人生的作文

時間：2021-11-25 09:55:42 人生我要投稿

有關人生的作文(集合15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的有關人生的作文，歡迎閱讀與收藏。

有關人生的作文(集合15篇)

有關人生的作文1

　　人的一生永遠都不可能是簡簡單單度過的，會有成功也會有失敗。

　　——題記

　　每個人的人生路途都不一樣，有的人是家人都準備好了一切，沒有一點自由，缺乏人生拼搏的快樂；有的人是自己拼搏出來的成就，快樂也是其每天都擁有的。人生的路途也就像走路一樣。

　　童年的生活是快樂的，我也很懷念。不管春夏秋冬，父親每天都到學校接送我，我感受到了無盡的愛。老師也很愛重我，每天都在快樂中學習。我在三年級的時候，發生了一件使我現在記憶猶新的事情。我有一個好朋友，每天我們都在一起，玩耍，吃飯，自然感情深厚。

　　有一次午飯后，我們在班里玩耍，從板凳下爬過去，看誰怕的快。不巧，該我的時候，我把板凳撞到了，正好砸在我的指甲上，把我的指甲砸掉了，我看著從指頭上流下的血，疼得哇哇大哭。朋友看到后，立即去找老師。沒過多久老師便來了，老師二話沒說，背著我往醫院跑。到了醫院，醫生馬上給我包扎。之后，醫生說；‘你真是一位好母親啊。’我此時感到了老師無窮無盡的愛。

　　現在，已經進入了初中，對于父母的愛，我了解的太少了，壓力也太大了。一次意外的事情使我后悔莫及。

　　在我初二暑假的時候，因為外婆家涼快，所以我經常住在外婆家，看著母親的神情，我突然覺得事情不對，‘父親在礦上出事了’，我聽到媽媽的話之后，媽媽就去醫院了。待我去的時候，父親已經走了。看著他，我此時心里感到非常難過。后悔我以前沒有對父親孝敬，有時還埋怨他。此刻，我處在埋怨的邊緣，到底在以后我該怎么辦呢、

　　在以前，父親就是整個家的核心人物。可是，現在我又能去依賴誰呢。母親嗎，只有我去孝敬母親，讓母親保存到永遠。

　　我的人生路就是這樣，開始充滿了快樂，后來失去了父愛。如果說，人生可以在我選擇一次，我愿意讓父親在回來，哪怕是窮人。只要有了快樂，有了家庭，這才是我真正所需要的。

　　漫漫人生路，有得必有失。既然以經過去，我何必沉迷于其中，還是把自己的人生路途走下去，這才是我現在所該做的。

有關人生的作文2

　　人生如戲，戲說人生。人生如夢，夢見人生。人生如戲，在這場戲里，我們扮演著什么角色?生，旦，凈，末，丑。你是哪一個?人生如夢，夜半驚醒時，我們得到什么感悟?佛曰：人生如處荊棘叢中，心不動，則身不動，不動則不傷;如心動，則人妄動，則傷其身痛其骨，于是品嘗到世間諸般痛苦。面對風花雪月，才子佳人，誰能不動心?面對黃金白銀，榮華富貴，誰能把持得住?人有七情六欲，月有陰晴圓缺，便上演這你方唱罷我登場的紅樓夢。每個人心里，都有自己的紅樓夢。幕起，春意盎然，人頭攢動。幕落，花褪殘紅，人去樓空。

　　世人看人生，不過是盲人摸象。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。在俗世凡塵里，又有幾人能大徹大悟。我們不斷地握手，卻又不得不經常放手。未得到的想得到，得到了的怕失去。我們不停地想得到，卻又不得不在怕失去里煎熬。

　　初生的嬰兒時刻警惕著周圍的動靜，一有風吹草動，便雙手亂抓，哇哇大哭。因為他們怕，怕什么啊，怕父母不見了。稍大，便認得東西，能吃能玩的東西，統統都想抓住。貪心的，兩手抓滿了，還做出想要的神態。我兒在一歲左右，便認得錢，看見100的，更是兩眼發光，緊抓不放。給他五毛的，丟得比大人還瀟灑。兒子大哭時，我便拿出100圓哄他，他兩手抓住錢，頓時破啼為笑。雙眼閃著淚花，一副心滿意足的樣子，讓人忍俊不禁。要是手上的東西，錢，被搶去，那就會哭天搶地，不得了。如此，屢試不爽。如有多個子女，那便天天上演爭風吃醋的悲喜劇。都想的得到父母，得到每個親朋好友的愛。都貪心地說：這是我的，那也是我的。

　　青少年時，更是想得到，怕失去。求學時，說：人生就是競爭，人生就是拼搏。戀愛時，說：“你是我的，我是你的”。工作時，說：人生就是戰場。破釜沉舟，臥薪嘗膽，廢寢忘食，聞雞起舞，夜以繼日都是此時的形容詞。為什么，就是想得到。并美其名曰：為了理想，為了愛，追求幸福。失去時，淡定的，痛痛就過去了。執著的，患得患失，一輩子不得安寧。

　　中年時，想得到的東西多了。中年的人，是最累最苦的。俗話說：牛鞍巴到肩膀上。就像是正在耕地的牛，只能前進，不能后退。此時，上有老，下有少。老的少的，好大一家子，張口就問你要吃。瘋狂賺錢吧!怕失去，此時也是最厲害的。首先，是老死，父母雙親，岳父岳母，都垂垂老矣，說不定哪一天就去了。其次，是夭亡。中年喪子，是怎樣一個愁字了得!再次，是喪偶。另一半撒手一去，天便蹋了半邊。其中的金錢得失，亦是關乎人命。錢，是救命錢，老人的醫藥費啊。錢，是生命錢。一日三餐啊。錢，是兒女的前程啊。讀書，就業，結婚，買房……哪一樣不需要錢。

　　老年時，最想得到的東西，是健康。最怕的，就是死。為了健康，病重亂投醫，那賣假藥的江湖騙子，見了老人，睡覺都笑出聲。通常，小孩子最喜歡的事，就是過年。而我家外婆，每到快過年時，就開始嘆氣了，舅舅舅媽，姨父姨媽，父母常常笑她，有時也罵一兩句。現在，該輪到他們嘆氣了。

　　縱觀人的一生，想得到和怕失去，貫穿始終。它們是萬花筒中的三棱鏡，是萬花筒的心。旋轉時，萬花筒產生了五光十色的幻像。我們處在其中，時而歡樂，時而悲傷，時而幸福，時而痛苦。酸甜苦辣，悲歡離合，無所不有，而每人又不盡相同。這就是人生。

　　我們看人生，不過是霧里看花，水中望月，癡人說夢。誰又能看個清楚，說個明白!因為我們就在其中，所謂當局者迷，旁觀者清。誰是旁觀者呢，也許就是佛吧。我們看月，月有陰晴圓缺。我們看太陽，太陽不過是個大圓盤。看星星，星星像眼睛。而真的月呢，只圓不缺。真的太陽呢，大得不敢想象。真的星星，更是神奇得不可思議。我們所見的萬物無不如是。

　　我們即是，井底蛙，蘋果蟲，宇宙間的一個小細菌。觀宇宙，看人生，就是盲人摸象，瞎子點燈。我們所見，所聞，所思，所感，說到底，是個徹頭徹尾的幻象。你說呢?

有關人生的作文3

　　條幽徑，在曲折崎嶇中激起人們的向往。

　　一波巨瀾，在潮起潮落時方顯澎湃的氣勢。

　　一個故事，在凄涼悲惋中倍感心靈的滄桑。

　　而一種人生，在跌宕起伏，喜怒哀樂中，嘗遍酸甜苦辣。

　　一，酸

　　也許，此時，若是送別朋友，我可以強作笑顏，揮手告別；然而，這是親人的去世，人世間的生死離別。我無語揮淚，默默佇立，翹望天際，回首往事：昔日的撒嬌調皮，近日已不復存在；親人的音容笑貌，愿長存心中。望著這一幕幕不愿看到的景象，心中暗生一股酸酸的味道。

　　二，甜

　　苦與甜來自外界，而堅強則來自內心。堅強是甜永遠的搭檔，它們是世間最完美的組合。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”一句氣勢雄宏的詩句，從何人口中脫口而出？是李白，狂放不羈的詩仙。這一“仰天大笑”也許是因為自己詩書滿腹，才氣四溢，多年的努力沒有付諸東流吧。

　　用犀利的目光暗撫自己，我尋覓到甜的理由。我慶幸，上帝沒有把我當作蘋果咬上一口，所以，我沒有成為張海迪；我感嘆，雖然，我有時或許總是不盡人意，但我沒有完全放棄一切，還有追求，還有理想，這不是一種漂泊的等待。懷著對未來的憧憬，我依然站在這條正確的路上，我會心一笑……

　　三，苦

　　生活有時就像一場雨，看似美麗，其實不然，你得忍受雨時的潮濕與寒冷。

　　當心靈的雨季來臨，所有美好的回憶都被淋成褪色的風景，朦朦朧朧；而那些不經意的失意與彷徨都被雨絲渲染烘托，使人只會惆悵地，在雨后的清晨，投入新的無奈，新的漂泊。苦在心底慢慢蔓延，像‘‘春風吹又生’’的野草般瘋狂。

　　四，辣

　　“或從十五北防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戌邊。”年輕時去，年老來歸，“行人”的不幸只有“行人”知，他們也只能何怒不能言。他們雖然“耐苦戰”，卻只是“被驅不異犬與雞”。怒在面容，辣在心頭。

　　“邊庭流血成海水，五皇開邊意未已。”一幅幅慘不忍睹的畫面，在杜甫眼前展開。一句“信知生男惡，反是生女好”的怒言直上云霄，響徹大唐王朝。一個窮兵黷武的唐玄宗，連年征戰，飲酒作樂，生于深宮中，長于婦人手，不知民之疾苦矣。杜甫用自己的真性作筆，用沉郁頓挫的文字將一朵朵發怒的彤云嵌在宣紙之上，流傳千世。

　　品嘗酸的味道，擁有甜的欣慰，涉足苦的雨季，體會辣的回味，人生，如此。

有關人生的作文4

　　人生忐忑

　　哈佛有一個著名的理論：人的差別在于業余時間，而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意的演講、討論，你會發現，你的人生正在發生改變，堅持數年之后，成功會向你招手。

　　無論你的收入是多少，記得分成五份進行規劃投資：增加對身體的投資，讓身體始終好用；增加對社交的投資，擴大你的人脈；增加對學習的投資，加強你的自信；增加對旅游的投資，擴大你的見聞；增加對未來的投資，增加你的收益。好好規劃落實，你會發現你的人生逐步會有大量盈余。

　　過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。有些人說不出哪里好，但就是誰都替代不了！那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。收拾起心情，繼續走吧，錯過花，你將收獲雨，錯過這一個，你才會遇到下一個。

　　人生途中，有些是無法逃避的，比如命運；有些是無法更改的，比如情緣；有些是難以磨滅的，比如記憶；有些是難以擱置的，比如愛戀……與其被動地承受，不如勇敢地面對；與其鳥宿檐下，不如擊翅風雨；與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發……路越艱，阻越大，險越多，只要走過去了，人生就會更精彩。

　　一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數相減，便是盈利。

　　人生如水

　　一捧水，放到杯子中，便是杯子的形狀，放到陶罐中，就變成陶罐的模樣。人生亦如水，隨遇而安，要適應周圍不同的社會環境。要學會在不同處境之中定位自己的姿態。但一定要在繁雜的社會里始終秉持一份出淤泥而不染的本性。

　　人生如水，要干凈透徹，清清白白！做人要光明磊落。回首往事要對得起自己的良知，不要被生活中的一時之勇沖昏自己的頭腦，不要被社會上的名利相誘迷失方向。坦坦蕩蕩受世人審視。

　　人生如水，“海納百川，有容乃大”。處世不要太過輕浮，在歲月的風雨歷程中，在時間的沉淀里，多一許看待世界的從容，多一份對知識的汲取，多一重對命運的思考也就多了一份內心的寧靜與穩重。

　　人生如水，一點一滴要展現自己的價值。上善若水，要滋潤大地，要為干渴的生物帶來一絲清涼。不求流芳千古，但一定要在最需要自己的地方毫不保留貢獻自己——即使是寶貴的生命。

　　人生如水，翻滾的溪流一旦樹立注入大海歸宿的決心，就要經受住旅途的寂寞和勇往直前的勇氣，前方可能布滿荊棘，但夢想與現實之間必然注定辛勤的付諸。河流如此，人生如此！給人生一個目標，并為之奮斗。縮小夢想與現實之間的距離。

　　人生如水，要有波瀾壯闊的精彩，要有風平浪靜的恬靜……時而平靜，時而激昂！在真水無香的境界里，體驗別樣的生活滋味。

　　人生如水，一滴水就能折射出太陽的光芒，一滴水就能折射出一個美麗的天堂。熠熠生輝！

　　人生如水，如水人生！

　　人生中的插秧

　　在我的人生道路中，嘗試過許許多多的“第一次”，經歷過許多的風風雨雨。

　　那年夏天，我同爸媽回到農村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我帶著好奇去了，來到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田里，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田里的濕土上，腳一下陷了進去，害得我趕緊扶住旁邊的樹枝，穩住了搖晃的身體后，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經地插起來。那秧苗，一放到水里就浮起來。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎么收拾你。爸爸瞅見了我的難堪，于是對我說：“插秧得叫愛那個秧苗的根插進泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我點了點頭，重新插起來。過了很久，我準備去休息，聽見爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒后，對我說：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”我瞟了一眼，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無奈的我只好又重新開始了。

　　不只是插秧應該直著插，當人生的路時，也應該直著走。盡管有數不計的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門前徘徊，永遠夸不過那個坎。要想成功，只有克服路上的艱難險阻，正確選擇人生中的路，勇于拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗中沒有低頭，我相信我一定能成為一個成功的強者！

有關人生的作文5

　　一個人的人生在歷史的長河中僅是短暫的一瞬，是濺起即沒的一朵浪花。但是，對于每個人來說人生又是“路漫漫其修遠兮”。是享受還是煎熬，這很大程度上取決于自己對人生的態度。

　　如果檢索一下人生的屬性，那就是“在自己的哭聲中呱呱垂地，在別人的`哭聲中黯然離去，這中間的一段過程就是人生。”有個文友在文章中如此為人生定義，我以為甚是精彩。那么人生的內容呢?周國平曾經這樣給描述過：人生就是一道無限制延長的加法運算。他的結論是：盡管人生的結局和意義都是零，但是人們仍然想無限制的延長那道加法運算，不厭其長，這就是生命的魔力。

　　然而，現實是殘酷的，人生是嚴峻的，你真誠的付出未必就會收獲滿意的回報，愿望經常如色彩斑斕的肥皂泡一碰就碎。不說人生遠大的理想、宏偉的目標、孜孜的追求，常常被現實擊碎弄得自己無所適從，就日常生活中的蠅頭瑣事也常常讓人憂心忡忡、食不甘味。日前我有一個朋友因為一些小事跟妹妹吵架，至今冷戰不止而郁悶不已。為此，他感慨人生有時真的很無奈，好悲哀。確實，人生不如意處常是十有八九。想想自己一路走來也是踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚，經常被一些無謂的瑣事所困惑，何嘗不是經常發出這樣的感慨。

　　我突然發現人生真的如周國平說的結局和意義都是零，到頭來都是黃土一杯，無論你如何精心的去延長這道加法運算它的答案還是零。我們在精力旺盛時計較得來的無謂的得失還有什么意義呢?不如，趁現在還健步行走在人生道上，讓自己快樂點吧。

　　一花一世界，一樹一菩提。在人生的征程上，有滿樹的鮮花也有滿叢的荊棘，有坦平的大路也有泥濘的小道，有風和日麗的艷陽也有雨雪風霜的酷寒，沒有一個人的人生會是“春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花”的。我告訴自己微笑的去挑戰一切困難，彌爾頓說過“意識本身可以把地獄造就成天堂，也能把天堂折騰成地獄。”

　　面對人生的波折和失敗，有些人會選擇堅強面對，有些人會選擇逃避，深圳對未來失去信心，早早地選擇了零這個答案，把自己打入地獄。其實不然，正確的態度應該是把人生對自己的磨難和不愉快當作是一種前進的動力，微笑著去面對將來的一切。

有關人生的作文6

　　人生是很奇妙的，你似乎感覺不到它的存在，但當你仔細回想時，你卻發現它真實的存在過，并留下了永久的回憶。其實，人生就是你度過的每一分，每一秒，將這些分分秒秒結合起來，就是人生。面對人生，我們應該如何做呢？

　　人生需要樂觀的心態。

　　同一個世界，不同的顏色。在樂觀者看來，世界是五彩繽紛的；在悲觀者看來，世界是單調灰暗的。正所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。對于世界不同的看法會產生不同的結果。樂觀者的世界是美麗的，那他的人生自然是精彩的；悲觀者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴重的運動精神元疾病，導致全身癱瘓，不能自理，只能借助聲音合成器發聲。按說他這一生已經毀了，只能狼狽地生活著，甚至自殺都是有可能的。但是，霍金用行動證明了他不是一個廢人，他的《時間簡史》轟動了全世界。這一切都是來自于他樂觀的心態，不去想自己如何的悲慘，而是想自己如何面對未來。

　　人生需要適當的舍棄。

　　知足常樂即是福。人生快樂的源泉就是心不被煩惱和過多的欲望所占領。人生所能承載的重量是有限的，超過了這個限制就會使自己變得疲憊不堪。一位中年女人，出身貧寒，早年勞頓。等到她努力變成有錢人以后，她花了100萬買了一條項鏈。從此，她變得小心翼翼，生怕有人搶走她的項鏈。直到有一天，她赴宴返家途中，一個劫匪真的搶走了她的項鏈。在她心痛不已的同時，她也發現，她沒有那么擔心害怕了。有的事物并不是適合每一個人的，當發現它并不能給自己帶來好處時，應果斷的舍棄它。

　　人生需要長遠的打算。

　　眼光短淺，只能得到蠅頭小利;眼光長遠，方能真正摘取成功的果實，造就千秋偉業。翻開浩浩青史，里面傳寫著數不勝數的成功志士。具備長遠的眼光，司馬遷甘受宮刑，卻完成了鴻篇巨制《史記》，成為中華文化寶庫的一朵奇葩;具備長遠的眼光，韓信蒙受“跨下之辱”，終成大將，逐鹿中原，留名青史;具備長遠的眼光，李白放棄了升官夢，游名山，閱大川，寫就許多燦爛的詩篇，為中華文化增添了異彩。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有長遠的眼光。如果不是具備長遠的眼光，或許司馬遷會湮沒在歷史的長河;或許韓信會無名而終;或許李白在官場碌碌無為地度過余生。由此可見，要成大業者，必須具備長遠的眼光。

有關人生的作文7

　　肆虐的颶風卷起巨浪，結局如何，和風徐徐凱旋。——題記

　　奮進的青春最美

　　白巖松，在中國有電視信號的地方，人們都不會對這個名字感到陌生。然而他現在的一切成功都取決于他在貧寒的家庭環境中磨礪的堅韌的性格。8歲那年父親不幸辭世，是母親的堅強隱忍撐起了風雨飄搖的家。隨著年齡的增長，他逐漸懂得了要吃苦耐勞，勤學奮進。在高三那一年，為了成績提高的更快，他將所有學過的課本都找出來按科目裝訂起來。歷史書共六百多頁，地理書共七百多頁，語文書有一千多頁。他按計劃一天每科復習30多頁。持之以恒，一年后他終于考上了大學，他曾對年輕人說：“別指望我停下來等你，你必須用更快的速度超過我。”他旨在告誡我們，生命的價值在于不斷奮進，青春的美麗在于時刻奔跑。

　　奮進筑造傳奇

　　英國科學家約翰。戈登與日本科學家山中伸彌共同獲得了20xx諾貝爾生理學獎或醫學獎。當然，在光輝的諾獎背后自有一段艱難求索奮進的歷史。

　　山中伸彌當醫生時第一次手術就以失敗而告終。做干細胞研究的實驗常常失敗，令人沮喪得想哭。可他有科學家共同的美德，不斷奮進，直到成功。

　　戈登的故事更加傳奇。63年前，他的生物課成績排名倒數第一。老師給他的評語是：“我相信他想成為一名科學家，但從他的表現來看，這個想法簡直是癡人說夢。”這張成績單一直被裝裱在木質相框中，掛在戈登劍橋大學的辦公室里。一個曾經被老師譏諷為蠢蛋的學生是如何迎來生命的逆襲，奮進的力量不容小覷。倘若戈登遭遇老師的諷喻后一蹶不振，今天的他怎會筑造今天的傳奇。

　　行走在奮進的路上

　　行走在高三奮進的路上，也許會寂寞、苦澀，但是只要堅持下去，苦中作樂，我們便會感到內心充實的愉悅。“官二代”“富二代”一出生便含著金湯匙，父輩們也許早已為他們安排好一切，因此有很多“富二代”們不求奮進，開豪車，住洋房，提早學會了享受奢靡的生活。他們從未感受為自己的未來奮進時的激情，更從未經歷夢想由遙不可及在奮斗后觸手可及的自我感動。行走在奮進的路上，即使步履艱難，也會心帶彩虹。

　　人生需要奮進，奮進是一種態度，是一種精神動力，帶領我們走向未來的漫漫之路。

有關人生的作文8

　　早上睡醒，躺在床上，腦海里突然閃出了這句話，人生是一個人的人生。當然這句話不是我創造的，不知道它的出處是哪，但很讓人印象深刻。

　　人生這個詞里只有一個人，人的一生就是自己的一個人的生活。父母總有一天會離去，妻子或丈夫也只是陪你走過人生中的一段，朋友也會有自己的生活。隨著年齡的增長我們會慢慢理解到人生真的是自己的事，我們活著不是為了誰，酸甜苦辣都是自己收獲的果實，我們都是為自己而活，任何人都不是我們違背自己生活意愿的借口。

　　從小到大，總有人問我現在學習是為誰，現在努力學習是為誰？兒時，腦海里首先冒出來的會是周總理的為中華崛起而讀書！那時的理想很遠大，想當科學家，想以后好好建設我們的祖國。可隨著成長，理想慢慢變小了，只是為了看到父母自豪的笑容。后來老師總是提醒我們學習不是為了別人，是為了我們自己。那時我迷惑了，真的是這樣嗎，也許是因為年齡小，對人生的定義還沒理解深刻，總覺得學習、生活都不是為了自己。為了父母的期盼，放棄了自己喜歡的文科，選擇了理科。學習理科困難重重時，因為怕影響學習，而放棄了繪畫這個從小就喜歡的愛好。最后坎坎坷坷的結束了高考，想學服裝設計，但擔心以后工作不好找，最終選了一個從未想過的專業。繼續在數字的世界中煎熬。

　　上了大學，可以說是真的長大成人了，多了許多自己思考的空間，回頭一看，發現自己似乎錯過了很多可以把握的風景。同學說我性格太優柔寡斷了，他們都說我既然喜歡文科，為什么不堅持自己的意愿，；既然喜歡繪畫，為什么不努力爭取學習的機會。只是因為自己對未來那些未知的理由，而放棄了一條適合自己的路，走上一條充滿荊棘的路，讓自己更傷痕累累。

　　自己的路應該自己去選。也許這就是所謂的旁觀者清，我自己的人生已走過了19個春夏秋冬，卻還沒看透自己想要的是什么，而在同學眼里是那樣的清晰，就是追求自己所喜歡的，然后做下去就夠了。

　　現在19歲的我，開始慢慢品味人生的存在意義，人生是一個人的人生，我要去做我想做的，去實現我的那些也許很小，但很讓我滿足的夢想，在未來的每一步路，都留下不會后悔的足跡。

有關人生的作文9

　　每天早晨睜開兩眼，一想到長長的假期，自覺的很是無趣，百無聊賴。但一想到自己發到網上的文章發表沒有？就似乎打了一支針，感覺一切都顯得那么生機盎然，有盼頭。立馬掃去身上的困頓，精神抖擻地坐到電腦前打字上文，只覺得這樣生活才有意義。

　　《士兵突擊》中許三多的話說：人活著就要做有意義的事。現在我要做的有意義的事，除了工作、照顧家庭之外就是寫作了。沒什么驚世的大作，只有一些警示小作，而更多的是自己經歷的回顧和內心的無名宣泄。寫作的目的也不是為了賺錢，前邊不是也說到了么，很低俗了，就是消磨時間。可還有一個“不可告人”的目的，現在也不妨讓它大白于天下——就是給自己找個老師，檢驗一下自己的文章到底有沒有可看之處。

　　成人的世界很孤獨，成人的世界很虛假，成人的世界沒有老師——誰肯那樣傻呢？說壞了吧，你不樂意，犯不上討人嫌；說好了吧，哪有那么好，就你能？再說了一旦說好了，真的很好，出名了，那怎么得了，不搭交情的。還是不好也不賴，總之，不會真正參與到你的生活中來。

　　但網絡編輯老師是例外，他們是包容的，是會鼓勵人的。雖然現在得知他們的工作是義務的。但更顯其工作的認真負責和可貴。發上去的作品，只要有些微可讀之處、有那么一點點亮點的，編輯老師都會像呵護新芽一樣，推薦上去。不忍目睹的，也會委婉的提出寶貴意見細心地要求你修改，并耐心的等待。有小瑕疵的就不辭辛苦的，義務的給修改了。極少出現態度生硬的退稿，即使退稿了也會留下溫婉的鼓勵，不會讓你希望破滅殆盡。所有的一切的一切，是那么的細心、耐心。對了，以人為本，我覺得只有用“科學發展觀”的核心理念——以人為本，才最貼切。所有的一切的一切，似乎是為了，不，決不是似乎，那是就是為了支持你，一小步一小步向上攀登，就像母親扶持剛剛學習走路的嬰孩。極有耐心，極有人情味。讓人感動。

　　就因如此，老師的行為也凈化了我的心靈，從此也不再一味懷疑成人世界的真實，不再一味抱怨成人世界的詭詐，不再一味厭棄成人世界的虛偽，不再一味痛斥成人世界的自私自利。

　　人生旅途倦怠之時，驀然發現一方凈土，那份欣喜和慰藉，可想而知。那里有編輯老師無私相伴。在凈土上生存發展，悠哉！無悔！

有關人生的作文10

　　有人說，把彎路走直的人是聰明的，他找到了捷徑;有人說把直路走彎的人是豁達的，他多看了幾道風景。而我說;人生需要走彎路，只有踏上這條路，你才能感受到拼搏后的勝利之花的驚艷。

　　人生就是一座山，這座山有兩條路徑讓你選擇，一條是鋪滿石階的寬敞大道，一條是崎嶇蜿蜒的小路，路。急于成功的人會選擇石路，因為這條路上風雨無阻，淡泊的人胡選擇小路，因為這條路上風景宜人。其實選擇怎樣的路并沒有錯，關鍵是個人的價值觀不同罷了。

　　走彎路能磨練我們的意志。

　　彎路上風景美麗，但并不是那么好走。路上的孤寂與坎坷要求你有驚人的意志與信念。著名的主持人楊瀾在自己的事業如日沖天的時候，她放棄了大好的前程，選擇踏上外國的求學之路，這一舉動，他頂住了社會各方面的壓力，在求學過程中，她遇到了困難卻從未放棄與后悔當初的選擇，她的意志力如那蒼天的古木在風刀霜劍下仍不摧倒。走彎路是人生的又一境界，只有走過彎路的人才會珍惜成功的喜悅。走彎路讓我們的精神軀體變得跟加的強大與豐滿。

　　走彎路才不會再順境中滅亡。

　　人生在世，四處奔波都是為了給自己創造一個良好的順境，而有的人在順境的面紗下安樂死了。這就告訴我們順境的人更要學會走彎路。華人首富李嘉誠的生活可是我們朝思暮想的。但他的兒子李澤楷并不是舒適的享受著繁華的生活，他拒絕父親提供的赴美留學的生活費，而是靠自己打工掙生活費，留學回國后他自主創業成就了自己的輝煌。他身上折射出的是智者的光芒，他身順境卻選擇了一條彎路。也許有人暗自笑他，但他懂得了創業的艱辛，才讓他在后來能順利的繼承家族產業而不在優越環境中安樂死。走彎路是一種生存的智慧。

　　這里談的彎路是一種追求的過程，而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出：人要通權達變。只有變化才能進步。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法，我們并不反對走直路的人，因為直路能讓你早早的體會到勝利的甘甜。

　　踏上曲折的彎路，我們無悔，當你登上峰之巔時，回望來的路，你灑下的血淚正發出耀眼的光芒。人生需要走彎路。

有關人生的作文11

　　假設光是一陣永不停歇的風，我們逆風而行，每一瞬間的動作都被捕捉、定格、向后帶走，像一本從后往前翻頁的書，這種現象，人們稱之為“時間流逝”。

　　光速等于1m／s

　　這個世界很奇妙。早起的時候，陽光從海面上的紅蛋黃撒出，平行地緩緩地前進，蓋過了大海，籠罩公路，最后才充斥了我的房間。世界亮堂了。晨練，我選擇順風長跑。我喜歡一直跑到昨日深夜的城市，路過很多殘像。然后駐足休息，在城市里瞎逛，待到天亮，又繼續順風跑，直跑到本應寂靜的城市里人滿為患，全是一個面孔，讓自己迷失在人流里辨別不出方向。最后唱著陶吹摹墩易約骸罰日廡┤艘桓鲆桓齪臀抑睪蝦螅龐致蹩挪健

　　你問我在做什么？

　　我會回答，我在練習把握自己不迷失。

　　愛因斯坦一定來過這個世界，所以他才會說，只要跑得比光快，就能讓時間倒流。

　　光速等于10m／s

　　這個世界很平和。我開始習慣原地跑，即順著時間流逝跑步。我開始不屑于過去，只對未來充滿好奇。后悔當初沒有聯系逆風長跑。于是在放學路上，我把書包拋給同學，獨自騎著自行車逆風飛翔。加速加速再加速后，我終于沖破重圍，到達未來。咋一看，卻是一片雪白，沒有天沒有地沒有生命，有的只是一望無際的白色。我一驚，萬萬想不到是這種景象，卻也不敢多停留，騎著車速速往回趕。再見到同學時，他還手提著我的書包很驚訝的看著我。

　　他說，干嗎呢？

　　我說，我剛從未來回來。

　　他說，你剛把書包丟給我。

　　我說，我看見未來什么都沒有。

　　他說，為什么？

　　我說，我們沒有未來。

　　他一愣，推了我一把，說，騙誰啊你。

　　我大笑，看把你嚇的，未來還沒有被我們創造，你能指望有什么啊？

　　光速等于300000000m／s

　　這個世界歸于正常。我開始旅游。步行、快跑、攀爬、騎車、坐地鐵、乘飛機，再也沖不出時間的流逝。當我終于知道，不論怎么的跑，對于光來說都只是咫尺之間時，我終于拋棄懵懂，回家對媽媽說，好像開學了。

　　在學校，上科學課，老師拿著教鞭指著太陽與地球的模型，說它們之間的距離，光要整整跑上8分鐘，一直強調這距離的長遠。

　　我說，這距離算什么呢？

　　老師不滿地看著我說，你什么意思。

　　我說，我的人生道路光要走上幾十年。

　　老師說，我說的是同一段光，從太陽出發到地球。

　　我笑，朱自清說“我赤裸裸的來，又赤裸裸的走了”，這不正是同一段光，從起點出發，繞了一大圈，又回到起點了嗎？

有關人生的作文12

　　在我遨游夢想當中，記得非常非常清楚，那一天早上，在印度的新德里，旭陽透過了薄薄的窗簾，在旅舍的桌面上鋪陳出一片金黃的溫柔。而且桌子上擱著一面大大圓圓好像鑼鼓一樣的印度煎餅，我一邊慢慢地以手撕食，一邊閑閑地翻閱新德里當天的報章。正當我雙眸忽左忽右忽上忽下地瀏覽著大大小小的標題時，一則不算惹眼但感覺上驚心動魄的新聞忽然緊緊攫住了我的目光。

　　新聞的內容是；有一名印度人，低受不了極端貧窮的折磨，躺在火車軌道旁邊，將一條手臂僵直地擱在軌道上，讓呼嘯而來的火車硬生生地將他的手臂輾斷，籍此增加日后行乞的“價碼”。

　　讀畢，冷涔涔而下。

　　為了飽腹而進行殘酷至極的自我戮害，世間還有比這更為悲慘的事嗎？這樣一種“茍且圖存”的方式，是多么的無奈，多么的不堪啊！

　　最近，看到新加坡連二接三地有人跳地鐵的軌道自殺，唏噓慨嘆之余，不禁回想起多年前在印度旅行時讀及的那則新聞，兩者比較之下，驀然發現；在軌道上自斷手臂者，不管有多少值得非議的地方，我們卻還是不得不同意，他那種“好死不如賴活”的心態，的確顯示了他不為人知的另一面“堅強”。

　　過去，在一所中學教書時，我便曾經碰上兩宗學生自殺的慘事；年輕的生命無聲隕落固然叫人厄然嘆息然而，更令人心碎的，是學生父母真整顆心被撕裂而鮮血直躺的痛苦。看到一寸一寸含辛茹苦地拉址大的孩子在轉瞬間灰飛煙滅，那種摧心蝕骨的痛，是終生難釋的。

　　曾經幾度到日本旅行，坐長途火車，常常的經過很長很窄的地低隧道。有些隧道，一丁點二亮光也沒有，讓人在恍惚間產生了一種恐怖的錯覺，以為自己不慎掉進了“死亡幽谷”，那種比死還要絕望的黑，好似無止無盡地延伸到一個長長的，沒有盡頭的地方，這種錯覺著實令人不寒而粟。可是，不管隧道有多深，多長，多黑，火車遲早一定會來到隧道的出口，然后一圈圓圓的，燦爛的亮光，就靜靜地佇立在出呂處。我從來，從來就不曾碰到過沒有出口的隧道。

　　人生，也是一樣的，所有的傷痛，挫折，失意，失敗，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬緊牙根，忍，忍忍，忍忍忍，忍著，忍著，你便會豁然發現；一切的苦難，猶如落進泥土的雨一樣，痕跡不留；抬頭望天，啊，一片蔚藍。

有關人生的作文13

　　“砰”的一聲，清脆的碰撞聲在我耳畔炸開。我抬眼望去，霎時怔住。

　　心愛的玩具撞上了奶白的花瓶，巨大的沖擊力令它瞬間報廢，可憐地倒地。而那罪魁禍首倒漫不經心地晃了晃重又站穩完好無損。一旁的攤主笑哈哈地前來撫慰我的怒火，卻又有幾分得色攀上了眉梢：“怎么——我這克拉克瓷，還行吧？”

　　驚詫之余我伸手撫摸瓶身，觸手溫潤似玉，線條優美，顏色簡潔大方，令人嘖嘖稱奇。明明是瓷，偏撞不壞；而我這玩具號稱精密結實，看來只是“金玉其外”。心下一動，我開口問了價錢。，攤主支支吾吾片刻小心翼翼地來捕捉我的神情，蠟黃的面上浮起猶疑的紅，終于一咬牙吐了數字，趕忙覷著我說：“有點小貴，哈……”

　　我更訝異，玩具較它五倍有余，質量卻頗遭。攤主搓搓手，苦著臉嘆生意不景氣，眼神卻溫柔地撫過攤上克拉克瓷的每一寸，粗眉竟蘊著無限溫軟：“你這玩意不就往機器里一丟？我這瓷呀。”他把玩著一旁的泥胚，黑而短粗的五指于其上靈巧地展開演出，看似隨意地以雙指一捻，一撮泥就乖巧地立著任他大顯身手；食指順勢一刮，雙耳瓶就初具其形。只可惜只有我一人捧場，一旁的玩具攤才能吸引他人停佇。他忽然發了狠，把那花瓶朝地上擲去，碰撞聲再度炸響，瓷瓶仍堅強地瞪著他，不肯碎裂，仿佛那一聲只是一次“就撞不壞”的挑釁。他把臉埋進掌間，渾身顫抖，仿佛瓷瓶撞擊的是他的心。我亦覺心上鈍痛，揀起被撞壞的玩具離開，瞥見他猛地起身將瓷瓶摟入懷中摩挲。

　　玩具與瓷瓶的碰撞使我久久無法忘懷，難道文化遺產與高科技碰撞注定慘敗？我郁結幾日點開本地新聞時，兀地看見了攤主的面龐，喜悅與神采溢滿額前溝壑，一下子撞進我心間。他竟想得出這招：以撞不壞引入眼球，再科普克拉克拉瓷的悠久歷史！屏幕上好奇的記者舉起瓷瓶，我又聽見了那清脆的碰撞，這次他迎來的不是怒火而是真心贊揚。望著他堅毅面龐上激動的紅，我知道，文化遺產不一定會碎，因為堅守本心的他，是撞不壞的。還有千萬珍貴手藝也在面臨挑戰，但我相信嗎，在這場古與今，手藝與機器的碰撞中，手藝人“撞不壞”，它們就撞不壞。

　　每每危機來阻我去路，困難存心與我碰撞，耳畔便會炸開克拉克拉瓷那清脆的聲響，時時提點著我，相信自己，你撞不壞！

有關人生的作文14

　　生命是一次單程不軌的旅行，也是一次短暫而寶貴的消費。對于這行程、寶貴的生命，我們應該怎樣度過呢？有人選擇了碌碌無為過一生；有人則讓生命之花開得更加燦爛——

　　四川省一個名叫雷慶瑤的女孩沒有雙臂，但她用頑強的意志給了生命最好的詮釋。

　　雷慶瑤的童年有何等痛苦：小朋友門因她沒有手臂而疏遠她，她十分孤獨。看著別人歡歡喜喜地背著書包去上學，她只有羨慕的份。總是渴望地對媽媽說：媽媽，我想上學！媽媽只能傷心地對她說：孩子，你沒有手，不會寫字，生活也不能自理呀！著深深地刺痛了她那幼小的心。于是，她和狠下心來，發出了這樣的信念——我要學會寫字！無論如何都要做到！哪怕是用腳寫！

　　慶瑤真的決定用腳寫字了！她寫字時只能將筆夾在兩個腳趾之間。記得我剛學寫字時，握筆的姿勢都學了好一陣子，更別說她用腳寫了！先不說寫的困難，如果將腳抬到桌上都不容易呀！她的腳趾夾住筆，練的時間長了，就會起水泡，水泡潰爛了，又痛又癢，只能咬緊牙關挺著。冷風瑟瑟的冬天還不能穿襪子腳長了凍瘡

　　冬去春來，慶瑤終于用腳寫下了第一行字！這一行字，藏著她的痛苦、汗水，還有現在的成功；這一行字，孤注了她一年來所有的精力；這一行字，可以讓她如愿以常地去上學了！面對成功的喜悅，她只用微笑對待。

　　她之后又用腳學會了切菜、縫紉、吃飯等。但她并不滿足與現狀，她還要用體育來證明自己的能力，證明自己的生命之花綻放得比別人更加燦爛，更加精彩。

　　十歲的慶瑤用三天的時間學會了騎車。她將肩膀靠在車把上，剛開始車把不聽使喚，她摔得鼻青眼腫，之后，她用頑強的毅力馴服了自行車這匹馬。如今，她已經能自如地騎自行車，肩膀猶如一塊磁鐵牢牢地將車把吸住。

　　上初中是參加了省殘疾人田徑運動會，獲得了兩銀四銅，為學校爭了光。

　　上高中的她不僅在書海奮力遨游，還開始了艱難的游泳練習。

　　由于仰泳開始時得用手與腳撐住壁蹬出去，形成一股動力。她只能用牙齒咬住毛巾形成動力。一次，兩次，三次，練習使她牙齒破裂，嘴唇發紫。一個星期下來，邊咬破了幾十條毛巾！她的牙齦出血，牙齒發炎，因此造成了一系列的生活上的不便，但她仍然勇往直前，毫不退縮。

有關人生的作文15

　　今天，我們上了一節特殊的語文課。

　　語文課一開始，蔣老師就對我們準備一本自備本，一枝寫得很順手的筆，其它通通不要，同學們都很好奇，有的在討論，有的好像猜到了幾分，露出了自豪之情。我也在心里暗想：老師到底要干什么？真不知道葫蘆里賣什么藥。這時，蔣老師為我們解開了疑惑，說：“大家把鞋子和襪子脫掉，體驗下用腳寫字。”“什么！”同學們不約而同地喊到。大家都你看看我，我看看你，有的嘴巴張成了“O”形，眼睛瞪得滾圓滾圓，都不肯脫，不敢做第一個嘗試的人。

　　在老師的一再催促下，大家才慢慢開始脫鞋。我們組的顧燁梵自高奮勇，說：“俺來！”只見他把腳蹺得老高，把鞋一拔，往地上一扔，露出了雪白的腳丫，他把筆夾在大腳和二腳趾中間，開始寫字。我見了，也鼓起勇氣，把鞋子，襪子脫掉，腳頓時就感覺涼絲絲的。我把筆放進去，想寫自己的名字，它是我們平時寫得最多的，就算閉著眼睛也照樣能寫好。我把腳蹺在課上，身體斜了過來，當我剛寫第一筆“一”，那筆就左搖右擺，不受控制，那腳也老酸了，十分鐘過去了，我才寫了五個字呢。字寫得歪歪扭扭，和原來寫的差十萬八千里呢！“王”的“—”簡直是波浪線，穎字連自己都完全看不懂。我想，如果每天都要用腳寫字，那可真要命了。幸虧今天天氣暖和，要是在大冬天，我可受不了。

　　蔣教師說要拿幾本展示展示，我聽了一愣，趕緊把本子往桌肚里一塞。老師先拿了何欣霖的本子，她的“何”字成了矮胖子，“欣”我是更加看不出了，“霖”是最好的一個。接著，老師又拿了李雪婧的，以前她的字就像印刷體一樣，大家都迫不及待地要看她的本子了。結果，我們大失所望，“李”字都分家了，“雪”就是跳舞，“婧”的“女”都穿到“青”里面去了。

　　欣賞完后，蔣老師還給我們介紹了殘疾人——劉偉，看了一段他的視頻。他十歲失去雙手，可他用腳書寫人生，他游泳依然非常自如，彈鋼琴也不比別人差，樂曲優美動人，他也給我們留下了一句刻骨銘心的話語：“要么趕緊死，要么精彩的活著！”

　　這次活動，我深有感受，在人生的道路上，總有坎坷和煩惱，這是在所難免的，但我們要堅強，要精彩的活著！

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