【精品】人生的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的人生的作文9篇，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
孩子，你知道嗎？在這個世界上，可以說大多數(shù)的人是平平靜靜的，來到這個紛雜的世界，最后又是平平凡凡地離開。來到這個世界上的人，多少人想做一個不平凡的人，可到了人生的盡頭，又有幾個是“偉人”呢？
人生是怎樣的？說不清……大多數(shù)的人起點(diǎn)都是不同的，人生的起點(diǎn)不同，不代表某些人就一定會輸。輸在人生的起點(diǎn)上并不可怕，可怕的是輸在人生的跑道上。人生很漫長，人生的跑道會有荊棘，孩子，你可經(jīng)得起考驗？如果說，人生一定要有一個終點(diǎn)，那就是死亡！孩子，我要告訴你，人生的跑道本沒有終點(diǎn)，你要一直堅強(qiáng)地跑下去。不管你現(xiàn)在是十四歲還是四十歲或是八十歲，當(dāng)你覺悟到自己輸在了人生的起跑線上，千萬不要怨天尤人，更不要放棄自己年少時的夢想，人生畢竟還有機(jī)會，有心有志就會有道。我們沒有天生占有優(yōu)勢的起跑點(diǎn)，那我們就更要為自己歡呼加油！孩子！請豎起你的拳頭，對自己說：“加油”。
時間就像個不吭聲的老人，當(dāng)他走過時，你是否還在發(fā)呆矜持呢？孩子啊，在有限的今生，努力吧！加油吧！人走到哪，哪就是起點(diǎn)，無關(guān)歲月！孩子，你要相信自己，你一定行的！
人生的作文 篇2
考試時，我們經(jīng)常做單選題，有時我們會在兩個答案中糾結(jié)不已，但正確答案只有一個。現(xiàn)在想想，人生豈不也是如此？
人生就是由一道道單選題連綴而成的。有的人想名利雙收，但終卻竹籃打水一場空；有的人在靈與肉的沖突中希望能夠兼收并蓄，結(jié)果卻成為水中月鏡中之花。生活既然讓我們做出明確的選擇，就不可能讓我們給出模糊的答案，人生在這是與非、拒絕與接受中才呈現(xiàn)斑駁的色彩。
偉大的思想家孟子也曾說：“魚與熊掌，不可兼得。”所以，人生的選擇不可能是多選題，生活也沒有那么好說話，可以讓你隨心所欲，為所欲為。古往今來，把人生當(dāng)做單選題的人才能名垂史冊。屈原寧赴湘流，葬于江魚之腹中；司馬遷為成《史記》，接受宮刑，忍辱偷生；項羽兵敗垓下，為捍霸王之譽(yù)，選擇戰(zhàn)死沙場。他們都作出了他們?nèi)松倪x擇，在歷史的軌跡上留下了深刻的足跡。
人生是單選的，所以它常常困擾我們，使我們很難做出抉擇。感情的困擾，工作的壓力，利弊得失的權(quán)衡，常常是我們頭昏腦脹。單選的困惑，讓我們舉棋不定，不知從何入手。但我們終究要做出選擇。如果我們一昧的追求更好，就會耽誤我們踏上征途的時間，迷惑我們的方向，最終，歲月流失，繁華褪去，悔時已晚。
人生雖然是道單選題，但終歸其身，并沒有對與不對，有的人隨波逐流，有的人深思高舉，有的人獨(dú)善其身，有的人身懷天下。飛蛾，選擇光明，縱使燈火焚身，它不后悔；煙火，選擇燦爛，縱使不能長久，它不后悔；水滴，選擇穿石，縱使收獲甚微，它不后悔。人生的選擇就是這樣，只要你問心無愧，回首不悔，那你的選擇就是正確的。
雖然如此，但很多人到現(xiàn)在還不會選擇自己的人生，甚至從來沒有規(guī)劃過自己的人生，總認(rèn)為時間還很多，沒有什么可急的。其實，他們錯了，他們已經(jīng)在蹉跎的歲月中浪費(fèi)了選擇人生的機(jī)會，更何況還是一道單選。所以，我們必須充分利用自己的時間，做好這道單選題，選擇最適合自己的人生之旅，走最順利的成功之路。
歲月的繁華不是不是用來蹉跎的，而是用來選擇的。單選的人生，造就不一樣的成功的我們！
人生的作文 篇3
無數(shù)次地駐足，無數(shù)次地徘徊在時間齒輪的邊上，傾聽著你們所譜寫的人生的韻律。
苦痛·快樂
我只是一個人，悄悄地，悄悄地聆聽著你的《命運(yùn)》、《第九交響曲》；然后，默默品味著你所譜寫的音樂的美。
貝多芬。您因為病魔，而喪失了聽力。因為人生中的一些挫折，感情遭到了破裂……我實在不愿意去撩起你苦痛的回憶。但是，因為你對音樂的堅持，對人生的熱愛，不得不讓我肅然起敬。
您即使患有耳疾，但依然坐在鋼琴前，雙手放在琴盤上，堅持著對音樂的創(chuàng)作。甚至，您用牙咬著木棒，靠著神經(jīng)，借以一點(diǎn)微弱的樂音來創(chuàng)作。我知道，您是那么的沉醉于音樂，用心地與音樂交流著。于是，您在音樂的海洋中，擷取了一朵最晶瑩的浪花——《第九交響曲》的音樂創(chuàng)作。它使您對音樂更加地癡迷，您把自己的痛苦轉(zhuǎn)化為對音樂的熱愛，在之中尋到了您人生中的快樂，并讓這快樂一直陪伴著您。
輕跳的音符，在您的人生中，串成了一曲韻律。
黑暗·光明
假如，給我三天光明，我將怎樣度過？其實，想做的，要做的實在太多。因為，自己從來就沒有體會過生活在黑暗的日子。如果是你，海倫·凱勒。你呢？你將怎樣度過這僅有的三天光明？
幼時，聾、盲、啞三者集于一身的你，后來超乎想象地克服了困難，學(xué)會說話，讀了大學(xué)，掌握了五種文字，創(chuàng)造了奇跡。馬克·吐溫認(rèn)為，海倫，你是十九世紀(jì)最有代表性的人物。
在你的成長中，安妮·沙莉文是一個對你至關(guān)重要的人。她耐心地教你發(fā)音，認(rèn)字。你一次次地學(xué)習(xí)發(fā)音失敗，但她仍然堅持著教導(dǎo)你。后來，你終于擁有了自信，真正地學(xué)會了發(fā)育，創(chuàng)造了奇跡。
在之后，你在散文《假如給我三天光明》中，表達(dá)了自己對美好生活的憧憬。第一天，你要認(rèn)真欣賞大自然的一草一木。第二天，你將要去注視那些善良、友好的人們。第三天，你要俯瞰人類歷史從古到今的變遷，縱覽巧奪天工的大千社會，觀察紐約街頭瞬息萬變的色彩。
也許，是因為你的內(nèi)心一直都向著光明，是那光明，驅(qū)趕了那躲在陰暗角落的黑暗。最終，你一直活在你那充滿光亮的世界中。
我，依然在諦聽，諦聽你們譜的人生的韻律。這動人的韻律，它會在我的耳畔縈繞，久久都不消逝……
人生的作文 篇4
仰望湛藍(lán)的天空，我曾一次次放飛理想的風(fēng)箏，夢幻般地憧憬著美好的未來：考上重點(diǎn)中學(xué)，然后上大學(xué)，選擇一個好的職業(yè)，譜寫一曲屬于自己的美妙樂章。那時，一切的.一切是那么的美好，然而生活的陰影卻在我的無所準(zhǔn)備中向我逼近了。當(dāng)美好的天空不再有翱翔的風(fēng)箏，當(dāng)靜靜的河水不再激起歡樂的浪花，原來的一切便成了一個遙不可及的美麗夢幻。
當(dāng)最后一絲余輝散去，當(dāng)?shù)谝活w星星開起，我感到了一絲涼意，被黑暗壓下的臉，已無法抬起……就這樣，一天，又一天，很長的一段時間里，我眼中的世界都是灰色的。我的人生之路在哪？我不止一次在內(nèi)心叩問自己。放棄學(xué)業(yè)？不，我不甘心，因為我想學(xué)習(xí)，我才16歲，我不想就此輕易地讓自己的人生失去光彩！這時，不知爸爸聽誰說，讀職校也是一條好出路。經(jīng)過一番深思熟慮，爸爸決定送我進(jìn)職校。當(dāng)時的我雖有不甘，卻只有無可奈何的答應(yīng)了。而為逝去眼角的淚水，準(zhǔn)備迎接“新生的剎那”我也驚喜看到了那穿過與云，投射出道道柔和的陽光。
我終于踏進(jìn)職校的大門，也更新拾起了剛萌生的希望，我小心呵護(hù)著，開始了我全新的歷程。開學(xué)第一天，我上了有生以來的第一堂“職業(yè)道德”課。在你走來的路上，你看到了，那更多的掌聲和鮮花饋贈給了那些上高中的同學(xué)，也許會羨慕，也許你會自責(zé)，但也請你注意“條條大路通羅馬，人生何處不青山？”把腳邁出就是一條道路，把頭抬起來就是一片天空。立足實現(xiàn)，踏實進(jìn)取，將來你的人生一樣輝煌……”聽著老師充滿激情的講述，我對職校有了一種新的認(rèn)識：中等職業(yè)教育為每一位有志青年開辟了一條有作為的金光大道。從老師那，從書本中，我了解到許多活生生的例子：全國十大青年癌癥克星王振國是農(nóng)業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生；全國優(yōu)秀青年企業(yè)家，“維維豆奶”的創(chuàng)始人崔桂亮是糧食中專的畢業(yè)生……而身邊的師兄師姐們一個個被外來企業(yè)錄用時那一臉額歡欣和興奮，讓我愈發(fā)感覺到，在我職校求學(xué)的道路上也同樣揮灑了星光。
不知不覺中，我愛上了它——職校，我慶幸，我喜悅！是它讓我在黑暗中看到了曙光，是它讓我再次揚(yáng)起了向夢想出發(fā)的風(fēng)帆！
我愛你，職校！你是我閃亮的人生的起點(diǎn)！
人生的作文 篇5
夜色幽幽，萬籟俱靜，窗前掛著一輪明月，仿若靜影沉璧，默默低垂。
月色的光芒仿佛那無足的羽翅，攀爬到我的床前，抖落了一地的雪銀，明晃晃的，靜靜地瀉落在我的床頭，床沿，被褥上，枕邊，還有我柔順的長發(fā)和軟軟的身子上。
面朝夜空，端詳月亮圓滿而安靜的容顏，心間頓時海闊天空，風(fēng)清云淡，月朗星稀。
獨(dú)自沐浴在銀色的月光下，我如同一片飽滿的楓葉，安然飄落在澄澈的柔波里，清風(fēng)徐來，波光瀲滟，漣漪輕蕩。
打開暗淡的心扉，讓月色入戶，原來就可以擁有一片靜謐、安詳與豁達(dá)。
明月如鉤，仿佛一枚印章清晰的烙在藍(lán)瑩瑩的夜空。月色下，星光閃爍，交相輝映，定格成亙古不變的永恒。
月空前，淚雨下，點(diǎn)點(diǎn)紅塵自醒人，星月黯然菩提亭。
白與黑的交織，日與月的重復(fù)交替，來了又去。而在最深的夜里，卻一直有一種清冷卻悅?cè)说墓饬猎谘永m(xù)。無論時光如何流轉(zhuǎn)，無論世事如何變遷，月亮總是一成不變的靜默無言，躲在僻靜的角落，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在不遠(yuǎn)萬里，如期而至，抵達(dá)你的床沿，默默守護(hù)，默默的與之相隨。
懷抱著這樣一輪癡心不改的明月入眠，仿若抱著一懷鮮花，擁著溫婉甜蜜的愛人，如夢般的優(yōu)美。這一刻，除了明月，還有誰能與你心心相印？
月下憂愁，夢終……
人生的作文 篇6
閱讀自己的那本書，過去應(yīng)當(dāng)是充滿留戀的吧，就如互相深愛的戀人不肯分離那般留戀往昔?或許過去的我任性不懂事，或許過去的我無法正確認(rèn)知，或許過去的我對真摯的友情充滿向往，或許過去的我不諳世事。但我在與妹妹的爭吵中學(xué)會了謙讓，但我在屢次犯錯后學(xué)會了分辨，但我在與人交往中學(xué)會了察言觀色，但我在看職場答辯中學(xué)會了機(jī)智。閱讀人生，我要學(xué)習(xí)。
人生的作文 篇7
人人似乎都討厭對手，因為對手這一“絆腳石”往往阻擋了自己走向成功的那一步步臺階。
而我，卻要感謝對手！人生之路，會遭遇無數(shù)的對手，正因為有了對手的存在，才讓我變得更加完美，更加強(qiáng)大。
思緒把我拉回20xx年。
20xx年的秋天，一場比賽讓我改變了對對手的看法，也收獲了更珍貴的東西。
那年的秋天，楓葉似乎異常紅火。
“啊，累死我了！”我在操場上邊跑邊抱怨，我摸了摸被汗水浸得濕透了的衣裳，“每天都這么累，真要我的命啊！”“再堅持幾天，快比賽了，加油啊！”心底里的一個聲音在向我呼喚。即將舉行縣田徑運(yùn)動會了，每天都是沖刺再沖刺，天天都是“累得倒在床上就睡著”。
令人又愛又恨的這一天終于到了。我壓不住心中的興奮，起個大早，把預(yù)備活動做了一遍又一遍，因為我害怕對手實力太強(qiáng)，自己進(jìn)不了決賽；又害怕比賽的時候自己會搶跑道或者滑倒了……我真希望對手能夠弱小一點(diǎn)。我一而再再而三地在心底告訴自己：“加油，一定要拿個第一！”
“請111號選手去100米起點(diǎn)。”呀，輪到我跑了。我到了起點(diǎn)，雖是預(yù)賽，但我還是顯得格外緊張，若是成績不理想就沒法進(jìn)入決賽，那豈不是前功盡棄了。我繼續(xù)做著準(zhǔn)備，生怕漏過任何一個細(xì)節(jié)，我給自己鼓勁：“加油，我能行！”
“各就各位，預(yù)備——跑！”我瞬間如離弦的箭似的奔向前方，腦子里不斷出現(xiàn)教練平時訓(xùn)練時的一番話：步伐跨大，頻率增快，手臂甩起，發(fā)揮好自己的真實水平！我努力地往這個方向去做。加油，要得第一了，快到了，加大馬力！可就在此時，一個身影似乎從我身邊隱約掠過。我跑得更拼命了，最終成績是15秒32，獲得了小組賽第二名。“沒事，才是預(yù)賽，決賽好好加油！”我自我安慰道。
決賽隨即而至，因為對手的強(qiáng)大，跑步時我使出了全身每一個跑步的細(xì)胞，提醒自己一定要加油跑，一定要拿第一，為了學(xué)校，更為了自己，不能輸！最后我跑了15秒18，但對手還是以0.02秒的優(yōu)勢得了第一，我只得了第二。當(dāng)我用不滿的眼光看著對手勝利的微笑時，媽媽在一旁語重心長地告訴我：楚楚，今天你跑出了你自己有史以來最好的成績，你應(yīng)該感謝你的對手，是對手讓你超越了自己。
我與對手來了個擁抱，我獲得了比榮譽(yù)更重要的東西——超越自己。超越自己的人生是最美麗的人生。對手是我人生中的一道亮麗風(fēng)景，是我前進(jìn)的最好動力。我要永遠(yuǎn)感謝對手，是對手讓我的人生更精彩，更亮麗！
人生的作文 篇8
把一張紙，對折對折再對折，再展開，就成了八格。寫上“我的人生”，眼前的這張紙立刻被賦予了魔力。歡迎來到我的“八格人生”。
“今天來個特別的。”班主任帶著她那神秘的微笑，發(fā)給了每個人一張紙。這張紙一發(fā)下來，許多人就十分疑惑。我拿著這張紙，看見它在燈光的反射下顯得有些透明，讓人覺得它一碰就碎。我便輕輕地將它放回到了桌子上。班主任接下來的一番話又讓我們每一個人的好奇心油然而生。“每個人算出自己已經(jīng)度過了幾天。”于是，我也在白紙上大約算出了自己的年齡：365天，再加365天，一千，兩千，三千。我一邊寫著一邊想：“我們每一個人都從一個個稚嫩的孩童變成了一位位朝氣蓬勃的少年。時光雖然帶走了我們的稚嫩童顏，卻給了我們一顆珍惜時間的心。說實話，我自己都不敢相信自己竟然已經(jīng)度過了這么多天。看著如此龐大的數(shù)字，我腦子里一片空白，握著筆的手也懸在了半空中。許久，班主任的話響起時，我才反應(yīng)過來，在這一小段開場白后，就正式開始了每個人的八格人生。
“大家把這張紙對折三次，變成八格。”班主任又說。大家十分疑惑，不明白班主任葫蘆里賣的什么藥。“然后寫上‘我的人生’。”每個人都做完后，班主任開始放幻燈片。“每一個人一輩子睡覺的時間大約是24年，撕掉2。4格。”班主任根據(jù)幻燈片給我們下達(dá)了一條命令。“啊？”每個人都驚訝地叫了起來，每個人此刻的心情只有驚訝與心痛，畢竟誰能想到呢？但很快教室里就充滿了撕紙的聲音，聽起來讓人心驚肉跳。“看電視再撕掉0。5格，刷牙洗臉再撕去……”隨著一聲又一聲命令的下達(dá)，我都希望這是最后一個，甚至不敢再去動，再去看，卻又怕下一秒它就會變成碎片，便只好麻木地動著手。“不要！不要！”我都差點(diǎn)喊出聲來。但任憑我怎樣著急，我的人生都變得越來越少，而旁邊不規(guī)則的紙片倒是堆了一大片。我不忍心再看自己那殘缺的人生，明明我要的不是這樣的人生啊！再次舉起這張紙，無奈地對著它笑。心里只希望能恢復(fù)到最初的樣子，好讓我不再相信自己所剩無幾的時間也即將溜走。“同學(xué)們，我看著覺得很不忍心。你們每次撕掉一點(diǎn)，都是心痛的聲音。”班主任居然抓住了在這最悲傷的時刻借機(jī)來發(fā)表自己的感觸。到最后，每個人的紙都只剩下了兩三格，也就是二十幾年。窗外的一陣風(fēng)吹進(jìn)來，吹拂著紙，吹拂著每個人的臉龐，也吹拂著同學(xué)們哀傷的心，似乎想把一切都帶走。如果是這樣，我會哀求她，求她別把我剩下的日子也搶走。伴隨著紙片被吹動時的沙沙聲。看著旁邊的小紙片，心想：“自己即使能活到80歲，能夠充分利用的時間也只有二十幾年而已。拿起紙，自己都不敢確定在這二十幾年中是否能實現(xiàn)自己的夢想。
“同學(xué)們，你們看，我們只有二十年的時間來完成自己的夢想。”班主任意味深長地說。而每個人都低頭看著自己手中的人生，并沉思者。窗外的風(fēng)也繼續(xù)吹著，根本沒考慮每個人的感覺，她還是下定決心要搶走一切。“把你想說的寫在紙上。”話音未落，許多同學(xué)都動了筆，教室里又只聽得見筆與紙親密接觸時的沙沙聲。我正打算寫，卻發(fā)現(xiàn)思緒多得竟無從下手。于是只能提綱契領(lǐng)而已。停筆之后，我又盯著這張紙看，而思緒卻早已飛到了幾千萬米之外。如果時間能停止該多好。想著想著，我忍不住回頭看了一眼掛在墻上的鐘：它并沒有跟我想象的一樣，而是依舊發(fā)出那令人寒心的聲音，冷漠而有條不紊。我苦笑了一下。
下課了，外面的風(fēng)還在吹著，只是比以前無力了很多。她被我們感動了嗎？我希望是的。然而每個人都清醒的在自己的心里刻下了一個精華之詞。我在心里鐫刻下了四個字：八格人生。
人生的作文 篇9
花開有落時，人生容易老
時光的逝去，青春的逝去，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)臉上早已有無法抹平的痕跡。熱血，沖動，無措，都隨著時光，隨著四季的輪回，隨著人世炎涼，而逝去。人世無常，人世滄桑，人世悲歡離合。無一不打擊我們，不知人世溫情，不知人世真心，不知人世完美。只知人世冷暖。我們匆匆的來，是否也有匆匆的走呢？，是否無遺憾，是否，無心愿，是否，無野心呢？每個人赤裸裸的來，也是否也將赤裸裸的走呢？我不愿如此，不愿平淡過一生。
就像文嘉《明日歌》中說到“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”人生有多少個十年呢？，時光永遠(yuǎn)不會等你，不會等著學(xué)會這件事，才走。時光就像沙漏里的沙子一樣流逝的很快，眨眼之間就流逝了。父母的老去，我們的成長。也代表時光的流逝。從幼稚，天真，爛漫。變?yōu)椋撼墒欤瑹⿶溃┰辍＿@些變化，很正常。同樣的，也很讓人不能理解。
逝水流年，帶去的是我們以前的歡聲笑語，帶去的是我們的童真和稚嫩，帶去的是我們同學(xué)的情誼。不管是年華還是都經(jīng)不住情誼的。因為到那時我們只有那點(diǎn)頭與微笑，
秋蟲朝生暮死的哀傷，落葉的凋零，落花的凋謝，在這規(guī)律下，我們終究會歸于塵土之間。時光的變遷，人世的離合，漸漸的我們習(xí)慣了淡視云起云落，靜看花開花落。
珍惜還未逝去的青春，珍惜還未流逝的時光，珍惜身邊的每個人。
因為在冷暖的人世間，會有一處溫暖之處。
別等到最后才后悔，因為時光已流逝。
花開有落時，人生容易老。我們終究會老去，不如活好此刻，珍惜此刻。
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