【薦】人生的作文4篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
對年輕人來說，生活應該被視為一個虛幻的詞。如今，年輕人要么過著父母已經規定的生活，要么努力創造自己的生活。
有一種生活叫做奮斗，奮斗在于我們自己的努力。但是不是所有的努力都能成功，但是如果你不努力，你就不會成功。然而，我們如何努力工作呢？
我認為我們應該像沙漠中的仙人掌一樣努力工作。眾所周知，沙漠是一個相對極端的地帶，白天氣溫高達50 ~ 60℃，晚上零下30 ~ 40℃。在這樣的生存環境中，仙人掌仍在掙扎求生。但這種努力也有原因。就像仙人掌樹枝可以深入地下尋找水源一樣，或者它的表面葉子可以像針一樣減少水分流失，我認為仙人掌應該比人類更努力。
有一種生活叫做選擇，正確的選擇可能對一個人一生有益，而錯誤的選擇可能無法挽回，每個人的生活不可能一帆風順。
正確的選擇應該是用最好的頭腦去面對所有的事情，不要責怪別人，不要忽視任何不好的愛好或行為，不要悲嘆不幸的命運。對我們的生活來說，不是我們太擔心，而是我們不知道如何享受生活，總是被生活牽著鼻子走。這樣，你將永遠感受不到生活的'幸福。
有些人為了金錢、名譽和財富不惜一切代價，在追求的過程中被打得遍體鱗傷，但仍然不知道如何放棄。他們羨慕別人的名字和興趣。為了實現他們的目標，他們失去了生活中他們應得的一切。
在錯誤和正確中，不要總是想著別人的缺點，責怪他們，從自己身上尋找不足。對任何人來說，如果你給予，你一定會得到相應的回報，即使你沒有得到你所想的。至少如果你這樣做了，就不會有遺憾。
一個人的生活充滿了快樂和悲傷。如果你不想成為生活的奴隸，請站起來控制他。
人生的作文 篇2
人生路上總會遇到很多選擇，有的能多選，有的能單選，而其結果也只是一念之差而已。
若你是那只行走在沙漠中考古隊的隊長，面對沙漠上那一堆堆裸露著的白骨，你會：
A不理它，繼續向前走；
B看了一眼，為它們感到悲哀，同時想到自己，內心便充滿了恐懼，但什么都不做；
C自己帶頭，力排眾議，將見到的每一堆白骨掩埋并立碑。
我想，大多數人可能會選擇A［解析］：畢竟都已經變成了一堆骸骨，沒什么利用價值，而且還會浪費時間，于是便選擇了視而不見。其實，隨著社會的發展，很多人都崇尚“快節奏”，認為那樣可以在最短的時間內為自己收獲更多的利益。殊不知，有時正因為他們忽略的那些他們認為沒有利用價值的東西反而可能成為最有價值的東西。恰若那一堆堆白骨，成了這支考古隊生還的關鍵所在。
B［解析］：應該絕大多數人對滿眼白骨，且自己將來生死未卜而感到恐懼。但是，若只是感到悲哀和恐懼，沒有想到為這堆堆白骨做些什么，只是很自私地想到自己，離自己成為白骨也就不遠了。現在，有很多人懷念毛主席那個年代，人人都比較單純樸實。為什么現在許多人總想念那個時候呢？因為人變了。變得比原來自私，比原來貪婪，而那些被有些人嘲笑的美德，已在人們思想中慢慢退化，是否會逐漸消失，那就要看人們是否能悔悟，心存善念了。()
C［解析］在材料中，顯然選擇這個選項是正確的，所有人都活了下來。但是往往這個正確選項只是那些少數人會選擇。畢竟表面看來，掩埋白骨這種行為純屬浪費時間，沒有意義，但是，只有心存善念的人會這樣做，為別人著想的人會這樣做，于是他們能夠在生死的單選選擇中勝出，存活，同時也造福了他人，并讓那些骸骨入土為安。善為路標，走出困境。
“贈人玫瑰，手有余香”這便是一個互惠互利的過程執一善念，有時可能會有意想不到的驚喜與機遇。
有一個農夫的兒子，正在田里干活，忽然聽到一陣“救命！救命！”的呼喊聲。他毫不猶豫地跑向了聲音的來源。原來是一個少年掉到了水坑里。農夫的兒子二話不說，立即跳下去將少年救了上來。少年的家庭很富裕，所以少年的父親想要給農夫一些錢作為報酬。但是農夫拒絕了。在少年父親的執意要給農夫報酬的意愿下，少年的父親提出要將農夫的兒子送到很有名的圣瑪利醫學院進行學習，農夫這才勉強同意了這個決定。這位農夫的兒子就是第一個發明青霉毒的細菌學家－亞歷山大?弗萊明。而那位被他救起的少年，正是二戰中英國首相－丘吉爾。而正是這一念之差，使得原本很普通的人變成了揚名天下的細菌學家。倘若弗萊明沒有去救落入水中的丘吉爾，自然也就不會有他進修的機遇，而只是一個再普通不過的人，也不會有后來的丘吉爾。所以，正因為弗萊明在那時執一善念，以善念作為路標，引領他走向了人生大道，也造福了他人。
美國哲學家愛默生說過：“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時也幫助了自己，伸出你的手去援助別人，而不是伸出你的腳絆倒他人。”這樣的品質，不僅僅是那些名人所擁有的，在普通人的生活中，也常常出現。
有這樣一個故事：有一對老夫婦去旅行，好不容易找到了一個旅店，結果客滿了。這周圍也就只有這一家旅店，外面天越來越黑，也越來越冷，老兩口非常著急。旁邊有一個服務員，知道了兩位老人的困境，走到老兩口面前，彬彬有禮地說：“你們若是不嫌棄，可以住在我的房間一晚，我睡柴房就可以了。”老兩口感激地看著他，小伙子露出了不好意思的微笑。第二天一大早，老夫婦要給小伙子一些錢作為報酬，小伙子微笑著拒絕了。他說：“這只不過是舉手之勞而已，不必酬謝。”“小伙子，我會報答你的'。”小伙子望著他們的背影，只是笑了笑，沒有太在意。過了一段時間，小伙子收到一封信，信上說讓他去某個五星級飯店，說要聘用他去做經理。小伙子感到很奇怪，疑惑會不會是一個陷阱，不過他還是決心搏一搏。到了五星級飯店的門口，迎接他的正是那天他幫助過的老夫婦。“這就是我們給你的報酬。”
正是那位小伙子執一善念，無條件地去幫助他人，才有了由旅店服務員到五星級酒店經理的跨越和機遇，正是他的善念，成為他實現人生一個跨越的階梯，指引他的路標。
然而，在很多時候，人往往動了惡念，而成為自己走向滅亡的路標。比如一些貪的官落馬，正是他們動了歪念，讓歪念成為他們的路標，從而完結了他們的整個人生，失去了一切，卻再也不可能重新做一次選擇，因為他們以惡念為路標，走錯了那么一步或走出了很遠。其結果已經發生，無可挽回。
所以，以善之念為路標吧，它會引領你走出困境，走向正確的人生道路，也可能得到意想不到的回報。
人生的作文 篇3
與你有關的一切，都已成為我的信仰。
——題記
佛說：前世五百次的回眸才能換來今生的擦肩而過；遇見便是緣分。
回歸自然
當你有了一個親密無間的朋友，你不再是一個人在默默奮斗，你會敞開自己的心扉，流露出自己的'真情實感。
在小學的時候，我作為轉校生來到一個陌生的環境，我對那兒所有的一切都感到新奇而又茫然，內心孤獨而焦慮。小A讀懂了我的心思，時常與我聊天，聊親愛的老師、可愛頑皮的同學、班上有趣兒的事……讓我漸漸地融入了這個親切可愛的大家庭。我開始與大家接觸、交談，變得開朗樂觀，不再是原先那般靦腆，仿佛回到一片森林，努力汲取水分生長回歸到了自然與純真的世界。
了解社會
我以前不太愛獨自出門，覺得總有一種壓迫感。小c經常約我出去玩，總面陪著我在生活中學著與人交流，教我為人處世的方法，讓我多與別人接觸。慢慢地，我開始了解到許多以前不知道的事情，開闊了眼界，結識了更多的朋友，豐富了自己的閱歷，感知大千世界的美好。
親近生活
小C常約我出去逛街。我們會一起去買書，去喝飲料，一起去感受生活的美好。小C很喜歡自己做菜，便讓我一起學。我們去人潮如流的菜市場買菜，感受著不一樣的生活。看見年邁蹣跚的老人坐在街邊賣菜而感到辛酸，看見賣菜員為一兩角錢而與顧客爭吵而感慨，看見別人因菜不好而抱怨……我們學著做出幾道菜，頓悟出父母每天做飯的艱辛，體驗到生活的不易。
一朝相知，終生知己。朋友，不只是人生中的過客，更是那個默默付出，陪著我們成長的人。一生能擁有一個懂自己的朋友，已然是生活中的小確幸。
人生的作文 篇4
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命如歌，婉轉動聽；生命如畫，意境深遠；生命如虹，七彩斑斕。每個人活著都有自己的特點，活，就要活得精彩。
你向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情生活嗎？也許多數人都很向往，因為這種生活脫離世俗的隱居生活，在自家的門前種著一些所喜歡的東西，不聞世俗的是非。
你向往范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷嗎？不管身處何地都為人民著想、擔憂人民。
你向往龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻的精神嗎？不管身處何地是生是死為他人奉獻。
你向往這些人的生活嗎？也許你會向往其中的.一種，但你也許有自己的生活特點，像“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的荷花一樣，像在寒冬盛開的臘梅一樣，像向日葵一樣。
荷花，代表純潔，不受世俗污染的品德，人就應該活得像荷花一樣，即使是在污臟的泥塘里也要活出自己的明凈，不與其同流合污。在經過世俗的磨礪與抗戰后開出最美的荷花，這不值得我們所向往嗎？
臘梅，代表著堅強、有毅力。人就像臘梅一樣，不與其他的花朵在春里爭艷，而獨立在寒冷的冬天盛放。這給人一種新的希望，不怕凜冽的寒風，不需溫暖的陽光而依靠自己的生活毅力，展現出一處新的風景。在白雪皚皚的大地之中一枝獨秀。人也如此，要憑借自己的努力，開創出一條你自己的道路，這值得我們向往。
向日葵，代表有方向、有始有終的。人活著就應像向日葵一樣，不管怎樣都要有自己的目標與方向，要為之而努力奮斗。
不管你向往哪一種生活，都各自有自己的特點，無論你是荷花，還是菊花……總之，人活著就要有意義，活出自己的精彩。人活著不是爭取什么，而是活著為了什么，你是為了心中的那份愛、還是情，都有自己的向往。因為即使你不能增加生命的長度，但可以增加生命的厚度。縱然，活要活得更精彩！
當你活到李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的時候，你活得就精彩了。當你活到劉禹錫“前度劉郎今又來”的時候，你就更精彩。我們就要有自己的個性，活出自己的精彩。
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