【精華】精彩人生作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的精彩人生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩人生作文 篇1
歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“蓋世所傳詩(shī)者，多出于古窮人之辭也。內(nèi)有憂(yōu)思感憤之郁積，其興于怨刺，以道羈臣寡婦之所嘆，而寫(xiě)人情之難言。蓋愈窮則愈工，然則非詩(shī)之能窮人，殆窮者而后工也。”其“窮而后工”與司馬遷“發(fā)憤而作”以及與韓愈“不平則鳴”有著異曲同工之妙，都說(shuō)明了一個(gè)道理：人生因挫折而精彩。
挫折是流水，把一塊塊頑石大漠的圓潤(rùn)光活，大放光彩。曹雪芹，因家道中落，不再是富貴灣中的紈绔子弟，十年增刪打磨，一把辛酸淚，寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》“滿(mǎn)紙荒唐言”，使頑石生輝；余秀華，因腦癱的折磨，被困于一片小天地里，反而能專(zhuān)注于打磨自己的文字，用手中的筆撐起一個(gè)自己的天空，闖出一條新的詩(shī)歌之路。正是挫折，使他們的人生，愈打磨愈光潔，綻放出不一樣的光彩！
挫折是狂風(fēng)，吹倒一個(gè)個(gè)在山頂自以為不可一世的才子，而最終在暴風(fēng)肆虐中仍能站起來(lái)的，才是真正的英雄。當(dāng)柳宗元被貶瀟水時(shí)，他發(fā)出“以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也”的不平之鳴，寫(xiě)出了千古佳作《小石潭記》；當(dāng)范仲淹因“慶歷新政”失敗而被斥逐時(shí)，他終化憂(yōu)思為《岳陽(yáng)樓記》化偉大抱負(fù)為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之真理豪言；當(dāng)韓愈連上《后十九日復(fù)上宰相書(shū)》《后廿九日復(fù)上宰相書(shū)》等三封信卻石沉大海時(shí)，他轉(zhuǎn)而對(duì)文學(xué)藝術(shù)兼收并蓄，“濃淡疏密相間，錯(cuò)而成文，骨力仍是散文”，歷史終不負(fù)他，以“文起八代之衰”之贊譽(yù)，還他一世辛酸苦楚。正是挫折，使璞玉化作美玉，讓他們達(dá)到新的高度。
挫折是一只手，壓低了文人高傲的頭顱，貼近“螻蟻”們的喜怒、傷悲，因而更完整了他們的真正靈魂。若沒(méi)有烏臺(tái)詩(shī)案的打擊，才華橫溢的東坡也許不會(huì)真正接觸到真實(shí)的民情、民生，不會(huì)有如此豐富的人生體驗(yàn)；若沒(méi)有安史之亂的爆發(fā)，杜甫也許不會(huì)有如此雄渾開(kāi)闊、沉抑頓挫之詩(shī)風(fēng)，不會(huì)有如此深入骨髓的國(guó)家興亡、百姓苦難。
正如柳宗元《賀進(jìn)士王參元失火書(shū)》中說(shuō)的“或?qū)⒋笥袨橐玻耸级蚶д鸺拢谑怯兴鹬酰腥盒≈畱C，勞苦變動(dòng)，而后能光明，古今皆然！”是的，古今同理，千古同情，人生，因挫折而更加精彩而有力量！
精彩人生作文 篇2
人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順、毫無(wú)挫折的。一部分人因?yàn)楹ε率∷赃x擇放棄，而另一部分人迎難而上、愈戰(zhàn)愈勇，在一次又一次嘗試中獲得人生的精彩。
在生活中，我們常常能聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)一句話(huà)：“是金子不管在哪兒都發(fā)光。”沒(méi)有人可以掩蓋住金子的光芒。姚明是中國(guó)男籃的驕傲，高大的身材、精湛的球藝得到了大家的一致好評(píng)，也成為了許多中國(guó)人心中的“男神”。雖然他已經(jīng)是男神，但他仍不滿(mǎn)足自己曾經(jīng)的成績(jī)。20xx年9月15日，第26屆男籃亞錦賽拉開(kāi)了大幕。擔(dān)任解說(shuō)的姚明成為賽場(chǎng)外的靚麗的風(fēng)景。姚明的解說(shuō)，堪稱(chēng)精彩，不但延續(xù)了一貫的幽默，而且比很多主持人和嘉賓更專(zhuān)業(yè)。因而得到了群眾的喜愛(ài)。
人生無(wú)處不精彩。不僅是明星，平常人也不應(yīng)該滿(mǎn)足自己曾經(jīng)取得的成績(jī)。即使屢屢遭受挫折，也不能放棄自己的人生追求。
我有一個(gè)大我2歲的表姐，她從小就能歌善舞，經(jīng)常參加學(xué)校里的文藝演出，班級(jí)里的歌唱比賽。她一直倍受老師們的喜愛(ài)、同學(xué)們的關(guān)注。后來(lái)，她被老師推薦去了張家港舞蹈學(xué)院，熱愛(ài)舞蹈的她采納了老師們的建議。如今，她已考上了南京市藝術(shù)學(xué)院，精彩的人生剛剛拉開(kāi)序幕。我相信，她今后一定會(huì)更棒。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有些人擅長(zhǎng)繪畫(huà)，有些人善于學(xué)習(xí)。每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都不一樣，但我們要相信，每個(gè)人都有發(fā)光之處。不要懷疑自己，要充分肯定自己、激勵(lì)自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
人生無(wú)處不精彩，只要我們敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，人生就會(huì)變得不一樣。精彩的人生需要我們自己演繹，容易被失敗打倒的人很難獲得成功。堅(jiān)定信念，我們的人生才沒(méi)有白活。
精彩人生作文 篇3
倒轉(zhuǎn)時(shí)間的沙漏，讓閃著金光的細(xì)沙倒流，回到四年前的那一天，那難忘的一天……
燈，熄了。唯有那八支蠟燭在黑暗中閃著微弱的光。我雙手合十，對(duì)著這八支發(fā)光的蠟燭，默默許下愿望：我希望得到一個(gè)能預(yù)知未來(lái)的水晶球，就像童話(huà)故事里的一樣……
那時(shí)的我還暗自慶幸自己想到了一個(gè)這么好的愿望，卻不曾知道這個(gè)愿望竟與當(dāng)時(shí)的自己一般稚氣未脫。
“許好愿了嗎？”“嗯，好了。吃蛋糕吧！”那時(shí)的我，難免不能抗拒蛋糕的誘惑。“你許了什么愿呀？”爸爸問(wèn)我。“才不告訴你呢！愿望說(shuō)出來(lái)就不靈了。”滿(mǎn)嘴都是奶油的我頗為認(rèn)真地說(shuō)。“那我可要告訴你哦，今天如果看到流星，你的愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；如果看不到的話(huà)，你就把愿望告訴我，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)！”所有在場(chǎng)的人都笑了，除了我。因?yàn)槟菚r(shí)的我在想：今晚我一定要等看到流星了再睡覺(jué)……
對(duì)著那時(shí)的自己，現(xiàn)在的我還能說(shuō)什么呢？只能說(shuō)幸好當(dāng)時(shí)爸爸說(shuō)了那句開(kāi)玩笑的話(huà)，不然，我的人生將沒(méi)有那么精彩。呵呵。
夜深了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么深的夜。“水晶球啊，你到底在哪里呢？……”努力尋找著那閃亮流星的眼睛終于閉上了，卻在夢(mèng)里睜開(kāi)了。
“水晶球！”我興奮地大叫。我坐在床上，頭頂，一顆流星劃過(guò)；手里，捧著那讓我夢(mèng)寐以求的水晶球。“水晶球，快告訴我，我的未來(lái)是什么樣的！”“小主人，閉上眼睛。你會(huì)看到你的未來(lái)……”我閉上了眼睛，眼前出現(xiàn)許許多多的畫(huà)面，那都是我的未來(lái)。從九歲一直到老的過(guò)程全都有，并且，我的未來(lái)是美好的，將有很多的財(cái)富和美滿(mǎn)的家庭……我還沒(méi)看過(guò)癮，畫(huà)面就消失了。我睜開(kāi)眼睛，水晶球說(shuō)：“這就是你的未來(lái)，我的任務(wù)完成了。小主人，再見(jiàn)……”“啪”的一聲，它消失得無(wú)影無(wú)蹤。知道了未來(lái)的我，非常高興。心想：那我只要按照剛才看到的東西去做就行了！真輕松啊！太好了。這樣想著，我開(kāi)始了“快樂(lè)”的生活。到學(xué)校上課，老師剛進(jìn)教室，我就知道要上什么內(nèi)容，總是第一根舉手發(fā)言。老師對(duì)我贊口不絕；同學(xué)對(duì)我刮目相看；我呢，自然是越來(lái)越得意……可是，好景不長(zhǎng)。我漸漸厭倦了這樣的生活，沒(méi)有驚喜，沒(méi)有樂(lè)趣的生活。“水晶球，你快回來(lái)！我后悔了，快讓我把這一切都忘掉！……”可這叫喊聲沒(méi)有換來(lái)什么，依舊是無(wú)盡的沉默……我嘆息著，“如果我不許這個(gè)愿多好啊，哎……”
“干嘛唉聲嘆氣的！”突然感覺(jué)耳朵一陣酸疼。睜開(kāi)眼，原來(lái)竟是一場(chǎng)夢(mèng)……
當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)覺(jué)得什么，只淡淡地說(shuō)了一句：“以后生日可千萬(wàn)不能要水晶球了！也要提醒別的同學(xué)。”之后，便不再去想了。其實(shí)，現(xiàn)在想起來(lái)，那個(gè)夢(mèng)真的告訴了我很多。
水晶球，神奇的東西，它能告訴人們很多。人們也愿意去聽(tīng)它的話(huà)，但是這些人也許忽視了生命的意義：創(chuàng)造、選擇、回憶。前面縱然是一座玫瑰園，但通往玫瑰園的路卻不盡相同。人生的意義，并不在于玫瑰園，而在于通往玫瑰園的路上。如果大家都知道明天，乃至以后的事情，那么，請(qǐng)捫心自問(wèn)：那人生還有什么意義呢？因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么事，所以這一刻才會(huì)變得更加珍貴，下一刻才會(huì)變得更加期待。人生因未知而精彩。
精彩人生作文 篇4
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是西漢劉向所說(shuō)的話(huà)。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍可以使我們不出門(mén)便可嘗便人 生百味，不身在其中便可明白人心難測(cè)，在潛移默化中升華我們的氣質(zhì)，使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，變的聰明機(jī)智，不那么世俗。
用正確的方法去讀一本書(shū)，就像穿越不同的時(shí)空，尋找與自己的共鳴。在《城南舊事》中，我讀出了英子的童年與歡樂(lè)，那冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，一定香甜了她整個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)。在《狼王夢(mèng)》中，母狼紫嵐在最后為了她的子孫而與老鷹同歸于盡時(shí)深深地震撼了我的.內(nèi)心，雖然紫嵐死得悲慘，但我讀出她在生命最后一刻一定是幸福的在《假如給我三天光明》中，我又讀到了海倫·凱勒即使身殘卻志堅(jiān)的精神，她的一生即使無(wú)聲，她的心靈卻有聲……
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讀書(shū)便是我們生活的源泉，是我們?nèi)嘶钜簧臐撛谥巍６嘧x書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，多借鑒、多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用，才可以將我們讀過(guò)的書(shū)的價(jià)值最大化。即便過(guò)幾年，我們記不清所讀過(guò)的書(shū)，但那些書(shū)的靈魂卻洗滌著我們的靈魂。
當(dāng)然，讀書(shū)也如飲食，我們要在書(shū)的海洋中尋找適合我們口味的書(shū)籍。正因?yàn)槊總�(gè)人的閱讀興趣不同，才構(gòu)建出每個(gè)人獨(dú)特的精神框架。不同的人不同的精神框架，遇到一起才碰撞出多彩的世界。據(jù)我所知，世界上讀書(shū)最多的民族是猶太民族，他們每個(gè)人每年平均要讀六十四本書(shū)之多。正因?yàn)樗麄冏x了這么多的書(shū)，才使猶太民族成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我，是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
閑暇之時(shí)，一杯綠茶，一本書(shū)，在一個(gè)屬于自己的空間，走進(jìn)別人的世界，感受別人的感受，喜他們的喜，憂(yōu)他們的憂(yōu)，領(lǐng)略他們對(duì)人生的感悟，從而受到啟發(fā)，我們的生命因此得到了豐富。我喜歡這樣的生活。 我的人生因讀書(shū)而翩飛，因讀書(shū)而精彩！
精彩人生作文 篇5
人生路上，何其漫漫。若不是您在我心上種下那一米陽(yáng)光，我的人生又怎會(huì)精彩如常？——老師，感謝有您！
山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。用這句詩(shī)來(lái)形容教室外濃稠成一團(tuán)的天空是在合適不過(guò)的了。而在這連大樹(shù)都不禁彎彎自己筆挺的腰的天氣里，還有遠(yuǎn)處那幾棟教學(xué)樓還佇立著，毫不怯懦的發(fā)出明亮的燈關(guān)。
啪啪！小木棍被用力地敲擊在黑板上發(fā)出憤怒的聲響。
安靜！一個(gè)女人稍帶嘶啞的聲音從講臺(tái)上爆出。可是回應(yīng)她的，確實(shí)臺(tái)下不竭止的嬉鬧聲，而且愈來(lái)愈烈。更使得這臺(tái)上孤零零站著的女人更顯單薄可憐。即使，她一點(diǎn)也不單薄。
在二年級(jí)的猴子們的面前，她就像里面的一個(gè)憨態(tài)可掬的小胖泥人。她略顯臃腫的身材，身上掛著一件大紅色的單衣，穿著一條黑裙子，腳下還踢踏著一雙老舊的拖鞋。她露出有些黑黃的手臂，做出一副怒目圓睜的模樣，張合著厚實(shí)的兩瓣嘴唇，露出她那白的過(guò)分的牙齒，還有飛濺的唾沫星子。
即使她那塌鼻梁上架著一副透明框的眼鏡，但她眼中憤怒的火光早已穿透薄薄的鏡片，恨恨地射在了我們的臉上，燒灼這我們。
我正以為一直情景正要無(wú)止境的循環(huán)下去時(shí)，卻被一個(gè)人突兀的打破了。
你是我們的誰(shuí)！憑什么管我們！一個(gè)小男生猛地從座位站起來(lái)，掀翻了桌子。寥寥的幾本書(shū)也散落在地上，好不可憐。
突然，教室里的聲音像被誰(shuí)扼住了喉嚨一樣，只剩下被擋在窗外的風(fēng)，瘋狂地撞擊窗戶(hù)發(fā)出哐哐的聲音。
老師也仿佛料不到這一出，呆立在原地。只見(jiàn)她的身影僵硬了一下。隨后我看到一滴淚水被擠出了她的眼眶，隨后便吧嗒吧嗒的打在了她的大紅衣服上，烙下暗紅的印記。
她哭的突然，哭的丑陋，卻哭得我心頭一顫。
她默不作聲，用顫抖的手指拿起一小半截的粉筆，在黑板上用力劃下兩個(gè)大字——老師。
我是你們的老師！我需要的是尊重！
這時(shí)，下雨了。她因?yàn)槁晭Оl(fā)炎，所以這時(shí)她的聲音更像是一把劈開(kāi)天空的巨刃，讓它所包含著的深沉情感傾瀉而出。它也撬開(kāi)了我木然旁觀的心。
尊重。
我心下慚愧得像無(wú)地自容。默默低著頭的我竟不敢面對(duì)她。這是人與人之間最基本的尊重。我難道就不需要自尊和他人的尊重了嗎？我也有我的驕傲啊！我竟然才醒悟！
窗外的電閃雷鳴與暴風(fēng)雨的交響樂(lè)并未停歇過(guò)。我小心翼翼地探起頭來(lái)，怯怯地看著老師。
她發(fā)紅的眼角雖然還濕潤(rùn)著，但她卻早已收起那顫人心神的哭泣臉色。她轉(zhuǎn)過(guò)身，寫(xiě)下課本頁(yè)數(shù)，然后說(shuō)了句，繼續(xù)上課。
這一刻，我不得不承認(rèn)，這是我所看過(guò)的最美麗的場(chǎng)景。她拿起課本的模樣，倔強(qiáng)的挺直著腰板，在黑板上用她那娟秀的字體書(shū)寫(xiě)著身為教師的驕傲與自尊。她的身形變得偉岸，盡顯著她的不屈。
她需要尊重，盡管她還是形單影只，但她還是拿起半截粉筆向人生討回了她應(yīng)有的尊嚴(yán)！
老師，感謝有您，我知道了我需要尊重他人。
老師，感謝有您，我知道了我也有自己的驕傲。
老師，感謝有您，是您在我年幼的心間種下了這啟蒙的種子，為我遮蔽人生路上無(wú)常的風(fēng)雨。
老師，感謝有您！
精彩人生作文 篇6
在《太陽(yáng)每天不辭勞苦的升起》中，巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)，“不幸是成功者的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵”。
我說(shuō)，挫折是人生的試金石，跨越它，就可以柳暗花明。
在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了燦爛星空;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。正如材料中的女大學(xué)生，未被錄取并沒(méi)有使她消極退縮，相反，她坦然面對(duì)自己的不幸，從容應(yīng)對(duì)人生的挫折，反而柳暗花明。
人生便是如此，坦然面對(duì)挫折，風(fēng)雨坎坷過(guò)后，便可以成就精彩人生。
英國(guó)的一位醫(yī)生卡爾，在一次醫(yī)學(xué)會(huì)議上，他大膽向人們提出接種牛痘可以預(yù)防天花。他的言論一經(jīng)提出，全場(chǎng)嘩然。有人說(shuō)他瘋了，有人譏笑他愚蠢，有人甚至辱罵他……無(wú)邊的謾罵沒(méi)有阻擋他的前行之路，他坦然面對(duì)，沉著冷靜。枯木總有逢春的時(shí)候，風(fēng)雨之后總會(huì)見(jiàn)彩虹。實(shí)踐證明他的猜想是正確的，他從此打開(kāi)了免疫學(xué)的大門(mén)，成就了他的燦爛人生。
生活不是一帆風(fēng)順的，不要指望青云直上，不幸遭遇在所難免，而坦然面對(duì)，卻會(huì)收到奇效。我們何樂(lè)而不為呢?
宋代文人歐陽(yáng)修，面對(duì)仕途的不順，被貶為滁州太守。多少士子文人懷才不遇，抑郁不樂(lè)，但是，歐陽(yáng)修坦然面對(duì)，修醉翁亭，做《醉翁亭記》。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，這份面對(duì)挫折的悠然自得讓我們深深折服，也成就了他“唐宋八大家”之一的輝煌。
如果不是坦然面對(duì)仕途的不順，怎么會(huì)有后世柳三變的淺斟低唱?如果沒(méi)有坦然面對(duì)官場(chǎng)的爾虞我詐，怎么會(huì)有豪放飄逸的詩(shī)仙李白?如果沒(méi)有坦然面對(duì)命運(yùn)的不幸，怎么會(huì)有音樂(lè)巨人貝多芬的永垂不朽……
冰心說(shuō)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”是的，人生如萬(wàn)花筒般多姿多彩，只有坦然面對(duì)，才能讓你的人生成為開(kāi)滿(mǎn)馨香花朵的花園。
“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”泰戈?duì)柕倪@句詩(shī)很好的詮釋了這份坦然。生命里注定著成功與失敗，我們要有“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”的灑脫淡定，坦然接受失敗，為下一次積蓄力量，人生一定可以別樣精彩輝煌!
精彩人生作文 篇7
兒時(shí)，懵懂無(wú)知。這是我對(duì)人生最開(kāi)始的理解，好像一片落葉，飄忽不定著人云亦云，也能悠然自得；長(zhǎng)大以后，逐夢(mèng)。這是我對(duì)人生虔敬的重視，如同一艘商船，奮進(jìn)著奔騰不息，才可以一往無(wú)前。對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生便是一季的春、夏、秋、冬，逐夢(mèng)的道上，有憂(yōu)愁，有躊躇，他們交疊著講訴翱翔的定義，產(chǎn)生人生的精彩紛呈。你看看……
人生如生機(jī)盎然的春季，綠色代表期待。在希望的田野上，理想在向我揮手，清楚而衷于。沒(méi)有錯(cuò)，我的愿望便是—當(dāng)一名NBA的籃球隊(duì)員！她們那投球的斜線(xiàn)，躍過(guò)蒼穹，中空入網(wǎng)許可證，進(jìn)了，進(jìn)了！猛然人頭攢動(dòng)，粉絲們歡欣鼓舞，足球運(yùn)動(dòng)員吹拂引以為豪的笑容，那燦爛的笑容里，有我深深地的期待……那時(shí)一件多么的讓人自豪的事兒啊！我想攜帶理想去旅游。
人生如艷紅驕陽(yáng)似火的夏季，紅色代表著激情。我想，有理想的人是幸福的，由于有驅(qū)動(dòng)力，日常生活才有拼搏的激情。我的籃球夢(mèng)，我的引以為豪夢(mèng)，為了更好地它，我每日都是在烈日下汗流浹背地訓(xùn)煉著，縱然疲倦酸痛也能堅(jiān)持不懈；為了更好地它，我積極參加校內(nèi)校外機(jī)構(gòu)的各種各樣籃球聯(lián)賽，縱然遍體鱗傷也能一笑而過(guò)。我眼中的自己的激情，一種濃濃的驅(qū)動(dòng)力，豐富而幸福快樂(lè)著。
人生如枯黃滿(mǎn)園春色的秋季，黃色代表收獲。“一分耕耘一分收獲”當(dāng)站在籃球聯(lián)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，自身手上沉重的獎(jiǎng)牌教會(huì)我收獲的實(shí)際意義；當(dāng)我還在足球比賽中為班集體增光添彩時(shí)，同學(xué)們眼里贊譽(yù)的笑靨教會(huì)我收獲的實(shí)際意義；在我們的精英團(tuán)隊(duì)水準(zhǔn)飛速發(fā)展時(shí)，教練員嘴中贊揚(yáng)的團(tuán)結(jié)一致教會(huì)我收獲的實(shí)際意義。一下吧，那樣的收獲要我的人生充滿(mǎn)了多彩的顏色，勾勒著全新的人生。
人生如冰雪滿(mǎn)天飛的冬季，白色代表純真，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一份純真應(yīng)該是維持心里的一份清澈，堅(jiān)定理想信念，不驕不燥。籃球聯(lián)賽中，受傷了，站起來(lái)再次拼，告知自身風(fēng)雨中這一點(diǎn)痛是什么；得獎(jiǎng)了，回絕自豪，告知自身天外有天山外有山；失敗了，不妄自菲薄，告知自身不成功乃取得成功之母；憋屈了，學(xué)會(huì)欣賞，告知自身大成者為國(guó)為民……我想，僅有時(shí)刻維持心里的純真，人生的前進(jìn)方向才會(huì)走得挺直，走的光明磊落！
掩卷思索，大家都是有自身的“時(shí)節(jié)”，或暖，或涼，或悲，或喜。唯有你有著一顆永不放棄的心，即便 在這個(gè)繁花落盡的秋，也能眼帶笑靨，發(fā)覺(jué)幸福。使我們帶著這顆幸福的心，脫掉財(cái)富的負(fù)擔(dān)，再次起航吧！
精彩人生作文 篇8
賈寶玉小小年紀(jì),曾言:“女兒是水做的骨肉，男兒是泥做的骨肉，我見(jiàn)了女兒變清爽，見(jiàn)了男兒便濁臭逼人。”
固然，這有悖于生物科學(xué)觀點(diǎn)，可女孩子?jì)傻蔚危嫒綮`水般，柔弱動(dòng)人。
記得英國(guó)經(jīng)典歌曲《愛(ài)的力量》中一段譯文：石頭是最初和最末的守侯者，湖水的那種纏綿，一定能讓石頭也開(kāi)出花朵。從側(cè)面看，這點(diǎn)明，看似柔弱的水，可把堅(jiān)石滴穿。
而在我的心中，《飄》一書(shū)的女主角郝嘉麗完美地掩飾了“水”這一富有靈性的角色。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前，她過(guò)著公主般的生活。因?yàn)樗利悇?dòng)人，善于誘惑人心，那時(shí)的她幾乎什么都可以得到。可歷經(jīng)四年戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)受貧困、饑餓、驚恐等磨礪后，她，柔弱的水，一次又一次地滴穿了巨大的堅(jiān)石。她，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，努力向命運(yùn)挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立。她是勝利者，向水一般，流瀉出屬于她自己的精彩人生。
是的,一池湖水,尚可如此,若河水、小溪等，匯成洪流，又該會(huì)如何壯麗呢？
21世紀(jì)，男女平等，我相信并努力在失衡中找尋平衡的臨界點(diǎn)，可碰上科技勞作的大任務(wù)時(shí)，難不免會(huì)想到：有男孩子們，天塌了，還有他們撐著。但當(dāng)我看到用于參賽的小車(chē)制作完畢后，我的想法一下子被推翻了。許多次我坐于一旁，注視著幾位可人兒，纖細(xì)的小手勤快地忙碌著，擔(dān)子就這樣略微承重地負(fù)在她們的肩頭上。她們蹲在地上，不停思索、改良配件、裝飾小車(chē)、削鉛筆制鉛粉、雙手都染黑了……最后，小車(chē)平穩(wěn)地越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我看見(jiàn)她們寬心地笑了。那刻，我驚覺(jué)，柔弱之水，一旦匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無(wú)前，毫不比泥做的骨肉遜色。
我欽佩她們，如水一般，不管前方的石頭多么堅(jiān)韌，高度差多么大，山谷多么狹窄，依舊肆奔，流瀉出屬于她們的精彩人生。她們不言敗、不氣餒、不放棄，不惜犧牲自己的時(shí)間，甚至不吃飯來(lái)減輕自己的重量，以減輕車(chē)子的承載量。她們，應(yīng)該獲得最高榮譽(yù)的掌聲。
我相信，柔弱的水，千千萬(wàn)萬(wàn)的水流，在奮斗的人生中，不僅可把堅(jiān)石滴穿，面對(duì)峽谷時(shí)，更可勇敢直前，流光溢彩！
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