人生路上的老師作文（通用45篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的人生路上的老師作文，希望對大家有所幫助。

　　人生路上的老師作文 篇1

　　語文書上有篇課文，叫《小草與大樹》，課文講了勃朗特三姐妹的成功蛻變。她們憑著勤奮不屈，創造了生命的奇跡。古往今來，又有哪位名人不是勤奮學習的呢？

　　勤能補拙是良訓這句話真是一點也沒錯，勤奮是一盞明燈，照亮無邊黑夜；勤奮是一把鑰匙，打開智慧殿堂；勤奮，助你走上成功之路。

　　想必大家都知道司馬光吧。司馬光是我國北宋時期著名政治家、史學家、散文家，曾主持編寫了《資治通鑒》。司馬光當了官，卻任然勤于學習。白天因公務繁忙，他只好夜里念書。為了避免自己睡太久，他用了一段圓木頭代替枕頭。這圓木頭很硬，睡久了便會感到不適，想轉動一下，但當頭一離開圓木枕，圓木枕就滾開，頭自然碰到床板上。于是，司馬光便會清醒過來，繼續讀書或寫作。后來，司馬光便把這個枕頭叫作警枕。這個警枕不正象征司馬光的勤奮嗎？正是他的這份勤勉，才鑄就了他的成功。

　　你若想獲得知識，你就該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。這是英國著名科學家牛頓說過的一句話。事實上，他也是這樣做的。記得有一次，牛頓請了他的朋友來吃午飯，可他為了研究一個理論而忘記了這件事，他的女傭也只是照例做了一份午餐放在了桌上。牛頓如癡如醉地研究著，把一切都拋到了九霄云外。臨近中午，客人們應邀來到，見牛頓如此認真，不好意思打擾，看到桌上的午餐，便先自己吃起來，吃完飯見牛頓還在專心研究，便悄悄離開了。過了好幾個小時，牛頓把題做完了，走出了房門，看到桌上的午餐都用過了，悄聲自語：原來我已經吃過了。隨后，又回房專心致志地研究了起來。勤奮的人，常常會鬧笑話，但正是這種癡迷，才讓他們攀登上了一個又一個的科學高峰。

　　乒乓健兒鄧亞萍是每個人都熟悉的，18個世界冠軍，4枚奧運金牌，讓所有人為她嘆為觀止，然而，也許你們只看到了她的輝煌，沒有看到她背后的努力。這一份殊榮的取得，都是她用心血和汗水澆灌出來的。小的時候，因為個子矮，沒能進得了體校。于是，鄧亞萍8歲便跟著父親學打乒乓球。為了讓自己的球技更加熟練，基本功更扎實，她便在自己的腿上綁了沙袋，而且把木拍換成了鐵拍。面對兩位男陪練的.左突右擊，她一練就是2個小時！據教練張燮林統計，鄧亞萍每天揮拍一萬多次！看啊，勤奮是一種多么強大的力量，正是鄧亞萍的勤奮，才造就了她今天的成功。

　　每個名人的成功都離不開他們的勤奮，正所謂勤勞一日，可得一夜安眠，勤勞一生，可得幸福長眠。勤奮，助你驅散絕望之云，幫你走過坎坷道路，它是通往成功的唯一捷徑，勤奮的人，終究會是一個幸福的人。讓我們一生都與勤奮相伴吧！

　　人生路上的老師作文 篇2

　　老師是我們人生路上的指路標，他們授予我們知識，教給我們做人的道理，我們在這么多年的學習中，總有些老師給我們留下深刻的印象。

　　我記得在小學有一位老師，她是個很漂亮的女孩子，她教我們美術。那時她剛剛畢業。作為美術老師，畫畫不用說，肯定十分生動。記得我們開學的第一節美術課，就看到了她畫的`一只青蛙坐在荷葉上，特別形象，當時我們便贊嘆不已，還不停地問她怎么畫的這樣好，她只是謙虛的笑笑。

　　在一次美術課上，她讓我們畫她的一張肖像，說看誰畫的最好。我們每個人都認真的畫著。我把她的眼睛畫的好大，這是聽到一個聲音說：“我的眼睛沒有這么大。”我抬頭便看見她帶笑的臉龐。在我們畫的過程中，她也畫了一幅，當老師拿給我們看時，大家都驚呆了。那上面畫著一個女孩，正低著頭專心的畫畫，我們一眼就認出了那是我們的美術課代表。

　　我們的老師不僅畫工一流，性格也非常開朗，具有幽默感。有一次，我們在她的辦公室，便和她聊起天來。期間，有人問了一句：“老師，你會說我們這的方言嗎？”因為她一直說普通話。一開始，她怎么都不說，但后來經不住我們的再三懇求，她用方言說了句我不會。短短幾個字，卻讓我們在場的每個人都笑了。她姓徐，家里還有個姐姐，所以有時自稱“徐家二小姐”。

　　老師還會和我們說很多她家里的事，給我們看她72色的彩色鉛筆和她自己手繪的帆布鞋。在我們不聽話時她也會生氣。盡管如此，她在我們眼中不僅僅是老師，更是姐姐和朋友。

　　人生路上的老師作文 篇3

　　老師像陽光，用光輝照耀著我們成長；老師像蠟炬，燃燒自己卻照亮了我們；老師像春蠶，吐盡心中所學，只為培育我們。“教師是人類靈魂的工程師”，您不僅是我靈魂的工程師，也是我人生路上的標尺，教會我衡量是非對錯，更是我前進路上的明燈，為我撥開陰霾。

　　您在課堂上有著長輩般的神圣的威嚴。每每遇到您在講臺上一絲不茍地講解題目，我便會“色愈恭，禮愈至”。每個同學都會凝神傾聽，怕遺漏老師傳授的知識，辜負老師的期望。您的每一份教誨都感染著我，激勵著我。我的成績一直在年級上名列前茅，有一段時間因為愛上了打球而誤了學習，您就找我去談了談。“你知道你的目標嗎？”從老師的眼光中我看到了您希望得到肯定的答案，于是我點了點頭。“為什么我看見你依舊迷茫？”我聽了，內心震動，低下頭，不敢說話。“我曾經有個學生，像你一樣也愛體育，但他的成績總能穩居前列。不過我相信你會比他更好。您說完便讓我走了。我轉身離開的.時候思緒萬千：為什么別人可以而我不行呢？以后不能再迷茫了。于是我暗暗在心中許諾：定下目標，凡事盡力而為，不留遺憾。

　　您在課后又有朋友般的親切，總能和我們談天說地，給予我們關心和幫助。在校運會上，您為運動員們加油吶喊，那著急就像自己也參加了比賽。當有同學比賽失利，獨自憂愁時，你就像一位知心的朋友，給予關心和安慰。我在跳遠比賽中屈居第二而暗暗失落時，你走了過來，欣賞地說：“原來你還挺厲害的嘛，能跳出5米多呀。第二名也不錯了，別人還拿不到呢。積極樂觀一些，別被挫折打敗，體育上不能這樣，學習上更不能這樣。好好加油吧。“嗯。”我收拾心情，繼續投入到校運會中。因此，我一掃陰霾，從此能更積極樂觀地面對挫折了。

　　您的精神和態度一直影響著我，教會了我認真做事，學習要一絲不茍，教會了我要以身作則，教會了我無畏挫折。雄鷹能展翅翱翔，卻離不開天空的胸膛；魚兒能暢游大海，卻離不開大海的臂膀；我能學有所成，也離不開老師您的無私的教誨。感謝老師，正因為有老師的奉獻，才有我們進步的社會，美好的生活，燦爛的人生。

　　人生路上的老師作文 篇4

　　人往往可以不記別的情，卻不由自主的念及師生之情。我們常常說懷念母校，其實，我們真正懷念，真正難以忘懷的是圍繞著逝去的歲月里給予我們美好回憶的師生情誼......

　　初中的歲月是我人生當中最美、最快樂的時刻。和房老師的朝夕相處，留給我的不僅是刻骨銘心的記憶，更多的是對人生的種種思考。

　　時間如白駒過隙，這話真的一點兒都不假。轉眼間，我們在一起的時刻距今已有七年了，而我總覺得就像是昨天才發生的事。

　　記得您給我的第一次批語是：“字寫的不錯，繼續努力。”還在班里表揚了我呢，我好高興啊，所以之后每次寫字的時候我都會特別認真的去寫。因為有您的鼓勵。如今練就了我的一手好字，我真要感謝您呢。

　　語文課在我的印象當中，一向都是很枯燥無味的東西，死板、教條，可是您的出現讓我們徹底改變了六年固定不變的思想 。記得我們的語文從來不會拘泥于一種形式，每次上課您都會帶給我們不一樣的驚喜。那一刻，我才知道語文課原來可以有那么豐富多彩的講法，我們也可以那么輕松的學習它。

　　我們總是很叛逆，給你搗亂，不聽話，可是您從來沒罵過我們，總是很包容我們，最厲害的是您總能輕而易舉的猜中我們的`心事，進而把我們那帶點“罪惡”的想法及時的扼殺在萌芽當中。我們總不禁感慨：“房老師真的很厲害!”所以，我們在你面前總是老實的，不敢發壞。作為老師您有一種特殊的親和力，我們都很樂意去接近你，和你在一起我們不像師生更像朋友。我覺得我比別人更幸福一些，因為我是你的課代表，我有更多的機會接近你并和你共事。

　　沒有人會否定你的才華，沒有人會否定你的能力，更沒有人能否定你的語文課。因為您讓我們真正體會到，什么叫個性，什么叫放飛，你不拘一格的教學，毫不夸張地說，哪位老師的課都會睡意濃濃，可您的課我們不會，有曼妙的文字吸引著你，有激情的演說感染著你，有精彩的課件引領著你，哪一個人還會夢周公?哪一個舍得錯過如此的精彩呢?

　　“考卷到手，從容過目，先易后難，開筆順手，難題分多，必盡大力，難題分少，勿落空筆，后留半時，查缺補漏……”這些熟悉的文字，伴我走過了無數次的考試，真的很受用。我決定要把這些繼續教給我將來的學生。

　　契訶夫說過：“他有著天才的火花，你知道這是什么意思?那就是勇敢，開闊的思想，遠大的目光……種下一棵樹，他看見了千百年后的結果，已經憧憬人類的幸福。這種人是很少有的，要尊敬就要尊敬這種人。”我想，這段話送給房老師是再貼切不過了。

　　您有一顆無限的心，因為您的博學讓我們自嘆不如。

　　您有一顆無限的心，因為您的思想深邃、您的思想閃爍著睿智的光芒。

　　您有一顆無限的心，因為您能點亮火把，讓每個學生的心中鋪滿陽光。不戴有色眼鏡看學生，讓每一顆失落的心找到了自信的陽光。

　　人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執金鑰匙”的人來贊譽老師。可我覺得這些對于您來說還遠遠不夠：您跨上講臺，就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽，讓孩子們沐浴到人間的春風和雨露，體會到世上珍貴的情誼和友愛。

　　老師，說實話我很慶幸，在我的求學生涯中能遇到您這樣一位好老師。從那時侯開始，我就確定了我的人生理想。我也夢想著有一天站在那三尺講臺，成為一名受家長尊敬，受學生愛戴的人民教師。如今，我正在大學里努力奮進著，為我的理想的實現作著充分的準備，有時難免有些松懈甚至頹廢，但一想到您，就有了力量，心里總會默念go go加油!為自己加油!

　　現在，我離那份夢寐以求的職業越來越近了，既興奮又擔心，不過，我對自己有信心，因為我是房師的學生嘛。老師諄諄教誨是我前行的燈火，給我溫暖、力量和信念。老師，為我祝福吧!

　　人生路上的老師作文 篇5

　　這幾天，不知從哪里來了兩只小鴨子。這兩只小鴨子非常可愛，扁扁的嘴巴，黃黃的羽毛，毛茸茸的，摸起來可舒服了。小鴨子走起路來搖搖擺擺，誰見了都喜歡。因為我喜歡小鴨子，所以我喜歡戲弄小鴨子。這兩只小鴨子形影不離，我把它們分開，兩只鴨子一邊找，一邊叫個不停。憑著叫聲，它們終于又在一起了，它們看了我一眼，似乎在說：“你休想把我們分開。”我又把一只鴨子放在一塊板上。板上的鴨子不敢往下跳，地上的鴨子使勁往上跳。最后，為了朋友，還是英勇地往下跳！兩個朋友又在一起了！毛綺虹在樓上把我的舉動看得一清二楚。她非常生氣，跑下樓來教育我：“你們老師難道沒有告訴你們要愛護小動物嗎？”我瞧了她一眼，心想：怎么那么愛管閑事，這小鴨子又不是你的。她似乎看懂了我的意思，語氣也變得和藹多了：“動物是我們的`朋友。我們應該愛護它們，如果沒有動物，我們可能活不下去呢！”聽了這翻話，我不知是慚愧，還是后悔，低下了頭。經過這件事，我仿佛長大了許多，毛綺虹讓我懂得了應該和動物交朋友，不能傷害小動物。從此，小鴨子成了我生活中的好伙伴！

　　人生路上的老師作文 篇6

　　在我人生道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是莫璐璐，她曾經教過我二年級數學，她是我心目中最好的老師。

　　二年級的時候，在要開夏季運動會的前一個星期，我得了小疝氣，要動手術，那天我媽媽對老師說不能參加比賽，到了比賽那天，莫老師：“你今天就別參加比賽了”，我說：“老師，如果我不參加比賽，我們班就要輸了”。老師無可奈何，只好讓我參加比賽，每跑完一圈，莫老師就關心的問我，疼不疼。我搖搖頭，但事實還是有點疼的。到最后一個項目了，我媽媽來看我有沒有跑，媽媽看見了說：“你不能跑了，你知道你不能跑的，還跑。”我著急地說：“媽！就讓我跑完吧！不然我會后悔一輩子的。”老師說：“戈俊博你就不要跑了”經過我的再三請求下媽媽終于答應了，莫老師興奮的給我帶上號碼，我終于上場了，最后我以優秀的'成績得了第一名。

　　在學校最關心，最支持我的老師，就是莫老師，我永遠也忘不了莫老師。

　　人生路上的老師作文 篇7

　　章老師是我的語文老師，也是我的班主任。她對待工作十分認真、仔細、嚴肅，有時也很幽默，對待學生就像媽媽一樣，給了我們無限的關懷和愛。

　　記得有一次去上學，出門的時候直接把水杯往書包里一丟就急匆匆地出門了，也沒檢查水杯蓋子。結果到校園，打開書包一看，慘了，水杯蓋子沒有擰緊，書包全濕了，書也濕了，這可怎樣辦呀，這些書這天可都要用的，頓時急的我眼淚快流下來了。這一幕被正好走來的章老師望見了，“怎樣啦？別急，有什么事跟老師說。”我把事情的原委跟老師說了，老師立馬帶著我來到她的辦公室，找來吹風機，替我一本一本的把書吹干，看著這一本本書又恢復了原樣，我的情緒頓時簡單了，真的十分感謝章老師。如果不是章老師，我都不知該怎樣辦了。

　　章老師是一個對待工作十分熱情的人，校園里不管組織什么活動，章老師都會鼓勵大家踴躍參加，往年的體操比賽、校園舞比賽、功夫扇比賽，章老師都會親自監督，規范我們的每一個動作，爭取做到整齊劃一，最終各項比賽我們班都取得了可喜的成績。課堂上，章老師會結合課文，跟我們說一些生動搞笑的`故事，讓我們更好地去理解課文，讓課堂的氣氛更活躍。她還推薦了不少優秀的課外書，讓我也慢慢地愛上了閱讀，開拓了眼界。

　　章老師，您就像天空中的一輪明月，照亮我們成長的道路，讓我們一天一天快快樂樂地成長！

　　人生路上的老師作文 篇8

　　我們的老師值得被夸嗎?當然值得!

　　老師就是我們慈愛的父母。不僅關心我們的學習,還關心我們的身體。不僅給我們傳授知識,還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風擋雨。老師,您勝嚴冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養成國家的棟梁之才!

　　老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語言,給我們講述書中蘊含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時間,但是您還是不能休息。在教室里輔導我們學習。中午本來是有時間可以休息的,但是你仍然放棄了你一些的休息時間,在辦公室經常看見老師您忙碌的身影。不是在批改作業,就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學生在燈下工作到深夜。

　　老師，雖然您有時候在課堂上很嚴厲，會批評我們，可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們在課堂上認真聽課，不開小差，能學到知識。您平時指責我們掃地沒掃干凈，或誰忘戴紅領巾被扣分，其實我們都明白，您是想讓我們班能拿到文明班。老師，您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的.一切我們都明白。

　　老師，謝謝您對我們精心的栽培！您對我們的良苦用心，為我們所付出的一切，我們都會一直銘記在心的！

　　人生路上的老師作文 篇9

　　在我心里，印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。

　　徐老師從我們上小學一年級就開始給我們上課，一年級到四年級的語文課和隊課都是徐老師帶的。她不僅在學習上對我們認真負責，日常生活中對我們也是無微不至的'關懷和照顧。

　　我印象最深刻的一件事，就是在我二年級的時候，有一天，我早上正在上課的時候因為肚子很不舒服，忍不住吐了出來，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老師趕緊走過來關切地摸著我的頭問到：“穆梓嫣，你是不是早上吃壞肚子了？現在很難受嗎？”我有氣無力地對徐老師點了點頭說：“我現在好一些了。”徐老師反身給我端了一杯溫水讓我去簌簌口，她忙著和同學們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書桌和地板。徐老師收拾停當后問我：“要不我通知你的家長把你送到醫院檢查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待會要是又吐了就麻煩了。”徐老師就幫助我收拾好我的學習用具，然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久，接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口，叮囑我爸爸趕緊帶我去醫院看醫生，不要耽誤了病情。

　　雖然這件事已經過去了很長時間，但每次想起徐老師對我的關愛，我都覺得她就像我的媽媽一樣。

　　人生路上的老師作文 篇10

　　不知不覺，他已在教育戰線上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘著，用教師這個神圣的職業來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值。

　　俗話說“學高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業務知識和能力。他明白只有不斷努力的.學習和思考，都有做到與時俱進，才會有創新，有發展。

　　為此他努力學習現代信息技術，積極參加自治區級新教材培訓，學習新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學習中成長。在教學中，他能不斷進行教學反思，勤于總結，更好地把握教育規律，并做到學以致用。

　　擴展資料：從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。

　　以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習。

　　人生路上的老師作文 篇11

　　我們班三門學科的老師各有各的風格。

　　首先是溫文爾雅的孫老師，正因為他是學校的副校長，所以他每天的衣著都是黑色或棕色的，從未見過他穿顏色鮮艷的、活潑可愛的衣服。雖然他天天穿同一雙皮鞋，但是擦得油亮油亮的。每次巡邏時，他都雙手背在身后，一副校長的派頭。要想看到孫老師風流瀟灑的一面，也就得在打球的時候，這時的他不像一位校長而像一位大學生在熱情奔放。在一次踢毽子比賽中，一個一年級女生特別聰明，買了一個長毽子，雖然踢一個“死”一個，但她撿地速度明顯快不少，看到她那可愛的樣子，平時一貫嚴肅的孫老師也笑了，他的眼睛瞇成了一條線，牙齒并攏、嘴角上彎。我的心里比孫老師還驕傲，因為我們的語文老師是校長！

　　其次是“千年”都不換裝的英語王老師。在我的記憶中，他幾乎天天穿黑色衣褲，偶爾幾次穿白衣服已經夠讓我們驚訝的了。因為長時間說英語，中文就像外國人說中文一樣怪怪的，王老師上課一般都把手放在褲子口袋里，在黑板上板書時，字寫得大大的.，難道是為了能讓我們看清？

　　最后是誨人不倦的班主任范老師，她的衣服是多變的，一會兒穿黑色的，一會兒穿鮮艷的。她不像男老師表情豐富，而是語言比較多，在笑時，也只是抿著嘴。照顧人特別細致，但犯了錯誤，她就會扳著臉數落我們幾句。

　　這就是我們風格不同的老師“三部曲”。

　　人生路上的老師作文 篇12

　　一說起我的老師，腦海里立刻浮現出數學老師---王老師，整天笑瞇瞇的像臉上掛著兩個法式小面包，那雙像剝了皮的葡萄般亮晶晶，水汪汪的大眼睛，能看懂我們班每個同學的“小心思”。白色襯衫，藍色的西褲，黑色的皮鞋，整天刷的锃亮锃亮的，這是他的標準搭配。

　　三角尺、圓規、教材，是他的三大法寶，手里經常拿著一個杯子，里面有泡好的濃茶，可以讓他精神抖擻的為我們上課。

　　說起王老師印象最深刻的是他的和藹可親。記得有一次在自習課上，我遇到一個難題，左思右想就是想不出，正在我抓耳撓腮的時候，王老師及時的走到我面前笑著說：“嘉睿，遇到了攔路虎了，讓老師看看。”接著，他開始一遍又一遍講，可我就是不開竅，怎么也不會。我逐漸開始緊張起來，老師讀懂了我的小心思，輕輕地撫摸著我的后背笑瞇瞇地說：“孩子，不要緊張，老師慢慢講，你一定會懂得。”在老師的耐心講解下，我終于會了，我把答案寫下來，老師看著我開心的'笑了。

　　王老師時而和藹，時而嚴厲。有一次上數學課，“你們怎么回事，令我非常生氣”只見老師怒氣沖沖，眉毛上揚，目光像一把鋒利的劍，令同學們心驚膽戰，這是怎么回事呢？哦，原來是同學們沒有寫完作業，老師像千萬頭獅子集于一身，又開始劈頭蓋臉的訓斥同學們，那氣勢好似夏天的旱天雷，轟隆隆巨響。

　　我喜歡王老師，他是我的良師益友。通過我的介紹，大家認識我的數學老師了嗎？

　　人生路上的老師作文 篇13

　　我的老師姓林，長得又高又瘦，有一頭烏黑的秀發，一雙黑珍珠似的眼睛，還有著一張小小的嘴巴，我很喜歡林老師。

　　在剛開始上學時，我緊握著大人的手，站在校門口抓著不放，大人怎么說，我都不肯進去，是您把我帶進了校園，讓我不再擔心和膽小；在開運動會時，快到我了，我哭了起來，是您的一句“你能行”，讓我勇敢地站在了起跑線上，還得了第一名；還有在我聲樂比賽時，如果不是老師在為我加油，我可能都不敢站在臺上呢。

　　老師對我的好我都深深記在心上。比如說那一次，我的作業有一個地方沒有寫，老師把那些和我一樣沒寫的人都“請”上了講臺，我慢慢地走上了講臺，在老師和同學們的眼里，我是一位好學生，看我被“請”上了講臺，同學們看起來有些驚訝，我的'臉馬上紅了，我一聲不響地站在講臺上，老師一個一個地問為什么不寫？到我了，我吱吱吾吾地回答：“我……我……我沒有看見有這個作業。”淚珠子在我眼睛里滾動，想著要被老師批評，我的肚子里好像有一只小兔子在跳。老師看了我一眼，覺得我知道自己錯了，便說：“知錯就改才是好孩子，下次不要這樣做了，知道了嗎？”我點了點頭，回到了坐位上。

　　從那以后，我都沒有忘寫作業，老師的話，讓我改掉了這個壞習慣。老師您就像一縷春風，溫暖著我們的臉頰。老師，謝謝您！

　　人生路上的老師作文 篇14

　　我的老師，是一位對學生要求嚴格的老師。不過，有時候她也很關心我們呢！

　　我的老師個子有點矮，頭發是卷兒形的，臉上一直都是一個表情：一絲不茍！一年四季她手中都一定拿著一本課外書。

　　課上，老師十分嚴格。如果有同學在她的.背后說話，老師會“啪”地一聲把手中的粉筆掰斷，然后使用耳朵聽聲辨位，聽到之后她就會一轉身子射出“粉筆彈”，從來都是彈無虛發，每次都是準確地射到正“一心一意”說話的同學的腦門上。讓他們的注意力立刻集中到課堂上來。

　　課下，老師就變成了小書蟲。她讓我們出去活動，而自己卻津津有味地讀著《呼蘭河傳》，有時候還不時咕叨著什么話呢！最入迷的時候，就是上課兩三分鐘才回過神來，依依不舍地放下書開始給我們上課了！

　　老師也特別關心我們。有一回，我和同學打籃球時不小心摔了一跤，把胳膊磕破流血了，同學剛把我扶起，老師就來了。她一見我磕成這樣，馬上帶我去了醫務室讓醫生給我包扎傷口，還對醫生說：“輕一點兒，真是麻煩您了！”然后一直關切地問我疼不疼，見我搖著頭說“不疼！”老師這才放下心來。我十分感動，傷口上像上了一種止痛藥，感覺真的不疼了！

　　老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的人生之路，讓我們這些祖國的花朵開得更加美麗，更加明艷！老師，感謝您的教導與陪伴，成長的路上有您真好！

　　人生路上的老師作文 篇15

　　張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，她的耳朵生氣時會變得火紅火紅的，像九月熟了的蘋果。鼻子小小的，顯得她很文靜。

　　說到張老師，難免不會忘記她的兩個“技能”——順風耳與千里眼。

　　自習課上，同學們聚精會神地寫作業，張老師坐在講臺前，目不斜視地批改著昨天寫的日記。此時此刻，在寫英語作業的我寫錯了一個詞，我向同桌借涂改帶；我輕輕地推了一下他的手臂，他疑惑不解地問我：“怎么啦？”我縮著腦袋，用手掩住嘴巴，以0.0001的分貝說：“我想借……”突然，我的話被打斷了，張老師猛然抬頭，她嚴厲的目光射進我心里，使我不敢再言語半句。我心里嘀咕著，居然那么小的聲音都能聽見，真厲害！

　　張老師的大眼睛使同學們膽戰心驚，生怕被抓住，且聽我說。

　　有一回，一個同學假裝立著書在朗讀，可是他忍不住看起了漫畫書，老師不用0.0001秒就發現了。張老師看了他一眼，他那癡迷的樣子，好像世界大戰了也不會分散他的注意力。他的.同桌用手肘輕輕碰了他一下，他用不耐煩的眼神回復了同桌，過了不久，張老師已站在他前面，用嚴厲、咄咄逼人的眼神瞪了他一眼，他立刻如泄氣的氣球癱了下來。真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。看來是逃不過張老師的“千里眼”的。

　　這就是我們的班主任——張老師，也是我喜歡的老師。

　　人生路上的老師作文 篇16

　　在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　開學已經半個學期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的.數學老師。

　　我的數學老師姓孫，他身材中等，頭上長著烏黑濃密的黑發，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重。

　　孫老師上課很有特色，他不像其他老師那樣一味枯燥的上課，而是邊上課邊帶幾個幽默的詞，偶爾也會脫離課堂給我們講講與課堂有聯系的故事，這點是非常值得老師去學習的。

　　孫老師態度和藹，他從不罵或訓斥學生，而是用一種堅定又富含哲理的話，“做錯了不要緊，關鍵是要改正，不改正就真的是大錯特錯。”有一次，我們班中有一個人上課睡覺，孫老師看見了，沒有下去一把揪住那個同學，而是非常幽默的說了一句：“咦？課堂上有人睡覺哦，睡覺就不好了，快起來提提神。”那個同學只好緩緩站了起來。全班哄堂大笑，但他又說：“不要笑，你們難道沒睡過覺嗎？”。這句話立馬收住了活躍的氣氛，接著繼續上課了。我覺得這種做法正確至極，既解決了問題又沒有傷害到那個同學的自尊心，還來了個開心一刻呢。

　　啊！我的老師！是您賜予我豐富的知識，是您教會我做人的道理，是您，讓我明白學習的意義。老師，非常感激你！

　　人生路上的老師作文 篇17

　　從小學一年級到現在的四年級，我認識的老師不計其數，而令我印象最深的就要數“嘩啦啦”老師了。

　　這個老師與眾不同，她是個非常年輕的老師。高高的鼻梁上架著一個黑框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛散發著智慧的光芒。

　　她的感情很豐富，一遇到觸碰感情的事，就會流出晶瑩的淚珠，所以我們給她取了個外號叫“嘩啦啦”老師。記得有一次，她正在講一篇文章，那是一篇講述周恩來故事的`文章，當她讀到周恩來那感人的事跡時，她竟然情不自禁地抽泣起來，我們也被她感染，也深深被周恩來同志那感人的事跡所感動，眼睛里充滿了晶瑩的淚花。

　　老師的眼睛不僅會哭，還會說話呢！

　　記得有一次，老師提了一個比較有難度的問題，我一下子算出了答案，快速把手舉了起來，但我用眼睛環顧一下四周，沒有一個同學舉手，我突然猶豫了，我的答案正確嗎？萬一我說錯了，同學們一定會嘲笑我的，于是我又趕緊把手放了下來。這時，老師仿佛看穿了我的心思，她把我叫了起來，我一站起來，腦袋卻一片空白，剛才想好的那個答案，竟然想不起來了，我急得像熱鍋上的螞蟻，茫然地看著老師。這時老師用溫柔的眼光看著我，仿佛在對我說：“沒關系，再仔細想想。”我不再緊張害怕，流利地說出了剛才想好的那個答案。老師又對我投以了贊許的目光，仿佛在說：“你真棒！”我心里別提多高興了。

　　老師，您知道我多么愛您嗎？是您帶領我在知識的海洋里遨游！我愛您，“嘩啦啦”老師！

　　人生路上的老師作文 篇18

　　“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是老師。

　　在小學六年級時，我們班換了一個班主任，叫做廖老師，是一個數學老師。她個子不高，臉上有許許多多的皺紋，這都是學生的功勞。

　　在我們班里，有許多差生，多手多腳，還有絕大多數的人經常不交作業，作業質量不高。所以給老師的管理帶來了麻煩。

　　記得有一次，臨近期末考試，我們班有很多人作業沒完成，或者是質量不高，老師為此操了很多心，想方設法的讓學生高質量的完成所有作業。老師將沒做作業的人進行教育批評，有時也會罰站，讓學生記憶深刻。

　　還有一次我們班的一個差生又沒有完成老師布置的作業，已經不是第一次了，所以廖老師很生氣，把他拉到辦公室里。進行批評教育，還叫了他的家長來。從此，他的作業也就很少欠交了。但是他做的作業也是一級的差，字跡潦草，錯誤率高，老師又在上自習課時教他寫作業，進行精心的`輔導。到了期末考試，學生們的成績都好了起來。

　　在一次“育苗杯”奧數競賽之前，廖老師經常教我們奧數，不管是好生差生，廖老師都是一視同仁的，過了邀請賽，許多人沒過關，老師又不致力去教已過關的學生，而是一邊教已過關的學生，一邊又教沒過關的學生，兩邊都不誤。決賽過了，老師又不注重培養那唯一的獲獎的學生，而是鼓勵失敗的學生，叫他們從新再來過，一定會成功。

　　這就是我小學時的老師，她是一個公平的好老師。學生都喜歡她，敬佩她。

　　人生路上的老師作文 篇19

　　每個人都有老師，我也不例外，但我的老師不是人，而是一個西瓜。它穿著綠黑相間的外套，內衣是紅色的，上面點綴著黑的白的籽。西瓜老師雖然并不是一個人，但它的品質卻讓我敬重。

　　它的品質之一是謙虛。它不像蘋果一樣紅潤，不像橙子一樣黃澄澄。它綠黑色的外套在水果中是那么不顯眼，但它卻從不招搖，比天天換發卡換裙子的.我好多了。西瓜是我的老師，它值得我學習，我也必須向它學習。

　　它的品質之二是奉獻。西瓜又甜又可口，用水果刀切開它，拿起一瓣西瓜輕輕咬下去，吃完了西瓜，西瓜皮就落入了垃圾桶里。它將自己奉獻給了別人就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻點亮了他人。但我在任何小事上都斤斤計較，生怕吃了一點虧，更別談奉獻了。西瓜是我的老師，它值得我學習，我也必須向它學習。

　　它的品質之三是堅強。冬天寒風刺骨，春天蟲子滿天飛，但它卻一聲不吭默默地忍受著。可我只要有一點苦就大聲嚷嚷，更不如西瓜這樣的無所畏懼。西瓜是我的老師，它值得我學習，我也必須向它學習。

　　西瓜雖只是一種再普通不過的水果，但我認為西瓜老師不止應該是我的老師，而是所有人的老師。

　　人生路上的老師作文 篇20

　　蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸老師是園丁。他們培育了一個個幼苗,培養了一批又一批人才。在我的學習生涯中會有很多老師。今天我想說的是我的語文老師；邵老師。

　　她有一頭長長的黑發，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她明亮的大眼睛。她工作勤奮，學習一絲不茍。在課堂上，她生動地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時間批改我們的作業，但我們的作業總是不令人滿意，經常讓她感到疲勞。

　　學生們總是說邵老師很嚴格，但在我看來，她對待我們就像她媽媽對待她的孩子一樣。事實上，她非常關心我們。

　　我記得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說：“我想，我應該在這里休息一下。”；王蘭義，你這么不舒服，為什么不在家休息呢；您必須在家休息時下課；我無精打采地說：“我不知道怎么辦。”；這樣，我就落后了沒關系。老師相信你不會落后的“邵先生摸摸我的頭，和藹可親地說看著邵先生，我好像看到了我的母親。她的關心和信任深深地打動了我，一股暖流涌進了我的心里。

　　我明白邵老師對我們的嚴格是一種愛的表達，因為她希望我們變得越來越好。我希望大家能理解她無私的.奉獻和辛勤的工作，理解她對我們的愛，努力學習，以優異的成績回報她。

　　人生路上的老師作文 篇21

　　老師是紅燭，燃燒著自己而照亮別人；老師是園丁，培育桃李遍天下。老師的教導讓我如沐春風。

　　我的班主任姓范，大家都親切地叫她范老師，我從她的身上感受到一種既嚴歷又溫暖的愛。記得有一次，爸爸出差了，媽媽值夜班沒回家。我的小鬧鐘好像捉弄我，在第二天早晨的時候竟罷工，導致我上學快遲到了。我簡單洗漱好，匆匆忙忙在路邊買了面包，邊吃邊往學校趕。

　　快到學校時，上課鈴響了，我隨手把吃剩的面包扔在地上。下課后，老師把我叫到辦公室，還從袋子里掏出一個面包。我一看，正是我早上扔掉的那半塊面包，望著老師那嚴肅的眼神，我的心里怦怦直跳。慘了，肯定要被老師批評了，剛才真不應該把吃剩的面包扔了。我偷偷地看了一下老師，只見老師推了推架在鼻梁上的眼鏡，親切的說：“這個面包可是農民伯伯們辛苦種出來的糧食，經過多重加工程序做出來的。你扔掉的這塊面包知道包含著多少人的.心血嗎？下次可不能這樣了。”我聽著老師對我說的每句話，慚愧地低下了頭，說：“老師，我知道錯了。”老師用手輕輕地撫摸了一下我頭，說：“真是個好孩子。”

　　第三單元考試，我的成績比第一單元下降了幾分，心情很郁悶，老師仿佛看穿了我的內心想法，在課間休息時，及時幫我分析了下降的原因，還鼓勵我好好加油。多好的老師啊……

　　“隨風潛入夜，潤雨細無聲”，老師您的教導讓我受益匪淺，在我的心里，您最偉大，我愛您。

　　人生路上的老師作文 篇22

　　在我正式從幼稚園步入小學那天，我遇見了教育了我六年的班主任———宋老師。

　　第一天見他時是一個夏天，他上身穿了一件潔白的襯衫。一件黝黑的短褲，這難得就是所謂的“黑白配”嗎？我暗自里想到。接下來我做了一個自我介紹：“我的名字是......"結束之后他嘴角向上彎成了一個月牙形。接著又對自己做了一個介紹。介紹時左右兩邊臉上的'肉顫抖著還有一絲可愛呢。他說的到底是什么我已經記不清了只記得最后一句話是：從今以后我就是你們的班主任兼語文老師。

　　沒錯，他是一位語文老師。但是我卻認為他作為語文老師一點兒也不稱職。我在他的課堂上讀了六年上了無數堂語文課但從未上過一次真正的作文課。每當快要期末考試時，那就只有一個字———背！就連午飯那么一點兒的時間也不愿意放過。還要占用一段時間呢！就這樣，在如此嚴峻的復習下，我們在期末考試總體成績當然不會差！每次期末考試總有十幾個人考90以上，卻沒有一個人不及格。

　　記得有一次，學校為了保持環境衛生，發了一個牌子每個班都會有一個。而且每天值班的人必須佩戴上，剛開始每個人都記得但后來時間一久很多人也忘了這件事了。有一次他突然追查起來發現班上也有人沒有佩戴，而更讓人意想不到的就是那個人就是班主任的兒子。盡管如此他還是依法做事，對他進行了處罰，可謂是鐵面無私了！

　　六年時間匆匆走過了，我很慶幸能有這樣一位老師。

　　人生路上的老師作文 篇23

　　還記得剛上七年級時，雖然沒有見到過黃老師的面，但是，在我的心中黃老師已經給我留下了嚴格、嚴肅和嚴厲的印象了。

　　和黃老師相見是在甲流風波期間。因為甲流，學校把開學的日期延遲了許多，所以，在家里的時候，我就知道了我的老師是黃老師。但真正的看到黃老師，還是在學校開學以后。

　　記得剛見到黃老師那天，曾經在七年級擁有過“四大金剛”的班級，在被黃老師接手后很快被“整理”的風平浪靜。剛剛接觸到黃老師，大家都認為老師好厲害、老師好嚴厲等等。但是時間改變一切，慢慢的.我們見到了另一個黃老師，黃老師也是很好的，我對黃老師又加深了這個印象，因為不管是在紀律上，還是在學習上，黃老師雖然對我們很嚴格，但是回想起來，老師要求我們做的事，好像正是自己以前想做卻又沒有堅持下來的好習慣，而現在，在老師的要求下，我們居然也能做到了。而令我最敬佩的還是黃老師的堅持，老師對我們有一個特殊的要求，就是每天練字，即使是到了考試前夕老師讓我們停了博客，也并沒有讓我們停止練字，并且，她自己也在努力練字，在課堂上只要她字寫得不是很好，就會自己擦掉再次寫上，這讓我們都很佩服，這也給我們前進的動力，我們也以老師為榜樣。

　　如果我們是汽車，那么黃老師就是推動我們的石油，因此我在這里想對老師說一聲——老師謝謝你，謝謝你幫助了我們，我們一定不會忘記你。

　　人生路上的老師作文 篇24

　　我最不能忘記的就是我一年級的老師了，她雖然算不上怎么漂亮，但是在我眼里是很好看的：大眼睛，小酒窩。

　　她是我們的語文老師，也算是生活老師，剛上小學一年級，在陌生的環境里總會有些不適應，所以剛上小學的第一天我就尿了褲子，下課的時候我坐那一動不動，老師見的就知道我尿褲子了，便打電話給了媽媽，我本以為她要說我這么大了還尿褲子，但并沒有，我媽媽送來衣服老師還幫我換了，把臟衣服放在袋子里讓我放學帶回家，“是不是不知道廁所在哪？”我聽了，輕輕點了點頭，最后還領我去了廁所，還告訴我她辦公室在哪，以后有什么不知道的事情都來問她。

　　每次上課她講課總是很有趣，我仍記得有一課講的是“潑水節”她假裝手上有一個盆子，里面裝滿了水讓我們躲好，她要潑水了，我們趕緊爬到了桌子下面，等她潑完，我們也來“反攻”了不知不覺我們這一堂充滿歡聲笑語的.課便結束了，有時我們作業寫的不好，她也不會生氣，她只會利用一節課的時間把我們寫的不好的地方都一一仔細講給我們聽，之后再訂正一遍，如果還有人做錯她會單獨把錯題講給那人聽，直到會了為止。放學，她總是等我們全走了自己才回家，如果有的家長沒來接小孩她會親自送回家，即使下雨天她也會這么做，有時她真像我們的媽媽呢！她生病了，也會堅持帶病給我們上課。在三年級的時候我們換了老師，但是每天放學都能看見她，我們也會喊一聲“趙老師好”她總會微笑著說“你們好”

　　這就是我最不能忘的老師。

　　人生路上的老師作文 篇25

　　我最喜歡的老師是我們的孫老師，她教我們的語文，孫老師講課生動幽默。

　　我印象最深的是孫老師給我們講《孫悟空打妖怪》這一課。孫老師給我們講的惟妙惟肖，有的學生模仿孫悟空跳到了桌子上，有的`學生模仿豬八戒站到凳子上，有的模仿唐僧站起來，熱鬧極了，孫老師也和我們一起模仿課文里的人物。

　　那是我最難忘的一節課，感覺時間過的很快的一堂課，謝謝孫老師的辛苦教導。

　　[小學5-6年級]謳歌新時代好老師——我的班主任

　　我上小學五年級的時候，有一位年輕漂亮美麗的班主任，有著烏黑的長發，有著一雙水靈靈的大眼睛，有一張櫻桃般的小嘴 ，還有著善良的心靈，既大方又禮貌

　　我覺得這是人生中最好的老師。

　　老師就像一艘船帶我們去環游大海，老師就像一座橋，讓我們安全地通過，老師就像一架飛機，帶我們認識知識，老師就像藍藍的天空，我們就是天上的一朵小云，老師在呵護著我們。

　　上課的時候，老師傳遞給我們知識，下雨的時候，老師就像一把雨傘，為我們遮擋雨，下課時，老師教給我們做眼保健操，讓我們的身體壯起來。

　　有一次，老師在上課的時候，出了一點小故障，因為老師要開會，老師讓我們自習，我們安靜的看書，老師說，一會兒過來檢查背誦情況，我們安靜的背書，過了一會兒，老師回來了，老師檢查我們的背誦情況，全班人都會背了。

　　遇見這樣的老師，真的很幸福，這位老師就是我們的班主任陳老師。

　　人生路上的老師作文 篇26

　　聽同學們說“老師啊！老師啊！”一點兒也不好，以前的我也不以為然，可現在的我覺得老師不像同學們說的一點兒也不好，反而覺得是因為老師要把我們從不聽話的小學生教育成有出息的好學生，才會“罵罵”我們，而胡忠德老師就和別的老師不一樣了，無論我們去年“犯”下了什么錯，胡老師不會罵我們，也不會再當著同學的面前指責我們，胡老師只會利用平時時間里和我們說幾句話，聊幾句。

　　雖然胡老師有時候會開點小玩笑，會發點小脾氣，有時也會吸點香煙，不過胡老師還是我們心中的好榜樣，雖然胡老師是一位老師，我們還是把胡老師當成我們的爸爸一樣，毫不客氣，要什么就拿什么。

　　如果說我討厭胡老師什么？我一定會說：“我討厭胡老師吸煙，因為吸煙對胡老師的身體健康有害”可是我們怎么說胡老師，胡老師還是不聽我們的`勸告，繼續吸煙。

　　國每當我和胡老師聊天時，我記得最清楚的就是，胡老師問我：等我們成人以后會不會不記得胡老師了！我任性的說：不會的胡老師，我永遠記住您，就算已經沒有人記住你了，我還是依然記住您！因為您對我的關心我永遠忘不了，您是我們心中的好老師。

　　到最后我只能說：胡老師我們愛您！即使我們已經不在仁川小學讀了！即使我們到了初中我們還是依然愛您，喜歡您，惦記您，因為您對我們的愛我們永遠忘記不了。

　　人生路上的老師作文 篇27

　　老師，是美的耕耘者，美的播種者，是她用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使得花朵婀娜多姿。

　　在我的印象里，老師的打扮從來都是我們喜歡的那種：干凈的白襯衫，緊身的'牛仔褲，一副眼鏡，笑容可掬地站在眼前。

　　她有一顆童真的心。有一次下課，我們班的“笑星”給我們講笑話，興奮之余他站到了桌子上，給我們講起笑話，逗得我們哄堂大笑。由于我們聽的太過于認真，誰都沒有注意到“吃瓜群眾”里還有一位老師。她先是搬了一把椅子坐在最后面，然后便聽起了“單口相聲”。一開始她用盡洪荒之力板著臉，但后來，她不釋重負，笑聲如猛然爆發的山洪一樣，從她嘴里瀉出來。我們的笑聲戛然而止，仿佛時間靜止了一般，大家一臉朦朧地望著老師，只聽老師那爽朗的笑聲。

　　下課時，她卻是我們的玩伴，活潑可愛；上課時，她是我們的老師，嚴格認真。

　　有一次，我作業沒有完成，我心慌得狠，老師竟然落了我！我如死里逃生一樣高興。可是老師一般都會再數一遍。下課啦，我本想去操場痛痛快快玩一會，可“雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，她發現后并沒有罵我，而是一臉的嚴肅，板著臉，可怕至極，無半點討價還價的可能，這張嚴肅的臉我記憶尤為深刻，從那后，不敢犯錯，不敢偷奸耍滑。

　　加減乘除算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。

　　人生路上的老師作文 篇28

　　第一次見到你時，你給我的印象是“胖”。后來和你慢慢接觸多了。我又發現你十分溫柔，有時像我的母親一樣。

　　你有一頭烏黑發亮的頭發。你特別喜歡披著。每當經過你身旁時，我總會聞到你發絲所散發的清香。你的臉肉嘟嘟的讓我忍不住想去捏一下。你高高的鼻子下藏著一張能說會道的嘴。

　　窗外的.小草低頭嘆息，昔日快樂的花兒，也失去了以往的笑臉。

　　我埋著頭坐在座位上。哭喪著臉，突然被一個同學打了一下，同學對我說你叫我去你那里一下。

　　我懷著忐忑不安的心情，在走廊邊行走，站在你門前。我的心又在怦怦直跳。最后我鼓起自己的勇氣推開了那扇沉重的大門。

　　令我意外的是，你的臉上完全沒有想責備我的意思，然而只有一種希望我努力，加油的表情。

　　你溫柔的叫喚我來到你的身邊，并且詢問我：“這一次考試為什么沒有考好？”雖然你沒有嚴厲的對我說，但是我心中還是有一種害怕。所以沒有回答。但你并沒有放棄，你還是問了我這句話。我內心的緊張使我說不出話來。你有一點失望。過了一會兒你又開口了，你對我說：“一次的失敗不算什么，只要努力就一定會成功。”你的這句話給了我極大的震撼，我信服地點點頭，之后你給我講了很多，然后讓我回去了。

　　再一次考試，我取得了很大的進步，報成績時，你望著我，我從你的眼神里，看到了欣慰的目光。

　　你是園丁，哺育了我們這些花兒，你是大海，養育了這群小魚，你是土地給了小苗依靠。

　　人生路上的老師作文 篇29

　　從小到大教過我的老師數不勝數，然而有一位老師，卻十分特別，令我至今難忘。

　　升入了六年級，要換數學老師了，帶了我們5年的高老師要換班了，而對新的老師則帶有一份神秘感。

　　不久，我們見面了。40多歲的年紀，眼睛不太好卻不戴眼鏡，1米6的個子，腰板挺得筆直，渾身散發著一股精氣神，那總的目光快速掃過班里的每一位同學，嚴肅中夾雜著一點慈祥，不禁令人心生敬畏，他走上講臺莊重的對我們說：“同學們，大家好，我姓聶，你們可以叫我聶老師，從此我就是大家的數學老師了，大家有什么問題都可以找我”這樣一名剛從鄉村支教回來的老師，說著一口溫和又摻雜著地方口音的普通話，讓我們感到和藹又親切。

　　聶老師講課嚴謹又不失趣味，有一次一名同學上課走神，他儼然化身成為“江湖術士”，說：“這位同學，我見你印堂發黑，想必你的魂魄是被鬼神勾了去，幸虧遇到了為師”話語間，聶老師挑動著彎彎的雙眉，眼睛像是在發光。隨即，全班哄堂大笑。從此，少有人上課再走神了。

　　他的嘴邊時常掛著燦爛的`笑容，但它卻難以捉摸。有時我在班上起哄了一句，全班“熱鬧”熱起來，而她只是微笑的看著大家，看著很慈祥，其實是用它來掩飾憤怒，臉上也透著無奈。俺也有時是用它來思考問題，或是掩飾失望，怎能讓人琢磨透呢？

　　這樣一位特別的老師，幽默、風趣、大度，與眾不同，不一樣的態度，不一樣的有趣。不知若干年后大家會身在何處，但大家一定不會忘記那個美麗的聶老師。

　　人生路上的老師作文 篇30

　　周日晚上回到學校，走進教室的不是高老師，而是一位身材魁梧戴著眼鏡的中年男老師。他告訴我們高老師病了，他擔任班主任。

　　我們都很困惑，覺得很空虛。沒有高老師的時候，總覺得人生少了點什么。于是周圍有同學問，高老師怎么了？

　　從副校長董老師那里，我們終于知道了真相，卻猶如晴天霹靂——高老師流產了！在帶我們去春游的路上，高老師太累了，導致剛剛懷孕兩個月的孩子死了！

　　我們都驚呆了！全班哄堂大笑，包括最調皮的男生。我們撥通了高先生的電話，聽到他微弱的聲音告訴我們要服從。全班一起對著電話喊：“高老師……”

　　高老師，你怎么這么笨？那天，你背著一大袋雞蛋。你為什么不告訴我們？你總是滿懷熱情地鼓勵我們。你為什么不照顧好你的身體？我心里暗暗自責，眼淚止不住的往下流。同學們吵著要見高老師，我也想去。

　　最后，經學校同意，我們四人受全班39位同學的委托，帶著39封祝福信去看望高老師。看著虛弱的高老師躺在病床上，我真想抱著她哭。但是高老師總是微笑著看著我們。我很想對高老師說：“親愛的`高老師，雖然你失去了一個孩子，但你還有我們的39個孩子！我們會永遠記得你為我們付出的代價。”但我什么也沒說，只是在心里默默祝福，祝福…

　　人生路上的老師作文 篇31

　　你是一位園丁，正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸這首詩不是你無私愛的真實寫照嗎！親愛的老師，我想告訴你！

　　老師，您辛苦了！早上，當我們睜開朦朧的眼睛抱怨時間過得太快時，你已經離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時候，你還在辦公室認真備課。晚上，當我們做完作業，鉆進溫暖的被子里，你仔細地在課桌前批改我們的作業燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們敬愛的老師還在燈光下工作。

　　謝謝你，老師！當我不定期寫信時，你是第一個找到并指導我的人。當我受到委屈時，你是第一個安慰我的人。當我在考試中取得好成績時，你是第一個提醒我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的人。當我享受成功時，你是第一個祝福我并讓我成功的'人百尺竿頭，再接再厲！

　　對不起，老師！那是一個陽光明媚的早晨。你說的是關鍵知識。聽了一會兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來仔細聽“你也用嚴厲的眼神看著我，然后繼續說話。雖然已經很長時間了，但我仍然記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內疚。

　　你是甘露，澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛！親愛的老師，在您刻苦認真的指導下，我將勇往直前，以優異的成績回報您！

　　人生路上的老師作文 篇32

　　她不是漆匠，卻能為我們的人生路上抹上溫暖的底色，他不是雕塑家，卻能塑造我們的靈魂，她不是橋梁，卻能實現從幼稚天真到滿腹墨水的偉大工程……她，就是我們班的楊老師。

　　在楊老師來之前，我們班的情況著實有點糟糕，那些成績好的人想努力提高成績，對那些成績較差的人置之不理，有些愛搗亂的同學則想盡了辦法為班級添亂，楊老師來了之后，將她全部的管理方法“是騾子是馬，拉出來遛一遛”的在我們身上試了一番。終于這些方法有了成效：“一幫一”計劃時我們班的平均分提高不少，“負責班干部”使那些愛搗亂的人不敢興風作浪，還有……

　　當然，老師的妙計絕對不止這一點點，有時候她也會拿出一些“前無古人，后無來者。”的'妙計使我們心服口服。

　　有一天我們正在寫練字本，沒想到的是不一會兒，許多人便低下了頭，彎下了腰，活像一個個熟透的蝦。老師看到我們垂頭喪氣的，非常不滿意，便對大家說：“請同學們頭上頂著書本寫字。”頓時，班里一片唏噓，但是“師命難違”，我們只好小心翼翼地頂上書本開始寫字。過了一會兒，頭上的書本就搖搖晃晃的，就像風暴中航行的小船。很快，身邊就傳來了“乒乒乓乓”的聲音，我轉頭一看，沒想到的是這不看不要緊，一看就完蛋—頭上的書本“轟然倒塌”，真是狼狽極了！后來才發現老師的這個方法非常好，能糾正我們的寫字姿勢。

　　老師的諄諄教誨就像一個個愛的小船，載著我們通向成長的彼岸，老師，您辛苦了！

　　人生路上的老師作文 篇33

　　由于各種原因，我轉校了，成了一位轉校生！在入學時，一直期待會有一位什么樣的老師來當我的班主任呢？

　　開學的第一天，我在媽媽的陪同下，來到了我需要學習生活五年的學校，走進了屬于我的七班。走到門口，就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的'男老師，微笑著站在講臺上。那就是我的班主任陳老師。遠遠的看著他，心里有無數個問號。他會很兇嗎？會和我們一起玩嗎······

　　陳老師生氣時，看起來像一只發威的老虎，緊鎖著眉頭。我們調皮搗蛋不注意安全，老師會生氣；我們作業一塌糊涂，老師會生氣；我們吃飯時，挑食、浪費糧食，老師會生氣······

　　陳老師開心時，看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話，上課認真，作業書寫工整，積極參加學校活動時，老師都會很開心，眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。

　　陳老師和我們玩耍時，看起來像一只機靈的猴子。我們一起排練童話劇，一起做蛋糕，一起做游戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。

　　一學期的時間很快就過去了，心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師，到現在的喜歡老師，我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績不好，是怕我們不能茁壯成長；老師開心是看到了我們一天天的進步，做最好的自己。

　　雖然我是轉校生，但有了陳老師的愛護，我也將會更加茁壯的成長，陳老師謝謝您，陳老師我愛您！

　　人生路上的老師作文 篇34

　　在我所認識的老師當中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。

　　他的個子高高的，一頭黑色的短發，臉蛋兒有點黑，但是比非洲人白點兒。眼睛有點小，眼睛下面是一個筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看。可當他一生氣的時候，胡子就一顫一顫的，非常搞笑。他生氣的時候不光骨胡子顫動，脖子還一個勁兒的'往犯錯誤的同學那邊伸，像極了熊大！（皮膚的顏色就更不用說了）所以，我們都在背后叫他“熊大”老師。

　　“熊大”老師其實就是我們的體育老師。

　　我們的“熊大”老師的鬼點子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊，“熊大”老師剛要讓我們解散，關懿航就開始和王梓名說話：“哎，你說今天中午咱們吃啥呀？老鐵，一會咱踢球啊，我帶了……”正當關懿航滔滔不絕的說話時，（當時已經沉浸在自己的世界里了）他的大嗓門已經被“熊大”老師聽的一清二楚了。“關懿航！你出來一下。”“熊大”老師和藹可親地說。于是，關懿航就這樣被老師罰站了。“解散，自由活動！”關懿航一副滿不在乎的樣子，可當體育老師說“|男生來，咱們踢球去！”關懿航的臉立刻晴轉陰了。他后悔極了，可世界上不賣后悔藥啊！

　　我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽。“熊大”老師就跑去向盧老師告狀了！

　　這就是我們的既天真，鬼點子又很多的“熊大”老師。

　　人生路上的老師作文 篇35

　　我四年級的老師姓楊，她慈眉善目，雖然她很和藹，但也有嚴厲的時候。

　　記得有一次，我們班有一位同學不小心把窗戶上的玻璃打破了。這時，楊老師剛好看見了。當那個同學看到楊老師時，嚇得臉色發白。楊老師的眼睛里立刻射出了嚴厲的目光。接著，她聲色俱厲地說：“這是誰搞的？”沒有人敢主動承認錯誤。許多同學都在議論紛紛。半分鐘后才有人低著頭，戰戰兢兢地說：“是我”。楊老師說：“你敢于承認錯誤，這點很好。但是你做的事，嚴重的影響了我們班集體的形象！你自己看著辦”。

　　除此之外，我還覺得楊老師是很通情達理的。有一次，我的.作業本忘帶了，我又是打電話叫爸爸送來，又是想辦法不驚動老師。可是，幾節課過去了，卻還是沒見老爸的蹤影。我當時就像熱鍋上的螞蟻――急的團團轉。我當時沒辦法了，突然一股心酸涌上心頭。我哭了。上語文課時，楊老師把我叫到了她的身邊關切地問：“你怎么了？是不是哪邊不舒服啊？”“不是”“是我的作業本忘帶了”我吞吞吐吐地說。“哦，沒關系，老師相信你，你是好孩子。”我驚訝地看了看楊老師，她那慈祥的笑容又掛在了臉上，我真不敢相信，楊老師就這么輕意的不追究了？要知道平時不帶作業是要翻倍的寫啊！我一愣，可是我很快就明白了，因為楊老師對每一個同學都是平等的，但是要想獲得老師對你的性任，就要靠自己的努力。雖然她現在已經不教我們了，但是我還是想對您說一聲“您辛苦了！”

　　人生路上的老師作文 篇36

　　我的漫畫老師是中等身材，清秀的圓臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆亮晶晶的寶石，笑起來，好像彎彎的月牙兒。高鼻梁上面架著一副黑紅相間的眼鏡。頭發看著像剛煮好的方便面，看起來好看極了，顯得人特別有精神。

　　老師平常總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發出“當當”的聲音，真好聽！

　　老師多才多藝，口才好，普通話說得像唱歌一樣好聽。她認真為我們講課，講課時總是聚精會神的認真講解，晚上還廢寢忘食地給我們批改作業，她改作業可一絲不茍、認真細致了，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。

　　他性格溫和，總是榮光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習。可是，你別以為她這樣我們就可以自由自在，為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓的`緊緊的，她經常說：“嚴是愛，松是害。”這不，我們班的成績總排在全年級的前列，變化特別大，特別是數學成績，是在多、在難的數學題，我們也能馬上做完。

　　老師也十分關心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設法幫助我們。有一次我們去看望上一屆的王老師，老師還親自送我們去，王老師的班呢！怕我們在樓道里受傷。

　　老師就是這樣處處關心我們，愛護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學習，“做文明學生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。我們永遠愛著您！

　　人生路上的老師作文 篇37

　　在一個陽光明媚的春天，太陽溫暖地照耀著地球。溫格爾的街道上發生了與動物有關的事情，這真的是一件非常奇怪的事情。

　　這一天，許多汽車在溫哥華繁忙的街道上行駛。但是在這條繁忙的街道上，有一道美麗的風景。幾只鴨子穿過馬路。這群無辜的鴨子立刻引起了人們的注意。在鴨媽媽的帶領下，他們組成了一個強大的團隊過馬路。人們停下來看這些可愛的鴨子。這群鴨子看著就神氣活現，不慌不忙。他們像一群剛剛贏得戰斗的士兵一樣行走。他們意氣風發，威風凜凜的向前走，但是他們驕傲！

　　后面的司機，風前面的車停了，然后停了，但是車沒走多久風就來了，后面的司機有點不耐煩。他立即打開門，出來看看發生了什么，但他看到一群無辜的鴨子昂首闊步地穿過街道。

　　鴨媽媽突然停下來，喊了一聲“嘎，嘎，嘎”，好像在說孩子來爺爺奶奶家好好學習，聽他們的話，不要亂跑，這樣爸爸媽媽就不會擔心了……說了半天，她走開了，好像不知道有人在等她，四步走，姿態優美。

　　最后，母鴨過了馬路，小鴨子們安全的過了馬路。溫哥華恢復了昔日的'美麗和繁榮。

　　有一種高貴叫做文明；有一種愛叫愛護小動物；有希望讓世界充滿和諧。

　　面對耀眼的日出，鴨子的腳印閃著金光，延伸到繁華街道的對面。人心是暖的。

　　人生路上的老師作文 篇38

　　在學校里，我們結識了太多的人，譬如：老師、同學、食堂阿姨……而給我印象最深的人卻是我的班主任——張老師。

　　人都說老師是辛勤的園丁，給予我們陽光和雨露；老師是盞指路明燈，指引我們走上知識的坦途；而我想說我的老師還是個“騙子”，因為我們明明看得出她很辛苦，而她卻硬撐著說自己一點兒也不累。我的老師更是一位教育有方的名師。

　　記得有一次測試，一位平時名次靠前的`同學，考得非常不理想，他很沮喪。老師看在眼里，在課間休息時，把他叫到身邊，撫摸著他的頭對他說：“一兩次考得不好，說明不了什么，每個人的一生都要經歷挫折，沒關系，失敗乃成功之母。只要你繼續努力，一定會走上成功之路，對不對？”一席話說得那位同學連連點頭，緊鎖的眉頭也舒展開了。呵！我們的班主任老師真是說教有方啊！

　　還有一次，我們班的淘氣包又惹禍了。他自己犯了錯誤不說，還狡辯說別人也是這樣做的。老師把他叫到走廊里，開始說教了。我隱約聽到了老師說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……”聽了老師這番話，那位同學心悅誠服地向老師承認了錯誤，并且承諾再也不犯此類錯誤，要努力學習，成為老師的好幫手。而且，那位淘氣包也說到做到了。我們的班主任老師真的好厲害呀！

　　這就是我的班主任張老師，一位美麗漂亮、說教有方、博學多才的老師，你是不是也想成為她的學生呢？歡迎你加入我們這個團結而積極向上的班集體哦！

　　人生路上的老師作文 篇39

　　到現在，我還是會經常想起她，她是我在南源口中心小學念書時教過我數學的汪老師。她中等身材，小小的眼睛，扁扁的鼻子。短短的頭發。給我們講課時說一口流利的普通話。

　　那時，我才剛上一年級。老師講課，我認真聽，幾個星期后，成績優異的我沒有錯過一道題。可是......

　　有一次，我做好作業后交給老師。過了一會兒，老師突然叫到我的名字，我驚出一身冷汗。因為全對的人是不會叫到名字的。我邁著沉重的.腳步走到老師跟前，心想：老師會生氣嗎？沒想到，老師用親切的語言指出我錯的地方，我還沒反應過來，不知道會不會。于是，我搖搖頭，老師又講了一遍。這回我聽懂了。于是拿回訂正起來。

　　在學習上，老師悉心教導我；在生活上老師無微不至地關心我。

　　一天，老師講課時，我有點頭暈，我的同桌對老師說：“雪清頭暈”。老師走過來，一摸我的額頭。“啊！好燙啊”老師叫起來。她忙叫另一位老師來看班，然后就背著我一步步走向醫院。到了醫院，經檢查，原來我發了高燒，需要打針。我是最怕痛的了，說什么都不想打。汪老師跑到外面買了山楂片。我是最喜歡吃山楂片的了，為了山楂片，我只好忍著痛，打好針后，我得到一包山楂片，就吃了起來，老師看我吃得津津有味，臉上露出了微笑。

　　我特別感謝汪老師對我的愛護，我是永遠不會忘記的。在教師節即將來臨之際，祝汪老師節日快樂！祝所有的老師節日快樂！

　　人生路上的老師作文 篇40

　　陽光溫暖地灑向大地，小草懶洋洋地伸著腰，曬著太陽；偶爾飛過一只只小鳥，在天空中飛翔。

　　在這么美好的午后，我無聊地在外婆家看著電視。突然，我發現了旁邊的一條線：農村的燈一般都是用線來控制的。我好奇地走上前去，一拉線，只聽見“叮咚”一聲，我頭上的那盞燈就亮了。那么再拉一下會怎么樣呢？于是我又拉了一下，燈滅了。好玩好玩！我一邊想一邊繼續，一拉，再拉，一拉，再拉燈也一開一關，一開一關。

　　不知拉了多久，突然“咔嚓”一聲，那線掉了下來，落在地上。怎么辦？如果被媽媽發現了怎么辦？還是躲起來吧，我心急如焚，于是躲到了柜子底下。

　　就在這時，媽媽回來了，她一直在叫我，我故作鎮定不作回應。這時，媽媽看到了掉在地上的繩子，瞬間明白發生了什么。于是她說：“兒子，你不用怕，線壞了還可以修啊，快出來吧。”“真的？”我從柜子里跑了出來，問媽媽。“是的，”媽媽溫和地說，“但是你得告訴我是怎么弄斷線的`。”總之一言難盡，還是先把燈修好吧。于是媽媽搬來梯子爬上去，把線給綁好了。媽媽下來后語重心長地對我說：“兒子，做人最基本是講誠實，做錯了事要去勇敢地面對，如果你剛才早點跟我說，燈早就修好了。”

　　是啊，“三人行，必有我師焉”，媽媽的那句話使我受益，讓我在人生道路上走得更遠，更直！

　　人生路上的老師作文 篇41

　　花兒要感謝陽光，因為陽光給了它溫暖；雄鷹要感謝藍天，因為藍天給了雄鷹飛翔的地方；魚兒要感謝大海，因為大海給了魚兒生存的空間；我要感謝老師，因為老師教會了我做人的道理。

　　我的班主任宋老師，她有著一頭烏黑發亮的頭發，留著齊眉的劉海，一雙黑寶石般的眼睛又大又圓，櫻桃小嘴，臉上總掛著親切的笑容，我最喜歡老師笑了，因為老師一笑就會露出小酒窩。

　　宋老師講課很好，你只要有不會的問題大膽提出，她總會耐心的.給你講一遍，直到你聽懂為止。她不急不躁、生動形象的講課方式成為經常被請到外面講課的原因。有時就算嗓子啞了，她也不休息，還帶著嘶啞的聲音給我們上課，為了讓全班同學都聽到她還使勁放大聲音，宋老師有時放棄了自己休息的時間給我們多講點課外知識，這也是我們班語文成績優秀的原因。宋老師不怕累不怕辛苦把辛勤的汗水灑在了講臺上。

　　宋老師有一顆童心，經常和我們一起玩游戲、講笑話，她還很有耐心，教我們跳大繩，做手工、寫作文。宋老師有時還很幽默總是逗得大家哈哈大笑，但是她也有嚴厲的一面，可是我們都知道宋老師即是我們的嚴師也是我們的良友。

　　有句話說兒童是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，對呀我們如一株小樹，老師幫我們砍掉歪枝斜杈，讓我們健康快樂的茁壯成長，我們的宋老師就是那辛勤的園丁，在我們身上灑滿了愛和希望。

　　人生路上的老師作文 篇42

　　在這秋高氣爽的金色的豐收時節,我們走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節。當我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時，一種對老師的崇高之情再次涌上心頭。

　　老師是人類靈魂的工程師，當我們第一次走進學校，歡欣自己成為一名少先隊員時，老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會我們做人的道理，是老師教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師對我們的教育。

　　一個活生生的例子擺在我們眼前，我們難道不應該努力學習嗎?

　　記得那一回，全校師生在烈日中進行一個頒獎活動，足足兩節課，太陽都快把我們曬干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水。可親愛的老師你卻一口水都沒喝，忙著給我們補課，在教室里我們聽著你沙啞的聲音，看見一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來，你就這樣忍著到下課。你說不管你的成績有多差，老師一定幫你追上來。不管你成績有多好，老師不會偏袒你。這幾句簡單而親切的話語，我們怎能不感動呢?

　　對老師你，我們有說不盡感激的話語，當我們帶著沉甸甸的.收獲再去接受更多的知識時，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點而成長離不開老師，我們的進步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時節，讓秋風把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧!

　　人生路上的老師作文 篇43

　　從我上學至今，受過許多老師的教育，但我記憶最深的老師，是我的悅愛琴老師。

　　悅老師是我六年級的語文老師，她教我們的時候已經有五十九歲了。她經常穿一件大紅色的風衣，給我們的印象就是她雖然歲數大，但心態和年輕老師能相比似的。她的臉上總是帶著笑容的，即使在批評學生的時候。這讓被批評過的學生更容易接收和改正。她講課時總是一只手拿著書，另一只手放在腿上。由于老師的腿疼，所以她總是坐著給我們講課。她每一次下課，總是慢慢地走向辦公室，有一回，她下樓梯而后上樓梯幾乎用了一個課間的時間。

　　記得我的第一次演講是悅老師帶病給我輔導的，她教我朗誦的基本功和發音技巧，我的語言表達能力在她的指導下得到了提高。

　　到了第一學期期末考試時，悅老師的腿疼病加重了，但她總是很少請假，還堅持著給我們上課直到考試結束。第二學期的`第一節課，悅老師又站在了講臺上。正在我琢磨著老師的病好了沒有時，悅老師說話了：“同學們，把你們的作業本發下去吧，我多想再繼續和你們在一起啊。”老師的眼睛濕潤了，教室里立刻響起了“老師，我們也想和你在一起啊！”的聲音。

　　從那以后，我再也沒有見過悅老師，聽說她去外地治病了……

　　不知道什么時候才能再見到我的悅老師呢？

　　人生路上的老師作文 篇44

　　我有一位溫柔美麗的老師，她就是我們的胡老師啦！她炯炯有神的眼睛上架著一副小巧的黑框眼鏡。她還有一張粉嫩嫩的櫻桃小嘴，漂亮極了！胡老師的聲音像夜鶯一樣動聽，我最喜歡聽胡老師上課了呢。胡老師的頭發烏黑又光滑，總是扎著一個低低的馬尾辮。

　　我們和胡老師的故事呀，可多啦！每當我們表現好的'時候，胡老師總會鼓勵我們；每當我們犯錯誤的時候，胡老師會幫助我們一起分析原因，用各種新奇的辦法來安慰我們；每當有小朋友過生日時，胡老師總會講故事給我們聽，帶著我們去陽光下玩游戲，她說這是她能送給我們的最好的“禮物”……

　　有一次，胡老師拿著書本剛走進教室，就說道：“今天，我們班有小朋友過生日哦，小朋友們，我們去操場上過生日吧！”我們歡呼起來，興奮得像一只只活蹦亂跳的兔子。我們排隊走到操場上，圍坐成一個圈，開始玩丟手絹的游戲。輪到我丟手絹啦！我高興地拿起手絹，小心翼翼地丟到魏宇辰的后面，然后就像活潑的小兔子一樣飛快地跑走了。這時候，魏宇辰發現了手絹，連忙起身朝我飛奔過來。眼看就要被追上了，我加快了速度，像離弦的箭一般沖到魏宇辰的位置上坐了下來。魏宇辰只能認輸，有點失望。胡老師溫柔地摸了摸魏宇辰的頭，安慰她說：“沒關系，下次注意觀察，可以多用手去摸摸身后有沒有手絹。”魏宇辰點了點頭，開心地笑了。

　　這就是我最愛的老師，一個不僅教我們知識，還帶給我們快樂的老師，有這樣一個老師，真好！

　　人生路上的老師作文 篇45

　　我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經教我們一學期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數學。

　　她，高高的.個子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關心，教會了我們很多做人的道理。

　　劉老師上課總是帶著微笑，有時還給我們講故事。同學們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的，老師會讓不同的學生一遍又一遍的重復，直到每個同學都懂了，都會了，才會講下一道題。

　　那一次，老師給我們開了一個嚴肅的班會，因為我們跳舞的時候不認真、不專注，而且有的同學連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師，我們如果不珍惜這次機會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會后，我們每天上舞蹈課都有進步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個第三名。

　　這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。

　　老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因為老師的辛勤培育，才使我們變得更美麗，更優秀，劉老師永遠是我心目中最好的老師！

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