人生的作文4篇（推薦）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的人生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

人生的作文 篇1

　　外公做了一輩子豆腐，做出來的豆腐在老家小有名氣。別人問他怎么才能做出好豆腐來，外公常回答：做豆腐是門手藝活，要細心、耐心、用心地去做每一塊豆腐，才能做出好味道。

　　媽媽說外公十七八歲就開始做豆腐，并經營了一家簡陋的豆腐攤，雖然規模小，但一大家子就靠著自家做的豆腐來維持生計。在我記憶中，外公一直都是起早貪黑地做豆腐。昏暗的燈光下，外公嫻熟地邊推磨邊往磨眼里倒黃豆和水，石磨在外公的推動下顯得并不笨重，一切配合得那么默契。外公說，這種石磨磨出來的豆漿比機器做出來的口味要純正得多，這也是外公多年來堅持用石磨做豆腐的原因。石磨不停地轉動，奶黃色的豆漿從磨縫中汩汩流出，慢慢順著磨盤流到地上的鐵桶里，散發出一種獨有的豆香味。一桶豆漿磨好后，外公小心翼翼地把豆漿裝到一個大布袋里，然后捏緊袋口，用力把豆漿擠壓出來，再把擠出的豆漿倒入鍋中燒沸，邊煮邊舀去表面的一層層泡沫。這道程序最講究的就是溫度，太高或者太低都會影響到豆腐的質量，外公火候掌握得好，所以做出來的'豆腐口感自然就好。接下來最重要的一步就是點漿了，外公一手將鹽鹵慢慢倒入鍋內，一手用大勺子輕輕攪勻，數分鐘后，豆漿便漸漸凝成了豆腐花，外公用一塊大大的紗布把豆腐花包起，蓋上案板壓上個十來分鐘，潔白如玉的豆腐就隆重登場了。

　　隨著年齡的增長，外公再也吃不消起早貪黑地做豆腐、賣豆腐了，在三年前，外公歇業了。可每當說起他做豆腐的事，外公的眼里總是閃著光芒。這不，今年過年的時候，外公又拿出了閑置多年的老家當，在除夕夜，用自己親手做的豆腐，為大家烹制了一碗香辣可口的麻婆豆腐。

　　同樣的豆腐，不一樣的味道，白玉般嫩滑的豆腐和色彩鮮明的辣醬融為一體，讓我們贊不絕口，外公夾起一小塊豆腐，意味深長地說：“別看這小小的豆腐啊，只要做好了人，就自然做得好豆腐！”

　　外公樸實無華的話語蘊含了無盡的哲理。是啊，做豆腐就如同做人一樣，講究的是實在、本分、不摻假，只要認認真真、踏踏實實，一切都能做好。

人生的作文 篇2

　　準備了兩個多月，忙碌得都有些暈。明天就要進考場了，不知道這次考試會考成什么樣。

　　每次進考場，我多少都有些緊張，可這次沒有。一方面是因為這么多年來在考場進進出出，已經無所畏懼了吧，另一方面我想把這次考試作為我今生最后一次考試，想順其自然地、坦然地走進考場考一次。不是這次考試不重要，相反，真希望這次考試能考好，我想用這次考試來給自己劃上一個圓滿的句號。不管以后再有什么樣的考試，我都不想再參加了。并不是對自己已經滿足，主要是忙忙碌碌這么多年，感覺真的累了，厭了。

　　其實一提起考試就有很多遺憾。我有著極強的進取心，不允許自己碌碌無為，更不允許自己放任自流。曾經年少氣盛時，滑稽地不允許同學和身邊的人超過自己，以至于一直到今天，我都不能允許自己放縱地走進玩的行列。同事們專門送了我一句順口溜：牌不打，骰不摸，煙不抽，酒不喝。有些人說這已經不是優點了，我不知道也不管同事們怎么看，但我有我的生活方式，走自己的路，讓別人騎自行車去吧。我相信，至少他們不會把一個壞男人的帽子扣在我頭上。每當同事們和學生家長來找我探討孩子學習上的事時，我感到莫大地榮幸。有時我也問自己，我這么個活法虧不虧，說實話，我也很矛盾，也沒辦法給自己下定論。

　　有一次，我把放棄多年的吉它又拿起來，可再也彈不出那流暢的旋律，曾經那柔軟的手就像銹住了一樣。回想起在學校時的那種奔放，心里有一種說不出的滋味。有時累了的時候，我也真羨慕別人那種輕松的'生活。每年年初都計劃著這一年一定找時間出去旅游，可總是實現不了。我經常問自己，什么時候也能有個輕松的生活？我曾悲觀地說過，等我再不喘這口氣的時候，我就徹底能休息了。可回頭看看，雖然放棄了很多，但至少有些事我不去做我也不羨慕。這么多年來，我沒有像有些人把時間浪費在麻將桌和酒桌上，沒有把時間耽擱在打游戲和聊天上，我利用了別人打麻將、喝酒、玩游戲的時間，樹立了自己的教學品牌，看見了我要實現“雞西作文和閱讀教學第一人”的奮斗目標。每當想起這些，我覺得自己不虧。

　　真希望這次考試能順利通過，這是牛年中我的最后一個奮斗目標。等考試結束后，這個月末學生的課也該結束了，然后每天下班和周末休息時一定去滑冰，抖落掉這一年中的疲憊。

人生的作文 篇3

　　迷茫的夏天.中考上牛刀小試，我不知道自己為的是什么.是人生的第二重要選擇？是自己三年磨劍的驗試？還是迷迷蒙蒙的應付~~~思緒就像漫天飛舞的蒲草，想去探看世界的多彩，去開拓寬廣的視野.

　　迷茫的選擇.很快就要選科分班了，我卻還未拿下主意.別人的選擇，都那么自信，那么勇敢，我怕了.怕自己跟不上，怕被人恥笑，怕~~~選文科吧，怕會遭人斜眼；理科吧，怕會承受不了.高不成低不就，最難抉擇.蒙吧，歷史！反正沒人選.卻不知光陰似水，不返.

　　光陰不是水，光陰是錢.只有當你丟失了錢時的感覺才能與迷失了光陰一樣令人揪心.像花到最后凋敗前一樣，總有一些是多余的，但又不可避免.進入雨季，才醍醐灌頂般覺悟，前途與努力勾結，就像貪guan總是與奸商勾結.那時天真地認為報了文科就不受應試教育束縛的念頭是多么幼稚.白沙在涅，與之俱黑.

　　走過雨季的迷茫.

　　迷茫地妥協.認了，轉到了生物班，理科班，就光明了一大片了.至少比起呆在文科班，面子都好看些.虛榮的雨季，茫然地錯過.第一次的妥協，就是這次向制度的妥協.識時務者嘛.

　　迷茫地憧憬.在陰霾的日子里總盼望陽光的出現.就如在迷茫中憧憬著目標.

　　雨季才剛開始，暴雨還未降臨.我憑欄眺望，卻總也望不到自己的未來.是啊，那是不可望的啊.

　　可望不可及，最是迷茫時.18的期限就快到了.陽光才姍姍來遲地露出真容.18級高的臺階，才能看到并撥開障住雙眼的秋葉，才能看到秋葉后的無限陽光.彩虹般美麗，時光般易逝，愿望般難求.

　　登高才能望遠.一步步走過前17級，站在18的臺階上，才騖地發現自己熟了。人生沒什么可怕的，可怕的是自己的不自信.可怕的是自己的幼稚，自己的無知，自己的不自量力.成熟不但是人的成熟，而且是自己思想的成熟.是否意味著遷就與妥協，我不置可否.但至少18不迷茫.

　　原來，18就是人生的新臺階.過了花季，雨季，就一定是18.我開始明白！

　　一生如臺階，臺階如一生……

　　開始，大家都精力充沛，生龍活虎。臺階的新鮮感使大家不知疲倦奮力地往上爬，還有說有笑的。爬不動了么？沒關系，來，把手給我，我拉你一把！想必這本是最平緩，最有意思的一段臺階了，但是下面卻突然出現了一雙雙手，奮力地把每個人都往上推：快些，快些，再快些！于是，臺階似乎變得越來越陡，爬大家爬得也越來越吃力。

　　再往上便是一段過渡段吧，臺階逐漸變高，變陡，同時也越來越窄。身后的那雙手更加用力了，每個人都被推著往上爬，自己也更加賣力，“不快些就會被甩在后頭！”是所有人達成的共識，盡管大家都很越來越累，然而愿意伸出手的人卻變得愈來愈少，畢竟，誰愿意自己又多一個對手呢？太累了――于是一部分人撐不住掉了下去；一部分人坐在那兒休息，考慮著是不是應該繼續往上爬呢？一部分人就不干了，意圖尋找其他的捷徑；更多的人則更賣力地往上爬著……

　　到了下一段臺階，便是人龍混雜了吧！有歷經千辛萬苦爬上來的，有魚目混珠混進來的，有走捷徑跳上來的……這時候往上的臺階不再只局限于一條或僅有的那幾條了，人人都可以選擇不同的臺階繼續往上攀。競爭的人少了，于是每個人都想在自己所選的臺階上一步登天，最先到達頂峰。幾乎已經沒有人再愿意伸出手來拉別人一把，紛紛抱著“你走你的陽光道，我過我的獨木橋，你快，我就要比你更快！”的想法。

　　終于，有的人爬上了頂峰，只是很少。大部分人都已氣喘吁吁，忽然覺得臺階太高、太陡，一些人索性放慢了腳步，慢慢地往上攀，余下的更多的是退了回去，欲覽另外的臺階，重頭再來。

　　后來人們發現，爬臺階不能只一味地往上爬，還得有一些技巧的，比如：在別人腳下塞石子，絆倒他，或是伸手把別人推下去，或是把上面的人拉下來，也可以假裝向別人伸出援手，再……盡管堅持不懈的人很多，然而掉下去的.人也越來越多……

　　終于，爬得太高，大家終于都筋疲力盡，已經沒有了往日的雄心壯志再去爭頂峰的位置。大家都只是一步步，慢慢地向上爬著，同時又不得不謹慎腳下，以免被別人的石子絆倒，畢竟誰也沒從這么高的地方摔下去的資本。所以每個人都只能靠往別人腳底去塞石子以保全自己。就像兩個人遇到老虎一樣，無須跑過老虎，只需跑得比對方快即可！

　　就這樣戰戰兢兢，小心翼翼地，到了更高的臺階，終于連給別人塞石子的力氣都拿不出來了。不過倒也省了一份心，不用再為被腳下的石子絆倒摔下去而提心吊膽。大家倒聰明了起來，紛紛把矛頭對向了自己的子孫，教導他們如何往別人腳下塞石子，又不被別人的石子絆倒，于是這便成了子孫們的第一堂思想教育課。

　　當真的累到走不動的時候，大家才發現自己這一被子爬得多么坎坷，多么辛苦，看看下面爭先恐后的人群，只能苦笑：笑自己一生的無奈，笑自己爬得這么高卻有什么用，笑自己再也不能回到從前，像初次相識的那樣，伸出手去，說：來，把手給我，我拉你一把……

人生的作文 篇4

　　人生中有喜有悲，有的人可能不太了解“樂”這個這個字。在我親身經歷過一件歡樂而又快樂的事，是我至今難忘。

　　在我上三年的時候，媽媽給了我轉了學校，因為我家搬到了15道街，第一次轉到實驗，在三年十二班，那個班的老師叫做劉麗穎，一開始她問我：“你期么打多少分啊？”我面對微笑的.對他說：“數學打了99分，語文打了96分。”她說：“我們班歡迎這樣的同學，來到我們班。”然后我就坐在了座位當中。突然有一位同學問我：“快考試了，你來的真不是時候，我們都急得要死。”我對她說：“沒事啊，我們還有復習的時間啊！”我不知道怎么啦！考試那天我急得要死緊張啊！生把自己考不好。可能是令補丁得換老師的事吧！考試后我哭了，老師問我為什哭啊？我說：“我答得不好，可能是您講的內容我聽不懂吧！對不起給咱班啦分了。”老師笑著對我說：“沒事，加入我們的集體吧！你看表面上是很陰涼，實際上是很溫暖的。”我聽完了這番話語，我感動了，情不自禁的掉下了眼淚。等分數來了我才打80多分怎么辦啊？怎么和我媽媽交代啊？這可是我第一次打這么低得分啊。回家我一臉慌張的表情，媽媽以十之八九了。媽媽勸我說：“只要你用心去體驗了沒甚么難的，我相信你。”我聽了媽媽的話語，心有了學習的根苗，在燃燒。果然努力了就會成功，我沒一課都打了100分。老師的歡樂，同學們的歡樂，我的歡樂，全部都寫在臉上。“樂”終于在那一刻被我猜透了。

　　這件事使我不忘的原因是，我的信心和努力“樂”有喜有悲。喜在于表面上的，悲傷地了是心里面的。好好把握你的“樂”

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