有關人物傳記的經典作文
在我們的生活中，人物是有著許多的。下面是小編為大家整理的關于人物傳記的經典作文，歡迎大家的閱讀。
有關人物傳記的經典作文一
以往人們提起曹操，我 就會聯想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。‘曹操其實是一個很有本事的人。
試看，經過多年的戰亂，農業生產遭受到極其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服搖役，>收獲 時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業得以很快的恢復。
此外，曹操的知人善用也是很突出的一個優點。他打破了漢末以來官位世襲的.傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰爭 中他常能以彼之長、補己之短，變被動為主動，化劣勢為優勢，創造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬的兵力，當他得知袁紹要發動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。
有關人物傳記的經典作文二
屠格涅夫出生于世襲貴族之家，生于俄國奧廖爾省奧廖爾一個舊式富裕家庭，父親是一個騎兵團團長，十六歲的時候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好，經常打罵自己的孩子和農奴。1833年進莫斯科大學文學系，一年后轉入彼得堡大學哲學系語文專業，畢業后到德國柏林大學攻讀哲學、歷史和希臘與拉丁文。屠格涅夫進入莫斯科大學學習一年，隨后轉入圣彼得堡大學學習經典著作，俄國文學和哲學。1838年前往柏林大學學習黑格爾哲學。在歐洲屠格涅夫見到了更加現代化的社會制度，被視為“歐化”的知識分子，主張俄國學習西方，廢除包括農奴制在內的封建制度。
從60年代起，屠格涅夫大部分時間在西歐度過，結交了許多著名作家、藝術家，如左拉、莫泊桑、都德、龔古爾等。參加了在巴黎舉行的“國際文學大會”，被選為副主席。屠格涅夫對俄羅斯文學和歐洲文學的溝通交流起到了橋梁作用。
俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的'手高高地舉著，他握著乞丐的手說：“兄弟，實在對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐流著淚說：“您能叫我兄弟，讓我和您站在同一條線上就已經讓我感激不盡了。”
有關人物傳記的經典作文三
《水滸》一書中，眾多好漢都有著自己的個性和作為，其中讓我比較佩服的，就是那武二武行者—武松了。
武松，清河縣人，由于在家排行老二，因此有武二一稱。它的景陽崗打虎一事，在今天也還是家喻戶曉。不止這樣，他怒殺潘金蓮，血濺鴛鴦樓等英雄事跡也讓我記憶猶新，并且贊嘆道—這才是真正的英雄好漢呀。之后，他與其他好漢一樣，都上了梁山，成為了那一百單八將的一員，讀到此處，我和武松，對朝廷中的那些奸詐小人感到更加的不滿，為什么貪官小人就能收盡俸祿，讓皇帝重視，而真正的英雄好漢卻連一個好的出路都沒有！武松這個人物，他的性格，在施耐庵的妙筆之下，顯得十分的真實生動。雖然他和其他的好漢性格大同小異—為人正直、仗義疏財、嫉惡如仇。但他和他的大哥武大郎那樣相依為命的親情，卻讓他在眾多好漢中脫穎而出，他對朋友的仗義，以及它的見義勇為，這性格雖放在現在確實有些魯莽，但是這同樣也是我敬佩他的原因。
到了小說的后面，武松也和梁山其他好漢一并去征討方臘，不幸的是，武松在這場大戰中失去了他的'左臂，最后留在了寺院。讀到這，起初有些傷心，但后來我又轉念一想：這可能就是武松最好的人生終點了吧，在清靜的寺院中，遠離那戰爭的煙塵，無需回到那腐敗的朝廷之中，去受那四大奸臣的迫害。呆在寺院中，遠離那世間的丑惡，同時洗凈自己身上的丑惡，最后沒有痛苦的去往那西方極樂世界。想到這，我對武松的選擇感到了贊許，對武松的結局也十分滿意。
武松，他雖未做出什么驚動朝廷的大事，但他的生平，也做出了許多官府震驚，讓百姓稱贊的好事，他是第一位告訴我如何做一個英雄好漢的一個人物，也是第一位讓我了解并愛上《水滸》的人物。
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