（推薦）年級寫人的作文9篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的年級寫人的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
我的侄女是一個小淘氣。剛出生時，文文靜靜，長大了后(半歲左右)躺在床上，哈哈嘻嘻。我的侄女是一個小淘氣。1歲左右，出人頭地。長大以后(1歲半左右)走在路上，咚咚滴滴。
哎！說真的！有一個這樣的侄女我又開心，又傷心，又氣憤，但是和她在一起很放松，不用做長輩眼里的我！哦！忘了！我的侄女叫茜茜，大名叫袁茜怡！
我的茜茜周歲的時候，我去了她們家，她躺在床上，眼睛滴溜溜的'望著每個從她身邊走過的人。我便走過去看她，沒想到她抓著我的小指拇不放，嘴里不知說些什么！為了聽清楚，我把耳朵湊了過去�！鞍 拔乙怨獾乃俣扰芰顺鋈�！你們知道嗎？她把她那親愛的口水留在了我的臉上！我一邊擦，一邊想：難道這是嬰兒打招呼的方式嗎？那我下回要注意了！
西西，有時也會撒嬌哦！那天，我去他們家。一進門，她就抱著我的腳，抬著頭，眼睛里的淚水在眼眶里打轉轉，我抱起她問：“西西，增么拉！眼睛增么紅紅的！”
“姑姑，媽媽罵西西！”
“西西，你又搗亂了是嗎？”我好奇的問道。
“姑姑，不是的，我握尿尿在身上到！”西西玩我的頭發說道�！按�！”我說道。真是的，做錯事還不改，居然還感玩我的頭發，真是的！
“不打！”
“打，打壞西西！”我又說：“西西”
“誒”
“臭西西！”
“誒”
“壞西西！”
“誒！”
“西西，做滴滴去！好不好！”我看她沒里我，我就說：“姑姑走到拉！不要西西到！好不好！”“不好，姑姑來！”西西喊。
“不來，西西來！”
“姑姑來，來，來，來！”西西一邊說，一邊向我招手“姑姑來，玩，和西西玩！”
“不來！”“來，姑姑，西西聽話！”
“好，姑姑來，和西西玩！”我好無賴��！
后面的我不說了，最后我被整死了！
年級寫人的作文 篇2
我們班的老師，真可謂八仙股�！饔猩裢�！如果你不信，看我細細道來。
第一式——深情大師
我們班主任，上課風格獨樹一幟，其代表性風格，必是深情！她上課時語言里總是那么情深深，仿佛再多說幾句眼淚就掉下來了。不過我們也曾確實被她的課感動得一塌涂地，眼淚啊，鼻涕啊，全都嘩啦啦嘩啦啦地止不住的往下掉，特別是她聯系自己的生活實際，再加上她那副天生的深情嗓子，百變臉龐，更是將這一特點點綴得淋漓盡致，酣暢淋漓。不過，這也由此讓我們平添了幾分對她的尊敬，這也讓她成為我們班公認的中國好老師！
第二式——幽默大師
我們班的數學老師，實在是為數甚少的同學們最喜愛的老師。不僅是因為他嚴密的邏輯思維能力，超強的解題能力，其實還有一個小小的優勢，讓我們對他的喜愛油然而生，那就是他的幽默。同學們很享受上他的課，因為他獨一無二的風趣，他有一個口頭禪——“角”，這個字的意思就是厲害，雖然意思是一樣的，但他總能換一種方式表達，把課堂氣氛絢爛得很有活力。我們在學幾何時，他總會說“我們的眼睛自帶放大、聚焦功能！”看似是一句搞笑幽默的話語，卻在暗暗地告訴我們一個做幾何的方法，真是幽默智慧兩不誤啊。很多同學私下還會將張老師的話廣為流傳，當然，我也不例外……其實，還有一個秘密，張老師是一個全能型人才，他所知道的，力所能及的地方，總是涉及多個領域，這些秘密被我們知道后，我們更加愛張老師了，突然覺得，能在這個班真是幸運。
第三式——實力大師
我們班的英語老師實力非凡，憑借自己堅實的`基礎，超強的能力，一步步踏上了年級主任的位置。他現任教于我們班，實在是我們班的榮幸。他上課融入多種元素，用自己純正的英語發音，精湛的英語技巧，將我們帶進一個繪聲繪色的英語王國，讓我們真真切切地體會了英語的魅力，所以我們班整體英語水平都很不錯。盡管我現在還沒有掌握學好英語的方法，但是我現在已經很努力的跟著老師的腳步一起前進，希望有朝一日，我也能成為他教出的一名英語猛將。
我們班的老師各具各特點，各有神通，因為有了他們，我們的班級才會蒸蒸日上，越來越好！
年級寫人的作文 篇3
大家好！我是三年級七班的張奕寧，你們猜我的同桌是誰？一會你們看完這篇文章就知道了。
我的同桌有一雙水汪汪的大眼睛，一張大大的嘴巴，和一個瘦小的身子，一個大大的頭和兩條粗粗的眉毛。
我的同桌愛好是跆拳道，優點是安靜，不像有些男生一樣不聽話，缺點一會兒你們聽完一個小故事就知道了。
有一次，凌晨陽踢了他一腳，他就大發脾氣，剛好我從衛生間回到教室，看到他們怒氣沖沖的站在我的座位旁邊，就感覺事情不妙，趕快回到了我的座位前，發現我的椅子倒在了地上，書包也落在了地上，我就問在一旁站著的陸顥文：“這是怎么了？”陸顥文說：“是凌晨陽惹到你的同桌了，他就把你的椅子和書包跺在了地上�！边@時我心里很生氣：他是被凌晨陽惹著了，為什么要跺我的東西？然后我就走到同桌面前，質問他：“你為什么要跺我的`東西？”他就站在那里像發愣一樣，瞪著眼睛不說話。我連續問了他幾次，他都不回答，我生氣的上前輕輕的踢了他一下，然后我自己把椅子扶了起來，書包也撿了起來。他站那又猶豫了一會兒，走到我跟前小聲說道：“張奕寧，對不起！我不該跺你的東西�！蔽姨痤^看了他低著頭的樣子，就說道：“沒關系，下次不能再這樣了。”然后我們互相微笑了一下，回到了各自的座位上。
現在你們猜到我的同桌是誰了嗎？哈哈，我告訴你們吧！他就是一個不行俠仗義，不會飛檐走壁，脾氣還有點倔的一名男生田昊楠。
年級寫人的作文 篇4
你若問我最敬佩的人是誰，答案肯定是——廖婕。
廖婕個子很高，長著一頭黑瀑布般的自然卷發，兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。說她肥，因為她在班里的確比較壯，但她在班上的人氣卻排到第二名。
她來我們班的時候，我發現她有一點膽小內向。不過，在一起久了，我才發現她不僅沒有膽小內向的特征，還漸漸把我變得活潑外向。每一次跟她一起回家，她都蹦蹦跳跳的，常說一些笑話，笑到我肚子疼。和她在一起的時光總是特別多笑聲，特別快樂。
她很好學，我們聚在一起玩的時候，她也不忘學習。她埋頭學習的`時候，窗外有雨她不知，旁邊有聲她不聞，肚子咕咕她不管。她有時搖頭晃腦地背古詩，有時專心致志地做數學題，有時一心一意地背單詞，誰也吵不了她。有一次上語文課，我一時走神，沒聽講，老師叫我回答問題，我什么也不會，只能呆呆地站著。廖婕舉手了，她把老師剛剛講的知識一字一字清清楚楚地講了出來，我更是無地自容了。因為學習認真，她考試考一、二名是常有的事，她真的好厲害��！
有時間的時候，她特別喜歡寫小說，我看她洋洋灑灑寫個不停的樣子，真覺得她能當作家了。
這就是我敬佩的人——廖婕。我敬佩她的陽光、樂觀，敬佩她的學習態度，我還敬佩她對每一個同學都裝著滿滿的兄弟姐妹之情。
年級寫人的作文 篇5
媽媽中等身材，濃眉大眼，薄薄的嘴唇總是微張著，好像隨時會有一些話語從那里跳出來。媽媽每天早出晚歸，工作辛勞，對我的照顧無微不至，關愛有加�？墒菋寢層幸粋�最大的缺點：嘮叨。嘮叨就像每天必聽的音樂，回蕩在我的耳旁……
清晨，叮鈴鈴的鬧鐘聲剛剛響過，媽媽的奏鳴曲就開始了：“快點起床，6點半了，再不起床就要遲到了。”、“早飯給你放桌子上了，趕快吃了去上學�！薄ⅰ巴饷孳嚩�，過馬路要小心……”每天她都是這樣不厭其煩地嘮叨個不停。媽媽的嘮叨真煩人！
晚上，剛要吃飯，媽媽又接著演奏續曲：“手洗了嗎？”、“多吃點兒蔬菜……”媽媽的嘮叨讓你馬虎不得，每件事都不得不按媽媽的嘮叨去辦……
對內容重復、和風細雨的嘮叨，我已經習以為常了。但像火山一樣爆發的嘮叨卻著實嚇了我一跳，讓我記憶深刻。那是一天下午，我一心想著滑旱冰，三下五除二 ，不一會兒就把作業寫完了。給媽媽留了一張便條，拎起旱冰鞋就跑到樓下，滑起了旱冰……我滑了一圈又一圈，玩得十分盡興，也不知滑了多長時間。直到叔叔、 阿姨三三兩兩的向大院門口走去，我才意識到，該回家了……
媽媽已經將晚飯做好了。吃過晚飯，媽媽的例行樂曲又開始了：“今天的作業都檢查了嗎？”我胸有成竹地說：“沒問題，肯定全對！”媽媽瞟了我一眼，沒說話， 拿出我的.數學作業本，檢查了起來，漸漸地我發現媽媽神情有些不對，我馬上意識到作業可能有錯誤，唉，今天又要聽嘮叨交響曲了。這時只聽媽媽生氣地問：“你 仔細檢查了？你看看錯了幾道題？”因心有抵觸，我不服氣地頂了一句：“不就是錯了幾道題嗎？改過來不就行了，整天嘮叨，煩人！”這下可不得了，媽媽將手中 的作業本，‘啪’的一聲摔在了桌上，提高了嗓門：“假如你是搞工程設計的，設計圖紙時，將數據多點了一個小數點，或寫錯了一個單位，你知道會帶來什么后果 嗎？……”媽媽的話像開了閘門的水滔滔不絕，接著她又舉了許多實例說明粗心大意的危害，此時的我，被媽媽訓斥得目瞪口呆……
盡管媽媽的嘮叨有些煩，事后回想起來，都是為我好。如果沒有媽媽的嘮叨，我又怎么能在各方面養成好的習慣，在學習上養成一絲不茍的認真態度呢？媽媽的嘮叨真是忠言逆耳利于行呀！
年級寫人的作文 篇6
我媽媽今年42歲了。她的臉就像瓜子一樣所以人們都叫她瓜子臉，眉毛濃濃的像一艘小船，眼睛很小，笑起來幾乎看不見眼珠，因為媽媽嘴很大所以說英語非常輕松和標準，她個子比較低。
我媽媽有兩點非常不好，你們想知道的話那就讓我一個一個的講給你們聽好嗎！第一點是我媽媽做事情非常急。比如上次我去上英語課的時候，張老師要檢查作業，我在第五位，我的前一位是leo也就是周熙哲，他讀單詞一個都沒有錯，當時我心里想“leo可真厲害呀！”這時leo讀完了，該我了，我信心滿滿的開始讀著單詞，可沒想到我讀的非常差，錯了還幾個，這時媽媽看見我讀的.這么差，非常著急的說“你要張開嘴才能讀準發音，”聽到她的催促我忍不住就哭了起來。老師對我媽媽說“您不要急啊，讓她自己來她就會成功的�！蔽疫@時忍住不哭了，我知道我會成功的，只要我堅持每天練習發音，并且張開嘴巴就能說一口純正的英文。
我媽媽第二個特點是非常愛嘮叨，當我不去練鋼琴時，媽媽會嘮叨不停。有一天，媽媽讓我彈鋼琴，可是我沒有去做，這時媽媽說“快去彈琴”，過了一會我還沒有去，媽媽又說：“快去彈鋼琴了”，可我還是沒有去，過了一會媽媽又說“你快去彈鋼琴”，我面無表情說道：“知道了”，經過媽媽多次嘮叨我才去練琴。
這就是的我媽媽。一個做事情著急、愛嘮叨的媽媽，更是我最愛的媽媽。
年級寫人的作文 篇7
大家好,我是一個名副其實的南北“混血兒”,我爸來自哈爾濱,而我媽是土生土長的四川德陽人,所以我是哈爾濱和德陽的“混血兒”。當然,我還有個很好聽的英文名字:leo。
我整個人全身上下大大小小的“零件”是由中國研制生產的。我的頭和爸爸比起來,顯得大,就像動畫片《大頭兒子小頭爸爸》里的人物。肚皮在吃完飯后像個圓圓的皮球,挺在身體上�？晌疫@大肚皮啊可有"宰相肚里能撐船"的度量呢.我的'腳和同齡人比起來確實大,可俗話說:“腳大江山穩”嘛。我的眼睛雖小但聚光,能眼觀八方的。鼻子小卻一點也不影響嗅覺,站在小區門口就能聞到家里廚房媽媽煮的飯菜香呢。嘴巴小點沒關系,一口吞下一個包子沒問題。我身上的這三大三小“零件”啊,一般人可沒有。
我還有一雙秘密武器——雙胞胎手。它們胖乎乎的,立起來時像一根根圓柱頭,形成了“五指山”。有了它們我才能寫得一手好字。而寫字對于我來說是一件愉快的事.每當我寫字時,紙和墨水聞起來都是淡淡的花香味呢!使我整個人都放松了下來。在一次比賽中,我信心十足、不緊不慢,一筆一畫地寫著每一個漂亮的字:頓了筆的點似雨滴；橫如棍、豎如針；撇似胡須、捺似刀鋒……這樣的字果然獲得全年級第一名,得到了老師的夸獎和同學們的稱贊,還被貼在宣傳欄里。我的這個秘密武器可是我獲得榮譽的法寶啊！
嘿嘿！我就是這樣一個特別的“混血兒”，一個寫得一手好字的“混血兒”。
年級寫人的作文 篇8
我媽媽是一個女超人。又一次煮開水的時候，因為疏忽，里面的水不斷地噴了出來，媽媽竟然不顧危險地跑去按下按鈕，這水才不噴了，可是媽媽的手卻被燙傷了，我問她疼不疼，她說“沒事，一點小傷而已�！边�有一次吃飯的時候，媽媽為了要把一鍋剛煮熟的熱湯一到我這邊，好讓我喝到湯，就毫不猶豫的用手把燙燙的熱湯移到我這邊。你說我媽是不是女超人？
我的媽媽也是一個愛唱歌的人，她每次看到音樂節目總會跟著唱幾句，雖然有時音調不準什么的，我們也不會笑，總是在他唱完后，鼓掌說：“哇，媽媽，你居然會唱這首，厲害！”
我媽媽也是一個懷舊的人，她只要空閑的時候，就會給我們姐妹兩說他小時候的故事，有高興的，有悲傷的，也有難忘的`。她總是以這些故事來激勵我們，要好好學習報答媽媽。
我媽媽也是一個嚴厲的人，只要我們不好好學習，她就會罵我們，只要我們不說實話，她也會罵我們，但是我們兩都知道她是為了我們好。
我媽媽還經常說：“宇啊，你要努力學習考個好初中，考得到好初中，就容易考到好高中，考得到好高中，你就可以考大學，考得到好大學，你才能找到好工作，知道么？”我總是漫不經心地“嗯”了一聲但其實我心里知道，媽媽說的這些話都是有道理的，我要努力！
媽媽的女超人，懷舊，嚴厲等都是為了我們姐妹兩能夠好好學習，在社會上有一定地位，不遭人鄙視。一切都是為了我們好。
所以媽媽，我一定一定會好好學習，考個好成績，來報答您的。
年級寫人的作文 篇9
我的弟弟是一個非常乖非常帥的小男孩，名叫嘟嘟。他有一頭烏黑而帥氣的頭發，兩道彎彎的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，玫紅色的小嘴，翹翹的，好有意思！
我的弟弟今年四歲半了。別看他年齡小，可特別懂事和聰明。有一天媽媽回來的很晚，媽媽剛剛進門，弟弟就趕緊抱著她說，媽媽我好想你，然后趕緊去給媽媽拿拖鞋，又給媽媽去倒了一杯水，這個小機靈鬼，很多事情我都沒想起來，但是我的弟弟就很快的做出來了，我特別慚愧，也特別佩服我的弟弟。
我弟弟還特別喜歡武術，街舞和唱歌，每一次我去武術班上課，她都會在旁邊和我一起從頭練到尾，他的每一個招式都特別認真去看去模仿，還學的有模有樣，我的武術教練特別喜歡他。他還特別喜宴跳舞，每一次我播放一首動感很強的歌曲，弟弟就不停的在那跳的`沒完沒了，從炒豆豆到萌萌噠，從小蘋果到江南stetel到現在最新的嘴巴嘟嘟。。。。。只要一聽見歌曲響起，弟弟也就在那一直跟著唱啊唱不停！
我的弟弟還特別有愛心，在寵物店看上一直小狗，非要領回家，說它會餓死的，說他沒有媽媽了，說著說著自己眼淚就掉了下來，小可伶的樣子，真服了他了。
我的弟弟非常可愛，非常乖巧和懂事，我喜歡我的弟弟，我愛他。
【年級寫人的作文】相關文章：
年級寫人的作文07-20
(精選)年級寫人的作文08-09
年級寫人的作文[經典]07-27
年級寫人的作文(精選)08-03
[經典]年級寫人的作文11-29
年級寫人的作文【精選】10-03
[精選]年級寫人的作文01-14
【精選】年級寫人的作文03-17
年級寫人的作文【經典】03-20
【熱】年級寫人的作文07-21