人生作文必備(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的人生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生作文1

　　小河之所以蜿蜒盤旋卻延綿不斷，因?yàn)樗�懂得追求；小草之所以飽受蹂躪卻永不屈服，因?yàn)樗�懂得容忍；雄鷹之所以忍受風(fēng)暴卻展翅翱翔，因?yàn)樗�懂得奮斗；人之所以面對(duì)挫折卻永不言棄，因?yàn)樗�有氣�?jié)。

　　氣節(jié)是“不為五斗米折腰”的淡泊。

　　東晉陶淵明在擔(dān)任縣令時(shí)，面對(duì)腐敗的官場(chǎng)，他選擇掛冠而去，辭職回鄉(xiāng)，選擇了艱苦但寧?kù)o的田園生活，那是因?yàn)樗�不趨炎附�?shì)，不為世上名利榮譽(yù)所動(dòng)容。他深知百姓疾苦，可他卻怎能與小人同流合污呢？有著“大濟(jì)蒼生”抱負(fù)的他，面對(duì)官場(chǎng)腐敗，世事黑暗，也只有無(wú)奈。他淡泊名利，不為區(qū)區(qū)一飽而折腰，他執(zhí)著追求，為后人留下了寶貴的文學(xué)財(cái)富和彌足珍貴的精神財(cái)富。 我們更要如此，用淡泊的心態(tài)面對(duì)一切，執(zhí)著追求，以節(jié)義為重，不為世上任何名利浮華所改變。

　　氣節(jié)是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的不屈。

　　南宋愛國(guó)詩(shī)人文天祥，面對(duì)元人的威逼利誘，他選擇從容就義。深受亡國(guó)悲痛的他，自責(zé)與自嘆交織，最后，他以舍生取義的壯舉博得了世人對(duì)他的崇敬。他是不會(huì)妥協(xié)面對(duì)一切，更不會(huì)投降，這是他英雄氣概與高風(fēng)亮節(jié)的'表現(xiàn)，他心甘情愿為國(guó)犧牲，那是他錚錚鐵骨，耿耿忠心的崇高精神的最后詮釋。我們更要如此，用勇敢與不屈面對(duì)一切，而不是一度退縮與沉淪。

　　氣節(jié)是“我要扼住命運(yùn)咽喉”的執(zhí)著。

　　德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，面對(duì)兩耳失聰?shù)亩蜻\(yùn)，他并沒有低頭，而是執(zhí)著的追求。要知道，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家沒有什么比失聰更可怕了。在他看來(lái)，音樂(lè)不僅只是迷人的旋律，還是變現(xiàn)深刻思想的一種語(yǔ)言，更是他生命的全部。他那永不言棄的執(zhí)著讓我折服，那美妙動(dòng)人的作品更讓我們感嘆，一朵禁受厄運(yùn)糾纏的花兒竟能在黑暗中綻放得如此鮮艷。我們更要如此，執(zhí)著面對(duì)一切，而不是輕易放棄，不在自己的生命道路上留下遺憾。

　　氣節(jié)，是古代人民愛國(guó)的表現(xiàn)，亦是人們偉大精神的體現(xiàn)。我們需要它，因?yàn)樗�能讓垂頭喪氣的人，昂首挺胸。我們需要它，因?yàn)樗�能讓一蹶不振的人，奮發(fā)向上。我們需要它，因?yàn)樗�能讓飽受挫折的人，永不言棄�?/p>

人生作文2

　　老師，似粉筆，潔白質(zhì)樸；老師，像吐絲的春蠶，樸實(shí)純真；老師，像慷慨的紅燭，照亮別人而耗盡自己。黑板上，有您書寫的自豪；講臺(tái)上，有您崇高光輝的形象；校園里，有您執(zhí)著的目光；人海中，有您深情的微笑。在學(xué)習(xí)的生涯中，有您的身影無(wú)法在我的記憶中抹去。

　　從去年開始，我校就開展了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。有羽毛球操，有籃球操，有笛子，有竹竿舞……這些活動(dòng)開展的有聲有色，豐富多彩。而每個(gè)活動(dòng)的開展，老師都付出了幸勤的勞動(dòng)。在學(xué)習(xí)每個(gè)項(xiàng)目之前，老師都會(huì)在講臺(tái)上細(xì)心地講解，我們聽得十分認(rèn)真，大家還認(rèn)真地討論起來(lái)，然后來(lái)到了操場(chǎng)。剛開始學(xué)的時(shí)候我們都被弄得一頭霧水，這時(shí)老師便站在我們前面演示�！巴郏�好復(fù)雜的動(dòng)作��！”我們都驚呆了。老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“不要光看這些動(dòng)作很難，其實(shí)沒什么，只要你用心，堅(jiān)持不懈地學(xué)，一定能學(xué)會(huì)。”從此我們都發(fā)誓一定要用心學(xué)、努力學(xué)。在學(xué)習(xí)中常常有老師慈祥的眼神激勵(lì)著我。有老師耐心的教我、細(xì)心的指導(dǎo)我。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，籃球操、笛子等我都已經(jīng)順利達(dá)標(biāo)了。

　　為了讓我們的口語(yǔ)交際能力不斷的提高。每節(jié)語(yǔ)文課的課前三分鐘，老師都讓我們提前把要講的故事充分的準(zhǔn)備好，讓每個(gè)同學(xué)在課前三分鐘都能聽到生動(dòng)有趣的故事。這課前演講三分鐘人人參與，到目前為止我們已經(jīng)聽了許多動(dòng)人的'故事，積累了豐富的寫作材料。這一切都要?dú)w功于嘔心瀝血的楊老師。

　　為了能讓我們不斷提高寫作水平，老師讓我們每天堅(jiān)持看一小時(shí)的書、摘抄妙詞佳句、精彩開頭、絕妙結(jié)尾。這項(xiàng)讀書活動(dòng)是我們雷打不動(dòng)的作業(yè)。開始的時(shí)候，我總有一些不太習(xí)慣，堅(jiān)持不下來(lái)。老師又對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“閱讀能積累豐富的詞匯，閱讀能積累豐富的寫作素材，閱讀能不斷的提高寫作水平�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，我們堅(jiān)持每天看書、每天寫日記、讀后感。日積月累、堅(jiān)持不懈的閱讀，終于讓我們班的每個(gè)同學(xué)的作文都寫得更好了，這還讓我明白了只有堅(jiān)持才能使未來(lái)的道路通暢無(wú)阻。

　　老師您還經(jīng)常教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊萌�、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生活……老師您像青松一樣頑強(qiáng)挺立，將希望給予藍(lán)天，將幸福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把你的汗水灑給了祖國(guó)未來(lái)的接班人！

人生作文3

　　總是人生，總是旅程，總是行色匆匆，留不住痕跡，如果年華只隨風(fēng)一陣，我多么不甘，于是我提筆……

　　“總是人生”中的“總是”去掉更好。

　　在這半睡半醒的夢(mèng)中，我愿化作一棵絳姝小草，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一世輪回，只為尋那知己紅顏;我愿羽化成蝶，在百花爭(zhēng)妍的時(shí)節(jié)翩然飛舞，只為夢(mèng)一世輪回，尋那甘甜的花蜜；我愿化作一棵梅樹，冰肌玉骨，暗香浮動(dòng)。與飛雪共舞，與寒風(fēng)和唱，譜寫華美樂(lè)章。我愿……

　　語(yǔ)言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)整齊。

　　獨(dú)上高樓，望斷天涯路

　　化用詩(shī)句作為有標(biāo)題。

　　人生如夢(mèng)似幻，像籠了輕紗，似罩了薄霧，縹緲迷離。我化作一株小草，吮吸甘之如飴的雨露，發(fā)散著芳草香味，芳香隨春風(fēng)游蹤遍布，尋那知己紅顏。賞細(xì)雨濛濛濕丁香的美景；訪輕沾撲繡簾的.落絮；贊“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱，一樣花開為底池的菊”……這如夢(mèng)人生，似一次心弛神往的旅行，那幸福蠢了欲動(dòng)的心緒，那夢(mèng)凄美了人生。我仍舊孤獨(dú)，尋夢(mèng)……

　　比喻生動(dòng)。

　　守定花枝，不放花零落

　　人生亦如這俏麗花枝嬌美動(dòng)人，我一路踏著夢(mèng)的方向，追尋夢(mèng)幻人生。我為作繭的蝶兒，漫長(zhǎng)的等待，煎熬了芳心，卻磨滅不了我等待的熱情。一縷柔弱的風(fēng)如纖手撫我冰涼堅(jiān)硬的繭，卻動(dòng)了我的心。我明了我一生只為那個(gè)美麗的夢(mèng)而生，我聽到了繭殼破碎的聲音，那是生的歡愉，死的沉寂，羽化成蝶美了那百花爭(zhēng)妍的季節(jié)，蝶兒飛向花枝，亦如我追尋人生，尋找希望，一路高歌，一路芬芳……

　　五彩斑斕的羽裳流連于芳叢，甘甜的蜜潤(rùn)于喉嚨，夢(mèng)里，百花爭(zhēng)研，一路芬芳。

　　雪似梅花，梅花似雪，似與不似都奇絕。

　　漫天飛雪，一如昨夜寒風(fēng)料峭，梅花紛飛，一如我飄泊著，沿著前世的痕，尋找如夢(mèng)的人生旅途�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，我守在梅花枝頭，賞這冰肌玉骨，暗香微度。

　　我愿化作一棵梅樹，芳香冷寂落寞的季節(jié)，一路追尋夢(mèng)想。

　　夢(mèng)旅人生，如夢(mèng)如幻，我一路追尋夢(mèng)的方向，我提筆書寫夢(mèng)幻人生……

　　美麗的結(jié)局，也是幸福的開始，藍(lán)佩紫，菊簪黃，夢(mèng)想是我一生最愛的藏香。在這如夢(mèng)人生旅途，握筆記下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴居心快樂(lè)與憂愁，一路追尋希望，待夢(mèng)成真……

人生作文4

　　阿基米德說(shuō)過(guò)，如果給他一個(gè)支點(diǎn)，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以有一個(gè)美好而充實(shí)的人生。

　　翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)研究事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感覺，每一個(gè)靈感；或是珍惜自然與社會(huì)給予自己的每一次機(jī)會(huì)磨練自己，摔打自己。我們青少年渴望成功，同樣也需要學(xué)會(huì)珍惜。

　　生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時(shí)間就是生命，而我們?cè)跓o(wú)休止的斤斤計(jì)較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無(wú)所事事的發(fā)呆中，都不是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出來(lái)嗎？珍惜時(shí)間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰(shuí)知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)“其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋棄”的情景；我們驚嘆愛迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，可誰(shuí)曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭(zhēng)分奪秒”的警言。青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期，我們不能因?yàn)閬?lái)日方長(zhǎng)而虛度光陰，而要在人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上做時(shí)間的勝利者。

　　在我們成長(zhǎng)中經(jīng)常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來(lái)為你掖好被角；學(xué)校老師拖著帶病的身體為我們講課；節(jié)日里，同學(xué)們贈(zèng)送一張小小的賀卡。但對(duì)于這些，我們往往不察覺，不懂得怎么珍惜這種愛，更不知適時(shí)地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的.幼稚雙翼。

　　我們今天面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的新世紀(jì)，這里不再僅需要“伯樂(lè)”，更多時(shí)候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導(dǎo)我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜機(jī)遇。我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)抗?fàn)�；望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，半途放棄不愿前進(jìn)。我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機(jī)。對(duì)一道難題的放棄，失去了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；像溫室里的花朵不出來(lái)見見陽(yáng)光，又使我們失去了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，挑戰(zhàn)與奮斗并存，新世紀(jì)的青少年，珍惜了屬于自己的機(jī)遇了嗎？

　　人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實(shí)的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點(diǎn)。

人生作文5

　　“己所不欲，勿施于人�！薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”……當(dāng)經(jīng)典美文在我耳邊回蕩，好似老子在向我講解那中華幾千年來(lái)偉大的各種文化。當(dāng)那陣陣墨香流進(jìn)我的鼻孔，我聞見了那來(lái)自中華文化的香氣，那香氣沁人心脾，讓人回味無(wú)窮，讓人心曠神怡。當(dāng)那優(yōu)美的字體，迷人的書畫映入眼中，讓我們?nèi)�傾聽，去感受，去欣賞中華民族幾千年的文化，讓我們走進(jìn)了一個(gè)全新的文化殿堂，我感受到了其中的文化、觀賞到了文化的風(fēng)景。小時(shí)候，媽媽給我講《孔融讓梨》的故事，還教導(dǎo)我對(duì)誰(shuí)都要謙讓。我和姐姐關(guān)系之所以好，這跟互謙互讓是離不開關(guān)系的。

　　總說(shuō)“和為貴”，殊不知，只有“謙”，才能“和”。是中華的文化讓我懂得：給，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)。 有一次，我們?nèi)�家正在吃飯，我漫不�?jīng)心地邊夾菜邊玩，一不小心，竟把菜撒了一桌子，爸爸便批評(píng)我，還用筷子敲我的頭。我心想：“不就撒了一點(diǎn)菜嘛，收拾收拾扔掉不就好了嘛，值得這樣大驚小怪嗎?”爸爸聽我這樣說(shuō)，更生氣了：“天天玩兒，還沒夠嗎？再玩，你把桌子掀了算了。背‘誰(shuí)吃盤中餐，粒粒皆辛苦�！�是為了考試嗎？”姐姐也說(shuō)：“虧你還背《憫農(nóng)》，那些菜也是爺爺辛苦種的，你不心疼我還心疼呢�！痹诎职趾徒憬愕呐�評(píng)聲中，我明白是自己錯(cuò)了。將菜收拾了一下。

　　從那次之后，我吃飯時(shí)在飯桌上便再也沒玩過(guò)。是中華的文化讓我懂得：要珍惜別人的勞動(dòng)成果。還有一次，爸爸批評(píng)了我，我不覺得自己有錯(cuò)，還頂撞爸爸。爸爸從我的書包里取出學(xué)校配發(fā)的.《古詩(shī)文》書中的一篇名著《弟子規(guī)》讓我背：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶……”背著背著，我覺得這件事自己錯(cuò)了，父母哺育我，我卻給他們添堵，真不應(yīng)該。便去向爸爸認(rèn)錯(cuò)，爸爸沒有責(zé)罵我，只是對(duì)我說(shuō)：“知道錯(cuò)了就行，以后不能再這樣了，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　自那次以后，我和爸爸媽媽便很少發(fā)脾氣。是中華的文化讓我懂得:百善孝為先。長(zhǎng)大后，我背誦《增廣賢文》，閱讀《三國(guó)演義》，我完全沉浸在經(jīng)典帶給我的樂(lè)趣、知識(shí)和道理中：《西游記》中師徒四人經(jīng)九九八十一難才成功，它讓我明白了：只要堅(jiān)持，萬(wàn)事能成�！栋�公案》中包拯的清正廉潔深深打動(dòng)了我，無(wú)論何時(shí)，他堅(jiān)持真理，秉公執(zhí)法的事都傳為佳話……讀經(jīng)典美文給予我的樂(lè)趣不言而喻。與經(jīng)典同行，與圣賢為伍。誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。遨游在經(jīng)典的海洋，讀出人生的哲理，讀出人生的價(jià)值，讀出人生的美麗。

人生作文6

　　如果沒有了彩虹，天空就沒有那么美麗了；如果沒有了鮮花，大地就沒有那么絢麗了；如果沒有了浪濤，大海就沒有那么壯麗了……人生也一樣，沒有了掌聲，就沒有那么精彩了。

　　掌聲是一種鼓勵(lì)，它像美好的春天，趕走了寒冷的冬天，幫助我們找回信心。我還記得，那是我們學(xué)校的一次文藝會(huì)演。當(dāng)主持人講完那動(dòng)聽美好的話語(yǔ)時(shí)，十幾個(gè)同學(xué)像天使般高高興興地登場(chǎng)了。優(yōu)美的舞姿使我們著迷、津津有味。突然，美妙的音樂(lè)戛然而止。這時(shí)，我才知道原來(lái)是學(xué)校的機(jī)器出了故障。我們耐心地等待著，不一會(huì)兒，音樂(lè)又響起了。幾位小天使不慌不忙，又在臺(tái)上翩翩起舞了。

　　我們看得入了迷，陶醉在音樂(lè)與舞蹈中�？墒牵�一陣怪聲突然傳來(lái)，攪亂了我的思想，幾秒鐘后音樂(lè)又停了！演員們有點(diǎn)緊張，我仿佛聽見了他們的心跳！伴奏的曲子又響起來(lái)，表演仍然繼續(xù)。但那臺(tái)機(jī)器似乎在玩弄我們，音樂(lè)一次次響起，卻一次又一次地在中途停下。

　　直到了音樂(lè)第五次停下，觀眾們?cè)僖踩滩蛔×�，不耐煩地嚷道：“別演了！別演了！”演員們一下子從惹人喜愛的白天鵝變成了人人唾棄的丑小鴨。他們不知所措，愣在了舞臺(tái)上。我仿佛看見豆大的汗珠從他們額上滴下。

　　‘啪，啪，啪……”這時(shí)，一陣微小的拍手聲飄進(jìn)我的耳朵里。是大隊(duì)輔導(dǎo)員！那位可敬的老師正撕扯著嗓子：“讓我們將掌聲送給演員們！他們一次一次地為我們表演，我們將掌聲送給他們吧！”

　　騷動(dòng)漸漸平息，隨著那微小的拍手聲，接著是零零稀稀的“啪啪”聲，然后是幾個(gè)班有點(diǎn)亂的擊掌，最后是全校師生一齊熱烈、有節(jié)奏的掌聲！

　　在掌聲中，演員們含著熱淚再一次表演。這一次，比前幾次好，比世界上所有的舞蹈表演都好！每個(gè)動(dòng)作都那么到位，每個(gè)演員都那么認(rèn)真。表演結(jié)束了，所有的'人都哭了，臺(tái)上的，臺(tái)下的，掌聲也更加熱烈。這次表演雖然沒有那些美好華麗的音樂(lè)，卻有最好的伴奏——掌聲，那才是天籟之音啊！

　　掌聲，是世上最美妙的音樂(lè)。它能給人信心、感化他人、給人肯定。別吝嗇你的掌聲，人生需要掌聲，給自己掌聲，也給別人掌聲！

人生作文7

　　當(dāng)人生嘗盡了“五味”之后，連喝—杯白開水都是甜的。

　　——題記

　　在人生的旅程中，我們都要去嘗試—些“味道”，這些“味道”伴隨著我們的—生。

　　人生有味是“苦”。在跑步的時(shí)候，我徹底的嘗到了“苦”味。在魔鬼男教頭“老班頭”的“惡勢(shì)力統(tǒng)治”下，我們圍繞著校園跑到了第五圈……“我的天��！我快要虛脫了！‘老班頭’今天有沒有搞錯(cuò)啊，這么熱的天還讓我們跑那么多�。∥铱煲�變成了‘死雞’了！”哎！沒辦法，校動(dòng)會(huì)快到，‘老班頭’為了我們班能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)和校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，這兩個(gè)星期像打了雞血似的讓我們“魔鬼順練”。這一圈又一圈的，我們的汗水如雨下，都可以用來(lái)澆花了！每一圈跑過(guò)去，呵！而‘老班頭’卻一邊看著手機(jī)一邊打趣地對(duì)我們說(shuō)：“你們加油啊，還有——三圈！”“噢！老師您放過(guò)我們吧！我們要渴死了！”這—片片怨聲響起。而我們還剩最后—圈的時(shí)候‘老班頭’做岀—個(gè)“耶”的手勢(shì)，我們更是想哭———分鐘內(nèi)跑完—圈。我加速前進(jìn)，我的兩條腿突然“異軍突起”肌肉跟我做起了對(duì)抗賽。它阻擋我前進(jìn)的腳步，我的'腿變得極度酸軟。我感覺我已經(jīng)到了一個(gè)臨界點(diǎn)，每跨出一步都很艱難，下一秒感覺將要窒息。不僅是腿的反抗，而且呼吸道也跟我的腿“聯(lián)合”反抗我。我的呼吸道變得沒有規(guī)律，見有不停地長(zhǎng)長(zhǎng)呼氣才能完成每—步的奔跑。我無(wú)助地望著蔚藍(lán)的天空奔跑，眼淚也不自主地劃過(guò)臉龐……距離終點(diǎn)還�！�百米的時(shí)候，“老班頭”大聲在那邊喊：“還有30秒，加油！”我閉了眼—瞬，猛然睜開。我顧不了那么多所謂的疼痛感，我只顧奮力去拼搏這30秒……我終于跑完了這殘酷的八圈。這時(shí)，我的雙腿好似已經(jīng)完全麻木，失去了知覺。而“老班頭”又來(lái)了—句話想讓我徹底崩潰：“以后每天都給我跑五圈，解散！”接下來(lái)的半個(gè)月，我們都籠罩在恐懼里。

　　當(dāng)然，苦盡了，自然那就是甘來(lái)的時(shí)候了。

　　校運(yùn)會(huì)上，我輕輕松松地跑完了女子800米賽，還拿了獎(jiǎng)，這讓我很是歡喜，也很是感謝。合影留念的時(shí)候，‘老班頭’站在我旁邊，我悄悄地對(duì)他說(shuō)：“謝謝您，老師！要不是您這多月來(lái)的殘酷訓(xùn)練，我今天也不會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)！”“老班頭”摸著自己的像個(gè)青澀的大男孩笑了起來(lái)。

　　這對(duì)我來(lái)說(shuō)不免是—次人生的旅程，體會(huì)到了“苦”也到達(dá)了目的地。或許吧，當(dāng)人生嘗盡了“五味”之后，連喝—杯白開水都覺得是甜的！

人生作文8

　　從我懂事起，爸爸媽媽就象關(guān)小鳥一樣把我關(guān)在了家里。于是，書本和電視就成了我消磨時(shí)間的唯一辦法。

　　我很少出門，爸爸媽媽總是說(shuō)外面的壞人多，萬(wàn)一出事，后悔也來(lái)不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著護(hù)著，好象生怕沖出一個(gè)壞人把我抱走。以前我對(duì)爸爸媽媽這種做法也不以為然，因?yàn)槲矣X得全世界的孩子都是被爸爸媽媽這樣捧出來(lái)的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。

　　這篇課文主要寫了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的事。當(dāng)時(shí)我在讀這篇文章的時(shí)候，覺得十分驚訝。因?yàn)樵谥袊?guó)，不要說(shuō)14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還有弟弟買禮物時(shí)，我更覺得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物，是我絕對(duì)不敢想象的`，更何況是到外國(guó)去買。在家里，如果我要買什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對(duì)商品的質(zhì)量、價(jià)格一無(wú)所知，更不用說(shuō)象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。

　　我唯一的一次自己買東西是在我10歲的時(shí)候，那天在“好當(dāng)家”超市里，媽媽交給我一個(gè)“神圣”的任務(wù)，那就是幫媽媽買三包紅酒，我聽了之后高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲医K于有了大顯身手的機(jī)會(huì)了。媽媽把紅酒的名稱和擺放的位置仔仔細(xì)細(xì)地說(shuō)了三遍，才讓我去買。她還說(shuō)她會(huì)在收銀臺(tái)等我。我高高興興地找到了要買的紅酒，拎了三包就往回跑�？傻搅耸浙y臺(tái)，我怎么也找不到媽媽，我嚇得六神無(wú)主，象鍋上的螞蟻一樣—————團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。后來(lái)通過(guò)廣播才找到了媽媽，看媽媽的樣子，似乎是急得快哭了。她看到我一個(gè)勁地責(zé)備說(shuō)：“你跑到哪里去了，害得我急死了�！睆拇艘院�，我再也沒有買過(guò)東西了�，F(xiàn)在想起這件事，覺得媽媽管得太緊，連一個(gè)自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個(gè)蠟人，她一松手，我就會(huì)融化。所以才造成了我一遇到問(wèn)題就不知道怎么辦才好。

　　在這里，我要向那些對(duì)孩子放不開的家長(zhǎng)呼吁：請(qǐng)不要再把孩子關(guān)在家里了，這樣對(duì)他們并沒有好處，只有把他們放到一個(gè)廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，獨(dú)立自主！。

人生作文9

　　看窗外夭夭桃花相競(jìng)怒放爭(zhēng)春，愈發(fā)顯得嬌艷，一朵朵明媚的花宛如一張張綻開的笑臉。在這滿世界都是令人心曠神怡的嫩綠中，只有這一抹鮮艷的顏色分外惹眼。惹來(lái)了小鳥花間舞，惹來(lái)了麗人芳菲笑。微風(fēng)徐徐拂過(guò)，幾朵桃花隨風(fēng)飄零，好似一個(gè)個(gè)笑面仙子踩著優(yōu)美的舞步飄入凡塵，褪盡紅妝，相擁相惜，化作春泥;還有的乘風(fēng)落入水中，不經(jīng)意間便染盡了素衣白裳。眼前這番景象，真是‘春城無(wú)處不飛花’，讓人不禁感嘆：“‘春色三分，二分塵土，一分流水’果然不錯(cuò)�！�

　　且看那春水，已被桃花染成春意盎然的粉紅。悄悄地，流水帶走了它們帶走了桃花余生所剩的芳華，令人頓生憐惜�！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，時(shí)光不就如同這匆匆流水飛逝而去嗎?

　　時(shí)下正值驚蟄，古人將動(dòng)物入冬藏伏于泥土中不飲不食稱為“蟄”， 當(dāng)春天里的第一聲雷響起時(shí)，動(dòng)物們被驚醒，天氣轉(zhuǎn)暖，自此萬(wàn)物復(fù)蘇，從嚴(yán)冬的赤裸凋零到早春的桃紅柳綠，是節(jié)氣變換著著天地間的美，更替輪回。在人們播種新一年的'希望中，漸漸地，春分悄然而至，大地將嫩綠的衣裳換成碧綠，彰顯著她的成長(zhǎng)，勤勞的人們忙著自己的庭前院后，春耕，采茶……每到這個(gè)時(shí)節(jié)，我最喜愛大自然帶賞賜給人們圣品——茶。于是，泡茶也便成了我的一大樂(lè)趣。

　　打開茶葉罐，小心翼翼夾起一小撮茶葉放入杯中，將開水緩緩傾入，清新濃郁的茶香立馬溢出，盤旋在杯口上方，閉上眼睛，深吸一口氣，那香氣入撲面而來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間包裹住了整間屋子。慢慢地，杯中的茶葉由浮到沉由卷到舒，像一條條可愛靈動(dòng)的小魚兒在轉(zhuǎn)悠著，杯中的水也漸漸浮起一層淺淺的，令人神清氣爽的碧綠。坐在茶霧中，就有一種飄飄欲仙的感覺。

　　端起杯子，淺淺地抿上一口，茶香沁潤(rùn)著我整個(gè)心田，使人立馬打起精神。但入口確是淡淡的苦，若果這時(shí)吐出來(lái)，又將錯(cuò)過(guò)之后少好風(fēng)景啊，可如果忍住了短暫的苦澀，嘴里很快便溢滿一股深長(zhǎng)的甘甜，回味悠長(zhǎng)......

　　人生如茶，不嘗苦，何有甘?人生本就是一場(chǎng)歷經(jīng)甘苦的旅程;人生如節(jié)氣，不經(jīng)寒，何知暖?人生本就是一段寒暖與共的歲月。有甘有苦的人生才是充實(shí)幸福的人生;伴寒伴暖的人生才是完整美好的人生。

人生作文10

　　小時(shí)候我們輕易打上的結(jié)卻不知如何去解開。放任在那里去玩別的玩具或者哭鬧個(gè)不停；后來(lái)我們找到了解開的辦法，不再會(huì)花過(guò)多的時(shí)間去解結(jié)，可是歲月，它終將隨時(shí)光悄悄逝去。

　　有人問(wèn)我，失去的還找得回來(lái)嗎？我說(shuō)當(dāng)然，只要你愿意去尋找。所以我總是踏上一條糾結(jié)的不歸路。不知道時(shí)間，地點(diǎn)，人物的去思考，思考時(shí)間，思考傷口。

　　總有一些習(xí)慣會(huì)成為人的死結(jié)，緊緊拴著命運(yùn)；總有一些性格會(huì)成為死結(jié)，緊緊拴著人生；我的.死結(jié)是什么？拿什么來(lái)解開？如何去解？

　　時(shí)過(guò)境遷，我終究還是找不到答案。任歲月流逝，我知道眼前只這有一條路，殊不知是否正確，殊不知會(huì)在什么時(shí)間靈驗(yàn)，這也只能聽時(shí)間的安排。

　　昨天去一家聾啞人的咖啡店，沒有聲音，她們用最甜的微笑讓我記�。簺]有音樂(lè)的世界，孤寂是常人難以預(yù)料的。她們的命運(yùn)呢？她們沒有認(rèn)命，人不可以認(rèn)命！超脫不了時(shí)間，超脫不了生命，可是應(yīng)該升華，應(yīng)該增加其寬度，這不是人們常念叨的嗎？為什么，在命運(yùn)的安排下仍會(huì)低頭，仍會(huì)叩拜？

　　同樣是那家咖啡店，我遇見了她寫的書《一切都是最好的安排》，感覺是洗禮，是領(lǐng)悟吧。冬季的風(fēng)冷冷的，吹不冷炙熱的心啊。我常說(shuō)，不管怎么樣都要留下滿腔孤勇和一顆火紅的心。什么是人生？不是虛度光陰，揮霍？你應(yīng)該留下些什么，為這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族，這個(gè)世界。

　　我一直崇拜那些追隨著自己夢(mèng)想走的人，我想我知道這條路多么坎坷，可是他們不會(huì)放棄放棄，人生本就不應(yīng)該有那么多次低頭。

　　此刻坐在喧鬧的ktv，我平靜心在這強(qiáng)烈的沖突下卻更為顯著。心如止水般，可以屏蔽嘈雜的世界，我一直在追夢(mèng)，想著辦法圓夢(mèng)。

　　夢(mèng)就像那個(gè)掛在天上的水晶球，只要一伸手便感覺離它里自己越來(lái)越近了。我希望的人生，是沒有遺憾的。何為沒有遺憾？老時(shí)回想起來(lái)可以坦然被大地帶走軀體，但還要留下我的靈魂去繼續(xù)尋覓我想要的。我說(shuō)，我要解這個(gè)結(jié)，沒有理由，找不到出口。我說(shuō)，我在努力的解開這個(gè)結(jié)，沒有資本，卻不愿放手。我說(shuō)，我要改變這個(gè)結(jié)，命運(yùn)安排也好，人生忐忑也罷。

　　我是就我，無(wú)關(guān)周圍環(huán)境，無(wú)關(guān)家庭人際。我有滿腔熱血去追我的夢(mèng)，我有筆有紙去書寫我的夢(mèng)。

人生作文11

　　人生需要豁達(dá)。 豁達(dá)是一種氣度，一種胸懷。 當(dāng)遇到各種各樣的困難和挫折，我們更需要有一顆寬廣的胸懷，應(yīng)該學(xué)著豁達(dá)一些，凡事多一份寬容，少一份計(jì)較。

　　天臺(tái)國(guó)清寺里有兩個(gè)詩(shī)僧，一個(gè)叫寒山，一個(gè)名拾得。他們共同走在月光里，林木搖曳的石橋上，開始了這樣的一段對(duì)話：

　　寒山問(wèn)：“世間謗我欺我辱我笑我惡我憎我毀我棄我，如何處治？

　　拾得答：“你且任他由他聽他任他避他放他不要理他，你且聽他！”（世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治？拾得答：只是忍他由他避他耐他敬他讓他不要理他你且看他�。�

　　紅塵如網(wǎng)。我們往往被塵世所羈絆，而不能脫身。我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)那老僧，擁有一份如日月的心境，同竹林一起遮斷人世所有的紛亂與繁雜。

　　做夢(mèng)蝶的莊子吧，獨(dú)立于舟上，寧曳尾于涂中飛舞于花叢；做閑適的陶潛吧，未嘗不可“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”；做清淡放達(dá)的王維吧，讓他教你如何“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。

　　人性在于自強(qiáng)不息

　　汪國(guó)真有一句話，我一直細(xì)細(xì)品味：不要讓淚水遮蓋住臉，把眼淚擦干凈，我們定要重綻三月的容顏。

　　生命總是像一個(gè)布滿挫折與困惑的舞臺(tái)，而悲劇也在所難免。但是不要忘了，批評(píng)、訕笑和毀謗鋒利的師子正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。當(dāng)我們破壞那滿是荊棘的牢籠出而感慨時(shí)，那留在荊棘上的血肉未嘗不顯得明亮。

　　自信讓海子學(xué)會(huì)面朝大海春暖花開，學(xué)會(huì)用生命之水來(lái)作為澆灌花木的玉露；自信讓三毛給撒哈拉留下絕美的回憶；自信讓凡高的《向日葵》生機(jī)勃勃，《夜空》深邃。

　　人性在于尋找幸福

　　曾經(jīng)有那么一個(gè)衡量幸福感的公式：幸福=目標(biāo)實(shí)現(xiàn)值÷目標(biāo)希望值。從中可明顯地看出，幸福希期值越高，那么人的幸福感就越差。曾經(jīng)有一個(gè)富人，醉醺醺地倒在紐約街頭，有人問(wèn)他：“你為什么不回家？”他回答說(shuō)他沒有家。那人又指著遠(yuǎn)處他的'一所豪華的房子說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富人說(shuō)：“那……那是房子。是的，人是要生活在幸福中的，如果沒有幸福，那么正像那富人所說(shuō)的，那僅僅是房子，沒有幸福，宮殿即是廢墟，綠洲即是沙漠。

　　但是人性的美就在于它善于發(fā)現(xiàn)幸福，善于尋找幸福。幸福就像是陽(yáng)光給人性注以新鮮的血液，讓心臟和脈搏與之共同舞動(dòng)。

　　學(xué)會(huì)豁達(dá)的對(duì)待生活，對(duì)待周圍的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你曾經(jīng)糾結(jié)的東西，都顯得微不足道了。心也變得豁然開朗了。

人生作文12

　　如果給我一片盈盈的月光，我會(huì)選擇一抹最清的;如果給我一片暖暖煦日，我會(huì)選擇一抹最暖的;如果給我一灣潺潺清泉，我會(huì)選擇一捧最涼的;如果給我一股徐徐清風(fēng)，我會(huì)選擇一縷最柔的.

　　我想，我們應(yīng)該慶幸，對(duì)于世間的許多，或好或壞，我們都可以擁有一個(gè)選擇的機(jī)會(huì).當(dāng)然，機(jī)會(huì)是有的，但令人費(fèi)解的是如何才可以選擇到一個(gè)最好的.

　　行走在漫漫的人生路上，我們每一個(gè)人，都會(huì)面臨人生的選擇.如果可以，每一個(gè)人都希望擁有一個(gè)自己憧憬的夢(mèng).但當(dāng)我們面對(duì)選擇時(shí)，卻迷失了自己的方向，找不到自己想要的答案.只有帶著悲傷與無(wú)奈，在人生的十字路口徘徊.

　　雖然有的時(shí)候，有些事，選擇錯(cuò)了，還可以再來(lái).但人生的路呢?

　　當(dāng)我們面對(duì)人生的選擇時(shí)，猶豫再猶豫，最終選擇了一條或許美好的人生路.所以便試探著走下去，結(jié)果歷盡坎坷與淚水，落的一片狼籍.才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從選擇這條路的開始，便早已預(yù)示了結(jié)果---一個(gè)自始至終，永遠(yuǎn)都不可以回頭的錯(cuò)!

　　所以，人生的路必須慎重!

　　當(dāng)我們面對(duì)人生的選擇時(shí)，也往往會(huì)被世間的凡塵雜物所困擾.雖然想選擇一片自己的天空，一個(gè)自己的夢(mèng).但面對(duì)太多美好的'東西，明明自己想要的，是一片可以飛翔的天空，但卻被蔚藍(lán)的大海所吸引.所以便選擇了走向了大海.結(jié)果卻葬生于波濤之中，埋沒了夢(mèng)想，也埋沒了自己.

　　因?yàn)�，人生在給予我們選擇的同時(shí)，也給予了我們太多虛假的美麗，讓我們無(wú)從下手.結(jié)果選擇了太多虛假的美麗，反而失去了真正的美麗.

　　而且，當(dāng)世人面對(duì)人生的選擇時(shí)，往往用雙眼看世界.因?yàn)槭廊讼嘈牛�眼睛是心靈的窗戶.但是，眼睛卻常常欺騙了心靈.因?yàn)橛械臅r(shí)候，眼睛往往被眼前虛假的美麗所迷惑，誘導(dǎo)我們走向無(wú)比痛苦的深淵.

　　我也曾面臨人生的選擇，也曾悲傷與無(wú)奈在人生的十字路口徘徊，也曾在美麗的誘惑前，迷失雙眼，幾乎失足深淵.但最終我醒悟了，選擇了一條真正美好的人生路.因?yàn)槲沂怯眯撵`去

　　選擇人生，它永遠(yuǎn)也不會(huì)被虛假的美麗所迷惑.

　　選擇之后，待回首人生之際，就會(huì)明白，其實(shí)人生的選擇很簡(jiǎn)單.只要用自己的心去選擇，就一定會(huì)找到自己心中的夢(mèng).因?yàn)閴?mèng)在心中，而心永遠(yuǎn)也不會(huì)迷失在虛假的迷霧里.

　　每個(gè)人都有一顆心，每顆心都有一個(gè)向往的夢(mèng)，誰(shuí)用心選擇人生，誰(shuí)就將從坎坷中找到光明.

　　閉上雙眼，把夢(mèng)留在心中，不讓它飛遠(yuǎn).用心去選擇，悲傷與無(wú)奈將從選擇中下沉，而暖暖煦日，將從選擇中升起!

人生作文13

　　說(shuō)起人生，不外乎三味：苦味，甜味，還有酸味。

　　說(shuō)到人生的苦與甜，你便應(yīng)該想到一樣?xùn)|西，茶。而此茶非彼茶，而是經(jīng)沸水泡過(guò)的濃茶。想必所有喝過(guò)這種茶的朋友都知道，這種茶隨著品嘗次數(shù)不同，味道也有著微妙的變化。

　　當(dāng)你品嘗第一口茶的時(shí)候，你會(huì)突然覺得異常苦澀，你甚至?xí)�有種想要吐掉這口茶的沖動(dòng)，而當(dāng)你再次仔細(xì)品味一會(huì)兒的時(shí)候，你會(huì)感到一陣清淡涌上心頭，而當(dāng)你耐著性子喝光這口茶的時(shí)候，留在你口里的卻只有那口苦澀的味道，剛才的那股清淡全然沒有了

　　你這時(shí)便會(huì)有一種再喝一口的欲望，回味剛才的那股子清淡的氣息。而當(dāng)你的第二口茶入口的時(shí)候，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)這一口的味道與剛才那一口全然不同，這味道中少了些許苦澀，而又多了一些甘甜，而清淡的氣息又明晰了許多。

　　而接下來(lái)，但你一口一口的品嘗時(shí)，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那苦味不斷減少，而最后留在你口里的便只有甘甜了。

　　這樣的茶的味道是不是很像人生呢？

　　沒錯(cuò)，茶便是人生味道不斷變化的縮影。當(dāng)你初入人世的時(shí)候，就像你剛剛輕輕的品嘗那杯濃茶一般，剛?cè)肟诘母杏X自然是那樣的苦澀不堪。但是，當(dāng)你稍微體嘗一會(huì)兒，便會(huì)品嘗到那一縷淡淡的清香。而當(dāng)你開始成長(zhǎng)了，漸漸地，你就如第二口品嘗那茶一般。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你體會(huì)到了更多的甜與清新，而卻少了些許苦澀。而當(dāng)你再一次的努力之后，你便如又一次的品嘗這樣的茶一般，如此下去，苦澀會(huì)消失殆盡，留下來(lái)的只有甜味。

　　而苦與甜并不是所有的人都能嘗到，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖粯悠穱L甜的資格證明，努力，而剩下的人會(huì)嘗到另一種味道，那幾位人生的`第三種味道。

　　醋，大家都不會(huì)陌生，因?yàn)榇蠹叶紘L過(guò)，那是酸的，酸的令人發(fā)顫。而且，他不會(huì)如茶一般，不斷變甜，而是不斷的酸。而酸一般都會(huì)在那些不愿意努力的人身上出現(xiàn)得更多一點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)他們老的時(shí)候，面對(duì)滿是苦澀的味道的人生，酸楚便會(huì)涌上心頭。

　　人生就是如此，有著三味：苦.甜.酸.苦是我們不可避免的，而一生的甜與酸的多少，卻竟在你手中掌握。你會(huì)如何把握？

人生作文14

　　人生路上難免會(huì)迷茫，當(dāng)走到一個(gè)三岔口時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，選擇會(huì)顯得格外棘手。不過(guò)不用費(fèi)心了，坐下來(lái)，細(xì)細(xì)品味身邊的飲料，你會(huì)體會(huì)到人生的意義。

　　礦泉水——平淡無(wú)奇。透明的色澤，讓人一眼看透，它毫無(wú)隱藏。雖然其中含有礦物質(zhì)，但透明無(wú)奇的感覺已將心籠罩住了，而其中的礦物質(zhì)只好默默奉獻(xiàn)出自己的營(yíng)養(yǎng)，雖然不為人知。喝下它，不禁泛起絲絲涼意，從溶入口中直至咽下，并不能帶來(lái)味覺上的刺激，只是有涼爽之意，拿來(lái)消暑納涼還是可以的。

　　它是平凡無(wú)奇的，這是一名無(wú)名隱士，一身隱姓埋名，雖有貢獻(xiàn)，但總是默默無(wú)聞，并不會(huì)引起眾人關(guān)注。這是平凡大眾化的人生

　　鮮橙多——甜味四溢。那鮮橙多的色澤讓人驚嘆不已，是絢麗的。其中溶入的橙汁帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)是屈指可數(shù)，但人們被它的甜美所吸引了。咽下，一顆剛被洗濯過(guò)的心靈，一下就被一個(gè)勁兒的膩給包裹住了，比起礦泉水來(lái)，它的味覺刺激就大多了，好象海嘯似的沖擊，震撼感應(yīng)器官，不覺讓人啞然一驚。但欣喜后的又將是一味的甜，不乏缺乏樂(lè)趣。

　　它是絢麗奪目的，是一位張狂的藝人，無(wú)時(shí)無(wú)刻的張揚(yáng)著自己，總是那么出眾，一生都沒有太多阻礙，可謂一帆風(fēng)順，但出名后的寂寥又是別人無(wú)從知曉。

　　茶——苦盡甘來(lái)。半透明的'色澤是位于“平凡”與“絢麗”之間。有點(diǎn)朦朧，蘊(yùn)涵成熟之美。不平淡也不缺張揚(yáng)，一切感受，只在品位者心中蕩漾。提神醒腦的功效成為學(xué)子必備，受到萬(wàn)眾之親睞。喝下，一陣苦意漫上心頭，很想一吐了之，但卻被后來(lái)的甘甜吸引。經(jīng)過(guò)了刺心的苦后，那久違了的甘甜終于涌上心頭，它不是鮮橙多的膩，只是清香的，讓人有脫離塵世煩惱的感覺。它能帶你翻越阻隔自由大海的高山，能帶你穿越切斷通往快樂(lè)的沙漠，直至理想境界。

　　它是先苦后甜的。是一個(gè)經(jīng)歷磨難而后享受美好的平凡人。它不張狂。但卻有自己的理想，它會(huì)讓崩潰的失敗者重拾信心，讓他重新上路。

　　我要茶般的人生，張狂而不張揚(yáng)，平凡而不平淡，只是一種介于兩個(gè)極端的人生歷程，才能讓人過(guò)的無(wú)憾次生!

人生作文15

　　人生在世，總要有所追求，總要有自己的志向。既然是水，就應(yīng)該成為波浪；既然是土，就要壘成大山。我們渴望得到事業(yè)的成功，渴望感受生活的溫馨，渴望為社會(huì)，為人類做出一份貢獻(xiàn)。但如何才能使愿望成真呢？惟有一搏。惟有在人生的旅途中，以自己堅(jiān)實(shí)的身軀去拼搏、去奮斗，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想，使泥土成為大山。居里夫人探索科學(xué)的奧秘，革命先輩浴血奮戰(zhàn)，他們的成功不都建立在一個(gè)“搏”字上嗎？遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)我們班吧，幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子生常常在考試之前許下諾言，為求更好的成績(jī)，他們“明爭(zhēng)暗斗”，你追我趕，這種獨(dú)具神威的拼搏精神立刻被我班同學(xué)視為學(xué)習(xí)宗旨，當(dāng)同學(xué)們面對(duì)困難時(shí)，特別是面對(duì)無(wú)法克服的困難時(shí)，他們沒有退縮，而是努力拼搏，努力克服。的確，只有這樣，我們才能披荊斬棘，勇往直前，獲取成功。

　　也許你會(huì)說(shuō)，即使去拼搏，也不一定能成功。是的，人生一世有成功就有失敗。失敗了并不可怕，跌倒了爬起來(lái)再干，即使一生未能實(shí)現(xiàn)理想也無(wú)妨，重要的是我已經(jīng)拼搏了，已經(jīng)為自己的理想而奮斗了。當(dāng)我們走向生命的盡頭時(shí)，我們可以無(wú)愧對(duì)自己說(shuō)：“我是生活的強(qiáng)者，我沒有虛度此生�！�

　　或許有一些人不敢去拼搏，因?yàn)槠床�是痛苦的。為了�?shí)現(xiàn)自己的理想，我們要付出巨大的代價(jià)。 就如我們班的姚燦琳同學(xué)，她為了實(shí)現(xiàn)自己的'理想付出了寶貴的休息時(shí)間。晚上，當(dāng)大家都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí)，她卻仍在臺(tái)燈下翻弄著詞典，絞盡了腦汁，憑的就是拼搏，為的正是理想；清晨，當(dāng)人們還蜷縮在被窩里時(shí)，她卻已經(jīng)起床，捧著書本，背著課文，憑的又是拼搏，為的還是理想。

　　拼搏還要經(jīng)受一次次失敗的無(wú)情折磨。失敗可以使人半途而廢，但真正的強(qiáng)者會(huì)從失敗中吸取力量，站在新的高度開始新的拼搏。孟德爾研究遺傳規(guī)律用了八年時(shí)間。馬克思用畢生精力寫出《資本論》。這一切需要他們經(jīng)歷多少失敗的折磨。同樣，如果我們用拼搏去戰(zhàn)勝失敗，我們也會(huì)成為強(qiáng)者，成為生命的強(qiáng)者。

　　今天，我們這一代跨世紀(jì)的青少年，有責(zé)任為繼續(xù)創(chuàng)造祖國(guó)的美好未來(lái)去拼搏，去奮斗。我們就要畢業(yè)了，在即將離別的時(shí)候，我們應(yīng)該為母校留下什么呢？一份成績(jī)？一份美德？還是一份拼搏？我希望全體六年級(jí)同學(xué)能在母校的最后幾天里，能在最關(guān)鍵的沖次階段，努力拼搏，把最好的成績(jī)，最好的美德，最好的拼搏精神，留給我們最最親愛的母�！�—浣江小學(xué)。

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