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【精選】體驗(yàn)人生作文20篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的【精選】體驗(yàn)人生作文20篇，歡迎大家分享。
體驗(yàn)人生作文1
天空藍(lán)悠悠的，頭頂著的太陽(yáng)就像一團(tuán)火似的，熊熊燃燒。風(fēng)爺爺在空中飄來(lái)飄去，卻也起不了什么作用，只感覺(jué)風(fēng)都是熱的氣息。我有些睜不開眼，突然想：雙目失明的盲人是怎樣生活的呢？我實(shí)在不敢往下想。
今天，莫老師讓我們排著隊(duì)，說(shuō)是體驗(yàn)盲人生活。游戲規(guī)則是：蒙上眼睛，撿起地上的繩子，將這些繩子系起來(lái)，看哪組連得最長(zhǎng)。
我戴著黑黑的眼罩，那一剎那，我突然感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了一間烏黑的小房間。那里沒(méi)有燈光，那里沒(méi)有光明，那里沒(méi)有聲音，那里更沒(méi)有太陽(yáng)的火熱。我的身邊像死一般寂靜，沒(méi)有任何關(guān)于“生”的一切。這樣的一瞬間，我的.心沉重了。
我伸出手，不自主地向前摸來(lái)摸去，抬高了一只腳，一直向前一通亂伸，還不時(shí)用腳尖點(diǎn)了點(diǎn)地，想試一下前面是否有繩子。我一直反復(fù)做著一個(gè)動(dòng)作，一點(diǎn)也沒(méi)有改變。走著走著，突然，一位同學(xué)說(shuō)：“你到外面去了！”我聽到后，心里直犯嘀咕：有嗎？我怎么沒(méi)有感覺(jué)呢？那盲人在車來(lái)車往的大馬路上前進(jìn)，肯定更不容易了。我轉(zhuǎn)了身，又立馬往前走，一邊走一邊做動(dòng)作，生怕一疏忽就摔倒了。走啊走，我伸著手，一摸，一個(gè)胖嘟嘟的身體，摸著她的衣服，滑滑的，很舒服，毫無(wú)疑問(wèn)，她應(yīng)該是吳曼麗。她是我的同伴。可到現(xiàn)在，我兩手空空，我連忙主動(dòng)去搶一些繩子。此時(shí)的我膽子大起來(lái)了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完后，有那么一瞬間，我覺(jué)得自己快倒過(guò)去了。
天吶，不是說(shuō)五分鐘嗎？為什么我感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了呢？“停！”結(jié)束了，終于結(jié)束了！我趕忙脫下了眼罩，重見(jiàn)光明。啊，此時(shí)的陽(yáng)光再也不是刺眼的陽(yáng)光，此時(shí)的風(fēng)好像變得溫暖起來(lái)了。我沐浴其中，不禁開始珍視現(xiàn)在充滿陽(yáng)光的生活。
體驗(yàn)人生作文2
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，總是崎嶇不平，充滿坎坷。沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。只有歷經(jīng)生活的磨難，才能發(fā)掘出人生別樣的精彩。
史家之絕唱，無(wú)韻之離騷——
這是司馬遷在遭受酷刑，奮筆疾書后體驗(yàn)出的千古佳作，不惜用盡一生，不懼獄中折磨，只為揮灑汗水，留一本《史記》在人間。正是因?yàn)轶w驗(yàn)了無(wú)數(shù)次的磨難，才有了戰(zhàn)勝挫折的必勝信念，成就了一個(gè)家喻戶曉的'史學(xué)家。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他決不能使我屈服”——
這是貝多芬體驗(yàn)過(guò)耳聾的沉重打擊，用心體會(huì)出的人生韻味。在追求夢(mèng)想的道路上，一生愿與音樂(lè)相隨的他，突然與音樂(lè)變得陌生起來(lái)，一連串的打擊，讓他更加堅(jiān)信，只有浸透了汗水，灑滿了血雨，才能迸發(fā)出震天撼動(dòng)的力量。正是因?yàn)轶w驗(yàn)過(guò)命運(yùn)的打磨，才成就了貝多芬精妙絕倫的樂(lè)章，成就了一個(gè)不平凡的人生。
“人活在世上，要么趕緊死，要么精彩地活著。”——
這是劉偉在挫折面前不屈不撓，勇往直前體驗(yàn)出的人生哲理。幼時(shí)，他因一場(chǎng)災(zāi)難失去了雙臂，小小的他，并未一蹶不振，而是像蝸牛一樣，一步一步爬出深淵。他苦練游泳，獲得了全國(guó)冠軍。然而就在奧運(yùn)會(huì)前夕，他又被告知得了一種病，不得不錯(cuò)失了人生的重大舞臺(tái)。幾年后，他苦練鋼琴，并登上了維也納金色大廳……正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，體驗(yàn)過(guò)命運(yùn)的電閃雷鳴，才滋潤(rùn)了堅(jiān)強(qiáng)的他，詮釋了“任何人只要肯吃苦，就能成功”的真諦。
“人恒過(guò)，然后能改，困于心，衡于慮而后作。”經(jīng)歷過(guò)困難，才知道成功是多么來(lái)之不易；經(jīng)歷過(guò)心靈的打磨，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；體驗(yàn)過(guò)汗水，才會(huì)品味出成功的甘甜。
生活本是一張毫無(wú)色彩的白紙，體驗(yàn)就是一支畫筆，在這張白紙上描繪出奮斗的艱辛，最終必將成為精彩奪目的人生篇章！
體驗(yàn)人生作文3
經(jīng)過(guò)十七節(jié)“觸摸春天”的課，我意識(shí)到用我的心悄悄地觸摸春天并不容易。老師為了讓我們對(duì)盲人的生活有更深的了解，我們來(lái)了一次親身體驗(yàn)。
在綜合地理課上，我們每個(gè)人都做了一副眼罩。我做了一個(gè)蝙蝠俠眼罩，帶著尊嚴(yán)戴上。在假裝失明之前，老師給了我們兩張紙供我們以后使用。在老師的命令下，我們拿起眼罩，陷入一片漆黑。
老師首先讓我們拿出一張紙來(lái)畫畫。我在書包里感覺(jué)到了，終于感覺(jué)到了。然后我感覺(jué)到鉛筆盒里有一支鋼筆。不管愿不愿意，我把它畫在紙上。根據(jù)我的感覺(jué)，我在紙上畫了一朵花，寫下了我的名字。
畫完成后，老師讓我們拿出另一張紙，把它折疊起來(lái)。我像無(wú)頭蒼蠅一樣折疊飛機(jī)。最后，老師讓我們收拾書包。這難道不應(yīng)該讓我們難堪嗎？在沒(méi)有光線的情況下，我通常睜著眼睛做的事情現(xiàn)在真的很難完成。我不得不塞進(jìn)書包。完成這三個(gè)項(xiàng)目后，我們脫下眼罩，看我們畫的'圖片和褶皺。他們都大笑起來(lái)。快看。我畫的花瓣幾乎在飛舞。折疊的平面是彎曲的，兩邊是不對(duì)稱的，但它看起來(lái)仍然像一個(gè)模型。
事實(shí)證明，對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，生活中看似簡(jiǎn)單和普通的事情是如此困難。將來(lái)，我們也應(yīng)該盡最大努力關(guān)心和幫助盲人。
體驗(yàn)人生作文4
時(shí)間過(guò)得太匆忙了，光陰似箭，令我不禁開始產(chǎn)生恐懼，人生是那么的短暫，而記憶卻被人們緊緊的封印出來(lái)，永遠(yuǎn)地留在這殘酷的世界中，可又曾有幾個(gè)人有去體會(huì)他的含義！時(shí)間總是那么那么不停的.流逝著，永遠(yuǎn)都追不上。不要去想太多太多，有些事情過(guò)去了，就讓他成為過(guò)去吧，讓他成為嶄新的一篇人生史，有些東西本屬于你，而你卻總忽視它的存在，使它默默地離開，可也總有些東西本不應(yīng)該屬于你，而你卻還是死心塌地地去守護(hù)那份屬于別人的東西。埋怨上帝的不公平不如面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，也許你會(huì)找到蛛絲馬跡，讓你從而獲取那滴純真有清澈的水，讓你走出那個(gè)令人恐懼的沙漠。
我也曾這么想過(guò)，可現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，能從頭再來(lái)嗎？如果能我愿意換回那個(gè)本不應(yīng)該屬于我的夢(mèng)想，不如讓他成為一塊石頭慢慢地從大海沉墜下去，直到海底，讓人海底撈月，不是很好嗎？可我錯(cuò)了，這人間唯有一件東西值的人們?nèi)チ魬伲蔷褪谴笕缢{(lán)天，深如大海的親情，曾現(xiàn)在有時(shí)間彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)讓它成為那片屬于他的幸福。人生，是什們？也許這個(gè)答案也沒(méi)有人知道，只要你勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避你總有一天會(huì)體會(huì)到的，并且超過(guò)境界，領(lǐng)悟到更深刻的道理。
人生雖短暫，但為何不去珍惜她呢？你是怕會(huì)受到傷害嗎。只有領(lǐng)悟了人間的酸甜苦辣你才會(huì)真正明白人活著有什么意義，那不就是讓你學(xué)會(huì)自己?jiǎn)为?dú)從沙漠中尋找出路，從那毫無(wú)希望中看到那想象不到的奇跡，突破現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
人活著是有意義的，請(qǐng)你相信，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)，這就是人生，如果你不去親身體驗(yàn)它你又為何會(huì)感到它的美好，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幸福地活下去，留下美好的時(shí)光給下代人去欣賞，“前人栽樹，后人乘涼”。
體驗(yàn)人生作文5
在4月27日的一次拓展訓(xùn)練中，我做了一回盲人。盲人與啞巴結(jié)伴同行，啞巴做盲人的眼睛，將路途中的溝坎坑洞，用肢體語(yǔ)言，傳達(dá)給盲人。
這是一個(gè)練習(xí)，參加練習(xí)的我們，都是耳聰目明的正常人。用一個(gè)黑色的眼罩，將眼睛整個(gè)蒙上，將自己的身體，完全地交托給了我的同伴。行動(dòng)開始了，我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗，平時(shí)有些背的耳朵，此時(shí)變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細(xì)細(xì)的喘息聲，都變得格外真切、明晰。
我的同伴一聲不吭，嚴(yán)格地遵守著練習(xí)的約定，做真實(shí)的啞巴。山路崎嶇不平，我感覺(jué)到我的同伴，無(wú)微不至地照看著我，感覺(jué)到自己的一顆心，由初始的忐忑、不安，慢慢地變得安定、平靜。當(dāng)我把一顆安定信任的心，完全地交付給同伴的時(shí)候，我感受到了來(lái)自同伴的充滿了愛(ài)心的呵護(hù)與陪伴。
耳邊，有響雷滑過(guò)，臉上，有雨點(diǎn)滴落。突如其來(lái)的雷雨，考驗(yàn)著我們的初心和信念。雷雨之中，我們靜悄悄地行走，繼續(xù)著這段默默無(wú)語(yǔ)的愛(ài)心之旅。一段多么奇妙的'旅程啊，因?yàn)樾湃魏徒煌校@段黑暗的無(wú)言之旅，讓我的內(nèi)心，充滿了溫暖明媚的陽(yáng)光。
有些時(shí)候，盲與不盲，全在于我們自己的那一顆心。當(dāng)我們的心盲了的時(shí)候，我們所看到的光明五彩世界，可能便是無(wú)明與灰暗的。
當(dāng)我們的內(nèi)心充滿陽(yáng)光的時(shí)候，即使我們的眼睛看不見(jiàn)，我們所感受到的世界，卻依然是光彩奪目溫暖如春的！
體驗(yàn)人生作文6
星期五，老師布置的一項(xiàng)作業(yè)--體驗(yàn)盲人生活，同學(xué)們興奮的叫著喊著。
回到了家，我就把這項(xiàng)作業(yè)告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領(lǐng)巾，蒙上我的眼睛，一剎那，我的眼前一片漆黑，失去了光明，走進(jìn)了黑暗。盲人走路摸著走，突然“嘭”的一聲，我的頭撞到了書架上，痛的我嗷嗷直叫。再回首，又覺(jué)得腳下一絆，“撲通”摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我的心里又緊張又興奮，我在想：前面有沒(méi)有障礙，我老覺(jué)得腳下有東西絆我，害怕四周有東西再碰到我，我越想越害怕。這時(shí)候姥爺遞給我一個(gè)小棍子，我就拿這小棍子前戳戳、后點(diǎn)點(diǎn)，左戳戳、右點(diǎn)點(diǎn)，亦步亦趨慢慢得適應(yīng)著。
突然，我感到有些“尿急”，也好，那就體驗(yàn)體驗(yàn)怎么方便吧！我就摸著來(lái)到了衛(wèi)生間去方便，男孩子站著方便的功能就不好用了，只好坐在馬桶上方便吧！嗨！真是不方便。
過(guò)了一會(huì)，我想下樓去體驗(yàn)。下樓梯時(shí)，感到十分恐懼，此時(shí)的腿，好像綁著千斤重的沙包，我的手扶著樓梯扶手，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移著。現(xiàn)在的動(dòng)作如此的緩慢，生怕踩了空，原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯，現(xiàn)在卻膽戰(zhàn)心驚地走了5分鐘。
初步的體驗(yàn)：這盲人的生活真是困難重重啊！而我們能看得到的，但在盲人的眼里卻是一片漆黑。通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)盲人們的`生活有了更深的感受，更增強(qiáng)了對(duì)他們的敬佩之情，為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂(lè)觀的生活態(tài)度而感動(dòng)。同時(shí)也要在遇見(jiàn)盲人和需要幫助的朋友的時(shí)候，伸出我們的友誼之手，讓這個(gè)世界變的更加美好！
體驗(yàn)人生作文7
盲人很可憐，什么也看不見(jiàn)，今天我要體驗(yàn)一下盲人是怎樣生活的。
爸爸讓我蒙上眼睛，先從客廳到我的臥室轉(zhuǎn)一圈。根據(jù)自己對(duì)房子里的'印象，我摸著墻走到自己的臥室，又回到客廳。爸爸又讓我去陽(yáng)臺(tái)拿凳子。我摸著墻走到了陽(yáng)臺(tái)，摸了好一會(huì)兒才找到凳子。我拿著凳子又摸回到客廳。我對(duì)爸爸說(shuō)：“看來(lái)在自己家里當(dāng)盲人還不算太困難，還是到外面去玩玩。”爸爸同意了，還給我找了一根木棍讓我拿著它走。
我摸出了家門，下了樓梯，向小區(qū)門口走。一路上，我老覺(jué)得腳下有東西絆我，害怕四周有東西碰我，我就拿著棍子往前戳、后戳、左戳、右戳，一路摸著走，好在爸爸適當(dāng)指引、一路保護(hù)，我順利地走到小區(qū)門口。
來(lái)到小區(qū)大門口街道邊，我聽到路邊傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，聽到街道上各種車輛奔馳而過(guò)的聲音，其余什么都感受不到了。爸爸問(wèn)我有什么感受，我說(shuō)：“哎，盲人真可憐，不僅看不見(jiàn)路，走路跌跌撞撞，而且看不見(jiàn)高樓大廈、人來(lái)人往、車來(lái)車去、紅花綠草，只能聽到聲音。盲人也看不見(jiàn)字，學(xué)習(xí)很困難。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都沒(méi)有機(jī)會(huì)享受。看來(lái)，我們擁有健康是多么幸運(yùn)！有一雙明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛！如果盲人過(guò)馬路，我也一定會(huì)去幫助他。
體驗(yàn)人生作文8
今天我們班級(jí)里面開展了一個(gè)活動(dòng)，就是老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一下盲人的生活，主要就是在一天的時(shí)間里面把自己的眼睛蒙住，然后體驗(yàn)一下盲人是怎么樣生活的，他們是怎樣克服在生活中遇到的困難的，讓我們來(lái)體諒盲人，更加能夠理解盲人。
今天剛好是星期天，周六的時(shí)候我把作業(yè)都寫完了，所以今天就不需要寫作業(yè)了，但是做一大早，我就讓媽媽給我找來(lái)了蒙眼睛的布，讓我體驗(yàn)一下盲人的生活，從早上開始起床穿衣服開始我就遇到了困難，首先我雖然把衣服都放好了，但是想要知道應(yīng)該穿哪件，還是比較難分辨的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有閉著眼睛穿過(guò)衣服，所以也經(jīng)歷了很多的錯(cuò)誤，總是穿錯(cuò)衣服或者是分不清袖子和領(lǐng)子在哪里。
好不容易穿完了衣服之后，我就面臨了最大的問(wèn)題就是下床走路，因?yàn)殡m然我的家里我家的.布局我已經(jīng)比較熟悉了，但是如果閉著眼睛走路的話，還是會(huì)遇到很多困難的，所以我需要一直把手張開在空中摸著，這樣可以知道前面有沒(méi)有障礙物就不會(huì)傷到自己，但是這樣走路雖然不會(huì)傷到自己，還是比較危險(xiǎn)的，而且非常的慢，我每走一步都要好好的觀察一下附近的局勢(shì)。
好不容易體驗(yàn)了一下盲人是怎樣走路的，我又遇到了新的困難，因?yàn)楝F(xiàn)在要開始吃飯了，我被媽媽扶在了座位上之后就開始吃飯了，但是我根本看不清桌子上面有什么飯菜，也不知道我想吃的在哪里，所以我還要一道一道的嘗試，媽媽她說(shuō)她不會(huì)告訴我的，她要讓我體驗(yàn)一下盲人吃飯時(shí)候的艱辛，我也就照著做了，于是我發(fā)現(xiàn)真的很難辨別是什么菜，而且我是一個(gè)比較挑食的人，知道了一些我認(rèn)為很難吃的菜之后只能啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。好不容易把飯吃完之后我還要去洗碗，這個(gè)時(shí)候媽媽覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō)洗碗真是太困難了，所以她就這次說(shuō)讓她來(lái)洗碗吧，就不讓我洗碗了。
體驗(yàn)了一天盲人的生活，我覺(jué)得盲人生活實(shí)在是太不容易了，所以在以后的生活中，我也會(huì)更加謙讓盲人，多多幫助盲人。
體驗(yàn)人生作文9
“歡迎進(jìn)入彩虹人生。”隨著系統(tǒng)提示音響起，老人發(fā)現(xiàn)自己回到了20歲。此刻陽(yáng)光明媚，老人平復(fù)心緒朝光芒處走了過(guò)去。
十年后，老人男人事業(yè)小有成就，而老人也未曾停歇，靠著日益壯大的事業(yè)打臉了之前看不起他的人。他在商業(yè)上難有敵手，不斷吞并一個(gè)又一個(gè)公司，儼然建立起一個(gè)商業(yè)帝國(guó)。三十年后。商業(yè)間的事再難讓他提起興趣，因?yàn)樗颜莆帐澜缟辖^大部分財(cái)富。他一面出資成功研究出長(zhǎng)壽藥，以他的財(cái)富，長(zhǎng)生不老也未嘗不可；另一面他開始涉足政治，靠著能力和財(cái)富不斷往高處走。
五十年后，他如預(yù)期般成為地球領(lǐng)袖，但他的.目光已不止于地球。他看向那龐大的外太空，帶領(lǐng)艦隊(duì)往太空進(jìn)軍。百年后，宇宙的盡頭，他孤獨(dú)地坐在王位上，在征服了一個(gè)個(gè)星球后，他突然感覺(jué)到巨大的索然無(wú)味，他再難提起興趣，一切的事物都無(wú)法在他的心上掀起波瀾。在痛苦和空虛中，他度過(guò)了難熬的一段歲月，過(guò)去引以為傲的成就和快樂(lè)，此刻他覺(jué)得是多么虛假和可笑。
“夠了，系統(tǒng)，結(jié)束吧。”“感謝您的參與，再見(jiàn)。”“教授，他才過(guò)了十分鐘就選擇退出。”剛?cè)肼毜闹聿豢伤甲h道。“我們這里的十分鐘，在他腦里可能過(guò)了千年，而這不就是我們彩虹人生的意義嗎，讓有疾病的老人體驗(yàn)一會(huì)不一樣的精彩人生。教授頓了頓，“最初我覺(jué)得這項(xiàng)目很少有人會(huì)來(lái)嘗試，但隨著體驗(yàn)的人越來(lái)越多，有時(shí)候我也忍不住好奇，究竟真正的彩虹人生是什么樣的。”
體驗(yàn)人生作文10
今天下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師讓顧墨軒體驗(yàn)盲人的生活。
李老師先用紅領(lǐng)巾把顧墨軒的眼睛蒙住。平時(shí)他走路非常快，甚至可以跑起來(lái)，當(dāng)他的眼睛被蒙住時(shí)，他就像一個(gè)喝醉酒的人走起路來(lái)磕磕碰碰的。他好不容易走出第一條過(guò)道，但他又撞到講臺(tái)。接著，他小心翼翼地慢慢走第二條過(guò)道，可是又被同學(xué)們伸出來(lái)的腳給絆倒，他好不容易站起來(lái)，走了幾步，身體又撞到其他同學(xué)的`課桌。最終他把李老師教給他的任務(wù)完成了。光看著顧墨軒體會(huì)盲人的生活還是不夠的，所以李老師讓我們回家也體驗(yàn)一下盲人的生活。
我回到家后，我用紅領(lǐng)巾緊緊的蒙住自己的眼睛，接著，我把手拿出來(lái)，像僵尸一樣慢慢移動(dòng)自己的身體，既笨拙又小心翼翼，根本不想像我平常走起路來(lái)大搖大擺的。在上樓梯的時(shí)候，每走一步就會(huì)被樓梯拌一下。當(dāng)我走到廚房時(shí)，總是會(huì)被餐椅割到腳，有時(shí)還會(huì)被餐桌角戳到腰，當(dāng)我被戳到腰的時(shí)候，我會(huì)慘叫一聲：“嗷嗷嗷嗷，好痛啊！”心想：“盲人的生活真悲慘啊！”當(dāng)我走到臥室時(shí)，一進(jìn)門就被椅子絆倒了。走完整套房子之后，我把紅領(lǐng)巾結(jié)開一看，身上已經(jīng)撞青了好幾處。
體驗(yàn)完盲人的生活，盲人比正常人的生活要艱難，有些盲人還會(huì)做出正常人做不到的事情。
體驗(yàn)人生作文11
今天，作文課上，老師讓我們體驗(yàn)盲人的生活。
先讓我們拿一條紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再讓我們從走廊走到教室最后一排。一開始我以為很簡(jiǎn)單，可是，一蒙上眼睛，我就不知道東西南北了，更不知道我現(xiàn)在到底在哪，完全沒(méi)有了方向感。那一刻我感覺(jué)好絕望，好無(wú)助。我走進(jìn)教室，都不知道自己的位置，每一步路都走得提心吊膽的。終于，快到最后一排時(shí)，我感覺(jué)自己像考了100分一樣開心。走著走著，一不小心撞到了墻，疼得我直跳腳。繼續(xù)走時(shí)，我的`心跳一直加快，汗都要出來(lái)了。走到頭時(shí)，我終于松了一口氣，感覺(jué)自己已經(jīng)度過(guò)了最黑暗的這一段時(shí)間。
如果我們的眼睛真的看不見(jiàn)東西了，那簡(jiǎn)直太可怕了。吃飯時(shí)，不知道飯?jiān)谀睦铮粚懽鳂I(yè)時(shí)，不知道筆、作業(yè)本在什么地方；睡覺(jué)時(shí)，不知道自己的床在什么地方；走路時(shí)，一不小心就撞到了墻；穿衣服時(shí)，都不知道衣服在哪里，也不知道衣服的顏色和款式；坐車時(shí)，不知道車在哪里……更重要的是，他們看不見(jiàn)世界上的風(fēng)景，看不見(jiàn)光亮，甚至連自己的家人也不知道長(zhǎng)什么樣……
還好這只是個(gè)體驗(yàn)，我還是有一雙明亮的眼睛，以后，我一定要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我決定要好好學(xué)習(xí)，以自己的能力去幫助世界上的盲人們。
體驗(yàn)人生作文12
今天，我邁著輕盈的步伐來(lái)到了教室一進(jìn)門便得到了一個(gè)令人高興的事，今天做體現(xiàn)游戲。
游戲規(guī)則，把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，繞教室一圈，路上有障礙哦！一聽挺簡(jiǎn)單的.，不等老師發(fā)話，大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，最后我被幸運(yùn)的選中為第一體驗(yàn)者。
開始我還興沖沖的，可已被蒙上了眼睛，就沒(méi)那么自信了。仿佛被當(dāng)頭潑上了一盆冷水！因?yàn)樗闹芤黄岷冢较蚋胁粡?qiáng)的我一下子茫然了，加上同學(xué)不斷設(shè)置障礙的嘈雜聲，更令我心驚膽戰(zhàn)。我開始退縮了，還有些后悔，干嘛這么冒失的就舉手，至少得先看看同學(xué)們會(huì)設(shè)置社么障礙啊！但世上沒(méi)有后悔藥賣，我只好橫下心來(lái)闖一闖了。于是我一個(gè)大步跨到了前面，只聽“啪”一聲，一個(gè)椅子應(yīng)聲倒下，我得意極了。哼！想攔住本小姐門都沒(méi)有。正當(dāng)我得意之時(shí)，一位同學(xué)好像又在前面設(shè)置了障礙，但沒(méi)偷襲成功，因?yàn)槲衣牭搅寺曇簦幻亲雷樱乙粋�(gè)“飛躍”又跨過(guò)了一道難關(guān)，同學(xué)們也不甘示弱，不停的設(shè)置障礙，我也不客氣，一腳又一腳的“回敬”過(guò)去，同學(xué)們氣急了，讓老師把窗戶打開，我心中笑了一下，別以為這樣就能嚇到我，教師窗戶是有防盜網(wǎng)的！同學(xué)們見(jiàn)嚇不倒我，就給我再添加障礙，我突然摸到了一個(gè)三層桌子，沒(méi)辦法只好從底下鉆了過(guò)去……
好不容易回到了講桌，老師幫我在下了紅領(lǐng)巾，我又重新見(jiàn)了光明，太開心了
在這次體驗(yàn)中，我知道眼睛在生活中十分重要，我一定要愛(ài)護(hù)眼睛，而且我要多多關(guān)心盲人！
體驗(yàn)人生作文13
“三字經(jīng)，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”瞬間——！“唔——！”
朗朗讀書聲中，一個(gè)突襲而來(lái)的警笛聲布滿整個(gè)教學(xué)樓，同學(xué)們意識(shí)到已開始安全演練時(shí)，都拿著毛巾捂住口鼻遮擋那些煙霧彈發(fā)出的刺鼻異味，用了僅僅兩分鐘，這波“受災(zāi)”學(xué)生逃離了死神的糾纏，來(lái)到了安全的“大操場(chǎng)”。然后，各班陸續(xù)的向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)人數(shù)缺席情況，以便老師統(tǒng)計(jì)。
完成所有任務(wù)后，輔導(dǎo)員邱老師開始總結(jié)今天的演練，還請(qǐng)了一些有關(guān)消防的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)他們對(duì)我校的.演練做出指導(dǎo)和建意。演講完畢，同學(xué)們熱烈歡送。接著，邱老師接過(guò)話筒：“下面由鄭上路小學(xué)的同學(xué)代表來(lái)體驗(yàn)‘云梯’。”
朝北邊兒看，看到那所謂“云梯”的一半兒，同學(xué)們都很期待，看的驚心動(dòng)魄。幾個(gè)同學(xué)站在高達(dá)五層樓頂，等待營(yíng)救。不僅是這樣，還特別急，操縱“云梯”那個(gè)家伙給那兒磨嘰了，估計(jì)大伙兒都是一個(gè)樣——心急如焚那。我更是！通知下來(lái)后我就想去，老師還問(wèn)我，誰(shuí)知道我還沒(méi)說(shuō)，老師又讓我一死黨去了，問(wèn)了又說(shuō)不能倆人。看的時(shí)候我更是！急赤白臉，心如火灼，熱鍋上的螞蟻啊。一波學(xué)生被“救”了下來(lái)，我的心正期待著，盼望著，期待奇跡發(fā)生，盼望時(shí)光倒流。第二波又被“救”了下來(lái)。這么好的機(jī)會(huì)，竟然讓給了“他”去見(jiàn)世面，我不甘心那。最后一波。唉......沒(méi)希望了。我的心情落入無(wú)底深淵，不服的心不會(huì)停止。
這微微的一件事，讓我體味到了人生感情的變化會(huì)帶給我們的鼓舞。更讓我懂得了，在今后人生的道路旅途中要把握每一個(gè)機(jī)會(huì)。失去了這一次，也許就沒(méi)有下一次了。敢于嘗試，才會(huì)有收獲。
體驗(yàn)人生作文14
酸甜苦辣咸，人生總是要多體驗(yàn)一些的。我們就在一次次體驗(yàn)中收獲和成長(zhǎng)。雖然有些過(guò)程艱辛不易，但是收獲卻又像雨后彩虹。
以前總是想當(dāng)老師，覺(jué)得當(dāng)老師是一件很瀟灑的事情。講講課，改改作業(yè)。不像學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的上課。但是，周五上了一節(jié)班會(huì)課后，老師的形象又在我心目中高大了許多。
我拿著常規(guī)記載簿走進(jìn)教室，鈴聲已經(jīng)響了很久了，卻只有一群學(xué)生稀稀拉拉的`走進(jìn)來(lái)，我不禁為我下面課的進(jìn)程有些擔(dān)憂。我學(xué)著老師的樣子很嚴(yán)肅的叫了一聲：“上課！”結(jié)果下面又是桌椅響，又是喧鬧聲。站姿十分惡劣，我強(qiáng)忍著讓他們坐下。
我剛準(zhǔn)備進(jìn)行第一個(gè)流程，結(jié)果一毛就插嘴道：“老師今天上課講什么呀？”我沒(méi)時(shí)間搭理他，我還有好多的內(nèi)容要講。底下的人倒是注意力又不集中起來(lái)。看!那個(gè)二毛估計(jì)想到什么好笑的了，明目張膽的掉頭交流。引得后面的人又是一陣歡笑。哎呀呀！"安靜！安靜！"我拍了拍講臺(tái)說(shuō)。我理了理喉嚨：“今天的班會(huì)課，我和大家一起總結(jié)一下本周的常規(guī)。”一毛在下面插嘴道：“講常規(guī)啊！”我瞪大了眼睛怒視了一下一毛，他這才安靜下來(lái)。我準(zhǔn)備回到剛剛要講的內(nèi)容上，可卻一下腦袋一片空白。不知道又該從哪里講起。又是引得下面的同學(xué)一陣哄笑。哎，當(dāng)老師真是個(gè)技術(shù)活。
中間也不知道經(jīng)歷了九九八十一難，可算結(jié)束了講課。我剛準(zhǔn)備伸腿向位置走，卻感覺(jué)腿被人用力踢了一下，差點(diǎn)摔了一跤，這才知道站了半個(gè)小時(shí)腿已經(jīng)麻木了。嗓子也因?yàn)榘雮�(gè)小時(shí)的講個(gè)疲勞了。這不禁讓我想起老師常常一站45分鐘為我們講課，我們卻常在下面講話，做小動(dòng)作，一點(diǎn)不理解老師。老師曾又多少次默默犧牲自己的休息時(shí)間，為我們備課，批改作業(yè)，仔細(xì)給我們找出錯(cuò)誤。有時(shí)我們卻不仔細(xì)訂正，不尊重老師的辛苦。
雖說(shuō)只是一次班會(huì)課代班老師的體驗(yàn)，卻讓我理解了很多也認(rèn)識(shí)了很多。收獲像彩虹，卻又歷經(jīng)雨后的磨練。人生就在一次次蛻變中成長(zhǎng)，蛻變。
體驗(yàn)人生作文15
人生經(jīng)歷愈豐富，挫折愈多，愈有味道。苦難可以幫助一個(gè)人成長(zhǎng)，而之后的快樂(lè)是你想象不到的。
雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物;
如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。有人看到一只蝴蝶掙扎著想從蛹里脫離出來(lái)，他出于好心地幫蝴蝶剪開了蛹。但沒(méi)想到蝴蝶出來(lái)以后，翅膀卻張不開，最后死了。 掙扎的過(guò)程正是蝴蝶需要的成長(zhǎng)過(guò)程，你讓它當(dāng)時(shí)舒服了，可是未來(lái)它卻沒(méi)有力量去面對(duì)生命中更多的'挑戰(zhàn)。
如果你希望能化身成蝶，那你就得忍受在蛹里掙扎的痛苦過(guò)程，這樣才能展翅高飛。
這世界上，最富有的人，是跌倒最多的人;最勇敢的人，是每次跌倒都能站起來(lái)的人;最成功的人，是那些每次跌倒，不單能站起來(lái)，還能夠堅(jiān)持走下去的人。
一生中，你能尊重多少人，就有多少人尊重你。
體驗(yàn)人生作文16
周五，董老師開展了一次有意義的班會(huì)體驗(yàn)盲人生活。
第一個(gè)環(huán)節(jié)在教室里舉行。我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，在紙上寫下自己的名字，再在下方寫上假如給我三天光明。寫完后我摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)自己把天寫成了夫，還把姓名和句子重疊了，沒(méi)想到盲人寫字會(huì)這么難！
寫字環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們按照老師的指令，在教室外面排隊(duì)。女生的眼睛用布蒙住，扮演盲人，男生扮演幫助者，負(fù)責(zé)給盲人帶路。從老師喊開始的那一刻起，從前粗心的我變得小心謹(jǐn)慎，生怕前面有一暗藏的臺(tái)階。一開始我撐著墻，扶著桿，一步步往前挪著走。
過(guò)了一會(huì)兒，到樓口了，我漸漸習(xí)慣了眼前的昏暗，回想起以前快樂(lè)的奔下樓的場(chǎng)景。我立刻充滿了勇氣，仿佛全身都灌滿了力量，四肢充滿了活力，我用最快的速度走下樓梯，把前面幾組遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。由于我太過(guò)自信，速度太快，同時(shí)也錯(cuò)誤的估計(jì)了距離，一不留神便沖進(jìn)了操場(chǎng)附近的'茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否則太危險(xiǎn)了！
從這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，我體會(huì)到了盲人的感受，而第三個(gè)環(huán)節(jié)更是體現(xiàn)了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線，對(duì)健康兒童來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道該怎么走，同學(xué)們和我一樣六神無(wú)主，東歪西斜，任憑自己瞎走。哎呦，哎呦，盲人們時(shí)不時(shí)發(fā)生了碰撞。
董老師借用這次班隊(duì)課，讓我們充分體驗(yàn)了課文中盲童的生活。這次班會(huì)，也讓我懂得了一個(gè)道理，我們擁有了每一天的光明，是多么幸福！我們要好好的保護(hù)眼睛。
體驗(yàn)人生作文17
海倫·凱勒是一位盲聾人，她的代表作《假如給我三天光明》聞名世界。她被評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，她擁有頑強(qiáng)不屈的品格。
作為一名盲人，她以頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神戰(zhàn)勝困難，取得這么大的成就令人贊嘆不已。盲人的生活是什么樣子呢？我們就來(lái)體驗(yàn)一下。
找座位
老師讓我們閉上眼睛一分鐘找到座位。我剛閉上眼睛，眼前就一片漆黑，心里好害怕。
我伸出手，小心翼翼地慢慢走，順著墻壁我們摸到了桌子，往里走摸到了桌子上的一把尺子，我很熟悉，于是坐了下來(lái)。睜開眼睛，我成功地找到了自己的座位，心滿意足。
我們只是失去光明一分鐘，而那些盲人要在黑暗中生活一輩子，他們是多么的痛苦，多么渴望光明！
寫古詩(shī)
失去光明的第二分鐘，老師讓我們寫一首古詩(shī)《靜夜思》還不簡(jiǎn)單，我飛快地寫文。睜開了眼睛，一看，“哇！”“哈哈！”驚訝的聲音在教室上空回蕩。我一看，我的字都寫成了螞蟻搬家的樣子了，同學(xué)們有的把字寫得疊成一團(tuán)，有的字間距太大，就像飛機(jī)起飛，斜著往上或者往下。大家個(gè)個(gè)看得前仰后合。我們剛才體驗(yàn)了閉上眼睛寫古詩(shī)，而盲人每天都要做許多的`事情，面對(duì)那么多的困難，他們的生活是多么不容易啊。
送祝福
最后一分鐘，老師讓我們閉上眼睛，為盲人送去祝福，我在心里想：有志者，事竟成，海倫·凱勒就是我們所有人的榜樣，你們雖然眼睛看不見(jiàn)，但只要通過(guò)努力一定會(huì)獲得屬于自己的那份成功。你們一定要加油。
體驗(yàn)盲人生活，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的健康和幸福生活，關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。
體驗(yàn)人生作文18
感受自己的長(zhǎng)大，這滋味真不錯(cuò)！
——題記
今天中午，因?yàn)閶寢層惺拢瑳](méi)來(lái)得及做午飯，就給我和妹妹買來(lái)飯！正要吃飯時(shí)，她突然又有急事，媽媽三言兩語(yǔ)安頓好我和陽(yáng)陽(yáng)妹妹后，就慌里慌張的走了，只有我和妹妹兩人在家。
接下來(lái)輪到我慌里慌張了。我連忙拿出筷子和小婉，為陽(yáng)陽(yáng)和我盛上了一碗米粉。我又像平時(shí)媽媽那樣，把米粉為陽(yáng)陽(yáng)再盛到小碗里，安頓好陽(yáng)陽(yáng)后，我開始吃飯。當(dāng)妹妹小碗里吃完了，我不得不停下來(lái)再為她盛上一些。當(dāng)妹妹一大碗吃完之后，我又掀開飯盒蓋，我再為妹妹盛上第二碗時(shí)，盛到了一勺子肉丁，如果在平時(shí)，我一定會(huì)據(jù)為己有。而在今天，我毫無(wú)怨言地將肉丁全部盛到了妹妹的碗里。陽(yáng)陽(yáng)還小，媽媽也不在家，我讓著她也無(wú)妨！
我們兩個(gè)吃飽喝足后，我沒(méi)用媽媽提醒，就把我和妹妹大大小小的碗筷兒刷了。這是我人生第一次主動(dòng)走進(jìn)廚房干活。平時(shí)，都是在媽媽一次又一次督促下才不情愿地刷碗筷。當(dāng)我給媽媽打電話說(shuō)我和妹妹吃完飯并刷碗了，我聽的出，媽媽那邊哽咽了！而就在那一刻，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
摟著妹妹躺在床上，我想起了之前的我。在20xx年妹妹沒(méi)出生時(shí)，我可以說(shuō)是家中的掌上明珠。一是因?yàn)槲易钚。且驗(yàn)槲沂抢牙鸭依镂ㄒ坏呐⒆樱笠獭⒍獭⒗牙押透绺鐐兌紝?duì)我疼愛(ài)不已，不得不說(shuō)我是在嬌生慣養(yǎng)但有理性中長(zhǎng)大的。而上天卻賜予了我們家一個(gè)小天使——陽(yáng)陽(yáng)妹妹，她的出現(xiàn)，讓我長(zhǎng)大了。雖然平時(shí)我們打打鬧鬧，家人們把對(duì)我的疼愛(ài)也分?jǐn)偨o了妹妹，但我仍然愛(ài)著我的妹妹。是她讓我變得友愛(ài)！讓我肩負(fù)起姐姐的'使命！
感謝我的小妹，是她讓我感受到自己從小公主到小姐姐的成長(zhǎng)，體會(huì)到我自己的價(jià)值。而今天，真是一次難忘的人生初體驗(yàn)！
體驗(yàn)人生作文19
在伸手不見(jiàn)五指的黑暗深淵中，你需要有一些人來(lái)幫助你走出困境，卻也要防范那些人，以免被他(她)從背后插上一刀。這句話是給那些在困境中不知方向的人的，同時(shí)，也是我體驗(yàn)盲人生活的感慨。
在生活中，不乏一些“盲人”在身邊經(jīng)過(guò)對(duì)待“盲人”，應(yīng)當(dāng)伸出一雙溫暖的手，牽著他們，引導(dǎo)他們走向光明之路。
在現(xiàn)實(shí)生活中，并不乏一些有愛(ài)心的人，他們?cè)趧e人有困難是伸出援手，使這個(gè)世界洋溢著絲絲暖意。中國(guó)名作家畢淑敏寫過(guò)一篇文章，講的是一個(gè)盲人再問(wèn)了第一個(gè)人“前面有馬路沒(méi)？”，在回答“是”的情況下，又轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)第二個(gè)、第三個(gè)，直至無(wú)誤才敢小心翼翼的過(guò)了馬路。
從第一個(gè)角度來(lái)看，這篇文章寫的正是盲人與愛(ài)心的故事，但倘若從另一個(gè)角度去看，便有些不同了。
這個(gè)盲人并沒(méi)有充分信任他人，而是選擇了以不確定對(duì)待愛(ài)心。他的事例充分表明了社會(huì)上人與人的不信任，導(dǎo)致了一些悲劇的發(fā)生。
再深入地看待這個(gè)故事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中還反映了現(xiàn)在社會(huì)的'一些問(wèn)題。理想社會(huì)，應(yīng)當(dāng)是和諧美好的，人與人都應(yīng)互相信任，都應(yīng)給予求助者最真摯的幫助，而不是在別人背后捅他一刀，引入萬(wàn)丈深淵的。
而現(xiàn)在，不信任的目光更多了，社會(huì)的構(gòu)造松松垮垮，受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。否則，那位盲人何以對(duì)周圍的人不信任？也許他以前受過(guò)別人的陷害，所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。
要想從根本上遏制這種不正之風(fēng)，就要讓每一個(gè)人都做到真善美，能以誠(chéng)待人、以禮待人。社會(huì)才會(huì)變得更加美好、燦爛。
愿美好永駐人間。
體驗(yàn)人生作文20
今天在上課的時(shí)候，我們一起進(jìn)行了盲人的生活體驗(yàn)，顧墨軒是實(shí)驗(yàn)者的其中一個(gè)，她在走著一個(gè)過(guò)道時(shí)，不知道誰(shuí)拌了一下，顧墨軒差點(diǎn)翻了一個(gè)跟頭，如果那個(gè)人是我的話，我就會(huì)趴在地上走，這樣就不會(huì)被人絆倒了，顧墨軒在過(guò)道里走來(lái)走去，從這走到哪，顧墨軒就像一個(gè)小寶寶在那亂撞，左撞撞右撞撞，如果是我的話，就會(huì)讓我的手成為第二雙眼睛，到了緊要關(guān)頭顧墨軒既然找不到開鎖的地方了，甚至還摸索的到了我的桌子上，我心里想著你個(gè)愛(ài)踢球的'人沒(méi)有了雙眼是不是很痛苦呢。
晚上我也進(jìn)了了這個(gè)體驗(yàn)，當(dāng)眼睛被蒙上的那一瞬間，你就像走進(jìn)了黑黑漆漆的地獄，隨便走一步就可能墜落懸崖，所以我非常擔(dān)心，走到廚房的時(shí)候我的頭咣當(dāng)?shù)淖驳搅髓F鍋上，咚的一下我的肚子撞到了燥爐上，我心里想著哎呀，今天是我的倒霉日啊！怎么這么慘哪，頭撞到了鐵鍋，肚子被澡嚕打了一下，走到廁所的時(shí)候，一不小心踢到了馬桶，當(dāng)盲人真不好啊，這里撞了一下，哪里撞了一下，我真是很可憐那些盲人，不過(guò)那些盲人都鼓起勇氣，勇敢、堅(jiān)持的走了下去。
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