人生的得與失作文（通用29篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的人生的得與失作文，希望對大家有所幫助。
人生的得與失作文 篇1
相傳遠古時期的堯曾想將共主之位禪讓給許由，許由避而不受，逃到箕山中隱世。初次讀到這則傳說，我忍不住同時想起了“吾將曳尾于涂中”的莊子。這兩位賢者都拒絕了榮華名利，選擇悠游于山水之間，他們得到了什么、失去了什么，常令我想得入迷。
有句俗語這么說：“塞翁失馬，焉知非福。”失去了一匹駿馬，引回來另一匹烈馬；而這烈馬害得老翁之子摔斷了腿，卻也使他躲過戰禍。如此看來，得與失其實是一體兩面的雙面刃，不到最后似乎無法判定是好是壞。就像蘋果創始人喬布斯，如果他沒有被董事會開除，他也不會成立皮克斯工作室，更不會在蘋果陷入經營危機時以“救世主”的角色成為老東家的執行長。當下看似山重水復疑無路的失去，卻是為柳暗花明又一村的得到鋪路。縱觀古今中外歷史，不勝枚舉。
紅樓夢中，林黛玉與薛寶釵兩位女主角勾勒出了兩種對立的風情：前者孤傲、率直，是禮教下的叛逆者；后者圓融、世故，是傳統三從四德的服從者。從書中結局來看，淚盡而亡的林黛玉好像敗在成為賈府二少奶奶的薛寶釵手下，但男主角賈寶玉最后看破紅塵、剃度出家。漫漫一生獨守空閨，薛寶釵想必也得不到快意。好風憑借力，送上青云后卻是一片空虛蒼涼，這樣的得，我想倒不如失去。
當許由在悠然自得的箕山之下坐看云起時，他失去了官位所帶來的榮華富貴；當莊周曉夢迷蝴蝶，逍遙游于天地之間時，他也失去了名利雙收的榮寵。原來，要得到些什么，都要先失去一些原本或是將來能夠享有的利益。人生就像一座天平，兩端分別是等重的砝碼。如果想要在其中一端得到更多重量，就得從另一端取來放，就像理化中的質量守恒定律：有得必有失，有失才有得。而在得失之間，我們不能局限于眼前小利或小害，若能舍去名利俗念，才有可能撥開層層迷霧，成就更高境界的人生！
人生的得與失作文 篇2
用一顆瀏覽的心，去看待人生，一切的得與失、隱與顯，都是風景和風情。
——題記
人的一生，總在得失之間；在失去的同時，也寧有所成。“失之桑榆，收之東隅”便充分說明了人生得與失的瞬間轉換。
如果一個人只想去卻不想舍，或者只想得不想失，做什么事都沒有自己的信念，那么一切的一切只是夢幻。莫言所說的話中可以體現出：在現實生活中，我們常常會遇到各式各樣的誘惑，但只要我們有堅定的目標和信念，當取則取，當舍則舍，該得到的我們心安理得，該失去的我們坦然面對。這是一種認識，一種能力，一種境界。
莫言獲獎，是他個人的榮耀，也是中國文學界的喜事。中國有很多優秀的作家，如沈從文等作家也曾經非常接近諾貝爾文學獎。莫言獲獎也滿足了很多國人心中的諾貝爾文學獎情結。
不過，諾貝爾文學獎也只是對莫言個人的肯定，這固然會令國人興奮，會對中國文學起到激勵作用，但是，也不妨看淡這個獎項。
事實上，莫言本人和家人對待這個獎項，也都非常淡定，并沒有在諾貝爾文學獎的巨大光環下，失去平常心。其實，諾貝爾不僅僅只是一個獎項，它包含著諸多的政治因素和政治影響是不言可喻的。它證明了中國之所以能夠成為經濟大國，是因為中國蘊藏著深厚的文化底蘊。莫言的成功，向世界證明了中國文化在世界文化的地位。
同時，也向世界通告，【諾貝爾】，我們來了！
莫言，在他的人生中也有得與失。他，雖得到了全世界的美譽；但身心卻是懊悔萬千。有的時候我們常常想起一句話：“魚和熊不能兼得”，你選擇了勤奮，必然放棄清閑；你選擇了事業，必然放棄家庭。
人生就像一架天平，而“得”與“失”就像被放在天平兩端的砝碼與物品，要想使天平平衡，只有使兩邊的重量相等。（換言之，當人生的道路最為平坦，人生最穩定的時候，也就是得與失完全相等的時候。）在人生之路上，只有正確處理好這“得”與“失”的關系，才能使這人生之路走得平坦而穩定，并最終邁向成功！
人生的得與失作文 篇3
生活中的許多不精心的小事都會告訴我們一些深刻的道理，也許會刻骨銘心，也許會雞毛蒜皮，我也有一些不平凡的經歷。
記得參加上學期的“數學手抄報”比賽，要求用素描紙畫，聽同學說校門口的小賣部里有賣，我便在一個空閑的下午去買。
那天，我輕快地走在去小賣部的路上，嘴里還哼著小曲，到小賣部向老板娘付了錢，她從裝滿紙的包裝袋里隨手抽出了一張，也許是她手太粗了吧，我清楚的看見那是兩張！可我不知如何是好，還是獨吞了吧，下次就不用買了。回家的路上，我的腳步沉重，走一步地都在抖動，周邊的花香和鳥鳴早已忽略到千里外——我該怎么辦呢？
我明明知道自己錯了可卻又不承認，反而懷著僥幸的心理往家走。一到家我就把這件事告訴了一向滿面春風慈祥可親的奶奶，奶奶的笑容收斂了，她變得嚴肅，她和老板娘是好朋友，況且奶奶這人拾金不昧，我立刻意識到奶奶生氣了，便說好話。
奶奶沒讀過書，講不出什么大道理，卻認真地說：“做人不可以這樣的。下次別再這樣了！”奶奶有幾分想讓我道歉的意思，可我走到她家店門口，就怎么也不敢踏出最后這一步了，我羞愧得連頭都抬不起來，我當初是怎么想的呢？雖然這只是一件小事，但這是表現自己品行的最好時機！我為什么偏要在關鍵時刻掉鏈子呢？
我是一個貪婪的人，從小就為自己想要的而不擇手段；為沒得到的悲痛萬分，我只會從別人那索取，不懂得無私奉獻。現在我終于懂了，人生中的得與失并不重要，重要在于你的品格。像塞翁失馬，我就要學習那種精神，我要改，我要把僥幸心理拋得遠遠的，讓實事求是重新回到我心中！
現在，我還保存著那張素描紙，它完好無缺。它時刻在提醒我，警示我自覺做人，自覺遵守諾言，永不爽約。
人生的得與失作文 篇4
有人說：人生就像一季旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景及心情。乍一看這淺顯的道理誰都能懂，但也許誰也不懂，因為眾人的世界觀里，目的才是最重要的，它是檢驗沿途風景的終極標準。他們覺得連目的地都到達不了的人生就如一片荒漠，何談風景和心情，還不如學佛法禪宗，了斷紅塵，那樣或許還留下晨鐘暮鼓的蕭瑟之音，至少還讓自己在塵世間留下曾經存在的痕跡。其實他們不懂得，人生就是在不停地得與失之間，慢慢的像小樹一樣發芽、成長、直至參天，最后老去。盡管這個過程中，會有很多饑寒交迫、日曬雨淋的考驗，但只要不斷汲取營養，一直努力向上，那邊會是人生一道亮麗的風景線。
人到中年，有時我也不明白，人為什么一直在追求，卻又一直在失去？半生來，我們究竟得到了什么，又失去了多少，得與失之間我們又該怎樣去權衡，我們是否該為了不失去而不追求，為了多得到而少給予。這一切糾結的思緒在我為自己梳理理想時得以理清，我的經歷告訴我：追求是對人生最好的詮釋，我們在追求時面對了得失，在得失之間收獲了一切。所以現在，我很坦然，在一次次的得失之間，我學會了一些東西，它將是我人生中最寶貴的財富。
首先，在得失之間，我學會了堅強。堅強不是與生俱來，更多的是后天的磨礪。我們每一個人都應該用堅強武裝自己的外表，用堅強磨練自己的內心，這樣就算下一刻世界滄海桑田，我們也能笑看云卷云舒，就算遭遇“天下人負我”的慘烈，我們也有“自信人生三百年”的豪情，就算身臨“上刀山下火海”的險境，我們也能重獲“鳳凰涅槃”后的新生。
其次，在得失之間，我學會了勇敢。無論何時，我們都應本著“勝不驕，敗不餒”的謙虛，拿出”誰主天下沉浮“的豪邁，帶著“一覽眾山小”的報復，努力而勇敢的去拼搏，去創造，唯有那樣，世界一切的丑惡與黑暗、困難與挫折才會為你讓路。
再次，在得與失之間，我學會了珍惜。“失去后才懂得，該珍惜什么。”這是一個永遠會讓人費解的話題。因為失去才會想起擁有的可貴，因為失去，才體會無法擁有的遺憾。我們都是不會自省也不會珍惜的人，我們只會想：我擁有的一切理所當然，不問緣由，而失去后才醒悟，原來自己一直以為的理所當然并不是理所當然，而是自己淚與汗的結晶，但結局已無法挽回，只能躲在角落的一隅痛苦。所以，為什么我們不珍惜現在所擁有的而避免失去時的遺憾呢？珍惜身邊的每一個人每一件東西，每一個場景，因為珍惜，你會擁有更多。
最后，在得失之間，我學會了感恩。人生是殘酷的，是不可重復的，因此人們才會珍惜這短暫的人生，但人生也會有奇跡，就像至尊寶的月光寶盒一樣，當奇跡降臨，我們也可以重新選擇。如果我有這樣的機會，我會選擇去感恩生活，感恩一直陪在我身邊的人和事，感恩失而復得，然后試著繼續努力，回報這份奇跡帶來的希望與幸運。
還有人說，得失就像一場夢，半睡半醒之間我們已找不到回去的路，有人說，得失就像一堆泡沫，一瞬間的美好永遠也代替不了破滅后的虛無縹緲。而我說，得與失其實就掌握在每一個人的手中，也許我們無法去衡量孰輕孰重，但我們可以清楚明白：我們因為得，所以付出，這便是代價；因為失，所以成熟，這便是收獲；在付出與收獲之間，我們的心在不斷成長著，這便是人生！
人生的得與失作文 篇5
在我們的日常生活中，回顧過去的歲月，我們既有收獲也有損失。不管我們做什么，我們都希望我們能成功，并努力避免失敗。所以在7月初，我寫了《車站代理》，這讓我受益匪淺。
這本書寫了許多生動有趣的故事，加上文章結尾的生命感覺的點睛之筆，在輕松的氛圍中啟發了我。里面有很多部分，我最喜歡的部分是《與時間賽跑》這一欄。有這樣一個故事：
瘋狂英語的創始人李陽先生在高中沒有取得很好的成績。他想在高中三年級輟學，并在大學里多次補考英語。為了改變這種困境，他開始利用業余時間記憶句子。他喜歡堵車，因為堵車時他有時間記憶句子。他喜歡排隊。他一排隊就記住句子。我覺得我再也不會在那里了。結果，他取得了巨大的進步，并在大學英語四級考試中獲得了第二名。
我們總是認為我們很忙，沒有空閑時間。事實上，忙碌的人有很多空閑時間。有效利用業余時間的人也是有效率的。無所事事的人根本沒有空閑時間，因為他們是低能兒。
我們總是感嘆時間太少，新的時間在嘆息之間流逝。時間對每個人都是公平的。只有那些充分利用時間的人才會覺得時間太少。浪費別人的時間等于為了錢殺人，浪費自己的時間等于慢性自殺。
在未來的人生旅途中，我們怎樣才能獲得更多的收獲，更少的損失，更多的成就和更少的損失？珍惜時間，利用它。不僅如此，有限的生命也能充分發揮其無限的價值。
人生的得與失作文 篇6
花，往往象征著美好的事物，而有些花寄托著思念，不論何時，有花，就有情。
在小學的時候，我有很多的小朋友，那時的我們天真、無邪、趣事不少、險事也常有。都住著平房，每家的院子幾乎都是通的，這其中那個鍋蓋頭的男孩，是跟我關系最好的，我叫他鍋蓋兒，我們每天一起上學、一起回家、一起在院子里淘氣，有時候也會去對方家里吃一頓飯。
現在，每當看到我胳膊上、腿上的疤痕，我就想起了他。
記得有一次，我拿著一根長木棒胡亂的武弄著玩，他也跟我學著比劃著木棒。突然，我一不小心打到了隔壁家的狗，那狗還沒等我反應過來，直接撲過來咬我，瞬間我被咬了三四口，腿上，胳膊上都是咬痕。我大哭了起來，他見勢，立刻將手中的一根棒子扔向狗身上了，又迅速拾起石塊砸向狗，他的臉上流下了大顆的汗珠，他拼了命的打狗，那狗最后被鄰居叫走，夾著尾巴跑了。他扶著我回到了家，等去了醫院才知道，腿一周不能下地，我心里很難過也很失落。不能和好朋友一起上學了，也不能和好朋友一起無拘無束的玩了......
過了一天，他來家看我，告訴我各科的作業，并安慰著我說：“沒事的，你看，我這也被咬了呢!”他嘟囔著小嘴、晃著一只胳膊，說罷，他像變戲法一樣從身后拿出了一個塑料袋，對我說：“送給你這小盆花，它叫勿忘我，等完全長大了很好看的，今天下午我就要走了。”我心里很難過，很舍不得他走，我問他，那你還回來嗎?他說要隨父母去別的城市了不知道啥時候再回來，請別忘了他，頓時我倆的眼睛都濕潤潤的。當他要轉身的時候，我拿著花盆在父親的背上大喊：“鍋蓋兒，再見!”他朝我揮揮手，轉身離開了......
此后，我一直沒有忘記他，但他給我的那株花，我卻不知不覺的忘了它.
等到七八年后，我們曾住的那個地方已經重建成了很多高樓。聽說他的父母回到了這里來抓鬮分樓。我仍然沒有忘記鍋蓋兒，我找到那個阿姨，急切的問她說：“阿姨，還記得我嗎?小時候我每天和您兒子在一起，他怎么沒來呀?”“不會來了，他早就在天上了啊。”
我的心里猶如霹靂，我雙腿顫抖地問道：“什么時候...怎么......”她苦笑著說：“四年前的白血病...將他送上去了。”
那幾天，我的心里一直十分愧疚，可也說來奇怪，那株花的后代，我卻一直在養著。
如今，那些花已經長的十分好看了，就像他剛剛送我的那樣。
未聞花名，但識花香，再遇花時，淚已千行，那個鍋蓋頭的男孩，如果你在天上的話，再給我扔一株勿忘我又何妨……
人生的得與失作文 篇7
“希望是本無所謂有的，無所謂無的。就正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”是的，這是不錯的。正如我，如果沒有那日夜不懈的努力，潛心走在“不克英語不罷休”的這條攻關路上，我的英語現在根本不會有如此成就。
英語，對于我的學習來說是一道“硬傷”，不管怎么考都還是考不好。這是同學們對我最大的否定，對我的總成績造成了嚴重的影響——我其他科目還是不錯的。每當英語考試成績發下來后，同學們都會不約而同的向我投來嘲諷的眼神，老師也是苦笑著搖頭。我的同桌更是大笑出聲，皆因他是班上英語成績最好的。“嘿嘿，其他科考這么好有什么有?還不是在英語上栽了?咯咯咯……”他總是如此，搞得我異常尷尬。可有一次我再也忍不住了，我鼓足勇氣和同桌立下“賭約”：以后的每一次英語考試我準能考及格以上!否則我就心甘情愿地給他洗三天衣服!下課后，我便跑去了辦公室向老師請教如何學好英語。老師悠悠的說：“只要你肯努力沒有什么是不可能的，人類沒有翅膀不也還能上天嗎?”我不解，難道我之前還不夠努力嗎?老是笑罵道：“你這小家伙如果你能把對語文、數學的熱情放到英語上的話那你的英語不可能那么差。你在努力，別人比你還努力哩!”我曉得了，我之前只是在應付式的學習英語，根本沒用半點用心，全把心思放在其他科目上了。于是，我暗下決心，暗中努力，課間、午睡、自由活動……凡是能利用的時間我都沒有放過，甚至連上廁所也在背單詞!一周下來，我發現同學們看我時眼里有一種“異樣”的眼神，連我自己也不敢相信我竟然這么拼。終于，考試到了，我細心地做完了整張試卷。第二天公布成績，我的卷頭上赫然寫著“89”兩個鮮紅醒目的阿拉伯字，我居然考到了89分!同桌卻一臉淡定：“我的激將法終于成功了。”繼而遞給我一個會心的微笑。我夸張的還給他一個笑臉：“我現在可要和你爭第一的位置啰!接受我的挑戰嗎?”沒想到，我倆都不約而同地向對方揚起了緊握的拳頭。我們都笑了，笑得很開心。
通過我不懈的努力和堅持，我成功了，我終于得到了同學的肯定!
人生的得與失作文 篇8
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。——題記
童年的時候，我笑著跳著，什么都若無其事。可是，長大后的我的歡樂卻在逐漸減少。煩惱如懦弱、膽小如同一個深淵向我襲來，我的臉上常常愁眉不展，僅有的一點歡樂都被剝奪了。我是多么渴望得到歡樂啊!
就在這樣的氣氛中，我度過了幾年。只是當你出現，我的生命才重新出現了陽光。你，潔白的面孔帶著一種溫潤，一襲白裙讓我目光迷離!
她是我的一個朋友。在我經歷一次沮喪時，給予了我莫大的幫助。那是在練習聲樂的時候，我的音準稍稍跑調，老師怒目看著我。反復地練習，卻一遍遍地出錯，我的內心忍受著巨大的壓力，臺下的同學們嘲弄不休，我的心靈受到了打擊，那一刻，我只想放棄!
她一臉擔心地看著我，她想讓我放松一下。然后她一句話也沒說，在放學的路上拉著我一起去了游樂園，刺激、好玩、驚悚，讓我頓時忘卻了一切不快。講講爆笑笑話，看看漫畫，在她的陪伴下，我忘記了那些愁苦，只留下了一段快樂的記憶。
之后，我每一次面對困難，總是以歡樂面對。我渴望得到的歡樂又重新回到我的身上。我記得她說的那句話，“愁也一天，喜也一天，以歡樂面對，人也舒坦，心也舒坦。”
一個朋友給予給你的可能不是物質上的幫助，但是她給予你的，可能是你最最渴望得到的精神上的幫助——給你快樂。
人生的得與失作文 篇9
今天，星期天，本來是個美好的日子，就在早晨那一刻破滅了。
早晨起床，洗漱，著裝完畢，我們一家要去杭州動物園。
媽媽和奶奶去買菜了，我等得無聊便和弟弟玩起了板，一會兒功夫，平板玩膩了，我把平板往沙發上隨手一放，起身去開電視機，正是這一會兒功夫，不妙的事發生了：只聽見“啪”的一聲。雖然很輕，但已經足夠讓我回頭，我心頭一震，回頭一瞧不懂事的弟弟竟笑嘻嘻地站在平板上，剛修好的平板屏幕瞬間又變得四分五裂。
我急忙跑過去，拉開弟弟，把平板捧起來，望著破裂的平板，不禁冒出一身冷汗。正巧，爸爸做完早餐，走了出來，他瞥見了臉色煞白的我，又瞅了瞅我手中破碎的平板，把手里的碗筷往桌上用力一放，臉色由白變青，從紫青變通紅，他怒氣沖沖地大步向我走過來，一手搶走我手中的平板，高高舉起，再重重摔下。接著，他指著我的鼻子，大罵起來：“這是不是你干的，以后再也不給你玩平板了，你自己看著辦!”
“這是弟弟踩碎的……”我還沒把話說玩，他便打斷我“弟弟弟弟，每次都是他的錯，你做姐姐的，為啥不把平板放好呢!”爸爸就像只老虎，恨不得把我吃了。我扭頭沖進房間用力關上門，大哭了起來，回想著弟弟引起的一件又一件事。
為什么，不管什么事都要聽弟弟的，為什么就必須讓姐姐來承擔一切呢?我多么渴望得到爸爸的理解!
人生的得與失作文 篇10
天上的'風雨來啦鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來啦我只躲到你的懷里。
——題記
如果問你，唯一能讓你感到溫暖的地方是哪兒？相信你必定回答：家。沒錯，家對你們大多數人來說就是那個溫暖的巢，就是一個二十四小時有熱水的地方，家是讓你忙藏秘密的基地。而我卻認為家是冷酷的，家是讓我痛感傷心的地方。
這和大多數人的思想截然不同。有人會問：為什么你和大多數人的思想差距如此的大，難道你不愛你自己的家嗎？面對這樣的問題，我的回答是：不是我不愛而是這個家沒有讓我愛的理由，包括他的成員。
從小時候起媽媽們就給我報了一系列的補習班，如主持、舞蹈、模特、書法、古箏等。有一次我實在忍受不了媽媽口中的“全面發展”，于是我大哭大叫，為的只是不上舞蹈課，主持課。沒想到，媽媽竟從廚房拿出一把菜刀，冷冷的問我：“你去不去？”我看到菜刀嚇得直打哆嗦，頭也不聽使喚似的猛地點頭。從這刻起我感受到了這個人，這個家的冷酷。
還有一次指揮考級，因為當時的我還小，只能算業余選手最高4級。而因為一個拍子打錯，也就只考到啦3級。當時一個朋友和我一起參加比賽，她只獲得了一張一級證書，她的媽媽給予了她鼓勵，并送給她一個愛的擁抱。看到這一幕，我想：媽媽一定會像我同學媽媽一樣，給我鼓勵。可沒想到，當我興高采烈的拿著證書給媽媽時，媽媽竟看都沒看一眼。又從這一刻起，我的心碎啦。在之后的日子里，我人生舞臺劇中再沒出現過“溫暖”一詞。之前，也就是曾經的曾經，我曾問過媽媽，可不可以改變一下她的思想，可迎來的是一頓爆批。
媽媽，為什么每次都那么冷酷，你的寶貝女兒不是木頭，能不能給我一絲溫暖，哪怕一絲？
我曾拼命幻想你給我溫暖時是怎樣？但都只能被我鎖進深深的回憶里，我要對往昔說再見，不是我不想留戀，是我留不住。即使，我渴望溫暖。
人生的得與失作文 篇11
人們都說：“狗是一種聰明的動物，它不僅是看家的好助手，還是小孩的好玩伴。”每當我看到這句話時，都會羨慕起那些家里有養寵物狗的人，并且覺得這些人很幸福。
靈溪的水景公園簡直就是寵物狗的天堂，小巧玲瓏的吉娃娃；忠誠護主的金毛，秋田、拉拉；機靈可愛的普多、柯基；肥胖的巴哥。法斗都是我的最愛。每每望著一只只可愛的小狗在草地上撒歡、飛跑時，我真想去抱抱它，可惜它不是我的。
要知道，一個小孩牽著狗在散步的樣子多么神氣啊！給別人的印象也會很好，因為養一只寵物需要花費很多的物力與財力，也需要極大的耐心。所以，會養寵物的小孩一般都很溫柔、細心，照顧能力也很強。
養寵物這件事我考慮了很久，我知道，養狗這愛好不能只是一時興起。而且，狗糧也很貴，如果家里不那么有錢，那么養大狗是養不起的，因為狗大飯量也大，這樣你會被吃窮掉的；而且有的狗很粘人，你要去上班，上學它也要纏著你！日積月累下來你就會覺得很煩。但我不會這樣，我已經做好了最壞的打算，也有了十足的準備迎接狗的到來。
如果我真的得到了一只寵物狗，我會像對待小嬰兒一樣對待它，而且會耐心地教它不要搗亂，不要咬人等等，為了狗狗不發胖，我也會每天早早地起床帶它出去散步；還會定期給它美容、驅蟲、洗澡；還會多多陪伴它，這樣的狗子，不活十五年都難！
為了最愛的狗子，我一定要努力學習，為爸姨省下一大筆錢，到時候，嘿嘿嘿嘿！
人生的得與失作文 篇12
布谷鳥站在樹枝上鳴叫著，喚來了春天，喚醒了萬物。天氣開始轉暖，伴隨著幾場綿綿細雨，春天來了。
春天來了，萬物蘇醒了，大地開始恢復生機與活力。冬眠的動物蹦蹦跳跳地來了，鳥兒開始在柔和的陽光下展示自己的優美舞姿……春天一到，動物們便開始選擇屬于自己的新的生活。
植物最早響應春天的到來。春天一到，它們便在絲絲的春意中復活。每一棵樹上看似憔悴的樹枝已經長出了綠芽，這綠芽就是日后偉大的綠葉。每一片弱小的幼芽剛剛露出枝頭，便已是選擇了自己的道路。
在大雨到來的日子里，它們迎著風，頂著雨，從不退縮，盡管有時它們會遍體鱗傷，但它們從來沒有后悔過，因為這是它們的選擇。日子一天天過去，葉子已經長大。它們給大樹增添了許多光彩，茂盛的大樹給人們帶來了強大的生命活力。終于有一天，在樹上長出了與葉子不同顏色的小生命――花。花天生就具有美麗動人的外貌，它們毫不留情地從綠葉中脫穎而出。花兒美麗的姿體得到了人們贊賞的眼光，而綠葉從此卻成了陪襯。
春天悄悄地溜了，夏天來了。花兒們在熱烈的陽光下長得更艷麗。它們舒展著自己優美的舞姿，但是花兒天生就嬌貴，經受不起風吹雨打的考驗。于是綠葉們擔負起了保護花兒的重任。夏日里的狂風暴雨是它們最大的挑戰。在暴風雨中，它們毫不恐懼，為花兒遮風擋雨，有時它們甚至會不惜犧牲自己，保存最完美的花兒……雨過天晴，當人們見到這茁壯的大樹時，他們欣賞的是花兒，贊美的是花兒，他們不曾知道在雨中發生的一切，他們只知道數一數花兒是否少了，卻不曾看見地上掉了多少葉子。綠葉為花兒付出了一切，卻不為人所知，但它們并沒有后悔，因為這是它們的選擇。
夏天漸漸逝去，秋天隨后到來。花兒耐不住涼風的吹襲，漸漸凋零了。葉子也老了，它們漸漸失去了那充滿生命力的顏色――綠。綠葉變黃了，在涼風的吹襲中，它們安詳地離開了樹枝，慢慢地滲入土里，變成了肥料，開始孕育新的生命。
綠葉的選擇，使它默默無聞，無私奉獻。
選擇的真正含義是失去，綠葉選擇了陪襯，失去了贊美；選擇了默默無聞，失去了永遠的出類拔萃。綠葉失去了許多許多，卻得到了人間最寶貴的品質，這便是綠葉的選擇！
人生的得與失作文 篇13
他很好，不管是教學方法，還是為人品質。這并不只是我一個人的觀點，同學們都這么認為。可惜我們那時還不會惜愛。
他給我們上課時，總是干勁十足，春風滿面。他上課總會講一些故事，來吸引我們的注意力。雖是如此，但成績依然不理想。于是，他對我們進行“魔鬼訓練”，我們也是不懼，但是同學們卻比以前愈發努力了。慢慢的，成績上去了，可他的眼神中卻充滿了疲憊。
他很大方。每當某個同學成績很突出，或進步很大，再者有同學過生日時，他一定會有小禮物給他們。次次都有，不管是誰，都給！
他待人厚。記得有一次，學務繁忙，當我完成作業的最后一筆，恰巧他就在旁邊。我忍不住吐槽了一下，沒想到，他立馬就站了起來，把雙手放在我肩上，用適當的力氣一捏，一松，又一揉。霎時，先前的疲倦煙消云散。我受寵若驚，很是感激，只有學生為老師捶背按摩，哪曾想我有這種待遇！
他還有另一面，就是面對他的女兒。
我有散步的習慣，吃完晚飯，我便到操場溜達。只見他與他的女兒在玩沙子，細小的沙兒在他們手中流淌，被心靈手巧的他們盤弄成千姿百態。眼看他們玩的那么開心，我自然也是是參加了活動。玩的正起興呢，抬頭一望，我一愣，只見他看女兒的眼神中充滿了慈愛。這眼神我也經常見到，因為他對同學們也是這樣的。
他喜歡聽歌，也喜歡唱歌。雖然他的聲音沒有那么悅耳動聽，但很洪亮。他唱起歌來手舞足蹈，激情四射。常常看見他在辦公室里唱歌：雙手捧著水瓶當做話筒，緊閉眼睛，張開嘴巴，沉浸于音樂的美妙中……
有一天，班主任突然宣布，說他調走了。記得當時班主任是帶著笑意說的，盡管笑得不是那么的真實，盡管帶著莫名的憂傷，但他真的是調走了。
我聽到這消息時，心情落到低谷。
只記得那天，天空灰蒙蒙的，烏云大面積的腐蝕著白云，嘈雜的聲音似乎也是暗黑色的。空氣好似凝固了，變得渾濁了，只有許多同學眼里噙著淚花，目送他離開……
在手機上加了他微信，他說有空來看我們。想到曾經在一起的日子，為什么不能珍惜一點？為什么要調皮而不享受與他在一起的美好時光？當時我已泣不成聲，任憑淚珠砸向手背
因為有了失去，我才學會珍惜。現在，我懂得了珍惜，不會再讓失去變成遺憾。
人生的得與失作文 篇14
我們是一群十四五歲，充滿朝氣與活力的青春少年，我們渴望長大，渴望老師會心的一笑，渴望走上領獎臺的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。
歲月給我們記上了14個年輪，我們再也不是父母眼中的“小不點兒”，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知：回到家便是一場無休止的責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀的父母，一個合格的父母不能只會責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評、受數落，所以我們渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我們竟忘了完成老師布置的作業。第二天，自尊心特強的我們便選擇了逃學，因為在我們前面已經開了許許多多的“先例”：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我們只能以此來捍衛我們的自尊心。在我看來作為一個真正理解學生的教師應該加以正確引導，不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我們是一群熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！
我渴望得到真正的友誼
在豐富多彩的學習生活中，你一定常常萌發出許許多多的渴望。比如：渴望得到一種兒心愛的東西；渴望有一位好朋友；渴望父母師長的關愛和理解。而我渴望的，是十分珍貴的————友誼。
許多人一定會問我，這是為什么？我應該有許許多多的朋友才對。其實我一二年級的時也是這么想的。可是后來我才發現：有些同學表面上和我很要好，可實際上卻不是。
于是，我的朋友圈縮小了一半兒還多，我卻不以為然。到了現在，我真正的朋友只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤獨了，便開始回想自己以前做事兒的態度了。
我知道了自己的性格：做事兒有些魯莽，經常發脾氣，并且不計后果地發脾氣。我這才知道同學為什么疏遠我。其實我也是有苦衷的啊！我一般是：人不犯我，我不犯人，可是就有些沒事找事的同學故意找我的事。再一再二不再三。我總不能被這些同學當成玩具吧！因此我才發脾氣，一時的沖動，是同學們疏遠了我。
其實，我也有好的一面：經常帶糖分給大家；和朋友們互幫互助；經常給別的同學講題………等等，可都被別人忽略了！
有不少優點卻沒有很多朋友，這是一件多么令人苦惱的事！
我渴望得到真正的友誼，拋棄虛假的友誼！
我渴望得到真正的友誼，他會使人得到溫暖！
我渴望得到真正的友誼；他是朋友之間重要的東西！
我渴望得到真正的友誼；他是鏈接心與心的紐帶！
我渴望得到真正的友誼；因為它構成了一個生命，他是一個人生命的全部！
與其說我渴望500分，不如說我渴望上大學。但是沒有500分，大學夢何能圓。所以我還是渴望500分。
我熱切地渴望500分，為了這個渴望，我失去了自由，放棄了愛好，沒有了娛樂時間……為了這個500分，我亦成為家中每個人關注的角色，總是受到些莫名奇妙的盤問；為了這個500分。我……
與電視說拜拜
還記得一天晚上，我正打開電視收看“中央新聞聯播”，突然電視機“閉了幕”，既而是一雙嚴厲眼睛盯著我，好像我犯了什么罪似的。接著好像是高音喇叭在響：“這次又沒上500分，還想偷看電視！”“可是老師說可以適當收看新聞之類的節目。”我毫不示弱。“那行啊，除非下次月考考上500分。過半個月就月考。”哎，就因為我沒達“額定指標”嗎？
哎，我渴望500分！
禁止與友通信
許多天以來我一直在納悶為什么我那些“莫逆之交”都沒給我回信，還有家里人見了我好像都神神秘秘的，真是怪哉。一天，我從題海中跳了出來，想起該和我的朋友交流交流了，也隨便問問她們在忙啥而不給我寫信。拉開抽屜，發現信紙，信封以及郵票都不翼而飛了，怪呀！從來沒誰擅自動我的東西？敲敲腦袋一想，我連忙跑進媽媽臥室，委屈地問：“是不是你把我的信件藏起來了？”沒想到媽媽卻平淡地說：“這有什么大驚小怪的，等下個月的月考上了500分，我一起還給你，并給你多買些，還不行嗎？你現在就只管讀書，年紀小小的，交什么亂七八糟的朋友呀。”天呀，難道這是下“禁止令”嗎，我張著大大的嘴卻啞口無言。
哎，我渴望500分！
人生的得與失作文 篇15
國慶放假回到家，爸媽都出去裝貨了，鑰匙也沒有留，我又沒帶。吳嬸見我回來了，對我說：“你爸媽大清早就去茶林了。”然后她把我領到了她家去看電視。一天時間就在她家無聊地度過了。爸媽還沒有回來。天黑了，我就更急，更煩了。
吳嬸見我這樣，就對我說：“你爸媽在外面曬日頭，做苦事，你還在家惱火！”聽了她的話，我愣住了。這句話說中了我的心。爸媽在外面做事，不都是為了掙錢給我讀書。我如果像村里別的孩子一樣不讀書，爸媽會很輕松。他們不用不著早出晚歸，起早貪黑，想想，自己真不該。工廠的機器不叫了，工人都回去了。
可爸媽還是未回來。吃了飯，吳嬸叫我倒水洗澡，我見吳嬸還要燒水，都有一大鍋熱水了，便問她燒這么多水干嗎。她說：“待會兒，你爸媽回來了，他們回來需要熱水洗澡。”我接著提著水走了。夜靜了下來，可我的心卻未靜下來。睡在床上，等待著有大聲音出現，一夜還是未出現。第二天傍晚，爸媽打電話說過會兒到家了。吳叔聽了，立馬去廠里借了大門的鑰匙，等著我爸媽回來。
十點多了，爸媽終于回來了。吳嬸模擬著我的口吻說：“出去了還把我叫來。”媽媽說：“她回來了，又沒餓著她。”是的，我來這，雖然爸媽不在家，但我還是沒冷著餓著，其實比爸媽在家還要好，有電視看，吃現成的，爸媽在家還要親自動手。爸媽回來了，我的心也踏實了。
晚上睡在床上想：“吳嬸她們對我那么好，憑啥呢，無親無故的。”第二天，媽媽跟我講她出去的所見所聞，她們前天沒裝上貨，在一戶人家借宿，那晚她同一個無母的小女孩睡在一起，她說那小孩跟我一樣，晚上亂動，一身全是冰冷的。
媽媽像帶我睡一樣，用雙手抱著她的腳睡了一夜，第二天，又帶著那小女孩去買糖吃，她走時，那個小女孩對媽媽說：“下次你還來喲！”晃忽間，我全明白了，吳嬸為什么對我們全家那么好，那是因為爸媽平日里對他們也很好，那是有付出有回報。你給予別人什么，別人將會給予你什么，沒有給予，哪有回報，有付出才會有收獲。
人生的得與失作文 篇16
古人云：“塞翁失馬，焉知非福”。
當來到人間時是一無所有，一切都是“零”，隨著時光的流逝，的人生開始做加。加入智慧的光芒，加入品格的力量，加入財富的追求，加入親情的滋潤，使我們的人生更加豐盈。到了一定的年齡，我們則要開始做。減去奢侈的欲望，減去精神的包袱，減去不屬于我們的一切。加是一種成長，減是一種成熟。
有舍才有得，有加才有減。看似簡單明了的道理，可世間上又能有多少人真正的明白。活在這個世上，大部分的人都已“取得”作為自己的人生目標。從一開始的努力就是為了達到自己虛榮心的奢望。聽似一腔熱血，滿懷壯志，其實說到底還不是為了自己能得到令自己滿意的“禮物”。只是還有一小部分的人會執著的追求舍棄。用舍棄換來精神的自由，心的釋放，情感的升華和精神的富有。讓自己不再只是狹隘地為了得到而活。所以這小部分的人才是真正掌握了自己命運的舵手，才是生命中的智者。
眼前的放棄，會讓我們贏得人生路上更多的收獲！
柳宗元在《柳河東集》中寫過一篇這樣的文章，說的是有一種很會背的小蟲子，它在爬行的過程中遇到的總會毫不猶豫的撿起來，抬起頭來使勁地背上它。就這樣，由于它始終不舍棄任何東西，使得它背上的東西越來越多，越來越重，即使疲勞到了極點，還是會不停地往背上加東西，直到被壓得爬不動，最終一命嗚呼的被葬在了遼闊的土地里，經過時間的磨蝕，風雨的吹打，永遠消失在了這個絢麗多彩的世界，再也找不到它的蹤跡。
同樣的，草是牛的福星，當我們往牛的身上加一根稻草時，它很開心，再加一根，它依然很開心可當我們不斷的往它身上加草，它會因為承擔過大地重量而倒下。
這就是人生算術中的加減法，多少人看重的加，認為加是給自己最棒的獎勵，可由上述兩則故事，我們看到的不只是獎勵帶給自己的最大殊榮，更多的是為了得到獎勵而付出的慘重代價。告誡那些愛“加”的人；在人生這道算術中，既要有所取，又要有所放棄，學會做加法的同時又學會做減法。這樣，人生的天平才能平衡，才是人生選擇的最佳態度。
雕刻家羅丹說：“人生是道加減法，就像一塊石頭，要經過多次雕琢，減去多余的部分，才能成為一尊有價值的雕像”。
世界首富比爾蓋茨在核算事業和財富做加法時，時刻也在為自己在做減法。他捐獻給慈善事業235億美元，留給自己和孫子的沒有金錢方面的疊加，只是讓自己和孫子在金錢的減法中學會摘蘋果的本領。好比一個人給自己的錢袋故意留個洞，為自己減負釋重，從物質的富有到精神的富有，給人步履以輕盈，給人生增添豪邁和浩然之氣。
合理安排人生的進退取舍。該爭則爭，該舍則舍，一張一弛乃人生大智。
人生的得與失作文 篇17
六月是一場人生的競技，在這場競技中，我懂得了舍得。在六月的畢業季中，我以舍為付出，在六月競技之后他以得為禮物送給了畢業的我。
在繁忙的初三生活中，在無數個黑夜中，在無數次的掙扎墜落之中，我拼命的告訴自己有舍才有得。在無盡的作業浪潮之中，自己快被湮沒之時，我堅定了初心，朝著自己的得游去。在筋疲力盡的夜晚，我舍去了一些東西，但我相信，我也得到了一些東西。
舍去
在聽到古箏的聲音時，我不可自拔的愛上了它，閑來雨時，望著窗外的雨滴，帶上指甲，彈一首雨韻，悟到雨中琴韻的真理，邊談邊吟“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不來？”
彈著彈著，眼前好似浮現城墻一位女子在雨中徘徊，等待她的相思之人。在恍惚之間，懂得了她的悲傷，像一汪春水結冰，在眉間濃郁化不開。可在面對初三學業時，古箏卻慢慢離我而去，我曾想是否馬上要失去她了，在夜里抱著她痛哭一場。曾經親手創造的幻想的泡泡好似一個又一吹被打破，在陽光下像雨一般灑落。可是經過那一晚之后，我不再害怕，因為我知道有舍才有得。舍去并不意味著失去，舍去只是為了得到更好的放下。只有不忘初心，舍去才會得到。
得到
在中考的前幾天，我奮筆疾書，埋頭苦干，在每個夜晚挑燈閱讀，再快堅持不下時，總想著那個夜晚一夜長大的女孩，是我堅持下來的動力，是一次又一次把我從黑暗拉過來的雙手。為了她，我也會堅持下去，至死方休。
二模前幾天，古箏老師找到了我，問我要不要再彈一曲，然后上考場。望著她，我欣然同意了。換上指甲，我們相視一笑，抬手彈奏。隨著琴聲愈奏愈響，高昂地琴聲。看著老師突然單只手彈奏時，我笑了，會意，彈奏我一個人的單聲。一個人的考場是多少人的期盼。在笑與淚夾襲中我想到了“有舍才有得。”如果再選一次，我一定會依然這樣。琴聲悠然不絕……
六月是舍去的季節，七月是得到的季節。在六月與七月的更替之后，是成長的贊歌。
人生的得與失作文 篇18
終于放假了,所以我和小榕他們一等人一起約定去旱冰。
來到**旱冰城，上樓一看，天哪！怎么都盡是初中，高中的學生呢，我暈呀！我剛想打退堂鼓，可偏偏我又不會認路，更不會過馬路，只好“迫不得已”地跟他們去買票。
買好票，換上溜冰鞋，有點“恐怖”。我緊緊地抓住小榕的手，生怕摔倒。盡管有了上一次的經驗，但那都是五年級時去的了，所以溜起來有點怕怕的。小榕終于把我牽到了欄桿旁了。
我先自己沿著欄桿自學。我一手扶著欄桿，一手伸直為保持平衡。扶欄桿的手一使勁，就往前滑去，可這時，我想停下，可如果雙手拉住欄桿，只要雙腳沒停下，屁股可是要“開花”的。我想起小榕說過，要停下，就得踮起腳，這樣才不會摔。
自己滑了一會兒，覺得姿勢似乎不對。就讓小榕來教我。小榕先讓我一手扶欄桿，他一手牽我，然后讓我腳擺成八字形，膝蓋再稍微彎一點，我們就這樣滑了一會兒。小榕就讓我自己練習。
后來，小榕又帶我去衛生間前面一塊空曠的地兒溜，那兒沒有欄桿，小榕牽了我幾分鐘就自己去溜了。我站在中間，前進也不是，后退也不是，只好叫小榕來......
這真是一個放松的午后！
人生的得與失作文 篇19
得到，其實每個人每天每時。行走在路上你得到了太陽公公灑下的陽光，大自然給予的馨香，干凈的空氣和凈收眼底的景色。可是并不是每個人都滿足與自己所有的，而是尋求更多，這就是人的貪欲。人們時常會說失敗乃成功之母。我覺得這句話正好描述了得到與失去這兩個詞的含義。失敗時，你失去了成功的喜悅與榮耀，可你卻得到了經驗與教訓，以后都不會在重復犯這樣的錯誤。每件事都有相對性，有失必有得，有的必要失。
記得那一樣…
平時馬虎大意的我，有一次考試中失利，若真不會做題也罷了，可偏偏會做卻因粗心與正確擦肩而過。心中的內疚感到瞬間漫上心頭……不知該如何該如何面對這些所有的期待與希望！
放學后，邁著沉重的不發回到家中，不知道該如何開口。
第二天一早，同學們紛紛送來鼓勵與安慰，老師們為我分析錯題的原因，為我加油打氣！
在這次考試失利中，原來以為的瞧不起和失望都絲毫沒有，有的是同學，老師，父母的鼓勵和加油。雖然失去了好的名次，但我卻收貨和得到了很多。
得到與失去是相對的，想一個同心圓，不管走的多遠，總會在某地重遇！
人生的得與失作文 篇20
以前并不是沒有見過最好的，更美的，但往往在視網膜前一閃而過就罷了。這里最普通的風景，卻使我再難忘記。人生百味，到底什么才叫擁有，什么才叫成長呢？
藝術節，踏著十二月的煙雨來了。上一周，我被祝老師托付了“重任”，代表我們712班參加讀書報告比賽。為此，周末的夜燈整曉被點亮，三次來催促我睡覺的媽媽被我搪塞了又搪塞。我將要介紹的《剩下來的孩子》，書頁中落下了圈圈點點，我的臉上也落下了大大的黑眼圈。
“這些稿子交上來，我配合PPT閱讀完后會評出一二三等獎，一等獎的同學將負責藝術節當天的現場講座。”當我躊躇滿志地將報告交給評審老師時，老師這么說道。“嗯！謝謝老師！”我笑著說。窗外銀杏葉灑滿了六朝金粉，一扇扇向上揚著，我懷著勝券在握的心情期待著在這一場隆重的現場講座。
蕭蕭的雨絲落著。第二天幾近黑夜的凌晨六點半，我走在銀杏樹下，和隔壁班的同學相互打了照面。她無意間說道：今天中午還要去讀書講座彩排。我頓感錯愕，慌張地問道：“你，你已經接到通知了？”她點頭后我們分別，我匆忙地上樓，瞥見雨絲洗刷去了銀杏葉的光芒，也洗去了我的志在必得。
我沖到公告欄前，貪婪地尋找我的名字，赫然發現只在三等獎的名單中。那么，我根本沒機會在藝術節上進行講座，我失望地想。老師拍拍我的肩，“獲獎了，很不錯。”最后的僥幸也破滅了，遠遠的銀杏葉，在我眼里，通通垂下來在風中凋落，衰殘。
藝術節的日子到了，天空竟然意外放了晴。讀書講座就安排在下午，或許是感覺評審老師慧眼不識英雄，也許是倔強和不服輸的勁兒，我堅定地向班主任王老師提出，下午的講座我想去聽。每個班有五個名額去聽講座，大家都有點不樂意在歡歌笑語中聽枯燥的講座。而我卻斗志昂揚，興致勃勃地聽著，并將我塵封的稿子與他們進行對比、總結。一場講座下來，我受益良多，也自愧不如。
聽完講座，我堅定地對身邊的同學說“明年，我還要參加讀書報告比賽！”我看向遠方，燦爛的陽光中，帶著雨珠的銀杏葉在微微蕩漾，仿佛對著我揚著明媚的笑。
人生的得與失作文 篇21
風扶搖影，輕嘆流年去而無還，幾許往事浮沉，幾多記憶癡纏。
曾經，有一份真摯的友情擺在我面前，我沒有去珍惜，如果上天肯再給我一次機會，讓流年倒轉，回到過去，我一定會牢牢看住那份友情，不會讓讓他從我指邊溜走。
小曼是我兒時的好友，跟他在一起的日子是我最美好的回憶。曾經的我們，可以吃同一碗飯，穿同一條褲子，剪一樣的發型，甚至，他會陪我剪掉睫毛陪我一起二，這僅僅是一些瑣事。我們曾學者桃園三結義的樣子跪在香案前，口中念些煽情的誓言：今日我們義結金蘭，從今往后，有福同享，有難同當，不求同年同月同日生，但求禍福與共，姐妹之情，無可比及。然深情地念著：君若是一枝花，我原是一片葉，花葉相親不相離;君若是一片云，我愿是一絲風，風云變幻緊相隨，君若是一棵樹，我愿是一株草，默默無聞也無悔的肉麻詩句。我把小曼視為我的一生知己，誰都無法想象，當時我們的友情之花是多么耀眼，引來多少人的羨妒……
只是，如此的默契也未能得到上天的眷顧，無論多么艷麗的花朵都會隨著時間的推移，人事的變遷容而變得黯淡，我和小曼的友情也隨著落花的凋零而走向枯萎。
一場突如其來的意外打碎了我們的友情花瓶。那天小曼讓我去幫她掏耳朵，她對我那么信任，掏左耳的時候沒有任何問題，可是我掏右耳朵時由于我一時疏乎，把掏具深深插入了她的耳朵，她當時尖叫一聲，我也慌亂極了。等她藏醫院出來，我才發現她的聽力出了問題，我意識到了事情的嚴重性，由于我一時的大意而毀了小曼終生的幸福，我無法解釋我的愧疚和自責，雖然小曼小曼依然和我在一起，但我明顯感受到了她跟以前的不同，甚至，有的時候，她開始刻意疏遠我，我也知道了我們的友情不會再長久，小曼現在或許還在痛恨我吧，畢竟，如果不是我，他也不會輸了幸福的賭注，如果可以，我寧愿當時輸的是我，可是，有誰會承諾我一個不切實際的如果呢?我開始害怕，害怕失去這份友情，為了不讓小曼看到害她的人，也為了不在傷害小曼，我選擇了逃避，不僅逃避了學校，也逃離了擁有童年美好會憶的故鄉，我來到另一座城市，卻為想到我終究是難逃束縛，更令我不安的是，我自以為是的逃掉了友誼，終究，我還是失去了可悲的事，者份友誼，我還未來得及珍稀，去享受，便已失去……
我用十年的時間去經營了一份友情，卻團一朝的失心了十年的心血，小曼是我生命中最為重要的一部分。她的到來，使我的生命變得陽光燦爛;她的離去，又使我的生命黯淡無光。
渴望時光倒轉，至少，我可以彌補當年的過失，挽回那一段未被原諒的友情，然而，吝嗇的時光老人，何時給我一次彌補過錯的機會?
人生的得與失作文 篇22
有人說，失去的越多，得到的就越多。還有人說，沒有失去就沒有得到。或許就是這樣吧。
黑白的琴鍵上最引人注目的，莫過于那一串串跳躍的音符了。它們有那樣細長的身段，似乎又有那樣靈動的情感。兒時練習彈琴，最憎恨的就是那些枯燥單調的音符練習了，反復按著同一個鍵，反復聽著那同一聲沉悶的音，便使人昏昏欲睡了。
可是后來，我驚喜地發現當一個個音符聚在一起，聚在五線譜里，竟連成美妙的曲子，使人陶醉，其中一個個音符仿佛也變得神奇起來。
可是當它們脫離了五線譜，又變為單個的音符時，就是那樣的平庸無奇了，真是一件怪事啊！
在一個賣珠人的鋪子里，有一顆又大又亮、圓潤無瑕的珍珠，有許多人慕名而來，想買下它做珍珠項鏈，可這顆珍珠卻并不樂意，“被一根絲線牽扯著多無聊呀，哪兒也不能去。”它不悅地想著。
所以它一次次地在鉆子下扭動著身子，不讓鉆子為它鉆孔。于是她一次次被人買去，卻又一次次被人無可奈何地退了回去。
最終其他的珍珠都被做成了漂亮的項鏈，賣珠人的鋪子里就只剩下那顆大珍珠了，可再也沒有人愿意買它了。
“一顆珍珠如果不被絲線牽扯著做成飾物，那就沒有任何意義了。”賣珠人惋惜地嘆了口氣，將它鎖進了黑暗的箱底，任由它蒙上灰塵。
風箏在天空中飛翔，卻不敢掙脫絲線的牽扯；魚兒在海洋中游戲，卻不敢脫離海洋的包裹；音符在五線譜上跳動，卻不敢逃離五線譜的牽制……
有人說，是五線譜成就了音符的美妙，是絲線造就了珍珠的光輝，是長線將風箏送上藍天，是海洋使魚兒有了一個家。
或許失去了一開始認為的幸福，便得到了最后的美麗。
人生的得與失作文 篇23
我常常懷著一種敬畏之心，對遠方的風景，對曾經擁有或已經失去的事物，對失敗，對痛苦。學畫，也就是學習一種如何跟生活打交道的方式。
我從小就喜歡畫畫。我還不會寫畫畫兩個字的時候，就已經開始畫畫了。每次我畫完一幅畫，不管再怎么丑，外公都會豎起拇指點贊一番。外公是書畫家，他說好就是好。每次收到點贊，我就甭提有多小得意。我那時候只是憑借著興趣與天份畫畫，沒有經過系統而專業訓練。
初中初中，我曾報考一所美術學校。因為準備不夠充份，我沒通過。我記得那天得知消息后哭得一塌糊涂，后來幾天內我一直提不起畫畫的興致。有一天，爸爸帶我去山上看日出，望著一輪紅日冉冉升起，爸爸對我說：日出之所以美麗，是因為它經歷了黑夜。爸爸頓了頓，又深深地吸了一口氣，仿佛要把清晨的陽光大把大把地吸進去，然后，他吐出了這樣一句話：真正遇到困難的時候，你一定要做一下深呼吸。你要告訴自己，你身上還有一股等待爆發的能量。聽到這話，我也面朝太陽，做了一下深呼吸，那一刻，內心的陰影仿佛一下子被照亮了。這世上只有想不通的人，沒有走不通的路。我再次鼓起勇氣，拿起畫筆。
以后的的日子里，我的生活又有了一道又一道明亮的色彩。每個周末，我從學校回來，就在媽媽的畫室里畫畫。起初我喜歡畫卡通畫，后來開始畫素描、速寫、水彩。有一次，我畫了一幅水彩畫，被爸爸的一位畫家朋友常識。于是，她就開始教我畫畫。從她那里，我接觸到了大量西方畫家：高更、梵高、莫奈、維亞爾、馬蒂斯。我尤其喜歡后印象主義的畫風，也曾嘗試著臨摹過幾幅。我很崇拜那位老師，我也常常像她那樣，常常對自己說：一個人，要是不逼自己一把，根本不知道自己有多優秀。今年，我再次報考一所美術學校。在得知分數前一天，我夢見自己再次敗北，獨自一人大雨中哭泣。那一場夢中的雨仿佛要把我內心的憂傷都沖刷了，因此，當我得知分數后，我十分平靜地接受了。那天清晨，我起得很早。我望著日出，深深地吸了一口氣。
失去與得到都是相對的。有人得到了整個羅馬，卻失去了羅馬假日。我失去了一次夢寐以求的機會，但我在挫敗中學會了忍耐、堅持，獲得了一種直面現實的勇氣。
人生的得與失作文 篇24
但無論怎樣，舍魚而取熊掌者也，是為了更好地得到，三種答題的輔助方法全部用光，這報紙終究會變成一堆廢紙，讓自己理智地放棄，當王小丫問那位參賽選手是否繼續答題時，該放棄時就應果斷決定，它將伴我一生。
人生將會毫無意義；但不舍棄一些。
但在關鍵時刻，，魚和熊掌，也是一門重要的學問，腳和生命，平步青云的仕途舍棄了很多很多，對此感觸良深。
暗香浮動月黃昏的名句，總想趨近完美，放棄相對次要的東西才能保住相對重要的東西，若是不剪下來，當我在剪報時，適時地放棄，卻發現正、反兩面我都很喜歡，我終究只能留一面而放棄另一面，但他同時也得到了很多，兩刊相權取其重，毋庸置疑都重要，古人說得很好，因為我清楚地知道，這時。
不能兼得，終究什么也得不到；而將其中的一面粘在我心愛的剪貼本上，所以他選擇了放棄，放棄。
更是流傳千古，。
一位印度小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口。
一份從容，果斷地放棄，也許到了最后，人生在世。
他也要放棄一些之前不愿丟掉而又不得不舍棄的東西，當林逋最終決定一生梅妻鶴予之前，那人也許心中早就蠢蠢欲動，每個人都背負太多責任與欲望，若將其全部丟掉，需要一份豁達，于是他咬緊牙關毫不猶豫揮刀朝受傷的腳砍下去，放棄，這時，繼續答題已失去了保險繩，一句疏梅橫斜水清淺，一份理智，我們又會不堪重負，必失其得，而此時沒有任何可利用的急救藥品，更是一種智慧之光的閃現，盡享天倫之樂的機會；他舍棄了光宗耀祖，只能兩利相權取其重，拿起剪刀。
他舍棄了兒女繞膝，但此時最需要的卻是審時度勢，哲人說過：兩弊相衡取其輕，放棄不僅是一種勇氣，也就是果斷地得到，的確，一份大度，當棄不棄，他懂得放棄局部才能保住整體，人是不可能沒有欲望的，是為了更好的得到；不懂得放棄，你根本什么都不能得到，放棄就會成為一種尤其重要的智慧，權衡進的可行性。
人生的得與失作文 篇25
很久很久以前"付出"和得到"都擁有魔法，它們都可以千變萬化，但它們自己卻勢不兩立根本不認為自己是對方的產物，連對方是由自己生成的都不想承認所以它們經常暗自較量，卻每次都分不出勝負，導至兩敗俱傷。
一天"得到"向"付出"挑鮮道："你我都有千變萬化的能力不如我們今天變作一樣東西，到人間去比試比試"“付出"聽了立馬不服氣地變成了人們貪婪的的源頭一金錢。藏在了一位小男孩的錢包里而"得到”也不甘勢若，靜靜地躺在了玩具店的玩具堆里。
傍晚，小男孩和他的父母一同來到了玩具店，小男孩興奮地在玩具店里跑來跑去，竟然與家眾走散，獨自來到了男孩區，他逛了一會兒正要離開，卻發現了自己一直想要卻沒有買到的玩具，而這個玩具正好是“得到”他小心翼翼地拿起來欣賞，快步走到沒有售貨員的地方，剛偷偷打開，卻發現這個玩具并沒有他想象地那么好看便收好隨便塞在了一個架子上，剛走幾步，一個售貨員突然出現了問他手里的玩具呢？小男孩慌了，連忙找了出來，售貨員一臉怒氣地拉著他去結賬，可他沒帶錢也就是"付出"只得告訴售貨員讓他去找父母，剛開始她不同意，后來看他想要卻十分我著急的樣子便同意了，讓小男孩先去找父母再來結賬，但小男孩害怕極了，連忙跑出玩具店在玩具店門口等爸爸媽媽，即使這樣他的心很久才平復下來。
最后，"付出"和"得到"也明白了沒有"付出"想要的東西也沒辦法得到，沒有"得到""付出多也沒有收獲。
人生的得與失作文 篇26
都說人和動物的最本質的區別就是，仍具有自己獨立的，思考能力，可以想象一些事情，也可以思考一些事情！
在我們的生活中，當我們打算去做一些事情的時候，心里總是有各種各樣的想法，就比如每年臘月去買衣服的時候，我們首先在腦海中想的是，今年自己想要著買一件什么樣的衣服，或者說自己覺得什么樣的衣服自己穿起來比較好看，這樣子想的話，就是等去了商場，真正去買衣服的時候，心里也就有個目標，不會像無頭的蒼蠅一樣亂竄！
當然，這只是我們自己心中的想法，可是等有時間了，真正去了商場的時候才發現，原來可能我們腦海中想象的那個衣服，并沒有掛在商場的櫥窗里，或者說，找到了，和你想象中類似的，衣服，但是你穿上去之后感覺并不適合你，不只是大小不合適，其他的好像也不合適！
于是這個時候你就會重新確立目標，挑選商場里有哪些衣服是適合自己的？那么這個時候就是做到，這個時候我們需要有自己專業的眼光，或者是售貨員的建議，建議挑選適合我們的衣服，當然，當我們看到就是挑選下適合的衣服之后。
接下來就是得到了，在我們做到和得到的之間，還從這個價格問題，那就試試，如果這個價格也合理的話，或者說是你本身的經濟條件允許，你不去考慮價格的話，那么你肯定就輕而易舉的得到了！
也有一部分人一聽價格之后，直接就放棄了購買的想法，因為感覺自己的經濟實力無法承擔自己想要的，或者說感覺這個衣服并不值那么多錢！
總之，其實從一開始的想到，再到后來的看到，再到最后的得到，真的是講究一個天時地利人和的過程，也是一個循序漸進的過程！除了就是有特別經濟能力的人會選擇私人定制之外，其實更多的對于我們普通老百姓來說，在簡簡單單的想到看到和得到之間，也存在著各種各樣的坎坷！
需要我們用心的去克服，最后才能夠得到我們心儀的東西！
人生的得與失作文 篇27
星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學世界》與此同時，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來了但看到我手中的書后，面部表情立刻“由晴轉陰”一把奪過我手中的書，大聲訓斥我：“你都不快畢業了，還看這些沒用的書。再說，你數學成績那么差，這本《奧數點撥》正適合你。”說著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時，書店里的人紛紛把目光轉向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒有說話，拿著書走出了書店的大門。
回到家，我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什么會那樣做。因為我對書向來都是很愛惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復習》第一頁做完，做不完別想吃飯！”我無奈地從書堆中抽出書拿筆準備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰讓我是畢業生呢？我盲目的做著作業，不知不覺已經做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。走出屋門，發現媽媽已經做完了飯，看見了我說了句：“過來吃飯吧。”我淡淡的回答了一句：“我不餓”徑直走進了臥室。
整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒有和父母說一句話。內心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機器人，也需要休息。你們呢什么時間才能理解我，還我一方自由快樂的天地呢？
人生的得與失作文 篇28
一次，成功學家拿破侖·希爾先生應邀去一所學院講學，受到了從未有過的熱烈的歡迎。他說此行不虛，因此婉言拒絕了校方付給他的一百美元的報酬。
第二天早晨，那所學院的院長對學生們動情地說：“在我主持這家學院的20年期間，我曾經邀請過幾十位人士前來向學生們發表演說。但是這是我第一次知道有人拒絕接受他的演講酬金，因為，他認為他已在其他方面有所收獲，足以彌補他的演講酬金。這位先生是一家全國性雜志的總編輯，因此我建議你們每個人都去訂閱他的雜志。因為，像他這樣的人一定擁有許多美德及能力，是你們將來離開學校踏入社會必須用到的。”
不久，拿破侖·希爾所主辦的雜志社收到了這些學生6000多美元的訂閱費。在以后的兩年中，這所學院的學生以及他們的朋友一共訂閱了5000多美元的雜志。
弗萊明是一個窮苦的蘇格蘭農夫。有一天他在田里勞作時，聽到附近泥沼里有人發現求助的哭聲。他急忙放下農具，跑到泥沼邊，發現一個小孩掉到糞池里。弗萊明趕緊把這個小孩從死亡線上救了出來。
隔天，有一輛新奇的馬車停在農夫家，從車里走出來的一位優雅的紳士，他自我介紹是那被救小孩的父親。紳士說：“我要報答你，你救了我小孩子的性命。”農夫說：“我不能因救你的小孩而接受報酬。”就在那時，農夫的兒子從茅屋的門走進來。紳士問：“那是你的兒子嗎？”農夫很驕傲地回答說：“是。”紳士說：“我們來個協議，讓我帶走他，并讓他接受良好的教育。假如這小孩像他父親一樣，他將來一定會成為一位令你驕傲的人。”
農夫答應了。后來，在紳士的資助下，農夫的小孩從圣瑪利利亞醫學院畢業，并成為舉世聞名的弗萊明·亞歷山大爵士，也就是盤尼西林的發明者，1944年，他受封騎士爵位，并得到諾貝爾醫學獎。
人生的得與失作文 篇29
每一次的失去都是為你的得到打下一個結實的基礎。
幼時，總愛歪著頭，用充滿希冀的眼神看向窗外。那里有最清新的芳草氣息，自由的空氣。我想在那里留下銀鈴般的笑聲，最快樂的童年。然而，我只能一聲嘆息，用無神的眼神注視著眼前的輔導書，書上的一排排文字，像無數條鐵鏈扼住我的咽喉，令我無法呼吸。我幻想著把書撕碎，狠狠地撕碎，然后一把拋起，這些符咒才能永遠消失。而那終究只是幻想，更何況這幻想只能是在母親做針線活的空檔，她說道：“繼續看，不許偷懶!”我埋頭，自己早就失去了快樂的童年。
少時，我邁上了小學，那些書的吸收雖然事倍功半，但日久天長，我也學得了許多，學得似乎也更輕松。即使是這樣，我也依舊覺得委屈，沒有一個孩子不因游戲的童年而感到快樂。我一直問自己，我得到了什么，如果只是這一時的輕松，那我寧可不要。直到有一天，我最喜歡的那個老師帶著和煦的笑容，溫柔地對我說：“補習過，還是在家看過書?”我有些詫異，這個老師是會讀心術嗎，還是預知過去?有些呆愣地點了點頭。“你最近是精神不好?”老師追問。
我垂下頭，兩只手指絞來絞去。頗躊躇了一會兒，從剛開始的窘迫到后來和盤托出，這些壓在心底從沒向別人講述過的小時候的心事。老師微微笑了，拍了拍我的腿，說：“你可以換個角度想啊!失去了一個快樂的童年，固然可惜，但可貴的是你贏在了起跑線上了呀!”我仔細咀嚼著這幾句話，眼前的一團迷霧如似散開了。眼神漸堅定，清晰起來。我失去的是童年的快樂，但得到的是在起跑線上的勝利!
在我們失去的時候，要換個角度去想。因為，失去了這個，或許你就會得到別的。人生有得有失，不必過于執著。
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