【推薦】我的人生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的人生作文，歡迎大家分享。
我的人生作文1
我叫，麟上，我是一個(gè)性格，單純且誠(chéng)實(shí)的德智體美勞全面發(fā)展的專(zhuān)情好男人，我也立志要當(dāng)一個(gè)有道德規(guī)范的人，去感染其他（她）人，或者做一番大事業(yè)，比如我的音樂(lè)生涯等。
然而，我卻一天的事情來(lái)來(lái)回回就是那幾件事情，上學(xué)、打工，我真的覺(jué)得人生不太有什么樂(lè)觀的價(jià)值，當(dāng)然了也不全是悲觀，普普通通，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，平淡而又無(wú)奇，樸實(shí)而又無(wú)聊，樸素而又孤獨(dú)。出來(lái)北漂，我算了一下，大概也有二三年了吧，離開(kāi)父母獨(dú)自一個(gè)人，在異地，有時(shí)會(huì)有莫名的落寞，當(dāng)我打開(kāi)電腦，聽(tīng)著石進(jìn)的《幸福時(shí)光》，我也又有了，當(dāng)年喜歡的那個(gè)她，卻只能默默守望，直到遺忘的傷感。朋友，或許已經(jīng)記不得我了，想起他（她）們所謂的追求，也不過(guò)是虛妄、浮華等物的.一個(gè)借口罷了，此時(shí)此刻我在聽(tīng)著，石進(jìn)的《花的微笑》（新曲），花的微笑？傷感的歌曲，卻還能微笑？我知道，我是想告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，但是要怎么堅(jiān)強(qiáng)，朋友的背叛、喜歡的人說(shuō)愛(ài)我只是一句玩笑、事業(yè)的失敗、家人說(shuō)我是個(gè)廢人。我學(xué)了四五年的音樂(lè)，可以說(shuō)雖然不是很棒但也不算很爛，可是卻有人說(shuō)我只是一個(gè)三流歌手。我努力了四五年，沒(méi)有換來(lái)成果也就算了，卻還被說(shuō)是三流歌手，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，卻還被家人說(shuō)學(xué)什么學(xué)音樂(lè)，能當(dāng)飯吃？把我的理想和努力的汗水，當(dāng)作不值一提，唉，我現(xiàn)在真的不知道該說(shuō)什么，該怎么去釋?xiě)选?/p>
我或許真的覺(jué)得，世界真的很不適合我，個(gè)個(gè)而你我詐。
對(duì)著寂靜的夜晚天空，到處而又霓虹的城市，我靜下心來(lái)躺在了草地上，此時(shí)的我心無(wú)比的平靜，看著天上的星空，我想問(wèn)已經(jīng)逝去的哥哥我應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎么面對(duì)這個(gè)物質(zhì)橫流，滿(mǎn)是虛妄的世界，為什么，突然又更落寞了，心里盤(pán)旋著，鋼琴曲的旋律，仿佛世界，不是世界，而是一個(gè)充斥著許多你難以想象的事情，有些會(huì)傷你的心，有些則會(huì)追求虛妄而拋棄你。想到這，我不禁有點(diǎn)想哭。
有些人，或許會(huì)說(shuō)，人生嘛總會(huì)有挫折，要堅(jiān)強(qiáng)！可是一顆，被傷過(guò)到負(fù)荷的心，要多少歲月帶可以完全恢復(fù)。
我的人生作文2
當(dāng)老師說(shuō)要自己人生中最重要五樣?xùn)|西時(shí)，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影：一頭棕紅色的短發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛下是高高的鼻梁，經(jīng)常笑咪咪的皺紋和彎似月兒的嘴巴，讓人看起來(lái)是那么的親切、慈祥。這就是我的母親，是他讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的美好，擁有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，毋庸置疑，第一的寶座當(dāng)然是屬于母親的。說(shuō)到弟弟他帶給我歡笑，無(wú)論走到哪里都會(huì)想著我，第二的位置怎能怎么不是他的呢？
親人之后，有人會(huì)選擇誠(chéng)信，有人會(huì)選擇金錢(qián)，有人會(huì)選擇華麗的`服飾，而我選擇了夢(mèng)想——書(shū)法。是書(shū)法，讓我自信；是書(shū)法，讓我感受中華文化。
所謂良師益友，一生中如果能遇到一位負(fù)責(zé)任的好老師，一個(gè)知音就已經(jīng)很幸運(yùn)啦，看來(lái)我只幸運(yùn)了一半兒，所以第四第五遍是朋友和老師啦。
正當(dāng)我滿(mǎn)懷自豪感的看著自己的佳作時(shí)，老師說(shuō)“請(qǐng)將其中一個(gè)劃去�！蔽业男娜绲督g。這五樣?xùn)|西是我人生中最重要的東西，哪怕舍去一個(gè)我都不愿意給我，最后，在萬(wàn)般猶豫下還是劃去了夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)我心如刀割，身如針扎，即使這樣我也不愿失去親人與良師益友。
有了開(kāi)頭，我便猜到了結(jié)尾——那只能留下一個(gè)�？吹郊埳夏撬膫�(gè)詞與一個(gè)黑洞，我有說(shuō)不上來(lái)的難受，我后悔了，我后悔把我最親密的人推入無(wú)底的深淵。我仿佛看到他們乞求的眼神，悲傷的哭泣，淚珠在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我竭盡全力不讓他們逃脫。可我卻不得不舍去傳授于我知識(shí)帶給我友情的老師和朋友。最后了，剩下的可是我最親密、最?lèi)?ài)的人啊！無(wú)論花去哪一個(gè)我都會(huì)痛苦。難道要放棄將陪我走完一生的弟弟，還是養(yǎng)育我成人的媽媽嗎？
但最終我選擇劃去媽媽?zhuān)抑�，媽媽不�?huì)恨我，她養(yǎng)育我們成人就是為了能讓我們倆互相幫助走向成功。我感謝母親，我不后悔選擇弟弟，因?yàn)檫@也是母親的希望。
我的人生作文3
古人讀書(shū)有三味之說(shuō)，讀經(jīng)味如稻粱；讀史味如佳肴；讀諸子百家，味如醯醢。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
讀書(shū)是知識(shí)的源泉，當(dāng)初我初識(shí)書(shū)時(shí)，那時(shí)還是一名小學(xué)生，書(shū)中一個(gè)個(gè)童話(huà)故事把我引進(jìn)了多彩的童話(huà)王國(guó)，書(shū)實(shí)在太有趣了。
讀初中時(shí)，每逢活動(dòng)課，我會(huì)走進(jìn)圖書(shū)館，獨(dú)自一人看書(shū)，獨(dú)自一人品嘗語(yǔ)言的樂(lè)趣，天真幼稚的我認(rèn)為：書(shū)是一個(gè)疲憊的孩子，我是他的守護(hù)神。每當(dāng)我沉醉于一本書(shū)時(shí)，我常常為書(shū)中各種人物或喜或怒，如癡如狂；為書(shū)中那些人物的命運(yùn)魂?duì)繅?mèng)繞，柔腸百結(jié)。我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒在書(shū)海中暢游，如饑似渴地汲取書(shū)中的瓊漿玉液，采擷書(shū)中的奇珍異寶。通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了貝多芬、肖邦杰出的音樂(lè)作品，領(lǐng)略了古埃及的燦爛文明，驚嘆李白蘇東坡精美絕倫的文筆，仰視了孔子深邃的“仁”……讀到精彩處，或頷首，或驚訝，或叫絕，為其中精辟獨(dú)到的見(jiàn)解而感嘆和折服。
光陰似箭，日月如梭，我已是初三的學(xué)生了，但對(duì)書(shū)的.狂熱沒(méi)有絲毫的降溫，書(shū)給了我很多東西：提高我的習(xí)作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，在我煩悶時(shí)給我?guī)?lái)樂(lè)趣，書(shū)就是一根細(xì)細(xì)的線(xiàn)，不經(jīng)意間，將我與未來(lái)緊密相連。每當(dāng)我為取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)習(xí)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，書(shū)讓我警醒；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)感到彷徨迷惘時(shí)，書(shū)給我啟示。書(shū)使我少了些浮躁，多了份淡泊，使我樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)生活。
現(xiàn)在，我仍離不開(kāi)書(shū)，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充實(shí)自己；將心中的苦、樂(lè)、悲、喜融入書(shū)中。在我艱辛、曲折的求學(xué)路上，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè)；書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強(qiáng)者。
我愿意做一條魚(yú)，在書(shū)海中暢游；我愿意做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，用數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構(gòu)筑起心靈的小巢。
讓我的一生，都與書(shū)相依相伴！
我的人生作文4
九月那天，陽(yáng)光明媚，背起行李，拿起包裹，承載著父母的希望，我仿佛來(lái)到了一個(gè)圣地衡水二中。
這里是神奇的發(fā)源地，這是一個(gè)能迅速讓人崛起的地方，這是一個(gè)能讓人在不知不覺(jué)中逐漸成長(zhǎng)的地方，僅僅兩個(gè)月，我在二中一步一個(gè)腳印地走，收獲了不少美麗的風(fēng)景，拾起了比黃金還貴重的道理。
首先，我為我是一個(gè)二中人而驕傲，我為我能來(lái)到一個(gè)這么優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)校而驕傲，而我漸漸明白了，在這優(yōu)秀的學(xué)校背后，是多少老師用辛勤的汗水換來(lái)的，又是多少不屈不撓的二中學(xué)子換來(lái)的。有一種精神叫二中精神，它被稱(chēng)為“超越永無(wú)止境”。依稀記得軍訓(xùn)時(shí)，我們剛從每天都是空調(diào)屋到天天站在烈日炎炎之下，簡(jiǎn)直是發(fā)生了翻天覆地的變化，每天汗珠打落在我們身上，腿站得酸疼，多少次想放棄，但一想起“超越永無(wú)止境”，就想：“再堅(jiān)持一下吧，怎樣都要超過(guò)明天，怎樣都要比昨天更好�！庇谑牵覉�(jiān)持到最后。在軍訓(xùn)匯演中，滿(mǎn)滿(mǎn)都是喜悅的味道，都是收獲的味道。
在這里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，老師說(shuō)過(guò)：“遇到困難不可怕，可怕的是你從未想過(guò)去戰(zhàn)勝它。”我在二中只不過(guò)是遼闊大漠中的一粒沙子，剛來(lái)的時(shí)候，成績(jī)并不是那么理想，倒數(shù)成了我的家常便飯，也曾向家中哭訴、抱怨，也曾嘗試過(guò)放棄，但最終被主任、老師們的一句句引導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)所激勵(lì)，心中的惡魔敗退，陽(yáng)光天使登場(chǎng)。努力做好每一道題，即使不會(huì)，也要盡自己的`最大努力，那樣才會(huì)最終無(wú)悔。
如果說(shuō)我們每天起的早，睡得晚，那么比我們起得還早，睡得還晚的莫過(guò)于我們的老師、主任、校長(zhǎng)了。朝五晚十，風(fēng)雨無(wú)阻，每天操場(chǎng)上最先看到他們的影子，晚上等我們睡后才回家，他們才是最可愛(ài)的人。依稀記得，有天早上體檢，到教室后發(fā)現(xiàn)班主任的褲子破了，腿還流著血，后來(lái)有同學(xué)說(shuō)老師早上來(lái)教室時(shí)，摔了一跤，腿破了�？吹竭@里，內(nèi)心里五味雜陳，老師一定很疼，但那一早上她穿著那摔破了的褲子還有流著血的腿，一瘸一拐的來(lái)回走，看著我們體檢完后她才去處理傷口。我為之震驚了，覺(jué)得連蠟燭也不足以形容老師。老師們很努力，我們有什么資格不努力呢？
二中給我的太多了，雖然僅兩個(gè)月，但我相信，三年后我定會(huì)將“超越永無(wú)止境”的精神貫徹到底，它定會(huì)成為我人生的燈塔。
我的人生作文5
人生路上許多悲和愁，愿你我共奮斗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)你相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直在你的左右。
人生之路，是繁華路，人生之路，是充實(shí)的路，人生之路，是感悟的路。在人生的路上，我們會(huì)遇到許許多多意想不到的事，酸甜苦辣盡有，但我們又應(yīng)該如何品嘗人生路上的酸甜苦辣呢？人生路茫茫，眺遠(yuǎn)望去，你的人生是一片黑暗還是一片茫然還是一片光明呢？若黑暗，又將如何去掃除黑暗呢？若茫然，又將如何清晰？若光明又將如何去保持光明呢？
貝多分是著名的音樂(lè)家，他為什么會(huì)成為音樂(lè)家呢？他自身有很多的缺陷并且耳朵是聾的。對(duì)于一個(gè)學(xué)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有好的聽(tīng)力又將怎么去感受音樂(lè)呢？又將怎樣去體會(huì)呢？他的眼前是茫然的，可是，他沒(méi)有因此就放棄。他選擇了奮斗，選擇了創(chuàng)造屬于自己的天空。他經(jīng)過(guò)不斷的努力，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。[命運(yùn)交響曲]唱出了人們的心聲，更打動(dòng)著他堅(jiān)韌不拔的心，在人生的道路上，他經(jīng)歷了太多。雖然自身有缺陷，但是他不相信所謂的命運(yùn)，他與他的缺陷做了艱苦的斗爭(zhēng)，他不相信所謂的命運(yùn)。所謂的命運(yùn)是可以靠自己去改變的。他在他的人生中創(chuàng)造了屬于自己的音樂(lè)世界。使人生的路不再枯燥。而是變的更家的充實(shí)，讓人生變的.更有價(jià)值。感悟人生的價(jià)值。
在人生的道路上，我們難免回遇到暴風(fēng)雨的來(lái)臨，在面對(duì)暴風(fēng)雨與許你就會(huì)因此被擊倒，但這次挫折也許就是你走向成功的墊腳石。
人的一生如果一帆風(fēng)順，那人生還有意義嗎？人生的道路還會(huì)充實(shí)嗎？從來(lái)沒(méi)有憂(yōu)患意識(shí)，從來(lái)沒(méi)有想要戰(zhàn)勝困難的喜悅。都是直行航帆，又怎能見(jiàn)激巖峭壁的浪花呢？又怎能感悟人生的價(jià)值呢？又怎能創(chuàng)造屬于自己的開(kāi)闊明亮的天空呢？
在道路中當(dāng)我們面對(duì)困難要迎難而上。要與困難做斗爭(zhēng)，艱苦奮斗，要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去打造屬于自己的世界，創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值，感悟人生的價(jià)值。相信自己能行。
春天辛苦的播種，秋收時(shí)節(jié)，必將有果實(shí)累累。
感悟人生，感悟樂(lè)趣，人生路上風(fēng)雨交加，我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，奮斗，最終踏上美麗的彩虹。
我的人生作文6
誰(shuí)不希望能飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手？誰(shuí)不希望能夠擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，能夠做自己想做的事，看自己想看的東西。若能，也許我只希望能夠靜靜地看著天空，耳朵里插著耳機(jī)，聽(tīng)著自己喜歡的歌曲，然后，床邊放一杯濃濃的香咖啡，細(xì)細(xì)品味生活，那是多么地自在。
誰(shuí)不曾有過(guò)這樣的夢(mèng)呢？這畢竟是夢(mèng)，再真實(shí)，再逼真，你也很難讓它成為現(xiàn)實(shí)。可是在我的內(nèi)心深處卻總也忘不了這個(gè)美麗的夢(mèng)：
我躺在寬廣而又一望無(wú)際的草原上，抬頭便能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的云、白白的云，然后突然來(lái)到了一片花的海洋，在里面自由生活著，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁。
其實(shí)人生之路是很漫長(zhǎng)的，雖然夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)了，但是我們必須得走下去，因?yàn)樯粚儆谖覀冏约海椅覀冎荒軗碛幸淮�。即使你再苦口婆心地向上帝乞求再給你一次生命，這只能是癡心妄想。而我心目中的精彩人生就只是能做自己想做的事情。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”對(duì)啊，為何要考慮別人的想法而放棄了自己的'自由，該做的就去做，這才是人生。如果你總是被束縛在人們的想法里，明知道滿(mǎn)足不了他們的愿望，卻因此背叛了自己的內(nèi)心。如今，我只走在人生的開(kāi)端，現(xiàn)在可能是有一點(diǎn)黑暗圍繞在我身旁，但我相信沒(méi)有什么事情是做不到的，只要自己努力過(guò)了，認(rèn)真地生活過(guò)了，付出過(guò)艱辛，付出過(guò)汗水，將來(lái)收獲的果實(shí)一定必別人更碩大、更豐滿(mǎn)。
人的生命是如此的短暫，所以我應(yīng)該好好把握這短暫的時(shí)期。我想學(xué)習(xí)張潔那樣，播種屬于自己的希望種子，到了人生的秋季，也能收獲屬于自己的果實(shí)；我想學(xué)習(xí)張海迪那樣，擁有頑強(qiáng)的毅力面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，連殘疾的人都能有如此成就，我為什么不能呢？
我心目中的精彩人生就是能夠播種自己希望的種子，我將收獲的是整片天空。
我的人生作文7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。兒時(shí)的兒歌，流淌在我們每個(gè)人的心中�！翱禳c(diǎn)起床，要上學(xué)了”，我們從小就一直聽(tīng)到這句話(huà)。春來(lái)秋去，從不間斷。媽媽是我們印象最深刻的老師，總是教我們學(xué)會(huì)很多的道理。
小時(shí)候，我跟弟弟貪玩，在外面玩到很晚才回家，媽媽會(huì)急的到處找我們。我們那里有條河，每到夏天的時(shí)候，我們總喜歡去河里游泳。
有一次，我跟幾個(gè)小伙伴在河邊放牛，由于天氣很熱，我們幾個(gè)就脫了衣服下河玩耍。突然，我弟弟在水里往下面沉去，開(kāi)始我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可是他撲打水花的畫(huà)面讓我們注意到，他可能是要溺水了。我們幾個(gè)小伙伴馬上就慌了，想不到辦法，看著弟弟一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去，我也不知道哪里來(lái)的'勇氣，奮力游到他旁邊，朝水里抓去，抓到了他的一根手指，用力一拽，把他拉上來(lái)。他的臉色已經(jīng)開(kāi)始發(fā)青，我們連忙帶他回家。媽媽看到他的樣子也是嚇了一跳，送去醫(yī)院，才終于沒(méi)事了�；氐郊遥覀兛吹綃寢尩哪樕皇呛芎�，還以為會(huì)挨打，但是媽媽只是對(duì)我們說(shuō)“以前說(shuō)你們不聽(tīng)，現(xiàn)在出事了，以后看你們還去不去”。從那以后，我們都不去河里游泳了，為了安全，為了不讓媽媽擔(dān)心。
有一次考試沒(méi)有考好，明明很多平時(shí)有做到過(guò)的習(xí)題因?yàn)椴患?xì)心沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那幾天我的心情很沮喪，總是心里責(zé)怪自己干嘛這么粗心，顯而易見(jiàn)的答案都沒(méi)有做好。媽媽看出了我的心情，平靜的對(duì)我說(shuō)“一次做不好沒(méi)關(guān)系，人生本來(lái)就沒(méi)有十全十美的，下次用心做，用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)變的更好。人生處處充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，如果連一次失敗都不能接受的話(huà)，以后還怎么面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。”
媽媽是這個(gè)世界上最好的老師，在我們遇到困難的時(shí)候她都會(huì)用她的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)撛趺醋觥?/p>
一次偶然的時(shí)間，我看到媽媽的頭發(fā)上染上了絲絲白色，我的心里一顫，媽媽有白頭發(fā)了，我的心里特別不是滋味。為了我們付出了半生的媽媽?zhuān)趺戳耍趺撮_(kāi)始慢慢的變老了。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要在讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留”。這首歌，曾一直在我心里流轉(zhuǎn)，時(shí)光啊，慢些走吧。我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑒e變老了。
她曾是我的啟蒙老師，給了我生命，教會(huì)了我學(xué)習(xí)，讓我知道了很多的道理。
她是我人生路上的啟蒙者，她就是我的媽媽。
我的人生作文8
國(guó)字臉，一字胡，眉宇間透著方剛之氣，整齊的短發(fā)抖擻地豎著，時(shí)常穿著簡(jiǎn)樸的長(zhǎng)袍，這便是魯迅。
他是我國(guó)文學(xué)界和思想界的一盞耀眼的燈，指引無(wú)數(shù)后人積極進(jìn)步，令無(wú)數(shù)青年茁壯成長(zhǎng)。我的人生因他變得充實(shí)，我的靈魂因他變得完美，我的情感因他變得更豐富健康。他，是我人生路上的一盞燈。
在13歲那年，他曾因代父親買(mǎi)藥而遲到，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，但他并未做任何辯解，只是默默地在桌上刻了一個(gè)“早”字，蒼勁的字體代表了他堅(jiān)定的志愿：他要早起，堅(jiān)決不能遲到。我仿佛看見(jiàn)了他盯著桌上的.“早”字，雙手緊緊握拳，陽(yáng)光在桌上跳躍，映出了他堅(jiān)定的眼神。
一個(gè)小小的孩子，便有如此堅(jiān)定的決心，不變動(dòng)的志向，難怪后來(lái)成為刺破黑暗的光明，勇斗惡魔的勇士。這便使兒時(shí)的我心生無(wú)限敬佩，也使我立下了“努力治學(xué)”的志向，且至今未曾動(dòng)搖。
魯迅曾風(fēng)趣地指著自己扁平的鼻子說(shuō)：“外面黑，看不清路，四處碰壁自然鼻子就扁了�！痹谟哪澈笠彩撬�(dāng)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。社會(huì)一片黑暗，他處處受到壓迫，反動(dòng)分子步步緊逼，他唯有以筆為武器，奮起反擊，刺破黑暗，喚醒人們的本性。文字是良藥，最終拯救了黑暗中的人們，使他們舉起革命的大旗，喊起響亮的口號(hào)，我仿佛看見(jiàn)他立于黑暗之中，望著遠(yuǎn)處即將升起的太陽(yáng)，手背在背后，像一盞閃閃發(fā)光的明燈。
魯迅的堅(jiān)韌震撼了我，我深深體會(huì)到了他“橫眉冷對(duì)千夫指”的英雄氣概和他不畏艱難、心要燃起燎原星火的革命意志！
他十分看重進(jìn)步青年的成長(zhǎng)，并盡力保護(hù)他們。所謂“俯首甘為孺子�！�，一點(diǎn)也不錯(cuò)，他臉上永遠(yuǎn)掛著溫暖和藹的笑容，盡心盡力服務(wù)人民，何曾言一絲勞累！
魯迅使我堅(jiān)定，堅(jiān)韌，堅(jiān)強(qiáng)，讓我受益匪淺。我真想與他面對(duì)面，傾訴感激之情。魯迅，我人生中的一盞燈。是他照亮了我心中的黑暗，洗去了我心中的塵埃，引領(lǐng)我大步向前！
我的人生作文9
我們常常說(shuō)，挫折使人成長(zhǎng)。寒假里，我讀了我人生的重要一課后，對(duì)此有了更深的體會(huì)。
這篇文章的作者是個(gè)誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)的青年。同事的離職使他的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)。從此，他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)在社會(huì)生存中的重要性，從而奮發(fā)圖強(qiáng)。從同事那里，他懂得了挫折給生活帶來(lái)得變化。其實(shí)挫折，在為我們敲響警鐘，為我們的生活軌跡平添更多的色彩；挫折，是生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許是一個(gè)更新的起點(diǎn)，打破以前所熟悉和習(xí)慣的一切，開(kāi)始一個(gè)新的自我。正因挫折的存在，才會(huì)使我們?cè)竞?jiǎn)單的生活不再簡(jiǎn)單。正因挫折，才有了我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
就如我自己，也曾差一點(diǎn)被小小挫折擊倒。記得8歲的時(shí)候，媽媽送我一架鋼琴，我撫摸著黑白分明的琴鍵，心里高興的勁兒不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，仿佛自己就是一位享譽(yù)世界的大鋼琴家，鮮花、掌聲鋪滿(mǎn)了我的人生之路……于是，我發(fā)奮練琴，以為自己通過(guò)三級(jí)的考試不在話(huà)下�？墒牵瓤技�(jí)成績(jī)出來(lái)后，我完全傻了眼，竟然考了不及格，沒(méi)通過(guò)!頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，覺(jué)得周?chē)囊磺卸荚诔靶ξ沂莻�(gè)無(wú)用的'家伙。靜下心來(lái)，我反省自己失 敗的原因，可能是驕傲了，在以后的日子里，我刻苦努力，終于通過(guò)鋼琴五級(jí)的考試。
是啊，我要感謝挫折。挫折能使我們克服自命不凡的毛病，磨煉我們的意志。有的人會(huì)被挫折和困難所擊倒，因?yàn)樗麄儧](méi)有知難而進(jìn)、奮勇自強(qiáng)的信心和勇氣。其實(shí)，只要堅(jiān)持了，每個(gè)人都是強(qiáng)者。所有經(jīng)歷了挫折與困難的人，回頭看看，都會(huì)覺(jué)得這段經(jīng)歷奇妙有趣。
也許有人會(huì)說(shuō)：“我經(jīng)歷了如此之多的困難于挫折，為何成功之路遲遲不在我眼前攤開(kāi)呢？”
偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生，一生中創(chuàng)造發(fā)明的每一件事物傾注了他的點(diǎn)滴心血。比如電燈，他為了延長(zhǎng)電燈的使用壽命，使用了4200多種礦物及6000多種植物，最終，他成功了，他看到了用自己心血換來(lái)的最美麗的彩虹——成功之路。你看，連偉大的愛(ài)迪生都要這樣經(jīng)歷風(fēng)雨，我們這些無(wú)名小輩有什么理由來(lái)抱怨這遲到的成功呢？
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有付出終將會(huì)有回報(bào)。你若想成功，失敗、挫折、困難都在所難免，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)的路，但成功后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有失敗、挫折、困難，你的人生會(huì)多少
我的人生作文10
正因?yàn)槿松�，才有了許多次的選擇。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，一次選擇雖不能在很大程度上改變我們的一生發(fā)展的方向，但有時(shí)一個(gè)選擇可以改變我們追求人生方向的進(jìn)程。因?yàn)�，一個(gè)選擇的完成決定著另一個(gè)選擇將如何開(kāi)始，每一個(gè)選擇都關(guān)乎著另一個(gè)選擇。
就像那個(gè)時(shí)候……
在應(yīng)付完繁忙的小升初考試后，我們進(jìn)入了漫長(zhǎng)的暑假�？尚菹⒘藳](méi)有幾天，我就遇上了一個(gè)問(wèn)題……
事情是這樣的，在放暑假前老師已經(jīng)宣布過(guò)，在放假后的十天內(nèi)要去新的中學(xué)報(bào)名。
本來(lái)，我想考得馬馬虎虎，就在家附近的中學(xué)上上算了吧！反正中學(xué)在哪兒都是上嘛！況且，在鎮(zhèn)上中學(xué)都是一些熟悉的人，不會(huì)有一些如何適應(yīng)的問(wèn)題了。
可媽媽卻讓我去城區(qū)的學(xué)校報(bào)名，我考慮也沒(méi)考慮，就立馬回絕了。因?yàn)�，我在城區(qū)幾乎沒(méi)有熟悉的人，況且那是個(gè)陌生的地方。我想，我自己會(huì)不適應(yīng)那。但是，媽媽讓我好好想想，再作出決定。
我糾結(jié)了一天，考慮了許許多多，好的與不好的因素。最后我選擇了去城區(qū)，因?yàn)椋莾翰粌H有我的好朋友，而且可能為以后的學(xué)習(xí)和工作獲得良好的基礎(chǔ)。
可上了學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)一切并沒(méi)有我想的`那么美好，我的好朋友并沒(méi)和我在一個(gè)班，另一個(gè)好朋友也和我隔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
我后悔了……
如果我當(dāng)初堅(jiān)持了自己一開(kāi)始的選擇，我現(xiàn)在是否會(huì)過(guò)得不一樣，也許我會(huì)過(guò)得較為輕松些，但我不會(huì)有現(xiàn)在的這些好朋友……我的許多許多都會(huì)改變。我的胞妹也不會(huì)來(lái)這兒讀書(shū)了，她的生活也會(huì)改變……
一個(gè)選擇改變了我。我常常在幻想作了另一個(gè)選擇的我，但這個(gè)世界上并沒(méi)有如果，既然做了選擇就必須堅(jiān)持自己的選擇。命運(yùn)是掌握在自己的手里的，一個(gè)選擇說(shuō)它是對(duì)或錯(cuò)，這都是片面的，選擇沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只是他表現(xiàn)出的形式有差異，一個(gè)選擇總會(huì)有積極的一面。
所以，我們不應(yīng)當(dāng)再追念過(guò)去，而要正視現(xiàn)在，展望未來(lái)。一個(gè)選擇并不代表什么，重要的是選擇之后……
我的人生作文11
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！泵恳粋�(gè)人都會(huì)在自己的一生中遇到很多的老師，從小學(xué)到初中再到高中最后到大學(xué)。他們就好似我們?nèi)松牡诙䝼�(gè)“父母”，教給我們知識(shí)和做人的道理，讓我們?cè)谶@滾滾紅塵中負(fù)重前行。
曾幾何時(shí)，我也是眾多叛逆的孩子中的一個(gè)，偷偷在背后誹謗老師和老師頂嘴，厭惡老師對(duì)別的同學(xué)好，罵著老師的偏心，那時(shí)候的自己就像“剃頭”的小子，是一根刺。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己一直厭惡著的、作對(duì)著的才是自己真正的“明燈”。社會(huì)有太多的利益摻雜，而并不是每個(gè)人都能在這利益摻雜著的社會(huì)里看清真正的方向，這時(shí)候的我們就需要一盞燈，一盞能照亮我們前行的燈。而這盞燈就是老師。他們就像蠟燭，犧牲了自己照亮別人。古往今來(lái)，很多人都在用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神。而現(xiàn)在我也將借用這句話(huà)來(lái)送給我最親愛(ài)的老師，為自己曾經(jīng)的叛逆向老師致歉，原諒我老師，原諒我曾經(jīng)的幼稚，原諒我曾經(jīng)的愚蠢，原諒我的少不更事，原諒我的拙于表達(dá)�，F(xiàn)在，在學(xué)校里，和高中不一樣的學(xué)校里，這才明了，當(dāng)初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已經(jīng)很努力的在端了，而我卻只看到那微微傾斜的碗底，卻沒(méi)看到你顫抖的雙手，還和你生著氣�，F(xiàn)如今的我經(jīng)受著一次又一次的失敗，卻依舊沒(méi)有找自己身上的原因，我以為是這個(gè)世界的錯(cuò)，暗自的發(fā)著牢騷，卻不知改變自己的心態(tài)。
有人說(shuō)只要你足夠優(yōu)秀，那么就沒(méi)有人能把你踩在腳底下，我固執(zhí)地不愿意改變自己，然后就在一次又一次的經(jīng)受著失敗，最后連僅存的信心也沒(méi)有了。我就像是給自己圈了個(gè)牢，活在自己的四角天空之下，卻不知道有的時(shí)候自己不改變，又怎能企圖別人來(lái)接受你呢？
曾經(jīng)我的老師就告訴我說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平，你唯一能做的就是自己努力，讓自己足夠優(yōu)秀，那么不公平就不會(huì)頻繁的發(fā)生在你身上�！蹦菚r(shí)候的自己不明白這句話(huà)的意思，直到現(xiàn)在，進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，屢次的失敗，才明了，原來(lái)自己可以失敗的如此的徹底。
這時(shí)候回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)照亮自己的那盞燈早已不知何處，耳邊不禁回想起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”……
我的人生作文12
光陰來(lái)復(fù)去。那些逝去的流年，那些離去的人，那些遠(yuǎn)去的事，最終留下的，只是一個(gè)很淡的痕跡。 ——題記
十四年的春秋，像是做了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)里他們的身影，我努力想要看清，卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞。他們的話(huà)，溫柔的語(yǔ)調(diào)近在咫尺，遠(yuǎn)又仿佛在天邊，一字一句又刻在心坎兒。
十四年的春秋，像是看了一場(chǎng)電影�；蝮@心動(dòng)魄，又或平淡溫暖，但他們的眼神叩擊了我的`內(nèi)心深處，曾經(jīng)那么深刻的銘記，到最終，走出黑暗，只是一些散落的道具。
十四年的春秋，像是經(jīng)歷了一場(chǎng)旅程。沿途無(wú)限美好的風(fēng)光總是一閃而過(guò)，讓人來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，深感遺憾。時(shí)光不會(huì)等人，和我一同到達(dá)終點(diǎn)站的人也不會(huì)一直陪我走。
她說(shuō)，一起走。我說(shuō)，對(duì)不起我要改變航向了。她說(shuō)，嗯，那么一定要記得我們是永遠(yuǎn)的朋友。我說(shuō)，會(huì)的。那個(gè)城市的霓虹燈在暗夜里顯得無(wú)比刺眼，穿梭在時(shí)間里的車(chē)，載走了人，連同我的回憶，一起。三年多了。時(shí)光難道像“三年”這兩個(gè)字一樣輕嗎？
那一年，我做了個(gè)離開(kāi)者。之后的這三年，是有很多輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚吧�；貞浭菢诱滟F而易碎的東西。媽媽說(shuō)，早知道當(dāng)初就不應(yīng)該同意搬家。爸爸說(shuō)，你要學(xué)著適應(yīng)，很多事情都是無(wú)法改變的。朋友說(shuō)，你為什么老是惦記著那里，那里，那里！
是，人是會(huì)變的。三年后，和他們的交談已寥寥無(wú)幾，話(huà)里多了幾分客套和生疏。我曾死守不放棄的，在時(shí)間的打磨之下，早已變成了我當(dāng)初所守護(hù)的，另一番模樣。于是，我放手了。想過(guò)很多，既然回不去，何不好好珍惜眼前？
每個(gè)人的旅途，都有自己獨(dú)特的風(fēng)景。火車(chē)上形形色色的人，也許會(huì)陪同你走那么一段。你會(huì)記得他�；蛟S巧合，和他的目的地相同，然而下了車(chē)，誰(shuí)能保證不是分道揚(yáng)鑣呢？終點(diǎn)站，一個(gè)殘忍無(wú)情的分割點(diǎn)，讓多少志同道合的人，不能多走一段。我們懷著各自的理想和目標(biāo)，互相微笑著走向不同的方向。或許對(duì)自己走過(guò)的路有幾絲不舍和留戀，又或許是濃得化不開(kāi)的，而我只能深呼吸一口，大步向前，因?yàn)榍胺綍?huì)有一場(chǎng)更絕倫的經(jīng)歷。不能缺少了我。
時(shí)光里的人，各自安好。
我的人生作文13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“飯可一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”在不同人眼里的書(shū)是不同的，在高爾基眼里書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在林海英眼里書(shū)卻是可以?xún)A心的朋友和溫暖的家；而莎士比亞卻說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。但在我眼里，書(shū)，就是我人生中的第一個(gè)老師。從四歲起，書(shū)融入到了我的生活，每天晚上爸爸都會(huì)給我講幾個(gè)故事。
“今天講的故事是《白雪公主》，一天，善良的王后給國(guó)王生了個(gè)漂亮的小公主，她的名字叫白雪公主……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸閉上了眼睛。
過(guò)了良久、我睜開(kāi)眼睛一看，身邊什么都沒(méi)有，只有小時(shí)候爸爸送我的《安徒生童話(huà)》，我呆了半天，覺(jué)得很無(wú)聊，就翻開(kāi)了書(shū)，重溫小時(shí)候最喜歡的童話(huà)故事書(shū)。首先進(jìn)入眼簾的是《野天鵝》，這個(gè)故事講了：一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，女王去世，國(guó)王娶了個(gè)惡毒的王后，她把王子變成野天鵝，把公主趕出宮，并把她變得又黑又丑，可公主并不氣餒，她找到湖水把自己洗干凈，又不停地編皮甲，最終把哥哥們變了回去。這個(gè)故事中的公主的執(zhí)著讓我懂得了知難而進(jìn)。
隨后是《賣(mài)火柴的小女孩》。無(wú)人知曉的角落中，一個(gè)可憐的小姑娘正擦著一根火柴，渴望得到一絲溫暖。她的爸爸讓她在除夕夜賣(mài)火柴，賣(mài)不完就在外面待著。在天寒地凍的夜晚、無(wú)依無(wú)靠，小姑娘擦著一根根火柴、幻想著這個(gè)火柴能溫暖社會(huì)的無(wú)情。最終被活活凍死。這不正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎？
好一會(huì)兒，擦干眼淚接著讀�！逗５呐畠骸罚覍�(duì)這個(gè)故事的印象非常深刻、講了一個(gè)善良、美麗的小美人魚(yú)為求心中所愛(ài)，不惜用自己甜美的.聲音喚人腿去見(jiàn)王子，但世事難料，這位王子竟與另一位公主結(jié)婚，此時(shí)、小美人魚(yú)只有兩個(gè)選擇、一個(gè)是化為泡沫，逐漸消失在大海中、一個(gè)是殺了王子。善良的小美人魚(yú)毫不猶豫的選擇了犧牲自己。她不后悔，因?yàn)樗纳屏�。我終于相信了一個(gè)人真的可以為心中所念，不惜付出性命。
一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，原來(lái)是在做夢(mèng)，回想一下，還挺有趣兒的。
從這些故事中，我學(xué)會(huì)了知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈。我相信現(xiàn)在的我、以后的我，不管遇到什么問(wèn)題都不會(huì)愧對(duì)于我心中的美麗世界。感謝我人生中的第一個(gè)老師——《安徒生童話(huà)》，是它教會(huì)了我做人的道理。
我的人生作文14
我原來(lái)的同桌號(hào)稱(chēng)“宇宙無(wú)敵壞小孩”，沒(méi)有人能堅(jiān)持和他坐同桌一周。果然如此，我倆同桌沒(méi)多久，他就又因?yàn)樯险n說(shuō)話(huà)被老師調(diào)到最后一排去了。我的“寡人”生活就此拉開(kāi)了序幕：
鏡頭一：舒心
沒(méi)有同桌的生活真是太美妙了！自己能“獨(dú)占一方”，不用再提防著那條我和同桌在桌上刻的“三八線(xiàn)”了；不用再在上課時(shí)為了爭(zhēng)腳下的'“寸土”而和同桌暗暗“腿戰(zhàn)”了；不用再時(shí)刻擔(dān)心在寫(xiě)作業(yè)時(shí)被同桌的胳膊肘碰到而吵架了……上課時(shí)，不會(huì)再有人打擾我，可以靜心學(xué)習(xí)了；下課時(shí)，不會(huì)再擔(dān)心作業(yè)被偷偷拿走，可以盡情去玩耍了……“寡人”生活真是美妙��！我不禁得意地哼起了小曲。
鏡頭二：無(wú)聊
舒心的日子沒(méi)過(guò)多久，我就覺(jué)得“寡人”生活其實(shí)沒(méi)想象中的那么美好。語(yǔ)文課上，老師讓同桌之間相互背書(shū)，我只能自己給自己背書(shū)；生物課上，老師讓同桌一起合做實(shí)驗(yàn)，我只能眼睜睜地看著旁邊的同學(xué)操作實(shí)驗(yàn)儀器；品德課上，老師提出問(wèn)題讓同桌之間互相討論，我只好獨(dú)自在一旁一遍一遍地看書(shū)……開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，其他的同學(xué)已經(jīng)和自己的同桌相熟，一下課便聊得熱火朝天，我自然沒(méi)這個(gè)福分，只好托著下巴在一旁羨慕地看著他們。這“寡人”生活真的有意思嗎？
鏡頭三：懷念
今天已經(jīng)是我當(dāng)“寡人”的第四天了，我開(kāi)始懷念過(guò)去和同桌為一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤的日子。雖然當(dāng)時(shí)我很生氣，現(xiàn)在想來(lái)，才覺(jué)得同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和討論是多么可貴：有了爭(zhēng)執(zhí)，我才會(huì)不斷思考、不斷進(jìn)取。我開(kāi)始懷念和同桌磕磕碰碰的時(shí)光，雖然是小打小鬧，但是樂(lè)趣無(wú)窮！我開(kāi)始懷念同桌的種種好處，雖然他學(xué)習(xí)不好，但是對(duì)我很關(guān)心：我忘記帶文具時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地借給我；我生病時(shí)，他會(huì)幫我整理好書(shū)包，送我回家……一個(gè)人的天空再大，也會(huì)有寂寞；兩個(gè)人的空間再小，也會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。同桌之間，坐在一起就是緣分，雖有“摩擦”，也是在不斷地“磨合”，在這“磨合”中，友誼便誕生了！
“寡人”生活，我要遠(yuǎn)離你，請(qǐng)趕緊給我一個(gè)同桌吧！
我的人生作文15
“叮叮當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，而這時(shí)，學(xué)校里傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是為什么呢？原來(lái)學(xué)校組織了一次《學(xué)會(huì)感恩》的主題活動(dòng)。陶小麥興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上看節(jié)目。這一次的表演是有許許多多的殘疾人組成的一個(gè)整體，用驚人的表演來(lái)震撼了我們的心靈。
這次的節(jié)目一場(chǎng)精彩。要開(kāi)場(chǎng)舞《盛世歡歌》，有盲人田曉斌演唱的《母親》，有口書(shū)表演無(wú)臂書(shū)法家高天增老師寫(xiě)的“燕上云梢”，有“袖珍女孩”演唱的《小蘋(píng)果》，還有壓軸舞蹈———《千手觀音》……其中，我最喜歡最難忘的3個(gè)節(jié)目是：無(wú)臂書(shū)法家口書(shū)表演，“袖珍女孩”的演唱，還有讓人驚訝無(wú)比《千手觀音》。
開(kāi)始表演了，大約過(guò)了40分鐘，節(jié)目到“袖珍女孩”表演了。她用讓所有人都陶醉的聲音來(lái)唱現(xiàn)在人們最熟悉的歌曲《小蘋(píng)果》，當(dāng)演唱完時(shí)，大家便為“袖珍女孩”鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。當(dāng)主持人問(wèn)“袖珍女孩”今年多少歲時(shí)，她說(shuō)出的答案讓我們驚訝不已，她既然30歲了。原來(lái)，她患侏儒癥，這時(shí)，我才明白這首歌的含義：人生就像這首歌一樣，高昂而又感慨，只要用心去追求自己的理想，這首歌便會(huì)響徹天空。
接下來(lái)就是無(wú)臂書(shū)法家高天增老師用嘴巴寫(xiě)出的“燕上云梢”。當(dāng)高天增老師寫(xiě)完這4個(gè)剛勁有力的大字時(shí)，我們簡(jiǎn)直不敢相信，這是一位沒(méi)有雙臂的老人寫(xiě)成。而高天增老師寫(xiě)這個(gè)，4字的大字的含義是：我們要像小燕子一樣，要沖破阻力，奮力追趕自己心中的夢(mèng)想。
…………
到了最后的'節(jié)目，也是整個(gè)表演的壓軸戲———《千手觀音》。開(kāi)始表演了，演員們都穿著金光閃閃的衣裳，滿(mǎn)面春風(fēng)地走到了舞臺(tái)。只見(jiàn)演員們的手一起一伏，站在他們前面看，就像有1000只手從千手觀音的背后伸出來(lái)，令人嘖嘖贊嘆……
沒(méi)過(guò)多久，表演就結(jié)束。這時(shí)我明白了，我們要學(xué)會(huì)感恩，我們要感恩父母賜予我們生命，哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們要感恩老師，是他們，他得以讓我們吮吸知識(shí)的甘霖。我們要感恩身邊的伙伴，是他們，才讓我們寂寞中走出來(lái)……
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