人生處處是課堂作文

時間：2022-08-05 23:01:15 人生我要投稿

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人生處處是課堂作文（通用22篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的人生處處是課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人生處處是課堂作文（通用22篇）

　　人生處處是課堂作文篇1

　　人生處處是課堂，只要你留心觀察，就會有很多收獲。

　　悶熱的下午，剛才還是艷陽高照，不一會兒風云突變，豆子大的雨毫不留情的打在我身上。“糟糕！沒帶傘，車還沒來，這回，我可要淋成落湯雞了！這煩人的老天！”我抱怨著。

　　終于，一輛公交車遠遠開了過來，我一陣驚喜，正要上車，看到車里已是人滿為患了，等車的一群人又蜂擁而上，奮力往車里擠……算了，我不想成為悶得透不過氣來的“沙丁魚”，還是再等等吧！終于，“皇天不負有心人”，不大一會兒，又開來了一輛車，真令人驚喜，這輛車上不但有很多空座，還是輛空調車！就這樣，我坐在座位上，吹著涼風，哼著小曲回到了家。

　　這次雨中等車，雖然多淋了會兒雨，但卻讓我明白了一個道理：要等待時機。人的一生中有很多機會，可你是否抓住了那條大魚？我們要學會等待時機，抓住機會，讓這一生更有意義。

　　許多成功人士都善于等待時機、抓住機會。三國時蜀主劉備，胸懷濟世之志，創業之初，非常艱辛，東奔西走，依附袁紹，受到節制；依附曹操，眾謀臣想誅殺他；依附劉表，卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身，等待時機，以成就霸業。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等，正因為他們能夠等待時機，才留下了千古美名。

　　這樣的`人不光古代有，當代的草根明星王寶強也是一樣。王寶強一個農村孩子，沒多高的文化，沒錢沒勢，為什么能取得如此大的成就？因為他也能堅韌不拔、等待時機。他在劇組里從跑龍套的做起，當過許多不起眼的小角色，但他始終堅持不放棄，終于，他迎來了成名的時機。

　　由此可見，只有學會等待，你才有更多的機會，你的人生也才會豐富多彩，才會獲得更有意義的人生。這，是人生教給我的。

　　人生處處是課堂作文篇2

　　有這樣一本書，書上沒有一個字，也沒有作者的名字，卻處處都是學問，這本書的名字叫——人生。人生就是一堂課，通過它你能開闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發和道理，可以從中學到一些知識。

　　這天放學回家，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了。”我摸了摸餓扁的肚子，“我要吃雞蛋。”不一會兒，老爸就煮好了。當我看到煮熟的雞蛋出鍋時，恨不得一下就吞下它。可我的手剛拿到雞蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”。看著桌上搖晃不定的雞蛋，我頓時想出了辦法：讓它多轉幾下不就涼得快了嗎？于是我用手指帶動雞蛋一轉，一名優秀的“水上速滑運動員”便誕生了。啊！水平真高，一下子轉了40多圈。

　　“奇了怪了，”我百思不得其解，“平時雞蛋怎么轉也轉不了5圈？”“你平時好像是用生雞蛋轉的，”媽媽提醒我。一語驚醒夢中人。我趕緊拿了一個生雞蛋在桌上轉起來，它簡直是個“懶蛋”，轉了幾圈后就停了下來了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時轉了起來，結果還是生雞蛋轉的圈數少，這是為什么呢？我冥思苦想也想不出來個所以然來。

　　于是，我便請問電腦這個專家了。原來這是慣性的作用。因為生雞蛋殼內的蛋黃和蛋清是液體的`，當外力作用使其旋轉時，由于慣性而繼續保持靜止狀態的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個生雞蛋只能緩慢轉動。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個雞蛋就能快速轉動且能堅持較長的時間。我看完后恍然大悟。

　　時間如流水，在一分一秒地度過。人生處處是課堂，在不斷進行著關于人生的教誨，用心感悟人生，就會在這個課堂里學到許多無法從書中的真知。豐富自己，完美人生！

　　人生處處是課堂作文篇3

　　放學了，我走在回家的路上，突然發現做鞋跟張開了“嘴”，像一個張口笑的娃娃，走起路來發出“踏踏”的聲音，特別不爽，我想找一個修鞋的店鋪，把鞋子修一修，便在馬路上尋覓著。

　　這時，我發現前面的馬路旁設有一個修鞋鋪，便走了過去，對修鞋的老爺爺說：“老爺爺，您給我修修鞋吧!”他順口說：“在小板凳上坐一會兒，等我手上的活干完了，就給你修。”

　　我坐在小板凳上，仔細打量著這個修鞋鋪，只見地上擺著許多不起眼的.東西：碎皮、小釘、膠水、布、前后掌……修鞋的工具也只不過是剪刀、錘子、切刀……老爺爺的身后掛著一塊紅布，上面寫著“快速修補，立等可取”。

　　“小同學，把鞋拿過來。”原來，他的活已經干完了，我遞過鞋要求給縫一縫，老爺爺看了看，胸有成竹地說：“不用縫，釘幾個釘子就行了。”我不放心，怕他蒙我，就說：“老爺爺，您給修結實些。”他聽了，抬頭瞅了我一眼，也不管三七二十一，“叭，叭，叭”幾個釘子釘入了鞋跟，然后讓我穿穿看，接著又一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁抻一抻，那意思是：這下你該放心了吧。

　　我正要掏錢，老爺爺又忙說：“不忙。”他指著鞋對我說：“你看，這倒需要縫縫。”說完就一針一線的縫了起來，我氣不打一處來，心想：這個“老滑頭”，想多拉買賣，剛才怎么沒問價就修鞋，這下，他能不“宰”我嗎?

　　“修好了。”老爺爺邊說邊把鞋給我。“多少錢。”我斷定他會漫天要價，老爺爺伸出一只手。“啊!5元錢?”我脫口而出，老人聽了哈哈大笑：“小同學，你想到哪兒去了，5角錢嘛!”“嗯，嗯，5角錢……”我的臉想喝了白酒似得，漲得通紅，我忙把錢數給他，然后穿好鞋，對他說：“謝謝您。”便跨步向家走去。

　　夜深了，我躺在床上久久不能入睡，心里想：多么誠實的修鞋老爺爺啊!他不只是一個修鞋的人，而且也是一個為人們修補思想偏見的人。人生處處是課堂，這位老人永遠是我的榜樣。

　　人生處處是課堂作文篇4

　　人生就像爆米花，有甜也有苦，因此人生不可能一直是甜的，都是不同的，都有可能遇到挫折。

　　今天，我來到了補習班上課。“鈴！鈴！鈴！”上課了，老師拿了一個又大又神秘的機器來到了班上。

　　“老師！”大家異口同聲地說，“那是什么呀？”“這是爆米花機。”老師回答道。

　　“耶——！好嗨喲！老師你太棒了！”我們大叫道。說著，有的人一蹦三尺高，有的.人在相互擁抱，還有的在大孔大叫。“安靜！”老師嚴肅地說道，“我們要開始制作爆米花了。”

　　說完，全班鴉雀無聲，靜靜地等待。老師開始制作爆米花了。首先，先把椰子油放進鍋里，然后把白砂糖依次放入，最后放入干玉米粒，一個個干玉米粒如同一個個小小運動員跳入水中。接著，老師打開電源開關，只要等玉米粒爆開變成爆米花。

　　過了三分鐘，清香撲鼻，就等爆米花探出了又黃又白的頭時，過兩三秒就立刻關掉，不然的話就燒焦了。早關的話，有些又還沒有爆開，遲關有些會黑掉。所以過一兩秒后是最佳時機，就是因為有點遲關了，導致今天的爆米花有苦有甜。不過很多人一吃“啊！真香！”，只要吃的人都會大叫，我也大口大口地吃了起來。

　　苦的就像人生中那失敗的幾次，甜的就像你成功時得到獎品時。這就是人生，有苦也有甜。

　　人生處處是課堂作文篇5

　　有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生。這位老師就是人生。你會在人生中得到知識，受到啟發。

　　我們小學生在忙碌學業的同時，也應在鳥語花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時間，騎上我的單角車瀏覽街市風景，踏進深幽的叢林，體驗大自然的魅力。

　　我在一棵茂盛的楓樹下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態，火紅的色彩，頓時讓我感受到了深秋的.韻味。一陣涼風吹來，樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經紅透了。我把它們對起來做比較，發現它們雖然在一棵樹上，但并不相同。我又撿了其它落葉來驗證，發現每片樹葉都有各不相同的形狀。這時，我感慨萬分。啊！親愛的人們，一棵楓樹哺育了千萬片楓葉，楓葉的樣子竟然會不雷同，不相仿。而是倔強的展示自己的風采。每一片楓葉都具有自己獨特的一面。呀！多么個性的楓葉啊！我將一片楓葉輕輕夾在書里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個性，那么我們的想法會與眾不同，我們的理想頗具創意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……

　　人生又為我添加了精彩的一頁，楓葉給了我人生新的感悟。

　　人生處處是課堂作文篇6

　　嘟——嘟——，公交車來了，我招手示意；待我上車一看，車上空無一人。原來我比平常早上了一班車，于是我一屁股坐在了第一個座位上。

　　一路上，上上下下的人接連不斷，最后，座位上都坐滿了人。此時上來了一位老大爺，顯然是年紀大了動作不靈活，他兩只手緊緊抓著扶手，好像一不小心就要摔倒似的。然而車上的氣氛卻很沉悶，車廂一片沉默。真奇怪，今天竟沒有任何人交談，我故意把頭轉向窗外，只當作什么都沒看見。

　　大概半分鐘后，我聽到后面有位大媽說：“坐，您坐吧！”大爺在連連道謝后坐了下來。不久車上的人就開始交流起來。大冬天的，我的身體卻開始燙了起來……

　　那是一個暑假，烈日當空，連鄰居家的大狗都被熱得直喘氣，將舌頭伸出嘴外。我手中拿著補習書和一支棒冰，邊走邊吃，吃冷飲的感覺真不錯。當“消滅”了冰棒，打算把棒子丟進垃圾箱時，卻發現自己已經走過了垃圾箱。于是我手一揮，棒子劃出一條漂亮的弧線之后就落在了地上。我微微一笑，感覺還是不錯的——為自己那漂亮的'動作自豪。

　　當我回頭看的時候，卻發現一個小弟弟已經把我那根棒子撿起，丟進了垃圾箱。沒有大幅度的動作，也沒有優美的弧線，只是一個普通的弓身，伸手……

　　微風吹來，我手中的那本補習書隨之落地……

　　那以后我明白：其實每一個人身邊都有課堂，只不過有些課堂不是教你文化知識，而是教你做人的道理。

　　人生處處是課堂作文篇7

　　做人要有品，做事要有格。就是說做人要有良好的品質、做事要體現高尚的風格；做人堂堂正正、做事光明磊落；做人清清白白、做事干干凈凈。良好的做人品質，是兢兢業業干事的基石，是做好事、做成事的前提條件。古人云：德為立身之本，才為處事之道。做一個人，修身是前提，要通過學習，充實自己、提高自己、完善自己，不斷提升自己的道德素質，以良好的道德素質規范自己的言行舉止，使自己具有崇高的.人格魅力，成為道德的高者，做事的能者。在社會活動和與人相處中時時處處體現自己的風格，展示自己的魅力。

　　要經得起別人品評，值得別人去品味，就像陳年老酒一樣慢慢地去體味，體味那份醇香，那份淳厚，那份德才兼優的滋味，那份生讓人掛念，離讓人懷念，處讓人愉悅，別讓人眷戀，那種感覺著實讓人陶醉。做事要有格，就是說做什么事都要心中有數，游刃有余，符合事物發展規律，從不出格。既要有愚公移山的勇氣，又要有成就事業的素質；既要有處驚不亂的氣魄，又要有解決問題的能力；既要有鴻鵠之胸襟，又要有雄鷹展翅的本領。未做之前，讓人感到你夠格，有資格，此事非你莫屬，做的過程讓人放心，做出的成績讓人賞心。

　　是謂要以積極樂觀的態度去品味人生，所說、所做要高品位、高格調，既耐人尋味，又讓自己在過程中不自覺地去玩味。在入世涉世之初就注重培養自己健康的人生觀、價值觀，無論順境、逆境，都要有滋有味地生活，切實感受生活的魅力，享受生活的愉快；在生活中愉快地干事，在干事中愉快地生活，發揮自己的特長，體現自身的價值。如若不能立德、立言、立功，但也要經得起世人品評。如此曠達大度、健康幸福，也不失為一種愜意人生。

　　做人要有品，做事要有格，說起來簡單，做到卻委實不易。立身處世就要不斷地修身養性，不斷地汲取人類的精華，不斷地錘煉自己的人生品格，常懷律己之心，常揣鑒己之鏡，不斷加強道德修養。向古人學習，學習美德；向今人學習，吸取優秀成份，在學習中修正，在修正中學習，在學習中升格，在升格中學習，不斷提升自己的人生品位，不斷打造自己的人生魅力，把自己的聰明才智毫無保留地奉獻給人類社會，讓自己在品味個中幸福的同時，也讓別人品味自己，這樣的人生才是有品位的人生，才是有價值的人生。

　　人生處處是課堂作文篇8

　　呱呱墜地，生命之始。人生的第一聲號啕，宣告了生命的開啟。一個生命的誕生總是伴隨著各種呈祥的福音與不可違背的宿命。

　　出生之時無所遮掩，沒有獨囂一時的富麗堂皇，也沒有不可一世的錦繡千束，也沒有妄自尊大的逼人氣勢。一切來得都是那么的自然而然。每一個人，作為單一的個體，無一不是平等地獨自來世，平等地接受上帝生命的饋贈，沒有多余的奢華，有的，都是一樣的氣息與勃勃生機。正如，一個故事的構思，一段往事的重拾。一切都欣喜而美好。因而滿懷憧憬。

　　在夢想中成長，試圖想像著長大的歲月，長大的人，還有，長大的自己。后來也終究長大。人長大了，也就意味著，要接受比現實本身更為現實的事，以及人。人都是一樣的`，不一樣的是人心。所以，在越來越年長的日子里，為人處事與待人接物，就顯得捉襟見肘舉步維艱。當然，這個時候也是彰顯才情，塑造智慧的最佳時機。

　　人生如寄，多憂何為。曹丕說。

　　的確，人生如寄。人生，寄于襁褓中的吱吖碎語，寄于懵懂的時光，寄于成長的年華，寄于浮動的青春，寄于易老的歲月。也同時寄于繁華的年代，喧囂的塵世，茫茫的人群。寄于每一個或明或暗的角落。

　　人生如寄，一如浮萍的漂泊。有著定向的追求，卻沒有永遠的既定的目標，一生都是在路上。或找尋人生的下一個抵達。或對人生賦予另一種詮釋。或書寫出色的別樣人生。或者僅僅只是漂泊，卻從不停泊，從不靠岸，因而從不抵達。像愛上路上不斷的奔波一樣，總是一直在路上。沒有去往之地，沒有真正的彼岸。

　　人生如寄，如若一封地址不詳落款含糊的信件。沒有投遞的地址，沒有寄往的所在。于是，一開始便注定，這信件只有寄出沒有投遞。整個過程無疑復雜而艱巨，但終歸還是尋不著目的方向。一切歸于徒勞。

　　人生天地間，如白駒過隙，忽然而已。

　　人生處處是課堂作文篇9

　　溪流，云散，雨落，花凋。

　　人的一生，曲折，離合交加，波紋點點，恬淡。而我們，在浩瀚大海中，不過是一條小溪；在廣闊天空中，不過是一片白云；在靜靜湖面中，不過是一圈波紋；在無邊世界中，不過是一朵小花。

　　人生如溪。曾幾何時，我來到小溪旁，望那曲折的小溪，以為這便足夠長了。但當我在地圖上尋找時，竟無法找尋這條溪流，只發現浩瀚的大海。

　　人生如云。曾幾何時，我望著天上的云，看著那廣闊的天空，唯有那一片白云，以為那便足夠堅挺了。但那云，經過漫長的時間后，也漸漸分開，消逝了。

　　人生如雨。曾幾何時，我享受著雨的滋潤，來到湖邊，見那雨滴灑在靜靜的湖面上，泛起圈圈波紋，相互包容，以為這便足夠美好了。但漸漸地，波紋不再包容，而是相互吞噬，相互排斥。

　　人生如風。曾幾何時，我傾聽著花草的生長，凝視著眼前那成長的花兒，微風輕輕地撫摸她，以為那便足夠優美了。但慢慢的，那風變得壞了起來，折斷了那成長中的花兒。

　　人生凄苦，離合悲歡，我們不能改變什么，不能讓時間的火車倒轉，不能尋覓那半徑超過一光年的.蟲洞。但是，那曲折的小溪可以經過人為因素變直；散開的云朵也終有一天會重新聚集，泛泛的波紋最后都會包容成一個大的波紋——湖。折斷的花兒無法改變，但也可以通過自身努力來獲取重生。世間萬物，都無法改變過去，但都能夠改變將來。

　　人生處處是課堂作文篇10

　　每個人都會有自己的目標，為這個目標一直奮斗著，不畏艱辛，不畏困難，一次又一次的跌倒，一次又一次的成長……我們像青澀的青梅，未成熟不懂是非，澀澀的，酸酸的。我們像高原的小草，面對著風吹雨打而還擁有一顆堅定的心。我們像毛毛蟲，只有經歷過蛻變，才能展翅高飛……

　　雨像天真爛漫的娃娃爭相投進大地母親的懷抱，一路上打著雨傘的人們，有的加快速度，有的不慌不忙，沒有雨傘的人們，有的隨遇而安，有的你追我趕。就想我們的.生活一樣，擁有了優勢卻還得繼續努力，而不是驕傲的飄飄然，沒有優勢的就更加要去為自己的目標而奮斗，而不是自暴自棄。淋濕了不要緊，關鍵是，你收獲了。

　　然而在學習的過程和成長的過程中，要虛心請教，要謙虛。就像茶壺和茶杯一樣，而我們就是茶杯，只有虛心，茶壺里的知識才會倒進去，若你把茶杯放在茶壺之上，怎能收獲呢？

　　人不能失去目標，不能失去方向，因為沒有一個像指南針一樣的理智。再聰明的人，也難免不了犯錯，你選錯的路不要緊，關鍵是不能一錯再錯。’條條大道出羅馬‘知錯就改，你會發現你自己好像走了捷徑一般。

　　為目標努力，哪怕一路坎坷。樹立自己的目標，不畏困難走下去。謙虛才能收獲到更好的。

　　加油少年們！

　　人生處處是課堂作文篇11

　　每個人的一生都不同，有的是榮華富貴，而有的卻是貧窮寒酸。

　　那天，我在家看電視，當我看到湖南ＴＶ的《晚間新聞》時，一條新聞引起了我的注意——一個年僅十六歲的小男孩成天在一所火車站的鐵路邊從早晨七點到晚上七點，午飯也沒吃。據說，這個哥哥在很小的時候，父母就離婚了，而他被判給了父親，沒過多舊，父親為他找了一個“新媽媽”，新媽媽對他很不好，天天打他、不給他飯吃，爸爸知道了也無所謂。

　　天那！這是什么家庭？本來這個哥哥的.父母離婚，就很可憐了，可是他不但沒有受到父愛，還要受到后媽媽的打、罵、餓，真是令我看在眼里，痛在心里！

　　為什么老天要給他一個這樣不公平的一生？我想不明白，但是哥哥，你要堅持住哦，因為好人有好報，惡人有惡報。

　　人生處處是課堂作文篇12

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。人生在世，生命總是會有消逝的一天。我們既然擁有生命，就應該珍惜生活在這個世界上的每一分每一秒，開心地走過我們生命中的每一天。

　　生活在這個世界上，每個人都希望自己能過上理想中的生活，但生活又往往與自己的理想相差太遠。所以會抱怨這個世界太無情；然后每天帶著傷心與遺憾去生活。這又何必？其實人并不需要有多大的功名利祿，也不需要有太多的金錢；我們需要的只是有一顆執著追求理想的心。平凡并不可悲，關鍵是要做的自己。有時候，平凡的人生也發生不平凡的事跡；平凡的崗位也會有不平凡的作為。所以，平凡并不代表什么！

　　困難與挫折總是成為阻止人們成功的絆腳石，但這并不是說明困難與挫折是不可逾越的。有時候，你離成功僅有一不之遙，但你卻在這個時候放棄了。“陽光總在風雨后”，這句話告訴我們只要你勇于挑戰困難與挫折你就一定會成功的。拼搏與奮斗就是戰勝困難與挫折最有力的武器！

　　而且，你經歷的.越多，你的人生才會更加精彩。

　　人生就如一張白紙，燦爛的人生還需要你用美麗的風景去點綴；人生也如一杯平淡的茶，精彩的人生還需要你去細細品味。這時你就會發現：在山的那邊一定是海。

　　人生處處是課堂作文篇13

　　人生處處有道坎，若你執意往前走，便會收獲不一樣的光彩，若你執意退步，就會像老鼠一樣弱小。

　　有句話說得好：生活的無奈，有時并不源于自己，別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。

　　是啊，人生就是如此。有的人因小時候的不幸，截了肢；有的人因小時候多吃糖果，導致現在牙齒發爛；有的人因一次考試失敗，導致精神損傷；有的人因承受不了家長的責備，便想自己毀滅；還有的人因承受不了事業的失敗，便想胡作非為。

　　人生是一場漫漫旅途，沒有人會知道明天會發生什么。

　　人生如戲，可是戲可以重來，而人生絕對不可重來。世上沒有后悔藥，我們今天做過的事情，明天便要承受不堪的后果。

　　就如德國杰出的`作家貝多芬，貝多芬在26歲時就得了神經性耳聾癥，聽力逐漸消失。他只能通過談話冊與別人交流。但孤寂的生活，不公的命運并沒有使他失掉生活的希望與信心。貝多芬和我們所有人一樣，他不是天生的聰明，也不是像別人口中說的神童，他是靠自己的努力來改變人生，改變命運。

　　自強不息是人活著的最基本要求。正如英國的羅素。貝克所說的：一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。一個人可以懦弱的活著，但決不能失掉自信，自強不息是一個人的本分。

　　人生如同在大海里潛游，只有克服海底的重重壓力，才能越潛越深，才能欣賞到別人從未見過的景色。

　　人生處處是課堂作文篇14

　　記得05那一年，我第一次踏入社會，做人生中一份工作。剛入社會中的我什么都不懂，對人與事我都有點冷淡，也因此，我介不入同事他們的談話，在宿舍遭到排擠，每次吃飯也是最后一個。因公司吃飯打菜規定要排隊，我不喜歡那人擠人的場面，所以每次都慢憂憂的走去飯堂，幾乎每次的飯菜都廖廖無幾，好幾次都被我直接丟進拉圾桶，餓著肚子回去上班。讓我印象深刻的是工作，記得那時我第一次打電話給客戶推銷產品，因不熟悉客戶的性格，無法找到與客戶溝通的共同語言，接通電話就直奔產品，語氣也過于韁硬，所以縷次遭受客戶無情的掛電話。就這樣的日子維持3個月，我手上的業績低得可憐，周邊的同事個個業績突破。3個月的大會，我被無情的.上司上了一晚上的政治課，回到宿舍，我把頭蒙在被子里一直哭，也不知是哭累了還是困了，我睡著了。接下的那幾天，我都問自己為什么要在我身上發生那么多的苦難，為什么我不能拿到好的業績，為什么我不能跟同事有說有笑，就這樣我每天都在沮喪中度過。

　　直到一天，我的經理看出我的沮喪，他讓我下班去他辦公室，到他辦公室時，他問我，“為什么看我來公司這么久，都是一個人，平時也從不跟同事說笑，面對客戶又沒法放開心暢所欲聊。”我低著頭，把我這幾個月所發生的事包括我心情通通說了出來。沒想到，我經理卻笑了，隨后他讓我看看那些地震中的人，每次地震中，有多少人承受著與親人分離的痛苦？有多少人被迫不得含眼同意醫生載肢手術？有多少搶救人員眼生生看著就差幾米就可救到的孩子突然閉上了眼睛？又有多少搶救人員哭著與家人分離？聽完經理的一般語言，我突然覺得自己實在太可笑了，我居然為了我同事，工作上的一些小問題就覺得自己可憐、悲慘、苦難多多，我第一次為自己的思想感到可笑。最后經理怕我無法理解過來，送了我一本哲理書，書中有一段話是我永身不忘，“苦難并不意味著永遠苦難，幸福也不并不意味著幸福。生活有時常常會違反常規，以一種我們意想不到的形式出現在我們面前。在很多時候，幸福會變成一種減法題，一點點減去你的志氣、奮斗、體魄。而苦難卻成了一種加法題，不斷的加上你的夢想、努力和汗水，累積起來，拉上你踏上成功之路。苦難并不可怕，可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊含著的契機。如果你認為它是一道減法題，那么它的答案你已知曉，它將減去所有的一確，包括身命；如果你把它當作是一道加法題，那么你的人生會因此豁達開朗。

　　人生如同一次旅行，而苦難仿佛就是旅行中陰霸的天氣，若是我們能夠跨越苦難，那么迎接著我們的必定是陽光。

　　人生處處是課堂作文篇15

　　其實你是可以想得到的，在每一個瞬間，都能看到一種傳奇。

　　他們說，每一顆星星的流逝，都給他們自己帶去了最不可思議的風景。他們無法去逃脫，無法去解釋，只得一遍又一遍的重復著過往的回憶。

　　那就是對他們的折磨，也是最殘酷的酷刑。

　　假如那些好看的小說，從一開始你就接受了，并且從來都沒有想過，這些自不自信又能夠意味著什么，那么此后你的說話做事，似乎從來都不能形成定局。假如你從一開始，就對這些東西分外的用心，那么中就有一日，你會變成他們其中的一份子。畢竟曾經有那么長一段時間，你都不曾放棄那些故事與結局。

　　小說有小說的樂趣，影視自然也有影視的。我們可以看清楚所謂的分量與情懷，可是卻不能懂得，那些故事到底要怎樣，才能變得更加深遠。

　　未來，你終將會看到更加美麗的風景，那將是有別于今日的.，另外一種美麗的風貌。

　　我們多次見到過，證明過，暢想過。其實這些本身都沒有太大的原因，他們頂著別人贈予的皮毛，一遍又一遍的乞討者，卑微者，其實那些都只是借口而已。

　　人生到底要如何，還是得要看他們自己呀。

　　人生處處是課堂作文篇16

　　人生，簡單的兩個字，廖廖幾筆，內涵卻沒有那么淺顯。今天，先簡單的談一下成功。

　　關于成功，大家都不陌生，或者很陌生，不陌生是說我們從小就被教育，一定要努力的成功，所以我們不是在想著成功，就是在通往成功的路上。陌生，是說我們之中很多人，忙忙碌碌，也沒有一絲成功的痕跡。綜上，其實我得出了一個比較不靠譜但又很實在的道理。

　　有的人就是會成功，而有的人，無論多努力，也注定和成功無緣。

　　這，并不意味著能成功的人，無需付出什么就能輕而易舉的成功。恰恰這就是我要講的，能成功的人之所以能成功，并不是他們知道他們會成功，只是他們具備了成功的.條件，在適當的時間做合適的事情。然后等待就好了。也就是說，盡人事，聽天命。那為什么不能成功的人，終究無法成功呢。

　　不能成功的人就沒有那么簡單了，大體分為兩種，一種是不具備成功的條件，沒有做到盡人事，只是空想，一味地喊著我要成功，我很努力的口號，而實際上并沒有付出什么的。另一種就是沒有天命。沒有在合適的時間做出適合的事情，只是簡單的做著自己的事情，蠻著頭硬干，最終也不會獲得什么，甚至有時候還會適得其反，例子有太多太多了。

　　人生，就是這樣，只有兩種結果，成功，或者不成功。但是，人到底會成功還是不成功，這是很難講清楚的。這就是今天我所要談及的主旨，人生，簡單又復雜。這就是樂趣所在。

　　人生處處是課堂作文篇17

　　如何站在人生的最高處，如何懂得人生的各種道理，你知道嗎？

　　晚上，我讀了媽媽推薦的那篇文章，才真正地知道了這些道理。晚上，媽媽看了一張報紙，說這里面有一篇特別好的文章，叫我讀一讀，寫一篇讀后感。我接過媽媽遞過來的報紙，認真地讀了那篇文章。文章的題目叫《人生的最高處》，里面講了人生的各種道理，說了如何站在人生的最高處，讓我深受感觸。

　　文章的最后一段是這樣的：當你以寬恕之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看，你就站在了人生的最高處。是啊！當你向后看時，對于過去的事，應該有些事或有些人是值得寬恕的。過去那些做錯事的那些人在你的記憶中大概是充滿怨恨的'吧！

　　對于自己做錯的事大概是充滿后悔的吧！可是那些事總歸過去了，只有用寬恕的心來回憶那些事，才能撥開怨恨和后悔的陰影，快樂的生活著；當你向前看時，應該能看見前面光明的希望，前面是充滿希望的，充滿理想的，而不是黯淡無光的，因為每一個人的希望總是光明的。

　　當你遇到需要幫助的人，應該同情地對待他們，力所能及的幫助他們；當你對待老師和長輩時，應該是充滿感激之情的，老師辛勤地培育我們，教我們知識，爸爸媽媽辛勞地養育我們，教我們如何做人。

　　俗話說：“水往低處流，人往高處走。”每個人都希望能到達人生的最高處，當我們能做到文章里所說的那樣，那么我們將會站在人生的最高處，眺望人生的美景。人生的最高處是一個純潔的圣地，不容一丁點的骯臟的思想。如果你想站在人生的最高處，那么我們就應該努力努力再努力，做得更好更好。

　　同學們，讓我們加油吧！

　　人生處處是課堂作文篇18

　　雨夜中，燈光下，伏案思索人生的磕磕絆絆：有喜有憂，有笑有淚，有輸有贏，有成有敗，點點滴滴在心中翻騰。

　　喜。憂．笑．淚．輸．贏．成．敗．這就是人生，是一種奇妙的人生，是一種幸福的人生，是一種值得體驗的人生。

　　不管你是學生，是農民，是老師，是老板，你還需要更加努力，沒有最好只有更好，人生的`路是沒有盡頭的，只要你勇往直前，你可以選擇的路還有千千萬萬條。

　　你不要嫉妒別人的財富，因為嫉妒會使你犯下大錯。你要知道，別人的財富也是通過他們的努力掙來的只要你也付出努力，得到的不會比他們少。

　　也許在這過程中你遇到許多挫折，但是人生中挫折是不能沒有的因為遇到挫折，才會變的更加勇敢，富有實力。你對待挫折要毫無畏懼，那么再大的挫折也將被你打敗。但是如果你退縮了，那么這件事你永遠也克服不了。

　　人生就像一場戲，不在乎好不好看，在乎的是戲真不真實。

　　人生就像一杯苦澀的咖啡，不在乎味道如何，在乎的是你這樣去對待這杯苦澀的咖啡。

　　人生就像一場旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風景和你看風景的心情。

　　人生的喜怒哀樂。悲歡離合。其實都是一種體驗，一種挑戰，一種經驗。

　　人生就是這樣：永不放棄，不輕易言敗！

　　人生處處是課堂作文篇19

　　人生處世如行路，常有山水阻身前。行不通時，有些人就開山架橋，蠻力耗盡也逃不出“出師未捷身先死”的結果。而有些人只是轉個彎，便輕松繞過障礙，就成功到達終點。

　　——題記

　　世間的事都是學問，我們很多時候只要轉換思維，便會輕松的成功。

　　古代寓言書中記載，誰能解開奇異的高爾丁死結，誰就是亞洲王，所有試圖解結的人都失敗了，后來亞歷山大試一試，他想盡辦法找這個結的`線頭，結果一籌莫展。后來，他按自己的解結規則，拔出劍來，將結劈為倆半。他成了亞洲王。

　　亞歷山大只是建造自己的解結規則，轉換思維，就可在一瞬間成為亞洲王。我們在很多事上要擺脫習慣性思維，要學會轉換思維來解決問題。有時用轉換思維解決問題回輕松化解自己面臨的危機。

　　我曾在一本書上看到一個有趣的故事，故事發生在內蒙古的一個農村，那里狼多，在白天里，狼也偶爾出沒。家禽家畜被狼叼走的事多次發生，人們談狼色變。在一個夏天的上午，一個男孩在村邊割草被倆只狼圍困，兩只狼一前一后，虎視眈眈。那男孩很害怕，他想求救，但他知道，此時村里的青壯年男女都下田干活去了，只剩下老人和孩子。如果喊狼來了，喊破喉嚨他們也不敢出來。男孩危急中大聲喊到；“耍猴了，耍猴了。”

　　那時候農村沒啥娛樂活動，耍猴頗受歡迎。一聽這喊聲，村里的老人和孩子都向村邊跑來。倆只狼一看這陣勢，馬上夾著尾巴落荒而逃。

　　我想如果當時那男孩喊狼來了，他肯定成了狼的午餐。但他只讓思維拐個彎，就成功化解危機。

　　所以說；思維轉彎，是一種大智慧，四兩可以撥千斤，弱小可以戰勝強大，付出最小的代價收獲到最大的成功。

　　人生處處是課堂作文篇20

　　“啪！”隨著棋子落定，爺爺眉開眼笑：“哈哈，將軍抽車！”他一把奪過對方的“車”，死死地攥在手里，緊盯棋盤之余，還不忘偷瞄兩眼對面面色陰郁的王大爺，得意不已。我的爺爺就是這樣一個棋癡。

　　記得小時候，每逢放寒暑假，我總要在爺爺家住上一段時間。爺爺家里經營著一個小食品作坊，每天將食品制作、包裝完畢后，爺爺他老人家便會端坐在一張小方桌前，細細地研究起自己的棋譜。鎮里的年輕人不愛跟他下棋，原因正如他們所言：“跟何老頭下一盤棋，沒有個三五個鐘頭那是結束不了的！”我也曾看過爺爺與別人對弈，著實是慢。沉浸在棋局里的他，眉頭緊鎖，兩手交叉胸前，額頭上常常會滲出一層亮晶晶的汗珠。

　　爺爺只要一坐到棋盤前，時間就仿佛停止了。年幼的我有時實在看得不耐煩，便會催促道：“爺爺，你快點啊！”爺爺對我的催促根本不理會，聽得煩了便會瞪我一眼，似乎對我的打擾很不滿：“小孩子家懂什么！下棋不比你們過家家，每一步都很重要。走錯了一步，就再也回不去了。”我愣愣地看著爺爺，似懂非懂。

　　我上初中后的一天，姑姑突然打來電話告知爺爺因為救旁邊失火住宅中的一個小孩，腿腳被嚴重燒傷。我們一家急急忙忙趕到醫院，看到病床上的爺爺正疼得呲牙咧嘴。“來，陪我下盤棋，權當是打麻藥了！”爺爺向爸爸招招手，擠出一絲痛苦的微笑。爸爸本沒有要贏棋的打算，因此便下得有些隨意。“啪！”爺爺重重地打了一下爸爸的`手背，“我沒有告訴過你下棋時每一步都得好好考慮嗎？”爸爸抬起頭，看到爺爺原本蒼白的臉被硬生生地氣出了一絲血色，兩眼正直勾勾地瞪著他，只得連聲道歉。

　　出門后，爸爸告訴我，爺爺這輩子最討厭的就是做事隨意的人。

　　細細想來，也就是憑著這樣一股較真的勁兒，爺爺將自己的小作坊經營得風生水起。用料講究、口味純正的各類小吃很受小鎮居民的喜愛，即便是在各類油炸、膨化食品風行天下的情況下，爺爺精心制作的風味小吃在鎮上的銷量仍然絲毫未減。

　　如今，年事漸高的爺爺依舊癡迷于象棋，也依舊只有寥寥幾位棋友愿意陪他下完一局局漫長的棋。從他的象棋人生中，我慢慢地體悟到：其實人生就是一盤漫長的棋局，唯有深思熟慮，步步為營，才能掌控全局。正如昆德拉所言：“生活，就是一種永恒沉重的努力。努力使自己在自己之中，努力不至迷失方向，努力在原位中堅定存在。”

　　看著棋盤前端坐著的須發皆白、雙目圓瞪、心無旁騖的爺爺，我會心地笑了……

　　人生處處是課堂作文篇21

　　花園里，長著一大片一大片藤葉。淡棕的枝條有些發紫，如虬龍般攀附在欄桿上，心形的葉子翠翠的，嬌嫩欲滴，宛如一名少女依靠在藤旁，一株株綠藤竟有一種陽剛柔情之美。這些藤有許多，像魚鱗，葉尖朝下，繁而不亂。它們含著晨露的清新，帶著濃濃的太陽味，鋪滿了整個花園。

　　我生性孤僻，不善與人言語，卻對植株有著莫大的情趣。閑來無事，就喜歡在花園望它們亭亭凈立、隨風而擺。幾年前，我親手種了一棵葉如箭弓的杏樹。我把所有的精力都投到了它的身上，每天給它澆水松土。他也不負所望，長高了，長壯了。雖比不上參天巨樹，卻也有幾層樓高。

　　可一年冬天，樓上孩童玩煙火，不小心就把園里的杏樹點燃了，接著樹就熊熊燒著。畢竟是冬天，火花沒多久就滅了，留下一根烏黑的木炭，倒在桿上，被雪所覆。

　　也就是那一年，我第一次接觸到了童話。那種想象的奇妙、溫馨的畫面、深刻的哲理，讓我著迷。我多么希望自己的杏樹有童話般神奇。

　　來年春天，下了場春雨。我來到花園，來看看那棵不幸的杏樹。令我吃驚的.是，花園里并不是滿面狼藉，欄上、地上是一抹動人的新綠。我走近一看，這些不知名的藤把杏樹的殘骸裹得嚴嚴實實，死去的木頭就像重新長滿了枝葉。

　　我百感交集。

　　原來一個生命就是一個童話，因為生命的奇跡無法去想象、無法去預料。童話是無止境的，一篇接一篇，只要有想象就沒有結束。生命也是無止境的，前赴后繼，只要有希望就不會停止。

　　人生處處是課堂作文篇22

　　獨坐窗前，看著窗外的天空，竟然是那樣的陰沉，感覺上像是給每個人的心中都壓上了一座沉重的大山，讓人有一種很悶的感覺，是那樣的不舒服。

　　時間一點點的在流逝，窗外漸漸下起雨來，嘩嘩的聲音不絕于耳，聽起來讓我有一種非常煩躁的感覺，這真的是非常奇怪，因為，在我小時是最喜歡雨的，喜歡在窗旁看著外面的雨點發呆，對我而言，那雨滴拍打地面的聲音，就像一首美妙的音樂，會給我兒時那純真的心靈一種舒適美妙的感覺，一切是那么舒暢。

　　而現在，我竟然有些厭煩了？這是為什么呢？為什么與兒時不同了呢。仔細回想這一切，竟發現不至是對雨，甚至面對以前我最要好的朋友們好像也不是那樣的無話不談，那樣的無拘無束，好像總是有一層隔閡，無法讓自己對別人完全的敞開心扉，感覺整個世界好像只有自己，是那樣的孤獨。這一切是因為什么？難道時間的'流逝，就連人世間最珍貴的友情也會被它沖淡嗎？

　　耳邊突然傳來了兒時同伴的呼喚，是那樣的真切，隨之而來的，腦海中也不斷的閃現著兒時一同玩耍的樣子，一起在雨中漫步，一起在水中嬉戲，一起躺在房頂上看著云彩在蔚藍的天空中飄蕩，那一切是那樣的美好。

　　是啊，兒時是美好的，也許現在找不回當時的童真和稚氣，感覺上會像是丟了些什么，但回憶總是美好的啊，窗外的雨不知在何時停了下來，在天空中的積云慢慢散去，神圣的陽光照耀著大地，仿佛我心中的積云也在陽光的照耀下消失的無影無蹤了。一切竟顯得那樣的美好。

　　突然在樓下傳來的一陣喊聲，那是在叫我，低頭望去，竟是兒時的朋友們，在招呼著我一起去玩，我的雙眼漸漸地模糊了，驚動間不覺兩行清淚無聲留下。是啊，也許隨著時間的流逝真的沖淡了什么，但那絕對不會是友誼，也許隨著時間的流逝真的會失去什么，但那也絕不會是朋友。

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