體驗人生作文

時間：2022-09-12 18:44:18 人生我要投稿

【精品】體驗人生作文合集六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的體驗人生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】體驗人生作文合集六篇

體驗人生作文篇1

　　暑假我與敬愛的老師和親愛的同學一起到新加坡開展游學活動。

　　新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處，得天獨厚的地理環境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽。經濟十分發達。但此次活動給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道，也不是有趣的環球影城，而是在義安理工大學體驗“黑暗中的對話”。

　　“黑暗中的對話”就是讓我們去體驗盲人的真實生活。場館里見不到一絲光亮，而且所有入場人員不能帶任何發光物品進入。我們每五位同學一組，一人一根盲杖。在盲人老師的指導下走完各個場景。但是，說起來容易，做起來難。剛入場館時還見得到一絲光亮，可后來什么也看不見。不由地開始恐懼起來，眼前一片黑，什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時，有的同學尖叫起來，盲人老師不但沒生氣，而且還教我們怎么用耳朵和手來代替眼睛去“看”。首先保持安靜，用耳朵聽每一個聲音；用手去觸摸感受每一物體。

　　我和同學們安靜下來，按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過轉角，過人行道，走過一座橋，還坐上了船，這些平時行云流水的動作完全沒在意過。可在這時卻步履維艱，困難重重，好容易才完成了。

　　通過此次體驗活動，我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領著都步履維艱，可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關愛視障人士，并珍惜我們的光明，同時也祝盲障人士早日康復。

體驗人生作文篇2

　　今天，李老師給我們布置了一個特殊的作業，那就是讓大家回家后玩“做做小盲人”的游戲。

　　我一回到家，就跟媽媽說這事，還讓媽媽暗中保護我。說完，我就迫不及待地拿起紅領巾蒙上了眼睛。可是我嘴上說得容易，實際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了！我心里想：“沒想到盲人這么難受，我一會兒就撞了那么多下，更何況我對家里的情況那么熟悉。”我放慢了腳步，嘴上輕輕嘀咕道：“千萬別撞到！”我的心砰砰地跳著，生怕媽媽沒保護我，所以我不停地叫“媽，你有在我旁邊嗎？”

　　“哎呦！”我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發生了！我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀刮了一樣。我生氣了：“媽！為什么不提醒我前面有桌子！害我撞到了。”我萬萬沒想到！媽媽十分平靜地說：“我不提醒你，是想讓你體會到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會不到盲人的痛苦了。”媽媽這一番震聾反饋的話語令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達的美國人，她的父母和女兒死后都捐出自己的眼角膜，讓幾位盲人重見天日。想到這，我又鄭重其事地說：“我以后也要捐出眼角膜！”“哦？”媽媽說：“是嗎？”我把紅領巾摘下來，說：“是的。”媽媽點了點頭，笑了。

　　游戲結束了，但是它留給我的思考還沒有結束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他們連萬紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應該尊重他們。

體驗人生作文篇3

　　今天，老師布置了一項特殊的作業——體難盲人生活。

　　這項作業引起了我的濃厚興趣，心想：當一次“盲人”應該不難吧！我參加了班里的盲人畫鼻子，老師在黑板上畫了一個大人頭，有眼睛、有耳雜、有嘴巴，唯獨沒有鼻子，老師讓我用紅領巾蒙住眼睛，在原地轉三圉，再到黑板上畫鼻子。沒想到我邁出的第一步就撲了個空，重重地摔了一跤。接著，我扶著墻慢慢地走，伸出手來摸一摸。嗯！大概走到了黑板前面，我左手扶著黑板，右手拿著粉筆，在黑板上畫了一個小三角形，然后迅速地把紅領巾摘下，啊！不會吧，鼻子飛出臉外了。我在同學們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。

　　第二天早晨，我想起了昨天的`失敗事，就決定再當一回盲人，我閉住眼睛走到衛生間洗頭，我閉著眼，向前走去，眼前一片漆黑，好像失去了安全感，好不容易走到了衛生間，我低下了頭，按下按鍵，一陣水沖來，頭洗好了。結果睜開眼睛一看，居然把馬桶當作洗臉臺了，這樣又鬧了一個冷笑話。

　　試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱苦！這是我們健全的人所無法想像的。在生活中，我們應該關愛他們，給他們多一點溫暖和方便，讓他們的生活快樂一點，陽光一點。

體驗人生作文篇4

　　我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見藍色的天空；看不見美麗的大海；看不見閃爍的星空……這次，我們就要來體驗盲人那看不見的生活。

　　老師拿出一個小筒，里面放滿了紙條。又拿出一條紅領巾說：“今天，我們要體驗一下盲人的生活。先抽出一張紙條，用紅領巾蒙上眼睛，然后按紙上寫的做。”

　　游戲開始，第一個上場的是號稱“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的是找到自己的座位，并把桌上的東西放進桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出發了。可是，同學們會讓他這么容易找到嗎？只聽有人一聲令下：“布陣！”只見他們開始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動。費了九牛二虎之力才找到自己的位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的本子，同時左手拿出書包，順利地將本子放進書包。

　　第二位選手出發了，不要看他骨瘦如柴，他的任務是從后面一路過關斬將到黑板前找出筆，并在黑板上寫出自己的名字。大家又開始布陣。“太極八卦陣！”中間變成了一個圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過不去，于是便從地上爬過去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來摸去，終于找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫起了名字。

　　終于輪到我了，我緊張地從筒里抽出一張紙條，上面寫了“從頭走到尾，并幫同學扣好扣子。”我也出發了，摸了摸前方，摸不到。可腳上卻被椅子絆了一腳，還好我穩，沒摔跤。我又向前摸了摸，我腦海里果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個弧度翻了過去。狠心的同學還不肯放過我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了同學的大腿，抓住往上爬。好不容易越過一個個障礙，我又得找我們的“紐扣大人”。我找了半天也沒找到，就在我快要放棄時，我想到了一個人，她是一個盲人 ——美國作家海倫凱勒。我想她都堅持下來了，我也不能放棄，想到這我又充滿信心，開始尋找“紐扣大人”，終于我找到了“紐扣大人”，我慢慢地找尋紐扣的位置，然后小心翼翼地扣紐扣，終于我成功了。

　　這次游戲讓我認識到了盲人的辛苦，又讓我意識到保護眼睛的重要。　

體驗人生作文篇5

　　寒假里的一天，聞墨老師帶我們去南寧市舍得殘疾人職業學校參加讀書周的活動。我們到了舍得學校，看見三位盲人已經坐著等候我們了。

　　先是為活動“熱身”。盲人陳揚姐姐先為我們唱了一首歌，丘爺爺也吹起了葫蘆絲，我們作為回禮，也唱了《童年》《蟲兒飛》和《讀書郎》。很快，我們都熟絡起來。

　　活動正式開始了。我們四位同學圍繞“環境保護”的主題進行了演講，得到了聽眾們贊賞的掌聲。接著，到了盲人李錦哥哥畫畫了。他畫的是竹子，只見他揮動畫筆，兩根竹子的輪廓出來了。然后。李錦哥哥還畫出了竹葉和一只飛翔的小鳥。他看不見，全憑著手的觸覺來作畫，這真讓人覺得不可思議。

　　隨后，我們到戶外一起玩了“蒙眼睛分類垃圾”的游戲。我們蒙住眼睛坐在凳子上，志愿者會給你一樣垃圾，讓你觸摸并分類，放進面前的三個桶里。看起來并不難的游戲，可是等到我把眼罩一戴起來，就分不清方向，也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的物件，圓柱體，像是小電池。這是有害垃圾，應該投進中間的分類垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪動步子，終于摸到一個桶。我把垃圾放了進去，聽見了歡呼聲，我放對了！哎，沒想到正常人幾分鐘就能完成的事情，盲人卻要摸索好久好久！

　　這次活動，我們體驗到了盲人的生活，他們真的很不容易。