描寫人物傳記的作文（精選46篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文是記敘人物的具體活動，用以表現(xiàn)人物特點、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的描寫人物傳記的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物傳記的作文 篇1
看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認(rèn)為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認(rèn)識自己的好方法。
大科學(xué)家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學(xué)說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學(xué)哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：有，同學(xué)們。他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起，那就是我第一次做的鴨子。若愛因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑，永遠(yuǎn)抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎？
一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強(qiáng)的人勝過他。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因為他所中意的總是最差的。
人們說：上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶的同時，也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到升華。每一種才能都有與之相應(yīng)的缺點，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統(tǒng)治你。推翻它的辦法是一開頭就要看準(zhǔn)究竟是什么樣的缺點。要像那些因你的缺點而責(zé)備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學(xué)會自省。一旦這主要的缺點投降了，所有其它不足都會隨之而降。相信自己天生我材必有用也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星！
描寫人物傳記的作文 篇2
外公出生于建國前夕，他的人生經(jīng)歷正好見證了祖國六十年的巨大變化，所以我決定采訪外公，給他寫傳記。我把采訪的收獲整理成下面的文字，算是我出版的第一本書吧。
外公的童年
外公的童年時期正趕上新中國成立，一窮二白的祖國百廢待興，翻身做主的人們響應(yīng)黨的號召，熱情投入到祖國建設(shè)中。但遭受百年欺凌的祖國千瘡百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受了。因為貧窮，外公只讀到3年級就不得不輟學(xué)回家干活，可憐的外公就在低矮的茅屋中做著樓上樓下、電燈電話的美夢度過了他酸澀的童年時光。
外公的青年時期
外公在艱辛與貧困中長大成人了，和其他農(nóng)村青年一樣，外公在破舊的老屋中迎娶了我的奶奶。那時，計劃經(jīng)濟(jì)的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過，生活看不到一點光亮。盡管外公奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為了養(yǎng)育幾個孩子，外公偷偷地做點小生意貼補(bǔ)家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會有點油星。
正當(dāng)人們感到生活極度沉悶時，改革開放的春風(fēng)掃過中華大地，農(nóng)村實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。由于外公勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。外公做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，外公還特意雇了一場電影呢！
日子雖然越來越好，但樓上樓下、電燈電話仍還是鏡中月夢中花。供養(yǎng)幾個兒女成長上學(xué)雖然很緊巴，但沒多少文化的外公還是咬牙供幾個孩子完成了自己的學(xué)業(yè)，這是外公覺得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。
外公的老年
幸福的日子總是過得很快，外公的幾個兒女都長大了，各自成家立業(yè)，外公也實現(xiàn)了他的樓上樓下，電燈電話的夢想�，F(xiàn)在，沐浴在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的春風(fēng)中，外公和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常參加一些諸如象棋、樂器、書法等有益的社區(qū)活動，生活過得有滋有味。難怪外公整天樂得合不攏嘴啊。
描寫人物傳記的作文 篇3
紹興似乎從古至今是一個出名人的城市，也可以說，這個城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個深刻的印象罷。也是因為魯迅，給紹興添上了些許濃郁的“書氣”。
紹興總會給予人一種“老夫子”式的感覺。在冬天里，紹興可算是非常的冷，只不過還帶一點清新，讓人從沉悶中釋放出來。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來，極有聲韻地“嗒叭”垂下來�！皺M眉冷對千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區(qū)。第一次看見，真仿佛是幾十年前的古鎮(zhèn)，永不褪色的意蘊(yùn)，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強(qiáng)調(diào)了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著烏篷船，似乎還在重現(xiàn)昔時的江南水鄉(xiāng)。不少戴著烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。
在這個昔日輝煌的大戶人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿了前來探尋的游客，不乏有聞名而來的老外。魯迅的故居很多被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個仔細(xì)了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過的木床，反應(yīng)著當(dāng)年這個偉大的歷史人物的點點滴滴。我們還從被從遠(yuǎn)處“搬”來的三味書屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個“早”已經(jīng)依稀，只是那黑白拓片還在描寫著這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經(jīng)做了幾十年的替更，但是那片土地還在，用潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺三尺土追尋當(dāng)年魯迅的腳印。這時下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出江南的濃郁氣息。更像是一幅水墨畫，掛在故鄉(xiāng)的記憶中。
一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……
描寫人物傳記的作文 篇4
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這句話你信嗎？我可不信。知道為什么嗎？因為我的老爸從我小的時候到現(xiàn)在始終如一，沒有什么變化。
老爸的外貌始終如一。他那仿佛千年不消失的“老痦子”依然還在，臉上平平整整，依然沒有皺紋，像似孫悟空吃了太上老君煉的仙丹。他身材依然苗條，往大馬路上一站，讓許多美女羨慕他有身材。很多人都問他：“你為什么咋吃也不胖？”
老爸當(dāng)“牛”做“馬”始終如一。我稱他為“經(jīng)濟(jì)實用版”。每天早上，當(dāng)我還在睡夢中的時候老爸早已醒來，已經(jīng)開始演奏了鍋碗瓢盆的“交響曲”。到了六點多鐘，我就被那香氣撲鼻的食物吸引醒了。便立刻下床，穿好衣服，朝餐桌奔去，上前一看：“哇，我的運(yùn)氣真不賴，果真是我夢寐以求的漢堡呀！”這樣一來，他就是我們家響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髲N了！而且，我的老爸每天都接送我上學(xué)和放學(xué)，成了我和老媽的專職司機(jī)啦！
老爸的“不老心”始終如一。每天，老爸都會抽出一點時間來喂喂我的寵物，還和我的小寵物一起玩耍，經(jīng)常用一支筆逗弄一下小鸚鵡，它用嘴巴使勁一咬，老爸便把手一撒，小鸚鵡咬空了，氣得它上躥下跳；小烏龜想從盆子里爬出來，可老爸偏偏把它按下去。有時，老爸還從市場上買來新鮮魚食，和我一起喂小魚，共同感受熱愛小動物的樂趣。
老爸認(rèn)真的工作的態(tài)度始終如一。他工作盡職盡責(zé)，對單位如同對家一樣熱愛，有時加班加點，單位的同志都很愛戴他、喜歡他，大家相處的很融洽。
家有此老爸，乃是我和老媽的福氣也！
描寫人物傳記的作文 篇5
每每讀到廉頗負(fù)荊請罪的故事，我便肅然起敬，對這位年歲已高，須發(fā)如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動：真想見見這位戎馬一生，征程滿衣的趙國棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。
春秋戰(zhàn)國時代，趙國的一名身份卑微的門客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會大受趙王贊賞，當(dāng)上了地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會隨別人的成就而瘋狂地增長。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長。他憤怒了，他要教訓(xùn)一下這個不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如僅憑三寸不爛之舌，僅憑完璧歸趙，澠池之會的功勞就把官做的比他廉頗還大！
廉頗憤怒了，處處與藺相如作對，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來，多少斤斤計較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？
廉頗老將軍終于清醒過來了！他悔恨交加。聽信了小人的讒言。于是，白發(fā)蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經(jīng)的力量狹小，為自己曾經(jīng)的追名逐利，為自己曾經(jīng)的嫉賢妒能，為自己曾經(jīng)的一意孤行……老人家深深到自責(zé)，他正氣凜然的行為如錚錚鐵骨扣擊著大地。負(fù)荊請罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中華民族五千年的歷史，有幾個人能象廉頗一樣，知錯就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉��！
真想擁抱這位可敬可愛的老人！
描寫人物傳記的作文 篇6
今天，讀了有關(guān)曹操的傳記之后，我對曹操這個人又有了新的認(rèn)識。
以往人們提起曹操，我就會聯(lián)想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面�！懿倨鋵嵤且粋�很有本事的人。
試看，經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家管理，可以不服搖役，收獲時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。
此外，曹操的知人善用是很突出的一個優(yōu)點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭中他常能以彼之長、補(bǔ)己之短，變被動為主動，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時曹操手下只有兩萬的兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動總攻時，便同謀士分析當(dāng)時的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點，設(shè)計打敗了袁紹，平定了北方。
對我特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點。我們班的班干部人選歷年來一直沒有什么變動，一些組織能力差的同學(xué)仍連續(xù)幾年擔(dān)任班干部，而一些有工作能力的同學(xué)卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法呢？
于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會，讓同學(xué)們投票選舉自己心目中稱職的班干部。經(jīng)改選后的班委會，不久便使班里的工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。
通過讀曹操的傳記，不僅使我全面地了解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我來說，還提供了很多管理班級的好辦法呢！
描寫人物傳記的作文 篇7
寒假的期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候?qū)W習(xí)很刻苦他平時不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數(shù)學(xué)的時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認(rèn)為會了就行了，有時認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會就少了。
老師給我指出這個問題后，我也認(rèn)識到自己表達(dá)能力確實退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠(yuǎn)我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達(dá)，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。
媽媽跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己�！币院螅乙喽嘧x好書，多多積累知識，多多的鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然是很小，但是我的生活條件比陳景潤小時候好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。
描寫人物傳記的作文 篇8
“廉頗者，趙之良將也。”《史記》里如是評價廉頗。名將廉頗的整個人生跟其他的名將一樣也帶著悲壯的色彩，廉頗身為戰(zhàn)國四大名將之一，他為趙國效力，可謂是立下了汗馬功勞，縱觀他的整個人生，他在早期是相當(dāng)輝煌的，而到了晚期，他的處境甚至可以說稱得上叫做凄涼。
“趙惠文王十六年，廉頗為趙將。伐齊，大破之，取晉陽”，這應(yīng)該是廉頗第一次登上史家的舞臺，真正在軍事上揚(yáng)名。廉頗，嬴姓，廉氏，名頗，有說他是山西太原人，也有人說是山東德州人。不管是哪個地方的人，他為趙國做事是千真萬確。在眾人的眼里，廉頗是個善于在疆場廝殺的名將，卻不想他也是與“文圣”孔子、“武圣”關(guān)公相媲美的華夏“德圣”，至于為何會被成為“德圣”，還要從藺相如說起。
藺相如是趙國的一把匕首，他憑著一張嘴巴就把和氏璧成功送回趙國，還在秦國把秦王給糊弄了一番，搞得秦王也很難堪，秦國本想趁著這個機(jī)會好好敲一筆趙國的竹杠，沒想到藺相如的出現(xiàn)，讓秦王不僅沒得到和氏璧，反而被藺相如耍了，秦王暫時對藺相如沒有辦法就只有放他回去。經(jīng)過這件事，藺相如成為了趙王身邊的紅人，位居上卿。廉頗就不服氣了，相比之下他覺得自己更辛苦，藺相如也不過就是能說會道點，也沒有什么真本事，廉頗由此打心眼里不喜歡藺相如，并在朝廷上、生活在處處與他作對。藺相如也不和廉頗理論，他依舊做好自己的事情，只不過比以前還要謙讓廉頗。
他的隱忍在外人看來或許顯得十分懦弱，以為是他懼怕廉頗。后來藺相如解釋，自己這么做是不想破壞了趙國的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，出于國家利益的考量才處處忍讓廉頗的，廉頗聽說后，立刻覺得自己做錯了，二話不說便背著荊條上門去請罪，由此二人結(jié)為至交，廉頗知錯能改，正應(yīng)了大丈夫能屈能伸那句古話，為人坦蕩、直率，也是他的可愛之處。
除此之外，廉頗也是個忠勇愛國之士。廉頗出生的年代，趙國的可以說是最英名的國君，趙武靈王已經(jīng)去世了，繼任的趙惠文王趙悼襄王一代不如一代，趙國的國力在無形中減弱。況且趙國的處境并不是很好，秦國在他的西邊，而秦經(jīng)過商鞅、秦惠文王、秦昭王的努力下，正在迅速崛起，秦國儼然成為了西方的大國，而東方的大國之位由齊國占領(lǐng)。
秦國侵犯趙國是必然之勢，趙國是塊不好啃的骨頭，秦國想要向東邊擴(kuò)張，趙國定是秦國的第一個目標(biāo)。終于，秦國傾盡兵力攻打趙國的這一天到來了，而擔(dān)負(fù)起這個重任的即廉頗。廉頗可以算稱作是受命于危難之間，面對強(qiáng)大的秦國，他并沒有自亂章法，反而一如往常，沉著應(yīng)戰(zhàn)，屢次擊退了秦軍的進(jìn)攻之勢。他分析了當(dāng)時兩軍交戰(zhàn)的情況，推測遠(yuǎn)道而來的秦兵定會因為長途跋涉，導(dǎo)致他們的戰(zhàn)斗力有所下降，其實趙國的兵力雖比不上秦國，但是趙軍的戰(zhàn)斗力也是不可小看的。在這種情況下，廉頗選擇了速戰(zhàn)速決，很快就戰(zhàn)勝了秦國的軍隊，此戰(zhàn)之后，廉頗聞名于各諸侯國。
即使后來因為小人之言，他不再受到趙王的重用，甚至不得不流落到異國他鄉(xiāng)，但是他在異國依舊心心念念回到趙國，能夠再為趙國出生入死，只可惜奸佞當(dāng)?shù)�，使得他最后的這個愿望也成為了永遠(yuǎn)的遺憾。晚期雖然也受到楚國的重視，卻始終不得志，最后在壽春抱憾而終。
描寫人物傳記的作文 篇9
她長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙黑黑大眼睛，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴。她樂于助人、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。提起她，每個人都翹起大拇指。她是誰?她就是我們班的。
她非常樂于助人，上次學(xué)校舉辦運(yùn)動會，她和張月都代表我們班參加了長跑比賽。比賽都快開始了，可張月還沒有借到跑鞋。見了，把自己的跑鞋借給了張月。張月連連擺手，搖著頭說：“不行，你把跑鞋借給了我，你怎么跑呀?”一邊從書包里掏出一雙舊跑鞋，一邊說：“你穿吧，我這兒還有一雙呢。”“可你的跑鞋又小又舊，不合腳，怎么跑呀?”張月一邊說，一邊把鞋還給。倆人互相推辭著，這時，老師吹哨了，讓比賽選手做準(zhǔn)備。不容分說，把新鞋穿在了張月的腳上。然后拉著張月去起跑線做準(zhǔn)備。
比賽開始了，穿著新鞋的張月遙遙領(lǐng)先，第一個沖到了終點。而因為鞋太小，不合腳，班里跑得最快的她名落孫山了。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都替她感到惋惜�？伤齾s沒當(dāng)回事地說：“誰跑第一不都一樣，為班里爭了光就行了，雖然我沒跑第一，但張月領(lǐng)到了第一，為班里爭了光，這不是好事么，還惋惜什么�！�
樂于助人的事還很多，如：誰的東西沒帶，她準(zhǔn)借;班里記好人好事的本子壞了，她準(zhǔn)換;圖書角的書壞了，她準(zhǔn)補(bǔ);要為誰捐款，她準(zhǔn)帶頭捐……
她不光樂于助人，還學(xué)習(xí)進(jìn)取。她不光自己的學(xué)習(xí)在班里名列前茅，還組織了“一幫一”活動，幫助差生培養(yǎng)興趣，提高成績。生病了，他仍堅持上學(xué)。
她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師教給她的任務(wù)，她肯定一絲不茍的完成。班里的記錄不好，她肯定帶頭管理。有一次開班會，她是主持人，可那天她生病了，但在開始的前一分鐘，她又出現(xiàn)在大廳，帶病主持了班會，開完班會，她才回家休息。
這就是我那樂于助人、學(xué)習(xí)進(jìn)取、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好朋友——。
描寫人物傳記的作文 篇10
小時候，爸爸媽媽在外地打工，我一直和奶奶住。奶奶家有一張竹席，但使用了很多年，上面破了一個又一個的洞，原本油亮的竹席變得灰蒙蒙的，洗的時候都不能用力，一用力說不定哪就斷了�？赡棠叹褪遣蝗�，打了一個又一個的補(bǔ)丁。那時我心里就給奶奶起了一個外號——吝嗇奶奶。
有一年冬天，奶奶舊病發(fā)作了。整天咳嗽，還渾身關(guān)節(jié)疼痛，家里人都勸他去醫(yī)院看一看，可她卻說：“都老毛病了，扛一扛會好的。”沒辦法，爸爸只好把醫(yī)生請到家里來，結(jié)果奶奶把醫(yī)生開的藥全部吃光了，當(dāng)然病也好了。我開玩笑地問奶奶：“奶奶，您不是說不吃藥也會好嗎？怎么把藥全吃光了呢？”奶奶一本正經(jīng)地說：“你知道什么呀！你爸爸把藥買了，花了那么多錢，又不能退，我不吃誰吃！浪費(fèi)了怎么辦？”哦！奶奶是怕浪費(fèi)那些藥才吃的呀！
還有一次，我?guī)湍棠淌寨B洗干凈的衣服，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服、褲子已經(jīng)很破舊了，衣服和竹席一樣失去了原本的艷麗。褲子也打了幾個補(bǔ)丁，褲腳都磨爛了，可奶奶就是不換。這天，奶奶發(fā)現(xiàn)另一個地方破了，正準(zhǔn)備去補(bǔ)。我好奇地問：“奶奶，您過生日時姑姑不是給您買新的了嗎？破了就丟了算了！”可奶奶卻說：“補(bǔ)補(bǔ)還可以穿嘛！在家里穿舊的還自在些！”我聽了之后，感覺奶奶真是個十足的吝嗇鬼。
后來的一件事，使我改變了對奶奶的看法�？爝^年的時候，爸爸媽媽回來了，我們?nèi)ベI年貨，我看上了一個很貴的玩具，爸爸媽媽都不給我買，奶奶卻向前走去，從褲兜里拿出了一張張皺巴巴的紙幣遞給了收銀員。這對奶奶來說可是一筆不小的花費(fèi)。這些可都是奶奶省吃儉用積攢下來的，我一下子愣住了，一向吝嗇的奶奶居然會舍得拿出這么多錢給我買玩具！
就在那一刻，我才真正理解我的奶奶，原來她對自己很吝嗇，但對我卻無比的慷慨�。∑鋵崳傲邌荨蹦棠滩⒉涣邌�。
描寫人物傳記的作文 篇11
喲！你看，劉老師來了，瞧他一臉的高興樣兒，雙手背著，挺著個大肚子，眼睛瞇成了一條縫，嘴里哼著只有他自己才聽得懂的曲兒，又在辦公室里，晃來晃去了，真活似一個“彌勒佛”。
劉老師已年近花甲，卻格外吸引人，因為他的長相有三奇：一是兩鬢上長滿了絡(luò)腮胡子，你一定好奇這有什么驚奇呢？可別說還真有，他的胡子只是外面一圈長長的，中間卻是極短的，那樣子形似一個“地中�！保欢撬吷嫌幸活w大黑痣，這本不足為奇，但與眾不同的是痣上還長了幾根毛，每一根毛都還打著旋，那樣子別提有多搞笑了；三是他的肚子微微隆起，高興時把手拗到后背，挺著一面大皮鼓，當(dāng)他搖頭晃腦地走起來時，活像一個笑容可掬的彌勒佛。
他不僅長相奇，他教學(xué)風(fēng)格也很出奇，每次考試我們班數(shù)學(xué)成績總是名列前茅，之所以這樣，都源于老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，他能將枯燥乏味的知識弄得和變戲法一般有趣，不信請看那一課：
那一課講的是倒數(shù)，劉老師時而拿起粉筆在黑板上撰寫，時而揮舞著雙手努力使我們明白其中的道理，他講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽得津津有味。突然，劉老師拿出一支筆，舉起來，筆尖朝上，我們都瞪大眼睛，以為他又要變什么戲法，只見他捏住筆桿，忽然把筆倒過來，筆頭朝下，神秘地對我們說：“你們看這個動作叫什么？”同學(xué)們不約而同地說：“顛倒�！边@時，劉老師一轉(zhuǎn)身將筆投擲出去，穩(wěn)穩(wěn)地掉在桌子上，隨后將聲音提高了8度，對我們說：“沒錯，倒數(shù)就是這個原理，讓分子和分母交換位置。”說著還雙手一叉，伸出右手大拇指和食指微微彎曲，上下顛倒翻動著，不停地做著顛倒的示范。大家哈哈大笑，本來不懂的知識，在老師的生動講解下，一下子就領(lǐng)悟了。老師看我們都懂了，也跟著大笑起來，他一笑呀，肚皮又不停地抖動起來，似乎全身都跟著一起顫抖。
這就是我們可敬可愛的“彌勒佛”——劉老師。
描寫人物傳記的作文 篇12
衷心感謝在我們前進(jìn)路上的每一個人�！}記
兩年前，作為新手的我，整日的在體育館的一張張乒乓球桌前徘徊，就像一匹迷途的小獸，找不到方向。
在這里打球的人，大多擁有瀟灑的擊球動作，規(guī)范的姿勢和過硬的球拍。而我呢，既沒有技術(shù)，又沒有好的球拍，只能孤零零地站在球桌旁邊，用羨慕的眼神看著別人打球。那天，一只手搭上了我的肩頭：“小伙子，怎么了？”那是一個蒼老的聲音。我回頭望去，是一位70多歲的老奶奶。這是一位慈祥的老人，頭發(fā)梳得十分認(rèn)真，沒有一絲凌亂�？赡且桓y絲般的白發(fā)還是在不多的黑發(fā)中清晰可見。微微陷下的眼窩里，一雙深邃的眼眸，悄悄訴說著歲月的滄桑。老人家正用慈祥的眼神望著我，令我心頭一暖。
她將我拉到一張無人的球臺旁，示意我和她打幾球。她打球真是厲害，她打球的動作雖不張揚(yáng)，但卻如行云流水一般自如。球速雖不算快，但卻球球帶旋，仿佛一把重锏，雖不帶鋒，卻有十足的威壓。我?guī)缀醪皇窃诤退蚯�，而是她的球迷�?/p>
老奶奶皺了皺眉頭，她仔細(xì)觀察我打球的動作，很快找出了原因：我打球的姿勢不對。她讓我半蹲著打球，并讓我將手放下去再提起來，模仿拉球，接球的動作反復(fù)演練……那天我打乒乓球的技術(shù)水平進(jìn)步神速。
以后我每次去體育館，都會去找她練球，她從不嫌棄。每次當(dāng)我打出一個好球，她就由衷地夸獎我，跟我分析這球為什么打得好，從擊球的動作，技術(shù)要領(lǐng)如何把握的好，讓我體會深刻。如果球沒打好，她就會幫我分析原因，并指導(dǎo)我矯正不規(guī)范的打球動作。在她的鼓勵和指導(dǎo)下，我打球的姿勢越來越標(biāo)準(zhǔn)了，進(jìn)攻漸漸地犀利起來，防守變得越來越穩(wěn)重。之后去體育館打球。再也沒有人瞧不起我了。我再也不是只會在球桌前觀戰(zhàn)的“菜鳥”了。
如今，只要我去體育館的乒乓球臺，必定還能見到那位老人�？匆娝认榈哪抗�，就能讓人得到一種勇氣，隨即一個猛抽過去，又得了一分。
描寫人物傳記的作文 篇13
姐姐是姑姑家孩子，她今年研究生畢業(yè)，我今年上初一；她的生日是12月26，我的生日是12月23；她畫畫特別好，我——好像沒有特別好的。
為什么說她畫畫特別好呢，那是因為去年疫情期間，我需要畫一幅風(fēng)景畫作業(yè)。看著窗外的草坪，棕櫚和竹叢，還有掩映在竹叢后的房屋，我覺得這個風(fēng)景就很好，看起來也不太復(fù)雜，就想把它畫下來�？墒堑任艺娴拈_始畫的時候，才知道有多難。畫的小草就是一團(tuán)雜亂無章的小豎線，畫的房子像幾何圖形，畫的竹子又像長長長粗的草……我擦了改，改了又擦，忙活了一個小時，還是不滿意，急的我心煩意亂。沒辦法了，就把姐姐請過來了。
姐姐重新拿出一張紙，看了一陣窗外，拿起鉛筆，只見筆尖在紙上輕盈地流動。遠(yuǎn)處的房屋，竹叢，近處的草坪，棕櫚，不一會兒間就已經(jīng)躍然紙上。姐姐邊畫邊教我：畫前先大致確定一下各個物體的遠(yuǎn)近比例，畫線條不能太用力，捉筆要靈活，不要把看到的都畫下來，要學(xué)會取舍…說話間，一幅栩栩如生的風(fēng)景畫就出現(xiàn)在我面前，比窗外的原景更生動，更有感染力，我對姐姐的畫功簡直佩服極了。
可是在讀研究生之前，姐姐從沒在一家美術(shù)興趣班上過課，沒有專業(yè)的老師指導(dǎo)，她完全是屬于自學(xué)成才，這也是讓姑姑特別驕傲的地方。
在大學(xué)期間，姐姐加入了學(xué)校的宣傳部，攝影、拍視頻、參加創(chuàng)新大賽，成為了學(xué)校的風(fēng)云人物；在放假期間，她的同學(xué)在外面打短工的時候，姐姐在家里畫了幾幅畫，就掙了一千多塊錢了。
姐姐憑借著自己的努力，在跨專業(yè)考研的時候，以專業(yè)第一的成績考上了蘇州大學(xué)的美術(shù)系，學(xué)業(yè)結(jié)束的時候，她的畢業(yè)論文也是寫得最好的一個。
姐姐是從露采小學(xué)，第二中學(xué)一路走過去的，我也正沿著這條路往前走著。姐姐在前方的地平線為我豎立了一根醒木的標(biāo)桿，我將在它的指引下，走出我自己的路。
描寫人物傳記的'作文 篇14
有一種愛，身為兒女的我們時常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛，人們稱它為父愛。人人都知道父愛如山。這個愛是一生一世不求回報的，這個人——爸爸也是一生一世值得你愛的。爸爸，多么神圣的詞語啊!
爸爸是一本很厚的書本，正如我的爸爸——李春霖。他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強(qiáng)的人。我親愛的爸爸對我要求嚴(yán)格，他教育我做人的道理，想讓我做一個德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉被艱苦斗爭的歲月碾過了道道痕跡，爬滿了皺紋。
小時候，由于家境貧窮，每次到學(xué)校交學(xué)費(fèi)時，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們并沒有因為窮而終止我們的學(xué)業(yè)，因為他們非常認(rèn)同“再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓“的口號。因此，他含辛茹苦把我們姐弟倆養(yǎng)大，還要培養(yǎng)我們成為國家的棟梁之才，要我們上最好的學(xué)校，在最良好的環(huán)境里生活，而自己卻……
我做錯事的時候，有嚴(yán)厲的目光看著我，直到我知錯為止;我考不好時，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說：“沒關(guān)系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不代表永遠(yuǎn)啊。”我考好時，便對我說：“這次的考試已成為過去，可以說是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張試卷而努力啊!”這位神秘人物就是我爸爸。其實爸爸為我費(fèi)口舌我理解，因為我也知道“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個道理。我會永遠(yuǎn)把爸爸的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會不恥下問，時常虛心向別人學(xué)習(xí)。爸爸給我自信，給我上進(jìn)心……在爸爸的心目中我們一定能成功。
爸爸讓我學(xué)習(xí)各種新事物，參與各種活動……這些都表明了他對我那份無私的愛啊!他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓我理解“苦盡甘來”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義。
親愛的爸爸，您用自己的勞動征服了我、，用自己的笑容感動了我、用最偉大的愛激勵我。我愛您——慈祥的爸爸。
描寫人物傳記的作文 篇15
你知道中國最有名的人是誰？
提起此人，人人皆曉，處處聞名。她姓不，名吃虧，是各省各縣各村人士。你一定見過她，一定聽過別人談起她。不吃虧女士的名字，常常掛在大家口頭，因為她是相當(dāng)一部分中國人的代表。
不吃虧女士生得同你我差不多，她有一雙眼睛，盛著一汪精明神色；有兩只耳朵，隔著十里都能聽得到他人的閑話；有鼻子和嘴，大，但只能嗅著眼前的蠅頭小利，嘗著些沒甚營養(yǎng)的雞毛蒜皮。她的腦子也不小，可只用于斤斤計較上，思想甚是不靈活。她常常說：“事情發(fā)生總是有個人要吃虧的，我可不做那傻子！”
她小的時候，家里人給了錢讓她買白糖來，她買了足量回來，手中還余著幾個銅板。家人贊她能干，她說：“要是這些被人白賺了去，我不就吃虧了嗎？”
在學(xué)堂的時候，先生布置抄寫，未能說明是抄幾遍，她索性就不抄了，次日先生問她緣由，她說：“不明白抄寫次數(shù)，我若是多抄，不就吃虧了嗎？”
后來她嫁作人婦，去市場采買，明明手里有大幾百元，卻只買了兩斤最便宜的豆腐，拿了兩大摞超市不要的塑料袋，別人問她緣由，她說：“這不要錢的東西不拿不就吃虧了嗎？”
有一天，她因著蓋廉價的掉色被褥，起了滿身的疹子，卻還是不舍丟棄那問題被褥，討價還價隨便買了最便宜的藥膏，當(dāng)然越抹越腫，有人勸她棄了那問題被褥，換支好的藥膏來，她卻很是執(zhí)拗：“丟東西花冤枉錢，那不就吃虧了嗎？”
她生產(chǎn)的時候，由于不愿意花錢請好的穩(wěn)婆，大出血過世了，差不多要死的時候，一口氣還斷斷續(xù)續(xù)地念著：“不要花冤枉錢，……買太好的墓地……那……不就吃虧了嗎？”說完，便去了。
她死后，大家都在談?wù)摬怀蕴澟繕訕硬怀蕴�，一向�?jié)勉，從不花冤枉錢，真是一位值得學(xué)習(xí)的“好榜樣”，于是大家給她取了個死后的法號，叫“儉德圣母”。
她的名譽(yù)越傳越遠(yuǎn)，人人都學(xué)她的榜樣，于是人人都成不吃虧女士，而中國此后就充斥著雞毛蒜皮的小事了。
描寫人物傳記的作文 篇16
每個人在這里都會有一些故事，它們就像是一個個跳動的音符，在你的耳邊回旋。
人的一生是短暫的。每個人在這個漫長而又短暫的人生中都有過不同的感受。我也有我的人生，但最重要的一個要屬每時每刻都在人生中的角落，它讓我們不斷地走下去。
在我的記憶中有這么一件事是最有意義的，那是一個夏天，我和父親在西湖邊玩。突然父親停車，打算從對面的公路上過去。這時，我看見一個小女孩，長著一張小嘴，一雙水汪汪的大眼睛。我看著那小女孩，心里有種說不出的感覺，于是我就走上前，拉緊她的胳膊，說：“你能不能幫我一起過去呀？”她一聽，便爽快地答應(yīng)了。我們一邊聊天，一邊走。
我們來到了一個大池塘邊上。我看見池塘里有許多小蝌蚪，我便對爸爸說：“我來幫你吧�！卑职挚匆娏耍吲d極了，于是我就拿過一個網(wǎng)兜，在小蝌蚪的頭部里裝滿了水，在網(wǎng)兜底下裝了一些小小的蝌蚪。我把這些小蝌蚪放進(jìn)網(wǎng)兜中，就在這時候，有一些調(diào)皮的小蝌蚪逃跑了，我又在網(wǎng)兜里裝滿了水，我又在池塘里裝了一些小蝌蚪，我看見小蝌蚪在水面上游來游去，我很好奇，便走過去跟小蝌蚪說，“你在干什么呀？”“我在捉蝌蚪，不是在捉蝌蚪嗎？我剛剛把蝌蚪放進(jìn)去，你在那里啊�！毙◎蝌交卮鹫f：“那你干什么？”“我在看蝌蚪呢！”我說，“你在干什么呀？”小蝌蚪說：“在看蝌蚪呢，我在找你呢�！蔽艺f：“你在這里啊，那個呀，你在這里啊，那里啊你在哪里，是不是在這里啊�！毙◎蝌秸f：“那你在這里啊，你在那里啊，快出來吧。”我聽了后連忙走出去，我看見一個小妹妹在我們旁邊的石板上捉蝌蚪，我就在她旁邊，她在那里，我們一直在那里找，終于在那里找到了，我們就開開心心地回家了。
這件事使我明白了：做什么事只要認(rèn)認(rèn)真真地去做，不放棄，不管做什么事都一樣可以成功，這個事也讓我明白了一個道理，那就是：做什么事都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)過一點時間的磨練才會成功。
描寫人物傳記的作文 篇17
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。-題記望著奔騰入海滾滾的長江，江水拍打著沿岸的石頭，聲勢浩蕩。我的思緒隨著濤聲飄轉(zhuǎn)著，回到了一千百八年前，那個戰(zhàn)火紛飛的歲月。
嬴政統(tǒng)一中國，建立了隋朝，自稱“秦始皇”。隋朝其間，百姓民不聊生，饑不擇食，秦始皇卻在宮中酒池肉林，正應(yīng)了那句詩：朱門酒肉臭。終于在秦始皇的暴戾下，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)振臂一呼，揭竿而起，他隨叔父項梁在吳中刺殺大守響應(yīng)。這年他二十四歲。曾聽說過這樣一個故事：一次秦始皇出巡在渡浙江時，他見其車馬儀仗，威風(fēng)凜凜，便對項梁說：“彼可取代之"年紀(jì)尚輕就有如此遠(yuǎn)大之志，令我羞愧不已。
這年他是十四歲、他在戰(zhàn)場上百戰(zhàn)不殆，黃塵飛舞，好不英勇，隨后人稱他為“西楚霸王”。我苦笑，這樣的英雄會有怎樣的壯士之心，怎么是我能猜得出來的?他大戰(zhàn)劉邦，敗了。被劉邦逼至烏江邊。我揉眼，透過長江水，我清晰的看到了，他臉上的毅然決然。我聽到了，他在向天長嘯:“吾無顏再見江東父老，有愧與百姓。"拿刀自刎。我輕嘆，他的那份無奈與悲壯，我感受到了。一個將軍以勝為榮，以敗為恥。勝與敗在他看來就是衡量一個將軍好壞的標(biāo)準(zhǔn)。同樣，一個學(xué)生以成績好為榮，以成績差為恥，隔著一千百八年我仍真切的感受到了、他說:無顏再見江東父老。"他說戰(zhàn)敗是恥�！鼻坝泄湃朔Q:"羽之神勇，千古無二。"宋有清照贊“生當(dāng)做人杰死亦為鬼雄。"后來的關(guān)羽，與其并稱為“羽將”，我嗤笑，這簡直就是大巫見小巫。
他生于西楚年代，將門之后，字葙名羽。后被人稱為項羽。浪濤聲將我喚揮著長江前，這濤聲訴說著往事，訴說著那戰(zhàn)火紛飛的歲月，以及項羽的視死如歸。這就是我最喜愛的歷史人物項羽啊
描寫人物傳記的作文 篇18
一路有你，伴我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。多少次執(zhí)子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風(fēng)前淚，驚破紅樓夢里心，隔花人遠(yuǎn)天涯近。
初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當(dāng)園外的勢力一點點侵入園內(nèi)，便是無可挽回的悲劇的開場。園內(nèi)園外，竟是咫尺天涯。十二女伶的離鄉(xiāng)怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。 豪情悲歌轉(zhuǎn)眼間三春事業(yè)負(fù)東風(fēng)，明月梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。情癡抱恨長，是一個家族的興亡血淚，無材補(bǔ)蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而“才自精明志自高”的如畫美眷都被裹脅其中。飛鳥個投林，一番夢幻之后的“假語村言”寄托著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。 天盡頭，何處有香丘？
衰落的賈府是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實，也曾是作者頭頂?shù)囊环教�，然而大觀園無數(shù)靈動的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現(xiàn)實與理想的不可調(diào)和。黛玉之風(fēng)流婉轉(zhuǎn)、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經(jīng)濟(jì)學(xué)問、襲人之溫柔和順，卻是現(xiàn)實之閨閣塵緣。于是方知，釵黛之存，是現(xiàn)實之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理想之難行卻矢志不渝�！百|(zhì)本潔來還潔去”，“一杯凈土掩風(fēng)流”，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。
紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風(fēng)光霽月，山高水長。是你，一點一滴，教會我關(guān)于悲劇、關(guān)于美、關(guān)于理想、關(guān)于夢。
成長的路上，一路有你，如今依舊，愿執(zhí)之手，與子偕老。
描寫人物傳記的作文 篇19
在浩瀚歷史的長河中有無數(shù)名垂青史的英雄豪杰，他們?nèi)缤焐系姆毙情W爍著璀璨的光芒。
中國歷史上有許多人物讓我欽佩，比如：諸葛孔明，他能上知天文下知地理;漢高祖劉邦能知人善任;楚霸王項羽英勇無畏;漢武帝等都讓我欽佩不已。但惟獨有一人最令人欽佩，他就是有名的政治家——曹操。
盡管書中寫道他“大逆不道，奸詐多疑”。在東漢末年挾天子以令諸侯。但能居上者，為何偏信劉者可稱帝?曹操一生，也犯下了許多的錯誤。比如赤壁之戰(zhàn)是曹操最大的錯誤，此戰(zhàn)中曹操擁兵百萬之多，卻輸給了孫劉聯(lián)軍幾萬人馬，這迫使走華容道死傷慘重。
曹操同樣也是一位詩人，他寫的《短歌行》與《關(guān)滄海》，彰顯出他遠(yuǎn)大的抱負(fù)，廣納人才，他在《短歌行》中這樣慨嘆道：“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心”�？释瞬�，真乃帝皇之大氣也!曹操為得許攸謀士，每夜與其美談，終得這個深謀遠(yuǎn)慮的人才。一天，曹操在河邊釣魚，將士問他為何不放魚餌，曹操說道：“姜太公釣魚，愿者上鉤�！绷畋妼⑹啃欧�
他同樣是一位軍事天才，如官渡之戰(zhàn)，以少勝多，打敗心高氣傲的袁紹，活捉呂布、樊城之戰(zhàn)等等，在此我們領(lǐng)略到杰出的軍事家曹操的軍事才能，但是最終在赤壁之戰(zhàn)輸給孫劉聯(lián)軍，難以實現(xiàn)統(tǒng)一全中國的夢想�！袄象K伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已�！敝两駨V為流傳，人們把它當(dāng)作座右銘，寓意為國效力。還有很多關(guān)于曹操的故事，有望梅止渴、舉酒論英雄等等。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無過。曹操也有過錯，斬殺他叔父呂伯奢，殺害名醫(yī)華佗，夢中殺人之事，導(dǎo)致他臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，被負(fù)罵名，但功大于過，他的成就為晉朝統(tǒng)一中國奠定了堅實的基礎(chǔ)。
中國歷史上下五千年，有很多令人欽佩人物，曹操就是我最欽佩的人物，讓我們走進(jìn)古人的歷程。因為他們是歷史的見證，讓我們走進(jìn)古人，古人不遠(yuǎn)!
描寫人物傳記的作文 篇20
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。古今多少事，都付笑談中�！@是《三國演義》的標(biāo)題�！度龂萘x》是我最喜歡的一本書，它是以蜀國為主寫的一本歷史小說。我不僅喜愛其中的故事情節(jié)，更喜歡里面的栩栩如生的人物，特別是曹操。
曹操（155——220年）是三國時杰出的政治家，軍事家和文學(xué)家。歷史上對曹操這個人物評價不一，有些人說他奸詐，最普遍的例子就是曹操在逃亡中誤殺好人，最后在知情的情況下，耍陰招殺了不顧危險幫助自己的呂伯奢。竟還說出了：“寧叫我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”的如此忘恩負(fù)義的話，此大不義也。
可也有人說曹操是天下少有的英雄。不錯的，曹操單刀謀董卓，還敢挾天子以令諸侯。這些舉動，非天下英雄是做不出來的。且曹操不僅有勇，更有謀略，才華和胸中大志。曹操在208年，揮幾十萬大軍南下，希望統(tǒng)一南方。雖然敗北，卻在大碣石山上寫下了著名的《觀滄�！罚诖酥髮懗隽恕洱旊m壽》這樣的絕妙好詩，這不正是最好的鐵證嗎？
若把曹操與其他人相比如何？同劉備比，若劉備是天上英雄，則曹操是英雄中的英雄。劉備靠諸葛亮，關(guān)羽，張飛等的輔助下勉勉強(qiáng)強(qiáng)地把蜀國維持了幾年。而曹操卻憑著自己的聲望招攬人才，最終統(tǒng)一北方。若比諸葛亮如何？諸葛亮只不過是劉備手下一軍師罷了，雖然聰明絕頂，忠心耿耿，卻只跟著劉備，即使有滿腔斗志也無法施展，怎與曹操比。若比關(guān)羽如何？關(guān)羽武功蓋世，被后人尊稱為“武圣”�？申P(guān)羽過于驕傲，導(dǎo)致麥城之禍。而曹操唯才是舉，破格用人，竟容得下一個一心只想著劉備的關(guān)羽，從這點可看出曹操是一個珍愛人才的人。周瑜對人才，一律都是殺。但曹操卻對英雄惺惺相惜。此外，曹操在北方組織屯田，興辦水利，減輕賦稅，使北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)與發(fā)展。
綜合以上幾點，曹操奸詐，但更多的是雄才大略。若要說三國，不得不提到曹操。
描寫人物傳記的作文 篇21
在我的腦海中，有許多印象深刻的歷史人物：劉邦、項羽、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭成功、戚繼光……其中讓我最感動的，他便是生活在三國時期的諸葛亮。
諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號臥龍先生，人稱臥龍，是三國時期著名的思想家，謀略家，軍事家。他一生追隨劉備，多次為劉備打仗時出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功績不計其數(shù)，直到劉備死后，諸葛亮為報答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已。但由于大將魏延的不慎，在五十九歲時去世，死前留下了一個圖本和以后出事的應(yīng)對措施，幫助蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺了一陣子。
諸葛亮一生經(jīng)歷過許多大的戰(zhàn)爭，且計謀大部分是諸葛亮出的。比如說草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，想方設(shè)法的要除掉諸葛亮。這時正值秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準(zhǔn)備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，但是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計，讓諸葛亮趕造十萬支箭，若十日內(nèi)沒有完成，便軍法處置。然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只需三日便可完工。周瑜嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。
第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來的二十艘快船推入水中，船上插滿了草人，并下令向曹軍水寨進(jìn)發(fā)。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯把草人當(dāng)成了士兵。霎時間，曹軍朝草船萬箭齊發(fā)，都射在了草人的身上。每條船上足足有五六千支箭，二十條船上輕而易舉湊齊了十萬多支箭，周瑜啞口無言，計劃落空。
諸葛亮最令人感動的便是他對劉備的忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁、死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時間里，諸葛亮對他的關(guān)懷可以說是無微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心，而是全力幫助后主劉禪帶兵打
描寫人物傳記的作文 篇22
我最喜歡的一位歷史人物——趙云
談起我最喜歡的歷史人物時，我一定會說：“我最喜歡的歷史人物是趙云！”
自古以來，趙云就以一個英勇善戰(zhàn)、忠心耿耿、智勇雙全的人物出現(xiàn)。
作為一個“三國迷”，就不能不了解你喜歡的人物。下面我簡要地把趙云的生平說一下。
趙云，常山真定人，字子龍，壽七十二歲，身高八尺余（約合180厘米）。在《三國演義》里面，趙云在袁紹和公孫瓚交戰(zhàn)時期登場，剛登場就顯示了一下威風(fēng)，不但救了公孫瓚一命，還跟袁紹手下大將文丑打了個平手，一下就滅了袁紹的威風(fēng)。第二天，趙云打得袁紹潰不成軍，甚至把田豐這個“剛而犯上”的剛烈謀士打慌了，幸好袁紹要死拼下去，才好歹把趙云殺回去了�？墒菦]過幾天，趙云又覺得公孫瓚“亦袁紹等輩”，找了個借口回家了，然后投奔了劉備。
從這打住算，趙云已經(jīng)換了兩次“老板”，頭一次是袁紹換成了公孫瓚，然后又由公孫瓚換成了劉備。當(dāng)時劉備跟曹操完全唱反調(diào)，一個一貧如洗，一個殷實富裕；一個人才凋零，一個人才濟(jì)濟(jì)；一個一無所有，一個土地萬里。結(jié)果劉備被趕得亂跑，后來總算請來了諸葛亮，沒想到還是被趕著跑。
當(dāng)陽之役也就是長板坡之戰(zhàn)可讓趙云出盡了風(fēng)頭。一個人救了簡雍、糜竺、甘夫人、劉禪不說，還殺了曹營名將五十多名，滅了曹軍的銳氣。當(dāng)劉備打劉璋的時候，趙云又把劉禪從孫夫人手里搶了回來。滅劉璋也有趙云的功勞，可他卻只得了一個翊軍將軍的官職。
諸葛亮一出祁山的時候，因為馬謖的失誤而不得不撤退，又是趙云保護(hù)好了物資，理應(yīng)封一個元帥才對�？墒侵T葛亮只說了幾句好話而已，但趙云也沒計較。
趙云最后還是被諸葛亮累死了，從這點不能不為趙云惋惜，也不能不為諸葛亮的笨而遺憾。有一首詩是趙云一生的評價，它是這么寫的：“常山有虎將，智勇匹關(guān)張。漢水功勛在，當(dāng)陽姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇。青史書忠烈，應(yīng)流百世芳�！�
描寫人物傳記的作文 篇23
“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。”這句話出自著名的宋代文學(xué)家歐陽修的《醉翁亭記》，從中描寫的瑯琊山風(fēng)景如畫，而當(dāng)時的歐陽修被貶為滁州知州太守，當(dāng)一個人在人生最低谷時，能有心情游玩與山水之間。這種人從古至今，實在屈指可數(shù)。
而當(dāng)時歐陽修自號醉翁時，提出了“醉翁之意不在酒，在乎于山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也�！闭f明歐陽修在當(dāng)時并不是喝醉的，只是把樂趣領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。歐陽修完全讓自己寄情山水，寄情于瑯琊山之中，完全拋開任何雜念，不再糾結(jié)于曾經(jīng)過去的往事。自己被貶謫后依然保持著如此良好而積極的心態(tài)，與民同樂、隨遇而安，他那開朗的性格，是世人所向往的。
后文也有一句“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也�！闭f明當(dāng)?shù)嘏c歐陽修游玩的民眾了解他為游玩而快樂，卻不知他同時也為民眾而愉悅，也就是與民同樂。從他這幾句筆墨看出他的性格是與眾不同的，雖然他被貶滁州，但是他并不像柳宗元等文學(xué)家與詩人，而是在貶謫后能豁達(dá)樂觀。當(dāng)然，他樂觀也有理由的，其實認(rèn)真品讀文章會發(fā)現(xiàn)，文中描述他“樂其樂”，也就是與民同樂的細(xì)節(jié)，側(cè)面描寫他治理滁州分關(guān)注民眾，了解民心，治理得十分安定。也暗示著自己其實并不覺得做一個偉大的好官，就要為天子服務(wù)，即使職位再小，只要在崗位上做好，也是一個好官。
“不管是黑貓還是白貓，只要會捉老鼠都是好貓�！编囆∑降拿砸蚕駳W陽修一樣使我受益匪淺，歐陽修從“白貓”貶為“黑貓”，但仍然可以為國家效力，貢獻(xiàn)自己的力量，因此為此而自豪。如今，在現(xiàn)代人的社會上，即使是為這個社會的付出的影響微不足道，只要曾經(jīng)為社會、為國家、為人類、為世界奉獻(xiàn)過自己的力量，付出過自己的汗水，也不應(yīng)該被我們看不起，而是需要我們的尊敬！
描寫人物傳記的作文 篇24
在日常生活中，醫(yī)生是不可缺少的�？墒乾F(xiàn)在大多數(shù)都是西醫(yī)，那些知名的大醫(yī)院也是西醫(yī)居多，把我們老祖宗傳下來的中醫(yī)中藥給淡忘了。我國古代的醫(yī)術(shù)也是很厲害的。比如一些有名的醫(yī)學(xué)人才像扁鵲、華佗、張仲景……他們的醫(yī)術(shù)是非常高明的，也為當(dāng)時的人們作出了很大的貢獻(xiàn)。你想知道他們嗎？想了解和他們有關(guān)的一些事嗎？如果想，那就跟我來吧。
扁鵲，戰(zhàn)國時的醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年，扁鵲善于運(yùn)用四診，尤其是脈診和診斷疾病精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等。他給人看病運(yùn)用望、問、聞、切。大家都聽說過“諱疾忌醫(yī)”的故事吧。扁鵲初見蔡桓公就知道他有病了，但不嚴(yán)重，扁鵲就告訴他如何治療�？墒腔腹徽J(rèn)為自己有病，以為是扁鵲為了邀功而說的謊話。隨后扁鵲每次見了桓公，他的病情日益加重，并告訴他該如何治療�？苫腹疾灰詾槿�，直到有一次，扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見桓公就知道他已經(jīng)無藥可救了，就趕緊走了。直到桓公知道自己得病時，再召扁鵲，扁鵲已經(jīng)逃走了。通過觀看桓公就知道他的病情，從這里可以看出扁鵲的醫(yī)術(shù)有多高超。當(dāng)然，他有那樣的成就，也是付出了一番心血才做到的。
華佗醫(yī)術(shù)高明，擅長治療各種病癥。曹操�；碱^暈病，華佗運(yùn)用針灸的方法，每次都針到病除。他尤其精于外科，并發(fā)明了一種叫“麻沸散”的麻醉劑。手術(shù)前先對病人實行麻醉，等病人失去知覺后，再開刀做手術(shù)。他的這種全身麻醉進(jìn)行外科手術(shù)的方法是世界上最早的。華佗被后代醫(yī)學(xué)界尊稱為“外科鼻祖”，民間則稱他為“神醫(yī)”。華佗還提倡通過勞動和鍛煉來預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)。他仿照古人的導(dǎo)引之術(shù)，編了一套“五禽戲”，模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的活動姿態(tài)，使人在各部位得到適應(yīng)的活動，從而增進(jìn)健康，消除疾病。
我們現(xiàn)在不僅要采用西方的醫(yī)學(xué)技術(shù)，更要繼承和發(fā)揚(yáng)我們的中醫(yī)中藥。
描寫人物傳記的作文 篇25
他，鎮(zhèn)守邊疆，保家衛(wèi)國；他，直言強(qiáng)諫，為國效力；他，樂以天下，憂以天下。他就是我最喜歡的歷史人物——范仲淹。
范仲淹，字希文，北宋時期著名的政治家、軍事家、文學(xué)家。他的一生曲折坎坷，兩歲喪父，自幼家境貧寒，和母親隨繼父四處遷徙，刻苦自學(xué)，26歲登進(jìn)士科。因敢于直言強(qiáng)諫，屢遭貶謫，久不重用。后鎮(zhèn)守邊疆多年，使西夏不敢進(jìn)犯，他說：“胸中自有數(shù)萬甲兵。”因推行改革失敗被貶為地方官，最終病逝。他的一生都在為國家，為人民鞠躬盡瘁、死而后已，為世人所稱道！
范仲淹是我最喜歡的歷史人物，有許多的原因。他少年時家境貧寒、生活艱苦。但他并沒有因此放棄自己的理想。他獨自一人外出苦讀，每日只吃一頓飯，數(shù)年未解衣就寢。他以這種超越常人的毅力學(xué)習(xí)數(shù)年，終于考取進(jìn)士。這所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！我被他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷所深深感染，同時也教育了我：要付出努力，才會有收獲。范仲淹多年鎮(zhèn)守邊疆，使外敵不敢入侵，他雖思念家鄉(xiāng)，寫到“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，卻沒因此放棄一絲一毫，保衛(wèi)著國家和人民，我被他英勇的豪氣所打動。他直言強(qiáng)諫，推行改革，為守舊派所不容，屢遭貶謫，但他沒有因此沉淪下去，他“不以物喜不以己悲”以天下為己任，以利民為宗旨，為國家和人民不辭辛苦，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，他憂國憂民厄思想教育了我，使我意識到我們在生活中要培養(yǎng)吃苦在前享樂在后的品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)有為，奉獻(xiàn)社會。范仲淹在文學(xué)上也有極高的成就，他的文章語言精練、風(fēng)格明見，是其心智和情感的形象文化。他的《岳陽樓記》成為千古名篇。因此，他成為我最喜歡的歷史人物。
范仲淹以他64歲的人生，矢志不渝的追求自己的人生理想和政治主張，超凡脫俗。受到世人景仰。我們要學(xué)習(xí)他憂國憂民的品質(zhì)、
描寫人物傳記的作文 篇26
不喜歡張飛的張揚(yáng)，不喜歡關(guān)羽的內(nèi)斂，我卻偏愛劉備的謹(jǐn)言慎行；不喜歡曹操的多疑，不喜歡孫權(quán)的雄心，我卻偏愛劉備的寬厚和藹。
也許他在每個人的心中的評價都是不同的，但在我看來，他是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
他沒有像諸葛亮、曹操那樣，那么經(jīng)常地被人們提及，但他在魏蜀吳三國中的地位是無人能敵的。
他，出身顯貴，卻以賣草鞋為生。在這賣草鞋的背后，又有誰知道他那遠(yuǎn)大的抱負(fù)呢？也對，燕雀怎么會知道鴻鵠的志向是多么的遠(yuǎn)大？
他，一次偶然，遇見張飛和關(guān)羽，三人情投意合，并在桃園結(jié)拜。當(dāng)大哥了，有軍了，離自己的志向不遠(yuǎn)了，可是誰又知道他心底的壓力是有多么的大？
他，做官卻屢遭排擠，于是大義凜然地脫掉官服，與關(guān)羽張飛遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做自己喜歡做的事。也許有人會說，哇，好瀟灑，可是誰又知道他內(nèi)心深處難以割舍的懷念之情？對著片土地，對著片土地上的百姓。
他，在張飛弄丟徐州的時候，還能止住心中的怒火，還能不負(fù)兄弟的誓言，還能說友情比徐州更重要。在他說這句話的時候，我能感受到，他的心在滴血，但他沒有說，他的寬容，我們每個人都看在眼里。
他，曾有一段時間的顛沛流離，投靠了多個諸侯，最終和孫權(quán)一起攻打曹操，這成為了千古流傳的赤壁之戰(zhàn)。盡管這樣，誰又知道他在顛沛流離的時候，是有多么的絕望，多么的無助？
他的一生很短暫，六十多歲時，疾病就奪去了他的生命。盡管這樣，但他帶給后人的印象卻是極好的。每當(dāng)我們談起他，嘴里總會說這么幾個詞——重情重義，寬容大量，有勇有謀……
他，就是這樣，他的一生，也只有這樣，可能沒什么收獲，可能沒什么成就，但，他收獲了在我看來最重要的東西——友情，這友情，會時時刻刻鼓勵你，讓你及時面對困難，也可以從容面對。
描寫人物傳記的作文 篇27
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜橹沂爻脊�(jié)，義不投降，為南宋撒下了赤誠的鮮血。他生得其所，死得偉大，活，就要活得剛勁有力，死，就要死得無怨無悔—我最喜歡的歷史人物文天祥。
文天祥是一位南宋民族英雄，初名云孫，字天祥。文天祥以忠烈名傳后世，受俘期間，元世祖以高官俸祿勸降，文天祥寧死不屈，從容赴義，生平事跡被后世稱許。
他生活在一個民族危機(jī)陰影籠罩的時代。幾十年間，鐵木真縱橫歐亞，攻城略地，燒殺擄掠，他的兒子繼位后，進(jìn)攻南宋，戰(zhàn)斗了40多年，南宋滅亡。文天祥的一生，與這場殘酷的民族戰(zhàn)爭相始終。他是一個永遠(yuǎn)載入中國歷史的愛國將領(lǐng)，著名詩人。他在強(qiáng)敵入侵，國土淪陷，生靈涂炭的危急時刻，他自賣家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗敵。被俘后，他義正言辭，慷慨殉國。
“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。”他指揮的兵馬，沒有能氣吞萬里，但你的凜凜正氣，卻黯淡了星辰，光潤了日月，在華夏兒女心中塑成了屹立不倒的中華魂，于是，我看到了戚繼光的抗倭大旗，看到了史可法如炬的目光，看到了林則徐的焚煙火把……在他的身后，無數(shù)鐵骨錚錚的英烈站成了一道又一道精神的萬里長城！
文天祥不僅是一個愛國者，也是一個政治家。他認(rèn)為宋朝的危機(jī)主要在內(nèi)部而非外部，因此要求積極改革。他批評宋朝守內(nèi)虛外的方針，要求加強(qiáng)地方力量以抵御外侮，同時提出革除祖宗專制之法，通言路、集眾思、從眾謀，發(fā)揮中書樞密院的作用，主張用人必須舉賢授能，收用君子，起用直言敢諫之士。由此可見，文天祥的政治主張，不但表達(dá)了時代的要求，而且順應(yīng)了歷史發(fā)展的歷程。
如煙往事，似水流年，卻帶不走這樣一個熟悉的名字。他，文天祥，永遠(yuǎn)活在中華民族的血脈里，讓一代又一代的中華民族兒女高昂起不屈的頭顱。
描寫人物傳記的作文 篇28
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？”千古英雄，英雄無覓孫仲謀，舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。有些事，雖然隨著時間的推移會沉淀下去，但透過影子，總能看到歷史人物的身影。
您在強(qiáng)敵入侵，國土淪喪，生靈涂炭的千鈞一發(fā)之時，以身作則，自賣家產(chǎn)，組織義軍，舉兵反抗蒙古千萬鐵騎，雖戰(zhàn)敗被俘，下獄接受酷刑，但您不屈不撓，書寫詩篇。敵人欲想封官誘降，您嚴(yán)詞拒絕！談判中，您義正言辭，極力貶斥漢奸與那千萬鐵騎！您寧死不屈，從容就義，慷慨殉國。即使敵人對您千磨萬擊，您始終無畏，這都是為了人民百姓，為了大宋萬世不拔之基！“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”
文天祥，我讀懂了您的寧死不屈，不屈不饒和錚錚鐵骨！
您的骨頭是最硬的，沒有絲毫的奴顏與媚骨，是中華民族最寶貴的性格，您棄醫(yī)從文，拿起您的武器！在文化戰(zhàn)線上，您是向著敵人沖鋒陷陣最勇敢，最堅決，最忠實，最不屈的民族魂！您的生命，消耗在持續(xù)不斷地戰(zhàn)斗中：和漢奸斗，和偽君子斗，和迂腐文人斗！您用手中的筆指引著國民，希望他們能在迷茫和黑暗中早日蘇醒，使中國這頭“沉睡的雄獅”重振自己的雄風(fēng)！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
魯迅，我讀懂了您，您以思想覺醒之筆，醫(yī)治世上愚昧之人！
您一生披荊斬棘，出身貧苦卻輝煌一生！當(dāng)初，還是一名普普通通的水手的您，在奴隸拍賣市場上，看見奴隸被皮鞭毒打，您下定決心，要把黑奴制度徹底打垮。但您的人生并不合心意！您從23歲到51歲，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，才當(dāng)選上了美國總統(tǒng)，頒布了您的《解放黑奴宣言》。
林肯，我讀懂了您，您堅持不懈的精神，值得我學(xué)習(xí)！
五千年悠悠的歲月，滄海桑田更迭，斗轉(zhuǎn)星移的變化讓你們的精神輝煌騰達(dá)。歷史人物，我讀懂了你們。
描寫人物傳記的作文 篇29
烏江潺潺，長劍劃向天空，怒吼向天空。剎那間，烏江血跡斑斑，映照半邊天空。從此，西楚王的靈魂打破了烏江，留給后人歷史、遺憾、悲劇和無限遐想
曾幾何時，易安站在烏江邊，由衷地嘆了口氣：“生是英雄，死是鬼”。是的，我和李清照的感覺差不多。回顧古代歷史，數(shù)名人，我最喜歡的是曾經(jīng)威脅四方的霸王。
“西楚霸王”無疑是他最合適的稱謂。他膽大，不守規(guī)矩。他領(lǐng)導(dǎo)義軍，與不羈的人作戰(zhàn)，殺死暴虐的秦，橫掃戰(zhàn)場，摧毀一切。多么威嚴(yán)的霸主啊。他在戰(zhàn)場上很勇敢。吳茱見證了他的光輝歷史。
然而，他的面容廣闊，但他的內(nèi)心充滿了柔情。深秋之夜，帳篷四面八方燈火通明。帳篷里有一首莊嚴(yán)而有力的歌：“當(dāng)我們拔出這座山時，我們永遠(yuǎn)不會死。我不會死，但我能做什么呢？于曦，我該怎么辦？”他唱得既無助又熱情。劍光一閃，美人在懷里自殺。只剩下無情的咆哮和愛的哭泣聲�！蹦腥瞬粫p易放過眼淚的。“這一次，只是為了一個玉姬。項羽真是多愁善感。歷史在為他哭泣。后人都在為他哭泣。
向莊揮舞著他的劍來豐富大眾。在千年前的“鴻門宴”上，范曾為他安排了一切。他本可以輕易殺死劉邦的。然而，盡管范曾再三告誡，即使讓老虎回山，他的后代也說他不聽勸告，任性。不過，這也從側(cè)面反映了一個事實。項羽不在乎陰謀。他雖然自大自滿，但他到處霸道，還努力爭取勝利，光明正大。如果是劉邦，他會毫不猶豫地殺死項羽，所以劉邦成功了。項羽沒有政治眼光，但他很正直。也許他不適合做一個好君主，但他一定會成為一個沒有正義的騎士。當(dāng)他放開劉邦時，他注定要失敗。最后，他失敗了。他失敗得悲慘而直率。他是個英雄。
吳江不是終點，但他的生命永遠(yuǎn)在吳江。吳江真是幸運(yùn)，留下了一幕悲壯，留下了一片贊美之聲，留下了一縷遐想。吳江因為它的霸主而美麗，因為它的霸主而悲慘。
描寫人物傳記的作文 篇30
每一個人都有令自己感動的人物，我也不例外。在我的腦海中，令我最感動的人就是周恩來總理，他工作十分勞苦，生活簡樸，助人為樂，舍己救人。最近，我懷著十分激動的心情讀完了《一夜的工作》一文。敬愛的周總理夜以繼日地忘我工作的精神，為中華民族操勞的情景、簡樸的生活都給我留下了深刻的印象。當(dāng)我讀到他指著桌上一疊一尺來厚的文件時，不由心中波濤起伏一尺來厚的文件，該有多少件啊，幾百件吧？不，或許成千件呢！看一遍，也夠累了，何況還要動腦筋呢！周總理啊，周總理！您真是為人民操碎了心呀！文中還有一段：值班室的同事送來兩杯熱氣騰騰的綠茶和一碟花生米，放在寫字臺上�？偫斫形腋黄鸷炔瑁曰ㄉ�。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)……這段描寫十分感人。多么簡樸的總理啊！一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是花生米，這與那些濫用職權(quán)、花公款大吃大喝的人相比是何等的偉大！
總理是偉人，也是凡人。1946年1月，周恩來同志從延安乘飛機(jī)去重慶。飛機(jī)飛得又快又穩(wěn)。透過云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊，好像波濤洶涌的大海。突然，飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，而且越結(jié)越厚，情況十分嚴(yán)重。機(jī)長命令機(jī)械師打開艙門，把行李一件一件往下扔，好減輕飛機(jī)的重量，還要大家背上降落傘包，做好跳傘的準(zhǔn)備。大家正忙著，忽然聽到小女孩的哭聲。周總理立刻站起來，從搖擺不定的機(jī)艙一頭，幾步跨到小女孩面前。原來小揚(yáng)眉的座位上沒有降落傘包，她急得哭了。周總理馬上解下自己的傘包給小揚(yáng)眉背上，還親切地鼓勵她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強(qiáng)，同困難和危險做斗爭！”
周總理不顧自己的安危，助人為樂，舍己救人精神是何等的偉大！我雖是一名小學(xué)生，這件事令我太感動了，使我懂得這樣一個道理：要想將來為人民多做點事就必須以周總理為榜樣。從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)上刻苦，生活上簡樸，助人為樂，舍己救人。
描寫人物傳記的作文 篇31
從古至今，在那群星璀璨的歷史長河中，英雄之輩從不缺乏。
我喜歡在汨羅江邊“眾人皆醉我獨醒”的屈原。他那縱身一躍，化作一個時代永遠(yuǎn)的彩虹；我喜歡在花間月下“天生我材必有用”的李白，他繡口一吐，便吟出半個盛唐；我喜歡在金鑾殿上勵精圖治，孜孜不倦的康熙，他一生經(jīng)營，使大清帝國屹立于世界的東方。
他們或許有力挽狂瀾之力�；蛟S有經(jīng)天緯地之才，或許有定國安邦之治，但我更喜歡文韜武略的漢武帝。
他在十六歲即位之初，就立志北擊匈奴，踏平草原。于是他人用霍去病、衛(wèi)青等驍勇悍將。在四十多年的漫漫征程中，談們君臣合力，一步步向北，一點點擴(kuò)大了西域版圖，奪回河套和河西走廊地區(qū)，保障了中原經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶領(lǐng)著漢朝沖向了巔峰。
在毛澤東的《沁園春 雪》中說：“惜秦皇漢武，略輸文采。”我卻不這樣認(rèn)為。
漢武帝對從不缺乏文化的治理和對文化事業(yè)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。他唯才是舉，不拘一格。你看他剛登上皇位，就采取一代大儒董仲舒的文化治國思想“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。他還在各地興建“鄉(xiāng)學(xué)”、在中央設(shè)立“太學(xué)”，設(shè)立了選賢制度。這一切使中國形成了獨特的文官制度。他還特別喜歡“賦”這種文體，所以才有了陳阿嬌棄千金求司馬相如《長門賦》，以求漢武帝回心轉(zhuǎn)意。在漢武帝的帶領(lǐng)下，全國上下紛紛崇尚寫賦。于是有了“漢賦”。
后人多對漢武帝評價生活不檢點……可他在耄耋之年，曾下《罪己詔》以檢討自己。
他說他早年長期對匈奴作戰(zhàn)，耗費(fèi)了大量人力物力，使國庫空虛，民不聊生；他說他晚年好大喜功，不體恤人民……
漢武帝，他作為一個國家的最高統(tǒng)治者，竟有如此的氣魄，可以放下姿態(tài)，檢討自己，不得不讓人敬佩。
你看他文治武功，使?jié)h朝走向鼎盛。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族逐漸融合，國家逐漸富強(qiáng)。他為中華五千年悠悠的歷史，書寫了濃墨重彩的篇章！
描寫人物傳記的作文 篇32
走過歲月的長河，了生活的重壓和對現(xiàn)實的困惑，們往往會習(xí)慣了抱怨和冷漠，偏卻忘記了感動。感動是那些在瑣碎日子里閃動出的一人、一事、一幕，甚至一刻。它們不需要任何的藝術(shù)渲染，就能濕潤我們的眼睛，溫暖我們的心靈。
在歷史海灘上，埋藏著許許多多的貝殼，我愿意做一個拾貝者去收集一片片被遺失的感動“5.12”地震發(fā)生時，9歲半的二年級小學(xué)生林浩，還沒有來得及跑出教室，便與幾名同學(xué)一起被倒塌的房屋掩埋。在廢墟下，身為班長的林浩為了給大家加油鼓勁，不但組織唱歌，還安慰因驚嚇過度而哭泣的女生。經(jīng)過兩個多小時艱難掙扎，小林浩終于爬出廢墟，但是他沒有選擇逃離險境，而是返回廢墟，救出兩名同學(xué)，他的頭部和上身因救同學(xué)而多處受傷。
當(dāng)記者問他為什么要救同學(xué)時，他說：“因為我是班長�！彼呢�(zé)任感動著我。我不敢相信，在這片彌漫著死亡氣息的廢墟中，居然還埋沒著一顆求知的心，一個小孩竟然舉著手電筒，憑借著微弱的光亮徜徉在知識的海洋中。我感動了，雖然這一次地震不幸的傷害了她，但卻沒有泯滅掉她對知識的索求。她的求知欲感動著我。有一位母親，身呈匍匐狀抱著她的孩子，保護(hù)著他。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)時，她早已身亡，懷中的孩子卻毫發(fā)未損，在孩子的襁褓中，他們發(fā)現(xiàn)了一個手機(jī)，上面有一條未送出的短信：“孩子，如果你能幸免遇難的話，請記住，媽媽愛你！”那位母親，把生留給了孩子，把死留給了自己。她臨死前給孩子的那條短信，也是她在這個世界上留給孩子的唯一一件禮物。她的短信感動著我。
沒有拿大獎的喜悅，沒有當(dāng)明星的光彩，平平凡凡，點點滴滴的小事使我懂得了人間的真情，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到人生的真諦，每一次感動都是一次靈魂的凈化，都是一次愛的升華！
描寫人物傳記的作文 篇33
“秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。”秦始皇是中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主，對中國和世界的歷史均產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而重大的影響，被明代思想家李贄譽(yù)為“千古一帝”。
他和父親在趙國做人質(zhì)時飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)磨難。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！彼谮w國所受到的屈辱促使他奮發(fā)，回到秦國即位后，設(shè)計殺嫪毐，放逐呂不韋，勵精圖治，十年滅六國，最終成為一代帝王。
“百代實行奉政治。”秦始皇是中國2000余年中央集權(quán)封建帝制的主要設(shè)計者，建立了一套相當(dāng)完整的中央集權(quán)制度和政權(quán)機(jī)構(gòu)。影響之深廣，為任何其他帝王所難以相比。“車同軌，度同制，書同文，行同倫�！鼻厥蓟式y(tǒng)一中國混亂的文字、貨幣、度量衡及交通體制，建立起統(tǒng)一的倫理道德和行為規(guī)范，為中國經(jīng)濟(jì)、文化、交通的發(fā)展鋪平了道路，實現(xiàn)了國家管理的全面統(tǒng)一。
建鄭國渠，修萬里長城，見證了秦始皇在建筑史上的輝煌成績。北伐匈奴，南撫百越，秦始皇鞏固了中國的邊疆，初步劃定中國的疆域�！盃柌苌砼c名俱裂，不廢江河萬古流。”秦始皇創(chuàng)下的歷史功績是不可磨滅的。
秦始皇抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅強(qiáng)。他在當(dāng)人質(zhì)時就考慮國事，剛即位時就考慮統(tǒng)一大業(yè)，三次遇刺仍無法阻擋他掃滅六國，造福人民的步伐。他博學(xué)多識，識才愛才，李斯原是楚國一個布衣，被拜為客卿；他發(fā)現(xiàn)尉繚的軍事才能后，竟放下國王架子，“衣服食飲與繚同”，任命尉繚統(tǒng)管全國軍事；他因未采納王翦的意見，用人失當(dāng)，伐楚失敗，竟然親自趕到王翦家，當(dāng)面檢討，請求他率兵伐楚。
秦始皇的偉大歷史功績是炎黃子孫的驕傲，他優(yōu)秀的個人品質(zhì)、博學(xué)多識和出色的領(lǐng)導(dǎo)才能是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。遇到困難時堅定不移，百折不撓；受到別人指責(zé)時認(rèn)真對待；在自己成長的道路上自尊自信，自立自強(qiáng)。他的精神永遠(yuǎn)值得后人傳頌。
描寫人物傳記的作文 篇34
項羽的許多故事家喻戶曉，他是一個真真正正頂天立地的男子漢，而且他無愧于“西楚霸王”的美稱，霸氣十足。雖然他在四面楚歌時慘敗，但他的英雄現(xiàn)象卻永遠(yuǎn)印刻在歷史的天空中。我不僅僅喜歡這一人物，而且內(nèi)心對他產(chǎn)生崇拜之情。
我喜歡項羽具有非同凡人的遠(yuǎn)大理想。當(dāng)項羽少年的時期，他認(rèn)為讀書只是記個姓名而已，劍術(shù)學(xué)得再好，也只能一個人作戰(zhàn)，不值得學(xué)習(xí)，要學(xué)就學(xué)帶領(lǐng)萬人作戰(zhàn)的本領(lǐng)。這激勵我們從小就要胸懷大志，并從小開始努力，以實現(xiàn)自我心中的夢想。
我喜歡項羽身上所具有的那種霸氣。有一次，秦始皇出巡到會稽，項羽和項梁一塊出去觀看。當(dāng)項羽看到威風(fēng)凜凜、威儀非凡的秦始皇時，項羽指著秦始皇，對項梁說：“我們能夠代替他。”多么大的豪言壯志��！這不是非項羽所能說出來的，而相對于劉邦而言，他的話就顯得有點小家子氣。當(dāng)劉邦看到這一場面時，只是崇拜地說：“大丈夫應(yīng)當(dāng)如此�！�
我喜歡項羽做事堅決、英勇善戰(zhàn)的品質(zhì)。項羽是一個健壯高大、力氣過人、勇略過人的領(lǐng)導(dǎo)者。他在破釜沉舟戰(zhàn)役中，讓士卒們鑿沉所有的戰(zhàn)船、將做飯的大鍋全都砸破，向士卒們表示不打勝戰(zhàn)決不回來的決心。于是士卒們在戰(zhàn)斗中以一當(dāng)十，取得勝利。破釜沉舟也就成了勇往直前、孤注一擲的代名詞。他的這些品質(zhì)時常在我意志不堅定是敲響在我耳邊，使我更好前進(jìn)。
項羽是我心目中真正的英雄，我個性喜歡他。他常常在戰(zhàn)斗中以一敵百，所向披靡，作戰(zhàn)時，項羽座下的寶馬烏錐風(fēng)馳電掣，來去如風(fēng)，一支方天畫戟神出鬼沒，碰到的死，沾到的傷，沒有人能從他的手中逃過。他在戰(zhàn)場中，殺、殺、殺，殺出一條道路，多么的勇猛��！但他在四面楚歌時，烏江自刎留給我們太多的遺憾，但留給我們更多的是無限思念之情�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”
我心中的英雄――項羽，我喜歡你。
描寫人物傳記的作文 篇35
讓我感動的歷史人物從小到大，我聽過許許多多感人肺腑的歷史故事，而大多數(shù)故事也隨著時間的流逝已被我淡忘在記憶中。其中，有五個歷史人物在我的心里一直揮之不去，那就是——狼牙山五壯士。
《狼牙山五壯士》這則故事講的是在1941年秋，五位戰(zhàn)士為了完成組織交給他們轉(zhuǎn)移群眾的任務(wù)，把敵人引上狼牙山，再利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打退了下去。五位壯士完成了掩護(hù)任務(wù)，可后面的敵人卻總是跟在他們的后頭，五位壯士只好沖上頂峰棋盤坨，把敵人都給消滅掉了。最后，五位戰(zhàn)士都相繼從頂峰跳了下去，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)萬歲!”看完了這篇英雄故事，是我很受感動。
他們不畏懼、不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)的革命精神永遠(yuǎn)值得我們好好學(xué)習(xí)。當(dāng)他們相繼跳下崖時，還大喊著：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)萬歲!”��！這是多么強(qiáng)烈的愛國精神啊！當(dāng)狼牙山五壯士那英勇頑強(qiáng)的故事又重回我心頭，我同時又感到十分慚愧。在學(xué)校里，我是一位“三好”學(xué)生，還是班級里的干部，更是一名少先隊員，而我卻遇到一點困難就當(dāng)“縮頭烏龜”，甚至都有點想放棄了。
就在前不久，媽媽叫我用生字本都練一頁字，剛剛開始，我每一天都練習(xí)，可后來這幾個星期，我可不是那么勤奮了，慢慢的，我已幾乎不練了。而狼牙山五壯士呢？他們堅持到底，為了完成組織交給他們的任務(wù)，不惜犧牲自己的身軀，將生命獻(xiàn)給祖國，而我卻遇到一點困難就退縮了，和他們相比我實在是差遠(yuǎn)了，我應(yīng)該堅持不懈，像五位戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。
如果沒有他們在戰(zhàn)場上拋頭顱、灑熱血，也沒有我們今天幸福的生活！讓我們銘記在1941年的秋天里，在狼牙山上發(fā)生的事情吧！他們是我們的好榜樣，同學(xué)們，別忘了，他們就是——狼牙山五壯士，不怕犧牲的五位戰(zhàn)士！
描寫人物傳記的作文 篇36
這幾天，我迷上了中國歷史故事和人物。其中讓我最著迷的還是《三顧茅廬》和故事中的劉備。
原因是因為這個故事讓我很感動。至于這個故事為什么會讓我感動，還是慢慢聽我說吧。劉備、關(guān)羽、張飛自桃園結(jié)義后，雖然一心一意為國事操勞，但因缺少謀士，總覺得恢復(fù)漢朝天下無望。得徐嗻幫助后，連打勝仗。后來徐嗻為救母親無奈去了曹營，臨走前推薦了諸葛亮。于是，劉備帶關(guān)羽、張飛來到隆中臥龍崗，想請諸葛亮出山。第一次小僮說：“先生今早出去了�！眲渥屬鬃愚D(zhuǎn)告先生說他來訪，然后拉著馬悶悶不樂地回去了。又過了數(shù)日，劉備得知諸葛亮已回家，便同關(guān)羽、張飛冒雪前往。
僮子說：“先生正在草堂看書�！眲淝笠姾蟛胖皇侵T葛亮，而是他的弟弟諸葛鈞。于是留下一封信，表達(dá)敬慕之情。回到新野不久，劉備就想再次去請諸葛亮。關(guān)羽說；“可能諸葛亮沒本事，怕見我們�！睆堬w又說；“你們別去了，他要不來，我就用繩子捆他來。”劉備聽了后很生氣的說：“你一點也不懂尊重人才�！必�(zé)備他們后用當(dāng)年王文拜訪姜子牙的故事來說服他們。兄弟三人這才誠心第三次去臥龍崗。在離諸葛亮的住處還有半里多路時，劉備就下馬步行。他們來到后，出來開門的小僮說：“先生正在草堂午睡�！眲渥屝⊥灰@醒先生，進(jìn)去后就恭恭敬敬的一直站在草堂的臺階下等待，諸葛亮睡醒后同他見面。最終劉備的誠心感動了諸葛亮，并得到諸葛亮的輔佐，完成漢朝大業(yè)。故事講完了，你們聽了也許會有人說：“這也沒什么可感動的呀�！�
那我就說一下我的感想：首先我被劉備三次堅持去請諸葛亮的毅力所感動，其次是被劉備尊重老師、重視朋友情義、以誠待人的高尚品質(zhì)所感動。通過這個故事，我覺得我們做每一件事都要堅持下去，遇到挫折也不放棄；另外我們要像劉備一樣尊重老師，學(xué)習(xí)中要不怕苦，不怕累，重視朋友之間的情義，要以誠待人、以禮待人。
描寫人物傳記的作文 篇37
在我的腦海中，有許多讓我感動的歷史人物，印象最深刻的歷史人物有：岳飛、秦檜、司馬遷、于謙、黃繼光等等。其中讓我最感動的，是生活在三國戰(zhàn)亂時期的諸葛亮。他姓諸葛，明亮，字孔明，號臥龍，人稱臥龍先生。是三國時期著名的思想家，謀略家，軍事家。
一生追隨劉備，多次為劉備打仗時出謀劃策，幫助劉備取荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下的功跡數(shù)不勝數(shù)，直到劉備死后。諸葛亮為報答劉備對自己的知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁，但由于魏延的不慎，在五十九歲時去世，死前留下了一個圖本和以后出事的應(yīng)對措施。蜀國在他死后仍然像以前那樣興旺。諸葛亮一生經(jīng)歷過許多的大戰(zhàn)爭，計謀幾乎都是諸葛亮出的。比如說草船借箭：周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才能，想方設(shè)法的要除掉諸葛亮。這時正直秋日，在許昌整頓了一年的曹軍現(xiàn)已精神煥發(fā)，準(zhǔn)備駕船攻打江南。周瑜得知消息，本想全力抗曹，但是軍中卻缺少弓箭，周瑜便想出一計，讓諸葛亮造十萬支箭，若十日內(nèi)沒有完成，便軍法處決，然而諸葛亮并沒有抱怨，而是說只要三日便可完工。諸葛亮走后，魯肅嘲笑諸葛亮說大話，于是便任由他去了。第二天，諸葛亮把從魯肅那里借來的快船推入水中，穿上插滿了草人。這一天正好有霧，曹軍的視線不好，錯把草人當(dāng)成了士兵。剎那間，萬箭齊發(fā)。都射在了草人的身上。每條船上有五六千支箭，二十條船上輕松集齊了十萬多支箭，周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。”。
諸葛亮最令人感動的便是他對劉備的忠心。他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，在劉備疾病纏身的那一段時間里，諸葛亮對他的關(guān)懷可以說是無微不至。劉備死后，有才能的諸葛亮并沒有稱王稱帝之心，而是全力幫助后主帶兵打仗，管理國家大事，對待劉備的孩子就像對自己的親生兒子那樣，但是有才能的人都相繼死去，諸葛亮一個人獨木難支，難管朝政，最終死去。他在臨死時還在關(guān)心著國家大事。諸葛亮這個令人感動的歷史人物，永遠(yuǎn)不會被使人忘卻。
描寫人物傳記的作文 篇38
在中國歷史中，名人傳記數(shù)不勝數(shù)。有不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴的陶淵明；有以中有足樂者，不知口體之奉不若人也的宋濂；還有終于祖國，熱愛人民的屈原······但我最喜歡的是人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥。在平常的人眼中，她并不出類拔萃，但在國家危急存亡關(guān)頭，她挺身而出，起兵抗元，幾次大捷，但都被膽小懦弱的皇帝出賣，最后自刎而死。在南宋無力反抗之時，是他，將國抗戰(zhàn)，最后壯烈犧牲。
在敵人的壓迫和威逼利誘下，是他，無視眼前的一切名利，一心只為報效祖國，寧死不屈。他的一顆忠心照耀在中華五千年文化的大地上，熠熠生輝，讓人為之一嘆。我想生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄就是他這樣才能表現(xiàn)出以死明志的決心，和視死如歸，舍生取義的偉大壯舉。在被俘的一刻，他又在零丁洋不禁慨嘆自己的孤苦無依，留下《過零丁洋》這首愛國主義的偉大詩篇，它一直激勵著現(xiàn)代無數(shù)仁人志士為祖國的未來事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。從此，就看出了文天祥的英雄氣概，正氣凜然，不與外敵同流合污。這也就是我為何會選文天祥作為我最喜愛的歷史人物。
一他愛國，無私地把自己的才華奉獻(xiàn)給國家，至死也不與敵人同流合污。留下兩首慷慨激昂，永垂不朽的詩篇，來告誡、明示后人的德行與品質(zhì)，顯現(xiàn)出他寧死不屈的民族氣節(jié)和青史留名的生死觀和價值觀。他本身的品質(zhì)和兩篇膾炙人口的詩篇都是中華民族珍惜的文化瑰寶，直至遺傳到今，也都沒能引起人們的注重，認(rèn)真研究，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精神氣質(zhì)，反倒淺淺遺忘歷史，這樣不僅會將文化瑰寶的氣質(zhì)所遺失，更會將中華民族五千年來所擁有的氣概和精神丟失。在此，我想全世界的炎黃子松呼吁：保護(hù)好我們身邊的珍貴文化遺產(chǎn)，將它們發(fā)揚(yáng)光大，不要因為歲月的流逝將它們遺失，集中你們的智慧，努力為國家的事業(yè)和國家文化再添上那絢爛的一筆，重現(xiàn)中華民族往日的光輝。
描寫人物傳記的作文 篇39
“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零了。人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！�
這一首《過零丁洋》是被千古傳誦的詩篇，而它的作者文天祥則是我最敬佩的歷史人物。
文天祥（1236～1283）字宋瑞，號文山，吉州廬陵（今江西吉安）人。他20歲中狀元，曾任瑞州知州，贛州知州。他生活的年代正是蒙古大軍南下侵宋，宋軍又屢戰(zhàn)屢改的時期。
恭帝德二年（1276），南宋首都臨安告急。文天祥在贛州變賣家產(chǎn)，組織了一萬義兵來到臨安，后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)于常州，平江一帶，但終因寡不敵眾，在平江戰(zhàn)敗，退回臨安。后來，文天祥接替右丞相一職到元營談判被扣留，在京口（今江蘇鎮(zhèn)江）逃脫。他輾轉(zhuǎn)到福州，繼續(xù)抗元。但因元軍太強(qiáng)大，于1278年在五嶺坡被俘，押往大都（今北京）。
在大都，他拒絕元世祖忽必烈和被擄的宋恭帝的親自勸降，鄙棄元朝許以的高官厚祿，痛斥元朝統(tǒng)治者的野心。元世祖一怒之下將他關(guān)入監(jiān)牢，企圖用惡劣的環(huán)境征服他。但文天祥毫不動搖，在獄中寫下了留傳千古的《正氣歌》。公元1283年，他從容就義。我敬佩他視死如歸的精神，敬佩他錚錚的民族氣節(jié)，更敬佩他對祖國至死不渝的忠誠。他肯為國毀家，將生死置之度外，這是難能可貴的；而要做到拒絕高官利祿的誘惑，又不懼死亡的威脅，在敵人面前不奴顏卑膝就更加不易了。文天祥不只是說，而且這樣做了，以他的生命實踐了他的誓言！
文天祥寫作的風(fēng)格我也十分喜歡。不管是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”還是“臣心一片磁石針，不指南方誓不休�！辈还苁恰墩龤飧琛罚�是《指南錄后序》，無不是以浩然之氣貫穿全篇，以血淚寫成的悲壯之歌，沉痛悲愴卻又浩氣沖天，筆鋒尖銳，直率；風(fēng)骨甚高，讀后令人熱血澎湃。
作為祖國的未來，作為炎黃子孫，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)文天祥這種愛國精神，熱愛我們的祖國，勤奮地學(xué)習(xí)，將來以優(yōu)異的成績來報效我們的祖國！
描寫人物傳記的作文 篇40
歷史是什么：是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映——題記（雨果）今天，我們生活在二十一世紀(jì)�，F(xiàn)在，我們的衣食富足，出行便利，盡管還是會看到貧窮的人，可我們會齊心協(xié)力地幫助。
科技發(fā)達(dá)了，社會進(jìn)步了，那人們的思想是否也與日俱增了呢？我覺得不是，現(xiàn)在人們的思想退化。誰沒有個喜歡的人？不論是心目中的白馬王子或是白雪公主也好；那些所謂的明星也罷，誰又想過那些古人們呢？小時候的不懂事，認(rèn)為根本沒有老師口中所說的秦始皇，明太祖之類的存在。進(jìn)了中學(xué)學(xué)了大約兩個星期的歷史才了解，老師們不是在講故事。又說起了歷史人物，我從上學(xué)接觸古詩以來，我比較欣賞李白和杜甫兩位。相比較而言，即使李白是“詩仙”，不過我還是景仰杜甫的情懷多一些。學(xué)他的詩在我眼中是件家常便飯的事了。《江南逢李龜年》、《望岳》、《石壕吏》到現(xiàn)在的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等等。
我認(rèn)為我剛了解了皮毛，還有更多等待我來開采。杜甫的思想核心是儒家思想。他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉報復(fù)。他熱愛生活，熱愛祖國的大好河山。他也像眾多詩人一樣嫉惡如仇，對朝廷的腐敗，盛會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予了批評和揭露。我佩服他就是因為他有自己的思想，我正是一個與他相反的人。我喜歡隨波逐流，就算錯了，我也會硬著頭皮做下去。
前不久，老師訂正卷子，有一道選擇題沒有答案。第二天，我看到他們都選了第三個選項，為了達(dá)成統(tǒng)一，我不禁拿起筆來改。正好這道題是我回答，我糾結(jié)了半天，結(jié)果還是說出了選C。老師對我說沒有答案，我緩緩地坐下了。真是后悔萬分那！應(yīng)該堅定自己的立場。如果你現(xiàn)在還在聽著那些流行歌曲，天天癡迷的在家里看著海報，在櫥窗前準(zhǔn)備拿錢買下自己喜歡的CD片，我勸你們都等等，現(xiàn)在的明星不過是比普通人有才藝，他們同樣也會有不足之處，不過，他們掩藏的很好。
多去體會些古人的心境吧！我想他們的思想可能會幫助你，他們的詩句可能會打動你，試試吧！
描寫人物傳記的作文 篇41
文天祥，抗元英雄，吉州廬陵人，原名云孫，字天祥，中舉之后，以天祥為名，改字履善，寶佑四年中狀元后改字宋瑞，號文山。
文天祥少年得志，20歲狀元及第，一舉成名。然而生逢未世，朝政黑暗，被權(quán)臣賈似道排擠，37歲便被免還鄉(xiāng)閑居。雖然閑居在家，文天祥仍然時刻關(guān)注著局勢的變幻，希望能有機(jī)會一展抱負(fù)，德佑初，元軍攻破宋長江防線，臨安告急，皇帝下詔起兵勤王，文天祥發(fā)動家鄉(xiāng)豪杰勇士和當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族山民，組織了萬條人的軍隊奔赴臨安抗副使，知贛州，他的朋友勸他明保身，“令蒙古軍隊之路并進(jìn)，已經(jīng)接近臨安，相公只有萬余烏合之眾，何異于驅(qū)群羊而博猛虎?”文天祥并未退縮，知難而進(jìn)，“對面前形勢我也是清楚，但我最痛恨的是國家養(yǎng)育臣庶300余年，而一旦有難，詔天下勤王，卻沒有一個一騎而應(yīng)，所以我不自量力，讓用表率，或許天下忠義之士會聞風(fēng)而起，這樣的話，社稷或許可以保全�！蔽奶煜榧业酪髮�，自實招勤王以來，把全部家當(dāng)都貢獻(xiàn)出來充做軍資。
在崖山一戰(zhàn)，張弘范一再強(qiáng)迫文天祥寫信招降張世杰，但文天祥將自己前些日子寫的《過伶仃洋》一詩抄錄給了張弘范讀到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”兩句時，情不自禁的贊道，好人好詩。此后不再逼文天祥，張弘范向元世祖請示處理文天祥之事。元世祖說：“誰家無忠臣?”命令張弘范對文天祥以禮相待，并將他送到大都，企圖加以勸降。文天祥到了大都，拒絕元朝的利誘，被關(guān)進(jìn)大牢。最后被元世祖殺死，在獄中寫下了這《正氣歌》：天地有正氣，雜然賦流形，下則為河岳，上則為日星，于人日浩然，沛乎塞蒼冥，皇路當(dāng)清夷，含和吐明庭。時窮節(jié)乃見，一一垂丹青。
寧死不屈，大義凜然。引頸就刑，其高風(fēng)亮節(jié)代代相傳，令人景仰敬佩——文天祥!
描寫人物傳記的作文 篇42
在我的記憶中，歷史人物數(shù)不勝數(shù)，有第一女皇帝——武則天，有第一皇帝——秦始皇，但更讓我感動的歷史人物卻是屈原。
打開中國史冊，距今倆千多年的屈原，他的愛國熱情讓我心靈激蕩。當(dāng)時，秦國和楚國爭權(quán)奪霸。屈原積極鋪佐楚王。
屈原盼望著楚王能使文武百官高枕無憂，黎明百姓得以安居樂業(yè)，舉國上下安詳快樂，這正是屈原心目中的美好未來啊！
然而他的主張卻遭到反對，深受迫害，她還被放遂江南，這一打擊無不給屈原當(dāng)頭一棒，但是這次打擊，更加堅定他的信念，他在風(fēng)雨中勇敢地站起來，站在屬于他的愛國土地上。
屈原拿起手中的筆來展示自己滿腹的才華，開始寫詩“天問復(fù)招魂，無因帝徹閽。豈知千麗句，不敵一讒言，”讀了上面的詩你一定明白了吧。這就是詩人陸龜蒙的《離騷》講的就是屈原，屈原寫了《問天》又寫了《招魂》渴望能召喚當(dāng)局，可是都沒有辦法送到帝王面前，也抵不過艱巨的一句饞言��！
楚國國力日漸衰敗，最后秦國攻占了楚國，屈原聽到這一消息時，那一刻他為人民謀福的心碎了！他無比悲憤，毅然跳入汩羅江，為國捐軀，表現(xiàn)了他國在我不在，國亡我亦亡的崇高精神。
那一天正好是五月初五端午節(jié)，傳說為了不讓江魚蝦傷害屈原，人們就用粽葉包米做成粽子投入江中喂魚蝦，為了紀(jì)念屈原，從此，每一年在端午節(jié)這一天，人們就用吃粽子。賽龍舟的方式來祭奠屈原。
屈原�。∥蚁雽δ阏f，我為你的無謂之舉二贊嘆，你胸懷大志，可是，帝王昏庸無能，將您推到死亡邊緣，您知道嗎？今年是中國共產(chǎn)黨建黨九十周年。我們的祖國在胡爺爺?shù)恼_領(lǐng)導(dǎo)下成功的舉辦了2008年奧運(yùn)會，2010年上海世博會……國盛無比，家家戶戶都變富裕了。
同學(xué)們，端午節(jié)快到了，我們也吃一個粽子，體會粽子中包含的情意，也來紀(jì)念有滿腹經(jīng)綸卻無處施展才華的詩人——屈原！
描寫人物傳記的作文 篇43
每每看到孔明燈時，便讓我想起了那“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！钡摹度龂萘x》中的孔明——諸葛亮，他是我最喜歡的歷史人物。喜歡孔明，是因為他心懷天下的情懷讓我感動。為保佑他的國家強(qiáng)大富裕，子民幸福安康，孔明便在山上放燈許愿。后來，為了紀(jì)念孔明，人們就把這種燈叫做“孔明燈�！泵慨�(dāng)放孔明燈時，我便向起他為了報答劉備的知遇之恩，以天下為己任，鞠躬盡瘁，死而后已的精神。喜歡孔明，是因為他神機(jī)妙算，足智多謀。他的空城計至今讓我記憶猶新。當(dāng)百萬大軍臨城下時，他臨危不懼，鎮(zhèn)定自若地擺起了空城，讓多疑的司馬懿不戰(zhàn)則敗，多么機(jī)智，多么鎮(zhèn)靜，不禁讓人對他肅然起敬。
面對危險時，毫不畏懼，敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，敢于運(yùn)用知識去解決問題。這不正是我們所要具備的精神品質(zhì)嗎？喜歡孔明，是因為他賞罰分明，嚴(yán)于律己�？酌髁铖R謖守亭，可馬謖卻自高自大導(dǎo)致失亭�？酌髟凇皳]淚斬馬謖”時，答應(yīng)他日后會好好照顧他的家人。并自作表文申奏后主“請自貶丞相之職。”多么正直，多么嚴(yán)明，不得不讓人產(chǎn)生敬仰之意。喜歡孔明，是因為他上知天文，下曉地理，具有遠(yuǎn)見卓識。巧妙地運(yùn)用天氣的變化，巧借曹操十萬多支箭。周瑜曾說：“既生瑜，何生亮。”仰天長嘆而暴死于當(dāng)?shù)�。赤壁一�?zhàn)，使劉備三分天下有其一。諸葛亮被劉備等人請出山后，一心輔佐劉備匡扶漢室，最終形成了三國鼎立之勢。
劉備過后，他的兒子劉禪——“阿斗”雖沒有帝王風(fēng)范，但諸葛亮仍忠心耿耿地輔佐他，外抗曹操，內(nèi)征蠻番，博納眾議，整頓軍紀(jì)，七擒孟獲，六出祁山，最后積勞成疾，壯志未酬身先死。真正的做到了鞠躬盡瘁，死而后已。司馬懿贊嘆諸葛亮為“天下奇才�！彪S著孔明燈越飄越遠(yuǎn)，諸葛亮在我心中留下了越來越深的印象。
描寫人物傳記的作文 篇44
讓我感動的歷史人物當(dāng)遇到困難時，你是勇往直前，還是退縮放棄呢？還記得明末清初的史學(xué)家談遷嗎，他選擇的就是勇往直前，他有著一種孜孜不倦，不會被困難所打倒的精神深深感動了我！談遷他家境貧寒，辛辛苦苦寫好的明代編年史《國榷》在一夜之間竟然被小偷給偷走了。
他整天廢寢忘食，以淚洗面，但是，他很快從痛苦與悲憤中掙脫出來，再一次拿起筆，開始撰寫。又在外面四處奔波，經(jīng)歷了無數(shù)艱難萬險，花了自己畢生的心血，終于在有生之年完成了比原先更加詳實，精彩的《國榷》，因此名垂千古！他這種被厄運(yùn)打不垮的信念，又一次感動了我，也激起了我勇往直前的精神！生活中，我們一定會遇到一崎嶇和坎坷，但只要坦然得去面對它，像談遷一樣不屈不撓，持之以恒，那么希望之光一定會驅(qū)散絕望之云，就一定會踏上成功的頂峰！
有一次上體育課，老師讓我們測一下800米。同學(xué)們一聽到這消息，就像晴天霹靂一樣呆了，因為剛剛才跑完三圈，還沒休息夠，怎么又要跑四圈啊？我們個個都愁眉苦臉，口里答應(yīng)了，可心里卻又許多個不愿意在哭訴，垂頭喪氣的我們，在無奈之下只能勉為其難的開始跑了。剛跑了三圈，我就上氣不接下氣，大汗淋漓了，體力已不支，怎么還有一圈啊，我真想放棄了，累的走都走不動了，真想有一張大床讓我舒舒服服的躺下。突然，我想起了談遷，想起了他那種堅貞不屈的精神，他終日在外奔波，面對這么勞累的生活，不是比我們還辛苦嗎？他都堅持下來了我還有什么理由說放棄呢？所以，我再一次打起精神，邁出了一步，我終于沖過了終點線，我成功了！我能跑完這800米這是談遷那種孜孜不倦，不自暴自棄的精神打動著我，激勵著我。
生活中我們遇到困難有時候就會退縮，感覺不能打敗它，但是只要在努力一下，再邁出一步，你就會知道其實并沒那么難！才會離成功更近一步！
描寫人物傳記的作文 篇45
大家應(yīng)該都聽說過在中國歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現(xiàn)在的人們也不忘那分漢壯觀場面——“三國”。說起《三國演義》，大家便會自然的想起了胸懷大志，仁義之至的劉皇叔；想到智謀超群，神機(jī)妙算，為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛孔明先生；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關(guān)羽；想起藝高勇猛、正氣凌然、堅不可摧的莽張飛；想起老奸巨滑、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負(fù)義、陽奉陰違的孫權(quán)……《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”，“過五關(guān)斬六將”，還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物的那料事如神的英雄氣概所打動，所吸引。
其中，諸葛亮的形象深深打動了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”；“博望坡”設(shè)計燒曹營；又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無言以對；聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè)；又以“苦肉計”火燒赤壁而使曹操望而生畏。在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時，我再一次佩服諸葛亮的計謀，而為周瑜才智出眾，但終因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這是告誡我們做人不能嫉賢妒能、心胸狹窄，更不能瞧不起別人。孔明的一生是短暫的，但他耗盡心血、鞠躬盡瘁，效犬馬之勞，為蜀漢基業(yè)奉獻(xiàn)出了多少力量。可還沒來得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天”了。想到這，我的心便隱隱作痛。
唉！諸葛孔明先生一生坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，真是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呀！我們不也該向他學(xué)習(xí)嗎？我們雖然沒有諸葛先生那樣聰明的頭腦，但也應(yīng)該效仿古人，好好學(xué)習(xí)，不然，我們又怎么對得起英雄呢？我愿立諸葛武侯之志，為國為民盡我全部力量，振興中華！
描寫人物傳記的作文 篇46
“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青�！泵慨�(dāng)讀起這首悲壯的詩篇，我便不由得想起了偉大的愛國主義人士文天祥的光輝事跡。
文天祥，出生在被戰(zhàn)爭與硝煙所籠罩著的南宋。當(dāng)時，宋朝正與實力強(qiáng)大的元朝軍隊做斗爭。不幸的是，宋朝被元朝所擊敗，被搶去了許多城池和土地。文天祥聽說以后，非常氣憤。他毅然變賣家產(chǎn)，聯(lián)合各地的反抗群眾及政府，頑強(qiáng)地進(jìn)行抗?fàn)�。元朝統(tǒng)治者很驚恐，急忙派出軍隊進(jìn)行圍剿及反撲。文天祥所率領(lǐng)的部隊雖然英勇頑強(qiáng)，但由于實力薄弱，在大海戰(zhàn)中被擊敗。
戰(zhàn)役失敗后，文天祥被押到廣州。元朝將領(lǐng)張弘范對他說：“宋朝滅亡，對皇帝的忠孝也已經(jīng)了解，即使殺身成仁，又有誰把這事寫在國史?文丞相如愿意轉(zhuǎn)而效力大元王朝，一定會受到重用。”文天祥把頭一扭，義正言辭地講道：“不能解教自己的國家，作為臣子，死有余罪，怎能再懷二心?”元朝政府為了使他投降，使用了各種利誘手段，甚至連元太祖都來親自勸說都沒有動搖文天祥。最后，文天祥只說了一句話：“我只求一死!”
見無法動搖文天祥，元朝政府下令把文天祥斬首。南宋的老百姓圍攏到刑場旁，見文天祥最后一面。走向刑場時，文天祥神態(tài)自若，步態(tài)安詳，仿佛什么也沒有發(fā)生。隨著指揮者一聲令下，文天祥從容就義，年僅47歲。老百姓們見了，都默默的檫著眼淚，為這位保家衛(wèi)國的大英雄默哀。
“英雄不死，浩氣長存!”文天祥雖然已經(jīng)死了，但是他那頑強(qiáng)不屈、正義凜然的精神一代接一代的傳了下來。中國只是有了這些正義之士，才更加富有希望。作為小學(xué)生，作為祖國的未來，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不畏惡勢力，勇敢的抗?fàn)帲艜亲鎳奈磥砀雍椭C、美好!
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