人生作文

時間：2022-05-23 12:42:58 人生我要投稿

有關人生作文合集7篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的人生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關人生作文合集7篇

人生作文篇1

　　庭院前，一片黃葉翩然飄飛而落，碑帖靜靜地躺著檀木長桌之上，我卻執筆，獨立。不敢由著性子而輕易入筆，只怕臨出了表面的形式，卻失了那內在的神韻。

　　是的，正如細細的去臨摹帖一般，人生亦當如此，謹慎下筆，一任自然，不求表面形式，追求內在神韻。

　　遙想千年之前，在歷史風塵蕩滌中的臨碑人生。

　　蘇子一生才氣縱橫，放蕩不羈，卻屢遭種種磨難與諸般坎坷。“烏臺詩案”更是將蘇子的一生推向了磨難的最高潮，之后便是拂袖淡然而去，于長途中奔波，卻留了臨碑人生一般的韻味。

　　面對挫折與磨難，想象著前人的事跡，前人雖舍棄那紛繁名利而去，隱居于山水之中，獲一份出世的怡然與自得，但似乎這只是表面的形式而已，更多的追求的是一份內在的神韻，一份對心靈的棲息與安撫。而這一切蘇子已明了于胸中，也將自己的人生一任自然，雖無出世之樂，卻于人世中體會到了前人出世的神韻與快樂。

　　黃州密州，長江兩岸，赤壁樓頭，南嶺千嶂里，海盜密林中，蘇子一任自然，追求內在的神韻，演繹出了屬于自己的人生。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，于此豪邁之中，我們隱約看到了蘇子人生般的韻味，“但愿人長久，千里共嬋娟”，于此心境之中，我們仿佛體會到了蘇子對內在神韻的追求與向往，“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生，于此之中我們更是窺得蘇子不拘泥于表面形式，一任自然的人生。”

　　蘇子一生于苦難的滂沱中打轉，卻能摒棄表面的形式，追求前人精神的內在神韻，演繹出人生的別一番風味。

　　再回看今朝種種，紛繁迷離了我們澄澈的雙眼，光怪陸離早已占滿了心扉，去臨摹他人，卻舍棄了內在的神韻，只徒然于表面的種種形式，到頭來終落得個“東施效顰”的笑柄。

　　庭堂的風依舊在漫吹，我卻坦然下筆，一任自然，舍棄掉表面的形式，追求內在的神韻，演繹屬于自己的、精彩的人生。

人生作文篇2

　　人生如河，永不停息地流著，有順流，但無處不有暗礁；人生如歌，永不絕響地唱著，有高亢，但隨處都有低調；人生如畫，綿延不斷地伸展著，有那熠熠生輝的亮彩，但無處不點綴著暗淡。在人生時間的長河中，“人生得意須盡歡”是順流、高亢，是亮彩；挫折、跌倒是暗礁、低調，是暗淡。人生不得意十之八九，就如印象中那個聰明伶俐的我，卻始終徘徊在人生的下游，我問自己怎么在那誘人的上游就沒有我的一席之地呢？問蒼天，天無語；問大地，她沉默。難道我的人生將繼續在暗淡無光中度日？我不甘，可又無奈，究竟路在何方？

　　面對院子里的殘垣斷壁，我的心陷入冰冷的思考中。成績的一落千丈，想著家人對我的好，老師的期盼，我的未來。我不敢面對自己，我開始抱怨、憎恨自己。難道我就這點IQ嗎？小學家人眼里班上名列前茅的我，難道本質上只是個淺薄之人？在這精彩的人生舞臺我只能是個配角？難道老天是個調皮的孩子，總喜歡跟我惡作劇?難道老天賜予我的人生并不精彩？

　　理智告訴我，不，老天賜予每個人的都是公平的，但那人生的桂冠是天山上的雪蓮，她永遠只為敢于攀登，勇于挑戰的人盛開。我的心兒逐漸亮堂，人生的一朝頓悟讓我明白：人生之河寬又闊，奮勇搏擊方為妥。大千世界鎖迷離，認清方向恁執著。

　　于是，教室里少了一個貪玩、調皮的我，多了一個廢寢忘食，放棄午休，刻苦鉆研的我；少了一個眼里迷茫，隨波逐流的我，多了一個閃著求知欲望的我。然而求知的路崎嶇坎坷，總不會一帆風順，其間我跌倒過，廢寢忘食帶來的是低效率的學習效果，我流淚了。原來學習也不是一蹴而就的，是逐漸的積累，是需要絕強的忍耐力與不懈堅持。我擦干淚水繼續上路。

　　有道是“天道酬勤”，“苦心人，天不負”，我成功了，我登上了人生的上游，掌聲、榮譽接踵而來。我笑了，但只是那淡淡的一笑,我明白努力后的成果點綴的人生是夢幻般新奇的。但成功只是曇花般短暫，只要時間不停，人生的河流將繼續向前奔騰，沿途變化多端的風景才最讓人賞心悅目。

　　我愿所有的“天之寵兒”們，跌倒了不要抱怨，不要放棄夢想，因為人生之河是種目標，也是種期望，無論是潺潺的小溪，還是奔騰不息的大河，流淌就是生的希望，不可停歇……

人生作文篇3

　　和風輕拂，綠柳搖曳，美麗的校園又抖動出新一輪的蓬勃生機。春暉與朝霞的光華在蔥郁的葉片上流瀉下綠色的希望，靜謐的樓臺小徑孕育著清純明麗的生命活力，莘莘學子伴隨著悸動的光陰鳴響著探求人生價值的共同心聲，美麗的校園富含如此溫馨的詩情畫意。

　　我漫步在“麗日和風春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”的春天，抬頭望著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，低首賞著“芳草有情牽戲蝶，飛花無主寄騷人”。

　　我俯首傾聽著它們的言語，用手觸摸著它們，此時一個個絨球樣的蒲公英種子隨風飄飛到我的手掌中，看似如此的脆弱卻有著生命最強大的韌性。我凝視著它，眼淚已經在不停地打轉，此時的我是如此強烈的感受到生命的偉大，為著尋找一片屬于自己生長的土地，永不停息的飛揚著、尋找著。這時，耳邊隱約傳來了動聽的琴聲，尋聲望去，只見一個男孩背靠著梧桐樹站著，盡情地彈奏著那首《小小鳥》，當旋律到“我要飛得更高，飛得更高……”之時，琴音是那樣的澎湃、激情、高昂。

　　仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，它給了我無限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢想。

　　我向男孩借用了吉他，對著這無垠的夜空，撥動了琴弦，不是用我的喉嚨，是用我的夢想高歌，我要向它傾訴，為我的人生譜出一曲動聽的旋律。

　　月光透過樹葉的縫隙絲絲縷縷地灑下來，那斑駁的光影宛若在地面上鋪了一層碎銀，而每一片綠葉都似乎浸泡在牛乳里。我站在月光下，向星空勾畫出一幅美麗的人生圖。

　　在月光下一位身穿白衣長衫的女孩坐在石頭上，用一雙纖細的手在那盡情地彈奏著。她是有夢的女孩，她的夢想或許是成為一位白衣天使，或許是成為一名音樂世界的才子，亦或是想要游遍祖國的優美山川。盡管夢想還是那么的遙遠，但她仍用心去勾畫著。

　　穿越人海，走向那一條條未知的人生路，在這條路上也許沒有人能陪我一起看流星雨，也許這每條路都充滿了荊棘，但是譜出一曲自己的人生曲的信念是永不會消失的。

人生作文篇4

　　今天，老師提出了一個嚴肅的話題——人生像什么。

　　有人說人生像一道菜，有著酸甜苦辣；有人說人生像一場夢，有好有壞；我覺得人生像沙灘上的腳印，有深有淺。深的代表輝煌。

　　記得在上五年級的時候，八個人代表學校去參加區上的籃球比賽。當時，我們心中十分激動，因為這是我們第一次參加區上的籃球比賽。在打第一場的時候，我們心里有些緊張，發揮得不是很正常。第二場我們發揮出色，最終獲得了第四名。雖然我們沒有拿到冠軍，但是我們能從中獲得經驗也是一件好事。

　　淺的腳印代表傷心和后悔。但在我的人生中現在還沒有什么另我傷心、后悔的。

　　現在我已是六年級的學生了，也就是站在新的起跑線，要求也提高了。第一，是成績的提高。六年級面臨著升學，只有用好的成績才能升入好中學；第二，是對身體要求的提高。身體好，不會生病，有充足的精力學習，才會學得好。所以要參加體育鍛煉；第三，是對行為習慣要求的提高。人長大了總會面對很多事。有些事是習慣問題。

　　作為六年級的學生，只有像運動員那樣，不斷向上攀登才能達到目的，實現理想。

　　我會努力交出人生第一張滿意答卷。只有這樣才能為以后打下扎實的基礎。就像調色盤，多試幾次才能調得更接近自己想要的顏色。我相信以后的答卷一定會更美好。

人生作文篇5

　　“何事如此喧嘩？”隨著一聲金屬聲音的怒喝，庭下立即安靜了下來。

　　這是30世紀，轟動機器人世界的最大的一個案件。

　　機器人法官大聲說道：“原告，你告被告什么事？”只見一個機器人婦女略帶抽泣地說：“他說我笨得像人。”

　　男機器人立即反駁：“我只是開個玩笑而已，不關我的事，再說了，她吃飯時連石油都浪費了，還扔掉了那么多礦石，不是21世紀那時的人類，那是什么呢，難道是我們現在的高等機器人嗎？”

　　女機器人立即說道：“法官大人，你看，他又在污辱我們了，他不說我們是機器人，他又說我們是人了”。

　　男機器人說：“機器人也算是人，怎么能說我污辱你呢，我怎么會傻得污辱自己呢！”

　　這時，女機器人剛想說話，法官敲了幾下棒槌，說道：“安靜，安靜。人的定義域很廣，在以前沒有分類之前，我們的確是屬于人類的一種。前幾個世紀的人是由水和碳元素構成身體的一種生物，而后幾個世紀的人，是由我們高等機器生物控制的，所以現在我們有必要再規劃一下——人的定義域。”

人生作文篇6

　　一雙鞋，擺在地攤上，也就賣幾十元，放在大商場里，專賣店里，就可能賣到100元，甚至幾百元。

　　一雙鞋，材料很重要，好材料決定好質量。

　　一雙鞋，樣式老，賣的'就便宜。

　　一雙鞋，只有顧客滿意，才能賣出名。

　　人生又何嘗不似一雙鞋？

　　一個醫科大學畢業的高材生，當把他困在一個偏僻荒涼的小山村，周圍的人們既無現代醫學常識，地方上也無任何現代化的檢查設備和醫療設備，那么，在最初的一段時間內，他可能就會淪落為一個赤腳醫生，江湖郎中。而一個平庸的、能唱歌的人，一個不入流的演員，經過“星光大道”那樣全國性的娛樂節目的吹捧，包裝，他可能在一夜之間，就變成紅遍全國的大明星，像小沈陽之類。

　　但是，時間又是公正的，無情的，他會優勝劣汰，除舊布新。小沈陽，在大紅大紫之后，在一兩年內，就逐漸銷聲匿跡，煙消云散了。而那個身處偏遠山村的醫科大學生，他畢竟有淵博的醫學知識做后盾，再加上他頑強的敬業精神和懸壺濟世的醫德醫風，他一定會逐步得到人們的認可，越來越成為鄉親們可以依靠的好醫生······

　　人的素質，就似物品的材質，好材料決定好質量，好素質決定人的好品味，好人格，進而形成好醫風，好師德，政府好形象·····

　　“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”我們多么需要一個選賢任能的好機制，好渠道。

　　當然，我們還看到，在我們這個變化無常的社會，從前的好品味，也會變化，從前的好經驗逐漸不靈了，因為，沒有永恒的真理，沒有不變的經驗。我們不能無視社會的變化和發展，以及出現的新問題，新氣象，新需求，新理念，否則，就像一雙質量很好但樣式老舊的鞋，只能便宜賤賣。所以，與時俱進，終身學習，是我們立于不敗之地的救命繩索。

　　但是，是黃金，放到那里都會閃光。