美麗人生作文【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的美麗人生作文，希望能夠幫助到大家。
美麗人生作文1
生是美麗的，樂是人的本分，讓生美麗是人的期待。
走過無形的旅途，光輝的溫暖永存，生的目標(biāo)豐富、滿溢、直面慘淡的人生，創(chuàng)造生的奇跡，執(zhí)著地投入，真實(shí)地付出，拋棄情感的脆弱，抵御寒風(fēng)的凜冽，輾轉(zhuǎn)于生命的千回百折，歡欣接受成功之神的到來，用殘存的冰屑來裝點(diǎn)我們的面容，做一個(gè)微笑面對(duì)生的黯淡與平乏，淡然抖落一身塵土唱一首輕愁的歌，義無反顧地拋棄天真單純的夢幻換上新的面具，容下許些實(shí)在的面孔，在一種又一種真實(shí)中陶冶著“生”，鍛煉著“生”，體味著“生”，從單純，晴朗的意識(shí)中走出來，用一種嶄新美麗的完美意義上的生去撐得人生的喜悅與輝煌。
一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，甘做螺絲釘，好事載進(jìn)火車，讓23歲的生命永垂千古，何等充實(shí)！何等執(zhí)著！毫無顧慮，毫無悔意，三次入藏，兩次獻(xiàn)血，撫育藏族孤兒，診治千百藏胞，讓生與愛永存，何等壯麗！何等氣魄！又是何等的美麗！
生的美麗在于深沉的愛與期待，那愛，燦爛，那期待，真誠，甚至軀殼化為泥土，仍還籠罩世間，伴著太陽與明星永久閃耀，這是生的美麗的最高體現(xiàn)。
向往，追求生的美麗的權(quán)利是每個(gè)人所擁有的，人，沒有資本去逃避上帝在給予人“生”的同時(shí)所給予的責(zé)任，無須問為什么，也無須問有沒有結(jié)果，不白白地耗費(fèi)時(shí)間，也不去無盡地感慨“生”的艱辛，自憐“生”的不濟(jì)，有了期待，便奮力以赴。落日飛鴻，是期待的浪漫；海潮奔騰，是理想的熱烈，人生之美，是永恒的完美。
面對(duì)光明或黑暗，面對(duì)美好或丑惡，面對(duì)付出或回報(bào)，面對(duì)憐惜或罪惡，這一切都是構(gòu)成“生”的一部分，有了這些的存在，人“生”才有了基礎(chǔ)，“生”之美便有了前提，多了信心，多了機(jī)遇，人才會(huì)主宰自己，用自我的法則和生的法則來主宰自己。這樣，人生才會(huì)達(dá)到一種美好的境界，連自我的心靈也會(huì)感受到那賦予人生的特殊的美麗的色彩！
美麗人生作文2
人生如一汪泉水，寧靜而澄澈，但是如果你的面前有兩個(gè)選擇，一：永遠(yuǎn)這樣平靜，二：出去闖出自己的一方天地，我想，你一定會(huì)選擇第二種，因?yàn)槲覀冇屑で椋杏職�，有理想，有追求�?/p>
激情，并不是一時(shí)的沖動(dòng)。當(dāng)我們熱愛一件事，并不顧一切地去做時(shí)，是激情在推動(dòng)著我們的步伐。有位作家曾經(jīng)說過：“我會(huì)一直這樣走下去，不管天寒地凍，路遙馬亡�！边@也是激情的驅(qū)動(dòng)。
我喜歡作家韓寒，喜歡他的原因有很多，但是其中之一就是他對(duì)任何事都充滿激情。最初知道他，是在報(bào)紙上看到一則關(guān)于他的新聞，上面寫道：青年作家韓寒在某f1錦標(biāo)賽獲得某獎(jiǎng)次。當(dāng)時(shí)很難將一位伏案寫作的宅男和賽車手聯(lián)系在一起，于是我就更加對(duì)他產(chǎn)生了興趣，開始慢慢了解他：憑借《杯中窺人》獲得新概念作文一等獎(jiǎng)，而后又寫了《三重門》、《毒》、《光榮日》、《他的國》等小說，現(xiàn)在的他，是上海大眾的賽車手和作家，看著這樣的成績，不禁感嘆，是什么樣的力量使他有現(xiàn)在的成就？答案之一就是激情。他對(duì)寫作的激情，使他成為知名作家；他對(duì)賽車的激情，使他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了一名專業(yè)賽車手。
總是聽到有人這樣感慨：年輕真好。年輕為什么好？因?yàn)槟贻p人富有激情，能做自己想做的并能在激情的推動(dòng)下持之以恒。有句歌詞不是這樣唱的嗎“我要飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱。”這是激情的力量，它能使你像韓寒那樣朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)，無所謂路遙馬亡。
喜歡洶涌的激流而不是汩汩的泉水，因?yàn)橛屑で椋幌矚g新意而不是一成不變，因?yàn)橛屑で�；喜歡奮斗而不是庸碌無為，因?yàn)橛屑で�。我們的人生，因�(yàn)橛辛思で槎猩鷼猓驗(yàn)橛辛思で槎利�。也許有人會(huì)認(rèn)為激情會(huì)隨著年齡的增長而逐漸消失，其實(shí)不然，請(qǐng)相信，激情不是消失。
激情使人生美麗，就像大海一樣，只有浪花才能時(shí)一成不變的海面有生機(jī)，有力量；像起伏的山峰一樣令人有攀登的欲望。留住激情，讓它使我們的人生更加精彩！
激情使人生美麗 黃蓉 800字
美麗人生作文3
書是海，讀書是游泳；書是山，讀書是攀登；書是天，讀書是飛翔；書是人生，讀書就是一道美麗的風(fēng)景。
——題記
巴金老人曾說：人不能僅為了米而活。的確，生活是豐富多彩。每個(gè)人在享受了物質(zhì)上的食物之后，還需要吸取精神的糧食，生活才會(huì)更加完美。而書籍正是人們精神的糧食啊！讀一本好書，如同開啟了我們心靈的門窗，思想視野變寬廣了，靈魂也變高尚了。
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩�！弊x書使我們每個(gè)忠實(shí)的“書迷”受益良多。在書中我認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、培根、雨果等偉大的人物。雖然我很喜歡讀他們的名作，但是我最喜愛讀詩。從詩中我們可以了解到詩人內(nèi)心豐富的思想感情，而且詩句總是講究對(duì)仗，所以讀起朗朗上口容易記憶。
在詩中；我體味到李白的浪漫、杜甫的沉郁、蘇軾的豪放、李清照的清麗。品味到“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的決心；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的離愁；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的感傷；“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的孤獨(dú)；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；“明月松間照，清泉石上流”的恬靜；“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄�！钡闹鞠�；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)……
仔細(xì)體會(huì)詩中的思想，我們都有相同的感受。與作者同仇同愾，品人生疾苦，賞自然美景，我想這大概就是讀書的樂趣。愿好書伴我成長，伴我一生，成為我生命中一道美麗的風(fēng)景。
美麗人生作文4
教育是門藝術(shù)，我認(rèn)為掌握這門藝術(shù)并不在教齡的長短，與各位相比，我多的只是教齡，而對(duì)這藝術(shù)我只是個(gè)叩門者，倒是這七八年來品嘗了一些教育的苦樂酸甜，我感謝大家給我這個(gè)訴說的機(jī)會(huì)，為了使說話不至于漫無目的還是確定一個(gè)話題吧：讓美麗的人生從感動(dòng)中走來，讓美麗的人生從感動(dòng)中走來。
老師們聚在一起常感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生不好教，打不得，罵不得，批不得不用說，還冷漠挑剔。上屆我班有一位性情孤傲、同學(xué)關(guān)系緊張，認(rèn)為所有老師都不夠優(yōu)秀的女生。我想，以誠心與人便沒有攻不破的堡壘，更何況以之待一個(gè)未成年的孩子呢，相信自己會(huì)用真誠贏得她的信賴，于是時(shí)不時(shí)就找她談心。但沒料到她在班里向同學(xué)揚(yáng)言：“哼，她沒什么可怕的，欺軟怕硬，根本不敢把我怎么樣！”還有一個(gè)男生不但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，遲到、上課說話更是屢教不改，一次我請(qǐng)來家長交流情況，最后我讓他當(dāng)著家長的面對(duì)今后的行為表個(gè)態(tài)，他說：“以后好好做”我又追問了一句，他卻說：“我敢不好好做嗎，我怕你報(bào)復(fù)我�！弊约旱恼\心付出得到的是學(xué)生的冷漠的拒絕，著實(shí)很痛心。我思考，學(xué)生的冷漠從家庭的角度來看，父母對(duì)子女的有求必應(yīng)，過多的安全教育，讓孩子不能正常的與人相處，甚至懷疑一切；從社會(huì)環(huán)境來看，社會(huì)上對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)使得稚嫩的心把標(biāo)新立異與叛逆當(dāng)成了個(gè)性來追求，這就難免使教學(xué)在一部分學(xué)生中成為了老師的一相情愿。然而，我認(rèn)為冷漠是一種人性的缺失，是學(xué)業(yè)、事業(yè)路上的絆腳石。身為教師，育人為本，我們有責(zé)任讓學(xué)生走出冷漠，在陽光下綻放花朵。
著名教育家陶行知說，教育是要?jiǎng)?chuàng)造出讓自己感動(dòng)的人。遵循這一理念，我嘗試了一些做法，收獲還是頗豐的。
美麗人生作文5
人的一生猶如一只蝸牛，要不斷的向前爬，雖然很慢，但總是不會(huì)放棄的。或許最終的目的只是為看清葉子，但卻為此付出了一生的努力。
人是要奮斗的，堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不要輕易說放棄，否則一生的努力可能就會(huì)毀于一旦。
人是靠奮斗才生活在這世上的，否則社會(huì)不會(huì)進(jìn)步，人類不會(huì)發(fā)展。拼搏是偉大的，否則人類依然過著祖先們的生活。
拼搏、奮斗才能成功，否則世上就不會(huì)出現(xiàn)那些令人非常羨慕的人物，任何事物的出現(xiàn)都有人類巨大的付出以至于犧牲，否則現(xiàn)在的一切將不曾擁有，付出努力的人總會(huì)成功的，否則不會(huì)有“愛拼才會(huì)贏”的真理·！
記得曾經(jīng)有詩寫道：“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。是啊，最美好的東西總是要付出最艱辛的勞動(dòng)。付出與回報(bào)也是成正比的。相反，平庸的一生會(huì)得到什么呢？或許在生命即將隕落之際，回首往事，似乎只記得：“我也曾來到過這個(gè)世界，平淡的走完了一生�！彪y道人生的目的僅此而已嗎？我們也僅僅滿足于此嗎？
人，生來的意義，不在于高貴的出身，顯赫的地位。而是在于你是否真正“活”過一生？還是平淡的走過？如果真的是活過一生，你不會(huì)后悔：因?yàn)槟闩^、你成功過、你體會(huì)過、你承受過、你了解了人原本還有的這種精彩。
樂譜有高低起伏，才會(huì)有優(yōu)美動(dòng)人的旋律。如果只有一個(gè)音符那就會(huì)平淡無奇。人生亦是如此，或許這樣會(huì)失去很多，放棄很多，也會(huì)有許多無奈、孤獨(dú)、寂寞、無助，甚至你并沒有真正得到什么。但是俗語有云：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
假如你真的選擇了淡泊的美麗，你的人生就是無知的人生，因?yàn)槟悴辉w會(huì)到為奮斗而快樂的人們的喜悅，也不曾承受過為責(zé)任而拼搏的人們的快感，或許是一種平淡幸福，但是不會(huì)是多彩的生活！
曾經(jīng)在寂寞的邊緣徘徊，曾經(jīng)在痛苦的深淵掙扎，曾經(jīng)在無奈幕中彷徨。但是拼搏，我們終生無憾，我們不后悔，因?yàn)榇喝ゴ簳?huì)回來，花落花還會(huì)再開！
相信吧！人生的奇葩永遠(yuǎn)湛放在珠穆朗瑪峰上！！��！
美麗人生作文6
書是人類文明的長生果。因?yàn)橛袝�，才讓我們懂得了更多的知識(shí)，才讓我們這個(gè)世界更加豐富多彩，才讓我們的生活變得充實(shí)而有意義，把我們帶到無限廣闊的海洋。
《中國歷史典故》是我最喜歡的經(jīng)典圖書。它記錄了106個(gè)歷史故事，他講述了106個(gè)經(jīng)典事跡，它散發(fā)了歷史的種種真實(shí)情況，向后人傳遞著《邯單學(xué)步》有個(gè)燕國壽陵人，他很愚味，但他很想學(xué)會(huì)一身本領(lǐng)，想到隱居山村的師傅學(xué)藝。那路途遙遠(yuǎn)，他實(shí)在走不動(dòng)了，于是他看見什么學(xué)什么，始終不能做好一件事，竟不知道自己是什么模樣。他看到小孩子走路那么活潑，就要學(xué)，他看到老人走路那么穩(wěn)重，也想學(xué)，他看到婦女走路那樣搖擺多姿，也想學(xué)。在這樣眼花繚亂的情景下，他真不知道要學(xué)哪個(gè)。不過半月，他連走路也不會(huì)了。《邯鄲學(xué)步》比喻生搬硬套機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不會(huì)別人的長處，反而把自己的優(yōu)點(diǎn)丟掉。
是呀！我們身邊也有很多這樣的例子，他們不堅(jiān)信自己的成果，而去學(xué)別人，最后把好成績給搞糟了。在一片樹林里，陽光明媚空氣清新，我在樹上看見了一只知了，它一動(dòng)不動(dòng)，我便用手指著它，說：“快看！那里有一只知了！”爸爸說：“這只知了是死的，看什么看�！蔽乙荒樏曰螅f：“不可能，一定是活的，你看它還在樹干上呢�！蔽译S手撿起一片樹葉向知了打去，知了竟然沒有動(dòng)，我再仔細(xì)看，還是沒動(dòng)，我就信了爸爸的話，伸手去抓知了了。沒想到知了一下子飛走了，嚇了我一大跳，還差點(diǎn)癱軟在地上。那以后我就不再輕易相信眼睛看到的，而是學(xué)會(huì)《典故》中的道理，多用頭腦考慮問題，不讓假象蒙蔽雙眼。
書籍是人類的營養(yǎng)品，一本經(jīng)典的好書，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦，承載了人生靈魂的全部美麗。我很喜歡這本書！
美麗人生作文7
她，一位賣甘蔗汁的阿姨。樸素的衣著掩飾不住秀氣的身材，皮膚白晳，兩只眼睛宛如清澈的泉水，仿佛在說話似的。每當(dāng)上下學(xué)經(jīng)過她的攤位，總看見她一臉微笑忙碌地招呼顧客，聽不到大聲吆喝，讓人如沐春風(fēng)。我常常想：這位阿姨真安靜啊！
第一次與她接觸，是夏日里一個(gè)蟬鳴陣陣的傍晚。正口干舌燥之際，阿姨的小推車進(jìn)入眼簾，那透亮的甘蔗汁一下子吸引了我。我立馬拿錢跑了過去，阿姨熱情地笑著。她指了指價(jià)格表，又伸出一個(gè)手指，用詢問的表情看著我。我愣了愣，心里咯噔一下，這位漂亮的阿姨竟是聾啞人！再看看她，她依然微笑著。我立刻明白，她是在告訴我價(jià)格，并詢問我是不是要一杯。我點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給她一塊五毛錢。阿姨麻利地榨汁、裝杯、封口，插上吸管，最后用塑料袋包好，小心翼翼地遞給我。一連串的動(dòng)作，行云流水般自然。
這時(shí)，阿姨背后走來一位大媽，大聲問：“甘蔗汁怎么賣呀？”阿姨既聽不見又看不到，所以沒有回應(yīng)她。大媽一連問了好幾聲，見阿姨不回答，不高興了，拍了拍阿姨的肩膀大聲說道：“你這生意還做不做呀？”阿姨這才覺察到身后的顧客，趕緊轉(zhuǎn)過身，笑著向大媽鞠躬道歉，用手勢示意自己剛才沒有聽見，然后麻利地遞上一杯甘蔗汁。大媽這才消了怒氣。
像阿姨這樣的聾啞人，生活中應(yīng)該常常會(huì)碰到各種困難吧？在他們的人生旅途中，要遭受多少異樣的眼光，要付出多少艱辛與努力�？墒�，阿姨的'臉上卻始終洋溢著燦爛的笑容！
看著眼前的一幕，我心潮騰涌�；仡^再看阿姨，忽然覺得她燦爛的笑容里承載著太多美好的東西：樂觀豁達(dá)的胸襟，強(qiáng)大無比的內(nèi)心，自食其力的尊嚴(yán)，以及一個(gè)殘疾人追求幸福的夢想！
那一刻，阿姨的笑容告訴我：勞動(dòng)成就美麗人生！
美麗人生作文8
選擇無處不在，人也總在不停地選擇。自古以來，魚和熊掌，二者不可兼得。
在辛苦繁忙的一學(xué)期結(jié)束之際，莘莘學(xué)子們便走向了自己的“戰(zhàn)場”——期末測試的考場。從“戰(zhàn)場”上奮力拼搏之后，便是“驗(yàn)收戰(zhàn)果”的漫長等待！終于，考試卷發(fā)下來了，我忐忑不安，心怦怦地跳，懷里仿佛揣了一只不安分的小兔子。拿到試卷后，我迫不及待地看，立馬變得興高采烈，腳底下仿佛踩了一朵幸福的云。因?yàn)槲业某煽冊诎嗬锸堑谝幻S多同學(xué)向我投來羨慕的目光。
放學(xué)后，我一路蹦蹦跳跳地回到家中，激動(dòng)地把我的試卷給媽媽看。我假裝走開，等待著媽媽的表揚(yáng)�？墒牵�(dāng)我沉浸在得意洋洋的喜悅中時(shí)，媽媽語氣生硬地把我叫了過去。只見媽媽拿著一支筆在一張紙上算來算去，看見我過來了，指著我的卷子，嚴(yán)肅地說：“這里老師忘了給你扣分了�！闭f著用手指著一處我錯(cuò)了的地方。“可是，沒有人知道呀！并且我和第二名只有半分之差，扣了這一分，我就成了第二名了！”我大聲爭辯道，滿臉的委屈。媽媽沉思了一會(huì)兒，用不容爭辯的語氣對(duì)我說：“不行，明天你一定要把這件事告訴老師！”我不敢違抗，只好答應(yīng)了。
那晚我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。第二天，我把這件事告訴了我的班主任，老師當(dāng)眾夸獎(jiǎng)了我，卷子被重判了一下，當(dāng)然我也不是第一名了。但不知道為什么我的內(nèi)心居然一點(diǎn)兒也不難受，反而更輕松了。我也豁然開朗：生活就是選擇的過程，如果你在道德實(shí)踐的過程中選擇了“非”，那么，你就把人生最重要的品質(zhì)——“心靈純潔”給丟掉了。
是呀！魚和熊掌，二者不可兼得！生活處處有選擇，人生因選擇而美麗，這就是選擇的意義。
美麗人生作文9
很多人會(huì)問：“人生是什么，人生會(huì)經(jīng)歷些什么？”
我覺得：“人生是一望無際的大海，看起來雖然美麗，但會(huì)讓你覺得迷�！�；人生，是無邊無際的森林，讓人感覺到心情舒暢，但會(huì)讓你迷失方向；人生，是價(jià)值不菲的寶石，它可以給你無窮的財(cái)富，但終有一天你會(huì)失去；人生，是一本厚厚的書籍，它能給你許多啟示，但也能讓你走入歧途；人生，是一盞粉紅色的燈，它能驅(qū)除黑暗，給你光明，但它總有停電的一天；人生，是一個(gè)小小的MP3，它能讓你心情愉悅，但它也能讓你悲傷永久；人生，是一臺(tái)高智商的電腦，它能告訴你世界上的所有東西，但它遲早會(huì)死機(jī)；人生，是一個(gè)大大的垃圾桶，它能裝進(jìn)所有垃圾，但它遲早會(huì)被垃圾裝滿。
有人說：“人生是美好的！”的確，人生非常美好。它能讓你感受這個(gè)美麗的世界；會(huì)讓你擁有許多知心朋友，會(huì)讓你吃到許多美味的食物，玩到好多好玩的游戲，看到人間好看的人、事、物……
有人說：“人生是殘酷的！”的確，人生非常殘酷。它能讓你體會(huì)到這個(gè)殘忍的世界，會(huì)讓你感受到朋友的背叛，會(huì)讓你看到可憐的人們，黑心的人們，感受到這個(gè)世界的殘酷無情。
人生既是美好的，又是殘酷的。當(dāng)然，每個(gè)人都向往一個(gè)美好的人生，能讓自己健康、快樂、幸福。但是，殘酷的人生讓我們不得不打消這個(gè)念頭。盡管這樣，有些人還是能夠健康快樂幸福地走完人生，很多人會(huì)說：“能夠做到這樣的人是完美的”。我告訴你：“世界上不可能有PLANB,不可能有完美”！那這些人為什么可以做到呢？那是因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)、樂觀，他們心態(tài)好，會(huì)站在別人的立場思考問題。
其實(shí)，做到這些并不難，只要你學(xué)會(huì)樂觀，不管有什么挫折，只要你用一個(gè)樂觀的心態(tài)去看待事情，你就一定能幸福，快樂地活著。學(xué)會(huì)樂觀，就是學(xué)會(huì)生活！
美麗人生作文10
愛因斯坦說：“興趣是激發(fā)潛能的最好的老師。”
愛迪生說：“有了興趣，就有了創(chuàng)造奇跡的動(dòng)能。”
我愛籃球，我愛它的活力十足，激情四射，我愛它的團(tuán)結(jié)抗?fàn)�，無畏拼搏的斗爭精神，我愛它的隨心所欲，釋放激情的性格。
我愛籃球，是因?yàn)槲覐男【蛯?duì)籃球產(chǎn)生了極其濃厚的興趣和愛好，也正因?yàn)槿绱�，我的生活也離不開籃球，它是我交往和學(xué)習(xí)的良師益友，成為了我美麗人生的一個(gè)耀眼的閃光點(diǎn)。
如果有人說：“為什么要打籃球，這么累，我才不干呢�！笔堑�，批籃球確實(shí)很累，也確實(shí)很讓人疲倦，可是，它卻使我們充滿了激情，釋放了快樂，傳遞著友誼，增強(qiáng)了合作的精神，是讓我們減輕疲勞，丟掉憂郁，放棄苦悶，扔掉無聊的情感使者。
咦：籃下有幾個(gè)人，反正無聊，那就來分一分組，打個(gè)小小的比賽吧。
經(jīng)過簡單的分組后，我也開始變得興奮起來，大家也都更活躍了，就這樣，一場比賽就開始了。我在第一組，同第二組的同學(xué)對(duì)抗。比賽水就開始了，大家都在籃下積極地跑動(dòng)著，以便更好地接球攻籃，我也在主動(dòng)地跑著位，對(duì)手見了，急忙上前來破壞我們準(zhǔn)備的進(jìn)攻，這時(shí)我接到隊(duì)友的傳球，還準(zhǔn)備上籃時(shí)，對(duì)方來聯(lián)防，幾個(gè)對(duì)手迎來向我撲來，準(zhǔn)備破壞我的上籃，說時(shí)遲，那時(shí)快，我急忙將球傳給了跑在空位上的小明，這時(shí)，對(duì)手錯(cuò)不急防，小明一瞬間瞄準(zhǔn)了籃筐，一下子就投了出去，“當(dāng)”，籃球脫筐而出，這時(shí)我急忙上前搶下籃板，縱身猛地一躍，將球關(guān)進(jìn)了球籃�，F(xiàn)在又氣對(duì)手進(jìn)攻了，我們也在積極地作著防守……
我們就這樣一攻一守，一個(gè)聯(lián)防一蓋帽。使我真正地明白了競爭的激烈。
但更讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)，拼搏與合作的力量是如此的巨大，是如此的堅(jiān)韌，讓我體會(huì)到友情的可貴和信任的無私。
我愛籃球，因?yàn)樗o我創(chuàng)造了一個(gè)美麗、激情、自豪和驕傲的人生。
美麗人生作文11
走路，是再平常不過的一件事，人的一切活動(dòng)都離不開走路。走路，是獲得肢體自由的第一步。在許多人眼里，走路不過是繁雜生活中的一項(xiàng)枯躁而又必不可少的內(nèi)容罷了。但在我看來，走路的意義遠(yuǎn)不止于此。
喜歡在叢林中漫步，看紅葉凋零，聽彩雀爭鳴，品松柏蒼勁，嘆寒梅剛強(qiáng)……諸多感慨一齊涌上心頭。這其中的受益，怎是一個(gè)平常的肢體運(yùn)動(dòng)就能得到的？
走在人生的長路上，看到“力惡其不出于身也，不必為己”的感人景象，也有爾虞我詐的紛亂復(fù)雜……面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，我也曾多次迷罔過、彷徨過，面前有兩條路，一條充滿坎坷泥濘，最終卻能通向成功的彼岸；另一條平坦開闊，但路的盡頭卻是萬丈深淵……站在人生的分岔口，我有時(shí)真想就這樣停下來，可是，現(xiàn)實(shí)卻逼我必須作出選擇，我最終選擇了那條難走的路。在身陷泥潭的時(shí)候，在翻越障礙時(shí)，在孤獨(dú)無助時(shí)……我也曾多次懷疑自己選擇的路是否正確，也曾多次差點(diǎn)拐到那條平坦開闊的路上去……但意志與信念，又支撐著我堅(jiān)持自己走的路，奮力拼搏……這其間的糾結(jié)與無助又怎是一個(gè)“難”字得了？
走路對(duì)我的意義還不僅于此。很多次因?yàn)樯硇牡钠＞耄叶枷胪Ｖ共磺埃叛弁�，周圍的每一個(gè)人都在為自己的信念不斷前進(jìn)著，我只有稍有休息，便會(huì)被撇在后面，然后再也趕不上他們的步伐。于是，拖著疲憊的身軀，我又繼續(xù)前進(jìn)。走路，對(duì)我來說，又成了揮之不去的包袱。
走路，穿插在我的人生中。人生因走路而精彩，走路因人生而美麗！
美麗人生作文12
走進(jìn)漫山遍野的向日葵田／地中海藍(lán)色透明的天／亮晶晶／你臉上的汗水／只到現(xiàn)在風(fēng)一吹／都聞到普羅旺斯的花草香／火車顛顛簸簸地爬上了山／斑駁的光彩裝滿車廂／你晃啊晃／睡在我肩膀／時(shí)鐘慢慢停下／美麗人生在月光下跳舞――梁敬茹《美麗人生》
考試結(jié)束了，卻突然覺得好象少了些什么，仔細(xì)一想，原來是成績退步了。哎！其實(shí)這并沒什么大不了的，下次努力就是了。可對(duì)于我，并不如他人所愿，別人在努力，而我在后退。隨之，父母、同學(xué)之間的冷言冷語，使我整日的抬不起頭。其實(shí)老師的話是對(duì)的。他有一雙敏銳的眼睛，他說我上課發(fā)呆、老走神。是的，這話沒錯(cuò)，我承認(rèn)�？晌覅s不知道我發(fā)呆時(shí)想時(shí)想的是什么，人大了，想的事情，自然多了吧。其實(shí)我真的希望永遠(yuǎn)都是5、6歲，永遠(yuǎn)都不要長大，永遠(yuǎn)停留在小時(shí)侯，停留在那個(gè)天真、爛漫的我，永遠(yuǎn)都不會(huì)有煩惱的年齡，它讓我懷念，讓人一陣陣的難過。長大了，人會(huì)變的，這話沒錯(cuò)。不知怎的，媽媽的話我總聽不進(jìn)去，聽她講話時(shí)，總有一種左耳進(jìn)，右耳出的無所謂。哎，也許這就是女人最大的特點(diǎn)羅嗦吧？我總是不適應(yīng)她的教子方法，她覺得她對(duì)，而我呢，則相反。也許這就是我和她吵架的導(dǎo)火索吧？
我喜歡自由自在，就向小鳥兒一樣，天空是給它自由飛翔的空間，白云是供它嬉戲的游樂場，鳥巢則是它內(nèi)心的避風(fēng)港，累了的時(shí)候總能得到呵護(hù)。相反，人好脆弱，人類每天總能面對(duì)一大堆煩心的事情，使他們感到疲倦、苦不堪言。我其實(shí)并不堅(jiān)強(qiáng)，眼淚已成為了我的好友，只有音樂能填補(bǔ)我內(nèi)心的空虛。在我的心情達(dá)到珠穆朗瑪頂峰的時(shí)候，梁敬茹的《美麗人生》總會(huì)給我以動(dòng)力。也許，那句話沒錯(cuò)：靠別人不如靠自己。
美麗人生作文13
有人說，成功是鷹擊長空的勇氣和膽量。
也有人說，成功是草破巖石的堅(jiān)持與韌性。
是的，成功源于奮斗，奮斗成就美麗人生！
如果沒有奮斗，孔子怎能給我們留下“葦編三絕”的佳話，又如何能成為古代著名的教育家，如何能成為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
如果沒有奮斗，僅有三根手指能動(dòng)的霍金，怎么能在輪椅上完成他的偉大著作《時(shí)間簡史》，又怎么能成為世界物理科學(xué)的巨人！
如果沒有奮斗，貝多芬也不會(huì)在失聰后，再有不朽名作〈第九交響曲>生命交響曲的鏗鏘旋律。
如果沒有奮斗，美國微軟公司董事長、總裁兼首席執(zhí)行官比爾?/FONT>蓋茨也不會(huì)連續(xù)兩年榮登全球富豪榜榜首。
如果沒有奮斗……
由此可以看出，成功不是靠金錢、權(quán)力和地位，更不是憑借美麗的外貌，它需要的是那種奮斗的精神，那種永不言棄的執(zhí)著。
或許，你的人生道路上總是布滿沼澤和泥潭。
或許，你的生活中總是遍布陰霾，見不到陽光和彩虹。
或許，你虔誠的祈禱總是被無情的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。
或許，你經(jīng)過九百九十九次奮斗，卻始終沒有見到你所期待的成功。
或許……
你該怎么辦？
朋友，請(qǐng)不要猶豫，不要灰心，更不要放棄！
再奮斗一次，或許你就會(huì)找到沼澤和泥潭中的坦途。
再奮斗一次，或許你就會(huì)看到風(fēng)雨后的陽光和彩虹。
再奮斗一次，或許你就會(huì)感動(dòng)上天，感動(dòng)每一個(gè)人。
再奮斗一次，或許你就會(huì)在第一千次努力之后獲得成功。
再奮斗一次，或許你……
你想成功嗎？想發(fā)展嗎？那就趕快奮斗吧！不要怕摔倒，不要怕失敗，請(qǐng)相信
——奮斗成就美麗人生！
美麗人生作文14
走進(jìn)初中，走進(jìn)了青春歲月，因受老師的影響和教誨，我丟棄了小學(xué)時(shí)的無知，不斷地收獲青春的美麗。美麗是什么？美麗就是理解和寬容。
理解
理解如一股和煦的春風(fēng)，滋潤著我的心田，理解如春天的化雨，讓我理解他人的美麗。
我曾看到過我們班中一位同學(xué)的作文寫道：“我媽媽總是嘮叨，我每天都很煩，都不想聽見我媽媽的嘮叨，因此，我都不愿意看見她，但是，當(dāng)我聽見老師說要理解父母時(shí)，我才醒悟，媽媽的嘮叨聲中不是責(zé)怪，而是關(guān)心，是幸福，如果有一天聽不到媽媽的嘮叨……那多么可怕！我真為我的不理解媽媽的心而感到羞愧！”
是啊，多少人都是這樣，每天面對(duì)媽媽的嘮叨，不是厭煩就是躲避，可我們有沒有理解過媽媽，有沒有理解媽媽嘮叨中的關(guān)愛和幸福呢？理解了，生活就美麗了許多。
寬容
寬容可以讓人之間的隔膜消失，寬容可以使人之間收獲溫暖和諧，可以說，寬容是種美德，寬容的人是美麗的。
我在我們班經(jīng)常為一點(diǎn)小事而和別人大動(dòng)干戈，同學(xué)們都不敢跟我說話了，跟我交朋友，生怕說錯(cuò)了話讓我生氣，所以，人際關(guān)系上我有些緊張。
在前一段時(shí)間，我和同位因?yàn)橐稽c(diǎn)桌子之間的問題，便在課堂上跟她吵了起來，那一節(jié)正好是語文課，老師讓我倆坐下，下課后再解決這件事。了解了事情的原因后，老師并沒有吵我，而是語重心長地對(duì)我說：“小雨詩，對(duì)人寬容一點(diǎn)，用一顆寬容之心去對(duì)待別人，只要你用寬容之心去對(duì)待他人，即使是一塊石頭也會(huì)焐熱，即使是一滴水也能把石頭滴穿。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，送人微笑，收獲和諧快樂。”
之后，我便照著老師說的話去做，用一顆寬容之心跟別人交流，漸漸地，我收獲了快樂，我收獲了美麗。
寬容是美麗的！
這兩個(gè)美麗將會(huì)伴隨我一生，讓我不斷有所收獲，我相信，有了它們，我的人生會(huì)更加美麗，更加輝煌，它也會(huì)成為我青春花季里的一道亮麗的風(fēng)景線，一幅美麗的畫。
美麗人生作文15
人生像春天那樣光輝燦爛；人生像夏天那樣礫石流金；人生像秋天那樣黃菊吐艷；人生像冬天那樣瓊樓玉宇。是的，每個(gè)人只有一次生命，然而這次生命是十分短暫的。
我認(rèn)為人生應(yīng)該是瀟灑的。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈的搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，他的樹杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)與雪都想征服松樹，但是，他以他頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待春的到來。我們說，這是瀟灑。
瀟灑是一種心態(tài)，是一種飽經(jīng)風(fēng)霜而自得其樂的歡越，同時(shí)也是一種拿得起放得下的豁達(dá)。
所以瀟灑是一種風(fēng)度，一種自由的象征。
人生是一條奔騰不息的長江，不會(huì)停留在一個(gè)地方，一個(gè)層次，它需要不停的超越。
超越，是人生必不可少的武器，他帶領(lǐng)人們從遠(yuǎn)古走到今天。
當(dāng)你超越了高山，也許你早已超越了自己。超越不是一個(gè)愿望而是人生的需要，它使我們失去了選擇。超越意味著要不斷奮斗，不斷拼搏，不斷改進(jìn)。它會(huì)使你邁出走向成功的第一步。
超越是一種胸襟，一種武器，是一種衣衫襤褸而背后卻藏著生機(jī)。
人生只有一次，為何不讓這一次輝煌呢？難道要等嗎？
每個(gè)人都是平等的，而為什么有的人吃的是滿漢全席，有的人吃殘?jiān)ｏ垼?/p>
有些人會(huì)說著太不公平了！
不，你錯(cuò)了！21世紀(jì)是一個(gè)完全競爭的社會(huì)。強(qiáng)者為王，敗者為寇，這是誰也改變不了的事實(shí)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是如此殘忍。他們就像一個(gè)食物鏈，不斷的積累，保持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。他們就像一列火車，不斷地有人進(jìn)進(jìn)出出，而留在車廂里的人便是人才、精英。
朋友們哪！行動(dòng)起來吧！不要被時(shí)代扔下不管，要超越自我，超越極限！用自己的智慧去征服大千世界吧！
加油！成功的大門永遠(yuǎn)為你而開啟！
【美麗人生作文【精】】相關(guān)文章：
【精】美麗春天作文01-04
美麗春天作文【精】01-04
【精】人生作文01-16
人生作文【精】01-15
生命的美麗作文【精】02-08
【精】美麗的地方作文01-28
【精】美麗的春景作文01-27
美麗的杭州作文【精】01-26
【精】美麗的季節(jié)作文01-25
美麗的秋葉作文【精】01-24