人生的作文實用[3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的人生的作文3篇，歡迎大家分享。

人生的作文 篇1

　　一個人的健康成長要從好習慣養起，這的確是經驗之談。

　　平時要養成好習慣，必須從身邊的.小事、大事做起。比如生活習慣：每天按時起床，不睡懶覺，晚上不看電視，八點睡覺。做到早睡早起身體才能健康。每頓家里做什么就吃什么，不挑食，不要饑一頓飽一頓，這樣才能健康成長。學習也要養成良好的習慣：做到課前要預習，上課要認真聽講，課后要獨立完成作業，不懂就問，不會就學。平時還要做到多讀書，讀好書，學習成績就會提高很快。

　　我按以上幾點要求自己，從中嘗到了甜頭，身體健康、學習成績也越來越好，讓好習慣伴我成長吧。

人生的作文 篇2

　　有些路需要有人同行，我們都知道孤掌難鳴，脫離了群體，就失去了相互攙扶的可能，有些高度還是需要有個扶梯才能達到頂峰；有些路卻要自己去走，因為沒有哪個人是你依靠的永久，不鍛煉獨闖風雨的韌性，就會處于生存的被動，人生是一個不停被強化的過程，事態的瞬息轉變，只有練就獨立的本能，才能不被擊倒而盡快適應。

　　由于人性的貪婪，在物欲橫流的時代，很容易被卷入擁擠的潮流中而迷失自我，收獲的同時，也總感覺失去了很多，一路的狂奔，停下來才發現很多原始的本真，已經成為了一種距離，風風雨雨，總會有一種失落，一路的追逐，卻始終不明白自己究竟想要的是什么，靜下心來仔細斟酌，發現自己一直被名利俘虜著，而苦苦找尋的，正是被拋棄在角落的那份純情，拾起，卻已經看不到了當初的顏色。

　　沒有預期的人生旅程，我們一直跟著時光的腳步再跑，但最終都逃不掉歲月對人情的掠奪，曾經的一路相隨，不經意間就會在風塵中走散，世態的炎涼，人情的冷暖，每個人都在不停的改變，使我們在風塵中不得已的輾轉，做著一次又一次的抉擇。生命的舞臺，是沒有劇本的演出，我們每天都在努力刻畫著自己的角色，每一次落幕，也許就是一個故事的終結，因為我們無法確定明天的故事中會發生什么。

　　人生旅途，有些事情是分擔的，有些事情卻是一個人承受的，我們能夠不去理會世俗的偏見，卻無法逃離瑣碎生活中的是非恩怨，隱藏在生活中的`糾葛，總會給心情掀起一個波瀾，更多的時候我們是孤獨的，總是希望有個人能夠讀懂自己，但很多事情都因為彼此太過于自我，而忽略了他人的感受，把最有效的溝通演變成了緘默，給完美的畫布上涂上了一條鴻溝，而承受無語的折磨。

　　對于每個人除了生存，就是對生活的態度，由于每個人對生活的見解不同，生活的方式也會有所改變，有的人著重比攀，用成就來判斷自身的價值，進而評估幸福的多少；有的人喜歡平淡，只要不缺吃不少穿，能過上一種安逸的生活，就覺得是幸福的；其實不管選擇那種生活方式，都要以自己和家人能夠開心為本，我們能夠創造的最大成就，就是能夠讓家人感受到幸福！

　　路每天都在走，但我們真正走的不是路，而是一種心情，當我們懷揣快樂，那么旅程就會布滿溫馨，愉悅的身心總會讓人生路走的很輕松，而煩躁，郁悶和糾結總會干擾一個人的心智，使每一步都走得特別沉重，誰都知道路是靠心走出來的，但我們卻總是辜負自己的心，快樂很多時候就是一種取舍，當戰勝了自己的心里，把握好孰輕孰重，能夠果斷的拿起放下，也是給生命一次重生的機會。

　　生命的旅程，不管是與誰同行，還是一個人走，都要給自己一分開闊的心境，生活中需要的不單單是一份理解，更需要一份對與錯的包容，人生路不能回轉，我們無法拾起的太多，要避免留下過多的遺憾，珍重一份遇見，讓溫情相伴，人生路雖不能達到一個絕對的完美，但要給自己一個盡善的可能，讓人生路走的不孤單……

人生的作文 篇3

　　教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融————巴特爾。

　　從“鵝，鵝，鵝”到“枯藤老樹昏鴉”，從牙牙學語到在唐詩宋詞的海洋里遨游，這是一段漫長而又艱辛的路程。這個過程中有一位對我很重要的人－－她是辛勤的園丁，而我就是她用汗水滋潤長大的花朵；她是一棵茁壯的大樹，而我就是那棵樹蔭下的小草，任憑風吹雨打，他總會在前方替我遮風擋雨——李老師。

　　默默地教學20多年，盡管她已經不再那么年輕，可在我的心里，她永遠18歲，永遠朝氣蓬勃！

　　她勤勤懇懇，兢兢業業，做事效率很高，前一節課考得試卷，第三節課就批改發下來了。我們之間的語言，是通過作業里的每一筆每一畫傳遞出來的，我從她的'瞳孔里看到的永遠是信任與鼓勵。她是沙漠里的一股甘泉，給與我希望與動力，讓我在滿是荊棘的道路上一路向前。

　　師生之間，并不是簡單的“教與學“。我們可以和老師成為學習上的伙伴，生活上的知己。遇到傷心事，我們可以向老師傾訴，遇到開心事，同樣可以和老師分享我們滿心的喜悅。我們之間沒有年齡的差距，是真正的忘年交！

　　聽說過這么一個故事，有一位學生不喜歡語文老師，被人打了小報告。當他站在老師面前，心想：“不知道老師會怎么批評我呢？”出乎他的意料，迎接他的是語文老師那和藹的面孔，親切的話語。他的心靈受到了震撼，內心極度羞愧！自此，那位學生再也不討厭語文課了，而且學習也更加努力了。

　　原來，師生之間，可以通過一次深入心靈的交流，一次精神的洗禮，從而建立起深厚的感情。

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