光影人生作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的光影人生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
光影人生作文 篇1
虛無(wú)，縹緲，這便是人生，伸手捉不住最明媚的那一抹。亦如指縫中滑走的光影一般····
朦朧之中似乎看不清這一生的軌跡，因?yàn)樗腥说囊簧剂魇诺淖屓诵耐矗庥耙话愕娜松＝腥巳绾螌⑺υ谧约荷砩稀ぁぁぁぁぁ?/p>
光影—也許是說(shuō)人生時(shí)而光明，時(shí)而又是陰影，也或許是指人生的虛無(wú)與飄渺。
對(duì)于陶潛來(lái)說(shuō)，他的人生并非后者—虛無(wú)，而他的人生應(yīng)該說(shuō)時(shí)而光明，時(shí)而陰影，為官之期在他看來(lái)則是“陰影”。而返鄉(xiāng)則意味著光明，那位歷史上閃光的五柳呵。他的一生往往在后悔著曾身在官場(chǎng)中追逐著自己心中的那片田源，“桃花仙人種桃樹(shù)”—那才是先生所執(zhí)著追求的人生，那“五斗米”的憂傷，那些官場(chǎng)的阿諛才是他心中的泡影，桃源中的風(fēng)一吹便尋不見(jiàn)了······
所謂虛無(wú)，所謂飄渺。那所謂華麗的人生才是光影。那高墻大院中的大家族小姐薛寶釵，一輩子落得個(gè)獨(dú)守空房。、，芳花艷隕的下場(chǎng)。完美的外表，清麗的雙眼，卻不曾目測(cè)過(guò)自己的人生。進(jìn)入賈府，本以為那“金玉良緣”便是自己美好的結(jié)局。可是“木石前盟”早就注定了她的婚姻，她的一生都是那么不真實(shí)······
一場(chǎng)被安排的婚姻，糊糊涂涂坐在新房中等待掀開(kāi)蓋頭的那個(gè)人的確是她心中的那個(gè)人，可當(dāng)他知道紅蓋頭下坐著的不是他心上人時(shí)的表情。將她的心徹底的傷了，最后的離開(kāi)，才終于注定她—美麗的她!終將孤寂，她的靈魂終成虛無(wú)的寄托!
美得那么可憐，付出得那么多，一生總最求著一些不屬于自己的東西，時(shí)退時(shí)近，只求擁有一個(gè)完美的結(jié)局，可他的背影，她的人生注定成為遺憾，就如光影一般抓不住也握不緊······
現(xiàn)代的人群中，也許更多人的一生都未著地，在如此物欲橫流的社會(huì)中。人生—不小心就會(huì)成為光影。只待將消逝的時(shí)候，我們才懂得了珍惜，與后悔甚至遺憾······而時(shí)明時(shí)影的人生或許空洞，也許有意外的精彩。
光影人生作文 篇2
人生的一切變化，一切魅力，一切美都是光明與陰影構(gòu)成的
——列夫·托爾斯泰
如鏡的海面，幽深的海底，洶涌的波濤，翻滾的巨浪，使大海平靜、深邃卻又不失生機(jī)與活力。
無(wú)邊的天空，潔白的云彩，翱翔的雄鷹，雨后的彩虹，使天空遼闊、純潔卻又靈動(dòng)與多彩。
人生本是出生與死亡的兩點(diǎn)一線，但光明的色彩與陰暗的情調(diào)使人生的畫(huà)卷豐富而有內(nèi)涵。
一代文豪蘇軾多次被貶，他幾度失意傷懷，但當(dāng)他放棄功名利祿后，他收獲了“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”的超脫，因而他收獲了豐富的人生。婉約詩(shī)人柳永仕途失意，他也曾感嘆壯志難酬，但當(dāng)他棄政從文以后，他收獲了文壇上的成名，收獲了充實(shí)的人生。人生是光明與陰影的結(jié)合體，光明固然是人所共求，但陰影也是不可缺少的部分。
樂(lè)壇最閃耀的一顆星——貝多芬，卻是失聰之人，但失聰?shù)年幱安](méi)有遮擋住夢(mèng)想的光芒，因?yàn)槭敚穱L到了常人所無(wú)法想到的酸甜苦辣，因?yàn)槭敚冻隽藥妆队诔Ｈ说呐Γ谑墙K有著名交響樂(lè)的誕生，他的人生也因此豐富而充實(shí)。
我們的人生亦是如此。學(xué)習(xí)中的我們可能會(huì)有學(xué)不會(huì)知識(shí)的陰影，可能會(huì)有父母埋怨的陰影，可能會(huì)有老師批評(píng)的陰影，可能會(huì)有同學(xué)誤解的陰影，……但我們也應(yīng)明白：生活還給了我們獲得知識(shí)后的滿足，父母夸贊后的欣喜，老師表?yè)P(yáng)后的興奮，同學(xué)幫助后的溫暖……陰影與光明共存的人生才是真正的人生，才是飽滿的人生，才是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷的美妙的人生。
所以，無(wú)需埋怨陰影太多，無(wú)需抱怨光明太少，陰影是獲得光明的基石，光明是克服陰影的動(dòng)力；陰影里隱藏著光明，失敗中孕育著成功。陰影與光明構(gòu)成了人生的色彩，坎坷與坦途豐富了人生的旅途，失敗與成功拓展了人生的厚度。
光影人生是耐人尋味的。
光影人生是豐富多彩的。
光影人生是富有魅力的。
光影人生作文 篇3
每一件藝術(shù)，都是光明與陰影的完美交融。
——題記
陽(yáng)光下的向日葵如此恣意地綻放，絢爛奪目，仿佛一團(tuán)火焰，燃燒的是他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)；而那不斷旋轉(zhuǎn)的星空卻讓我們感到一陣眩暈，暗藍(lán)的天幕下，投下他心中的陰影。光明與陰影交織著，勾勒出一個(gè)復(fù)雜的梵高，他與他的畫(huà)，具有永恒的魅力。
藝術(shù)大抵如此，沒(méi)有一部作品只有單純的“光明”或“陰影”，它們相互滲透：因了這陰影，光明不再刺目，人們可以從中讀出現(xiàn)實(shí)的真色；因了這光明，陰影不再絕望，人們可以從中看到希望。
藝術(shù)來(lái)源于生活，而又歸于生活。藝術(shù)就是人生，夢(mèng)想總是美好的一片光明，而現(xiàn)實(shí)中卻總會(huì)有陰影，夢(mèng)想不能脫離現(xiàn)實(shí)而存在，而現(xiàn)實(shí)也不能缺少夢(mèng)想。它們一起，構(gòu)成了我們豐厚的人生。
人生也因?yàn)檫@光明與陰影而充滿變化，充滿魅力。沒(méi)有陰影，人們又如何懂得珍惜光明？沒(méi)有光明，又怎能在一片陰暗中奮然前行？
藝術(shù)家的人生更是如此。沒(méi)有哪一位傳世的藝術(shù)家的人生只是一片光明，他們的人生往往有著更多的陰影，只是他們把這陰影繪成了一幅美麗的畫(huà)卷，將它們?nèi)谌雱?chuàng)作，裝點(diǎn)人生。
六國(guó)之間的顛沛流離，政治主張的被拒，并未使孔子失去希望，他著書(shū)立言，將所有感悟化字，用自己的生命之汁為后世點(diǎn)亮一盞明燈。戰(zhàn)火紛飛，世態(tài)渾濁，現(xiàn)實(shí)的陰影并未遮住莊子眼前的光明，他若垂天之云，悠悠往來(lái)聚散，在一種超然姿態(tài)中顯出格外的灑脫與美麗，完成對(duì)自己的超越。政治失意，不斷遭貶，蘇軾卻將這些都當(dāng)作了過(guò)眼云煙。
光明與陰影構(gòu)成了他們的人生，他們的人生因此變得更加豐富，更加充實(shí)。
月有陰晴圓缺，在那恒久的輪回變化中，勾起人們的無(wú)限遐思；人生有光明和陰影，我相信，我們的人生會(huì)因這光明與陰影而變得更加多姿，更具魅力。
光影人生作文 篇4
在一抹夕陽(yáng)下，輕輕翻動(dòng)紙頁(yè)，聽(tīng)著鳥(niǎo)雀的回歸聲，配著溫柔似水的文字，心里不斷涌上溫暖和幸福。手中《你的光影，我的流年》，講述著最單純的幸福，卻又使人久久不能忘懷。
或許是因?yàn)橛啄隉o(wú)知，或許是因?yàn)猷l(xiāng)風(fēng)濃厚，丁麗梅的文字清新淡雅而不帶一絲灰暗情感，以平凡的故事觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟。她的文字是有生命的，在書(shū)頁(yè)上自由舞蹈，每一步都扎實(shí)而輕盈，踩到了人心的感動(dòng)點(diǎn)，使人不知不覺(jué)便產(chǎn)生了共鳴，看到了活靈活現(xiàn)的事和物，體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代的形形色色和最平凡的幸福。
從家鄉(xiāng)渡口到熱鬧大年，從謝四一家到村中女巫，主人公梅見(jiàn)識(shí)到了許多，明白了許多。媽媽奶奶互相爭(zhēng)斗，爸爸牽著梅的小手，姐姐弟弟四處玩鬧，親戚之間互相往來(lái)。不管是爸爸的慈祥可敬、媽媽的勤勞能干、奶奶的善良和藹、姐姐的調(diào)皮好動(dòng)，還 是爺爺?shù)暮亢猛妗⒃频膵尚√煺妗⑻m的重友可愛(ài)、小娘娘的憂郁落魄，梅都一并接受。在那個(gè)年代里，丁麗梅也經(jīng)歷過(guò)歡喜、悲傷、痛苦、憂愁，也許曾為家人而開(kāi)懷大笑，曾為朋友而傷心流淚，但是這些都在丁麗梅的心中化開(kāi)了，變成了溫暖的回憶，變成了人生的幸福。
“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬”人的一生要經(jīng)歷如此之多，細(xì)節(jié)數(shù)也數(shù)不完。開(kāi)心是一天，傷心是一天，何不開(kāi)開(kāi)心心過(guò)完這一天呢？即使遇到極大的挫折，即使受到極大的傷害，那些都只是過(guò)往，是構(gòu)成人生的一部分；即使得到極高的榮耀，即使取得了巨大的成功，也只是讓自己看起來(lái)完美的裝飾。我們只能把它們安安靜靜地放在心里，做著自己應(yīng)該做的事。因?yàn)樯钪刑幪幨菧嘏幪幨强梢宰屓诵膭?dòng)的事物，只有清空煩惱，平靜內(nèi)心，給自己的人生設(shè)置一個(gè)常用的“刪除鍵”，才能去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，發(fā)現(xiàn)痛苦與挫折背后你收獲的磨礪，體會(huì)榮譽(yù)和成功之下你創(chuàng)造的平凡，“只管把那一段一段的塵世小煙火，過(guò)成最扎實(shí)的庸常。”只有平凡，才是最溫暖的幸福。
在紙張上的，不是字，而是一個(gè)平凡的人告訴我們的溫暖人生的最平凡的道理。
光影人生作文 篇5
淡了記憶，忘了悲傷，以感恩的心同逝去的2011，笑著說(shuō)再見(jiàn)。
-------題記
繁華·孤寂
夜色降臨，寒冷來(lái)襲。
已經(jīng)很久沒(méi)在夜晚獨(dú)坐電腦前面對(duì)一張冰冷的面孔了。打開(kāi)酷狗，依然喜歡聽(tīng)鄭源細(xì)膩的聲音，傷感的歌曲綿綿的痛，仿佛道盡了無(wú)數(shù)的傷，愈聽(tīng)愈難過(guò)，思緒飄浮不定。
漸漸的不太喜歡在這種情形下寫(xiě)字，發(fā)覺(jué)每寫(xiě)一個(gè)字都很生澀窘迫，廖廖幾語(yǔ)成型之后竟也不清楚究竟想表達(dá)什么意思。也漸漸的怕在心靈脆弱的時(shí)候再去回想一些過(guò)往。回憶有時(shí)看似飄渺虛華無(wú)所定向，有時(shí)卻如利劍般過(guò)于尖銳，稍不小心便可以刺穿心臟。
時(shí)常總會(huì)做同樣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們佇立于一場(chǎng)盛大的繁華之中：那時(shí)的夜空彌漫著熣燦的光，綻放的焰火絢麗多姿，釋放著生命的精彩；盛開(kāi)的鮮花火紅妖嬈，充斥著艷麗的芳香；還有漫天的雪花晶瑩剔透，如螢火蟲(chóng)般翩翩起舞……，你我并肩而立看天水一色繁華盛開(kāi)的糜爛。落花飛絮飄于我紛飛的長(zhǎng)發(fā)，落于你堅(jiān)實(shí)的肩。
夢(mèng)境是如此的溫馨美好，仿佛幻化之間所有的景像寄托著愛(ài)的光芒和美的希望。
你說(shuō)你太久太久沒(méi)有靜止下來(lái)觀望都市琉璃的燈火，你一直都是忙碌的，奔波在城市與城市的上空。你展顏歡笑，笑聲爽朗。我看著你，潔凈的面龐，一雙深遂的眼眸。你抬手指向遠(yuǎn)方，告訴我未來(lái)的路途不管是多么漫長(zhǎng)艱難，你對(duì)我永遠(yuǎn)執(zhí)著一顆堅(jiān)定的心。
遙遠(yuǎn)的天際忽明忽暗的燈火，讓我站在黑夜感受光明對(duì)你的話深信不疑！
我試圖將自己深鎖在夢(mèng)里阻止黎明的到來(lái)，好讓我們的步伐長(zhǎng)久的駐足于此；試圖將眼前的影象駐留下來(lái)成為我心底永久的印記。而一直以來(lái)我便是一個(gè)以賣夢(mèng)為生的人，活在自己精心編織的夢(mèng)境，害怕一個(gè)翻身的動(dòng)作驚醒，只能靜靜地面對(duì)頭頂這片寒冷的夜空如同面朝黑暗。
可是最后、最后等到焰火幻滅繁華燃盡只剩下無(wú)盡的寂寞與黑暗。你還是走了，在黎明破曉之前，離去的步伐決絕如斯。你我的路途，終看不見(jiàn)彼此的蒼老！
夢(mèng)里輾轉(zhuǎn)著所有記憶深處幻覺(jué)般鮮活的畫(huà)面：青年時(shí)每逢年關(guān)總喜歡和朋友們一起燃放煙花，它的絢麗曾一度震撼著我的心。總覺(jué)得煙花是世界上最唯美的東西。成年后，對(duì)它的認(rèn)識(shí)有所改變，每當(dāng)再次看到那絢麗多彩的煙花，總有莫名的失落感，想起曾在生命里來(lái)過(guò)的許多人許多事，他們?nèi)缤业氖澜缋镌㈤_(kāi)過(guò)的煙花，明亮溫暖了夜空一刻就墜落了。仿佛彼此邂逅的意義只為了交會(huì)的瞬間光華。
總在想即便有□將失去所有，至少還有一人值得想念，值得讓我情有所歸讓我可以在他身上寄托內(nèi)心濃重的感情。這便是我最最愛(ài)著的，直到有一天發(fā)現(xiàn)他也與我漸行漸遠(yuǎn)，內(nèi)心的哀傷不言而喻，閉上眼深呼吸直至淚泉涌動(dòng)。
我是如此在意，在意他的存在或離去，在意一顆心從另一顆心中消失。我誓死抵制，抵制內(nèi)心記恨著的冷漠， 用盡僅存的力氣在人情如水冷暖自知的世間里跋涉，至到最后我看見(jiàn)前方的路途布滿荊棘一片荒涼，竟像孩子般在陌生的夢(mèng)境中痛呼著醒來(lái)。
那些矯情的年齡永遠(yuǎn)的與我失之交臂，為保護(hù)自己這顆脆生敏感的心，我把自己與外界隔離遺世獨(dú)立，可我多么向往積極樂(lè)觀。倘若有一□終沉默不語(yǔ)，那便是我這生永遠(yuǎn)的孤獨(dú)。
光影人生作文 篇6
多少人是在深夜踏上麗江古城，我不得而知。
邂逅麗江的時(shí)候，是傍晚6點(diǎn)鐘。睡眼蒙朧中，走在麗江磨礪得沒(méi)有棱角的角礫巖路上，我們的低聲細(xì)語(yǔ)猶如超分貝的噪音，讓人感受到了麗江的沉寂，但她對(duì)我們的感受是那樣的無(wú)動(dòng)于衷，盡管過(guò)2個(gè)多小時(shí)后，它會(huì)喧鬧無(wú)比。
長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，偶爾見(jiàn)著的燈光，投下的光斑沒(méi)有人打擾著它的定格；人的影子因?yàn)楣獾墓潭ǘ兓瑫r(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)斜時(shí)正；古城建筑也因這偶爾的燈光，飛檐輪廓依稀可見(jiàn)；小橋流水，在光影的折射中，呈現(xiàn)著回應(yīng)式的波光……
深夜里，感悟麗江的光影，會(huì)忘記自己，萌生一種柔情的傾訴和莫名的依戀。盡管從這古城的光影中，無(wú)法與玉龍雪山、虎跳峽，甚至無(wú)法與民間傳說(shuō)中的女兒國(guó)關(guān)聯(lián)起來(lái)。
早上7點(diǎn)多鐘，清晨的陽(yáng)光，斜睨著古城里的建筑，光影是那樣鮮明，如那水印木刻版畫(huà)一樣。
提籃里的櫻桃，在清晨陽(yáng)光的映照中，透支了它的光鮮和水靈；小巷深處，逆光中的門不會(huì)鎖著，門里陽(yáng)光下的靜態(tài)竹凳，閱后不合的書(shū)籍，凝結(jié)著一種視若無(wú)睹；古橋流水邊上的民居，在朝陽(yáng)的作用下，形成了淺棕與深褐的同色調(diào)反差；穿著寬松的納西人，在斜照的陽(yáng)光里，投下苗條的身影……
逛麗江，會(huì)觸摸到心地里柔軟的神經(jīng)，因?yàn)殛?yáng)光里有著古城生命的年輪，有著人與自然的和諧相處。
拿一張手繪地圖，對(duì)光一照，粗紋理的紙張，映出麗江古城的走勢(shì)；小店里的銀飾，戴一樣上手，朝著陽(yáng)光一揮，手上就有著移動(dòng)的投影和銀光的耀眼；身上比著純棉的服裝，站在門口邊上，光里光外的衣物不一樣；坐在納西族依渠而建的粗獷民居上發(fā)呆，伸手可觸廊外陽(yáng)光的明媚；麗江古城“大觀園”木府牌樓，“迎旭日而得木氣”……
試著把光影中的感覺(jué)碼在一起，才明白，麗江是上天眷顧的結(jié)果。
3.8平方公里麗江古城，走過(guò)了800多年的歷史長(zhǎng)河；三股入城的玉泉河水，分成無(wú)數(shù)支流，穿街繞巷，流布全城；“三眼井”旁，納西女人沿井捶衣，笑音和著浣衣聲；茶馬古道上，熙熙攘攘的人群，印證著歷史久遠(yuǎn)的滇西北商貿(mào)集散中心；300多座古石橋與河水、綠樹(shù)、深巷、古屋相互映襯，凸現(xiàn)著“東方威尼斯”和“高原姑蘇”；彩石鋪就的四方街，群繞著大片的明清建筑……
于是明白，民族的才是世界的。
本以為匆匆經(jīng)過(guò)麗江，幾個(gè)小時(shí)的逗留，自己充其量是個(gè)過(guò)客，沒(méi)有什么東西來(lái)得及入眼。因?yàn)檎f(shuō)風(fēng)景，比不過(guò)我們廣西的桂林甲天下的山水，也比不過(guò)柳州的天然盆景壺城；說(shuō)園林，更沒(méi)有蘇杭的風(fēng)韻。但高原的陽(yáng)光，讓我們?cè)诎l(fā)呆之際，體驗(yàn)到了麗江的與眾不同。
“我們一起來(lái)?yè)u呀搖太陽(yáng)，不要錯(cuò)過(guò)那好時(shí)光……”方芳的《搖太陽(yáng)》，同樣適合麗江的光影，及由麗江光影所觸動(dòng)的那根神經(jīng)。
3000多米海拔的高原陽(yáng)光，總是不吝嗇地賜予麗江，藍(lán)天白云、風(fēng)和日麗。于是，人們習(xí)慣成自然地享受麗江的日出、日落，但卻忽略了由日光帶來(lái)的變化，及這變化給人帶來(lái)的精神愉悅，和由這愉悅觸動(dòng)的那根神經(jīng)，到由柔致雅產(chǎn)生的文字。
麗江確實(shí)令人向往。
但并不是每個(gè)向往者都能承受麗江的因人而異，如光影。麗江之所以吸引人，是因?yàn)樗嘟嵌日故玖俗约旱拿溃桥率窃倨匠２贿^(guò)的光影。
光影人生作文 篇7
你且暫聽(tīng)屋外的雨，它是那么的沉默，那么的惆悵。
“滴嗒，滴嗒”，那是它傳遞喜悅的信號(hào)吧。
行走在繁華且寂靜的街道，四周是雨點(diǎn)跳動(dòng)的音符，直接抨擊你的心臟，你靜下心來(lái)，忘卻煩惱，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)那清脆的雨聲，這條街還是往前那般模樣，但卻安靜了些許，四周沒(méi)有行人，商鋪前，也掛上了“今日停業(yè)”的字幕，街邊的燈柱鐵銹斑斑，卻依然挺直，用心中的光亮照亮每個(gè)前行的人。大雨過(guò)后，只留下毛毛細(xì)雨來(lái)收拾殘局。清風(fēng)徐來(lái)，使路旁的小湖泛起了陣陣漣漪，繼續(xù)漫步，遠(yuǎn)處的墻上貼著的兩張殘破的廣告，還有那被雨水沖刷的老舊階梯，每一件微小的事物都蘊(yùn)含著獨(dú)特的故事，而每一個(gè)人行走所留下的足跡，也是非凡的經(jīng)歷……
“滴嗒，滴嗒”，那是它傳遞悲傷的預(yù)兆吧。
“撐著油紙傘，獨(dú)自……”不禁想起了戴望舒的《雨巷》，而此刻我也一樣在彷徨，在街頭靜靜思索，也不愿有人打擾，靜靜品味這雨后的街道，或許這場(chǎng)雨帶走了些東西，但也留下了那份難得的潔凈，街道似乎換上了新裝，也但也不曾見(jiàn)它喜悅幾分，為何？夜晚一盞盞彩色的霓虹燈，聳立在街道兩旁，就像一座五彩的燈橋，更像天上的繁星一樣光彩奪目，銀杏樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，你說(shuō)葉子靜靜待在枝頭是在等風(fēng)嗎？可是如果等不到風(fēng)呢？只能與這寂寞的街道作伴，聽(tīng)月色細(xì)心且溫柔的朗誦長(zhǎng)詩(shī)……
“滴嗒，滴嗒”，那是它傳遞希望的開(kāi)端吧。
小雨夾雜著花香漫步在整個(gè)街道里，行人來(lái)來(lái)往往，大大小小的車子穿梭前行，發(fā)動(dòng)時(shí)那轟轟的引擎聲、剎車時(shí)那刺耳的摩擦聲、那不斷叫喊的喇叭聲…使街道熱鬧非凡，年輕人三五個(gè)并排走著，跟著音樂(lè)的旋律舞動(dòng)，商店里那一個(gè)個(gè)精心布置的櫥窗，就好似一幅美麗的畫(huà)卷，裝點(diǎn)在人們的眼簾前，道路兩旁鋪滿了金黃的落葉，落葉也靜默的裝點(diǎn)著道路，陽(yáng)光灑落在這條街道上，顯得特別明亮，縱橫交錯(cuò)的交通設(shè)施，構(gòu)成了城市的命脈，時(shí)間的秒針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，落日的余暉灑在了行人的身上……
你且暫看屋外的路，它是那么的干凈，那么的遙遠(yuǎn)。
光影人生作文 篇8
若干年后……北方，在回憶和夢(mèng)里被人想起。
北方，在孤獨(dú)和風(fēng)聲中漸次老去。
——題記
清晨，我被一枚詞語(yǔ)喚醒。傍晚，我被一枚詞語(yǔ)擊碎……
我突然想起：那山、那月、那人……串起過(guò)生命的`音符。盈注那么多熱情。我看見(jiàn)：
北山上的雨絲不見(jiàn)了，我看見(jiàn)南山上的一朵云已遠(yuǎn)逝。
——那時(shí)候我們背靠背坐在南山，那時(shí)候我們反貼掌心倚在北山。那時(shí)候我們相擁在南川河畔輕走麒麟坊。一路的心事漫過(guò)湟水河。那時(shí)候，我們面對(duì)久遠(yuǎn)而來(lái)的風(fēng)暢想著未來(lái)……那時(shí)候晚風(fēng)輕撫起我們的頭發(fā)和衣襟在平安驛……
一切都遠(yuǎn)去了么？今天，我們?cè)俅巫呱夏仙剑憬K于收回往昔的目光……收回塵世中游離的云朵。你說(shuō)：是我將心和尖刀植入了你的體內(nèi)，留下了滿身的殤和啼血的印痕。至今無(wú)法痊愈……在陰天隱隱作痛。
當(dāng)所有的痛楚落下帷幕，你姍姍來(lái)遲的獨(dú)白，可會(huì)成為我今夜糾結(jié)的音符？面對(duì)鐮月，我羸弱無(wú)言……空懷疲憊，也懶于聆聽(tīng)……所有的語(yǔ)言，已抖落成往昔的塵埃。世俗主導(dǎo)的人間——喧囂繽紛……
今夜！索性點(diǎn)亮星光吧，試圖展開(kāi)夜的一角。試圖展開(kāi)塵世的呼吸，期冀……
今夜，我渲染著一抹月光。已無(wú)法觸摸到一絲氣息。獨(dú)自一人彷徨南川河。南川河有風(fēng)的挽歌。路過(guò)湟水河有沉湎的往事。
河水靜靜地流，叩擊沉默與蒼白。一段情感在這里回溯……晃動(dòng)過(guò)往昔的影子。我心微涼，我依舊遠(yuǎn)行……
一次次撩開(kāi)月色。我仍看到了荒涼——
看到經(jīng)輪旋轉(zhuǎn)，時(shí)光飛度。
看到韶華逝去，紅顏退卻。
這盛夏，這時(shí)光……
南川河依舊靜靜地流，湟水河依舊輕輕地流……我在暖流細(xì)浪里感受平凡。河流轉(zhuǎn)彎的地方燈火通明，河流轉(zhuǎn)彎的地方?jīng)]有折疊我的夢(mèng)想。我不知道水流的方向，我不知道遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方……
光影人生作文 篇9
歲月如墨色沙漏般，看不見(jiàn)還剩多少，聽(tīng)不出流動(dòng)的速度，甚至確是那是你即將流失的明天？還是重復(fù)著昨天的夢(mèng)一般的回憶？但是，唯一確切的是它一直在流，一直在留……唯一值得深味的莫過(guò)于那逝去的，我唯一能做的就是珍惜。
我曾經(jīng)思考過(guò)，也許死了罷或許比活著更舒服，不用忍受歲月的折磨，不用拒絕深夜的噩夢(mèng)，不用徘徊于思念的愁雨中——腐蝕我還未通透的心靈。讓我靜靜地祈禱，讓我重獲生命的意義。——安撫最深的傷痛，輕觸最傷的思念，走下只能一個(gè)人走的路，目送父母的遠(yuǎn)去……
冷！寢室里也格外的寂靜–習(xí)慣于室友喧囂的我，在這漆黑的深夜也再也睡不著了。開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，我竟以好久沒(méi)和初中同學(xué)聯(lián)系了，我甚至有些愧疚，我連一些初中同學(xué)的面容甚至背影都不曾尋得——寒風(fēng)吹到了我的面龐，漆黑的一切也變得花花綠綠了。
我的腦海就像一個(gè)漆黑的山洞，我自然是在向里面尋求，尋求那模糊記憶。只不過(guò)后來(lái)后悔了，思念的感覺(jué)……十五年來(lái)從未有過(guò)這樣的感觸。“思念？不過(guò)就是想媽媽罷了。”可是那一晚，我才發(fā)覺(jué)我的無(wú)知蒙蔽了我整整十五年！！不知怎么，這時(shí)，一張張同學(xué)們的面容連連浮現(xiàn)在我眼前。不知同學(xué)們是否還記得操場(chǎng)上我們奔跑的身影，一起挨老師是批評(píng)，一起逃過(guò)課后的后怕，還有墻縫里的大眼睛——那伴我三年的壁虎妹妹。
“我還能說(shuō)什么？”
“我不能說(shuō)什么！”
任憑思念的冰箭攢射我的心，化成一汪濃酸，腐蝕我那心靈。
天亮了，我的四肢早以凍僵，只不過(guò)我的心也如此的冰涼。這思念的味道是苦澀的，但又是美好的。至少，等你漸漸老去，碰到一個(gè)初中同學(xué)，那時(shí)，回憶起這些那是多么的美好啊！盡管你也許也會(huì)嘆氣，但那終究是你人生道路上不可磨滅的彩霞。
一陣起床鈴響起。人生的意義莫過(guò)于此，當(dāng)你坐在此岸觀彼岸花時(shí)，殊不知那是你從前的背影。當(dāng)你發(fā)覺(jué)那是你的過(guò)去時(shí)，它也早已沉寂。不知思念是否還會(huì)潮涌，我也許承受不了那般的傷痛！
但是，你盡管來(lái)吧！
光影人生作文 篇10
母愛(ài)，是你絕望時(shí)的一線希望；母愛(ài)，是你成長(zhǎng)路上的引路人；母愛(ài)，是黑暗中的一縷陽(yáng)光。至今，那個(gè)陽(yáng)光下幸福的時(shí)光。
萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘輕輕悄悄地踏進(jìn)村子里，它帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了一個(gè)全新的村莊：花姐姐們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷；鳥(niǎo)兒們放開(kāi)歌喉，高聲吟唱；柳絮如鵝毛般漫天飛舞。可是，我的心情卻與這美好的季節(jié)大相徑庭，無(wú)比沮喪。因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽已經(jīng)不愛(ài)我了我失去了時(shí)間最珍貴的東西——母愛(ài)。
事情是這樣的：放學(xué)了，我像離弦的箭一樣第一個(gè)沖出教室，欣喜若狂的往家跑，想給媽媽一個(gè)特大的驚喜——我考了100分。快到家時(shí)，我一邊情不自禁的大聲喊：“媽媽，媽媽”，一邊不停的揮舞著手中的試卷。我沖進(jìn)家里，找遍了每個(gè)角落，都沒(méi)有看見(jiàn)媽媽，一股莫名的失落感涌上心頭，我仿佛從山頂?shù)牍鹊祝匀幌Ｍ麐寢尶禳c(diǎn)回來(lái)，和我分享收獲的喜悅。可是，一直等到該去學(xué)校的時(shí)候，依然不見(jiàn)媽媽回來(lái)，我無(wú)奈的把卷子放在家里最顯眼的地方，只希望媽媽回來(lái)能夠第一時(shí)間看到我的卷子。第二天，我依然迅速跑回家里，我的試卷卷子原封不動(dòng)地“躺”在那里。媽媽正在廚房里做飯，忍不住問(wèn)她：媽媽，你有話對(duì)我說(shuō)嗎？媽媽卻一臉驚奇的回答，“沒(méi)有啊。”我又追問(wèn)了一句：“真的沒(méi)有？”媽媽沒(méi)有在回答我。一向?qū)ξ业膶W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格的媽媽，這次居然對(duì)我的成績(jī)無(wú)動(dòng)于衷。我的心中只有一個(gè)念頭：媽媽變了，她不再愛(ài)我了。這時(shí)，我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子奪眶而出，我默默的回到自己的房間。
直到有一天，我又考了個(gè)滿分，這次我沒(méi)有欣喜若狂，也沒(méi)有迫不及待的往家趕。考了滿分又怎么樣呢？有誰(shuí)會(huì)在乎呢？回到家里，媽媽正在幫我縫補(bǔ)我最心愛(ài)的衣服，臉上洋溢著無(wú)法形容的喜悅。嘴里好像在念叨著什么。我感到莫名其妙，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有看見(jiàn)媽媽這樣高興過(guò)。走近一看，上次考試的卷子放在媽媽身旁。看到這里，我熱淚盈眶，跑過(guò)去緊緊地?fù)ё×藡寢專瑡寢屨f(shuō)：“小心被針扎到。”我現(xiàn)在恨不得讓針扎到，讓媽媽一直關(guān)心我。媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師剛打電話來(lái)，說(shuō)你考了兩次滿分，但這一次卻那么傷心，老師讓我多陪陪你”。我再也忍不住了，淚水奪眶而出，這淚水中包含著委屈、感動(dòng)、幸福等多種說(shuō)不清的情感。
我永遠(yuǎn)也忘不了那春天里陽(yáng)光下愛(ài)，那幸福的光影。
光影人生作文 篇11
一雙喜歡游走的腳步，在泥濘、花香、鳥(niǎo)鳴的懷抱中躊躇滿志。一個(gè)裝滿期待的行囊，在路途里顛簸停留。一聲高亢的贊喊，高山河流旁響起了歌唱。一位靈魂的追尋者，在旅途的輾轉(zhuǎn)間尋找著一份灑脫······
一個(gè)覓靜的生命，一份寧?kù)o、幾許書(shū)香便就極易滿足。人群中大抵也是去不得，幾許歡笑言談便就染了思緒，想在延續(xù)先前，也是不能。曾也聽(tīng)復(fù)旦大學(xué)的陳果教授“寂寞與孤獨(dú)之說(shuō)”，不覺(jué)也才恍然大悟。原來(lái)領(lǐng)受孤獨(dú)的生命更多的是要獨(dú)研一份“圓融”。一種智慧、一種開(kāi)拓的境界。自認(rèn)為是一個(gè)好靜的人，卻又偏偏與旅途結(jié)緣，喜歡四地游走，八方觀覽。從中不知又何解釋？每每看到寄情的景，人就自然變得不灑脫了。滿腹的情緒、掛念都統(tǒng)統(tǒng)涌了過(guò)去。漸漸也就養(yǎng)成了習(xí)慣。這游走像上了“癮”總在不能控制的情緒間發(fā)作：一抹溫煦的陽(yáng)光、一聲超俗的梵唱、一朵爛漫的花開(kāi)······也就會(huì)引發(fā)了這癮。所固就愛(ài)足了這眼觀的景。
時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬間消離，從天真童趣到明達(dá)斯穩(wěn)，總還是在時(shí)間的敲磨下漸漸長(zhǎng)大。過(guò)去了的就不再會(huì)重復(fù)，離開(kāi)的也就自然不會(huì)回來(lái)。唯獨(dú)歷經(jīng)了某些失去才倍感珍惜當(dāng)下的擁有。過(guò)去的悲慟瞬間、勤苦堅(jiān)持的當(dāng)下、未雨綢繆的未來(lái)這些都在時(shí)間的歷程中不斷完成蛻變。夜晚枕著思緒入眠，也就在夢(mèng)中穿越了時(shí)間······
講臺(tái)、游走間竭力擠時(shí)間，生怕慢怠了一方。往往時(shí)間還是不夠。母親也知曉，總還是悉心掛念著，但疲憊的臉色也就是瞞不過(guò)。從此，路途偶爾便就多了一個(gè)身影，他鄉(xiāng)的停留電話問(wèn)候總就不斷。就這樣，我在母親心里種下了一絲牽掛。可憐了慈母在盼望的日子里根種、澆灌。讓這絲思念根深蒂固。母親初中都未畢業(yè)，文化并不高。她喜歡閱讀我筆下的文字，間或也會(huì)提出某些建議。與母親聊的也很少是家常而是寫(xiě)作文章、學(xué)習(xí)考研。難得一次的回家我把更多的時(shí)間給了電腦和書(shū)本。她卻硬是執(zhí)著支持，現(xiàn)在偶爾覺(jué)得我性格的堅(jiān)韌許是母親的“遺傳”。
在斑斕的景中游走，螞蟻搬家的路旁、蝴蝶翩躚的花前、梨花繁開(kāi)的香園、波光微瀾的漣漪、魚(yú)游自在的溪邊······時(shí)光轉(zhuǎn)逝，愿行走的腳步遇見(jiàn)一份灑脫自在！
光影人生作文 篇12
風(fēng)輕輕吹動(dòng)記憶的鐘擺，時(shí)光老人靜悄悄地走，兒時(shí)的夢(mèng)逐漸遠(yuǎn)去，我們只能一路拾起記憶的碎片，尋尋覓覓，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，拼湊著夢(mèng)境中那一方蔚藍(lán)的童年。——題記
童年的雪皚皚。
學(xué)來(lái)了，冬來(lái)了。我仰起頭，伸出手掌，看著一朵又一朵晶瑩的六瓣花兒旋轉(zhuǎn)著舞到我的手心里，涼滋滋的。當(dāng)我低頭尋他時(shí)，他卻隱身，溜進(jìn)我的身體里去了。我問(wèn)表姐：“怎樣才能把雪花留住呢？”表姐抬頭想了一會(huì)而，笑著答道：“雪花是個(gè)貪玩的孩子，這里逛逛，那里走走，我們留不住他呀。不過(guò)他可以留下我們。”“哦？”我們手牽手，找一塊厚厚的雪毯，直直地躺下去。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空和雪一樣潔白，一樣明亮。我們站起身來(lái)，看到雪地里兩個(gè)幸福的小女孩手牽手留在了雪的世界。我愛(ài)雪，沒(méi)有雪的冬天不是冬天，沒(méi)有冬的童年不叫童年。
童年的星閃閃。
夜晚是如此寧?kù)o。月光魔術(shù)般的傾瀉，墨藍(lán)的夜空中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星。微風(fēng)徐徐，抬頭看著閃亮的星，低頭亦能看見(jiàn)一閃一閃的星。綠色的熒光似弱非弱地在眼前飄來(lái)飄去，有時(shí)攏聚在一起，有時(shí)又分散開(kāi)來(lái)。我悄悄靠近那團(tuán)亮光，把它合在手心，我感覺(jué)到一個(gè)小生命正趴在我的手心，蠕動(dòng)著小腳，爬來(lái)爬去。我高高舉起雙手，向小伙伴們炫耀：“看，我抓到星星了。”小伙伴立即湊過(guò)小腦袋來(lái)，我緩緩張開(kāi)雙手，小星星緩緩升起，我們注視著它，追逐著它，直到那點(diǎn)亮光消失在視線。我癡癡地想：“它是飛到天上去找它的同伴了嗎？它會(huì)看到我嗎？”小小的螢火蟲(chóng)照亮了一小方黑暗，照亮了星空，也照亮了我的童年。
童年的歌悠悠。
六月的風(fēng)，牽動(dòng)著我們的衣衫，輕揚(yáng)起我們的頭發(fā)；六月的云，搖曳著蓬蓬的影子，牽引著我們的視線；六月的花，舉著大大小小的燈盞，給世界帶來(lái)一份明亮的絢爛。六月，我們的月份。這個(gè)時(shí)候，我們小孩子都會(huì)歡聚到一起，跳起歡快的舞蹈，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“六月的花兒香六月的好陽(yáng)光六一兒童節(jié)歌兒到處唱……”我們拋開(kāi)作業(yè)，拋開(kāi)煩惱，盡情的玩兒，盡情的唱。我們的心隨音樂(lè)起飛，我們的童年隨歌聲律動(dòng)。
童年如握在手心的細(xì)沙，不知不覺(jué)從指縫溜走。
童年似一條彎彎的小溪，潺潺流去，不會(huì)回頭。
童年像劃過(guò)夜空的流星，美麗一現(xiàn)而稍縱即逝。
童年啊，逝去的光影。童年啊，于心中流轉(zhuǎn)。歲月使記憶斑駁，童年雖去，夢(mèng)不會(huì)碎。稚嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，我們展開(kāi)了潔白的羽翼，勇敢飛向未來(lái)！
光影人生作文 篇13
你總是說(shuō)，沒(méi)有了流年的光影，再怎么美麗也都只是曾經(jīng)。
的確，丟失了那些絢爛的歲月，那些也只是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)。一場(chǎng)如煙花般絢麗的夢(mèng)，但是夢(mèng)總歸不能成為現(xiàn)實(shí)。
我親愛(ài)的同學(xué)們，你們就像一個(gè)個(gè)涉水而來(lái)的精靈，那些光影也只因?yàn)槟銈兌蝶悾仓灰蚰銈兌k爛無(wú)比。盈盈清風(fēng)，是我對(duì)你們的想望；縷縷陽(yáng)光，是我對(duì)你們的微笑。你們能不能感覺(jué)得到？
往事一幕幕，仍然在腦海中回蕩著。再回首，一切已朦朧，像是被煙霧籠罩一般，在心中默默隱去，想要捕捉，卻只是一些陽(yáng)光折射的空氣。我想捕捉那些流年的光影，但再怎么美麗也只是曾經(jīng)。
流水的年華，從未在我心中留些痕跡。或許是年少輕狂，總以為這些會(huì)一直余留在我的身邊，但那一切都是不成立的。我想守望那番轟轟烈烈的與你一起度過(guò)的美好歲月，也想擁抱那些年平平淡淡的與你一起度過(guò)的青春歲月。
記憶中的你，總是喜歡抱著一份夢(mèng)寐的心情愛(ài)著江南。你對(duì)江南總是有一份憧憬與夢(mèng)幻，你只是想做一個(gè)平淡的江南女子。在光影中的小橋流水人家中，蕩舟于碧波之上，敞開(kāi)雙臂，去擁抱著這片土地。你想行走在江南微微濡濕的小路上，細(xì)細(xì)品味著傾注于江南的這份情感，嗅著專屬于江南的氣息。你想坐在閣樓上，斟一杯茗茶，靜靜體味著江南的這份安靜。
你在我的記憶光影中，永遠(yuǎn)一片暖晴。就像你的名字一樣，舒服的晴天，暖洋洋的晴天。你的性格就像江南一般安靜。總是喜歡在熙攘吵鬧的下課時(shí)間中，或是看書(shū)，或是沐浴陽(yáng)光，或是對(duì)著天空微笑。安安靜靜的你，安安靜靜的性格，安安靜靜的幻想。舒晴，對(duì)你的愛(ài)，就像夢(mèng)里落花般難以計(jì)數(shù)。你就是我心中暖暖升起的一輪紅日，暖暖地照耀著我的內(nèi)心深處。認(rèn)識(shí)你，是我的福祉。
記憶的歲月，你是我永久的晴天。
光影人生作文 篇14
天色青灰，暗沉，有些壓抑，陰冷的天氣，似乎連鳥(niǎo)都沒(méi)了蹤影。從窗口望去，遠(yuǎn)山的樹(shù)林仍然挺立著綠意，只有越過(guò)墻頭的那蓬蘆葦黯淡了，那一簇?fù)u曳的雪白仿佛只是入了昨夜的夢(mèng)境，此時(shí)，映入眼簾的是憔悴的枯黃，瑟瑟的，頹敗的依附在墻外。風(fēng)從眉彎吹過(guò)，時(shí)間之水潛流暗涌，浮起的倒影悄無(wú)聲息，偶有四散逃離的思緒停駐水面，也不過(guò)是一枚落葉漾起微瀾，轉(zhuǎn)瞬即波平如鏡，鏡里歲月安然走過(guò)，而日子依然不厭其煩的重復(fù)。
在今夜，在此時(shí)，風(fēng)停止了呻吟，街燈拉長(zhǎng)飄墜的雨絲。我知道，我只能隱藏在這里，等待漫長(zhǎng)的寒夜過(guò)去，我怕冷，像貓一樣我必須蜷縮在火爐旁。我知道，當(dāng)寒冷侵襲，凋葉落盡時(shí)，你也會(huì)離去，如同一片落葉，落在我的掌心里，慢慢變枯黃變憔悴，變成一個(gè)夢(mèng)里都無(wú)法觸摸的，遙遠(yuǎn)的距離。
深倦，無(wú)眠，可借得一擔(dān)星辰細(xì)數(shù)。夜寒，風(fēng)冷，窗內(nèi)一屋溫暖，翻幾頁(yè)書(shū)，任壁上時(shí)針旋轉(zhuǎn)。匍匐在這樣的夜晚，始覺(jué)得這樣的時(shí)光是靜好的，此時(shí)沒(méi)有白日的喧囂與言不由衷的應(yīng)酬，惟與自己的影子為伴，此時(shí)的你是最真實(shí)的自己。浮起，沉下的思憶都可任其恣意蔓延，眼內(nèi)空濛，文字語(yǔ)言都已是多余。文字剝離到最后不過(guò)是一堆殘屑，抑或，是一人獨(dú)對(duì)白壁，黑夜，影子的囈語(yǔ)。無(wú)需人懂，也不必人懂。
光影人生作文 篇15
一川逝水，可以是不停消失的時(shí)間，也可以是，時(shí)間的重疊而構(gòu)成的，你的人生。無(wú)論沿岸的風(fēng)光如何變換，水，畢竟是水，不會(huì)因受到阻礙而停止流轉(zhuǎn)。所以，我們都應(yīng)當(dāng)保持淡定從容的心態(tài)，以及，讓心有所寄托的，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
即使，你清楚的知道，明天未必美好如和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)冰封的江河。即使，你清楚的知道，路途上滿布的荊棘會(huì)讓你傷痕累累，甚至，折翼而墜入淵谷。但同時(shí)我們也要相信；有夢(mèng)想的人生，便是在暗夜里點(diǎn)亮了一盞心燈。我們?cè)庥霰硹墸录牛葆澹悦＃那治g，我們?cè)У目奁^(guò)，淚水的苦澀似乎還清晰如昨，這些種種都迫使我們成熟。
這一切所支付的代價(jià)，就是讓以后的行走更加穩(wěn)健而有力。
相信，當(dāng)你陷于泥沼，求助無(wú)望時(shí)，你會(huì)尋找一切自救的機(jī)會(huì)，你是有力量，揪住自己將自己從泥地里拔出來(lái)的。人生，就是不斷的行走，雖然，終將走向最后的岑寂，但，你也知道，未到終點(diǎn)，不能停步。
過(guò)往再美好，再蒼涼，也是包袱，放下過(guò)往，輕裝而行，才是行者的智慧。我們都是人生的行者，不是嗎？
光影人生作文 篇16
捶醒鐘，捶醒又一個(gè)黎明，光影坐在窗欞上，身下的影子由長(zhǎng)到短，再由短到長(zhǎng)，然后消失，此時(shí)，夜晚降臨。影子又交給燈光，燭光，星光去保管，投在路上，刻在墻上，落在一摞白紙上，光影交疊，纏綿，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊。
語(yǔ)言交匯的城堡，供需日益匱乏，陳設(shè)日趨簡(jiǎn)陋，而指尖跳躍的字符卻又變得愈加嘮叨，瑣碎而繁復(fù)。疲于交談，詞不達(dá)意的表述讓人恐慌，更愿意抱緊時(shí)間偷偷塞給我的甜蜜，像個(gè)吝嗇的孩子，待到夜深人靜時(shí)一枚一枚地細(xì)數(shù)，之后，物歸原位，鎖入記憶的抽屜。
燈下的影子需要安靜，好將每一個(gè)字符安插在合適的空隙。
極力營(yíng)造一場(chǎng)夜的歡愉，按住蠢蠢欲動(dòng)的悲戚。
音樂(lè)是最好的告解，讓放下的身心合一，音樂(lè)里儲(chǔ)藏了往日的畫(huà)面，于是，于是哦，展開(kāi)雙臂在七個(gè)音符中捕捉走失的光影——那永遠(yuǎn)消逝的時(shí)間之旅。
光影人生作文 篇17
一張照片，記錄著人們過(guò)去的影子，那是似水年華中的光影，同時(shí)隱匿著一個(gè)個(gè)美麗的故事……
一天清晨，我打開(kāi)柜子拿書(shū)，不經(jīng)意間，書(shū)本中掉落出了一張照片。我俯身?yè)鞎r(shí)，一瞥，原來(lái)是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)照！我掃視著相片中的每一個(gè)人，那些純真，那樣精彩，蔓延開(kāi)來(lái)。我們和小學(xué)語(yǔ)文老師在一起的畫(huà)面浮現(xiàn)在我腦海里。她上課時(shí)課堂氛圍總是那么活躍。當(dāng)她每提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們總是踴躍地舉手作答；當(dāng)我們沒(méi)精打采時(shí)，她就帶著我們一起做游戲或演繹文中的故事，這樣我們的精神頓時(shí)振奮起來(lái)。而最讓我記憶猶新的是教育頻道的記者采訪老師的事。
那天，我們?nèi)嘟y(tǒng)一穿上干凈的校服，迎接記者的到來(lái)。記者到了后，就告訴我們應(yīng)該配合老師說(shuō)什么、做什么，以普通的情節(jié)來(lái)襯托老師平時(shí)的“可愛(ài)”。
首先是在我們朗讀課文時(shí)，有一個(gè)同學(xué)肚子忽然疼了起來(lái)，老師非常擔(dān)心地跑過(guò)去，問(wèn)：“哪里痛？”她邊說(shuō)邊哭：“肚子痛”。于是老師把她送回了家，這樣可以表現(xiàn)老師的善良和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。怎樣重現(xiàn)老師的寬宏大量呢？老師叫同學(xué)們排隊(duì)批改作業(yè)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不小心用紅墨水把老師的裙子弄臟了，那個(gè)同學(xué)急忙說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我不是故意的。”老師笑了笑，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。”后來(lái)，那位同學(xué)笑了，我們都笑了。還有重現(xiàn)老師和我們一起玩耍游戲，講故事等等。
一張照片，或許很普通，沒(méi)有價(jià)值，但是它非常有紀(jì)念意義，一張照片，它照得有喜有悲，它會(huì)讓你回憶起過(guò)去，它可以讓你不經(jīng)意地落下你那可貴的淚水，也會(huì)讓你開(kāi)懷大笑。回望過(guò)去，那記憶中的光影是我成長(zhǎng)最美麗的回憶。
光影人生作文 篇18
在理發(fā)店的時(shí)候，從鏡子里看到一位夫人，她坐在緊挨著我的右邊的椅子上，左手扶著眼鏡，右手翻弄著滿頭長(zhǎng)發(fā)，對(duì)著鏡子，自言自語(yǔ)：“我的頭發(fā)怎么就在這一兩年變白了呢？”
我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看了一眼身邊的她。是的，頭發(fā)已經(jīng)花白，帶上了灰調(diào)的頭發(fā)讓她暗已然遜色。但不管怎樣，在她的面容里依然能找到她曾經(jīng)的美麗，年輕時(shí)她應(yīng)該是個(gè)美人。
“來(lái)，你過(guò)來(lái)看看，里層的頭發(fā)更白。白如霜。”她招呼著旁邊一個(gè)中年的男人，他站在發(fā)廊的光輝里，稍息的姿態(tài)，兩手交叉在胸前，帶著神妙的微笑拒絕了她的招喚。
“不，在這個(gè)角度看更好，霜鬢配得上那片光影，依然末代佳人。”在他的眼里已經(jīng)接納了她負(fù)擔(dān)的所有的沉重的歲月。夫人沖著鏡子里的他，輕輕一笑，微微地露著額頭和眼角的皺紋，千言萬(wàn)語(yǔ)化作了沉默。
可這依然是何等傾國(guó)傾城的笑容啊！
我默然驚動(dòng)，他們簡(jiǎn)單的話語(yǔ)帶著多么美麗詩(shī)情，我的思緒突然出發(fā)卻又瞬間回到了起點(diǎn)。那兩句美麗的對(duì)白啊！美得讓這個(gè)小小的理發(fā)店，無(wú)法容納。我想給它搬上舞臺(tái)，請(qǐng)來(lái)一流的樂(lè)團(tuán)，配上華麗的燈光，讓他們把這美麗的對(duì)白，面對(duì)千萬(wàn)的觀眾像贊歌一樣頌唱；我想給它畫(huà)進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，編進(jìn)厚厚的史冊(cè)，放在最著名的珍寶館收藏。我不知道這是怎樣一個(gè)美麗的巧合，當(dāng)時(shí)的音樂(lè)聲正把《卷珠簾》這首歌唱到妙處：靜畫(huà)紅妝等誰(shuí)歸？空留伊人徐徐憔悴
我總是善于在別人的故事里高興和流淚。我迷失了：如果光陰不把365天作為循環(huán)的單位；如果人生不把春夏秋冬、月缺月圓作為輪回；如果午夜不再把零時(shí)零分零秒作為起點(diǎn)；親愛(ài)的她是否還需要為長(zhǎng)發(fā)上歲月的痕跡，在這個(gè)暮色很深的傍晚來(lái)到這個(gè)理發(fā)店？！
可是，當(dāng)我說(shuō)完所有的“如果”，做完所有的假設(shè)，再完成所有的狡辯，歲月無(wú)情的事實(shí)依舊黑白分明，依然永不改變。
我只好把心托付給那無(wú)邊無(wú)際的純潔的徽宣，我愿把它變作一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，抑或是一首遙遙的詩(shī)篇：但愿承載的故事永遠(yuǎn)那么年輕，相識(shí)的玫瑰永遠(yuǎn)那么鮮艷，我只要情節(jié)永遠(yuǎn)是——人生始終如初見(jiàn)。
光影人生作文 篇19
“爸爸媽媽，你們又要去打工了嗎？”“嗯，乖女兒聽(tīng)話，好好和奶奶在家里，好好讀書(shū)，好好做作業(yè)。”
爸爸媽媽常年在外打工，只有過(guò)年的時(shí)候，才能帶著很多玩具、衣服和鞋子回來(lái)幾天。他們總是匆匆的回來(lái)，然后又匆匆的離去。留給我的就是一句“乖女兒聽(tīng)話，好好和奶奶在家里，好好讀書(shū)，好好做作業(yè)。”
奶奶一大早就又來(lái)催我做作業(yè)了，她離去后，我拿了一些零錢，跑到街上，買了一杯奶茶，坐在街邊的長(zhǎng)凳上，獨(dú)自品嘗起來(lái)。
這時(shí)，對(duì)面并排來(lái)了四個(gè)人：小弟弟和姐姐在中間，他倆手牽著手，他們的爸爸媽媽走在兩邊，他們有說(shuō)有笑，好幸福啊。可是我……。他們來(lái)到小商鋪，小弟弟太矮了，根本看不見(jiàn)里面擺著的東西。他爸爸把他高高抱起，小弟弟高興的用手比劃著，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽愉快的付了錢，拿到東西后，小弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，調(diào)皮的在他爸爸的臉上親了一口，爸爸滿意的笑了。
他們又高高興興的走了，看著他們離去的背影，那就是我多么渴望的幸福光影。
爸爸媽媽，你們要我好好讀書(shū)，我已經(jīng)好好讀書(shū)了，可你們?yōu)槭裁催�不能多陪陪我呢？
爸爸媽媽，我們已經(jīng)不需要太多的錢了，在學(xué)校里的一日三餐都是免費(fèi)的，我吃得很好；我也不再需要玩具了，我把所有的心思都花在了學(xué)習(xí)上；至于衣服，我有校服就夠穿了。我寧愿什么都不要，只要你們能多一點(diǎn)時(shí)間陪我。
爸爸媽媽，童年的時(shí)光那么短暫，我就要六年級(jí)畢業(yè)了，你們知道嗎？
爸爸媽媽，每一次回來(lái)，感覺(jué)你們都老去了許多，你們能不能歇一歇？我多么希望你們，永遠(yuǎn)不要老去。留下來(lái)吧，讓我們一起共享天倫之樂(lè)，一起追尋幸福的光影。
光影人生作文 篇20
周末的陽(yáng)光格外惹人喜愛(ài)，一縷縷光線如同千萬(wàn)條金色的絲線灑向我們，是那樣和熙溫暖，讓人不禁想到戶外享受初春帶來(lái)的美好。我們專門選擇了家門口的鄞州公園去逛逛，這里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。
步入了鄞州公園，映入眼簾的是二顆高大的柳樹(shù)，樹(shù)上千萬(wàn)條翠綠色的柳條飄飄搖搖，好似在迎接我們。一汪波光粼粼的湖水靜臥在樹(shù)的旁邊，映著他們碧綠的倒影，在陽(yáng)光的照耀下，湖邊那硬邦邦的石頭閃爍著光，好像也變得柔軟了。
此刻，有一股芳香冷不丁鉆進(jìn)我的鼻孔里，我連忙低頭一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是草地上暗藏著的小野花飄出來(lái)的芬芳。這花的花瓣是金黃色的，五角星型的莖葉托著他，美麗極了！一切都是這么安靜……
“汪汪……”一陣狗吠聲從附近傳來(lái)，我順著聲音跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了也在公園里游玩的小狗。在和煦的陽(yáng)光撫摸下，它那烏黑的身體更顯銀光閃閃。它跑得時(shí)而慢時(shí)而快，有時(shí)候還停下來(lái)，東張張西望望，正追逐它的影子呢。它那小尾巴一晃一晃，搖得是那么的歡快。
臨走前，我們還幸運(yùn)地遇到了一只鷺鷥。它渾身雪白，張著黑色的長(zhǎng)嘴巴，好像在挽留我們。它那小腦袋上點(diǎn)綴著小眼睛。它那修長(zhǎng)的腿在湖面上紳士一般地走著。一層層水波像被它施了魔法一樣，隨著它的腳步蕩漾開(kāi)去，真是一道好風(fēng)景呀！
在光和影的交織中，我們戀戀不舍地離開(kāi)了鄞州公園。
光影人生作文 篇21
街道人群處，燈光搖曳；窗臺(tái)風(fēng)鈴，風(fēng)吹出樂(lè)的曼妙；走在轉(zhuǎn)角處，影子為我點(diǎn)亮燈火，讓我在尋夢(mèng)路上，不再無(wú)助；這時(shí)，風(fēng)帶來(lái)鼓動(dòng)人心的風(fēng)鈴聲。
在剛進(jìn)校時(shí)，我?guī)е鵁o(wú)奈，聽(tīng)從老師的話和三個(gè)男生組成小組，當(dāng)然，不止有無(wú)奈，還有一絲絲悲涼。有哪個(gè)女生愿意和一群腦細(xì)胞沉迷在游戲中的男生成小組啊!可是，在一段時(shí)間的相處中，我發(fā)現(xiàn)，他們也有他們的可愛(ài)之處的。那時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得，我真的是個(gè)幸運(yùn)兒，心中不停地謝謝老師。和三個(gè)男生在一組，我的性格在改變著，就連老媽說(shuō)我?guī)е鵀⒚摗?/p>
但這一切的一切，完全定格在前幾個(gè)星期我忍受不了了，他們?cè)谡n上用討論問(wèn)題的時(shí)間，談?wù)撚螒颉＜词刮沂切菝呋鹕剑倳?huì)爆發(fā)。我下了決定，和老師會(huì)報(bào)他們的“惡行”，并拜托老師給我換個(gè)座位。
幾天后，我們四人被叫到辦公室，但是，老師決定還是按原來(lái)的位子坐。我和老師再次請(qǐng)求給我換座位，老師告訴我說(shuō)：“如果給你換座位，那，其他同學(xué)就會(huì)認(rèn)為是因?yàn)樗麄內(nèi)说木壒剩沤o你調(diào)座位，那他們心里會(huì)怎么想？再坐一段時(shí)間，看后來(lái)怎么樣吧！”
我心里雖說(shuō)有些遺憾，但細(xì)想過(guò)來(lái)，如果我是他們，我心里也不好受，更何況是男生呢？這段時(shí)間再回想起老師的話，我覺(jué)得這次的談話是受益匪淺的。因?yàn)槲颐靼琢耍谧鋈魏问虑椋紤?yīng)該換位思考，心里常常在想，如果我是他（她）的話我在心中暗暗地謝謝老師以這樣的方式讓我學(xué)會(huì)站在他人的角度看事物，在不知覺(jué)中成長(zhǎng)。
雖說(shuō)座位還是換了，但是那次的談話不會(huì)因我換了環(huán)境而被藏在角落，被遺忘，被化作沙子在風(fēng)中肆意地飛動(dòng)。
人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)角處是初二，走在轉(zhuǎn)角處的我聽(tīng)到了風(fēng)鈴聲地鼓勵(lì)，看到燈火照亮我前進(jìn)的尋夢(mèng)路，還有那散著光芒的人影。
光影人生作文 篇22
在流動(dòng)的光影聲色之間，在豪華與舒適并置的細(xì)節(jié)中，順著呼吸的律動(dòng)，下一秒抵達(dá)人生顛峰。釋放人生最璀璨的光芒，開(kāi)啟一段美麗的旅程。聊情感的濃烈，談生活的舒適，品人生的幽雅。留下幸福的光影的是伴隨旅程的那些感動(dòng)的時(shí)刻。
幸福是把它記住
每當(dāng)想起那個(gè)不能忘的名字時(shí)，心中便會(huì)有一股暖意像潮水一樣涌動(dòng)。僅是那一次相伴遠(yuǎn)行，便讓我醉心于它的灑脫，心動(dòng)于它的細(xì)膩，舒心于它的幽雅。
穿行在青山綠水之間，它在動(dòng)感中釋放個(gè)性，在幽雅中彰顯力量，信步于湖邊海畔，它在瞬間將陽(yáng)光與空氣擁入懷中剛?cè)岵?jì)見(jiàn)顯露胸襟的廣闊。
只是那輕輕的一瞥，就給我?guī)?lái)了無(wú)限的激情與回味。
幸福是被它記住
幸福是心有靈犀，那種把你捧在掌心的感覺(jué)。
幸福在于細(xì)膩，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，如同多年的伙伴，想你所想。
幸福在于知心，如同摯友，熟悉你，了解你。
幸福讓你得以在舒緩中沉淀思緒，濾卻喧器，且無(wú)論你置身何地。
幸福一路相伴
幸福如同家人的牽掛與支撐，它教會(huì)我如何去跨越障礙，永往直前。這其中似乎也蘊(yùn)藏著生命的真諦。
光影人生作文 篇23
只要努力奮斗，我就可以追逐到我夢(mèng)中的光影，把它變成一幅幅精美絕倫的畫(huà)卷，我常常這樣對(duì)自己說(shuō)。胸前掛著單反相機(jī)，腰際垂著專業(yè)鏡頭，身穿多口袋帆布馬甲，一雙發(fā)黃磨舊的旅游鞋，走遍天下，以夢(mèng)為馬：這就是我夢(mèng)想中自己的樣子。
然而，最近的“印象·胡同”主題的拍攝卻難倒了我這位“小攝影家”。把三腳架放在胡同口，對(duì)焦，構(gòu)圖，定格。畫(huà)面中，細(xì)長(zhǎng)而彎曲的胡同消失在暮色中，胡同口是一只白貓，瞇縫著眼，蹲在矮墻上，它的身旁是一株稀稀疏疏的海棠，在黃昏中顯出別樣的風(fēng)姿，一襟晚照靜靜灑在水波上，泛著粼粼的金光。不知道為什么，我總覺(jué)得這樣的照片少了點(diǎn)什么，是色彩？是意境？我自己也陷入迷茫。
戴上耳機(jī)，隨機(jī)播放，我常常用這種方式將自己與現(xiàn)實(shí)隔離進(jìn)入思考。“每一張照片都應(yīng)該會(huì)講故事！”攝影老師的教導(dǎo)在耳邊回響。故事？講什么故事？回神，耳機(jī)中的音樂(lè)剛好跳到了下一首。“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。”太熟悉的旋律，熟悉到耳朵似乎已經(jīng)免疫。可是，就在那一剎那，思緒突然打開(kāi)！
趕緊收好三腳架，趁著夜色還沒(méi)有完全降臨，沖到胡同對(duì)面的天橋上。已經(jīng)來(lái)不及再去打開(kāi)三腳架了，對(duì)，就趁現(xiàn)在！雙臂夾緊，左手穩(wěn)穩(wěn)托住長(zhǎng)焦鏡頭，按快門的手指激動(dòng)得有些微微顫抖。咔嚓咔嚓！快門連續(xù)響起，像一串歡樂(lè)的音符。
成功了！
畫(huà)面上，胡同安靜地躺在畫(huà)面的黃金分割處，天際的最后一道光恰好打在胡同的舊磚墻上，氤氳出古樸的味道。而虛化的背景當(dāng)中是點(diǎn)點(diǎn)霓虹，象征著人們忙碌而富足的現(xiàn)代生活。一靜一動(dòng)，一實(shí)一虛，一昔一今，這才是一張會(huì)講故事的相片！它見(jiàn)證了祖國(guó)的發(fā)展，見(jiàn)證了這個(gè)城市的發(fā)展，見(jiàn)證了歲月崢嶸！這樣的一張照片，一張講著家國(guó)情懷的照片，才是我要的“印象·胡同”！耳邊了響起那首歌：“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”
輕舒一口氣，緩緩放下手中的相機(jī)。夕陽(yáng)收起了最后一抹淺絳，腦海中又翻出了那些舊照片：這張是青藏高原虔誠(chéng)的信徒，這張是秦淮河畔斑駁的紅槳，那張是絲綢之路幽怨的駝鈴，還有一張……我的眼角濕潤(rùn)了，只有我知道，那每張照片背后的汗水和付出，也只有我知道每一次按下快門的艱難與幸福。一路停停走走，慶幸自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)青春最美的年華。
逐夢(mèng)路上的光影是那么迷人，一路迤邐而來(lái)，有淚有笑，終于夢(mèng)想成真。只要努力奮斗，必將可以譜寫(xiě)出精彩的人生華章！
我行，你也一定能行！
光影人生作文 篇24
那個(gè)明媚的季節(jié)花滿樹(shù)，草滿坡，而我生命的色彩卻十分黯談；那個(gè)美好的季節(jié)風(fēng)柔和，鳥(niǎo)低語(yǔ)，而我的未來(lái)卻像是凍結(jié)了。所有的希望與夢(mèng)想在這個(gè)六月漸行漸遠(yuǎn)，只留下迷惘與痛苦在夢(mèng)中輕眠。
為了六月那兩天盛大的“節(jié)日”，我曾拼盡了所有的氣力與心血，可是半個(gè)月后的我只能選擇復(fù)讀，其中的無(wú)奈可想而知。“所有的愛(ài)，所有的恨都在這個(gè)夏至未至的夏天，一起撲向一場(chǎng)盛大的死亡。”“死亡”——過(guò)于殘酷的字眼，卻詮釋了當(dāng)時(shí)所有的哀傷、無(wú)奈、彷徨、苦痛……
踏著沉重的步伐，我再次回到生活了三年的校園。那些曾經(jīng)美麗的初晨，動(dòng)人的黃昏，此時(shí)此刻已全無(wú)感覺(jué)，只有幾絲憂愁、幾縷落寞于心底盤旋。
直到有一天，我讀到了汪國(guó)真的詩(shī)，“心冷的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得每個(gè)季節(jié)都涼，星星仿佛是冰做的光，其實(shí)大地也并非那樣寒冷，否則檫樹(shù)怎會(huì)搖動(dòng)滿目清香；生活常常是這樣，你所失去的，命運(yùn)會(huì)用另一種方式補(bǔ)償，桂花枯萎的時(shí)刻，菊花又亮新妝！”那些困惑憂愁，那些苦痛迷惘，豁然煙消云散。的確，既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方，又哪怕風(fēng)雨兼程！尋夢(mèng)過(guò)程中失去的種種，生命會(huì)用另一種方式補(bǔ)償！追求的路滿是光影，這一年我們遇到的困難太多太多，但是汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“生命在夾縫中生存，雖然渺小，但活得真！”想想司馬遷為《史記》遭受的苦難；聽(tīng)聽(tīng)陶淵明為自由忍受的清貧，看看海倫·凱勒為求學(xué)歷經(jīng)的艱辛，眼前的小風(fēng)小浪又算得了什么？樂(lè)于接受陽(yáng)光，就要無(wú)畏生活的陰影！
我堅(jiān)信世界的背面是憧憬，明天的明天是希望。當(dāng)我穿過(guò)一路的陰影，明年的六月定會(huì)滿目陽(yáng)光！
追求的路滿是光影，那些為追求所付出的代價(jià)，從來(lái)不是滯重的，而是成長(zhǎng)拔節(jié)所必須經(jīng)歷的過(guò)程！
光影人生作文 篇25
立冬了，南方的溫暖讓我有的恍惚，仿佛冬季本就應(yīng)該是一個(gè)安靜的熟女，攜帶柔和的月光而來(lái)，通過(guò)窗外繁茂的桂樹(shù)葉子，在我的書(shū)桌上投下斑駁的碎影。星光寥寥無(wú)幾，稀疏的點(diǎn)綴在深夜的黑幕上。悄然推開(kāi)窗子，迎清風(fēng)滿懷，風(fēng)微微涼，還沁著一股若有若無(wú)的花香。幾絲雨夾攜帶不知從何而來(lái)的玲瓏桂花，隨風(fēng)飄然而至。
我放下筆，撿起地上的花瓣，拾起那段珍藏已久的回憶。
“大伙好。”兩年前，你亦是以鮮花般不負(fù)紅塵人間的姿態(tài)闖入我的生活。
“董老師好。”我鼓起所有勇氣也只不過(guò)和你打了個(gè)再一般不過(guò)的招呼。我有的遺憾，但也暗暗在心底綻開(kāi)了笑顏。我想，大家之間的故事才剛最初。
花瓣的絲絲脈絡(luò)間攜帶雨里濕濕的幽憐，仿佛向人無(wú)聲地傾訴著她綻放凋謝，短暫一生的故事。你的雙眼里也攜帶無(wú)限故事，那是經(jīng)歷滄海桑田，在看清生活的真相后依舊熱愛(ài)生活的勇氣。我常常在午休時(shí)不出聲地凝看著你，看著你臉上的細(xì)紋，看著你唇角微微勾起的弧度，看著你眼眸中對(duì)將來(lái)的憧憬。這是一個(gè)如何美好的人啊，我常常感嘆道。
四小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)遠(yuǎn)不及目前出色。發(fā)下來(lái)的考卷一直刺眼的，一個(gè)個(gè)大紅圈與相對(duì)應(yīng)扣的分?jǐn)?shù)交織，毫不留情地刺進(jìn)少年人脆弱的心。鮮血仿佛蔓到了試題上，圈點(diǎn)勾畫(huà)的痕跡愈發(fā)增多，右上角的分?jǐn)?shù)也愈加慘不忍睹。直到有一次，你把我拉到辦公室：“老師相信你是個(gè)聰明的小孩，一定能學(xué)好語(yǔ)文的。”
“我學(xué)不會(huì)。”我有的煩躁，搓捻著手中的試題，想把滿腔的委屈和怒火發(fā)泄到這張紙上。
你欲言而止，沒(méi)再勸慰我，只不過(guò)一題又一題，一遍又一遍地給我講著題目——于當(dāng)時(shí)的我而言仿佛天書(shū)普通的題目。
我不敢去計(jì)算你一道題要講幾次才能讓我聽(tīng)懂；也已經(jīng)記不能那時(shí)是在聽(tīng)了你多少次課后的單獨(dú)輔導(dǎo)后才漸漸弄懂了語(yǔ)文；更不敢想象你那時(shí)是抱著什么樣的心態(tài)一次次不厭其煩地幫我——假如那時(shí)，那個(gè)笑靨如花的女老師收起了笑容，蹙起眉頭微微嘆一聲氣后放棄了我，目前的我會(huì)是什么樣子？無(wú)從得知。我只記得，我因著癡迷于你冬天暖陽(yáng)般的聲音，于是不再和最討厭的語(yǔ)文宣戰(zhàn)，而是嘗試著挨近語(yǔ)文，與她成為朋友，直到今天日。
你生于七十年代，成長(zhǎng)于八十年代，二十世紀(jì)末便入了職場(chǎng)。二十多年的風(fēng)云留給你的不過(guò)是眼角細(xì)紋中蘊(yùn)藏的歲月靜好與唇角上揚(yáng)時(shí)依然純真無(wú)邪如少女的淺笑。你從畫(huà)中向大家走來(lái)，又?jǐn)y帶超凡脫俗的書(shū)卷氣回到詩(shī)中。你是我的目的，是我年少的向往，更是我將窮其一生去追逐的光影。
落花攜帶一絲眷念一絲不舍，在這季節(jié)的微風(fēng)細(xì)雨里翩然若蝶，如淡煙欲散，一縷香魂化作光陰里的一抹秋痕。一陣風(fēng)來(lái)，拂去了桌上的灰塵，連那花瓣一同消失在了無(wú)盡黑暗的夜里。抬頭仰望蒼穹，蒼穹依然靜默。但我想，你已經(jīng)給了我光，給了我最好的答案。
光影人生作文 篇26
空靈悠長(zhǎng)的走廊盡頭，只留下我形單影只地來(lái)回徘徊。在這灰色黯淡的茫茫夜空之下，始終已驟然響起了午夜之聲。某一些記憶仿佛即將如昨日的離去般在不知不覺(jué)中幻滅，然后悄無(wú)聲息地掠奪走很多東西。我無(wú)從選擇，盡管面前岔路如蛛網(wǎng)般橫羅密布，我只好緩步前行，不禁回首望那遠(yuǎn)處塵封之門，只見(jiàn)漆黑一片。但當(dāng)我再次轉(zhuǎn)身之時(shí)，卻看見(jiàn)前方光影初現(xiàn)……
何曾想過(guò)，若我們能擁有令時(shí)間回轉(zhuǎn)的神奇力量，我們或許能夠挽回很多，珍惜很多，甚至改變一切。但這只能是一個(gè)天真而充滿期盼的夢(mèng)。一切的記憶或悲或喜，都已無(wú)法改變，只有讓記憶這飄渺空虛的長(zhǎng)線逐漸拉開(kāi)，一切又會(huì)重新浮于眼前。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一天，天氣十分陰沉，黑云布滿天際，卻久未落雨，就仿佛我的心情，陰郁無(wú)比卻不想向任何人宣泄。我背著書(shū)包走進(jìn)一切依舊的教室時(shí)，卻清晰地感受到一種未曾體會(huì)過(guò)的氛圍。我低垂眼簾，面無(wú)表情，我比任何人都格外清楚這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始意義非凡，我試圖阻止并挽回這一切，但總是無(wú)濟(jì)于事。
死黨錢志豪走到我面前，吞吞吐吐地說(shuō)他一定得去湖州四中上學(xué)了，我默不作聲，或許是早有預(yù)料，我沒(méi)有絲毫驚訝之情。我聽(tīng)見(jiàn)他還在努力向我訴說(shuō)著什么，我的腦海里卻已浮現(xiàn)而來(lái)過(guò)往許久的美好時(shí)光，那一幅幅畫(huà)面里，他的身影始終不可或缺。我突然感到一絲寬慰，于是我竭盡全力拍了拍他的肩膀，他只是默然地送給我一個(gè)友情的擁抱。而當(dāng)我再看窗外之時(shí)，我看見(jiàn)云霧空隙之間，陽(yáng)光已經(jīng)穿透阻隔，光影初現(xiàn)，我的心情也隨之明朗了許多。
三年之前的一日，體育課上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)輕云淡。我們五個(gè)兄弟旁若無(wú)人地圍坐在一起聊天。我們無(wú)話不說(shuō)、無(wú)所不談，歡笑是我們歡樂(lè)的主旋律。陽(yáng)光如舊般灑在我們身上，給張卓旸的臉龐染上了一層金色光圈。他仰望著蔚藍(lán)無(wú)垠的天際，問(wèn)我們能否永不分離。我們只以為他是隨口一說(shuō)，便異口同聲地肯定。但他卻說(shuō)：“我是認(rèn)真的。”所有人都沉默不語(yǔ)，他大失所望地看著我們，然后人群中想起了一個(gè)堅(jiān)定不移的聲音，因?yàn)槲腋嬖V他：“一定會(huì)的。”此時(shí)此刻，我又看見(jiàn)他面朝旭日，眼睛里閃爍著七彩陽(yáng)光，那光芒若隱若現(xiàn)，我又看見(jiàn)了光影初現(xiàn)……
在走向未來(lái)、通向勝利的途中，我們總會(huì)不斷揣測(cè)明天是什么摸樣，或許一無(wú)所有、或許一切如舊，但無(wú)論如何，只要銘記住心中最難以忘懷的那道光影，其實(shí)很多東西自始至終都不會(huì)改變的。
光影人生作文 篇27
這個(gè)暑假，我們?cè)谒螡射J媽媽的帶領(lǐng)下，去秦阿房宮電影博物館學(xué)習(xí)相關(guān)的電影知識(shí)。
我們剛進(jìn)電影博物館，就被那展覽的老式放映吸引住了，過(guò)了一會(huì)后，我們?cè)谝粋�(gè)小教室里集合，聽(tīng)趙館長(zhǎng)給我們講這個(gè)博物館的來(lái)歷。趙館長(zhǎng)給我們說(shuō)這個(gè)博物館里的所有展覽的東西都是他自己收藏的，他原來(lái)是給軍人們播放電影的，然后，他離開(kāi)了部隊(duì)，帶著老式放映機(jī)，給自己村里人放電影，后來(lái)政府發(fā)現(xiàn)了他，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的電影還不太好，所以政府就給他建了一個(gè)電影博物館。
然后，從事電影行列30年的蘇經(jīng)理，給我們講了了一些關(guān)于電影的事情，還給我們介紹了老式放映機(jī)的口徑有哪些，還給我們介紹了幾部非常好的電影，有《英雄本色》《阿凡提》《人猿泰山》等好多電影。
我們的主持人也是口若懸河，希望他們以后能夠站在一個(gè)更大我臺(tái)上。最后趙館長(zhǎng)給我們用老式放映機(jī)給我們放了二部電影，讓我印象最深的是《書(shū)的故事》這個(gè)電影主要要講的是：從前，有一個(gè)孩子經(jīng)常在書(shū)上亂畫(huà)，有一天，校長(zhǎng)來(lái)給孩子們發(fā)一些童話書(shū)，一本童話書(shū)上的孫悟空突然活了，這個(gè)孫悟空就給這些同學(xué)講了一本書(shū)是怎么來(lái)的，讓那個(gè)孩子知道一本書(shū)是那么的來(lái)之不易，后來(lái)那個(gè)孩子再也不在樹(shù)上亂畫(huà)了。
我覺(jué)得這一次活動(dòng)非常有意義，讓我了解了電影的發(fā)展，還讓我們見(jiàn)到了老式放映機(jī)，這讓我受益匪淺。
光影人生作文 篇28
光，勾勒出影的輪廓；影，映出光的溫暖。
我倆一人提一個(gè)小馬扎，腿一蹬，腳一踮，手一掐，一朵白嫩嫩的槐花便被捧在了手心。五月的春光已很溫暖。細(xì)細(xì)密密地纏繞在身旁，讓人多了份幸福的暖意。光灑在她的發(fā)絲上，閃閃地透著銀色的光亮。奶奶老了，但她對(duì)家、對(duì)我、對(duì)生活的愛(ài)卻從未改變。花一洗，肉一剁，皮一捻，手一按，一個(gè)“元寶”便躺在了鍋中。夕陽(yáng)的柔光從窗漫進(jìn)來(lái)，溢滿了小小的廚房，看著鍋中熱氣騰騰的槐花，回頭看看臉上盛滿笑意的奶奶，心頭漾起了說(shuō)不出的幸福感。她拿把大蒲扇，輕輕的搖動(dòng)，搖出五月的花香，搖出春日中的柔情蜜意。她身后的影中，映出的是對(duì)親人的情與愛(ài)。
“你看，這花都快要謝了，應(yīng)該要往夏天去了吧。”
盛夏的月光鋪滿了街道，披在城市窗邊的我的肩頭，披在小院搖椅上爺爺?shù)募珙^。我和他望的應(yīng)當(dāng)是同一輪月吧。對(duì)爺爺?shù)乃寄睿瑢?duì)兒時(shí)閑適時(shí)光的留戀，已不知從何時(shí)而起。
回頭看看日光勾勒出我的影子，好似少了一個(gè)厚實(shí)的肩膀，少了一個(gè)人，少了一份溫暖的依靠。我不禁回想起兒時(shí)的點(diǎn)滴。在樹(shù)蔭里，我趴在他寬厚的肩頭，探著小腦袋，興致勃勃地觀望著幾個(gè)老頭子的棋局。
可臭蚊子偏不讓我高興，把我的腿咬得活活像一個(gè)小山丘。爺爺見(jiàn)狀，急匆匆地跑回家中拿來(lái)一瓶風(fēng)油精，擰開(kāi)蓋，用他布滿老繭的雙手，小心翼翼地涂抹著，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我“癢嗎”“疼不？”，抹完后又拿著大蒲扇坐在我身邊，輕輕地、慢慢地扇著小風(fēng)。在我的印象中，爺爺是笨重的，他的手也是笨重的，他是那個(gè)叼著煙斗的老頭子，是不會(huì)做細(xì)活的“真爺們兒”。當(dāng)我回想起此情此景時(shí)，不禁笑出了聲。怎么能說(shuō)爺爺笨吶？仔細(xì)想來(lái)，爺爺非但不笨，而且雙手很靈巧，那輕輕抹在腿上清清涼涼的風(fēng)油精，那大蒲扇搖出的微風(fēng)，不就是“粗糙”的爺爺對(duì)我細(xì)微的愛(ài)嗎？想想那片樹(shù)蔭，想想那棵兒時(shí)為我遮擋烈陽(yáng)的大樹(shù)，為我遮擋生活困難的人，不就是他嗎？
“天氣涼了，多加衣服。”
看看寒風(fēng)中的秋菊，冬日里的臘梅就知道秋冬來(lái)臨了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”在秋風(fēng)與冬雪中，支撐花兒傲然不屈的，是一種精神，是一種堅(jiān)持。在它們綻放風(fēng)采的影子里，透著一份堅(jiān)韌不拔的風(fēng)骨。平日對(duì)我學(xué)習(xí)上嚴(yán)苛的父母，實(shí)際上也是培養(yǎng)我這份堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)，嚴(yán)格要求的背后何嘗不是一種愛(ài)呢？在嘮嘮叨叨的話語(yǔ)中，在陪伴督促的身影下，是父母對(duì)子女諄諄的教誨和殷殷的期望。
光映出愛(ài)；影，透著情；光與影交織在一起，織出家人對(duì)我的愛(ài)。
光影人生作文 篇29
培根說(shuō)：“一切命運(yùn)并非不暗含哀傷；一切厄運(yùn)也并非沒(méi)有希望。”人的一生終究不可能一帆風(fēng)順，凡人的生活就如“杏園啼百舌，誰(shuí)醉在花傍……身世豈能隨？蘭花又已開(kāi)”般，總是凄清與熱烈糾纏，總在順境與逆境中徘徊，迷茫。卻不知道這光明與陰影雜拌在一起的生命，才有可能完整，且擁有美與魅力。
晚唐詩(shī)人賈島在經(jīng)歷了“屢舉進(jìn)士不第”、“被貶長(zhǎng)江”等遭遇后，對(duì)那個(gè)晦暗陰郁的朝廷徹底失望了。這個(gè)寂寞荒涼的時(shí)代再也引不起他任何的悲傷與憤恨，他的滿腔熱情從此全部付于詩(shī)歌，一首驚世之作由此橫空出世，流芳千古。
宋代大詩(shī)人蘇東坡的一生，可謂顛簸流離，曾三次被貶，卻沒(méi)有因此放棄生活的希望。他心中充滿了抱負(fù)，不愿屈于命運(yùn)。若沒(méi)有他人生中的光明與陰影，怎會(huì)有“一點(diǎn)浩氣，千里快哉風(fēng)”的剛直不阿？又怎得“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫與“老夫聊發(fā)少年狂”的豪意？
這樣的他，這樣的他們，是失意與成功共同鑄造而成的。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。若事物存在只有一種姿態(tài)，那么便失去了它們?cè)械拿琅c獨(dú)特的魅力。就像人有悲歡離合之情，而月有陰晴圓缺之態(tài)。正因光明與陰影的共同存在，人才多愁善感，月才有千狀萬(wàn)態(tài)。生活中亦是如此，若總是一帆風(fēng)順，我們會(huì)對(duì)順境疲倦，如若永遠(yuǎn)逆風(fēng)而行，則會(huì)畏葸不前。如此看來(lái)，順境與逆境都是組成一個(gè)完整生命不可缺少的因素。
樹(shù)陰有了鉆石般光斑點(diǎn)綴因而絢爛；耀眼的白光在影子的襯托下才不那么刺眼。而這一生，因?yàn)橛辛斯馀c影的交錯(cuò)，才越加豐富與斑斕。
光影人生作文 篇30
當(dāng)夜悄無(wú)聲息地從屋檐滑落時(shí)，我通過(guò)茶水裊裊而起的煙氣，我看見(jiàn)了自己——一個(gè)小小的光點(diǎn)追逐著紅，沉醉星空墜落的藍(lán)，濺出神秘的紫，氤氳于空氣中，散開(kāi)，飄遠(yuǎn)，溢漫，升華，迸濺的紫間還有火光閃爍，一閃即逝，動(dòng)人又夾雜些許不舍。如同我們指尖劃過(guò)流年中的片片光影，雖其終將消逝卻在彼此的心頭有著不可替代的地位，而我，微弱的火光，雖不能做到像烈日驕陽(yáng)將天地照耀，我會(huì)將自己的光和熱奉獻(xiàn)于筆墨間，雖拙，也只是假想著時(shí)光暫停與那一刻。
席慕蓉曾說(shuō)過(guò)：“歲月飛逝，世事果然都如浮光掠影。可是，那熾熱的紅字灰黑色的紙頁(yè)間，如蝶翅般顫動(dòng)的片段，不知道為什么，在又隔了這么多年后，依舊時(shí)不時(shí)的飛入她心中。”也許那刻可以不恰當(dāng)?shù)乇茸鞯峄貞浿翘鸲�(wěn)妥的，像記得分明的快樂(lè)，甜而惆悵，像忘卻了憂愁……
突然憶起一個(gè)夏日，我邁著沉重的步伐漫無(wú)目的地徘徊在那條小路。我止步抬頭仰望，眼前是一棵高大粗壯的銀杏。翠綠的葉兒像一片片小小的扇子，在枝頭顫動(dòng)。葉片上還閃著絲絲亮光。一陣微風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，我仿佛還能到樹(shù)葉的竊竊私語(yǔ)，只是，這株銀杏，若不是他的粗壯虬曲，若不是他的枝蒼勁有力，我怎么也不敢相信，他竟是一株已逾百年的古樹(shù)。
通過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，我仿佛看到，在無(wú)數(shù)個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，風(fēng)是怎樣肆虐地扯著它的枝干，雨又是怎樣無(wú)情地濺打著它的葉子。然而，古老的銀杏始終面帶微笑，挺過(guò)來(lái)了，而我們這樣面對(duì)面。縫隙將陽(yáng)光斑駁成點(diǎn)點(diǎn)光斑撒在地上。我退后一步，陽(yáng)光把我的影子記得短短的樹(shù)影卻拉長(zhǎng)了我的思緒，定格了那一刻……
時(shí)光，濃淡相宜；人心，遠(yuǎn)近相安；流年，長(zhǎng)短皆逝；浮生，往來(lái)皆客。而每當(dāng)我們翻閱記憶時(shí)，總會(huì)濾去憂傷，沉淀下星火般的時(shí)刻，露出會(huì)心一笑。
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