初二作文人生（通用54篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文人生，歡迎閱讀與收藏。
初二作文人生 篇1
人生是一段美好的歷程。雖然會有風風雨雨，但是總有雨過天晴。在我幼稚的思想里，我覺得人生可以分為五個階段：嬰兒、少年、青年、中年和老年。在這五個歷程中，人生就像上天給了我們五枚金幣，值得我們用心去體會，好好地珍惜。
當我們哇哇落地，我們就應該為自己的到來慶幸。因為我們知道，能平安地來到這個世界并不容易。我們讀過書，我們不妨想一想，茫茫人海中，若不是爸爸媽媽相愛了，或者不是爸爸媽媽的爸爸媽媽相愛了，哪會有我們呢？就算爸爸媽媽有了我們，十月懷胎也不容易啊。我們藏在媽媽的肚子里，要長到十個月才能出來，不能太早鉆出來，也不能太遲才出來，因為這樣是很危險的。所以說，我們是來之不易的。能長這么大，必須好好珍惜自己的人生。
當我們還是嬰兒的時候，我們免疫力很差，爸爸媽媽要很細心地照顧我們，一會兒怕我們熱著，一會兒怕我們著涼。我們比小樹還脆弱，輕輕一陣風，就能把我們吹出病來。我們很遲鈍也很愚蠢，好吃的不好吃的，我們都分不出來。爸爸媽媽帶著我們，一會兒怕我們摔著，一會兒怕我們燙著。嬰兒時代的金幣在父母的手中，這也是唯一由別人主宰的金幣，而往后就全要靠自己的造化了。金幣丟了可以再賺，而人生不會再回頭。嬰兒時期無憂無慮，是人生最快活、最幸福的時候，可惜人生沒有第二回。
現在我們這個年齡屬于人生的少年時期，是長身體、學本領的時候。其中有酸甜苦辣，但還是很幸福的。我們雖然要讀書，要做家務，做農活，也許還會遇到不順心的事，但是我們有父母保護著，不愁吃不愁穿。很多時候還可以打打球、看看電視、和朋友出去玩玩。我們的童年是快樂的。比比三毛、比比賣火柴的小女孩、比比小音樂家楊科、比比給爺爺寫信的凡卡，就是比比伊拉克的小朋友們，我們就是最幸福的人了。我們不必被壓迫，也不必被人欺負，我們不用花錢上學，再也不必害怕沒錢上學，這樣的幸福生活來之不易啊，我們不能不用心體會，不能不好好珍惜啊！
過去，我總是想：我們的老師，我們的父母為什么總是教育我們要好好學習呢？現在，我明白了，讀書不是為了老師，也不是為了父母，而是為了自己。因為，我們都要長大，都要吃飯，都要和平，都要保衛祖國，振興中華。因為我們都希望國家富強，人民奔小康。當我們享受人生最后一枚金幣的時候，我們才能安詳。
初二作文人生 篇2
一個人的生命，有兩個重要的過程，等待成長。溫暖平和的成長歲月伴隨著周而復始的快樂，盡管它有時帶著迷茫和困惑，但逝去之后，卻換來了快樂永恒的升華。
真喜歡這樣綿綿的雨，長長地落著，不分地點，不分晨昏。尤其是這細細的三月雨，淅淅瀝瀝地下它一天，于是，所有的煙塵，喧囂、雜沓的腳步都被擋在雨的那一邊。這樣的天氣，誰也不騷擾誰，可以在家盡情暴露自己大大咧咧不拘小節的一面，把自己照顧得暖暖和和，舒舒服服，什么都不想，什么都可以想。
隔著一層薄薄的朦朧看世界，不慌不忙；隔著一點距離看人生，不緊不慢。
有人卻討厭這樣綿綿的雨，長長地落著，不分地點，不分晝夜。剛洗好的被子沒法曬出去，晾在家里到晚上還沒干；剛換上的新鞋一出門就瞧不出“真面目”；剛買來的新褲子穿上還沒美夠，就被雨點打得褲腳濕漉漉……下雨天，煩惱事好多！
其實，天氣是一樣的，遇到的事也是一樣，不同的只是人們的心情。
在我們的生活中，歡樂和苦惱總是相互伴隨而來。沒有一件事全是好的，也沒有一件事全是壞的。這正如自然界中的晴天風雨相生相成，相互襯托，才給我們營造了魅力的四季。生活中的歡樂總是多于苦惱，但不如意的事也時常有。怎么才能活得輕松開心，那就看你會不會欣賞，會不會品味，會不會發現。
下雨了，沒法曬被子，那么年輕的主婦可以解脫一下，理直氣壯地看上整天電視，讀上一整天小說；下雨了，新鞋、新褲總是自己的，晴天穿上，也一樣很神氣，何必要在雨天糟蹋。
欣賞一下生活，永遠不會悲觀。
欣賞一下人生，也是很有意義的。失望了，惆悵中也有點收獲，勝利了，喜悅中也有一點辛酸；長大了，有得到的也有失去的。品味歡樂中的苦惱，才知道歡樂的來之不易。
人生就需要不斷回顧，不斷欣賞，這樣才不至于忘記人生的本色不會永遠是一帆風順的，也不會永遠是起伏不平的。歡樂和煩惱，喜悅和失意在一起，才使人生變得如此有魅力。
欣賞人生就是享受美好的生活，領略其中的無限趣味。
初二作文人生 篇3
人生如歌，她由生命譜寫；人生如畫，她由感動描繪；人生如詩，她由心靈吟誦……人生是一支歌，是一幅畫，是一首詩，她需要人們去譜寫、描繪、吟誦，才能綻放那璀璨的人生。
人生若要璀璨，就需要感動。人生中本就充滿了感動，歲月無痕，翻閱心中的回憶，感動，便如潮水般涌來……感動，并不是實在的物品，它是一道無形的風景。它是春天的一只蝴蝶，飛舞盤旋在你冷漠的心頭，為你提供一道溫暖；它是夏日的一抹涼茶，為你緊張的心靈帶來輕松；它是秋天的一片落葉，無形的感化你心中的孤獨；它是冬天的一縷陽光，為失落的你驅逐嚴寒與冰冷，帶來無限溫暖。
體味人生中的感動，綻放你美麗的心靈之花。
人生若要璀璨，就需要逆境。巴爾扎特說過：“逆境，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”不同的人面對困境，卻有不同的表現。胡蘿卜面對開水，他變軟了；雞蛋面對開水，他變強了；咖啡面對開水，他改變了逆境。我們是否也應該想雞蛋一樣，勇敢地面對逆境，更應該想咖啡一樣，去改變逆境。“困難像彈簧，你弱他就強。”“不經歷風雨，怎能見彩虹。”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”“吃得苦中苦，方作人上人。”這一句句刻骨銘心的警示名言，使我們的內心深受鼓舞。
感受人生中的逆境，點燃你內心的生命之火。
人生若要璀璨，就需要快樂。不畢抱怨命運對你的不公，上帝為你關上了一扇門，就必定會為你打開一扇窗。生命中的磨難，是為了獲得更多的堅強；生命中的不幸，是為了獲得更大的幸福。面對人生，微笑吧！做一個樂觀的人，做一個快樂的人。樂觀是人生道路上的一朵鮮艷的花兒，讓我們盡享花兒的芬芳。
體味人生中的快樂，揚起你嘴邊的一抹微笑。
人生若要璀璨，就需要寬容。把心扉敞開，容納你生活中的一草一木，一鳥一石。人應如大海，容納江河，更應如天空，容納世界。小不忍則亂大謀，必要的時候人應該容忍，學會想韓信受胯下之辱一樣的忍耐。把心放開吧，不要遇事都鉆牛角尖，能忍則忍即可。
感受人生中的寬容，散去你心中的一縷烏云。
人生若要璀璨，還需要很多，需要感恩，需要友誼，需要希望，需要毅力……但這些都不是問題，只要你有一顆真摯的心，面對人生，那你就一定能做到！
初二作文人生 篇4
人生是一張潔白的紙，我們每一個人就是手握各色畫筆的畫師。我們會不停地勾勒著自己的人生，它是彩色的！有多少顏色呢？這恐怕只有你自己才清楚。
人生也是一條看不見盡頭的長路，我們每個人則是自己人生道路的遠足者。在我們的一生中，我們會不停地向前跋涉。這條路上布滿了荊棘與坎坷，充滿了危險與挑戰，但它兩旁的風景，也只有你自己能夠欣賞到。
人生還像是一杯香濃、醇厚的美灑，我們每個人就是一名品酒師。在我們的一生中，我們不停地品嘗著只屬于自己的人生之酒。也許酒中充滿著酸、甜、苦、辣，但相信你最后一定會品嘗到它獨有的濃郁與芳香。
人生也像是塊神奇的土地，我們每個人則是手握農具的耕耘者。在我們的一生中，我們不停地辛勤勞作。也許要經歷風吹日曬，肌體勞累，但種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘一分收獲，迎接你的是豐收的喜悅。
人生更像一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。在我們的一生中，我們不停地如饑似渴地讀著人生的書本。也許會有“寒窗之苦”，但書中深刻的哲理，一字千金的教誨，你又怎能說它不是無價之寶呢？
十幾年的歲月，不長也不短，可卻在轉眼間逝去。時光不能倒流，生活總在繼續。十幾年的時間在歷史長河中微不足道，但人的一生中又有幾個十幾年呢？那么請珍惜時間、珍惜生命、珍惜人生吧！不要到你生命結束時還沒有完成一幅你自己滿意的畫卷；不要讓自己無法品嘗到甜蜜的美酒，享受到豐收的喜悅；更不要來不及讀完和讀懂自己的人生之書。時間是人生的載體，那就請你駕馭好它，為自己贏得寶貴的時間吧！
人生的質量有高有低，每個人都希望自己有輝煌的人生，可為什么最終結果會天差地別，有那么大的不同呢？有人怪上天不公平，卻沒有把所有的責任都攬到自己身上。殊不知，人生的畫卷是你親手所作，人生的道路是你親手所選，又怎能怪上天，怪別人，怪自己的命不好呢？而那些成功的人士卻不是這樣，他們所擁有的旺盛斗志、堅忍不拔的性格、不怕困難的精神，又豈是常人所能具備的？他們的美好人生都是靠自己用雙手去創造的。如果你能認真謹慎地畫好你人生畫卷的每一筆，走好每一步路，釀好每一杯酒，種好每一寸地，讀懂每一句話，相信你一定會擁有一個自己滿意的人生。
愿每一個人都能在自己生命即將結束時，面對自己走過的人生路無怨無悔，也愿這五彩的人生更加燦爛美麗！
初二作文人生 篇5
體格強壯，能夠為祖國做更好的貢獻，為人生打下堅實的基礎。
今天，我們剛結束了為期五天的軍事普及教育（軍訓）活動。今天下午是我們前面辛苦了四天的勞動成果的匯操表演。不管我們表現的怎樣，該結束了的軍訓終究是結束了。在與教官分別的那一刻，我的心情變了，本來我很期待軍訓結束，好不受苦了，可現在我的心里不知為何冒出了一種離別傷感，好像有一種不舍得的情感在里面。這似乎應驗的教官的話：軍訓，反之則“訓軍”。軍訓，是人生中必不可少的經歷，目的是使祖國的未來一代的“在軍訓中罰你罰的最厲害的人到頭來卻是你最感激人。”
回想起軍訓的第一天：早上下著大雨，我們來到學校的時候褲子、鞋子都快濕透了。在匆匆吃了早餐后，我們到門外排隊。由于老師從沒有給我們列過隊，我們在外面亂成一團，擠來擠去。教官出來大喊一聲，我們都安靜了下來。教官擠進我們中間，點了幾個高的站在前面，點了幾個站在后面，這時候的秩序好了許多，不一會兒我們排的隊算是看得過去了。教官把我們帶下樓，試著把我們的兩列隊伍排成四列。這不排不要緊，一排就又亂套了。好不容易站好了，看看我們班同學的站姿，都笑了。誰知笑都有錯，教官不依不饒的讓每個笑的人自己掌嘴。第一天軍訓結束后，我統計了一下，軍訓中出列休息的有5人！并且訓練結束后幾乎每個人都散架了。
相比起第一天，第五天由于我們經過了四天嚴格的訓練，我們無論從各方面來說都比第一天有了明顯的進步，有了顯著的提高：早上陽光明媚，我們幾乎是頂著烈日從家感到學校。匆匆吃完早餐，我們在教室呆了一會兒，直至總教官的哨聲響起，我們迅速坐好。等總教官宣布完指令后，我們馬上按照指令擺好椅子，戴好帽子，拿好水瓶，以最快的速度從下樓。來到集合的地方，又以最快的速度按照四排的順序站好，等教官過來，喊口令。口令喊完后，我們的隊伍前后左右都對齊了。下午匯操，我們班是第一個出場的。或許是有些緊張，在向左向右轉的時候，教官明明喊的是向左轉，卻有很多人向右轉了，惹得其它班的同學和家長笑了一陣。匯操的結果是我們班第一個上戰場，第一個被“槍斃”。
回到家，爸媽夸我整個人的姿態都不一樣了，訓練過后就是像軍人。
初二作文人生 篇6
"人"字，雖然只有一撇一捺，但包涵的意義卻豐富多彩。爸爸媽媽既然賦予我們這個生命，我們就應該做個好人，一個真人。
生活在這個世界上，就只有兩種人：一是好人，一是壞人。每一個人都想做個好人，就像歌中唱的那樣："好人一生平安！"
從小樹立正確的人生目標，有美好的愿望，對未來充滿憧憬和向往，將來才會過得美好。想到做一個好人，就必須付出努力和行動。付出的行動和努力有好有壞。如果是好的，決定的就是好的。作為一個好人，凡是做每一件事情都要對自己很有信心。信心，是非常重要的。對自己有了信心，做起事來才會充滿力量，才容易成功。
壞人的一生都生活在空虛中，也許自己覺得很了不起，但是旁人認為是付之一笑。他們的一生永遠也都不會光明，他們只能生活在黑暗之中。除了--他們決定改變，改變他們一切不好的習慣和行為，做個好人，這樣他們才能走近光明，久別黑暗，永遠消失在其之中。
作為一個青少年來說，現在我們還在成長，將來還有很大的一段人生路要走。現在是決定我們這一生的好壞的關鍵時期。我們只有爭取，努力從現在開始做個好人，我們的將來才會幸福地度過。如果現在學壞了，將來也許只有一條路在等待著你--走向監獄大門口的路，我們每一個人都不希望走這條路，永遠也不見光明，永遠地生活在那個地方--黑暗潮濕的監獄。生活在那里永遠也不會有自由，整天苦悶，自己折磨自己，這種生不如死的生活能開心嗎？所以，我們一定要做個真人，一個真真正正的好人。
一個好人，永遠也不會吃虧。即使現在吃了一些苦，但以后的生活中一定會有對你的補償；一個壞人，即使現在逃過了"災難"，但也只能過偷雞摸狗的生活，不敢正視任何一個人，將來也許也一樣逃不出去。
未來，對于我來說永遠是個未知數，我們不可能去未來走一走，環游一下未來的世界，未來我們該怎么決定，現在的好壞也同時決定了將來，我們總希望自己能好，各方面都好：學習，品德……要想做一個健全的人，我們就必須努力。努力地，充滿信心地去做好每一件事情。因為我們的路還很遙遠。
努力做一個好人吧！相信好人一生平安！只有這樣，我們才會幸福。
初二作文人生 篇7
國學大師王國維在其融匯中國傳統哲學的巨著《人間詞話》中，對人生的三種境界有非常經典的描述：古今之成大事均大學問者，必過三種境界，“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”此第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也；“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”此第三境也。
但我認為人生最好的境界是安靜，安靜是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑，老子曾經說過“靜勝躁，寒勝熱，清靜為天下正！”
中國古代有許多的名人賢士都是很喜歡清靜，比如陶淵明，他喜歡田園生活，他遠離世俗紛擾，隱居生活過得非常清靜自在，他作詩的靈感也來源于安靜的環境，反過來想有哪位名人能在喧囂吵雜的街區創作出優美的詩文來。
當然，我喜歡清靜，并不代表我否定大師的三種境界，我不知曾何時看到過一句話“可憐一片無瑕玉，誤落風塵花草中，羨他村落無鹽女，不寵不驚過一生，不亂于心，不感于時，不傷于懷，只求一瓢飲，如此面對人生，一切安好。”這不正是大師說的三種境界嗎？
盡管在這時光的洪流中，我們并不算什么，但也正像蒙田說的：我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。我們都是平凡人，都有自己的夢想，都有自己的人生。這些夢想或大或小，有的夢想是紅色的，那是火焰的衣裙；有的夢想是金色的，那是初日的光輝；有的夢想是藍色的，那是大海的笑容。綜合起來，便是人生，人生是多姿多彩的。有夢想的人，才是有奮斗目標的人，才是人生有意義的人，你也不枉有過此生。
人生的路有時清靜安穩，讓人感到幸福；但人生的路有時也是非常坎坷曲折的，讓人感到無比絕望。
但，昨天，已是過去，不管我們昨天是經歷絕望，還是倍感幸福，那都已經過去，我們不可能活在昨天，不要因為昨天的絕望而懷疑人生，也不要因為昨天的幸福而忘乎所以，因為過去不代表將來。只有將過去的絕望或幸福當作墊腳石，努力向前邁進，才能擁有美好的明天。
少年，你不要太猖狂，人生的路還是很長的。
初二作文人生 篇8
人生是一個漫長的過程，當你醒來的時候，你就已經走上了這條“不歸路”。命運則是這條路上的指向燈，它早已為我們鋪墊了一切，我們只需跟著他的指引，便能渾渾噩噩的過完一生。成績或高和低，仿佛早已決定。不是嗎？
人一出生，身世便已經注定，我們無法抗拒；人生的前半段，我們還需在上一代人的庇護下成長，又何談命運一說；人生后半段，結局已定，又何必用那短暫的光陰去抗拒命運呢？命運是如此強勢，在命運面前，我們就是一堆木偶，任人擺布；我們就是一匹匹馬駒，任人玩弄。
呵、呵呵，我們有如何神力去抗拒，去違背他啊！雙引號命運很強大，肆意玩弄我們珍貴的一生。但如果說命運是一定的，不可撼動的，哼，那簡直荒謬！那簡直荒唐！那簡直是無稽之談！命運，最可怕的不是它強勢的指引力，而是我們對它的恐懼，這道恐懼將會一步步攻破我們的心理，成為我們抗拒命運的最大，阻力。不是我們做不到，而是我們不－敢－做。
農村，去過嗎？見過那兒的人嗎？相對而言，他們的出生是比較悲慘的：沒有可靠的經濟來源；沒有適的生活環境；沒有發展迅速的高科技；沒有……。但是你看，他們的臉上出現過那種歷經滄桑的表現嗎？沒有，并沒有。他們的臉上無時不刻洋溢著樸實的面容。是啊，那兒雖然落后，但很真實。沒有城里人的勾心斗角，只有可敬善意；沒有城里人的勃勃野心，只是單純的為了家人，為了生活。農村相較于城市而言，算是一處“世外桃源”了吧。“山月隨人歸，日出云中雞犬喧，長歌吟松風”。
命運也會“休息”，在這時我們就拿到了人生的主動權。人生的蛻變，往往就在一瞬間，在那一段時光里，我們就可以擺脫命運帶給我們的“枷鎖”，成為自己人生的掌舵人。當然，那一絲絲的空隙并不是人人都能夠利用的，人生并不缺少失敗者，幸許你走在公園里就能聽到幾個人對于命運的感慨，以及對于某事的后悔，但很可惜命運并不會可憐他，人生是一條漫長的“不歸路”，既然已經選擇了，那也只能順著人生拐彎，指不定什么時候就能回到原軌，對吧？
事實證明，命運并不是決定著一切，可能哪天你就能草雞變鳳凰，飛上巔峰，但前提是你能把握機會，……嗯，我們能把握住吧？?一定能！
初二作文人生 篇9
漫漫人生中，十五年雖只是短暫的一瞬，但也飽含著艱難、歡欣、挫折和自豪。它們成為這段人生的停頓與轉折，化為一個個標點，總結著人生，提示著人生。
初中畢業了，帶著還算優異的畢業成績，懷著份還算自信的心情，參加了重點高中錄取考試。一個月后，我終于領到了成績單。那一刻，我又哭了，但這一次淚水里飽含的是自責與懊悔。一分，就一分之差將我拒于重點中學校門之外。這是我人生路上第一次重大挫折。回憶起曾經過的點點滴滴，看到了那個發光的標點，于是淚水中又多了一份委屈。母親沒有責怪我，只有句發人深省的話：“雖然只是一分，但你要明白，你和別人的差距遠遠大于一分。跌倒了，那么，再爬起來，用自己的力量去縮短這差距。”這句話將我帶出了一味的悲傷。又一次樹立起信心。同時，這次挫折，深刻的教訓，讓我懂得：誰都沒有一帆風順的人生，我們在風雨中長大成人。
小學時代，曾是記憶中引以自豪的時期。“三好生”、“優秀班干部”、“優秀隊員”這樣的獎狀與證書曾落滿書桌，再加上滿墻的書法、繪畫的榮譽獎狀，使我沉浸在一個甜蜜、榮耀的小世界里。然而，這些小小的成功背后也充滿著拼搏和辛勞。學畫途中的艱辛，練字時的汗水，老師家長指責時的淚水……，直到現在仍記憶猶新。但奮斗之后，終會有成效。那天，我收到了一份從北京寄來的榮譽證書。我的一幅書法作品被選中，將與其他小朋友的作品一起被送往日本，用做中日友好交流展出。那一刻，眼中涌動著的是激動的淚花，臉上卻露出了欣慰的笑。
這僅是人生中小小的片段，它是令人自豪的。但畢竟已成為過去。于是，我將這顆微閃亮光的星星作為自己人生的一個標點，是感嘆號，是冒號。因為我還要在這條道路上前進。
前進，就一定會有險阻和風雨。
這一段經歷便化為人生路上的又一個標點，是問號，省略號，同時也是冒號。它雖然已不再發光，但卻有了更深的內涵。時刻提醒著我：引以為鑒，繼續前進。
人生繼續，標點繼續，思索繼續，于是前進繼續。
初二作文人生 篇10
“不管你是被比如人生的低谷。請你時時刻刻記住，你還有機會。”
當你事業落入低谷時、被人嘲笑時，當你成績落后時、被人看不起時，當你人生落寞時，沒有人知道你時。請你相信：現在這一切只是暫時，希望總是存在的。
著名的音樂家-貝多芬晚年雙耳失聰，盡管這對他是一個巨大的打擊，但是他并沒有向命運低頭。“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服……”噢！能把人生活出千百次，是多么美好！貝多芬他心系音樂并沒有在人生的低谷中自暴自棄，而是化悲傷為力量，寫出了《命運交響曲》等一系列轟動世界的曲子，他走出了低谷。
司馬遷，西漢代著名的史學家，因為皇帝的偏見而受到了宮刑，在受到了對人性最大恥辱的刑法后，他并沒有傷心欲絕，而是忍著心中巨大的傷痛，堅持寫出了被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，最后成為了后人研究歷史的重要書籍。
著名女作家-海倫凱勒，在小時候因發高燒而失去了觀察這個世界的權利。但她并沒有放棄，她有一顆開啟另一扇認識世紀大門的心，她以堅持不懈的力量學會了說話，看書，甚至還考上了世界排名第一的哈佛大學。最后寫成了《假如我有三天光明》這一感動世界的書籍。海倫凱勒小的時候，她就跌落到了人生的低谷，但她身為一個孩子就已經知道不能放棄的事，反視我們，是這樣的嗎？
有人說我失戀了，但你有貝多芬慘嗎？有人說我辛辛苦苦開創的事業失敗了，那司馬遷呢？有人說我沒考好，但與海倫凱勒相比，又是怎樣的呢？
人生就像是爬山，我們或許會因為各種原因而滑下一段，可重要的是，你是否有勇氣再上高峰。
初二作文人生 篇11
俗話說：“人生何處不經營。”人生就像做生意，處處要學會經營，只有會經營人生的人才能突破自我，走向成功。
若想要經營人生首先要學會制定目標。目標是一把尺，它可以衡量價值;目標是一桿秤，它可以測出輕重。目標是一個人奮斗的源泉，一個沒有目標的人，做什么都會像只無頭蒼蠅，不知何處是終點。學會制定目標是實現夢想的第一步，航天員景海鵬就能夠為自己制造各種各樣的目標，從而不斷地超越自己，一次又一次地登上航天飛船。他每次在實現一次航天壯舉之后，就會給自己制定一個個小目標，實現了小目標以后再制定一個大目標，就像他所說的那樣:“做完了神七，我就想繼續向神九爭取。”就是因為他的這股不甘平庸的韌性，造就他一次又一次的輝煌。目標是燈塔，照亮一個人迷茫的人生;目標是一支箭，讓人快速到達人生巔峰，拒絕一切阻礙。有了目標，原本黯淡無光的人生才會慢慢變得有意義;有了目標，一個人才能變得不平庸。
經營人生貴在堅持。空有目標遠遠不夠，目標只能指引你前進的方向，但走路還是你自己。要想實現自己的目標，就要先學會堅持。夢想之路可能并不平坦，也可能荊棘叢生;夢想之路需要堅持，最終的勝利者一定是屬于敢于堅持，不斷突破自我的勇者。人貴在有恒心，“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”“只要功夫深，鐵杵都能磨成針。”自古以來，能人志士不唯有超世之才，亦有堅韌不拔之志。若說目標是一扇門，難么堅持一定是打開這扇門的鑰匙。
經營人生的關鍵是要學會對自己負責。對自己負責，也就是對自己的行為負責。凡事有因必有果，一個人所做的事總會造成一系列的結果，一個人要有擔當，要有“大丈夫一人做事一人當”的勇氣。只有擁有了勇氣，才能不斷地突破困難，自是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意境。對自己負責，就是對自己的家人，更是對社會負責。對自己負責，就是對自己的人生負責。一個不對自己負責的人，更談不上很好地去經營人生了。
人生貴在經營!
初二作文人生 篇12
一直都很喜歡這首歌，五個大男孩在臺上大大咧咧地唱：“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望……”
嘈雜的音樂，絢麗的舞臺，有人用力撥動琴弦，有人放縱地扭動身姿，像是在宣泄，更像是在掙扎，我猶如一個過客，匆匆地來，又匆匆地去，帶走了一絲纏繞在心里的余音，揮散不去……
嘗試去翻動靜立在書架上一本多年前很喜歡的書，試著重新品味，帶著多年前欣喜而安靜的心情。一幅幅圖畫閃過眼簾，一個個跳動的文字，結合形成藏在心底的故事，像一個深深的傷口，害怕去觸及。只因為擔心那不夠厚實的疤抵擋不住來勢洶洶的，濃烈的紅色，于是遠遠地探著，望著……
一個人在房間里度來度去，背著小巧的單肩包，想象這是一場旅行，光著腳丫，在床和椅之間跳躍，躺在地上，假裝身旁有流水，仰望天花板，那是星空。他曾經對我說，最美的愿望，一定最瘋狂，我就是我自己的神，在我活的地方。
記得小時候，總是喜歡說“假裝”，假裝我們怎樣怎樣，假裝以后怎樣，而現在，一部分的假裝真的成了現實，而另一部分卻已隨時光煙消云散。
兒時的秋千孤獨地搖啊，曾經是誰的快樂在上面擺蕩，草原上搖曳著的花呀，陽光蒸發了，無人的喧嘩，那孩子離開而且長大，發現旅途上并不盛開鮮花，一路上追逐白色飛馬，來到陌生的霓虹生涯……
我用力啃著手中的蘋果，冷觀一切的變遷，我說過，我只是一個過客，匆忙地準備離開的過客，沒有言語，因為，我只是看到而已。
往事似乎也需要像果肉被細細地咀嚼后，吞到胃里，最后成為一種無形的能量，勉強支撐軀體。
總是看有人在喝酒，不管是為了宣泄還是麻醉，充噬著酒精的液體從喉嚨流到體內，漸漸地，連自己都不認識自己。
我從來沒有想過用這樣的方式放縱自己，雖然，我仍帶有這個年齡特有的叛逆。你說過，我是個乖孩子，所以，我并不想背叛它的本性。
星斗般迷幻的舞池里，大聲喊出想說的話，在午夜的喧鬧中融化，在日出的疲勞中無力掙扎。
我要帶著我最后驕傲的倔強，我要在風中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次，我和我的倔強……
初二作文人生 篇13
幾何中玄妙很多，一個個點沒有長度、沒有寬度、沒有高度，卻構成了奇妙的幾何學。何求？沉思良久，終得一果，是集腋成裘、聚沙成塔也。
撫古昔今，朝代變換，凡民推翻者，皆為星星之火，可以燎原。秦，至二代，吳起、李廣反之。若獨一個吳起、李廣，秦朝可推翻邪？差矣。正乃舉國上下一同反秦，秦族之。豈不乃是集腋成裘、聚沙成塔是也？再如商殷，周文王滅之，獨一周文王可滅邪？差矣，正乃民眾、諸侯皆不滿商殷，隨周文王，商殷才得以滅。
談古而論今。今之社會，正如幾何一般，每一人如點，社會如體，正是點，成就無數線、面、體。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。正是眾人之力，才得以成社會。人如水滴，則社會如江海；人如葉莖，則社會如樹木；人如泥土，則社會如良田。人如碎石，則社會如巍巍泰山雄于五岳！
人與人是如此，人與自然更是如此。人為何物？一生物是也，微不足道。自然為何物？生物聚之者謂自然。若言自然為一體，也可也不可，生物乃成自然；謂為一體？差矣，然自然卻匯日月精華，成一套和諧體系；謂之非一體？差矣，自然如社會，更乃集腋成裘，聚沙成塔也。
三看世界。何為世界？乃六十億余人組成也。若喻世界為一盤沙，則每人沙粒不及也。歷史長河中，人如水花，一閃而過，如此渺小，卻占有一個位置，構成浩瀚歷史長河。世界也乃集腋成裘，聚沙成塔也。
回望幾何，嘆之。如今自高自大者層出不窮，都將自己視為珍寶，無朋無友，有之，也乃狐朋狗友，欲求之，則杳無音信。視其之，如江中一水滴，且孤立無援，轉瞬即逝。吾勸之，無濟于事，遂不勸。前車鑒，后人戒。告當今人，勿自高自大，己不過乃江中一水滴，自己離江，則無處可尋。
看今朝，吾等共和國明天之棟梁，卻以為無需努力，以學成矣，便可打道回府。悲也，學問之深，豈可是吾等吹毛求疵、曇花一現可悟也。正如先人曰：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我等學到的東西如點，只有繼續努力，方可成線、面、體，所以吾將追尋《離騷》所云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，將己之大腦充實。
無高、無長、無寬謂之點，卻由其構成了線、面、體，實為玄妙。可比吾，吾如點，吾必將集腋成裘、聚沙成塔，使學問更深，同時做好點，為當今社會添磚加瓦！
初二作文人生 篇14
文學家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”隨著人們生活水平的提高，閱讀的重要性也漸漸深入人心。無論走到哪，都有人帶著本書，以便隨時充電。這一切看起來好像很美好，很文雅。但我希望，不要有人將書當作你逃避生活的擋箭牌。
自小就受到“熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟。”或“書讀百遍，其義自見。”的引導。我們總相信量變會引起質變。于是，成績不好，不從本質上去找原因就盲只會目的讀書。家長說:“孩子，去掃掃地吧。”馬上，你就會回答道:“等等，我在看書呢。”家長一聽，覺得孩子這么努力，欣喜萬分，地也不叫你掃了。可誰知道，你坐在書房里，帶著個耳機，究竟書中的知識你吸收了多少？
每每吃酒場上，我都會看見有人捧著本書，或低頭專研，或仰頭思索。全然不為喧鬧的人群所動。馬上就有大人夸贊道:“哇！那是誰家的孩子，真認真，要是我家的也能......”沒錯，好讀書固然是好，值得表揚。但親人擺出酒席，你幫幫小忙，打打下手多好呢，一定要在這喧鬧嘈雜的場合鬧中取靜嗎？生活不只有書本，相反，這些人情世故才是生活的真諦。閱讀在心，不在一時的心血來潮。真的不要到你父母來給你介紹親人，你連頭都不抬，隨口敷衍。禮儀都不講，知識再多又有何用？
用心閱讀，才能品味人生。其實當我們得到一本書時，不妨找一個安靜的地方，讓心靜下來，然后再細細品味書中的文字，跟著書中的劇情，同主人公一起經歷奮斗的艱辛，一起品嘗失敗的無奈，一起分享成功的喜悅。感受主人公的悲歡離合。去體會一個與我們現在截然不同的世界，截然不同的人生。我相信，這樣的每一次閱讀，都會給你的心靈帶來一次新的洗禮，感悟新的生活。
讀書其實不在于書讀的多少，而在于讀完書后，你的感悟及體會。有的人你到他家，他會熱情的引你去書房，像個暴發戶似的指著滿滿一書柜，不停地向你炫耀他的藏書，希望你夸他是個有文化，有知識的人。可是，往往這種人的內涵都會與書的分量毫不相干。畢節，一個人越是缺少什么，就越要炫耀什么。此時，書的精華與他無關，書已成為他社交的工具。書沒有讓他看破生活，反而讓他在物質的世界里越陷越深。
用心閱讀，品味人生，讓我們靜下心來，重新審視書籍，做回自己，在閱讀的洗禮下品味生活，只有這樣書籍才是真正的進步的階梯。
初二作文人生 篇15
不知道這幾天怎么了
貌似家里人開始了解我
是的
以前我誤會家里人
我也要對爸爸媽媽說對不起
兒沒有盡到應有的孝心
但我也相信
遲早一天我會出人頭地
我在想
我最多熬3年
3年過了錢攢夠了就去做自己喜歡做的事
這幾天我不知道怎么說老不能把自己閑下來
一沒事情做就覺得無聊雙手總無法控制
這幾天我覺得我老是愛想一個人就是劉雨玲
我也不知道怎么說沒見過她就覺得她好像在我身邊
幾乎天天都在想她夢想那天會和她在一起
我不知道這是什么感覺
我居然又重新開始深愛女孩子了
我居然會愛她愛到發狂
居然天天想的都是她
我為了她也在改變自己
但事事就是不順利
我始終改不了我的性格
我依舊像以前一樣叛逆任性不聽別人勸導孤僻不合群不愛說話不想笑笑起來就搭個傻子沒什么兩樣冷血漠視親情憂郁
估計真被老媽說的說不定那天我真的會去精神病中心
不知道為了什么
我拼命的磨練自己的性子
讓自己變乖點
讓別人好接受自己
但我還是那么調皮搭個孩子一樣
不是我裝可愛我也不知道怎么回事
我閑到特別無聊的時候就會特別鬧就像童年沒過好一樣
估計也是為了劉雨玲
我在努力轉變自己的思想
不想在沉溺在虛幻的世界中
但我不知道劉雨玲為我付出了什么不知道她到底愛的是不是我
但我不管那些只要我能做到只要我能擁有雨玲就行
相信自己改變自己為了夢想為了雨玲為了自己加油奮斗
創造出自己的明天別在讓自己被人漠視排斥歧視
加油！
初二作文人生 篇16
人生從某兩個角度來看，是兩個不同的轉折點。有的人認為人生是悲劇是凄慘是幸福的結局甚至讓自己沒有生的希望，又有些人認為人生是新生的小草，湛藍的海洋，應為他們都具有最燦爛的生命力。有的人對人生的態度是期望，有的人對人生的態度是蒼茫。對有些人來說人生既是一種快樂又是一種煩惱。既是一種幸福，又是一種悲劇。人生幸福是什么？是金錢，名利，地位？不，都不是。
人生的幸福是你為所事奮斗一生的，那才是你人生的幸福，居里夫人就是一個最好的比例，當她發現鐳后本能成為一名富翁，可是在她的人生中，她卻做出了一個轉折，她沒有申請鐳的專利而是默默無聞的為科學做出貢獻他全心全意投入事業，視名利為糞土，這就是所謂的淡泊名利，他埋頭工作，為科學事業奉獻了她的所有，在居里夫人看來，她的一生是為科學做出貢獻，為人類做出貢獻。人生悲劇又怎樣？它會使人淪陷，會使人絕望，會使人沒有生的希望，我曾經看過許多的感文，上面為人發出感嘆的有許多，有人說：“我的人生如此悲慘，看不出幸福看不出快樂。”還有人說：“我的人生猶如一張茶機，上面擺滿了悲劇(杯具)！
又有人說：“我的人生猶如一段頻障上面的模糊刻著痛苦和憂傷。”這一類類的說法都發出了他們各自對人生的感嘆及評價。一點一滴看人生就是要我們去體驗人生，去感受人生，去從不同的角度觀察人生，所以對人生的態度就多方面的去辨認。去思考。我曾發過一種繆想，認為人生就是幸福。快樂，可是后來卻知道錯了，這只是我個人的人生觀。哪個苦？哪個樂？全靠個人的主觀去判斷，并沒有一定的標準。應此我為人生發出感嘆：“人生怎樣？快樂而憂傷！人生又怎樣？幸福和滄茫！
初二作文人生 篇17
先作這樣一個簡單的比喻，人生是一本書，生活是故事的過程，命運是故事的情節，生命是沒讀到的文字。
于是，一段生活像讀了一本書，一個個情節的現出、暗沒，生命逐漸縮短，總有一天會消逝。
人生很簡單，就是一本書。有人想：既然只是書，算不了什么，我要超脫一點，升沉榮辱不過是書中幾句話而己。有人想：這本書，我無法改變的厚度，但可以改變價值，我要努力，書要因我而珍貴！有人想：我已經翻了好幾頁了，前面的沒有太珍惜，后面的每一個字我都要加倍重視！有人想：情節雖然曲折，命運雖然坎坷，我咬緊的牙不能松開，我要有一個華麗的結局……
這本書中就有人們這樣的身影，人生就飽含了人間的酸甜苦辣。
從嬰兒剛誕生，這本書就被翻開，人們看它、讀它，同時也留下自己的痕跡。只不過有人留下了深印，有人留下了淺痕，有人留下了骯臟的爪印，有人留下了圣潔的白痕。
每個人的書是不同的，有的人好看些，有的人悲苦些。人們對待它們的方式不同。于是又多了不同。
就像有人認為情節是寫好了的。他要“認命”，有人認為內容都可以改動，他要做故事得主角。但有一點，總是不變，你的書由你來讀，珍惜與否都要你讀。
雖然人的一生只是歷史長河中的一點浪花，人的一生只是大圖書館書架一隅的圖書，但每個人都應該積極地去面對它。都是浪花，你可以做最清澈的一點，也可以做最污穢的一點。同為書本，你可以做最矚目的一本，也可以做最頹兀的一本。
好好讀手中的書，這唯一一本完全屬于你的書。
初二作文人生 篇18
從來沒想到，生命竟會是如此脆弱。命運這個東西，它可以讓你的生命如花般燦爛，亦可以讓這朵花兒遭受無情的打擊。我不知道每個生命存在的意義究竟是什么，或許是在等待死亡的過程中要做的一些事吧。
生、老、病、死在安然無恙的人看來，是那么遙遠與生疏。或許有一天他們明白后，已經迎來了死亡。人生到底是什么？難道就是像這樣一切隨波逐流，任其流走嗎？可最后換來的又是什么呢？如果人生是一本書，我愿意花費我一生的時間去解讀它；如果人生是一首歌，我甘愿不分日夜地去聆聽它；如果人生是一汪水，我愿沐浴在其間，感悟它；如果人生是一座山，即使不是重陽，我也會興奮地攀登下去……
可是在經過一些事后，我發現，原來，人生是不可以用如此簡單的形象來形容的。世界上有很多人，而真正讀透人生的，卻寥寥無幾。人類的發展歷史長達300多萬年，似乎總是在遵循著一條更古不變的規律，世人總在踩著前人的腳印走著，誰都不知道在走的這個過程中，失去了什么，得到的又是什么。
由此看來，生命是一個過程，一個十分艱難的過程。它既可以讓你享受喜悅，亦會讓你忍受心靈的折磨，而這種心靈的拷問，注定要發生在每個人身上，誰都不能逃避。每個人生命的起點都是相同的，而終點或許各有迥異，當然都是要迎來死亡，只是終結生命的方式不同罷了。
既然我們已經明白人生的結局終會是如此，那么我們漂漂泊泊，究竟是為了什么？哲人說，意義在于過程，人活著就是要經歷生活中的酸甜苦辣，真的是這樣嗎？誰能告訴我能夠令我滿意的答案呢？
花開花謝，云卷云舒，此消彼長，又是一個無聊的生命輪回……
初二作文人生 篇19
人的一生，有人傲立與世，有人則平淡無償。自出生至今，何不是為了將來的成功，自幼打下的根基，只為了大學時的錄取通知書，只為了工作的卓越而已。耀眼與黯淡，只在你一念之間的選擇。人生充滿著戲劇性，也許你會覺得上天在戲弄你，但人命勝天這點你要懂得；待你長成時，步入了社會，這里沒有童年的純真，充滿著爾虞我詐、明爭暗斗。
你若一葉孤舟，在這寸步難行的江流中漂泊。時間，一個虛詞，卻也代表著人生。那些成功人士使你非常羨慕，可你有沒有想過呢？你的時間觀和他們的存在著多少偏差。世事無常，在你的人生旅途中你要學會忍耐與堅持。一分耕耘一分收獲，要想取得人生中的閃光點，那么忍耐與堅持是必然的。
今天我一初中生和你談談人生，想要告訴你：亂世糾紛、是非紅塵。一念之差的抉擇就鑄就了成功與平淡。學習，會在你暮鼓晨鐘之時添上一沉重的一筆。學歷，也是人生的一部分。莫要待你老年之時才感慨青年時期的不足。所以，好好學習吧！多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，而我們在原地轉了無數次，無法解脫。總是希望回到最初相識的地點，如果能夠再一次選擇的話，以為可以過得更單純。
越長大越孤單，不是自己失去了一份單純，而是自己改變不了社會，就要改變自己適應這個社會。在歲月里學會成熟淡然，學會接受失去最初的美好，將那份純真留在時光里回憶淺嘗，這是一種無奈與落寞，更是無法改變的成長規律。
時光吹老少年郎，夜半煙塵涼薄人，暮秋之時感觸，已無用……
初二作文人生 篇20
酸甜苦辣咸，這五種基本的味道，不僅僅在食物中體現，而人生也是如此。
又是一年五月五。有關端午的記憶，是街頭巷尾飄揚的粽香，也是鑼鼓聲聲的龍舟賽，是兒時和小伙伴做游戲的歡聲笑語，更是心心念念牽掛的家人朋友。那些所謂的親人，不過也是一場過眼云煙罷了。楚懷王的背叛與不信任，晚唐統治者的昏庸與無能，我不知道當年屈原抱著石頭跳入汨羅江中時，是懷著怎樣的一種憤慨和痛心疾首，但我知道，那一定是令人難過的，一如杜甫在曲江邊的哀聲陣陣。人生在世，不如意總常有，但你的心態又是如何呢？我討厭他人的冷眼，更討厭我在某些人眼里根本就不存在一般，他們到底把我當什么來看待，即使有血緣關系的聯結。沒有一個人對你是真心的，即使是父母和你最親近的人，難保他們不會有一天對你棄之如敝履。我其實希望人與人之間像孩童那般生活，那樣才最真實，只有他們那份童真沒有被世俗所玷污，金錢、權利乃是身外之物，說得如此動聽，但世上又有幾人能做到如此這般呢？
我對這世界不知是討厭還是喜歡，也許就像科學上的合力一般，漸漸抵消，無感中似乎殘存著一點兒敏感。從小到大，我不知目睹過多少硝煙彌漫的戰爭，或許也是因為如此，我的心開始漸漸封閉了吧。也許只有對的人對的事，才能夠不期然間觸動我，但那也只是暫時的，我不會為了任何人活著，我只為自己而活，即使在他人勉強下做的事，也要涂上屬于自己那一筆濃重的色彩，充滿了自信與驕傲。
這或許有點兒矛盾，但人心不就是矛盾的嗎？我希望我的每一天都是陽光溫暖的，我不希望被冰冷的黑夜所籠罩，卻仍要保留屬于自己的那份清冷與孤傲！
初二作文人生 篇21
人生來本是有情緒的動物，從生命的初始，我們便用淚水和笑聲來向世界傳達我們的心情，試想人生的種種，無一不是淚水和微笑所交織而成的，它們將我們的人生點綴的多采多姿。
當嬰兒紅通通的臉蛋浮出一抹微笑時，那是純真；當孩童的臉上掛著一條彎曲的曲線時，那是無邪。笑，是人世間心靈連系的橋梁，一抹寒冬中的微笑能帶給人無比的溫暖，即使那條曲線是在一位陌生的路人上，仍能使我們感到愉悅。然而笑也能代表生命中的希望，它充滿著期望和未來，它是推動我們向前的動力。
一滴晶瑩的淚珠從我們的臉上滑過，沒有人敢去探索埋藏在它冰冷的外表下的內心，然而真正的它，是憂郁、是憂傷、是感動，也是歡樂。
眼淚，象征著人生中所遇的逆境，雖然充滿著挫折和感傷，卻是我們生命中的重要向導。翻開歷史的書頁，從古至今，每位成名的偉人，他們人生的歷程，無不是血淚交織而成，而當我們克服困難，達到人生的頂端時，淚水將化為成功時的喜悅。
淚和笑，是生命中的畫筆，打從我們出生的那一刻，它們便在人生的空白畫紙上，揮舞著多采的顏色，盡情揮灑著人生的多變和美麗，隨著時代的前進和歲月的流逝，我將創作出最完美的作品，它記載著我對生命的熱情，對友誼的關懷，對家人的愛，及對世界的理想和抱負，或許那其中的過程使人灰心，也使人喪志，但我將一一克服，用淚和笑編織我的人生，隨著希望的指針邁向生命的另一端，而當我人生油盡燈枯時，我將以最滿意的心，交出這份精采的作品。
人生就如同一粒核桃，必須敲開它，才能品嘗及了解其真味，淚就如生命的敲擊，接受它吧！當我們剝開厚殼后，那甜美核仁便像生命的笑容。
初二作文人生 篇22
生活中我們會認識朋友，有了朋友，有了關愛；有了朋友，有了分享；有了朋友驅動我們的美好人生——題記
我有一位童年好友，他是我經久不忘。
他！一米無的身高卻整天想著成為一名籃球健將，如果你在籃球操場上看見一個不高的男孩飛快的趕著球，那么×××—我的好友。課下無聊的時光，透過玻璃窗就能看見他在籃球場上快速的轉身、奮力的奔跑用力的投球。失敗是不可避免的，但是他寧肯讓汗水浸透衣衫，也不愿失去一分，他！堅持不懈的他；他！不肯認輸的他！
他，對文化課的熱愛不亞于對體育課的熱愛。課堂上每當我想開小差是，這時我就會看見他，專心致志的看著黑板；認真的聽著老師的話語；虛心的記著筆記。他就是我的另一個老師；他就是我的豐碑。他的行動無形的鞭策著我，面對他對學習的熱愛，我的心中暗暗慚愧。他！熱愛學習的他；他！孜孜不倦的他。
他！心胸寬廣的他！一次我和他因為一點小事發生的矛盾，為此我決定“我走我的獨木橋，他走他的陽關道”從此勢不兩立一個陰沉的雨天，雨下的嘩嘩啦啦，沒有一點想停的意思。雨越下越大，我的心也越沉越深。我無助的站在校門口，等待著父母的到來。此時我看見他正舉
一把不大的傘朝校門走來，我將身體固執的向別處移去逃離他的視線。他剛走出校門又扭過頭來，看到我說“我們共趁一把傘吧”我臉上滿臉不情愿，但是我的腳步已經快速的邁向了傘下那不大的，包含深深友誼的天空下去。他將傘微微的向我的這旁移來，我仍然裝做面無表情的樣子。“我們和好如初吧”他的一句話是我如夢初醒，我極不自然的“哦”了一聲，我的敬佩之感也隨之涌上心頭。他！無私的他，他！心胸廣大的他。
他！堅持不懈、孜孜不倦、心胸廣大的他！
初二作文人生 篇23
人生如同。贏了，你的一生受人敬仰輸了，你的一生平平凡凡就像天才與笨蛋僅僅是一念之差有人問過我，人為什么來到這個世界大多數的人回答卻是生存而不是享受生存包含了太多，簡的來說就是人生的酸甜苦辣世界上有許多從一出生就十分不幸的，但是也有從一出生就備受寵愛的但是不管怎么樣，人生永遠都掌握在自己的手中，只是看你選擇接納還是舍棄。
世界上不幸的人太多，但奇怪的是他們有兩種人生：
一、一生不幸，含恨死去。
二、越活越精彩。
為什么會這樣子？第一種人生：人們只會抱怨自己的人生，卻從未真正地看待自己的人生，正視自己的人生，去了解自己，而把不幸當成了災難。
第二種人生：人們在不幸中找到了快樂，重視人生，了解自己，明白了人生是掌握在自己手中，把不幸當作人生的挫折，從而越來越堅強，人生也越來越精彩。
也有的人從一出生備受寵愛，可是隨著長大這些寵愛卻會變成管束，從而會有抱怨、吵架，嚴重的會引出家庭戰爭。
可是他們，卻從未想過為什么會這樣，他們只會去說父母有多喜歡管教他們，卻從未想過人生是自己的，而父母卻只是人生的一個重要的過客而已。
人生是漫長的，但是對了解人生的人卻是短暫的。
他們只是以為想過父母可以管理自己還不過成熟的人生，卻從未想過了解父母的人生，管理他們的人生呢？
人生是掌握在自己手中的，人生中你所遇到的挫折如果你懂得換位思考，把挫折當成人生成功的墊腳石，你是否還會苦惱呢？
人生是自己的，它永遠在你手心，只要輕輕的握下，它就掌握在手中。只有你舍棄它，但是它永遠不會舍棄你。正確的行駛人生，讓它從生存變成享受。
初二作文人生 篇24
財富，父母，權利，事業，愛情，子女，誠信，朋友，地位，名譽，臉面，知識，健康，幸福。
今天這堂作文課，老師讓我們做了一次“人生的選擇”。老師叫我們在14個詞中選擇對你最重要的兩個詞。
我望望14個詞，提起筆，第一個劃去了財富。我想：俗話說得好“金錢是萬惡之源”。如果因為眼前的一筆財富而忘記一切，導致走向惡路，那才會失去得更多！
接著，我沉思了一會兒,有將地位排除在外.因為人們都說咱們社會主義是人人平等的,不在乎地位的高低.無論你做的官有多大,如果只是一個壓制別人的工具的話,你的地位就是空紙一張！
然后我又一一劃去了事業，愛情，名譽，臉面……只省下了父母，朋友，與幸福。從小把我養到大的父母，知心知己的朋友，令人向往的幸福，三個都那么美好，使我舍不得下筆。
這時，我想到媽媽對我說過的一句話“我和你爸爸希望你長大之后能自力更生，靠自己的雙手開辟自己的天地。”對呀，我總有一天要離開父母，面對陌生的世面，我還能再去依賴父母嗎？我要學會自己開創道路，迎來快樂，用自己的力量造福于父母。于是我輕輕地劃去了父母。
終于我找到了自己人生的選擇——朋友與幸福。
選擇朋友是因為有句話說得好“在家靠父母，出外靠朋友。”在我懂事以來，朋友幫助我的事已經數不清了。無論是借東西，還是傷心時的安慰，就算朋友的愛再小再小，也能使我無比開心。相信我長大后，朋友依然使我驕傲！
我又選擇幸福，是因為我想幸福，愛我的人也希望我幸福。我想幸福可能是一個終點，一個目標。再苦累的人也能用雙手追求幸福，同樣，原本幸福的人也希望自己更幸福。幸福雖然難求，但它永遠是激勵我一生的詞。
我選擇朋友與幸福！
初二作文人生 篇25
四季皆有美麗的風景，等待著我們那雙探尋美的眼睛。
春日的風景，是生機。是淡清色的花苞漸漸長大，是纖弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的樹干驟然變綠。一個個比花還細嫩，
比苗還頑強，比樹更勃發的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風箏，捉魚。踏青，滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。
夏天里的風景，是奮發。夏天中最顯眼的就是那股沖勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋，像一只饑餓的豹子在大街上肆虐，
時而沖下一場暴雨，嘩地砸進大地，地里的莊稼也會瘋長，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個拔苗助長的人來了，保他氣得說不出話。夏天是大自然中的青年時代，雖然偶爾會沖過了頭，制造點兒不遂人愿的小錯誤，不過正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。
清秋時節的風景，是成熟。是一年中的黃金時代。它完全褪去了青澀與浮躁，顯得沉穩而厚重。秋風涼涼，秋雨凄凄，
秋天的果實卻飽滿得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋果，就是在秋風中被果農摘下，再送入各家各戶，細膩的果肉，會清爽一秋。從秋天開始，第二年的希望，就已悄悄地開始了。
冬季里的風景，是寧靜。冬日最美的就是陽光。那陽光溫和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團和氣。
那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的獨特韻味。冬陽最像慈祥的祖母看小輩的目光，有欣慰也有期盼，
所以在冬季中，萬物都能很好地休息準備下一年的繁忙。
春夏秋冬，一年四季的風景雖迥然不同，但它們都是最美的風景。與我們的生命不同的是：四季的風景不斷輪回，而我們生命中的風景卻只能出現寶貴的一次……
初二作文人生 篇26
從來不會哭，因為真正的傷心是眼淚代表不了的。
人生，一個多么豐富的話題。可在我心中它就是那么簡單，那么殘缺。
有人說，難得活一回，就該活的風風火火。想是這么想，可老天總是不會眷顧人們，他讓人受盡了磨難，受盡了傷痛。人的一生該怎樣完整呢？努力闖一番大事業？坐著等待時機？還是學會逃避？我不知道什么是流淚，我只知道什么是心碎。痛過后才明白人生卻是如此難熬。傷過，所以懂得；痛過，所以清楚。我們逃避不了，永遠也逃避不了生活的糾纏，除非，逃到另一個世界。也許，我們在另一個世界里會活的更美！
從前，聽說，世間有好多好多美好的東西。現在，才明白，世間的美好其實不適合一些人。它帶給我的是無助，它帶給我的是心傷，它帶給我的是痛苦。美？世間的喧嘩？還是人們的自私？美？枯葉的零落？還是小草的委屈？美？人們的淚珠？還是老人的皺紋？美？到底在哪？對，以前，我想過，要把屬于自己的人生打扮的很精彩。可是現在，我卻無能為力。完整，完整，怎樣完整一個人生？
小草的一生在風雪中結束，樹葉的一生在秋風里完結，我的一生呢？
過厭了人的生活，過厭了不會流淚的心碎，過厭了你爭我斗的煩惱。我要走了，我的一生，就要這樣接近尾聲了。我想：沒有誰會說，這么年輕的花朵，就這樣凋謝了。那么我會離開的很安心，因為終于沒有人再為我留念，沒有人再為我重復那一段的痛，人生，不能逃避，但是，需要我們去完整。
如果你要離開，那么你完整了你的人生了嗎？（就是走的時候，沒有人為你傷心和難過，沒有人掛念你，如果做到了這些，那么你就完整了你的人生？}
年少的夢，總有一些無知。但年輕的我就要完整我的人生。這是一種幸福？
初二作文人生 篇27
有時候，當命運，只定格在那一瞬間，該多好啊！這樣，就不會有，太多難看，太多遺憾，我們也會更幸福
初見時，他意氣風發，鐘情的都不是她，心里，眼里，沒有她，他們是天生一對，他們沒有情投意合！她是個柔弱的女子，一世溫情，只傾盡他一人，她的愛，太細膩，讓納蘭，消痛了一生
起初，納蘭鐘情于表妹，直到表妹入宮時他還念念不忘，他們之間，錯過了太多！后來，娶了盧氏，卻沒有任何愛意，盧氏，一個溫婉的女子，一個令納蘭思念了多少年的女子，他們之間，沒有轟轟轟轟烈烈的愛，只是淡淡的付出，深深的思念，終于，她死了，他的天空暗了，沒有了盧氏，納蘭的心有空了，也沒有依靠了，他開始懷念，開始流淚，一切都晚了，盧氏這一走，令容若，傷心不已，錯只錯在她愛她時，他的心，不在盧氏身上，等盧氏死后，容若才發現，最愛的人躺在棺材里，再也醒不來了，叫他怎能不傷心！
夜夜思念以亡的人，青衫淚盡，喚不回那具熟悉的軀體！
若再給納蘭一次機會，他會狠狠的愛一次，愛的不是他表妹，而是那個為自己默默奉獻，不求回報的原配，因為那份愛來的太晚了，讓納蘭，悔恨而死！
納蘭，是個多情的人，也是個薄涼的人，他不缺愛，缺的只是那份心，若只如初見，畫面就定格，也不會，不會有那么多的遺憾事！若初見，納蘭，興許是個幸福的人，他會隨著表妹幸福到老，也不會辜負盧氏，辜負沈婉！納蘭就算再厲害，也抵不過那一條王法，他只能，看著心愛的女子，一個個的離去，直到最后，自己傾盡杯中酒，瀟灑而死！
人生若只如初見，又會有怎樣風景，我看到這句話時，心痛了，又有多少人看到這句話時落淚了，呵呵，只如初見就好！
初二作文人生 篇28
下午，是一天中美好的一段時間。
Angel喜歡在下午跟我喝茶，她那時曾說：“很多人多說下午茶很漫長，享受的時間就長了。”
我嘲笑她，天使就是天使，很會享受生活。但其實，連我自己也很期待那一刻。
很多時候，時間總是不經意地悄悄從你的身邊流去，沒有人能捉住時間，因為，它真的很頑固。
我有時會害怕，自己會有一天達到生命的盡頭，悲哀的死去。
可是，我能做什么呢，人生中的每一天晚上我都在想這一個問題，得到的卻只是一個更加迷惑的疑團。
我常常發呆，仰望著天空的盡頭，想伸手捉著那些漂浮在空中的云朵，但我捉不到。
它真的好像是時間，你只能看著它，卻摸不到、捉不到它。
“你怎么了？”Angel拿著一杯雀巢咖啡，看著坐在臺階上發呆的我，疑惑的問道，“在思考什么呢？”
我偏過頭，定定地望住她：“Angel，人生很長嗎？”
她好像并未料到我會這么問，開始低頭思考。
我轉過身，嘆了口氣，望著天邊的那些白云。
“人生不長，但對于那些不會生活的人，在世上的一分鐘，都是煎熬。”她說話了，“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎。”
“為什么？”我垂下眼簾，問道。
“幾千年，人生很短；幾秒鐘，人生很長。”她轉過頭，朝我微微一笑。
我睜開了雙眼，吃驚地望著她——人生，原來如此。
“我……”她還沒來得及說話，就被我拉走了。
我牽著她在夕陽下奔跑，陽光很溫暖，照在身上，我覺得有一絲叫做幸福的東西在心中滋生著。
我并不清楚我的未來是什么樣的，但是我明白，從現在開始，珍惜時間，人活著就有意義。
初二作文人生 篇29
母愛是什么？是小雞遇險時,母雞護著的翅膀；是在融冬時，母親為孩子打毛衣凍紅的雙手；是母親頭上一根根增多的頭發。母愛是關心，是呵護，是疼惜……
而在今天，《愛心》這一電影，讓我見到了不同一般的愛，讓我知道了愛的真諦。
面對兒子的不懂事，電影中的母親堅決把他趕出了家門。因為她已被確診得了晚期肝癌。而兒子也在她的安排中一天天的長大了。
看到這兒，我的淚水止不住的涌出了眼眶，熱熱的，是有溫度的。因為我被這位母親的愛所感動。清清楚楚的聽到電影中這樣一句話：“母親的責任是辛苦的，艱巨的”。當時的我不由得想起了自己的母親。我想我的母親，乃至天下所有的母親都是如此。
母愛，是偉大的，是圣潔的，是讓我無法用任何詞匯描繪的。我只知道母親的愛，如同天使的羽翼，純潔的一塵不染。這種愛，不需要回報，甚至不需要說一聲謝謝，只因為我們是母親的孩子，她心甘情愿的去為子女付出，為子女奔波勞碌。但母親卻愛得這么無私，這么圣潔……
你們可曾想起，在唐山大地震時，一位母親咬破手指，用鮮血持續了一個嬰兒的生命。
你們可曾知道，一只碩鼠在患了絕癥僅剩三天時間，卻堅強地活到了第六天，為什么？因為她的孩子如果不喝她的奶，就會餓死。
……
不管是人還是動物，不管是出于何種方式的愛，只要是母親，就有這世界上最圣潔的愛——母愛。想想自己的母親頭上的縷縷銀絲；想想自己的母親滿是皺紋的手；想想自己的母親日漸彎駝的背……我們有什么理由不被母親的愛所感動，不為自己的母親流下真摯的淚水。
我只想大喊一聲：“人生真情，圣潔的母愛！”
初二作文人生 篇30
在生活中,經常會有失敗,但是成功的可能性就更小了.回首往事,只有寥寥幾人不經歷過風雨就成功的,所以再人生路上,失敗往往比成功多。
就拿期末考試來說吧!
快接近期末了,我的語文是十分的糟糕,老師讓我背誦的東西總是會了前面一句,就忘了后面一句.有時背誦的前言不搭后語,連我也不知道背的是那課的內容,內容理解,加點字,句子翻譯總是寫不對。這可使我傷透了腦筋。
臨考還有十幾天，我每天晚上認真準備，我首先背誦了該背誦的課文，又復習了加點字解釋，不會的圈了出來，因為自己背誦沒有寫拼音，又沒有繼續的看一遍，所以第二天的默寫沒有過，還受到了老師的批評。昨晚那么好的一個機會又白白的損失了，一心想要做好的事，又白忙活了一場還找來了一頓罵，真是得不償失啊！今天我一定要加緊學習并且把今天錯的鞏固一下,做到明天再默不會出錯。
我認真復習，并且我還默寫了一遍要默寫的內容，而且還進行了校對。到了睡覺之前，我就只記住了大部分，還有一些忘記了。因為時間較晚，想早些睡覺，所以沒有看就睡了。第二天，又沒有早起所以又沒鞏固，所以默寫又沒有過。從這我看出，學好語文是一個日積月累的過程，你平時不花力氣，到最后你會來不及，成績也不會好到哪兒去。
經過我十天的努力，以及我在考場上認真的態度，并且我認真審題仔細的完成題目，作文認真思考再加上我前面一次又一次的努力失敗我終于在考試中取得了好成績。并且在考卷上的基礎知識我一分也沒扣。
在生活中失敗往往比成功要多的多，但是不經歷風雨，經歷失敗不要緊，關鍵要挑戰失敗，不然,你怎么會見到彩虹。
初二作文人生 篇31
人生處處都是考試，我們從呱呱墜地的那一刻就在接受著這場命運的考試，看看我們能否考出一個好的人生
考試是可怕。每逢考試，這便意味著考前我們要提燈備考，夜戰到天亮。我們一般都會這樣。考前為自己是否復習好了而擔憂，考中唯美復習好的難題而發愁，靠后為自己沒復習好的而痛心疾首。這種明明已經有復習過卻仍然沒有考好的感覺不太好過，不只是望見老師的失望，聽父母的嘆氣，也為自己的自責苦望。久而久之，我們從一開始面對考試的滿腔熱情到一次次的失利產生的恐懼，所以，考試是可怕的。
考試也是美好的，改正錯誤是一場考試，通過錯誤而認識到了自己的不足。在努力保證不再犯同樣的錯誤，就算圓滿的完成。比如當我們考試后，充分認識到了自己的疏忽之處。在在下一次的考試之前加以復習改正，。當在某一次考試中再次出現了類似的問題，對我們能寫出手時，那種感覺很不一般，因為它讓我們的一次次考試，一次次的改正錯誤，這些工作是沒有白費力氣的。
雖然我們的生活中處處是問題，都是，彈，考試并不是我們的全部，我們不必為一次考試而糾結。悔恨，考完了就是結束了，別再去糾結那些莫須有的想法。考試只是檢測我們的某一方面的水平，卻并不代表我們的好壞，我們最重要的，就我我們自己的考試，要一次次的超越自我，改善自我，對自己人格品性的檢測，人生對我們的考試并非都是為了升學，也不是都要端坐在考場中。拿起筆在卷子上寫下自己的答案、有些靠時他會隨時給我們出張卷子，面對這樣的考試，我們只要來那個井面對，才不會和機遇失之交臂。
考試是動詞，等待去檢驗我們。考試是名詞，等待我們去檢驗。
初二作文人生 篇32
春暖風吹拂著湖面，湖水泛起點點漣漪；陽光透過云層，灑下絲絲溫暖；時間從森林走過，留下圈圈年輪，我從時而平坦時而崎嶇的人生之路走過，留下的是我追尋的腳印！
童年時的我喜歡追著花蝴蝶跑，想盡一切辦法去抓住它，那時的我，想成為一名昆蟲學家，整天在研究室里研究奇異的昆蟲，于是就每天出去捉蝴蝶，追呀追呀，捉到后，拿著它，如同拿著一個寶貝一樣，仔細觀察，拿著放大鏡，它美麗的花紋令我陶醉，就像一個柔弱的女子披著霓裳羽衣，在風中翩翩起舞，我還會捉許多昆蟲，有刺耳叫聲的蟬，有伏聲歌唱的蟋蟀……我用耳朵傾聽他們的奏鳴曲，那么美妙，如同天籟之音。每到這時，媽媽總會說：“這么臟，快扔了。”這是我總會嬉皮笑臉的哈哈大笑。
童年，就在永不停止的追尋中度過。
現在少年的我，還不知道自己長大的夢想。但我知道，我要考一個好高中，一個好大學，將來有一份穩定的工作。三年，只要拼搏三年，在這三年中，有很棒的追求，有理想的大學。于是，我每天認真努力的學習，聽講。我在追尋我的夢想，一步一步地靠近它。我會為了一道數學題而深思到半夜，我會為了一次好成績而興奮到睡不著覺，我會為了老師的.一句話傷心不已。但我知道，我正在向我的理想靠近，想我的追尋靠近。所以我也不抱怨，我相信，只要有追尋的目標，一切困難都是浮云，就像童年的我，為了追尋一只蝴蝶，即使磕得滿身淤青，我也在堅持。最后我成功了。我實現了夢想，得到了蝴蝶。
如果沉睡在大山的壯麗中，我們就會錯失大海的波瀾壯闊；如果沉睡在大海的浪濤中，我們就會錯失在大漠的黃沙，走過去將是另一番景象。閱讀人生，追尋不止！
初二作文人生 篇33
—不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨便成功
眾所周知，彩虹那五顏六色的色彩，使它擁有了獨特的美，而這幅美來自風雨之后，來自于彩虹勇敢面對風雨、克服困難的品質。
一．紅燈
鄧亞萍從小便喜歡乒乓球，并發奮練習，她八歲時，在當地已經技藝超群，就連乒乓球幾十年的愛好者也不是對手。就在河南省集訓隊招人時，她懷抱著自己的夢想去報了名，經過幾十個輪回的較量，她成為了十分顯眼的一個小女孩，按理說只用等待通知即可，結果，但在實際情況面前她的夢想卻碰了壁，個子太矮，沒有發展前途。就這樣，她在人生的道路上頭一次碰到了紅燈。
二．黃燈
年幼的鄧亞萍卻沒有因此放棄了自己的夢想。她順利加入了鄭州市乒乓球隊。年僅十歲的鄧亞萍卻要在規定的時間內跑完3000米，因此經常重跑，但她勇敢地面對困難，朝自己的夢想一步一步前進。堅持連續打完16筐球已對她算不了什么，和大自己五六歲的哥哥姐姐穿一樣中的沙衣，綁一樣重的沙袋
她在人生道路的黃燈時候，為未來做好了充分的準備。
三．綠燈
破繭成蛹。經過幾年頑強的拼搏，鄧亞萍的技術已經有了質的飛躍，她每天都克服困難，戰勝挫折，向上走一大步臺階，日復一日，年復一年，她已經踏上了成百上千個臺階，先下看看，如今的鄧亞萍已經達到了前所未有的高度。13歲時，他在全國乒協杯大賽中，力克當時的世界冠軍。此后，她為我國爭得了一個有一個的榮譽。
人的一生，就如絢麗的彩虹一般，經歷了許多的苦難，傷痛，最終才描繪出五顏六色的人生。色彩，代表著人的一生，結尾是否絢麗，是彩色還是黑白，還得由我們自己決定。
初二作文人生 篇34
小學六年級的一天，一個女老師給我們發了一個米字架，教我們畫圓，可畫的圓與眾不同。我心想：“老師葫蘆里買的什么藥？”
當時，我打量著，米字架上的8條“射線”都有刻度，每一個刻度代表10分，每條“射線”有10個刻度，刻度離米字中心越遠分數就越高。老師讓我們在每條“射線”上各填一個自己的身份，再根據相應身份在刻度上打分。比如，其中一條線的身份是“主人”。對此，我胸有成竹，就給自己打了個“100分”。因為只要有客人來我們家，我就會盛情款待，給客人沏茶，把好吃的東西讓給客人。上次，張創來我家，我們玩了一會兒，他說餓了，我就下廚為他做了一碗飯。他津津有味地吃完，說：“你真好！”
但我一些別的身份，有做得好的，也有做得不是很好的，就相應打上高低不等的分數。
大廳里鴉雀無聲，連寫字的沙沙聲都能聽見。過一會，老師和藹可親地說：“再把每條線上你畫的分數刻度連起來。比如，我給自己的‘母親’身份打了90分，那就有9個刻度，再把這第9個刻度和別的刻度連起來。懂了嗎？連起來看看是什么樣子吧。”
我們連完，同學們七嘴八舌地討論起來，有的說是“圓”，有的說是“雞蛋”，有的說“不是圓，往往成了方的”，等等。頓時，我明白了老師的良苦用心，她是想告訴我們：人不是十全十美的，因此這張紙上不可能有最大、最圓的圓，往往是方的；但是，只要我們努力取長補短，就會相得益彰，就會向最大、最圓的圓靠攏。
這一堂妙趣橫生的作文課過去很久了，卻象一朵永開不敗的鮮花，常常在我記憶的花園中綻開那美麗的笑臉。
初二作文人生 篇35
夜色稠密，像一潭死水，水中偶爾反射出點點光亮。那里城市的眼睛——路燈，我一直相信橘黃色有燈光能帶給予我最溫暖的感覺。那深冬的夜里，那冽冽的風里，有什么會比一盞橘黃的路燈更能帶給孤獨的客只以暖意呢？那遠隔重山，渺間大洋的孤獨啊，是站在船頭看日出的時候領略不到的。夕陽西下的時候，看著船破浪前進，看著沉重的彤紅的巨大的落日在你面前落下，你才會感到時間的流逝，及橘黃帶給你的深層感悟。
我曾看見，一個夏日的上車，在街心公園里，一位年輕的母親。雙手托著她的兩個月大的小生命，那個小生命的手中是一張翠綠的還帶著露珠的葉子，生命的輪回與交替是陽光下最平凡的事，此刻，我卻感到了生命最本質的情感：感動。
偶爾一次，翻開塵封多年的老書，一張葉子飄然而落，撿起來一看是一張枯萎的橡樹葉，我帶它來到花園里，對著太陽落下的地方舉起它，陽光透過它瘦弱身體，顯出它本身的色彩，是一種暗黃，但那一刻，我分明感到的是那復活的生命，它瘦弱的身軀里透出的對生的向往，散出時間與活力的味道，我就這樣舉著，那生命的暗黃最終射出美麗的光華，飄落進泥土里，去到了它應去的地方。像孩子找到母親一樣，它終可以在根里溫穩而睡了。明年春天，它依舊會長出那樣嫩綠的新芽，那樣密至的紋路變成那樣堅強的生命。
心事涌出，很多的情感，會顯露出在很平凡的事里，我不是象牙塔里的公主，也無需等待王子，我只是一個平平凡凡，孤孤單單，有時快樂有時寂寞的女子，一個奇怪的女子，依舊每天感動，每天生活。
初二作文人生 篇36
微笑，便是生活；生活的要義，便是微笑。
善于微笑的人是樂觀的人，他是生活的強者；生活，在他的眼中，也盡是美妙。
“微笑，便是伏爾泰”。伏爾泰的壓力和困難，在他眼中便不再是壓力和困難，它是一種動力，一種轉化為微笑的動力。他心平氣和，用微笑戰勝壓力，以微笑俘虜困難。
微笑，是一抹陽光，在它之下，沒有陰冷的世界，只有晴朗的天空；微笑，是一束鮮花，在它身旁，沒有刺鼻的惡心，只有彌散的芬芳；微笑，便是暴躁的冷卻劑，成功的充油箱。
微笑的力量是無窮的，不僅給自己動力，也傳遞給別人慰藉。在別人煩惱時，你的微笑，是烈日下的一縷清風；在別人痛苦時，你的微笑，是嚴寒下的一個火爐。
不懂得微笑的人是愚昧的人，不理解微笑的人是可憐的人。大街上，擠滿了愁眉苦臉。一件小事，便可讓他們悶悶不樂。他們不懂得寬容，不懂得忘卻。他們不僅讓人看到難看的臉色，自己也因此受到了創傷，影響自己，影響家人，影響朋友，這無疑是愚蠢之舉。對待煩惱，以寬容對待，讓他煙消云散；以微笑了結，再現雨后晴天。此時沒有黑暗的天空，只是斑斕的彩虹。但他們始終不理解其中的內涵。吃一點虧，便滿腔怒火；挨一點批評，則牢記永生。雞毛蒜皮，他們錙銖必較；小利小惠，他們絲毫必爭。或許，他覺得霍金的微笑刺眼，覺得海迪的微笑眩目，但他自己卻不知道自己最可憐！
冰心微笑不是因為她美麗，李嘉成微笑不是因為他富有，海倫·凱勒微笑不是因為無奈，那是因為，他們理解生活！
既然如此，那就笑對人生，也笑對自己吧！
初二作文人生 篇37
朱自清在《匆匆》中提到：“燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花沒了，還有時間再開，可是，聰明，告訴我，我們的時間去哪了？”
生活無時無刻不在提醒著我們，可我為什么感覺不到，讓時間從我們身邊溜走？
從出航開始，船就帶走了時間。在海上航行的日子里，時間每天都在減少，但每一天都是不同的風景：早上睜開眼睛，你可以看到太陽正微笑著看著你，像一個臉紅的孩子，活著提醒我們新的一天即將到來；晚上，我來到甲板上看夕陽，欣賞絢麗的夕陽，在這寧靜祥和的氣氛中度過了溫暖的一天，不知不覺，船已經失去了24小時。
生活提醒我們珍惜時間。
從立春到冬末，一年四季的變化中有多少神秘的色彩？就像，一艘在茫茫迷霧中航行的船，盡力想知道前方是什么，依然在前行。因為它總能感受到雪花的寒冷，花開的聲音，蟬鳴的青蛙和金色的楓葉，生活提醒我們，這是一個新的一年。但是這一年我們經歷了什么，沒有任何感覺，還是碩果累累？這些事情，時間會給我們答案嗎？
我相信會的。
從世界上第一次鳥鳴，第一次開花，第一次收獲，第一次慶祝，第一片落葉，第一場大雨，它標志著生命的誕生，標志著地球的自轉。
從生命的誕生，到逐漸成長成熟，到逐漸衰老死亡，再到另一個生命的繁衍，生命總是在捉弄人。他提醒了我們，但他必須有個結局。
就這樣吧，就這樣吧，就這樣下去吧。生活不能阻止我們前進，但它可以提醒我們不要后退。
只要我們年少輕狂，就需要去欣賞生命的真諦，接受生命的提醒。生活不僅是一個珍惜時間的提醒，也是一個珍惜整個世界的提醒。
初二作文人生 篇38
如何站在人生的最高處，如何懂得人生的各種道理，你知道嗎？
晚上，我讀了媽媽推薦的那篇文章，才真正地知道了這些道理。晚上，媽媽看了一張報紙，說這里面有一篇特別好的文章，叫我讀一讀，寫一篇讀后感。我接過媽媽遞過來的報紙，認真地讀了那篇文章。文章的題目叫《人生的最高處》，里面講了人生的各種道理，說了如何站在人生的最高處，讓我深受感觸。
文章的最后一段是這樣的：當你以寬恕之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看，你就站在了人生的最高處。是啊！當你向后看時，對于過去的事，應該有些事或有些人是值得寬恕的。過去那些做錯事的那些人在你的記憶中大概是充滿怨恨的吧！
對于自己做錯的事大概是充滿后悔的吧！可是那些事總歸過去了，只有用寬恕的心來回憶那些事，才能撥開怨恨和后悔的陰影，快樂的生活著；當你向前看時，應該能看見前面光明的希望，前面是充滿希望的，充滿理想的，而不是黯淡無光的，因為每一個人的希望總是光明的。
當你遇到需要幫助的人，應該同情地對待他們，力所能及的幫助他們；當你對待老師和長輩時，應該是充滿感激之情的，老師辛勤地培育我們，教我們知識，爸爸媽媽辛勞地養育我們，教我們如何做人。
俗話說：“水往低處流，人往高處走。”每個人都希望能到達人生的最高處，當我們能做到文章里所說的那樣，那么我們將會站在人生的最高處，眺望人生的美景。人生的最高處是一個純潔的圣地，不容一丁點的骯臟的思想。如果你想站在人生的最高處，那么我們就應該努力努力再努力，做得更好更好。
同學們，讓我們加油吧！
初二作文人生 篇39
中年：拼搏的汽車。曾經有一個拜金女說過這樣一句話：“我寧愿坐在寶馬里哭，也不愿坐在自行車上笑。”確實，在現如今這個物欲橫流的花花世界，純真的東西往往廉價，不被人所看重，而虛偽的東西往往高價，卻讓所有人趨之若鶩。錢要賺得越來越多，腰包要越來越鼓；房子要換得越來越大，越來越豪華；車子也要換得越來越貴，越來越名牌。可錢賺得再過，不過吃喝拉撒；房子換得再大，只有一方軟塌能棲息；車子換得再豪華，也只是代步工具。
中年人之所以辛苦，就在于總是不滿足。他們住著豪宅，開著豪車，卻忘了如何詩意的生活。想想也挺可悲的。車子房子不是生活的全部，如果內心腐朽，即使坐在百萬豪車上奔馳，生命也不會得到絲毫的升華。是時候該停下來，好好看看生命中的風景了。
這輛車，叫欲望。老年：恬淡的手推車。當你老了，頭發白了，在爐火旁打盹時，也許正坐在一輛輪椅上。
這時，你也許孑然一身，也許子孫成群，但這時候，也是你真正獨自操縱生活這輛車的時候了。你也許會獨自駕駛著這輛車，在床邊看花開花落，云卷云舒；你也許會呆坐在這輛車上，或后悔或欣喜地回憶著自己的一生；你也許會在這輛車上哭，在這輛車上笑，甚至會在這輛車上走完了這輩子。
那時候，你應該是最勇敢，也最淡定的你。因為經歷了人生的大起大落后，什么都打不到你，什么都摧不毀你。這輛車，叫做智慧。正是這些不同的車，承載我們走過了漫漫人生路。無論哪一輛，我們都要好好珍惜。
因為每個人的每段旅程，都是獨一無二的。
初二作文人生 篇40
幾何，是讓我們頭昏腦漲的科目，一道幾何題，往往會耗費我們十多分鐘的時間。
例如這么一道題：一個圓的半徑為2c，畫出它的1/4，再以這個圓的圓心畫出一個半徑為1c的圓，求出最后這個圖形的總面積。
其實這題并不難，在原圖的基礎上作圖，首先將半徑2c的圓補充完整，就可以求出圖中除去重合部分的面積：半徑為2c的圓減去半徑為1c的圓的1/4面積，將圖形分解簡化后，最后用小圓的面積加上先前求得的面積，就得出了最終結果。
你是否也得出了答案？
但是如果將人生也比作幾何題，你是否也能將問題迎刃而解，順利地得出結果？
在家里，爸爸是周長，包圍著我們；媽媽是圓心，指揮著我們；而我和姐姐是圓內無數條半徑，把一家四口人連在一起。
周長總是圍繞著半徑，無論半徑拉得多長，他總能用長長的手臂將半徑攬在懷里。淘氣的半徑總是跑來跑去，周長也不停地變換。他說，無論多辛苦，都要讓我們安全，在最舒適的環境下讓我們開心愉快地生活。
而圓心總是留在原地不動，像一座燈塔，照亮漆黑的海岸，為我們指明航路，安全進港；像麥田里的守望者，守護著家園，一成不變，執著地守望著，期盼著我們的歸來。因為有她，我們才能夠有勇氣在艷陽下暴雨中疾速行進，在驚濤駭浪中全速前進，在天搖地動中奮勇向前……因為家里有人等著我們，才能毫不猶豫地在任何情況下以最快的速度前進，只為一句無比溫馨的——“早去早回啊！”
我和姐姐是家里的連線，連接所有成員。我們是父母的心頭肉，是父母的掌上明珠，父母對我們呵護備至。
圓心、周長、半徑組成了一個圓。
媽媽、爸爸，我們組成了一個幸福的家。
初二作文人生 篇41
人生每一時刻都應該有它高尚的目的，這是蘇聯作家高爾基說過的話。的確，人生便是創造自己價值的過程。
有些人，總是游手好閑，無所事事。還整天怨天尤人，抱怨個不停，任憑自己的人生慢慢流逝。
有些人，珍惜自己的人生，不放過身邊每一個機會，努力學習，不恥下問，有著良好的人生規劃。
兩種人，兩種人生態度，兩種天壤之別的人生。都說，瘋子與天才只有一步之遙。但這一步，卻是大多數人都無法跨越的。這一步，是勇氣與智慧的結合體，它決定了成功與失敗的關鍵。
如果說成功是人生的終點，那么人生便是通往成功的階梯。這階梯上也有數不勝數的牽絆，會令人絕望、沮喪、痛苦、后悔及悲傷……這些牽絆如同長滿毒刺的荊棘，朝你涌來，令你防不勝防。這種失敗的，受阻的感覺，會令人窒息!
但，人生不正是這樣的嗎?不經風雨，怎能見彩虹?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。過去的就過去罷了，失去就失去罷了。痛哭過后，抹抹眼淚繼續走;摔倒過后，爬起來拍拍灰繼續走;受傷過后，好好養傷好起來后繼續走。干嘛要放棄呢?干嘛要論陷呢?真的有那么難嗎?
闖過去，身后有家人的祝福，有老師的教導與關心，有同伴的鼓勵與加油。哪怕艱難險阻，也要微笑著闖過去。
人生那么遙遠，何必只留戀腳下的!為何不把眼界放寬一點。這時，你會發現：我們的人生還很漫長，看那路，無邊無際，看那路是多么寬廣，我們何必要局限于這個小小的“泥潭”呢?
人生是漫長的，又是短暫的。這取決于人對人生的態度，當然，還有信念與意志。
初二作文人生 篇42
我們人生需要笑。笑是一種我們人類的本能，笑可以傳遞快樂，傳遞幸福，傳遞愛，傳遞希望。我們人生有了笑，我們會活得更快樂，精彩。
所以，就笑對人生吧。
笑對人生是一種健康的生活態度。我們崇尚健康的生活，其中有很重要的一點就是我們需要這種笑對人生的生活態度。笑可以驅散生活中的陰霾，心靈上的烏云，讓我們的心靈不再窒息。樂觀的看待一切，我們的心靈會充滿陽光的力量。我們的壓力會因為這樂觀的心態而減輕，我們的年齡會因為笑而更年輕。
笑對人生是一種良好的心態。在生活中，我們會因為一次次失敗而退縮不前，我們會因為生活的捉襟見肘而怨天尤人，我們會因為排山倒海的困難而恐懼不堪。為何不停止這樣呢？讓我們笑對人生吧，笑能證明我們并不退縮，并不灰心，并不懼怕。笑也可以幫助我們走出可困境，因為笑給了我們一個良好的心態，而心態是決定一切的。
笑對人生是一種力量，我們笑起來吧，笑聲可以使魔鬼害怕，使困難顫抖。笑是一種火力強大的武器。雖然有些事物不會因為笑的強弱而改變，但是你的敵人，你的對手，聽到了你在困境中的笑聲，會被你的氣勢嚇倒。
笑對人生更是一種悠然的智慧。是的，我們常常失敗，但是我們不會傷心遺憾，不會痛恨什么，因為我們笑對人生。我們以一種樂觀自然的心態，淡看人生的得失。有了笑對人生，我們就有了一種豁達的心胸，我們也不會因為芝麻大小的事情而煩惱。我們更像脫離紅塵的得到高僧，超脫塵世的智者，一只在天空里自在飛翔的鳥。
人生之旅中，我們需要笑對人生的心態，我們樂觀一些，我們會發現我們活得會更精彩。
初二作文人生 篇43
我認為：無論在什么時候，都要保持微笑。
微笑，意味著心情愉快，是發自內心的淺淺微笑。而不是牽強的苦笑，或強烈的大笑.或者，理解更深一點就是：堅強地面對生活中的不幸;坦然理智地面對生活中遇到的令人發指的事……
有的人會問：難道，當我們遇到什么挫折或不幸的事，也要微笑?我們笑得出來嗎?
的確，幾乎所有人在遇到挫折，不幸時的反應都是無助、痛苦甚至是絕望等消極情緒，幾乎沒有人在這種情況下笑得出來。但是。得聲明一下，我所說的微笑并非表現在臉上的那種普通的笑容，而是對待人生各種事的態度。
當遇到挫折或不幸時，我們可能會有煩惱，無助，痛苦甚至更糟糕的情緒，這時，給自已一個微笑，也給自已一個希望，一點掌聲。相信自已能夠戰勝困難，相信自已不會被困難，不幸打倒，相信自已會堅強起來。讓自已把那些消極情緒壓制住，用微笑來代替，坦然地面對挫折和不幸。如果能夠這樣，讓生活充滿微笑，不是很好嗎?
但是，這是極少數人能夠做到的。多數人在挫折中迷惘，灰心，在不幸中痛苦甚至是絕望。什么樣的事情給他們什么樣的情緒。他們就像被情緒操縱的羔羊，難道這樣很好嗎相比之下，學會微笑，用積極的態度面對生活，理智地控制生活情緒，不是好得多嗎?(也許，他們會說：“我笑不出來啊!發生這樣的事，你叫我怎么能笑得出來呢?那是不可能的事!”但是，如果你沒盡全力，就沒資格說這句話。)
那么，我們要怎么做才能達到“笑對人生”呢?其實方法很簡單，就是將這四個字牢牢地銘記在心上，當遇到挫折或不幸的事時，記起這四個字，應用到實際上。
笑對人生，讓人生的旅途更多愉快。
初二作文人生 篇44
人生。這個普通的詞語，曾有多少人文墨客想過，思考過，而且也經歷過。
——題記
人生如笑話，這個比喻我覺得很恰當。人是什么？偉大的人類麼？錯，人只是地球的一個故事，當人類滅絕，故事也就演完了！人只不過是像流水一般流走，就不會再回來了。
人啊人，為人生而苦惱，苦惱什么？你笑著過一天也是過，哭著過一天也是過，何不每天開開心心，快快樂樂呢？剛上學時，我曾問當老師的媽媽：“為什么我要學習？”媽媽笑了：“因為你需要。”長大些，我感覺學習壓力比同學大，還是問媽媽同樣的問題，媽媽回答：“你要刻苦啊！”更大些，我感覺我比同學更要努力，刻苦，我還是問媽媽同樣的問題，媽媽的臉沉了下來：“只因為，你是老師的孩子！”我不禁打了個寒噤，老師的孩子？哼，多么可笑的一個稱呼啊，多么可悲的一個禁錮。
壓力，是小孩子應該有的嗎？對于我來說，這個問題很深刻很深刻。每一次，我都向往碧空的自由翱翔的小鳥；每一次，我都羨慕鄰居和睦的家庭；每一次，我都幻想小時候的快樂童年，童年，多么美的一個概括啊！卻……卻被壓力奪去了美。
人生，人生，笑話，笑話。我這個小小的腦瓜中，已有太多太多壓力，太多太多黑暗：考學校要靠后門；嫉妒心在我的同學心中蔓延……
恐怖，好恐怖。我想閉住眼睛，不去想，就這么永遠的不想。想著幼時的我可愛面孔，那模糊的記憶，那模糊的面孔，還有，模糊的眼淚。
如果天邊那一道彩虹還能再散發七彩的光芒，那我一定會高興，可是，彩虹，是不是被披上了一層灰色的衣服呢？
人生如笑話，笑話似人生啊！
初二作文人生 篇45
有人曾經說，檸檬酸酸的，厭煩了它的酸，可曾知，那酸，是艱辛？檸檬的一切，可是人生？它不能做配角，因為它才是人生的啟迪啊！
小時候，厭酸，見了檸檬，就是一聲尖叫。那檸檬，外皮黃黃的，厚厚的，在燈光下打了蠟嗎？總是閃閃發亮。檸檬，對我來說，是遙不可及，還是近在眼前呢？它對我的距離，不知是多少。
長大了，偶然看見一個檸檬，我還沒有見過檸檬的底呢，剝開了黃燦燦的檸檬，打了蠟似的外皮，才讓我開始對它感興趣。迷人的外皮落下了，眼見的是檸檬的果實嗎？不，那是赤裸裸的人性。
當失去了外殼，人，不就是那么無助，可憐嗎？刀向下切開，汁水頓時炸開，那，是透明的，但在我眼里，它是一個人的血，檸檬就如人，外表堅不可摧，但心中，可是有多么的脆弱呢？
切開之后，正如一顆人心似的切成兩半，述說著自己的艱辛和苦難。
小心的咬了一小口，到嘴里的不是酸，而是檸檬對我的述說啊！我看見了一個檸檬自生長來，是要經歷多少防備與成長，才能躲過野獸的貪婪，天氣的惡劣，無數的競爭呢？那不就是我們人嗎？
人，不也是需要克服貪婪，競爭。各種各樣的環境才能成長嗎？這，不就是檸檬的人生嗎？我輕輕的咬著那一口檸檬，忽然感到嘴里變得甜甜的了，味蕾放開了，我眼前又突然見了這一一幅情景：
檸檬花防著果實，在有一天清晨，果實長大了！果實將種子散發各地，讓新的生命成長了起來。這，不正是甜的嗎？
我看見了人生中成長的歡樂，家人的團聚，考試得滿分。人生，不就是如此嗎？
當你厭惡著檸檬酸時，你可想過，厭酸，可知辛？檸檬，不就是人生嗎？
初二作文人生 篇46
在體育比賽中，我們必須和別人一起決定結果，每個人都盡了最大努力。而生活也是一樣，生活也是一場游戲，你總是在和別人賽跑，無論是學習、事業還是家庭。汪國真曾經說過：我不覺得身后會不會有寒風冷雨。既然目標是地平線，人生的跑道總是充滿了起伏。我們要做的就是把理想記在心里，輕裝上陣。不管周圍的人怎么看自己，不管路上遇到多大的苦難，都不會動搖，不會把背景留給世界。
高中學習也是如此，就像在場上奔跑，互相追逐，互相退讓。記得國慶前夕，期中考試成績非常可觀。我在學校前十，當時很開心。我以為我會繼續努力。國慶假期，我只花了一天時間陪父母旅游，其他時間都在努力“復習”下一次月考的內容。等下一次月考的時候，成績下來了，我傻眼了。全校50多名學生，成績大幅度下降。一開始我很失落，甚至憤怒。我明明出去玩了一天，其他人至少玩了三天。為什么我成績越來越差？當我晚上回到家時，我想了想我假期做了什么。我仔細考慮了一下，發現我所謂的費時費力的復習只是假的。雖然大部分時間都是坐在辦公桌前，但是只做完老師留下的作業，然后大部分時間都在追網劇，打游戲。其實我真的沒有太多的時間去學習，所以我意識到我根本沒有做任何腳踏實地的事情。如果你不能腳踏實地，你怎么能在體育比賽中打敗別人，更不用說生活的比賽了。后來我深深的醒了過來，重新調整了學習計劃和學習方法，終于在期末考試中成功的重新振作起來。
在人生的賽跑中，不要害怕任何風雨，背對世界，腳踏實地。
初二作文人生 篇47
建河堤的日子承載了我三年的夢想。
當時我還不知道有河流建成。從偏僻的地方，突然路過這里，突然和河流的建設結下了不解之緣。當初的河很美，河兩岸的垂柳真的很綠。就像剛出生的小牛犢，表現出旺盛的活力，樹枝越來越不可收拾，把草蓋得緊緊的，好像是這邊的神水造成的。當時的楊柳根本沒有衰敗的跡象，綿延數十米，把河流圍了起來，河面上布滿了垂柳的美景。海峽兩岸人民的故事，純潔如水，繼續過著自己的生活。
后來因為某種原因。這條河不再像以前“劉穎在河中倒立飛行”的場景了。白色不明物體在河中一直顛倒。殘羹剩飯和人類硝酸塵的殘羹剩飯，仿佛在向這圣水致敬，它不期而至，成為它永恒的歸宿。然而一水難容多物，人與這條河的感情完全斷絕。人們提到這一點時，充滿了遺憾和憤慨，但也以一陣哀嘆告終，但人們不再愿意污染河里的水。人和河是無奈的告別，但劉仍然執著，似乎永遠在等待水，但它越來越綠色和悶熱。岸邊的田舍早就消失了，很快被高樓取代，抹去了所有原有的氣息。純粹的現代氣息讓人越來越感到孤獨和向往，讓人越來越感到不安。暗自心想“我們變成半個人了嗎？”。
像今天，對著河，是另一種味道，充滿了不情愿和依戀。值得慶幸的是河流能保持一個城市的靈活性，但誰又能確定隨著時間的推移，水不會完全蒸發，石頭會鶴立雞群呢？河流的消失，不僅僅意味著生活的單調，更是時間流逝的象征。我們渴望回到過去，認為過去總是美好的，但命運只是開我們的玩笑，普遍抹殺了我們的過去，需要我們有更大的勇氣去面對我們不知道的未來——這就是我們的人生！
只希望河水不變，楊柳留。雖然事情不一樣，但也給我們留下了一點過去面對生活的空間。
初二作文人生 篇48
深夜，獨自坐在窗前。凝視窗外寒冷的樹木。突然的憂郁。昏暗的路燈下，幾個行人匆匆走過，升起了全世界的孤獨。
角落里的鐘在黑暗的角落里發出沉悶的聲音。很久沒有這種感覺了，之前做的一切都失去了。對于轉瞬即逝的青春，對于錯過的人和事，我說不出來。
有時候一個人走過熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一個人的臉。然后會有很長時間的沉默。我堅信我是一個害怕孤獨的人，在人前那么開朗，那么活潑，那么快樂。然而轉身，就是那么容易多愁善感。因為我害怕孤獨。每當夜靜，萬物寂靜，心就會豁然開朗。孤獨和憂郁四處蔓延。像是在茫茫大海中央的孤島上，無奈與荒涼蜿蜒而行。此時，似乎只有文字才能融化內心的失落和孤獨。
有時候坐在桌邊，莫名其妙的心情不好，心里壓抑沸騰，卻又放不出來。我感到極度的煩惱和失望。有時候，我偶爾會想起她。她的頭發像瀑布一樣落下，她微笑著，她的眼睛像泉水一樣清澈。也許生活中有太多的意外和驚喜，以至于說出口那些壓抑已久的心的話已經來不及了。
懷念在滿是油菜花的暖春時節，用金粉追逐蝴蝶。我們在金色的田野里到處飛奔，風吹走了你的長發，在空中飛舞，花兒在你的肚子上奔跑。我懷念我們在烈日下從一個長滿綠草的山坡沖到山邊的時光。我懷念那年我們在坡頂放風箏的日子，但是我飛不起…
如果你是同一個人，我那時也是同一個人。在明媚的秋天，面對著明媚的風，我們在放風箏。這時，風吹了過來，吹走了你的長發，我輕輕地撫著你耳邊垂著的頭發。那太好了，太好了.
安徽省阜陽市太和縣第一中學，墨跡
初二作文人生 篇49
微笑，美麗而生動的表情。
生活是一個復雜的問題，有很多解決方法。
無論誰的人生旅途都會遇到一些起起落落，但只要我們真的笑對人生，就能體會到人生的真正價值。因為笑是對生活的一種包容和寬廣胸懷；冷靜、不屈不撓的精神。
任何猛烈的風和雨敲打著我疲憊的眼睛，任何無情的痛苦困擾著我破碎的心靈，我將高昂著頭，溫柔地微笑，揚起我意志的風帆，迎著風和雨揚帆遠航！如果一個人能笑對人生，他就會一直努力。一個人，雖然失敗了，但在嘲笑人生的時候，會不斷努力，不斷進步，而不是沉浸在無盡的悲傷中。他會抓住現在的好機會，努力，爭取。他會為心中的崇高目標而努力，從來不說害怕失敗，也從來不放棄自己的未來。
微笑著迎接下一個艱難的挑戰，微笑著撫慰已經受傷的心靈。淡淡的微笑會撫慰你深深的悲傷，融化你心中厚厚的冰。
嘲笑生活是一種強勢的風度，是對一切的蔑視。
路遙說：“人生從苦難開始，只有在苦難中才能誕生靈魂的歌唱。”生活從來都是充滿艱辛的，只有那些活躍的徒步者才能磨練出錚錚鐵骨。命運總是不如人意，但人往往是在無數的痛苦、無數的矛盾和磨難中逐漸成熟的。
面對很多磨難，微笑著生活，無論未來的結果如何，艱辛的過程才是最好的收獲。就像路遙說的：“永遠把努力當作人生的必需品，即使沒有收獲的希望，也要繼續從容耕耘。”
一個人可以嘲笑生活，那么他就是一個成功的人。他不會輕易放棄生命，放棄人生奮斗。
嘲笑生活！
如果生活是一首詩，一首帶著微笑的詩會增添一份感動的心情。
如果生活是一幅畫，一幅微笑的畫會增添一抹亮色。
如果生活是一本書，一本微笑的書會有一個閃亮的主題。
初二作文人生 篇50
落日的黃昏，霞光滿天，坐在河邊，看云之絢麗，這是欣賞。
清閑午后，打開收音機，聽經典老歌，不知不覺中依然亮起喉嚨，這也是欣賞。
勞累了一天，躺在床上，回想以前快樂的往事，這更叫欣賞。
我喜歡欣賞人生。
一杯清茶，翻開手中書卷。
翻開《三國演義》，我能體會到張飛的俠義，諸葛亮的智慧以及曹操的陰險狡詐。翻開《紅樓夢》，我能感受到人情冷暖，世態炎涼以及兒女情思的真真切切。
一曲老歌，傾聽古老的聲音。
一曲《作日重現》，曾使多少人潸然淚下，那美妙的旋律，載著美好的回憶，飄在耳邊，更進入了靈魂深處。
還記得那首《陽光總在風雨后》，在我最困難的時候想起了它，困難，挫折都被它帶走，取而代之的是那張似已久遠的笑臉。
總喜歡欣賞名人名家。每一個人都有一段血淚史。傾聽他們的話語，腦中已不斷閃現出一組組鏡頭。多少困難，多少磨難，多少失敗，我的心隨他們一起跳動;而當成功之時，我也感到欣慰，以笑報之。
在欣賞中，常會與自己比較。總感覺自己太渺小，連滄海一粟都不如。于是，暗暗地給自己一股無形的力量，推動自己，走上和別人同樣高的平臺。
閑暇時，時常欣賞自己，生命好似一列車，其中的故事是一個個的車站。借助記憶的翅膀，把自己帶回到駛過的車站，重新經歷那些往事。心理的包袱沒了，心情也變的高興起來了。或許，這就是欣賞自己的魅力。
也喜歡欣賞陌生人。擦肩而過的陌生人，只注意到他的五官、相貌和衣著，誰知道他有什么樣的經歷。開動自己的思維，把他放在自導的電影中去，他便任你擺布。或許，這也是一種快樂。
欣賞即享受，學會欣賞，便學會了享受。
初二作文人生 篇51
西北風凜冽的街頭，風肆意卷著她們的頭發。她，焦躁撥發，尷尬而走；她，從容面對，優雅而過。
曾多次聽到這樣的故事。兩只狗來到同一個鏡子屋，一只狗對著鏡子怒吼，則有成千上萬只狗也朝著他吼，他生氣的離開。另一只狗對著鏡子開心的搖搖尾巴，則有成千上萬只狗用同樣的方式回應他，他繼續高興的搖著尾巴離開了。
其實，兩只狗所看到的都是自己，只是他們自己的表現不同，最終落得結局不同。你用怎樣的方式對待世界，世界用同樣的方式回應與你。是明是暗，是悲是喜全取決于自己，我叫他鏡子人生
就像臺灣漫畫家蔡志忠說的，如果拿橘來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的橘子就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子就會慶幸他是甜的，拿到酸橘子就會慶幸他是大的。要我說，這便是兩種人生，一種是抱怨人生，一種是感恩知足的人生。
如果不論你拿到的是小的還是大的橘子，你都是用抱怨最為回報，那么世界給你的同樣是抱怨的一切，那么你的人生就是悲劇。如果你拿到的不論是大小，你都感激自己所得，那么你的人生必將充滿陽光和喜悅。
這所有的一切都是因你自己。你若微笑，便是晴天，你若哭泣，便是陰天。
所以，我們不管遇到什么，都應用微笑，用感恩的心來回報世界。不要一味抱怨，一味排斥。因為不管你抱怨或是不滿，你擁有的東西都不會改變。唯一改變的是你的心情，是你今后的世界。
要陽光肆意，還是要陰雨連綿；要繽紛彩虹，還是要晦暗天空；要爽朗樂歌，還是要陰沉悲歌？自己做自己的選擇。
初二作文人生 篇52
人生，有的人活得快樂，有的人活得悲傷、沉重，造成這樣的差異，就在于人生是否擁有智慧。
想必對于經常去逃課出去玩的大學生都有這樣的煩惱吧。每當到期末時，每科都會打分，老師總會眼熟不眼熟，決定你通過與否。當許多人都在為此苦惱時，一個理科生卻巧妙地用智慧解決了這個難題。他先排在打分隊伍的前列，教授看他不眼熟，便沒有給他通過。但他又排列到了隊伍的尾段，再次輪到他時，教授面色疑惑：“你好像挺眼熟的，讓你過吧！”于是，這個理科生就這樣拿到了報告單。這，便是智慧的魅力。
同時，智慧不光是這種方式。有時，直面成功，大智若愚，才是一種更高境界的智慧。
阿斗是校足球隊的一員，由于反應遲鈍，總是被搶斷，于是足球教練讓他拿到球便傳，這反而讓他成為一個中場大石，助攻王。大了些后，阿斗有了個女朋友，別人總是欺負他，女朋友告訴他，被打了就快跑，于是阿斗便這樣跑出了個短跑運動員。自衛反擊戰打響了，阿斗被派向了越南，上級對他這種“不正常”的士兵只下了一個命令：戰斗一響就跑。結果還跑來了個“戰斗英雄”。這，便是大智慧，直面成功的絕妙之處。
在英語中，智慧可以翻譯成“wise”，同時也有理智的意思。我們在智慧的生活的同時，我們也該理智地去使用智慧，不然，聰明反被聰明誤。這也是智慧的魅力所在，它是一把雙刃劍。
智慧是多樣的，但智慧的人生是唯一的，把握智慧，人生會更有意義，擁有智慧，去改變自己的命運；理解智慧，就達到了智者的高度！
智慧人生，回味無窮；智慧，人生之味！
初二作文人生 篇53
酸甜苦辣，每個東西都具有味道，有了味道，生活才有了滋味。那，無味又是什么樣的感覺呢？
“不行你就走，別在這兒呆，走啊，你走啊！”望著媽媽發怒的樣子，我竟沒有任何情緒，沒有眼淚，更沒有微笑。走？外面下雨下得那么大，我還能走到哪？但我還是走了，沒有回頭。
雨，下得格外大，豆大的雨點打在我身上，竟會感到疼痛。雨順著皮膚，流到衣服里，寒冷一點一點侵蝕我的身體。雨流入嘴里，卻是沒有味道的。
媽媽啊，她和我吵架了，吵得她都讓我離開了呢。我苦笑，心里沒有一點感覺，即使是苦澀的滋味，也沒有。
雨，完全將我吞沒，衣服、頭發、一絲不剩的全部淋濕了。我不傻，在這種情況下，我還是回了家。
家中，空無一人。桌上卻有一桌菜，許是剛做成的，還冒著熱氣。
我坐下吃。卻下意識的皺了皺眉，這菜……什么味道也沒有，什么都沒有放。沒有味道，還怎么吃？我便離開桌子，準備回房間。
“嘭！”門被打開了，是媽媽！她渾身都濕透了，雨珠順著頭發，滴在臉上，再順著皮膚向下流，滿臉都是濕的，我分不清那是雨水還是淚水。她一看到我，就摟住我，喃喃的說:“我終于找到你了！”
她一邊幫我拿干衣服讓我換，一邊讓我來桌邊吃飯，渾然不顧她那濕淋淋的衣服。“來，吃飯。”她說著，嘗了一口菜，驚訝極了:“我怎么什么都沒有放？”看見她懊惱的樣子，又匆匆跑到廚房的身影，我的眼淚不受控制地流了出來。
媽媽老了。明明我們剛吵過架，她怎么轉眼就忘記，去大雨中找我呢？明明炒菜只需很少的時間，她怎么就忘放調料了呢？眼淚，流進嘴中，我嘗到了，苦澀的味道。
沒有心的生活啊，就是無味的。不可能每一天都是苦澀的，人生百味，無味的人生，不叫人生。
初二作文人生 篇54
這條路只有一個方向，因為看不到通往的目的地，所以迷茫。這條路只有一個方向，因為看不到通往的目的地，所以希望。這條路只有一個路標，上面赫然寫著：人生。
單行道，不回頭。
這條征途，是單程的旅行。一旦踏上，便再無法返回。既知無法返回，所以不回頭，也無需回頭。身后的路，是自己掙扎的走過的。身后的腳印，或深或淺，是厚重的生命在歲月流逝中留下的只屬于自己的印跡。過往或輝煌，或是平淡，這一切的一切都是自己內心的選擇，一切的一切都見證著自己不屈的抗爭。因了這些，所以無悔，因了無悔，所以不回頭。
單行道，不孤單。
這條征途，沒有誰是孤軍奮戰。我的親人，倘若無法陪我走完這條單行道，但他們一定做到在我有他們伴行的路途中，讓孤單無法靠近。我的朋友，那些由陌生到相知到永遠的朋友，是可以陪我笑陪我哭的人，是我負傷了也硬撐著背我前行的人。沒有人只是過客，他們都曾在我的生命中驚起過一圈漣漪。距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情愫。只有暫時的獨行，驀然發現，那些人從未離開。
單行道，無限遠。
這條征途，沒有人知道它到底有多長。那一夜，我匍匐著山路前進，不為覲見，只為貼著夢想的溫暖。當灰燼的余煙擋住了我的視野，我依然用那余煙的灰燼在我的道路上寫下——相信未來。于是，我重整舊的行囊，撣去身上的塵埃，用曾經的堅定在我的腳下踏出深深的印跡，邁進，向著前方，迎接嶄新的明天，創造生命的火紅。
這是一條單行道，既奔跑著踏過，也迷茫駐足過。但其實，冥冥之中雙腳一直都在朝那個方向，那個早就該來的地方走去。
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