(fēng)從此路過

　　將我的絕望緩緩帶走

　　只是，當(dāng)希望變成了失望

　　當(dāng)失望與絕望交織后幻化成一堵墻

　　誰是誰的幸福已無關(guān)緊要

　　墻外的你已不再停留

　　收拾好了行李我卻不忍離開

　　流過淚之后也終于明白

　　這個世間

　　追求的東西何止一樣

　　花開的時刻也是凋零的時光

人生的作文篇3

　　拋得開的人有幸福，拋不開的人沒有。有云：放得下，就可以立地成佛。可是世上有多少人放得下的？放不下，是為了什么？為了自己，還是為了別人？

　　拋開或放下，其實，全在自己。外來的壓力，在一個有決心的人來說，是不會起到什么作用的。在二十世紀八十年代，難道真還有什么力量可以在實際上制裁追求愛情的男女？可以說沒有了，就算有，也不過是所謂“輿論”的“道德觀”而已，但那是可以全然不加理會，也拿人無可奈何的。

　　然而，為什么還有放不下，拋不開的情形呢？那全然是在自己，自己不想放下，不想拋開，旁人有什么辦法？想幫忙也幫不上，就像想阻攔也阻攔不來一樣。所以，不必責(zé)怪任何人，責(zé)怪自己好了，自己想怎樣做就可以怎么做的.，偏偏不去做，那怪得誰來？真正的阻礙，是在自己的心底深處！

　　有人說，每一人，都用自己的思想，筑成一個囚籠，把自己囚禁起來，但是卻又拚命想脫出這個囚籠，這是永遠不會有結(jié)果的事。

　　怎么決定？除了你自己之外，沒有任何人可以幫你阻你！

人生的作文篇4

　　我的人生故事要從小學(xué)時講起。小學(xué)二年級暑假我動了一場大手術(shù)，雖然手術(shù)很大，但沒有影響學(xué)業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績也就是從那以后大幅退步了。

　　我三年級才開始學(xué)習(xí)英語，因為英語是新增的科目。當(dāng)時三年級剛開始老師不嚴格，加上我生來的貪玩，上冊沒有好好學(xué)。到了三年級下學(xué)期，由于英語老師是才畢業(yè)的大學(xué)生，心理比較脆弱。班里幾個壞學(xué)生仗著這個處處和老師對著做。有一節(jié)課幾個壞學(xué)生把老師氣哭了。老師從那以后就再也沒有出現(xiàn)了，換來了班主任對我們?nèi)嗟耐戳R。

　　四年級來了一位新老師，也是有一次老師讓買個本子，我買了之后放到了抽屜里。下課出去玩了，由于我的本子沒有寫名字，不知道被哪個壞學(xué)生偷走了。老師讓拿出本子做題時，我沒有，呆坐在那，等到老師收作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我沒有，狠狠地批評了我。我委屈得哭了，把情況告訴了老師，老師知道后沒有責(zé)罵我，把她自己的本子給了我。從那以后我就下定決心好好學(xué)習(xí)英語，把英語學(xué)好，也算對得起老師的關(guān)愛。想起來容易，做起來就難。由于三年級基礎(chǔ)的東西我基本都沒學(xué)。單詞和我互不相識。在這樣的情況下，我迎來了四年級的期末考試，英語試卷發(fā)了下來，是兩個小數(shù)字，不及格!

　　五年級，媽媽嚴格監(jiān)視我背書，我也用心背。成績在慢慢提高。后來我們又換了一個老師，新老師胖胖的，我對她有一種莫名的親切感，我的直覺告訴我，跟著她走，一定能學(xué)好英語。每天放學(xué)回家，我都給媽媽背當(dāng)天所學(xué)的知識，上課有不懂的地方就問老師。老師找我談了一次話，她說我是一個聰明的學(xué)生，加把勁兒一定能考滿分!這更讓我增加了信心。我的成績在慢慢上升，從不及格到及格，再從及格到優(yōu)秀。終于!我再一次小考中取得了我期待已久的三位數(shù)!也就是滿分!我非常開心，拿去給老師看，老師剛開始也高興，但稍后臉立馬變了，說：“這次的題目簡單，考一百分沒什么。以后不能松勁兒。”我知道，她是怕我驕傲。再往后，我的成績固定在了九十分以上。一次中考過后，考完試回作文到了班里，老師叫住了我和其他幾個同學(xué)，說：“這次圈子多，你們幾個幫老師來批改試卷吧，老師相信你們的能力。”我本來要去改的，但第二天早上我感到頭痛，惡心。手機里傳來了QQ信息，是同學(xué)來接我了，無奈，我只能去了，我并沒有告訴他們這一情況，只是不說話，呼吸了一會兒新鮮空氣后，我感覺好多了。但到了屋子里后，改了一會，又開始犯病了，剛開始我想著沒事，蹲了一會兒，但情況越來越差。直到連站起來的力氣都沒有了。老師看到了我，問我怎么回事，我想告訴老師，但沒有力氣。旁邊的同學(xué)告訴了老師，老師聽后立馬攙著我，開著車送我去看病了。我躺在后座上，看著老師在前邊開車，我心里充滿了感激之情，但不知道該如何表達。我能做的也是一定可以做到的就是把英語學(xué)得更好!在小學(xué)畢業(yè)之后，我想到教室找尋老師，與她道別，但沒有見到她的身影。上了初中我再試圖去尋她，但還是沒有見到，打電話也沒有人接。也許是她換了電話號了吧，或者她不再教書了吧，但是我永遠忘不了那個老師，改變我英語成績的賀雪婷老師!

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，我的老師就是毛鑫老師。她對我的影響也很大，老師很年輕，但比之前的老師更加嚴厲。每天我們都有早讀任務(wù)，完不成任務(wù)的'老師都明碼“標尺”，完不成任務(wù)就要“領(lǐng)賞”，也就是老師用一把戒尺根據(jù)個人的背書情況來懲罰。雖然我們挨了戒尺但我們一點都不記恨老師，而且還和老師成了好朋友，她的教學(xué)方式也恰好對上了“名師尺下出高徒”，這也使我們班的英語成績一直很好，期中考試在八年級階段我們排名第三，老師對待每個人都不松懈。誰不記筆記就催促，誰不背書就戒尺伺候，我很少挨老師的打，背書任務(wù)老師對我有額外的要求。每次背長課文，布置的是背前三段，而我背完了，老師就要求我把課文背完，還要默寫一遍。

　　這兩位老師對我的印象都非常深刻。他們改變了我的英語學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至影響了我之后的學(xué)業(yè)以及我的人生，我永遠不會忘記我的這兩位英語老師!

人生的作文篇5

　　人生是很復(fù)雜的，世間事，不如意者十之八九。你可以抱怨上帝為何要降臨諸多苦難給這人間，以求得精神暫時的安慰；也可以創(chuàng)造條件來避免苦難。但是，盡管如此，你不能阻止苦難的到來，就如同四季的輪回你不能拒絕嚴寒一樣。

　　既然如此，那么，換個角度看待苦難吧，苦難不是絕對的。當(dāng)你改變角度去看待它時，它也許會變得柔和，荊棘有可能成為鮮花，絆腳石也有可能成為墊腳石。

　　讀了《我與地壇》，我們羨慕史鐵生的寫作成就。但是你要知道，在他如花般的季節(jié)里失去了雙腿，這是怎樣的苦難!他十五年間日復(fù)一日搖著輪椅的來到北京地壇公園，經(jīng)歷著思考者生與死的煎熬，這又是怎樣的折磨！終于有一天，荒蕪的地壇變成了他生命的祭壇，失去雙腿的他因苦難而長上了生命的`翅膀。如果他因肉體的悲哀讓生命褪色，史鐵生的人生也許也許會是另一種結(jié)局。苦難是一種清醒劑。面對它，如果你換個角度審視自身的存在，這苦難不也是一種動力嗎？

　　當(dāng)然，有些災(zāi)難可以避免，但卻無法阻止。近幾年，地震頻頻，風(fēng)沙肆虐，洪水泛濫，給中國帶來了多少的災(zāi)難和悲傷。面對災(zāi)難，你不能回避家園成為廢墟，生命之花凋謝的慘痛事實。但是你卻看到了比地震、洪水更有力量的震撼！主席、總理親赴災(zāi)區(qū)第一線，子弟兵的時間趕赴現(xiàn)場，物資從四面八方源源運往災(zāi)區(qū)，無數(shù)素不相識的人傾囊捐款讓災(zāi)區(qū)人民重建家園…災(zāi)難固然帶來了苦難，你換個角度看，它讓我們我們懂得了生命的可貴，讓我們懂得更加珍惜今天的美好生活，讓我們看到了在苦難中的希望，更讓我們感受到了無疆大愛和中華民族的凝聚力。苦難中不也凝聚著巨大無比的力量嗎！

　　放眼世界，各個國家的經(jīng)濟比拼，軍事競爭正是如火如荼，隨之而來的是戰(zhàn)火不斷帶給人民的災(zāi)難。生活在和平時代的我們，有想些什么呢？不要悲觀，改變角度看，霸權(quán)愈演愈烈，世界人民抵制霸權(quán)的情緒也越來越高。世界各國高層外交頻繁不斷，人民互通往來，為了和平人們在奔波著、努力著，個別霸權(quán)帶來的戰(zhàn)爭災(zāi)難阻止不了世界的和平進程。我們不是空想家，透過戰(zhàn)爭的煙霧你能看到和平的橄欖枝在春風(fēng)中搖曳！

　　改變角度看，苦難中其實蘊含著更美好的發(fā)展前景。

　　沒有一成不變的前途，翻過這座山有可能在你面前是一馬平川;不可能總是陰云密布，一陣風(fēng)雨過后有可能會是艷陽高照。改變角度看苦難，樂觀、辯證、沉穩(wěn)、智慧，你才能從中看到希望和未來，才是你成為生活的強者的態(tài)度。

　　換個角度看苦難，在苦難中你就能站起來，你的路，民族的路，世界的路還是寬敞的！