人生作文匯總（6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的人生作文6篇，歡迎大家分享。
人生作文 篇1
人生就是考場， 當你撕去一張日歷時，就等于交上了一份答卷。
——題記
小時候不懂事，總是做出一些可笑至極的蠢事，可越是錯事越刻骨銘心，所以至今我還記得一清二楚，不肯忘記。
我還記得那件看似微不足道，卻蘊含著深刻的大道理。四年級時，我的成績還可以湊合，只是因為一時玩心大起，成績呈直線下降，很快我就成了班上的倒數。
平時的試卷我都不敢拿給爸媽看，不過躲得了初一，躲不過十五，老師突然叫我們把試卷拿給我們爸媽簽字，然后交上去，聽到這句話以后我感覺我的心都涼了，最后被同為天涯淪落人的小書所救。其實方法很簡單，只是因為腦子突然短路，沒想出來，我照著他說的做，把分數改了一下，雖然心里不踏實，但是總好過被罵吧，還好爸媽沒發現，我也沒說。
第二天下午，老師把我叫到學校的花園里，因為那里離教室有點遠，所以花園里只有稀稀落落的幾個人，老師叫我坐到他旁邊，然后就沒話說了，我斷定他肯定知道我改分數的事了，只是在等我主動承認罷了，我十分糾結，到底要不要主動承認？我的兩只食指不停的.打轉轉。姜還是老的辣，老師真沉著，可是我，，，，，，我實在是憋不住了。
“好吧，老師你贏了，我承認我改了分數，但是我只是不想讓父母失望，對不起，我錯了，老師你罰我吧。”我把目光轉到地面，臉滾燙滾燙的，小心臟也砰砰砰的跳，兩只手放這也不是放那也不是。就在這時，老師的金口終于開了，“不希望家人失望那是好事，你有沒有想過，如果他們知道你改了分數，那他們得多傷心啊。”老師面無表情的說。
我頓了頓，不知道該說什么好，其實老師說的對，我沒有想過如果被他們發現我改了分數以后是什么感受。“你的基礎還不錯，如果不是因為貪玩成績也不會變成現在這個樣子，只要你認真學，很快就能追上他們，不過也正常，畢竟還是個孩子，期末考試給我考及格這事就這么算了，以后把作業做完再去玩，你能不能做得？”我答應了他期末考及格，一遇到不會的題就跑去問他。
就這樣來來回回幾十次，我的成績有了明顯的提高，期末考試我不僅考及格了，還排在前幾名。這都得感謝老師，感謝那張答卷。
現在我長大了，也懂得了那張答卷所蘊含的深刻道理，其實一份份答卷就映照著一個人的人生，答卷上的題目就像是人生中的磨難和挫折，而空白處則是你對這些磨難和挫折的態度與答案，如果你說無所謂的話，那么到最后你一定會因此悔恨終生。如果你因為自己的錯誤而感到悔意，那就請用足夠的汗水去彌補。
這就是一份份答卷，也是對自己一次又一次的磨難，也是自己的人生。
人生作文 篇2
曾經，我看過一篇文章，它細膩的文筆，流暢的語句和那美麗的人物，讓我震撼了。它叫《美麗人生》。
文章進述了一個男孩，他的父母突然離世，只留下了一幢空落落的房子給他。一天，他從父新的抽屜里翻出了一張五十元的鈔枉法裁判，他欣喜若狂，可仔細一看，不對，字母的順序根本就不同，那是一張假鈔。他當時驚呆了，只想著怎么把它換出去。他試著尋找機會，可是每次都被別人識破了，每次都尷尬地落荒而逃。一次，他實在餓得要命，進了一家粉店。粉店老板是一位和藹可親的老婆婆，當她看到男孩手里的五十元時，眼神閃過一絲復雜之色。吃過粉后，男孩拿著找來的四十七元飛快地跑了。
多年后的一天，男孩憑著那四十七白手起家，現在成了一家公司的總裁。當他再去找那位老婆婆時，卻發現她已經死了。當男孩回頭再想起過去自己時，驀地，已經成長了。
這雖然是一個故事，可是這個故事中蘊含了太多的哲理，需要我們理解，需要我們領悟，需要我們做到。人生好比一朵花兒，有的美麗，有的丑陋，但是它再怎么美麗，也是給別人欣賞的，只不過它需要綻放罷了，這才能看得到它真正的相貌。
這個故事讓我領悟到，人生并不是只為自己而活，有時候，看到他人在逆境中徘徊，驚慌失措時，可以伸出溫暖的手，拉他一把，讓他走向自己應該走的那條路。你也可以為他人而活，不顧自己，一心一意為大家操勞奔波，也許有些人會認為這很傻，人生在世一次并不容易，需要好好享受一番，但我并不這么認為，用自己的火點燃旁人的'火，我覺得為他人，為大家而活，才是綻放人生的最高境界。
司馬遷曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”在今后的人生里，我以那位老婆婆為榜樣，以自己的能務，去幫助一些在逆境中掙扎的人，他們也可以綻放自己的生命，不妨讓自己的生命更加的美麗。
美麗人生，人生美麗。讓我們以助人為樂，盡情綻放人生的人生之花吧。
人生作文 篇3
淚，輕劃過唇齒之間，苦澀之味，久久不去。困逆之中，淚痕獨留雙靨，誰來悲泣，失路之人？鎖住的，唯一縷愁思；打不開的，為一扇心門；錯纏的，唯一團亂麻而已。
未曾哭過長夜的人，憑何語人生？九天之水奔流至海的氣勢，誰人可體味？難于上青天的蜀道，誰人敢攀登？抽刀，舉杯，水更流，愁更愁之不稱意的情思，誰人可感慨？詩人的愁，詩人的淚，又可曾比這奔流的江河少過一滴，又可曾比這高聳的山石少過一粒？仕途之不順讓他的人生不曾喘息，面對如此壯麗山河，他又怎能任憑命運如此？可若不是因這大好山河之景，他又怎能在落淚之后發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的決心，縱使命運負我，我也絕不負我的堅心？若不是哭過長夜，詩人怎能一展文學宏翅留下許多炙口詩篇？
淚，可語人生，亦可語時代。“簡單點，說話的方式簡單點，遞進的情緒請省略，你又不是個演員……”深夜中緩緩淌過心尖的歌曲，不滿中略帶有對時代的控訴，歌者，通過他的歌，他的`詞曲，向這個時代控訴了他的不滿，對這個社會進行了猛烈的抨擊，若不是在追夢路上的他曾在漫漫長夜中哭泣過社會將他的努力之支東流，他又怎能將自己的體會寫入歌曲，引起聽眾對社會的思考。他的淚，亦觸發我們對社會的淚。
夜半，一輪殘月遙掛夜空，他著一襲長衫，獨望夜空，疏星寥寥，而他兩行清淚潸然落下，人們贊嘆的只是他流傳千古之文，何曾注意到他在寂夜的獨獨啜泣？“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的曠達，則是他在無盡的淚水之中幻化而來的勇氣，“人生如夢，一樽還酹江月”則是他被官場厭棄之后的感慨，“也無風雨也無晴”則為他在這一切塵埃落定之時的感嘆。淚，給予他的不只是詩人對現實的認定，而更是賦予了他曠然于世的情懷。
花開又落，葉綠又黃，古往今來，因漫長暗夜而潸然落淚的人，又怎不被后人所稱贊？若非哭過長夜，怎來白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”；若非哭過長夜，怎來辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；若非哭過長夜，怎來王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
淚痕拭去之后，解開的唯一縷愁思；打開的，唯一扇心門；理清的，為一團亂麻。而這一切，卻又只在放下與舉起間，罷了。
人生作文 篇4
奔跑在人生的路途中，堅定你的信念，永不停息。
——題記
人生像一次馬拉松式長跑，我們都奔跑在各自的旅途中。在路上我們會遇到各式各樣的風景，有綺麗壯闊的，也有艱難崎嶇的，你需要做的是一直跑下去，堅持自己的信念。
“君子疾沒世而名不稱焉”，聞名中外的司馬遷是一位在人生道路上長跑的贏家。一個偉大的文學家、史學家、政治家受到殘忍的“宮刑”后仍然能堅持自己的信念，在牢獄中說出了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”的千古名言。他堅持著自己的信念，在奔跑路途中不幸跌倒卻勇敢地站起，堅持跑下去，終于以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，成就了《史記》，成就了自己的人生。
司馬遷告訴我們，路遇崎嶇而跌倒并不可怕，只怕你沒有站起來繼續奔跑的勇氣，堅定的信念應是你永遠的伴侶。
有這樣一位女士，她在事業取得一定成功時不驕不躁，即在奔跑途中遇到美麗的風景也不駐足留戀，而是守護著自己的信念，她說“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。他講她自己關在實驗室里，每天拒絕了各式的訪問，通過幾年的努力，最終提取了金屬“鐳”。她是居里夫人，她在她的人生奔跑途中遇見過美好的`景色，可是她沒有因此而停下她的腳步，而是繼續奔跑，去迎接更加光輝的明天。
居里夫人告訴我們，在人生奔跑旅途中，你會遇到一些看似美妙的景色，而你不能為此而停止了自己前進的腳步，要靜下心來好好審視自己，不能因為光環而看不清前方的路途，加緊步伐繼續跑完那些未知的人生道路，發現風多未曾欣賞的美景色，堅定的跑下去。
在我們生活當中，也不乏努力奔跑的人。青年洪戰輝是一名從山村中走出來的大學生，他的人生旅途中充滿了艱難，但他卻沒有因此放棄追逐更多美妙的風景，他靠暑假刷盤子攢學費、背著妹妹上大學、在學校門口擺攤賣文具來貼補所需。洪戰輝堅信更美好的明天在旅途的前方等待著他，他需要做的是不停地奔跑。
洪戰輝告訴我們，即使你擁有的旅途比別人坎坷的多，也不能停止追逐明天的腳步，咬一咬牙堅強面對，你旅途中的下一個拐角也許就是成功。
奔跑在人生的旅途，你將收獲不一樣的美景，堅定自己的信念，朝著更美好的明天邁去，奔跑起來，勝利終將屬于你。
人生作文 篇5
“相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執著。”相逢是美麗的，相逢是快樂的，相逢是幸福的。因為有緣才相逢，因為相逢才有緣。而與我一同走在這漫長人生道路上的人，就是我那一位位好老師，那一位位可親可敬的有緣人。
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。”是的，老師將他們畢生的精力，都投入到培養下一代的工作中去了。
五年級時，我的語文老師是一位經驗豐富的中年女教師——蔣老師。蔣老師很照顧我，她知道我寫作文很認真，每次單元測試時都讓我延遲幾分鐘，使我有足夠的時間來完成創作。所以，那時我的學習成績總是名列前茅。于是媽媽提醒我：你要更加努力，回報蔣老師那份寬容的愛；無論在哪里碰到蔣老師，你都要主動與蔣老師問好。從那一刻起，我一直在心里默默地感激蔣老師。
六年級時，我們來了一個年輕的語文老師——韓老師。韓老師考試時沒有多給我們一分鐘時間，所以第一單元測試時，我的作文沒寫完，成績一落千丈。我覺得很委屈，也很沒面子。媽媽嚴肅地說：“每個老師都有自己的“法寶”，你要學會適應；韓老師這樣做自然有她的道理，這樣做不會讓你有依賴性。一旦有了依賴性，碰上正規的考試就來不及了，那你就吃大虧了。”于是我吸取了教訓，第二單元考試時，加快了速度，避免了多余時間的浪費，終于在考試鈴響前做完了試卷，并取得了可喜的成績。
一種慈祥的愛，一種嚴格的愛，都讓我在成功的時刻中收獲了“感動”，我慶幸自己能與這么好的兩位老師萍水相逢。
還有一位很值得我們驕傲的老師——裘老師。她嚴厲、慈愛而又負責。裘老師為了讓我們懂得“等積變形”的知識，把一道道思考題講了好幾遍，累得口干舌燥。后來，還有一位女同學聽不懂，老師知道她理解能力比較差，又耐心地、更詳細地講了一遍。裘老師還是我們奧數班的`主教。最近蕭山區有一場奧數比賽，裘老師為了抓緊時間，便增多了課程。我們倒還好，可她卻累得挺不直身子。有時，我們不乖，老師就會發火，氣得臉色通紅。但是，生氣歸生氣，為了我們的前途，她又拿起了粉筆。她這樣做不為別的，只為了能提高我們的解題能力，只為了能給學校增光添彩。
我很幸運，也很幸福！因為我有了這一段段不同尋常的緣分，有了這么多偉大的老師。呵！美麗的相逢！快樂的相逢！幸福的相逢！我們的成功，只因一路有你們——可親可敬的好老師！
相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執著。
人生作文 篇6
中午飯過后，陽光正溫暖，我與爺爺坐在陽臺上曬太陽，爺爺忽然說要教我如何品茶。我心里暗暗的想：不知爺爺今天怎么了，會有如此雅興。品茶，不就是喝那苦得要命的東西，有什么新鮮的？
于是，爺爺從屋里捧出他那寶貝——紫砂壺，爺爺對他可是愛的不得了，簡直比疼親孫子還要疼。爺爺把剛燒好的沸水倒進壺內洗了一下又倒了出來。“真浪費”，我小聲嘟囔著，“你別多管，”爺爺說著把蓋兒蓋上，再用開水將壺從上到下淋了一遍，說這能殺菌并保留茶香。
接下來該是泡茶了。爺爺用三個手指頭撮了幾撮綠茶放進茶壺，把剛剛燒開的娃哈哈純凈水倒進壺中，而我則在一旁觀察，那茶葉由一個個球形慢慢的伸開了腰，像剛睡醒的孩子，伸開后的`茶葉形若蓮心，色澤嫩綠，湯色澄澈。
爺爺蓋上壺蓋悶了三四分鐘，才給我倒上了一杯，茶色清澈淡綠，熱氣帶著茶香撲鼻而來，我迫不及待端起茶杯就想喝，爺爺一把攔住了我說：“還太燙嘴，晾一會兒。”我只得耐心的等著。等茶涼一點，我喝下一大口，沒什么滋味，只是覺得苦，爺爺又說“喝茶要細品才能品出味兒。”于是我喝了一小口，抿了抿嘴，漸漸的一股清香和甘甜涌進心肺，回味悠長。爸爸告訴我：“干什么都不能太著急，那樣只能欲速則不達。”我靜靜地聽著不住地點頭。
其實人生就是一杯濃茶，所以不管做什么事都要戒驕戒躁，不然有可能會毀了一生。
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