人物場面描寫作文（通用26篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的人物場面描寫作文（通用26篇），歡迎閱讀與收藏。

　　人物場面描寫作文 篇1

　　星期三下午，三、四年級在此操場舉行了拔河比賽，經過其它班級的激烈比賽，終于等到我們班級出場了，同學們摩拳擦掌，憋足一股氣，準備跟對手好好拔一場。第一個跟我們拔河的，實力一般，很快我們就獲得了勝利，旗開得勝，同學們有的興奮跳起來，有的做了V字形手勢。第二個跟我們班拔河的班級，實力有點雄厚，各個班級都使出力氣，各不相讓，我們班的同學都咬牙切齒，奮力的拔，最后我們又獲得勝利。我想：“我們班在一、二年級的拔河比賽中可是第一名，現在想跟我們比，就算再過幾年也就別想超過我們班。

　　后面一次比賽開始了，拔河中我們很快沒了力氣，輸掉了。在下一場比賽中，同學們使出了九牛二虎之力，陸老師邊喊”加油“邊做著向后的手勢，最后難分勝負，陸老師問裁判湯老師，湯老師說：”平局“。同學們都垂頭喪氣走到了休息區，陸老師鼓勵我們不要灰心，好好休息，然后用充足的體力來面對下一場對手。最后一場比賽開始了，我們班的同學，全體頭向上仰，身體向傾，雖然使出了全身力氣，但還是輸了！

　　不管是否取得勝利，同學們的這種拼搏的精神，都應該得到觀眾的贊美和鼓勵！

　　人物場面描寫作文 篇2

　　今天是我姑姑的婚禮我特別的開心，這是我第一次參加我姑姑的婚禮。我和姑姑來到南國水鄉參加我姑姑的婚禮。

　　我來到酒店，我望眼看去簡直就像一個熱帶雨林，非常美麗的噴泉和異常逼真的花草雖說是假的但是還是感到愜意。忽然姑姑的聲音把我的陶醉叫醒了：“傻孩子我們要去四樓不是在一樓。”我立刻隨著姑姑來到了南國水鄉的四樓。

　　四樓雖然沒有一樓那樣漂亮但是這里人山人海，到處都是紅的一片。紅地毯、紅墻還有紅色的喜糖。南國水鄉的正中間就是婚禮臺了。我坐在離我姑姑最近的地方。在婚禮臺上出現了一個人影我定眼一看這不就是我未來的姑父嗎？我的心情越來越激動。

　　婚禮開始的時候還有我爺爺定制的主持人，主持人宣布說：“我宣布婚禮現在開始。”臺下將近兩百多人響起了熱力的掌聲。接著我的姑姑和我的“姑父”就在婚禮臺上出現了。

　　接著主持人對我姑姑說：“你愿意嫁給這位男士嗎？”姑姑拿起話筒說了一句：“愿意。”臺下響起一陣雷鳴般的掌聲，那聲音非常非常大。接著就是問我姑父了：“你愿意嫁給你身邊的女士嗎？”“我愿意，我非常愿意！”又是一陣排山倒海的掌聲。

　　就在這時臺上的兩個金色的球忽然爆開了。金色的球里爆出了彩色的紙片。我清楚的知道我現在可以名正言順的叫他姑父了。接著掌聲越來越大，我們長生非常吵。然后婚禮結束我就可以吃好吃的了。我真開心這個可是我最拿手的。

　　這次我姑姑結婚可真有趣，不知道我姑姑什么時候在結一次婚啊。我就又可以吃到好東西了。

　　人物場面描寫作文 篇3

　　車飛快地行駛在一條荒蕪人煙的大馬路上。

　　我微微側首，月考的失敗已讓我沒有勇氣再站起來，直到現在，腦海中還閃現出一道萬分凄慘的數字……

　　我呆呆地望著窗外，眼神中顯得那么空洞，無助……

　　驀然，等我回過神來，父親的汽車不知何時已停留在一片茂密的樹林前，濃蔭遮天，一條彎彎曲曲的小道映入眼簾。我的目光被深深地吸引了，被那個他給吸引了……

　　在這寂靜得只聽見蟲鳴聲地樹林中，我看見了那個令我難忘的他，他身著一襲樸素的深藍色大褂，衣角已被歲月的滄桑折磨得破損不堪，可依舊還有補丁綴襯得痕跡。腳上拖踏一雙黑色布鞋，因長年的漂泊變得泛白。頭上的烏發雖說蓬亂，但給人找不到任何襤褸之感。

　　突然，我眼睛一瞥，瞥見了他那只空蕩蕩的褲管，那只褲管隨風飄蕩，在風的唆使下，一搖一晃更顯出其無比荒涼。

　　我這才驚訝地意識到這是一名失去了一只腿的殘疾人。他吃力地前進著，一搖一擺，仿佛隨時都有重重摔下來的可能。

　　我目送著他的背影，心中涌起一股莫名的惆悵之感，我不禁為他悲哀，生活對他是如此殘忍，如此不公平。

　　他緩緩地彎下腰，莫約五分鐘，其之腰才彎到了正常的動作。然后用手去夠那在他的身子不遠處的礦泉水瓶，雖然看似近在咫尺，但依舊那么不容易得到。一點點！只差一點點！正當我準備為他雀躍的時候，猛地，一個沒站穩，他打了個踉蹌，“吧嘰”一聲重重地落在了地上，但他手中還握著一個亮晶晶的礦泉水瓶，在陽光下閃爍著異樣的光彩。他沒有停留，立即去用瘦骨嶙峋的手去夠拐杖，然后再拄著拐杖，用極其緩慢的速度從地上爬了起來，繼續前進，去尋找下一個對象。

　　我的心被震撼了，頓時有股說不出的滋味。這時剛才還在一旁默不作聲地父親緩緩地開口了：“那個失去腿的人，即使生活對他如此不公平，但他放棄了嗎，跌倒后永不爬起來了嗎？他依然樂觀地面對生活，用自己的努力去讓自己適應生活。一次跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后永不爬起來。”

　　我瞬間醒悟了。是呀！即使那位殘疾人再無助，他也用干凈整潔的面容，辛苦費力的勞動去面對自己，最起碼——他沒有在這個許多人不愿去付出努力的社會中丟失了自己的尊嚴，他一直努力向前，心里有著對生活的希望和夢想。他只是一位殘疾人，而我呢？

　　如此場面令我難忘，我相信，那個跌倒了依舊爬起來的景象會伴隨著我成長里的所有旅途，直到現在，我在心中還依然目送著那個在拐彎處的背影。

　　人物場面描寫作文 篇4

　　叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。

　　下課了，老師扯著嗓子布置今天作業，滿座學生僅十余人聽著，其余人早已成就自己大業了。一時間，教室百態，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業，四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關注著又名林俊杰仁兄開辦的小型演唱會。

　　所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當吉它，一只熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示著為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的心上，自由的飛翔。呵，還真是神氣十足，老韓的個子比較矮，在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。

　　叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。

　　人物場面描寫作文 篇5

　　上午放學時，班主任金老師對我們說：“為了美化我們的縣城，今天下午出去勞動，一點半之前同學們要到校，去人民路擦路上的欄桿。記著，要戴著紅領巾，穿上校服，拿著抹布。”

　　下午一點剛出頭，有的同學就來到學校。剛到一點半，同學們就已經排好了隊，個個臉上洋溢著興奮的笑容。按照老師的要求，我們排成一條二三十米的長龍，雄赳赳氣昂昂地來到人民路口。老師指揮我們站好，叫每人擦10個欄桿段。還沒等老師說完，分好位置的同學就先動起手來。認真小明還端來一盆水，拿抹布蘸上水，一點一點地擦起落滿灰的欄桿，連不容易看到的接頭處也擦得一塵不染。調皮的小強累得滿頭大汗，他用發黑的手隨便抹了一把汗，頓時變成了大花臉，同學們都笑得前俯后仰。這時，我們班長鼓勵我們說：“同學們，咱們比賽一下，看誰能把欄桿擦得能照出人影來！”同學們聽了，都暗自比賽起來。

　　我擦了一會兒，覺得胳膊直發酸。但看到別的同學還在熱火朝天的干著，心想：比起紅軍二萬五千里長征，這點困難算什么！何況沒有一個同學說苦道累。接著，我又像其他同學那樣，認真地擦了起來。沒多久，就把10個段的欄桿擦得又光又亮，簡直能照出人影來。雖然我們很累，但心里都十分高興，因為我們以一人臟換來了萬人凈，我們為美化自己家園貢獻了一份力量！

　　人物場面描寫作文 篇6

　　今天是立夏，我高興極了，由于又能夠燒野火飯了。

　　接著，我和哥哥再籌議了一下也分了分工：他擔任買工具，我擔任切，然后兩小我一路剝和清洗。分工竣事，大師就各自步履起來。

　　相關保舉：

　　所有的工具全都預備好了，我們就起頭燒野火飯了。小吳的燒火手藝比力高，所以她一會兒就把火給燒了起來。可是，這一次野炊不是很成功。燒了紛歧會兒，奶奶來到我們燒野火飯的處所，拿了一塊板。她把這一塊板放在鍋子下面。沒有放好，竟然把鍋子給弄倒了，里邊的工具也倒了出來，還好沒有燒開，不然弄到手上后果不勝設想。我們很快收拾了一下，從頭燒了起來。這一次燒火我們接管了上一次的教訓，所以比力小心，飯也就燒得比力成功。沒有顛末多久，飯就燒好了，我們就讓它燜了一會兒。然后，我們端著鍋子回到房間里吃了起來。

　　哥哥騎著自行車敏捷地跑到菜市場去買來了豌豆、咸肉和筍，還有臘腸、飲料。然后，他頓時騎車回家，把工具給了我。我接過物品，拿起臘腸把它的外套給撕去，然后切成一片一片的。這時，哥哥也不閑著。他拿起豌豆莢放在桌子上剝了起來。妹妹去衡宇后面的地里揀柴火。她揀了很多，足夠燒一次野火飯了。小吳沒有什么工作能夠提前做，由于她擔任燒火。此刻她也沒有閑著，自動到我哥哥何處剝豆子。接著，我切咸肉，剝筍，然后切筍……

　　人物場面描寫作文 篇7

　　夏滿芒夏暑相連。每年燒立夏飯，是我最期盼的時刻。這天一大早，爸爸在室外選一處空曠的地方，用磚頭搭一個簡易的灶頭，在上面支起一口鍋。媽媽早已從菜場上買來最香的咸肉和最嫩的鮮筍，淘好糯米，等著到時間下鍋煮飯。而我呢，和小伙伴一起，去鄰居家

　　地里拔青菜，摘豆子，光明正大地“偷”。

　　當我們“偷”了足夠的豆子和青菜后，就各自忙著回家剝豆：圓圓的豌豆，扁扁的蠶豆，散發出甜甜的清香。洗干凈的青菜，更是碧綠鮮嫩。

　　材料備齊，大人們施展手藝的時候到了。媽媽先把咸肉切成細細的條兒，把鮮筍和土豆切成一個個小丁。再把糯米倒入鍋里，接著放入咸肉、筍丁、土豆塊、豌豆和蠶豆，然后放適量的水，加入一勺鹽，又倒了一點鮮醬油。蓋上鍋蓋，趕緊點火，火點著了，不斷地往灶里添加柴火，火苗在灶里跳動，就像我激動的心情。大約煮了十多分鐘，誘人的香味隨著蒸汽從鍋里飄出來，聞到香氣的我饞得口水在嘴邊打轉，圍在灶臺邊舍不得走開。又過了十多分鐘，等到鍋蓋掀開，還沒等媽媽宣布開飯，我就迫不及待地用勺子舀起一勺，開始品嘗立夏飯的美味。

　　老人們說，吃了立夏飯，一年四季身強體壯，不會生病，在我看來，立夏飯，吃的不僅僅是飯，還有童年的樂趣與情懷。

　　人物場面描寫作文 篇8

　　今天上午，我們學校在操場上舉行了首屆“吉尼斯”顛球比賽。

　　歡快的廣播聲一響，參賽人員陸陸續續地下了樓梯，我們遙望著操場，把眼睛睜得大大的，恨不得把操場上發生的每一件事情都看在眼里。但“好景”不長，劉老師怕我們影響參賽人員，不讓我們觀賞，所以我們只好坐在座位上做作業。

　　“呼呼——呼呼呼”一陣風呼呼吹過，把“小菜鳥”的球“趕跑”了。我偷偷探出腦袋，看了看操場的其他參賽人員，“呦，有人犯規了！”我前面的人嘀咕道。我一看：“哈，他們掛了。”而我們三年級的一些人才剛剛展示出自己的厲害。“乒乓”三（1）班的一些人“光榮犧牲”了。而我們班的人不知怎么了，都“超正常”發揮。“乒”我們班的李軒昂、姚昂澤、楊啟越出局了，我們大家有點兒喪氣，但是，局面很快就被控制住了，我們班肖佳琪、錢陳昕、汪思成、朱思穎還在奮斗之中，我們大家在心中為他們加油，可是，一會兒，除了朱思穎、汪思成，其他的人員都被淘汰了。“yse”一陣聲音響道，原來，我們班的汪思成贏得了男子第一。我再看了看操場“哇，朱思穎還在顛球！”

　　經過44分56秒，朱思穎的乒乓球也掉了，當她剛要走進教學樓，我班的人尖叫起來，大家開心極了，我也十分開心，因為我們贏了！我十分感謝朱思穎和汪思成為我們班創造了榮譽。

　　人物場面描寫作文 篇9

　　已是下午四點的光景了，靳村街上除了學生，還是學生，其余的一切便埋在夕陽的殘輝中。

　　今天是我來靳村街上學的第一個周五。剛一放學，我就直奔靳村十字街口，都已這么晚，誰不想早點回家呢？可一看到街口那一片黑壓壓的人群，我差點沒大叫出來，心里想著，今天可要來一場“苦戰”啦。

　　我隨時等著迎戰，可偏偏這“靳村——縣城”的客車就是不來，這時都過了四點半，這發往縣城的客車真可以和蝸牛結拜成兄弟。哎，再怎么著都是干著急，我不得不耐住性子，看著周圍的人頭攢動，聽著周圍的人聲鼎沸，煩，真煩！

　　終于，救星來啦，客車終于向著十字街口開來。我一下子打起精神，沖到人群的最前方，提提書包，聳聳肩，熱了一下身，然后就見客車停在我的最前面。一下子，我的周圍圍上了好幾圈人。此時，我就像是水閘門前的一滴小水珠，待到打開閘門之時，就會被這浩蕩的流水淹沒。

　　門還沒有打開，旁邊的人就已開始發起“攻勢”，有的抓住車門，有的一只腳已登上了車門，還有的則從側面攻擊，小巧的人干脆就從別人抬起的胳膊下鉆過去，真是“八仙過海各顯神通”。而我則是極力往前擠，手緊緊地抓住車門。突然，一只大腳在我的腳上狠踩了一下，疼得我大叫一聲，松開了手。剛松開手，我就被強大的人流卷到“下游”。

　　哎，真是前功盡棄，看著前面還在擠著的人們，又跺跺被踩疼的腳，哎，何時才能擺脫這擠車之苦？我百般無奈……

　　人物場面描寫作文 篇10

　　“叮呤呤、叮呤呤”伴隨著清脆熟悉的鈴聲，混和著哄哄的吵鬧聲、口號聲、腳步聲，寂靜的校園再次熱鬧了起來，傳遍了校園的每一個角落。

　　“老師再見！”我看見了其他班喊出口號，走出了校門。我也趕緊走了出去。校外真是熱鬧非凡，有的打著手機，高聲談話，仿佛滿肚子的激情沒有訴完；有的玩著游戲，高興的交談著、游戲著。

　　這時，一位叔叔焦急地開著摩托車，左沖右撞，不時的抬頭看看，像是在尋找著什么。好不容易擠到了校門口。出來一個班，就看一個班。不一會兒，一個小男孩從人群中跑到了他身邊。這位叔叔急忙問：“學得怎么樣？有什么不舒服？受沒受批評？”男孩面對這一大堆“？”沒說什么，只是上了車，說：“我餓了，給我買點吃的去！快！”男人無奈，只得開車駛去。

　　一位年過花甲的老人，在那里左顧右盼。我猜他是來接孫子孫女的吧！他來回渡步。一看見自己的孫子出來了，臉上立刻露出了微笑，接過孫子的書包，問這問那。誰知他孫子不耐煩的說了一句：“快點回家！”

　　我坐上媽媽的車，繼續向前走。突然，前面一個小女孩正在小聲哭泣，不停地嘀咕著：“動不動就打我，我不理你了！”她媽媽聽了，火冒三丈，但還是忍住了。看到這里，我心里頓時涼了半截。可憐天下父母心，孩子何時才能理解父母的心情呢？

　　人物場面描寫作文 篇11

　　沒等下午放學，校門口早已里三層外三層地擠滿了家長。丁零零！清脆的放學鈴聲響起來了，同學們一個個蜂擁而出，潮水般向校門口奔去，進的進，出的出，熱鬧非凡。

　　來接學生的家長真多，有和藹可親的老人，有年輕的爸爸媽媽。他們神色不一，有的踮起腳尖，伸長了脖子，左顧右盼，好像在尋找自己的孩子；有的像熱鍋上的螞蟻，嘴里叨念著：“唉，怎么還不出來？”有的坐在電瓶車上，耐心地等待著；有的等不及了，就拿出“入校卡”，進入學校找孩子；還有的三五成群，談天說地。

　　孩子們出來了，有的大踏步地跑到家長身邊，說：“爸爸媽媽，我放學了！”有的拉起爸爸的手，高高興興地往家走去；有的三步并作兩步，撲到媽媽的懷里撒著嬌；有的焦急地等待著家長；還有的和同學們一起去坐公交車。

　　放眼望去，校門口的車真多呀！有汽車、公交車，有電瓶車、自行車。這個時候，非常容易堵車。你看，那邊的汽車叫道：“嘟！嘟！嘟！”自行車喊道：“零！零！零！”各式各樣的喇叭聲組成了一首美妙的歌曲。這首曲子并不單調，因為旁邊還有人在伴唱呢！“讓開！讓開！靠這邊。”只有交警來了，校門口才變得有了秩序。

　　這個時候也是校門口的小攤最忙碌的時候。孩子們都跑向攤點，買油炸食品、飲料、面包、麻辣燙……每個小攤前都擠滿了人。

　　一直到下午5點多，校門口還是有許多孩子和家長。放學時的校門口真熱鬧哇！

　　人物場面描寫作文 篇12

　　今天晚上放學后，我做完作業，拿起毽子想去找小伙伴玩。媽媽看見了，連忙拉住我，笑瞇瞇地說：“甭去了，媽媽陪你玩。”“真的嗎？”我有些不敢相信自己的耳朵。“是啊。”媽媽點點頭。

　　“1、2、3、……”我不慌不忙地踢著，一共踢了55個，媽媽連聲說道：“不錯，不錯，看我的。”媽媽接過毽子，往空中一拋踢了起來。只見她一會兒用右腳踢，一會兒用左腳踢；一會兒在身前踢，一會兒又轉到背后踢；一會兒用前額接毽子，一會兒又用腳面接，花樣一個接著一個。此時的毽子仿佛一只只靈巧的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在媽媽的四周飛舞，看得我眼花繚亂，羨慕不已。突然，媽媽右腳一偏，毽子像一支離弦的箭一樣飛了出去。我心里一陣緊張，生怕毽子掉下來，誰知媽媽右腳一勾，毽子就像被磁鐵吸住了一般穩穩當當地回到了媽媽身邊，我忍不住豎起大拇指，高聲叫好。踢呀，踢呀，媽媽的額頭上滲出了一粒粒汗珠，可她還是不肯停歇。

　　這時，奶奶循聲趕過來湊熱鬧：“來，來，來，讓我也試試。”媽媽把毽子交給奶奶，奶奶興致勃勃地踢了起來。呵，別看奶奶七十多歲了，可那精神抖擻的樣兒，好像年輕了幾十歲。爺爺在一旁樂呵呵地說：“生命在于運動，只有好的.身體才能健康長壽啊。”

　　歡樂的笑聲在我家院子的上空回蕩，飄向很遠很遠……

　　人物場面描寫作文 篇13

　　今天，我們終于迎來了期待已久的運動會，我的心情格外緊張、激動。

　　運動會的開幕式嚴肅莊重，氣勢磅礴。當學校向校長致開幕詞時，同學們個個都心潮澎湃，掩蓋不住內心的喜悅，有的同學還一蹦三尺高呢。

　　比賽正式開始！首先進行的是廣播體操比賽，我們排著整齊的隊伍站在操場上，全校師生頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見，只有風兒從我耳邊輕輕地劃過。看著同學們做著整齊劃一的廣播體操，五顏六色的頭花，顯眼的校服，潔白的手套，那才叫美麗啊！真讓我們享受了一頓視覺大餐。

　　最有趣的要數“趕小豬”比賽了，你別看它的名字有點搞笑，但練起來可真難呀！要用羽毛球拍“趕”著皮球繞過障礙物，看誰用時最短。要想成為高手，絕非一朝一夕。同學們一個接一個的比賽，其余的同學站在兩邊，為他們鼓勁加油，喊聲震天，震耳欲聾。

　　最搞笑的就數老師們的比賽了。首先上場的是各班的班主任老師，我們的隆老師得了這輪比賽的第一名。接著就是史老師，一開始，她趕得很順利，最后不知怎么了，她忽然像喝醉酒似的，暈頭轉向，笑得我們前俯后仰。

　　在歡聲笑語中，在團結友愛中，我們結束了這次比賽。“眾人拾柴火焰高”，在這次活動中，使我懂得了團結就是力量，同時也應了校園的那句標語：每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。

　　人物場面描寫作文 篇14

　　當第一縷陽光拂過大地時，中山路就開始忙碌起來了。

　　早晨，中山路的兩旁都是賣瓜果和蔬菜的。“轟隆隆”，原來是店主卷起卷簾門的聲音，那些拉起卷簾門的門店，開始迎客了！他們擺好桌椅，拖好地板，整理收銀臺，打開煤氣，準備食物，等待第一位客人的到來。過了一會兒，三輪車夫來了，他們停在馬路兩旁，坐在顧客的位子上，翹著二郎腿，抽著香煙，還不時地跟別人聊昨天的所見所聞。

　　小學生來了，他們勾肩搭背地走進早餐店，買熱氣騰騰的飯團吃，吃完以后，乘上三輪車匆匆忙忙地騎走了。后來，來往的車輛更多了，汽車發出的汽笛聲打破了中山路的寧靜。

　　夜晚，霓虹燈、路燈、草坪燈……這些燈光把中山路照得像白天一樣光芒萬丈。小吃店里排滿了人，都坐不過了，就把桌椅搬到店門前吃；甜品店和冷飲店的生意更火了，從店里到店外的這種長隊，真讓人驚嘆不已！只好繞道行走了……夜間小販也很多，五顏六色、琳瑯滿目、應有盡有。討價聲，叫喊聲，音樂聲等。路邊的小販，一排又一排，像兩條花龍在馬路兩旁來回穿梭。不知哪個小販喊了幾聲，那個攤位擠滿了人，招待不過來了。我有個有趣的猜想，他回家后，數今天賺了幾天，一定數得手抽筋了。

　　我愛著條繁華而又熱鬧的中山路！

　　人物場面描寫作文 篇15

　　今天我們學校要開運動會，這是我參加的第二次運動會，和我參加的第一次運動會沒什么區別。

　　第一個項目是30米跑，我們全班都很激動，我們班跑步的運動員幾乎都是每個組的第一名。第二個項目是立定跳遠，可惜我在看跑步沒有看到立定跳遠，但是我從廣播里面聽到二年級組的男女生的立定跳遠第一名都是我們班同學，同學們都為此而歡呼。第三個項目是接力跑，啦啦隊的同學在旁邊熱火朝天的為我們班接力跑的同學喊加油。

　　第四個項目就是我的項目：擲沙包。因為我去年運動會擲沙包失敗了，所以我這次想再試一次，當我走到操場排隊準備擲沙包的時候，我有點緊張，我怕和上次一樣失敗。輪到我擲沙包地時候，我覺得我擲得要比上一次遠。我從操場回教室的路上，我就一直在想我這次是否能贏。回到教室以后，我就很認真的聽著廣播報名次。可是報了很久都沒有報到我的名字，我心里失望的想：“我這次肯定又拿不到名次了。”正當我這么想的時候，廣播里突然報到：“二年級組男子擲沙包第三名，二(8)班胡記與。”全班同學再一次歡呼起來，我非常的激動，等班長把獎狀發給我的時候，我就真想能馬上回家把這個好消息告訴爸爸媽媽，跟他們一起分享我成功的喜悅!

　　這次運動會真是一個充滿激情和歡樂運動會!明年我還要參加擲沙包，爭取取得更好的成績。

　　人物場面描寫作文 篇16

　　太陽公公把金燦燦地朝霞鋪在了公園的地面上，于是公園里熱鬧了起來！聽！這些熱鬧的聲音是誰的呢？這些聲音就是叔叔阿姨們早練的聲音。

　　你看，每一位叔叔阿姨都帶著燦爛的微笑，沉醉在了了自己的“工作中”。不管男女老少，他們每天早上都會來到這里參加他們的“工作”有得叔叔奮力得拉著雙杠，他們都十分努力，有的爺爺腿腳雖然老了，但他們還在那努力的晨跑，動作十分標準，還有的跳著有沒婀娜得舞蹈，看那位阿姨的臉上露出了歡樂的笑容，十分自豪的在前面領舞。

　　“咚咚咚”忽然前面來了一隊跑步的，帶頭的人背著音響，一臉嚴肅，就像天安門前閱兵的一樣。他身材瘦瘦的不時臉上的汗珠淹沒了他的眼睛，這時他就會用強而有力的雙手帥氣的一甩，眼睛立刻精神起來。

　　還有一個在最后的大胖子，他一看有二百來斤，拖拖拉拉的，每一步都是十分艱難的，他就等于跑了三步，雖然跑步十分艱難，但他心里在堅持，努力地追趕著隊伍。

　　還有一個小姑娘瘦瘦的，梳著一個長長的辮子，雖然他年齡最小，但她速度飛快，跑起來辮子一前一后，但她從來沒有停下來擺弄自己的頭發，而是堅持跑。

　　雖然太陽還依然把朝陽照在地面上，但此時廣場上已經空無一人，明天依然會有許許多多活動的人們……

　　人物場面描寫作文 篇17

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了我校一年一度的運動會。全校各個班級的同學在老師的帶領下排著整齊的隊伍陸陸續續來到蓮花中學。（開頭吸引人，寫出了急切的心情。）

　　開幕式快開始了，操場周圍已經人山人海，我們坐在指定的位置上，等待著，過了一會兒，開幕式開始了！同學們集中到操場中央，領導激動萬分地說完話，校長宣布:“運動會正式開始，祝運動員在本屆運動會上取得好成績！”

　　運動場上的項目可真多，有壘球，有跳高，有跳遠，還有賽跑……我們班的沈宗澤，是壘球運動員，只見他拿起壘球擺好架勢，憋足了勁，使出全身力氣拋出壘球，壘球就像出了鏜的炮彈騰空而起，穩穩地落在地上，他得了第四名，進入了決賽。我們班的同學聽到了這個喜訊之后都一蹦三尺高。跳遠健將君也不甘示弱，你看，她兩腿一蹬，身子一伸，輕輕一躍跳出了20的好成績。輪到女丙預賽了，你看，發令員拿起發令槍，我豎起耳朵，兩眼盯著前方，心想：我一定要贏，為班級爭光。聽，發令員向操場上方“砰”的一聲，運動員們像脫韁的野馬飛奔而出。（用詞準確，比喻生動。）

　　全場像一鍋沸騰的開水，觀眾的加油聲彼此起伏，一浪高過一浪，有的觀眾拿著玩具手掌“啪啪”地拍著，有的吹著小喇叭，小喇叭“笛笛”地響著，還有的觀眾大聲喊道：“運動員加油！運動員加油！”

　　精彩的運動會就在著歡呼聲中結束。

　　人物場面描寫作文 篇18

　　除夕之夜的大街流光溢彩，千姿百態的禮花在節目的夜空綻放，家家懸掛著火紅的對聯，戶戶都飄出年夜飯場面的香味。

　　餐桌上擺滿了各式各樣的美味菜肴：那黃澄澄、熱騰騰的炒蛋，紅得冒油的大閘蟹，紅綠相映的胡蘿卜炒芹菜，酸甜可口的糖醋排骨，美味的紅燒肉……那潤滑可口的燉鴨煲冒著熱氣，鴨肉是那么軟糯，香味飄逸的鴨湯里漂著筍干、香菇，使人饞涎欲滴。

　　“開飯了!”媽媽突然喊道，筷子在餐桌上飛舞，爸爸夾了一塊糖醋排骨放在我的碗里。我立刻狼吞虎咽地吃了起來，吃得滿嘴是油，大家見了哈哈大笑。

　　我舉起盛滿可樂的杯子，眉開眼笑地說：“爸爸，媽媽，祝您在雞年辦事處處順，生活步步高，好運天天交，越長越健康。”爸爸媽媽也舉起杯子，說：“女兒，祝你在新的一年里好好學習，天天向上，學習更上一層樓。”我又來到爺爺奶奶面前，笑著說：“爺爺，奶奶，祝您福如東海，壽比南山!”緊接著大家互相祝福，一句句祝福語在餐廳回蕩，一陣陣暖流流進心窩。

　　大年三十晚上，我真是吃得開心，玩得痛快啊!要是天天都是大年三十，那該多好啊!我知道這只是我一廂情愿的想法，過完年，馬上就要開學了。我該以更飽滿的熱情投入到火熱的學習中去，爭取取得更好的成績!

　　人物場面描寫作文 篇19

　　春節是一年當中最隆重、最盛大的節日。每到春節，街上人山人海，商店里商品琳瑯滿目。人們的臉上掛著笑容，享受節日的熱鬧與快樂。

　　過新年要貼春聯，媽媽特別吩咐我，讓我去拿幾副大吉大利的春聯，貼在我家門上。我找到了兩副春聯，大聲讀道：“天增歲月人增壽！”媽媽馬上說出下聯：“春滿人間福滿門。”“哇，媽媽真厲害！”還有一副上面寫著：“歡歌盈大地，春意滿神州。”媽媽說春聯都是吉祥話，是人們對新年的期冀，希望在新的一年里能過上快樂幸福的日子。

　　我們一家人吃完晚飯，便準時地圍在電視機前收看中國人共同的年夜大餐——“春節聯歡晚會”。晚會的節目豐富多彩：相聲、小品逗得我們捧腹大笑；唱歌、跳舞讓我們精神愉悅；魔術、雜技讓我們嘖嘖稱贊。晚會進入了高潮，“當當當……”零點鐘聲敲響了，新的一年來臨了。我暗暗許下心愿：希望在新的一年里，家人幸福安康。

　　這時，我來到外面，那里早已成了煙花的世界，只見天空火樹銀花，格外絢麗，可謂千姿百態，有的像仙女散花，有的像滿天繁星，有的像龍飛鳳舞……仿佛一個“空中花園”！這些煙花使人目不暇接，把天空點綴得五光十色。

　　我喜歡過新年。新年不僅能貼春聯，能看“春節聯歡晚會”，能賞煙花。最重要的是能和大家分享快樂。過新年的感覺真好，希望新年愿望能夠實現！

　　人物場面描寫作文 篇20

　　到三十的下午，我們會跟著外公貼春聯，門上、門框上都貼，紅通通的、喜氣洋洋的。到了晚上，親戚們都會聚在外公家吃年夜飯，大人、小孩都圍著圓桌，其樂融融。然后父親與姨父們會打點牌，母親與姨媽們會圍在一起揉初一吃的湯圓，而外公總是坐在椅子上看電視。可他總是會打瞌睡，讓他去床上睡，他是答應了，可還是繼續坐著打著他的瞌睡，兒時不能明白，其實外公是喜歡看著兒孫滿堂，享受著這份天倫之樂。

　　大年初一，天還未亮，就可以聽到鞭炮的劈啪聲，睜開眼，在張口說話前，母親早將糖果子還有云片糕遞上，這是老家的習俗，聽說吃了一年都會甜甜蜜蜜、步步高。外公會在三十晚上將這些都藏在我們枕頭底下，新年第一件事就是吃糖果子和云片糕。現在我雖然仍記得這一習俗，可總是會忘記買。

　　老家過年最熱鬧的應該是舞龍燈了，舞龍燈就象趕集市一樣的熱鬧，當銅鑼遠遠的敲響，聽聞者無不前往看熱鬧，逶逶迤迤、密密戳戳地。大家都朝著一個方向聚攏，感受著過年的氣氛。只見那長長的龍燈忽高忽低、左右盤旋，彰顯著吉祥、如意。我們幾個孩子也會擠在這人群中跟隨著龍燈隊伍，歡天喜地的。

　　如今年還是一樣的過，社會進步了，年也變得時尚了，可每逢過年，于老家的記憶總會不經意地浮上腦海

　　人物場面描寫作文 篇21

　　震撼心靈的場面，往往是會讓人驚嘆或者難忘的故事。

　　我曾看過一篇報道。一個關于野生鳥類被捕殺的節目。

　　視頻一開始，主持人介紹了一位護鳥志愿者。我很敬佩這些愛鳥人士，隨后鏡頭轉移到了一個鄉村部落，這里有大量的鳥類飛來，因為這里西邊有樹林，東邊有小溪。但是志愿者的表情變得凝重，低聲講道：“后來村里的人們見著鳥越來越多，就開始大量下捕鳥網。”記者疑惑地提問：“捕鳥網是什么樣的？”

　　隨后，視頻中出現了一張張很大的網，用麻繩綁在電線桿或是樹上，這就是捕鳥網。鏡頭放大后，可以清楚地看到鳥的羽毛在那張大網上。

　　志愿者們馬上開始行動，把這些大網給剪斷了。一位護鳥工作者還親眼看到一只鳥被鳥網給殺死，它耷拉著腦袋，像是睡著了一般。

　　這時，一位怒氣沖沖的農民走了過來，質問志愿者們：“你們為什么把我的網給剪斷，你們知不知道這是我們的財路。”志愿者耐心地解釋，可農民們不聽。

　　鏡頭又跳到了幾天后，來到同一個地方，捕鳥網又在電線桿上重生。每張網上都會有幾只鳥被勒死，其中有稀有鳥類，國家一級、二級、三級的保護野生鳥類，護鳥志愿者們眼含熱淚。看到這里，我心里充滿了憤怒、悲傷和無奈，誰能告訴我，鳥兒們的未來到底在哪里？

　　鳥是人類的朋友，如果沒有鳥誰在四季給我們歌唱，人間世多么孤獨、多么悲涼！

　　人物場面描寫作文 篇22

　　一年一度的元宵節到啦，身邊洋溢著熱鬧的節日氣氛，隨處都能聽見禮花炮竹聲。

　　夜幕降臨啦，禮花炮竹聲便炸開啦元宵之夜看花觀燈的景象，迎來啦一片繁華的夜景。

　　突然，爸爸跑過來催促著我趕快下樓放煙花。聽見這話，我便來啦勁，趕快“飛奔”下啦樓。只見爸爸媽媽接二連三地從車庫里搬出許多煙花，還不時在車庫里察看還有沒有剩余的。天，這可是把咱家的“財產”全部都“扛”出來啦呀！這時，爸爸拿出打火機，小心翼翼地點起啦火，還用手在邊上為打火機“掩護”著。“點著啦！”爸爸在遠處朝我們大喊著。我與媽媽此時都不約而同地仰望著天空。天空不時出現一個大禮花；不時出現紅色、黃色、藍色的流星雨；不時出現一個個排列整齊的小飛碟；不時又出現啦一條條小魚在天空中自由地遨游、玩耍……這些煙花使我看得眼花繚亂、目瞪口呆。這些美妙的景色是已經不能再用語言來形容啦。

　　不一會兒，我上啦樓，仔細欣賞CCTV元宵晚會的經典節目。這些節目中，小沈陽唱的《大海》令我開懷大笑；劉謙表演的魔術讓我為他鼓掌，豎起啦大拇指；他們都獲得啦春節聯歡晚會節目的一等獎，讓我也為他們而高興與自豪吧！

　　將近十點時，我爬在窗臺上欣賞那又大又圓又亮的月亮。雖然像一個害羞的小姑娘只是曇花一現，但是我卻明白啦什么。

　　夜深啦，我久久不愿離開那窗臺，因為我想起啦已經過世的太奶奶……

　　人物場面描寫作文 篇23

　　今天我起得特別早，因為我要學包湯圓，并且要吃自己包的湯圓。

　　我先拿出湯圓粉，把湯圓粉倒進小盆里，再放一些熱水，把湯圓粉攪拌均勻，然后用手大力地揉捏湯圓粉，揉呀揉，捏呀捏，我的手都酸疼啦才捏揉好。接著在湯圓面團中揪出一個小面團，放在手掌上搓圓，用大拇指在中間按一個小窩，然后把芝麻，花生和糖做的餡放進窩里，再包起來。我因為把餡放得太多，餡都露出來啦，我再輕輕地把餡拿走一些，再把面皮補上。媽媽說："你真粗心，包湯圓時餡不能放太多，也不能太少，太多的話餡會流出來，太少的話就沒味道。"我覺得媽媽說得有道理。第一個湯圓做出來啦，胖敦敦的，我看啦笑起來。又開始包第二個湯圓。這次有經驗啦，我把湯圓面團搓成一個圓形，再按個窩，把芝麻，花生和糖放進窩里，這次放的餡不多不少，剛好合適。我用均勻的力把湯圓粘好搓圓。這個湯圓比上一個漂亮多啦。我又抓啦一小塊湯圓面團做起來。真是熟能生巧，反復幾次，我終于學會啦包湯圓。

　　湯圓包好啦，我迫不及待地把湯圓放進燒沸的鍋里煮。媽媽說："湯圓浮上水面來就熟啦。"我心里一直想，做湯圓并不是一件小事，認真做才能做得成功。過啦幾分鐘后，湯圓熟啦，全部浮出水面。我舀啦兩碗給爸爸媽媽吃，我也舀啦半碗津津有味地吃起來。吃著自己親手包的湯圓，感到特別有滋味！

　　人物場面描寫作文 篇24

　　運動會上最激烈的一項就是接力比賽了，我們班選出高婕婷、桑梓萌、周婧穎、王兮組成，在爸爸媽媽和教練們的指導下都取得了很大的進步。

　　比賽準備開始了，運動場上，人山人海，加油聲和歡呼聲響成一片，第一棒是桑梓萌，桑梓萌以老虎般的速度沖了出去，啦啦隊高聲呼喊：五二加油！五二加油！聽到了我們的喊聲她比之前跑得更快了，接棒要開始了，桑梓萌和周婧穎的接棒非常嫻熟，順利交接。

　　第二棒周婧穎又開始了沖刺，我們班又響起了一陣歡呼聲，在我們班的歡呼聲下她沖跑得越來越快，在跑到需要轉彎的時候她腳下一歪差一點摔倒，馬上就被后面兩名選手超過了，但她克服了腳疼的困難，很快就恢復了狀態繼續沖刺。在最后快到接棒時，她使出了渾身氣力沖了過去，我緊張的喊了一聲：周婧穎加油！她似乎聽到了我的吶喊聲加快了速度，以更快的速度沖到了第三棒的位置。

　　第三棒是王兮，王兮是我們的短跑明星，她的速度幾乎可以追上宇宙飛船，她在這場比賽里跑出了自己的最好成績。跑到一半時，我們又喊起了既整齊又明亮的加油聲：五二加油！五二加油！在加油聲中，王兮的力量和信心都加滿了油被點爆，沖到接近終點的時候她已經領先了，我們全班都為她而驕傲。

　　第四棒是全校運動小明星高婕婷，她以追風逐電的速度跑完了最后一棒的100米，最終我們獲得了市南區東一區第一屆運動會的第一名。

　　通過她們這種堅持的精神、這種努力的精神，使我知道了堅持就是勝利！

　　人物場面描寫作文 篇25

　　一天中午，鳥兒在我耳邊唱歌，花草樹木向我點頭問好。看著這些賞心悅目的畫面，這天早上的英語演講比賽的場面一幕幕地浮現在眼前。

　　這天早上，我參加了一場精彩的英語演講賽，一大早，我提前進入賽場的休息室，選手們一個個嚴肅認真，緊張有序地備戰，有的在對著稿子埋頭苦背，有的對著鏡子在整理衣冠。看到這一幕，我也不敢怠慢，立馬抓起稿子認真地背了起來。

　　比賽開始了，選手張同學第一個上臺，以標準的無可挑剔的英式語音演講著，一臉滿滿的自信；第二個是帥氣的劉同學，只見他用流利的口語演講著，風度翩翩，有著豐富的肢體動作，真像個講師向學生們講課，輪到我上場了，我沉住氣，整理了一下領帶，大踏步走上講臺，用自信的眼光掃了一下評委和觀賽的人們開始演講了，我時而高亢激昂，時而娓娓道來，如水銀瀉地之勢，聲情并茂地演講著，那氣勢與聲音震懾著全場，博得了評委對我的刮目相看，一個個露出贊許的微笑。緊接著在緊張的問答環節中，我有問必答，對答如流，贏得了評委和全場觀眾的陣陣掌聲，我一舉奪冠了。

　　當我捧著那沉甸甸的證書與獎杯，心想：這場賽事是對我人生的一次歷練，也是對我膽量的一次考驗，我應該繼續努力讓自己更優秀。

　　這個比賽場面令我終身難忘。

　　人物場面描寫作文 篇26

　　前幾天，我看了一場女子四人雙槳皮劃艇決賽，頒獎儀式是最激動人心的。

　　上午十點多，比賽開始了。中國組合穩步前進，控制好了槳頻，保存體力，慢慢超過強敵，在最后五百米全力沖刺，險勝美國隊，奪得了一枚寶貴的金牌。

　　頒獎儀式在比賽后十分鐘開始了。先是銅、銀牌的頒獎儀式。然后，中國組合莊嚴地、緩緩地登上了最高的領獎臺。這時，觀眾席上爆發出激烈的掌聲和歡呼聲，此刻，全國的觀眾都激動得快要流淚了，因為這是中國的第一枚皮劃艇金牌！頒獎嘉賓莊重地從禮儀小姐手中拿起金牌，鄭重地掛在每一位奧運健兒的脖子上，然后握手祝賀。頒獎嘉賓又把四束鮮花獻給了我們的冠軍。場上掌聲雷動。隨著激昂雄渾的國歌聲，五星紅旗第一次飄揚在皮劃艇比賽頒獎地上空，奧運健兒揮舞著金牌，向觀眾致意。場上掌聲久久不能平息，直到頒獎儀式結束。

　　這枚金牌是很寶貴的。歷屆奧運會，中國總是與皮劃艇金牌失之交臂。2000年悉尼奧運會，中國只奪得一枚銀牌；2004年雅典奧運會，中國更是只取得一枚銅牌。經過了漫長的112年，五星紅旗終于飄揚在皮劃艇頒獎儀式，中國國歌終于在皮劃艇領獎臺上空響起。

　　在我記憶中，令人激動的場面有不少，可是這一次，它永遠刻在了我心里。