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閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文（精選52篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文，希望對大家有所幫助。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇1
窗外，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，卻擾亂不了我的思緒。
隨著那一段段優(yōu)美的文字，我的心飄浮到了那遙遠的三國。舊時代的混亂，讓我感到悲哀。但是，沒有這般的環(huán)境，又怎能有這濟濟的人才呢？
劉備的三顧茅廬，讓我感概不已。諸葛亮的草船借箭，更讓我怦然心動。
周瑜不服諸葛亮的才能，時時刻刻想著要為難他。故意以“箭不夠”為借口，要諸葛亮快速造十萬支箭。諸葛亮神機妙算，他料到這三天之內(nèi)必有大霧。于是準備了20艘船，到了時機便出發(fā)。他與魯肅只管在船里喝茶，談天。船到曹操營中時，大霧漫天，曹操這人猶豫寡斷，出戰(zhàn)怕吃虧，不出又怕諸葛亮攻破軍營。他便令人放箭。豈料正合諸葛亮意，因為船上裝有茅草，帶著十萬支箭，諸葛亮大勝而歸……
諸葛亮的神機妙算，令人欽佩。可是他整天呆在自己的草房里，為何有這等的機智呢？這也定逃不出書的手掌心呢！
從古至今，書的作用我們處處可知。古人們離不開書，正是他們的淵博知識，才構(gòu)造了我們現(xiàn)在這個美好的世界。我們也該借鑒，讓閱讀，構(gòu)造我們幸福的人生。
書籍，是人類進步的階梯。閱讀，是我們的精神糧食；閱讀，讓我們擁有美好的情操；閱讀，給予我們的`幸福人生。
從書中，讀出智慧，讀出人生。
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”人生不在于富有，而在于幸福，而這幸福又離不開我們?nèi)祟惖淖詈门笥选獣?/p>
閱讀，是生活必需品。小草閱讀著這綠色的天地，小花閱讀著這五彩的世界，太陽閱讀著這美麗的大地。而我們，閱讀著這幸福的人生。
大雨過后，那彩虹橋，讓我更堅決地與閱讀一起構(gòu)筑幸福的人生。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇2
或許每個人在小學(xué)一年級的時候，就會聽到老師常說“多讀課外書”吧。閱讀可以增長課外知識，也可以使生活有趣，使人生更幸福。
可是應(yīng)該怎樣閱讀呢？
是簡單地瀏覽一遍？還是逐字逐句地研究？這些都不全對。閱讀閱讀，重在“讀”字，所以一篇文章要讀幾次，單讀可不行，還要做好讀書筆記。讀書筆記是什么呢？有人會這樣問。讀書筆記里可以是好詞、好句，也可以是文章的中心、寫作目的，還可以是自己真實的感悟、體會。
有人會覺得；讀書好枯燥啊，為什么要讀書呢？其實啊，讀書并不枯燥，反而會很有趣哦！舉個例子吧。就像是最簡單不過的《十萬個為什么》，每看一個為什么，可以先自己想想，再看答案。每當自己答對了，你會很開心；如果答錯了，也不要緊，你會從中明白一個道理，對自己明白了一個新道理而開心。不管結(jié)果怎樣，自己都是開心的。何樂而不為呢？
閱讀不僅有趣，還可以使自己對某些知識有全面的認識。
就好比是珊瑚蟲與藻類植物吧。問題：為什么珊瑚蟲一般與藻類植物生活在溫暖的淺水區(qū)呢？老師可能會說，是因為藻類植物能提供氧氣給珊瑚蟲，所以，藻類植物一般生活在溫暖的淺水區(qū)，珊瑚蟲也一般生活在溫暖的.淺水區(qū)。但是，如果我們在課外書上看到這個問題，我們或許就會知道，因為藻類植物需要陽光和溫暖的環(huán)境才能生存，而藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。溫暖的淺水區(qū)是陽光充足且環(huán)境溫暖的地方，所以藻類植物和珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū)。通過課外書，我們對珊瑚蟲和藻類植物也有了更全面的了解。
閱讀，能增長課外知識，能使生活有趣，而當你飽讀詩書，會感嘆“我的人生是多么的豐富多彩啊”，這時，你會想到，有書的人生多幸福。書，就是一道彩虹，閱讀，就是通過這條彩虹的過程，讓我們一起通過這條彩虹，一起感受人生的幸福吧！
有書的人生，是幸福的，讓我們一起，共同構(gòu)筑這幸福人生！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇3
樹葉擁有陽光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂春天；大海擁有小魚，才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍，不時有鳥兒飛過。一縷金色的陽光漫進窗來，輕輕地灑在我的小書桌上，映出我疲憊的身影。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，做作業(yè)，預(yù)習(xí)新課將我?guī)нM一個昏昏沉沉的世界。望著窗外繁忙的世人，望著在廣闊天空自由飛翔的鳥兒，我的心里很羨慕，我也想擁有一片自由的天空。可是我并不孤獨，因為我有書，它能安慰我疲憊的心，能輕易的.將我想飛的心“拉”回來。因此我愛讀書，猶如魚兒愛水。
人生的路途并不是一帆風(fēng)順的，我們會遇到很多波折，擋住我們前進的道路。我也曾經(jīng)失敗過，當那一科科不理想的分數(shù)像攔路虎一樣站在我的面前，當那一個個難題封閉住我的腦海，我曾想過放棄。再努力也得不到回報，努力又有什么用呢？我這么做又是為了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書，我開始坐在床上，打開了《假如給我三天光明》這本書，不覺間，書中的主人公這種頑強不息的精神深深感動了我，海倫凱勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應(yīng)該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠的自信心。自此以后，這本書一直在激勵我向前進。
書是我們的朋友，最好的朋友。他不會欺騙我們，不會背叛我們，不會因為我們把它扔在一邊而拋棄我們，它給了我們最純真的友誼。它告訴我們：什么是真正的努力。我愛讀書，如同花兒愛蝴蝶。
若你第一次看見我，一定會淡淡的想：這個女孩在看書。若你第二次看見我，你還是會想：這個女孩又在看書了。若你第三次看見我，你就明白了：這個女孩很愛讀書。是的，我愛讀書，如同小魚愛大海。如果書能聽見我的聲音，我想對它說：書，謝謝你教會了我那么多的東西，謝謝讓我體驗了那些從未體驗過的心情，是你，改變了我的世界，是你，構(gòu)筑了我的幸福人生。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇4
有人曾說過：“書籍是人類精神的營養(yǎng)品。”的確，一本優(yōu)秀的書籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤著我們的心靈；一本書中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽光，照亮我們的心靈。
前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個名叫夏染染的女孩，是學(xué)校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學(xué)都很奇怪。后來，她的搭檔蘇品無意間發(fā)現(xiàn)夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的'。蘇品十分感動，于是他們約定：等夏染染恢復(fù)后繼續(xù)跳芭蕾舞。
讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質(zhì)所感動。夏染染不僅有一顆純真的愛心，也有一顆堅強的心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛心十分令人感動，也很值得我們學(xué)習(xí)。而她在吃胖自己的過程中，不僅引來了同學(xué)們的疑惑，更引來了同學(xué)們對自己的嘲笑、奚落、猜疑。可夏染染仍堅強樂觀，笑著面對生活，還把自己的巧克力分給同學(xué)們，她的這份樂觀和堅強也十分值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們十分需要這樣有愛心、孝心、樂觀、開朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如：有的同學(xué)在家是個“小皇帝”，什么事都讓父母幫著做：幫他收拾書包、幫他背書包，看著他做作業(yè)等等。這類同學(xué)就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀，不愿面對困難，這樣的同學(xué)就缺乏樂觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應(yīng)該“有則改之，無則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì)，用大家的力量把人生構(gòu)建得幸福、美好。
“一本好書，能改變你的一生。”確實如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽光灑遍你人生的每一個角落。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇5
有言道：書中自有黃金屋。我們自學(xué)習(xí)第一個字時，就已經(jīng)踏入了一片新天地。在這個天地里，我又何嘗不知，是閱讀，構(gòu)筑了我的幸福人生。
對于我來說，閱讀早已經(jīng)是家常便飯。在每一個早晨，伴隨著清風(fēng)和陽光，我緩緩翻開書頁，書香和花香一同滲進我的心田；我能感受到由衷的幸福。每天翻開一頁書，盡管是同一頁，我都能看到一幅新的景象，這使我沉浸在神奇的書海里，盡情享受。
于是，懷著對知識的渴望，我踏入了小學(xué)一年級的課堂。我學(xué)會了更多的知識。慢慢的，我能認讀一篇小說，甚至是一整本書！這感覺就像是駕馭一匹千里馬，在的書海中遨游。遨游書海，讓我還不滿足，我覺得海太小，它畢竟沒有天之廣，地之闊。到了六年級，我又接觸了更多新的書籍，那時的我，已經(jīng)成為書的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機會，從閱讀中感受幸福，用幸福的心態(tài)品味書籍的字里行間。
直到今天，我成為了一名初中生。我的心態(tài)變了，變得只會感受無謂的快樂、傷感、氣憤、挫敗……是的，我曾在一個個寂靜的夜晚想過：用閱讀重新構(gòu)筑幸福人生。五六天后，我又做到了，閱讀，重新構(gòu)筑了我的幸福人生。
其實，人生也是一本書，只不過這本書更加豐富。要想讓生活幸福，就要好好閱讀自己的人生。書里飽含著無數(shù)的心情，我們以一個幸福者的身份去面對，就會體會到其中的.樂趣。我還記得，有人和我說過這么一句話：“只要讓閱讀充實你的生活，生活就不再單調(diào)。”這不是名人名言，也不算通俗佳句，只不過是一個普通人說的一句普通的話。可這句話影響了我的閱讀生涯，它讓我從平淡無味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話又轉(zhuǎn)告給一個成績差的朋友，讓他品味閱讀。幾天后，他拿著一張及格卷，高興地告訴我：“這方法果然好，而且還有一大筆意外的人生財富——幸福！”
閱讀，真能構(gòu)筑幸福嗎？
會的，只要你積極感受閱讀的樂趣，就能獲得幸福，不要猶豫，用閱讀構(gòu)筑你的幸福吧！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇6
每個周末，只要我的作業(yè)寫完了，就求著媽媽讓去閱讀吧看書，只要她一答應(yīng)，我就活蹦亂跳，開心得不得了。
閱讀吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的`小屋。這里環(huán)境優(yōu)雅又安靜，室內(nèi)種了幾盆花草，走進去一股清香迎面撲來。這里的書種類很多，有文化類、科學(xué)類、成人類、少兒類等等，不過我最喜歡看的是漫畫書，里面的內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)常看得入迷，連被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書，這里面的詞語豐富多彩，句子優(yōu)美動人，不管怎么看也看不夠。
媽媽站在門外說：“要走了，已經(jīng)五點了，閱讀吧要關(guān)門了！”過了好一會兒，我才反應(yīng)過來，不樂意地說：“再等一會兒。”說完后，我又沉迷在漫畫之中，連媽媽在外面等我都忘記了。
哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書管理員呢！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇7
前幾天我看了一本書。這本書是小學(xué)語文課外讀物。
這本書有七個內(nèi)容。第一部是冰心，一個世紀的愛情，第二部是著名的文學(xué)故事，第三部是戰(zhàn)爭與和平，第四部是海倫凱勒，第五部是沒有魔法的童話，第六部是貝多芬，第七部是美妙的聲音。
我最喜歡《戰(zhàn)爭與和平》里的《魂飛雪原》和《沒有魔法的童話》里的《愛心樹》。《魂飛雪原》講述的是主人公藍魂勇敢地抓住了在樹洞里冬眠的熊的`故事。這是一個驚心動魄的故事。《愛心樹》講述了主人公，一棵普通的樹和一個孩子的故事。樹為孩子支付一切費用，以取悅孩子。這是一個他愿意默默奉獻自己的故事。
看完這本書，我知道我要像藍魂一樣勇敢地面對困難。我也想像一棵大樹一樣默默奉獻給祖國。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇8
我愛看書。
從小就愛看書，想看什么書都行。
有一次，我媽媽帶我去圖書館看書，我找到了我最喜歡的神話故事書。讀了五個小時后，我像餓狼一樣貪婪，直到我讀完了神話的故事。
我有獨特的閱讀方式。如果我去圖書館，我會帶一個筆記本和一支筆。首先，我會大致看完這本書，然后第二遍，我會抄下一些好的單詞和句子，我會牢牢記住一些漂亮的段落。最后我會看幾遍，把不懂或者不認識的單詞抄下來，在家里的字典里查，直到看懂為止。這樣做之后，我會把自己帶到書上，仿佛置身于書的世界，不斷飛越苦惱和悲傷。“當然！冉冉！書店要關(guān)門了。趕緊回家。你已經(jīng)看了十個小時了。回家休息吧。快回家！”媽媽的嘮叨又響起來了，我只好不情愿地把書放回書架。
所以，你在成長的`過程中，最好做個書蟲，讓書白白胖胖的。
讓我們期待我的下一篇作文，先說再見。再見）
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇9
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書就像一座神秘的寶庫，里面裝著我們需要的精神財富；書就像良師益友，給我們以生活的指引和啟迪。從古至今，書一直是人類的好朋友，好兄弟。從戰(zhàn)國時期的‘蘇秦’錐刺股，到漢朝的‘孫敬’頭懸梁。都是我們看書學(xué)習(xí)的好榜樣。
中國的四大名著，我樣樣精通，【西游記】我看到了師徒四人的堅持不懈。【水滸傳】我看到了那段驚心動魄的'畫面。【三國演義】又讓我看到了那種講義氣的真正的男子漢。但讓我久久不能忘懷的，還是那訴說著家族興亡，驚心動魄的【紅樓夢】，在那里林黛玉的哭哭啼啼，賈寶玉的婆婆媽媽，都讓我討厭。但我卻又覺得當時賈家的不幸和災(zāi)難。真的就像：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚……”
外國的名著我也沒少看。英國的【格列夫歷險記】，美國的【教父】，前蘇聯(lián)的【鋼鐵是怎樣煉成的】。中國有一句古話“讀萬卷書，行萬里路。”
我牢記著高爾基的話“愛書吧，它是你的朋友。”
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇10
我愛閱讀，書是一扇明凈的小窗，打開它，能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡閱讀，我是一個小書迷。
大約八歲的時候，我從同學(xué)家借了一本書，書名叫《三國演義》，回到家已經(jīng)八點多了，我躺在床上，開始看了，我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時候，媽媽來了，她一把把被子掀開，說："這書從哪里來的.？"我說："這本《三國演議》是我從同學(xué)家借的。"到了晚上，我把書拿到被窩里，續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿起書，好像要給我燒了。我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩里看書了。我捧起心愛的書，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛和恨。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇11
在書的世界里，隱藏著很多不可告人的大秘密，唯有閱讀它才能揭開謎底，見到真相。“亞森．羅蘋”是我最喜歡看的小說，有時刺激、有時感人，真是變化多端。
閱讀是我的興趣，我能把書里的情景描想出來，讓它在我腦海里變成電影。“亞森．羅蘋”在故事里是“怪盜紳士”，專門搶奪壞人的東西，并拿那些物品救助好人，而且從不殺人！這本書讓我感受到他對好人的付出，而且讓我學(xué)到很多關(guān)于世界各地的地名，這就是從書中挖出來的寶藏！
對我來說，讀書勝過打電玩這項活動，讀書能讓我的想像力變廣；讓我的知識增加；更讓我能學(xué)會待人處事的方法。我常常因為看書而聽不到媽媽和家人的呼叫，也常因此忘了自己活在真正的`世界上。
讀書使我的生活充實，更使我的世界變得更美麗，閱讀就像在天堂飛舞，閱讀是學(xué)習(xí)的開始，“它”，帶領(lǐng)我們進入夢幻又奇異的世界，讓我的世界變得美麗又充實！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇12
今天，我讀了一本書其中的一篇作文，它的作者是管家琪，作者說，我們也可以叫她管阿姨。
管阿姨在這本書中，總體寫的是人生總結(jié)，她把他的人生寫的生動有趣，有的孩子會問她一些問題，她就會把自己的經(jīng)驗和總結(jié)給這些孩子分享，我覺得這本書講的既有趣又有人生哲理。
其中我最喜歡這篇的名字叫《以后你想成為一個怎樣的大人》。她說如果你覺得現(xiàn)在的大人是兇巴巴無聊的，那么你以后一定不要成為這樣的大人。我想做一個不因為一點小事發(fā)火，不要很嚴厲的大人。
如果我是一個大人的話，如果有孩子犯錯了，我會和她好好說話，通過講道理讓她把錯誤改過來，也不會隨意潑孩子冷水，比如孩子興致勃勃的.寫了一篇作文大人卻說一點都不好，那是因為大人和小孩子的知識面不同，大人的知識比孩子豐富，應(yīng)該告訴她哪里做的不好，哪里需要改進，而不是當頭一棒。
總之這就是我從這篇文章中得到的道理，我很愛看這本書，因為它讓我明白了許多道理。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇13
一年級時，老師帶領(lǐng)全班到圖書館領(lǐng)取借書證，到了圖書館，老師讓我們先去選書看。一走入圖書館，我像劉姥姥進大觀園，什么都稀奇，什么都奇怪。東看看、西瞧瞧，遲遲不敢拿回一本書，因為….書太多，種類也太多，我不知道要看哪一本好？
有一次，我到圖書館選了一本很厚的故事書仔細閱讀，太入迷了，所以看到上課時間到了都不知道，回到教室被老師臭罵一頓。還有一次我也是太沉醉于書中世界，連爸爸走到身邊呼喊都沒感覺，這是我迷上閱讀的開始，那段日子也辛苦爸爸了，每到假日爸爸都是我的司機，不但接送還要陪我在圖書館看書。
有過這段時間的`付出，到圖書館看書已經(jīng)變成習(xí)慣，也是我假日最大的休閑，也因此讓我體會到，看書真的會增長知識，會讓自己更聰明，懂得越多，越能了解許多事。所以到圖書館真是一件值得一再去做的事。
未來，我仍然會繼續(xù)上圖書館閱讀，努力吸收新知，更充實自己，讓我能更快樂于閱讀里。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇14
常言道，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，說來也是，一本雖小的'書，但蘊含著無窮的知識，讀書可使狹窄的心靈變成一個心靈宇宙，可激起你心中的波浪。
漫畫書是我兒時的伴侶，因為漫畫書易懂、好笑，不像四大名著，三番五次都看不明白，一本漫畫書就足夠讓我笑一整天。長大后，更喜歡看漫畫書，特別日本漫畫，人物畫得特好，因此我覺得講得有道理，便換換口味，接觸青春類小說，起先對這類書不感興趣，太多文字，不耐煩，總不能把一本書完整的看完，后來不知什么原因，特愛看青春類小說，每到下課，迅速地拿出來偷偷摸摸地看，有時會因為這些書而落掉千年難得一見的眼淚。晚上因為要睡覺，不給看書，我便買了一個微型電燈，每當熄滅，老師走后，我便打開電燈躲在被窩里看書，一看便不可收拾，雖然想睡覺，但還是忍住繼續(xù)看，看到腰酸背痛的程度才躺下。書就像毒品，讓人品嘗一口后便無法自拔，現(xiàn)在我才意識到書的魅力。
好讀書，讀好書。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇15
我叫馬誠彬，個子小小的，瘦瘦的，臉上架著一副藍黑的眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。我的興趣愛好很多，玩樂高、下棋、敲鼓，可我最喜歡的是看書。
我看過歷史書、數(shù)學(xué)書、文學(xué)書、科普書、漫畫書……我早上起來看書，中午吃飯也在看書，就連晚上洗腳還在看書。飯可以一日不吃，覺可以一天不睡，書不能一天不看，這可是我的座右銘。
周末一天，媽媽對我說：“趕緊去把作業(yè)寫完。”我心不在焉的`答應(yīng)著，心里還惦記著那本精彩的《吳姐姐講歷史》。趁媽媽不注意，我鬼鬼祟祟竄到書架旁，迅速抽出那本書，躡手躡腳跑到閣樓，輕輕翻開迫不及待看了起來。很快，我就被書中的內(nèi)容吸引了。看到精彩時，我忍不住咯咯笑起來；看到驚險處，不禁為主人公捏了把汗；看到悲慘處，又不禁潸然淚下。
好景不長，媽媽發(fā)現(xiàn)了躲在閣樓的我，嚴厲的批評了我。我戀戀不舍的放下書，回到書桌寫作業(yè)。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇16
伴隨著12月的到來，我們學(xué)軍小學(xué)展開了讀書節(jié)的活動。其中，有一個項目是全校同一時間進行的，那就是中午的自主閱讀。
每天的12時20分所有同學(xué)回到教室，坐在座位上。伴隨這悠揚的音樂，沉靜在書的海洋，有的同學(xué)看偵探小說、有的同學(xué)看文學(xué)小說、還有的同學(xué)看歷史 閱讀書籍，每一位同學(xué)都不打擾其他同學(xué)，除了書本的`翻閱聲，其他沒有任何聲音。讓自己的心靜下來，學(xué)到一些書本上無法學(xué)習(xí)到的知識，讓自己的境界有一個提升。我雖說以前不是很喜歡看書，但自從我讀了沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》后，我發(fā)現(xiàn)看書原來是那么有趣，于是我就愛上了看書。我們班里的同學(xué)都很愛看書，盡管結(jié)束的鈴聲響了，它我們班的同學(xué)仍沉浸在書的海洋里，書讓我們收獲了許多。
讀書節(jié)真是有意義的活動啊！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇17
《少兒百科全書》這套書有三本，那是我在市“美德少年演講比賽”中榮獲一等獎的獎品，對我來說意義非凡。這個暑假，我終于有時間靜心閱讀，在書里淘金了。這三本書拓寬了我的視野，讓我的暑假生活變得更加充裕。雖然我沒有去攀登過，卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然我沒有去丈量過，卻知道世界第一長河——尼羅河；雖然我沒有去過絲綢之路，但關(guān)于絲綢之路的.故事我能如數(shù)家珍；我不是歷史學(xué)家，卻也大致了解了華夏幾千年的興衰；我不是天文學(xué)家，卻也明白了潮起潮落、斗轉(zhuǎn)星移的原理……這三本書中可淘的“金”真是太多太多了。
這個暑假我還品讀了《魯濱孫漂流記》，啃完了《三國演義》。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每讀一本書，猶如完成了一次生命的體驗，每讀一本書，又仿佛完成了一次情感的提升。以書為伴，不亦樂乎？以書為伴不亦富乎？與閱讀給我精彩，與閱讀讓我快樂，那就讓我們?nèi)ズ煤媒?jīng)營這份快樂吧。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇18
讀書，是我們的精神食糧，是我們前進的方向。更是我們在人生低俗看到的一絲陽光，而在不同時間讀書的感受也是不同的。
清晨，花瓣上還殘缺了一些昨晚的雨水。鳥兒已經(jīng)開始了一天的歌唱。打開窗戶，一種清爽中夾雜著花香的氣息便撲鼻而來。坐在窗邊的.一把椅子上，手中端著書，聽著小鳥在窗外一展歌喉，感受著那清晨特有的氣息。不就致身于人間仙境。
中午，烈日當天，小鳥已經(jīng)熱得躲在了綠蔭中。這時拿起書，卻不如清晨的那般舒適，但是看書的熱度隨著溫度的增加而增加。盡管上衣已經(jīng)緊貼著后背，但好像將書粘在手上一樣，不愿放下。
深夜，陽光已經(jīng)悄悄隱退，只剩下那頭頂?shù)拿髁翞槲覔纹鹆藷o數(shù)的空間，深夜沒有了清晨嘈雜，沒有了中午的炎熱，而是多了份溫柔的寧靜，自己獨處一個空間，可以盡情的消遣，不會有人打攪。
不管是清晨、中午還是深夜，都是一種享受，都是我們的讀書的消遣。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇19
今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準的書就是《西游記》。有些同學(xué)看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說類，科普類，童話類等等。
《西游記》這個電影我也看過，書我也不是沒看過，可就是百看不厭。打開書本，里面先寫：從石頭里跳出一只石猴，它機靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當么？那為什么要保護唐僧西天取經(jīng)，還完成了取經(jīng)任務(wù)。
三個多小時過去了，我囫圇吞棗，不一會兒大半本書已經(jīng)看完了。我看的如醉如癡，直到書店的`日光燈亮了起來，才發(fā)就到：原來我在書店看了三個鐘頭了。
從一年級到三年級，我常常看課外書，所以我的作文每次都寫得名列前茅。為什么現(xiàn)在作文成績都不是這樣了？聽過莎士比亞說的一句話：“書籍是人類的營養(yǎng)平。”這句話，我才知道：只有看書，才能使作文寫得跟優(yōu)秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇20
在上學(xué)期的閱讀中，我班發(fā)生了許多有趣的事，下面我就給大說家說兩件吧！
事件一：在一次閱讀中，當吳子龍上臺展示時，他造的一個句子引起了全班同學(xué)的哄堂大笑，我笑的眼淚都出來了。事情是這樣的：吳子龍說：“我積累的好詞是風(fēng)燭殘年，我可以把它用到寫人的作文中。‘就憑一年級風(fēng)燭殘年的小孩也想打敗我，那是不可能的。’你們說，他造這樣的'句子我們能不笑嗎？
事件二：還有一次，老師問我們給閱讀課想到好聽的名字了嗎？我們都說叫”我閱讀我快樂“，不知是誰說了一句叫”黑色星期二“，這又引起了一陣哄笑，笑過之后我們想這個同學(xué)該有”好果子“吃了，沒想到老師沒有批評他，只是詢問了他起這個名字的原因。不過，從這件事之后，我們的閱讀任務(wù)減少了，相信其中的奧秘你們一定能夠理解。
這就是閱讀課上的趣事。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇21
我們班的文學(xué)才子才女有不少，他們都博覽群書，滿腹經(jīng)綸，其中，我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎?wù)隆?/p>
上課時，他積極活躍。老師問一個問題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索著，而他卻信心滿滿的地舉手，不假思索地回答出來，語言通順流暢，合情合理，令同學(xué)們豁然開朗。
面對這些歷史知識，他能不費吹灰之力輕松拿下。這些知識從哪里？是自己跳出來的嗎？當然不是，是由于他平時認真看書，日積月累才有所了解，書是人類進步的階梯，他不僅看了，還熟記于心呢！
有一次下課，同學(xué)們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書，難怪他對知識略知一二，相信他以后是一位學(xué)識淵博的文人。
他還會許多生僻字，會自己解讀詞語，毫無疑問，書中自有黃金屋，在看書時劉星海洋把不懂的.字詞在網(wǎng)上查，問家人，理解后才知道它的意思和讀音。
這就是我推薦拿閱讀獎的同學(xué)。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇22
說起我愛看書，那簡直是離不開書。從早到晚，只要一有空，就捧起書津津有味地看起來。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。
媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽，就要看書。媽媽幾次奪去我手中的書，我非常的憤怒，對媽媽說：“你是改變不了我愛書。”媽媽便垂頭喪氣地離開了。
有一次，我放學(xué)回到家。看見桌子上放著一本嶄新的書，頓時，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來。這時，媽媽來了，問：“你的臟衣服呢？拿出來洗洗。”我看了看臟衣服，又讀起書來。媽媽憤怒地大喊：“你的'臟衣服呢？去洗洗。”我拍了拍臟衣服的袋子，又捧起書來。這時，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的書，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗。”然后，給我下了一道命令：一星期不準看課外書。聽了這一消息，我爬在床上大哭起來。媽媽看見了，急忙安慰我。讓我每天看一個小時。一說能讓看書了，我的心情就如陰轉(zhuǎn)晴。高興的大叫：“媽媽萬歲。”
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇23
曾有位年輕人向楊絳先生請教自己的困惑。得到的答案是，“你就是想的太多，書讀的太少。”
這個答案被很多人追棒，也奉為自己的.金科玉律。
對于這句話，我也是認可的，只是覺得還是要再加以補充。書的太少是有道理的，但是如果只是流于表面地讀書，那只是在積量，沒有消化，那也只是假讀書。
而想的太多，是指想的是沒有用的胡思亂想，而不是思考，沒有讓書上那些有用的內(nèi)容真正地應(yīng)用到自己的生活中，對自己有所改變。
我自己最近的閱讀就是如此，太執(zhí)著于讀了哪幾本書，然后想著應(yīng)該做些筆記寫些書評，可后來都變成了只追求看完一本書，對于一些想法只是心中想一想，沒有去動筆，等到看完書之后，也就不了了之。
這樣的情況下，就會覺得好像看完一本書的收獲就不是很大，甚至?xí)r間一久，都忘了讀過些什么。
所以，書要讀，但要精讀，且要學(xué)會真正地思考，讓那些好的內(nèi)容能為己所用。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇24
以前我都是閱讀書籍，今天我來閱讀閱讀大海。
首先，我來閱讀大海日出。太陽剛露出半身，太陽就變成紅色的，好像批上了一層紅紗似的。然后，太陽露出全身，大海就倒映著太陽。最后，太陽閃爍著耀眼的光芒，光芒變成了光圈，美極了！
我再閱讀閱讀大海。當太陽高高的升起時藍藍的大海更顯得無邊無際了。天空中一多多白云在飄，海面上一只只小艇在跑，卷起朵朵浪花，像一條條白色的帶子在小艇后面飛舞，太迷人了！
我再閱讀閱讀沙灘。在沙灘上，我的小腳丫踩上去，軟綿綿的，身后留下一串串的腳印。當海浪再次推過來的'時候，腳印消失了，真是太神奇了。
我再閱讀閱讀海邊的沙子。在沙灘上我和沙子教了朋友，我把他們拋到空中，又落下來，我們兩個相處的也非常好，成了好朋友，我把沙子一會兒堆成金字塔、一會兒切成蛋糕、一會兒圍成長城……
行了，我現(xiàn)在已經(jīng)閱讀完了，下次在讀吧！同學(xué)們你們閱讀什么書，向我介紹一下
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇25
我們班有一位號稱“書癡”的閱讀達人，她就是柴丹蓉。
她有著一張白白的、圓圓的臉蛋，小小的眼睛彎彎的'，開心時一咧小嘴，發(fā)出“嘿嘿”的笑聲。她戴著眼鏡，與大大的鏡框一對比，她的眼睛就成條線啦！但這雙小眼睛卻很愛看書。
那天，下課鈴一響，我便跑向柴丹蓉的座位，想與她一同聊天。
果然不出所料，她正低頭看書呢。“咳咳，柴！”我輕輕拍了拍她的肩，誰知她“紋絲不動”。見狀，我便使出第二招。“柴丹蓉！”我捏了捏她那富有彈性的臉。空氣仿佛“凝固”了，她依然低著頭，沉浸在那“書蟲世界”。
我忍無可忍了，朝她的耳朵大吼了一聲“啊！”她被我嚇了一跳，隨后“驚魂未定”地笑了笑。
我翻了翻白眼，說：“什么叫突然？柴丹蓉，你知不知道……”我還未說完，卻見她的魂兒已經(jīng)又“飄走”了。
這就是我們班的閱讀達人柴丹蓉。如果你也喜歡看書，就趕快與她做朋友。她可是個不折不扣的“書迷”哦！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇26
許多人第一次看到我都以為我是個男孩，唉，誰叫媽媽一定要給我剪那么短的頭發(fā)呢！我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可組合起來還蠻可愛的。
我最喜歡閱讀了。聽媽媽說我一歲時抓周，抓了兩次，都是書，還蠻準的.嘛！我記得我在讀幼兒園時，一天，閑得無聊，就拿了一本童話書來看，我立即被書里面的內(nèi)容吸引住了，哇，書真好看！我深深地愛上了閱讀。開始，我有些擔心閱讀會被大人批評，沒想到得到了x老師的大力支持，于是我多了一把“尚方寶劍”。我變本加厲地逼著爸爸給我買書，纏著媽媽給我借書。爸爸笑嘻嘻地說“你快變成一只小書蟲了！”
貪心的我因為太喜歡閱讀了，所以最大的理想就是得到全世界所有的書。我的自己介紹完了，你有什么想跟我說的嗎？快來和我交朋友，我會熱烈歡迎你加入我的“朋友圈”！讓我們一起分享閱讀的樂趣吧！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇27
一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副淡藍色的`眼鏡，散發(fā)出一股書生氣質(zhì)。你們猜猜這是誰呢？沒錯，這就是我。
我的興趣愛好很廣泛，但是我最喜歡的還是閱讀。我喜歡閱讀，因為書中內(nèi)容非常吸引我，讓我隨著主角的心情變化，讓我遨游知識海洋。隨著時間的流逝，閱讀成為了我生活中的一部分。
記得有次回外婆家，媽媽不讓我看書，我爽快地答應(yīng)了，可心里打著小算盤呢！我悄悄走進房間，小心翼翼地將書藏進外套中，心想：這次總不會被發(fā)現(xiàn)了吧！我跟媽媽說：“我出去散散步。”說完，我并迅速地走出家門，拿出書，蹲下來，津津有味地看了起來，完全忘記了周圍人的存在。媽媽走到我身邊碰了碰我，我沒有任何反應(yīng)。媽媽用手點了點我的頭，我還是沒有反應(yīng)，最后媽媽生氣地說：“你學(xué)會騙人了，說自己去散步，竟然蹲在這里看書。”這下的我猛然一抬頭，原來是我的媽媽！
這就是我，一個愛閱讀的我。我與書籍的故事，隨時隨地都在上演！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇28
閱讀的好處有很多。不僅能幫助我們增長知識、提高寫作水平，還能積累好詞好句......而且莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。"
書，我讀過很多。但主要分三大類，一類是作文書;一類是科普書;還有一類是一些中外名著。
作文書對我?guī)椭畲螅郧埃看慰荚囄易魑亩伎?、6分，現(xiàn)在只扣1、2分，而且作文還獲過獎。
科普書對我?guī)椭埠艽螅屛抑R面變得更廣了，讓我知道了我以前不知道的東西。
中外名著我讀過《三國演義》、《西游記》、《童年》、《我的大學(xué)》，里面的.句子讓人流連忘返。記得有一次，我?guī)Я艘槐尽度龂萘x》在英語課上看，我看的津津有味，結(jié)果被英語老師發(fā)現(xiàn)了。
啊，閱讀的天地真是浩瀚，我愛閱讀!
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇29
在這個暖光中帶著淡淡秋風(fēng)的星期五，在美麗的校園中，在五年二班全體同學(xué)的期盼下，迎來了昕洋文化學(xué)校張老師的閱讀課。
鈴聲響起，閱讀課開始了。
張老師的講解，讓我們了解到原來閱讀是有很多技巧的呀。張老師說閱讀時往往由詞到句，由句到篇，要經(jīng)過由整體到局部，再由局部到整體的認知過程。每一篇文章的作者都在字里行間中，描繪出自己的深意。
每當老師說，這個問題誰知道？同學(xué)們都是積極的舉手回答，甚至搶答。課堂氣氛歡快而熱烈。在一問一答中，同學(xué)們知道了什么是文章時間點，什么是文章起因，什么是文章的'結(jié)果。知道了什么是總起全文、引起下文，怎樣準確的找出文章的關(guān)鍵詞，怎樣快速知道事件的經(jīng)過。
時間飛快的流逝，不知不覺中，就到了下課的時間。在同學(xué)們的依依不舍中，張老師結(jié)束了這堂有趣的閱讀課。
閱讀課結(jié)束了，同學(xué)們的熱情沒有結(jié)束。讓我們從今天開始愛上書籍，愛上閱讀吧！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇30
老師說，要想寫好文章，就必須多去閱讀作家寫的文章和閱讀別人寫的好文章，多多積累，把知識轉(zhuǎn)化為自己的。
我到圖書館去閱讀了很多書。我喜歡反復(fù)讀，因為爸爸說：“這書就是要讀很多遍，每多讀一遍就會發(fā)現(xiàn)你之前解不開的謎題都解開了。”是啊——書讀百遍，其義自見。我就把書放到指定的'位置，好方便以后常來閱讀。
爸爸給我買了很多本書和文學(xué)作品，為了就是我把閱讀變成一種興趣，天天讀，天天看。成績自然就會上去。媽媽也一樣，買了兩三本本子，讓我天天寫一兩篇文章，既可以練練字，還可以提高我的寫作水平。我只要想再去買幾本書，爸爸媽媽都會同意，只要我能認真讀，他們就非常樂意為我掏錢。
到現(xiàn)在為止，我堅持每天閱讀五六篇文章，把每篇文章至少重復(fù)閱讀五六遍，每閱讀完一篇文章，就在文章的后面做上自己的點評。
我從那時就對閱讀長生了一種興趣，我非常喜歡閱讀！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇31
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以豐富知識，可以給予我們?nèi)松膯⑹荆诓煌臅r間讀書，也會有不同的感受。
清晨，從夢中醒來，打開窗戶，拿起床頭的書，微風(fēng)吹來，輕輕地拂在臉上，呼吸著參雜著香氣的清新空氣，輕輕地翻開書，整個身心全部投入到書海洋中去。窗外，樹隨著風(fēng)搖曳著茂密的枝葉，鳥兒在枝頭嘰喳地唱著優(yōu)美的.歌，伴隨著最優(yōu)美的旋律，徜徉在書的海洋中。
傍晚，深藍的夜空中，點綴著數(shù)顆閃亮的小星星，它們閃爍的光芒照耀了大地，透過窗戶，灑在書桌上。這時，捧起一本書，享受這夜晚獨有的寧靜。夜深人靜，我的心靜下來，完全投入到了書籍中去，投入到了字里行間去，投入到自己的書香世界中。
一天中的每個時間段讀書，都有不同的體會，因為書籍里的知識永遠充實著我們的頭腦，我們的靈魂。
讀書，給我們帶來知識；給我們帶來歡樂給我們帶來精神上的充實。使我們終生受益。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇32
俗話說，書是人類進步的階梯。書是萬能的。書不僅能治愈傻子，還能改變一個人的命運。書可以說是世界的依賴。在我看來，我們應(yīng)該重視閱讀，不像有些人在閱讀時只尋找樂趣。閱讀的過程是一個審美的過程，應(yīng)該全身心的.投入，不受環(huán)境的影響。看書的人會越來越死；人只有讀書，才能讀得多，活得多。于是，我制定了“六年級第二冊閱讀計劃表”，提醒自己每天要看課外書。在這里！
第一。每天至少看半個小時的課外書，以提高和加強自己的作文水平。開拓自己的小視野。
第二，每周至少讀一兩本書。為了強化自己的智慧。
3號讀書做筆記，達到“不讀書”的狀態(tài)。為了打開自己閱讀理解這方面的強化。
那是我六年級第二卷的閱讀時間表！雖然只有三篇文章，但所有文章都必須嚴格遵守！千萬不要違反計劃表的內(nèi)容。好吧。過了這學(xué)期，我的課外閱讀知識肯定會大大增加！加油！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇33
我是一個“書蟲”，跟世界上所有書蟲一樣，我非常喜歡“啃書”。其中，我最喜歡“啃”《閱讀》。
《閱讀》這本書是我從這學(xué)期才開始訂閱的，雖然相處時間不長，可是它已經(jīng)把我深深迷住了。這本書里有以下幾點吸引我的地方：
一、語言描寫很生動，詞語用的很準確。有時我就在想，如果我把某個部分某個詞換掉，會是什么樣的效果呢？但最終發(fā)現(xiàn)找不到合適的詞替換。
二、書里有很多與我們語文課文內(nèi)容相像，這樣會從另一方面讓我們加深對課文的印象，更加有利于我們理解和記憶。
三、書里也有很多對我們來說很新奇的知識，對我們這些渴望知識澆灌的'幼苗們來說，真是求之不得呢！
四、書里還會有一些小作者平時真實的經(jīng)歷和感受。讓我們看到了同齡人的世界，與我們自己的世界有的相同，也有的不相同。
我很喜歡閱讀，也喜歡《閱讀》，它陪伴在我學(xué)習(xí)和生活的道路上，讓我開闊眼界，了解世界。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇34
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我就因為看的書多，在班里便有“才女”的美稱。
以前，我不知道讀書這個概念，現(xiàn)在我懂了。著名作家高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”我知道我現(xiàn)在所懂得的知識是遠遠不夠的，所以我要“更上一層樓”。其實讀書不僅能給我們增長知識，還能帶給我們許多樂趣。
春天，她帶給我們花朵的芳香，使人流連忘返;夏天，她把那清澈冰爽的溪水帶來供我們解暑;秋天，她送來了火紅的.楓葉，告訴人們秋天到了;冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在凈化人們的心靈。
隨著時間的流逝，我們從無憂無慮的小不點變成了整天忙于作業(yè)的學(xué)生，但我只要有她——書，那我一身的疲勞便會消失。
啊!書，我們在你那知識的海洋中遨游，你則像母親一樣呵護、滋潤我們，你給了我們帶來這么多的好處，我離不開你!
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇35
閱讀可以是閱讀書籍，報紙，雜志等等，無論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發(fā)現(xiàn)知識，想去追求的心。這樣你就能快樂，就像我上次看的那本書里，是真正的讓我感受到閱讀中快樂的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書寫了一個非常有愛心的媽媽去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的`媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開口說話，但時間一天一天過去了，都沒有效果。最后，在媽媽出門時他開口叫了一聲“媽媽！”
這本書讓我感動，我覺得快樂是為孩子在最后終于開口說話了，也是為這世上真的有真善美而快樂，我為我能明白一個人生的道理而快樂。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇36
我的妹妹特別迷看書。在暑假里，她早上一起床，就會坐在沙發(fā)上拿著書津津有味地看，連吃早飯都會忘記，不管媽媽怎么叫她，她都好像沒聽見似的`。我妹妹一坐下來看書就是一兩個小時，而且她在看書的時候最不喜歡被別人打擾。只要有人打擾她，她就會憤怒地說：“我在看書！”說話的時候妹妹的眉毛會變成倒八形。等她說完，她就會再次投入到有趣的故事中。我的妹妹真是個小書迷呀！我想：妹妹這樣不累嗎？為什么我做不到，她就能做到呢？我心里有些羞愧。
我們班的汪駿珅也特愛看書，不管什么時間在哪里，他都能快速進入閱讀狀態(tài)。在上課的時候，他喜歡把書放在抽屜里偷偷地看，有時候他會被老師發(fā)現(xiàn)，而有時候當老師看向他，他就會把書快速地塞進抽屜里。他看了很多書，知識面也很廣，當其他同學(xué)還在研究倒栽蔥的時候，他已經(jīng)在研究黑洞了。我很喜歡叫他“百科全書”。我現(xiàn)在知道了，原來看書對我們來說特別有用。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇37
不知從什么時候起，我便愛上了閱讀，閱讀讓我領(lǐng)略并了解著未知的世界，分享彼此的感受。記不清讀過多少本書了，大部分是聽著媽媽的閱讀，或者和媽媽共讀，也開始了自己的讀書時光。從二年級開始，我認識的字越來越多，不用拼音讀本，我便可以讀完《大宇神秘驚奇》。那是一本讓我愛不釋手的書，大宇是一個聰明，勇敢，觀察能力非常強的.少年，在一個又一個驚險的案情中，大宇成功地偵破并抓住了一個又一個的兇手。多么希望那個少年就是我，于是我暗下決心，我也要變得勇敢，膽大，智慧而又正直，成為少年偵探。
媽媽說：“讀書可以讓人明事理，懂天下”，愛讀書的孩子會更加的智慧和容易取得成功。慢慢地我開始體會到媽媽的話的含義，我已經(jīng)愛上了閱讀。每天做完作業(yè)，我就開始讀我喜歡的書，《馬小跳系列》、《功夫小神探》、《大宇神秘驚奇》等等。
我要讀遍天下好書，讓我的心中裝下整個世界。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇38
對大家來說，每天讀一本書是不是很困難？可是這在紀連海先生眼中，卻是一件必需的事。他覺得，閱讀每個人每天都要做的事情，就好像人每天都要喝水一樣。
明天就是四月二十三日了，也是“世界讀書日”，所以今天，我和媽媽一起來到圖書館聽紀連海先生講“閱讀的樂趣”。紀先生長著一張長長的馬臉，一雙高度近視的小眼睛，戴著眼鏡看書還得把書放在鼻子下才能看見書上的字。可他講起清朝歷史來，就仿佛“黃河之水滔滔不絕”。
紀先生說：“不能盡信書，讀書要會質(zhì)疑，要善于思考。”他給我們舉了“飛奪瀘定橋”的.例子，并說這是不可能的。因為瀘定橋上只有十三根鐵索，沒有板，連阿迪力都說：“如果沒有平衡桿，我也不能走過去。”更別說沒有輕功的士兵了，他們怎么可能飛跑過去？原來不覺得，現(xiàn)在想想也覺得不可能。
這次的講座讓我知道，既要多看書，也要學(xué)會怎樣看書，這樣才能吸收書中的精華。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇39
世上事物萬千，每個人的喜好都不一樣。在我上幼兒園時，媽媽常常陪著我閱讀一本又一本的兒童讀物。漸漸地，我對絢麗多彩的書籍著迷了。
我非常喜歡閱讀課外書，尤其是關(guān)于科學(xué)實驗的百科全書。不管什么時候，我的腦子里總想著用實驗證明百科全書里的內(nèi)容。有一次，我按照書上的`實驗操作，往一個裝滿可樂的瓶子里倒入一袋干燥劑，接著蓋上蓋子，使勁地搖，然后我發(fā)現(xiàn)瓶子里產(chǎn)生了許多的泡沫。我剛把瓶子放地上，“轟”地巨響，瓶子爆裂了，把家人都嚇壞了。我感覺干燥劑和可樂混在一起就是一個炸彈！
我也喜歡看關(guān)于自然生物的百科全書。有一回看一本關(guān)于恐龍的百科全書，由于太入迷了，在睡夢中我夢見自己來到了侏羅紀世界。在那里見到了許多恐龍，有霸王龍、雷龍、三角龍、翼龍……當我感覺快要被恐龍吃掉時，我被嚇醒了！
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。在書籍這個好朋友的帶領(lǐng)下，我成長著、進步著，成了一個閱讀迷。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇40
我們班上大多數(shù)同學(xué)都喜歡讀書，唯章蓉更為突出。
說到章蓉，讓人一看就知道——她是一個活潑、要強的小女孩。你看她，一頭烏黑的.頭發(fā)，一雙水淋淋不大不小的眼睛，雙眼皮，顯得十分機靈。不厚不薄的嘴唇，十分得體可愛。
她非常熱愛讀書，所以我們給起了一個外號——閱讀大王。每當下課時，我們都會出去玩一會兒，可她不，仍坐在教室里看書。課堂上她非常注意聽講，而且很認真，回答問題從來沒錯過。她的各科成績，在我們班上一直是名列前茅。
我清楚地記得，一個星期天去她家玩，她媽媽喊她出來吃飯，怎么叫也沒出來，她只是說：“媽媽，再等一會兒，讓我把這段書看完。”她媽媽說：“這孩子，就知道看書！”
知識在于積累，天才出于勤奮，章蓉同學(xué)的成績門門優(yōu)秀，這是她熱愛閱讀，勤奮刻苦的必然結(jié)果，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以我覺得章蓉同學(xué)能得到這枚閱 讀獎?wù)隆?/p>
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇41
陽光透進了我的房間，睜開朦朧的眼睛，又是一個新的開始。
俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”一切完成后，我便拿起沈石溪的《我的小時候》津津有味地讀起來。
光陰似箭，我愜意地看著書，并沒有發(fā)現(xiàn)時間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進入異境，不想出來。
沈石溪的文章十分有趣，我的思路會隨他走，他就是我，我就是他，他遇見了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見難過的'事情，哭了，我也會為他難過……
風(fēng)又一次拂過我的臉頰，讓我全身一抖，回過了神，啊！已經(jīng)看了兩個多小時的書啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……
閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開世界的另一個窗口。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇42
書是我家的一員，是必不可少的。我經(jīng)常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說：“嗅書香，潤心田！”我愛讀書已經(jīng)達到了廢寢忘食的地步，時常爸爸媽媽叫我吃飯時，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。
書，就是我身體的一個部位，只要失去它，我就不快樂。你瞧！我做夢還夢見書呢！記得有一次晚上睡覺時，我夢見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。
因為平日里我看沈石溪的動物書看得多了，夢中我還看見了許多可愛的動物在大森林里跑來跑去召開音樂會，熱鬧極了;一會兒又夢見一群黑烏鴉飛來飛去，搞得我頭暈?zāi)垦！Ｎ易龅膲粝裾娴囊粯樱疫�以為真的`到了沈石溪筆下的動物世界里旅行了一趟，我心中有一種說不出的緊張。
醒來后，我才發(fā)現(xiàn)正在我的小床上，我這才松了一口氣。“書是人類進步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來的成長打好基礎(chǔ)。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇43
今天，天氣太熱，我們結(jié)伴去游泳。
剛到游泳池，頓時感覺到空氣變得涼爽起來。我們踢踢腿，彎彎腰，活動活動筋骨后就飛快的跳進泳池里。為了活躍氣氛，泳池老板在泳池中放了好多的水上玩具：有球、有充氣輪胎、還有一條龍形的小船……而這些個玩具當然就成了我們小朋友的最愛啦。因為大家并不會游泳，基本上是抱著玩的心態(tài)來的'，所以我們就在淺水區(qū)互相追逐，你來我往，水面上頓時水球飛揚，我們玩得不亦樂乎！
大人們是不屑玩這些的。那邊深水區(qū)，幾個爸爸們又是自由泳、又是仰泳；一會又潛入了水下去，不見了蹤影、一會又突然冒了出來，一副陶醉的樣子！我也要快快學(xué)會游泳，我也要向爸爸們一樣在水里自由遨游！
天色快黃昏了，泳池的人多了起來，游泳池更加熱鬧了。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇44
你喜歡閱讀嗎？那閱讀像什么呢？打開書本，里面的文字飛舞著，帶領(lǐng)你進入了什么樣的世界呢？
閱讀帶給你一個開心和快樂，還是傷心和難過？喜歡閱讀的人，才能有真正的收獲，在他們的世界里，是充滿了幸福、鮮活和豐美；但是，一個不喜歡閱讀的人，總是體會不到閱讀的快樂，還寧可做一些事，也不愿意拿起書來看看。閱讀的`滋味千百種，有香、有甜、有苦……有些喜歡閱讀的人，一拿起書就舍不得放下；有些人無法體會閱讀的樂趣，只要拿起書，就開始打哈欠和想睡覺。
讀書可以得到知識，可以得到幸福的滋味，也可以得到像媽媽抱著你時的溫暖。在閱讀中，可以分享愛、分享有趣的事物。有些人因為太愛讀書，所以常忘了做一些事情；有些人不愛閱讀，只要看到書就很痛苦和很煩悶，不愛看書的人的世界，好像是枯萎的樹木。
讀書就像是你的好朋友，陪你度過無聊的每一天，讓你的每一天都可以很精彩，很豐富。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇45
從小我就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，因為閱讀可以增廣見聞，不知不覺中就愛上閱讀。雖然現(xiàn)在課業(yè)加重，比較少接觸圖書，但我還是合會趁早上閑暇時享受閱讀的樂趣。
閱讀是一件非常有趣的事，但有許多人未能陶醉在閱讀好的世界，甚至有些人還認為閱讀很無趣，但我不一樣，只要一生氣，閱讀后，我的心情就能平靜些，因為閱讀帶給我快樂，我心中的怒氣就飛到九霄云外!
我喜歡閱讀，所以我常常沉浸其中，幻想我進入了一個奇幻的境地，書中世界里的許多人物帶著我翱游天際。當我享受著閱讀的樂趣時，若有人吵到我，我就大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠，受影響的我就難以回到奇幻的`世界，但是如果我不受到別人的干擾，我就會手不釋卷，直到這本書看完才停下來。
若要擁有更多的知識，就應(yīng)該花時間和書本約合會。知識永遠不嫌多，而讀書就是得到它的其中管道。要成為博學(xué)多聞的人，就應(yīng)該試著和閱讀搭起一座友誼的橋，永遠做個好朋友。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇46
從小到大我最愛的書也是大家童年最愛的書，它就是「小紅帽」。這本書可以帶給我們歡樂，帶給我們許多知識，所以我喜愛這本書。
故事開始，小紅帽的母親請小紅帽，去探望生病的奶奶。走在半路上的小紅帽想要採花去探望奶奶，沒想到，這時，邪惡的大野狼突然冒出來問小紅帽：「妳要去哪裡？」糊塗的小紅帽輕易的告訴大野狼「我要去奶奶家」。大野狼馬不停蹄跑去奶奶家，先吃掉奶奶，再吃掉小紅帽。好心的獵人一聽到救命聲，馬上趕去奶奶家，把奶奶和小紅帽救了出來，再在大野狼的肚子放入大石塊，讓大野狼下床時活活摔死。從此，小紅帽一家人過著幸福美滿的日子。
小紅帽的`故事是要讓我們知道，不要輕易的告訴陌生人要去哪裡；因為，如果書中的小紅帽不說她要去奶奶家，奶奶和小紅帽就不會被吃掉了。因此，希望每個人都能多一份謹慎之心，當有陌生人接近時，要有戒心、要保持一定的距離喔！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇47
今天，我們期待已久的讀書節(jié)，我們也參加演出呢！
我們在宿舍的時候，巫老師就叫中國我們可以快點出來進行排隊，我就飛快的`出來一個排隊了。
我們可以回到學(xué)校教室，看見時間十位媽媽也不會來了，她們來幫我們通過化妝，七號或者媽媽幫我們化眼睫毛，四十號媽媽幫我們涂口紅，三十九號媽媽幫我們扎辮子，把我們化成了公主和一個王子。
我們的最后一個節(jié)目的好妝，老師先帶我們到賽場看到其他學(xué)校的表演。我喜歡看這兩個計劃是“三個和尚”和“愛蓮說”他們打得很有韻味。
到我們表演了，因為對于我們可以排練得很熟練，所以需要我們通過表演得很棒！
演出結(jié)束了，當我們還在舞臺上的時候，突然“砰”的一聲響，那是一個敬禮，天空中充滿了五顏六色的雪花，使我們的頭和鞋子五彩繽紛。
讀書節(jié)，真是開心的一天！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇48
高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進步的階梯。我覺得書籍也是改造人類靈魂的工具。人類所需要的是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀正是這種養(yǎng)料。如果沒有書籍，我們的生活就不精彩。書籍就如同肥料，你每天給自己“澆肥料”就會長得高，長得壯，就等于每天在增長知識。
就這樣，我愛上了看書。我家里的書多得能堆成一座小山了。里面有百科全書、笑貓日記、各種童話故事及歷史書籍。最近，爸爸給我買了一本偵探故事書。我一看就愛不釋手，非常喜歡，里面有許多離奇的案子非常難破，但是經(jīng)過偵探們的細心觀察和鉆研，案子終于破了。我非常崇拜他們。我想：長大后我也要當一名偵探。
雖然我離我的夢想還很遙遠，但我會不斷努力的.。我邁開步子走向知識的殿堂。知識是成就夢想的基礎(chǔ)，知識也是成就夢想的通道，我要通過讀書來豐富自己的知識，用知識實現(xiàn)夢想。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇49
我愛讀書，書籍像一條小船，帶著我們遨游在知識的海洋里。
我愛讀童話書。在童話世界里，看著丑小鴨蛻變成美麗的天鵝，跟著小男孩一起嘲笑沒穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看著巨人的花園從凄涼變美麗真替他高興……
我愛讀歷史書。讀史書，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰(zhàn)國的五霸七雄，魏蜀吳的三足鼎立，五代十國的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的康乾盛世……
我愛讀地理書。讀地理，讓沒有去看遍全世界的我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神秘，長江的'奔騰，珠穆拉瑪峰的高聳，西湖的水清如鏡……
我還愛讀詩歌。讀古詩，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出游，吟唱春光懶困倚微風(fēng)，和孟浩然一起感嘆花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……
我愛讀書，讀書豐富了我的知識，增長了我的見聞，讓我的世界更廣闊了。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇50
我喜歡到學(xué)校的圖書館看書，雖然有翻書聲、腳步聲和同學(xué)的借書聲，看似吵鬧的環(huán)境，其實很安靜，也很讓我喜愛，所以我享受到圖書館閱讀的時光。
有一次，為了一本書，我差點逃課了！那是我還小的時候，看書看得很入迷，連上課鐘聲響了都沒聽見，身邊的同學(xué)都不見了，我竟然因為沉醉在書里的故事，根本什么都沒注意到。等到一個溫柔的聲音響起，“小朋友，已經(jīng)上課了！”圖書館的阿姨微笑的`看著，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，東張西望，才突然發(fā)現(xiàn)身旁一個人都沒有，急急忙忙把書放回書架上，一路上用跑的回教室。
經(jīng)過那次的事件后，我上圖書館一定找同學(xué)陪伴，而且還要他當我的耳朵，拉長耳朵注意聽，千萬別再次發(fā)生同樣的事件。如果找不到人作伴，我就會把書借回家再慢慢看，避免舊事重演。
圖書館對我來說是查資料的好地方，天文、地理、歷史和好看得故事應(yīng)有盡有，如果不好好使用就太浪費了，所以將來，我仍然會常常去借書，只是會特別留心鐘聲的。
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇51
書，就像我的好朋友，每時每刻陪伴著我。我的生活簡直離不開書。
每天早上，我剛起床，媽媽就讓我聽英語。但是，我一看到書，就忍不住翻開看，一頁、兩頁，我看得入迷了，就忘了吃早飯。七點鐘，當媽媽叫我吃早飯時我才想起還要寫毛筆字和換衣服。于是，我又被媽媽教育了一通，并且媽媽還告訴我：以后要先把事情做完再看書。
放學(xué)后，回到家，第一件事就是舒舒服服地找一本有趣的書，躺在沙發(fā)上，享受地看著書，一看就是好久，甚至?xí)藢懽鳂I(yè)這回事。看得累了，我才會突然想起要做作業(yè)，所以每天都做到很晚。
晚上睡覺前，我也要看一會兒書才入睡。
書，就像一架望遠鏡，帶我走遍世界的每一個角落；書，就像一個聽你傾訴的.好朋友，陪你度過開心和傷心的時光；書，就像一盞明燈，為你照亮人生的路。
生活中，書無時不刻地陪著我們，書，是我生活中不可或缺的一種精神食糧，我也我的摯愛！
閱讀，構(gòu)筑幸福人生作文 篇52
在課余生活中，我最喜歡閱讀了。我小小的課桌上擺滿了各種各樣的書籍，有《笨狼的學(xué)校生活》、《快樂王子》、《我的小姐姐克拉拉》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《一百條裙子》、《木偶奇遇記》……它們就像一把金鑰匙開啟我的智慧門。
每到星期天，媽媽就會帶我去圖書館看書。那兒的書真豐富呀，有故事書、科學(xué)書、手工書……我迫不及待地鉆到書堆里，一本一本挑選心愛的書。終于找到了稱心如意的書，我捧著它，就像如獲至寶。翻開書，一股淡淡的書香迎面撲來。我一面欣賞著書中五彩繽紛、優(yōu)美動人的圖畫，一面津津有味地閱讀著書中富有哲理的故事。整個下午都在圖書館里度過，這是我一周最快樂的'時光，因為有書相伴。在書中，我認識了歷經(jīng)磨難最終生活得幸福快樂的灰姑娘，認識了活潑淘氣的小木偶，認識了可愛的笨狼和它的小伙伴……
閱讀，豐富了我的知識、開闊了我的視野。我喜歡閱讀。
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