關于寫人的作文匯編15篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關于寫人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于寫人的作文1
“咳咳咳”聽這一陣陣的咳嗽聲，這肯定是數學老師來了。
我們立馬坐好，等待數學老師踏進教室里。等著等著，“踏踏踏”的聲音很清晰得傳到我的耳邊。慢慢的，慢慢的，數學老師踏進了教室，并且給了全班同學一個輕松的微笑。
數學老師很漂亮。柳葉似的眉毛，再加上大大的葡萄眼，又有一頭烏黑亮麗的頭發，紅撲撲的臉頰，嘴角總是掛著微笑。如果你不仔細看，以為她是從天上下來的仙女。
數學老師很辛苦。在學校我們班是鼎鼎有名的壞班級，哪個老師教我們學習都會憋了一肚子的氣，無處發泄。但是，只有數學老師會認真教我們，搗蛋鬼們越搗蛋，老師越是認真。我可記得有一次，我們班搗蛋鬼出動了。要好好整整新來的數學老師，老師在教課時，突然有一聲怪叫，哼，肯定是張啟帆。數學老師問是誰，全班沉默誰都不回答，甚至都有輕蔑的意思。數學老師也不甘拜下風，說：“全班罰3倍作業。”同學們聽完都失驚了連忙說是張啟帆，張啟帆這家伙被揭露了可是生氣了，說：“你說的才不是我!”看這張啟帆厲害的，還指責別人，數學老師當堂罰了他4倍，這不，他可老實了。
數學老師很關心同學。有次，我考試完了后，我考了低分，同學們都嘲笑我說數學老師肯定批評我。上課了，數學老師進來了，同學們一個個的都要看我的好戲。數學老師沉默了許久，開口了，我以為會批評我。沒想到數學老師說話了，沒有批評我。反而安慰我說：“底逸帆同學學習挺好，這次只是失誤了。下次努力。好了同學們不許嘲笑她，上課。”我羞愧地低下頭，心里暗暗發誓一定要超過第一。盼著盼著，這次，我考了第一名!數學老師表揚我，我激動地留下了淚水。心里暗暗地說：數學老師，我感謝您!
數學老師，您真好，您是我的好老師，您辛苦了!
關于寫人的作文2
父親是做苦工的，他很瘦，很黑，但他總能給我一種幸福快樂的感覺。雖然我家不富裕，雖然我不能天天看到父親，但我覺得很滿足，因為我擁有這樣一位平凡而偉大的父親。
時光似乎迅速倒流到了那個炎熱的夏季。那年我讀初二，因為父母親都在外地打工，所以暑假的時候父母把我也接到了那里。那兒的夏天真熱，在家里吹著風扇都是汗流不止，衣服從未干過。父親是做苦工的，什么搬運、拆墻的苦活累活他都做。
一直以來，我都是坐在家里等父親回家。父親每次回來，臉上總堆滿笑。看我做了晚餐，更是興奮不己，一點都看不出他勞累一天的艱辛似的。每次問父親累不累，他都說不累。“怎么不累啊?明天我也跟你去!”我說，父親沒有像其它父親一樣拒絕我，他很爽快地答應了。
第二天天清晨六點，父親叫起了我，我很快地起床跟父親去了。我們坐了約一個小時的公交車，來到了一幢高樓的樓頂。父親指著寬闊的平地說：“我們今天的任務就是把這些碎磚垃圾清理干凈。”我的第一反應就是“啊”了一聲。父親看我臉陰了下來，他說了一句：“怕什么!開工!”其實我的任務很簡單，父親把垃圾裝進袋里，我就負責搬運，這種簡單的工作誰都會做。整整一個上午，父親都沒停過，父親整個人算是被汗水嚴嚴實實地洗了個澡。可是父親連粗氣都不喘一聲。反倒是我，事沒做多少就厭這煩那，父親只好無奈地搖搖頭。好不容易熬到了十二點，此時的太陽更是毒辣，死死地炙烤在父親的頭上。腳踩在地上都有種快被烤熟了的感覺。而我早己躲在屋檐下吹涼風喝茶休息了。我坐在那兒，看父親忙碌著。頓時，我的心里涌起一陣潮水，我看見了父親孤單的身影，那駝著的背，彎著的腰，一鏟一鏟地鏟著垃圾，一遍又一遍地揚起衣袖擦擦臉上的汗珠。不知為什么，這一幕像是鏡頭般烙印在了我的腦海里，讓我拂之不去。我的心酸酸的，我背對著父親開如哽咽起來。我第一次感到父親這種勞動的煎熬。感到為我們付出的勞動是那么的艱辛。我的心第一次被這樣劇烈地震動了。
父親是山，是摧不倒的信念;父親是水，是擋不信的關愛。在父親愛的長河里，我們放肆地戲耍，在愛的光輝中，我們享受著溫暖，享用著濃濃的幸福。
父親為我們付出了一切，也該是我們為父親做些什么的時候了。
關于寫人的作文3
我一腳深一腳淺地走在回家的路上，這條坑坑洼洼的小路在我看來就像是一條通往世界末日的道路。一想起書包里那張不及格的試卷，一波波惆悵就涌上我的心頭，我幾乎失去了回家的勇氣，我該怎么去面對父親充滿期待的眼神？我在雨中抱著沉重的步伐向前走去。
不知什么時候我已經走到了家門口，剛推開門，一股溫馨的氣息就擁抱住了我。一切正如我所料，父親已經做好了滿桌的飯菜等我回來。“爸……”后面的字還沒說出口，喉嚨就像被什么東西堵住了似得。父親連忙迎了上來，從我肩上接過書包說：“快坐下吧，都等你好久了。”緩緩地坐下，望著眼前豐盛的菜肴我卻一點胃口也沒，想到父親每天用心地做飯，關心我的身體而我卻拿不出成績來回報他時，他感到非常失落，慚愧一點點吞噬著我的心靈。“爸，上……”我的話還沒說完就被父親打斷了，“上周你要買書的錢我已經準備好了，待會兒吃完飯就給你。”聽了父親的話，又想起那張不及格的卷子，不禁覺得很對不起父親，胡亂吃了幾口飯后就放下了碗筷，到書房里看書。
坐在書桌前，零亂的思緒怎么也理不清，忽然感到肩膀上有輕輕的拍動，把我從迷茫中喚醒。“其實這一切我都知道了，”父親溫和地堆我說“一次失敗算不了什么，重要的是要從中吸取教訓。巴頓將軍從蜘蛛結網中獲得啟示，最終擊退德軍‘諾貝爾、愛迪生經歷了多少次失敗？但他們最終都取得了成功。失敗是煉造強者的火爐，只要你振作起來，一如既往地努力，我相信你一定能取得成功。”爸爸的話像是一股清泉流過我的全身，又像是一根羽毛拂過我的心田，我的心終于平靜下來了。
這一覺睡得真踏實，早上起來后只覺得身上有著使不完的力量。推開窗戶，只見一縷金色的陽光灑在飽含水分的綠葉上，折射出七彩的光芒。緩緩坐下，我拿起筆開始認真地寫作業。
我有一個善解人意的父親，他時時刻刻都在關注著我的思想，不斷鼓勵我，驅散我心中失落絕望的情緒，幫助我走過人生的雨季，邁向成熟的金秋。
關于寫人的作文4
時間過得真快，一場雨過后，一天也就過了。那場戰役過了那么久，可我仍然找不著北……
開學初，姐姐發來信息：“認真去做每一件事，不要讓自己有機會后悔。”我回了信息：“恩。”然后把姐姐那句話埋入心里，暗暗下決心要付之行動——要知道，我是個挺懶的人。而這一段時間，我自信我做到了。每當我想放棄的時候，我就會想起姐姐說的那句話，就有了勁頭繼續干下去。想要和得到，中間還有一個，那就是要做到。我想好好干，干出一番成績出來，讓關心我、愛我的人臉上泛起笑容，我想用實際行動告訴他們，我長大了，懂事多了！所以無論如何我都要拼了這一回。
然而，天不從人愿……但我覺得我理應得到回報！
看著成績單上干巴巴的分數，從一開始堅強到現在的心一下子虛了下來，任由血管懸掛著，無意晃蕩。原本以為這次考試成績會為我的努力打一針強心劑，誰知它卻給了我一耳光，扇得我的心直顫抖；扇得我天旋地轉；扇得我兩眼朦朧，我強忍著不讓它流出來，但我始終不知道老師在上面“嗡嗡”什么。
崩潰了，徹底崩潰了。心中一直堅守的象牙塔在這次戰役中徹底崩潰。沒了指明燈，心中一片黑暗——有也沒用，有不也是撞得一頭灰？這一星期以來，整個人都沉了下去，沉到了泥地里，頭垂下，看不到半點希望。像行尸，像傀儡，每天只是機械地運行著。更不敢把成績告訴他們，怕，怕他們再次失望的眼神。只把它悄悄放進博客里，再用時間掩埋它。我不喜歡這樣，也承受不了，付出了，卻沒有一點回報。
過了幾天，姐姐發信息來：“看了……努力過就好，沒人會怪你，不要過于在意得失。過了找到原因想好對策準備接下來的挑戰。記住：不要輕易說‘不’。”簡單的幾句話……一直以為自己可以很堅強，可此時此刻，強忍多時的苦郁再也無所顧忌，噴涌而出……
是的，不能輕易說“不”！這只是我人生路途中的一次摔倒，如果我不能爬起來，那才是真正的輸了。或許只是自己太脆弱，沒有經歷過什么風雨，相信以后我要面對的還有更多、更艱苦，我要學會自強，朝抵抗力最大的方向走去，不輕言敗。摔倒了，站起來，即使終點沒了起點也會在！
關于寫人的作文5
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁，精心地澆灌著這些養在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們……我多么想當老師啊!
假如我是老師，我對每一位學生都是一視同仁!在我的眼里，不會區分優生、差生或中等生;不會把調皮的孩子當成壞孩子;也不會重女輕男，個個都把他們當作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學生，表面對他好，而暗地里卻排斥。同學之間弄矛盾了，我會清廉公正，明辨事理;我還會賞罰分明，就算班長做錯了，我也會批評......
假如我是老師，我一定會把學生們從一個孤零零的荒島上領向智慧的彼岸!在課堂上，我會帶著如清風流水，似幽谷鳥鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學方式，我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在學生面前打開了一扇窗戶，讓學生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學生，使學生一次又一次走進我的課堂!只有這樣，學生們就不會怕我，他們會認真地聽我的教導，不懂的就大膽地問，學到的知識就會越來越多!
假如我是老師，我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么，我都會很樂于聽從學生們的意見，從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向學生們顯露出自己真實的一面!
假如我是老師，我會很善解人意。學生遇到煩惱時，我會幫他排憂;學生遇到困難時，我會及時給予他鼓勵;學生高興時，我也會和他一起高興;學生做錯事，我不會不分青紅白皂地亂罵一通，我會寬宏大量;作業布置得不多，但做起來可要好好動腦筋，只有這樣，學生才會對學習產生興趣...... 假如我是老師......
暫時來說，雖然這只是個藏在心底的美夢，但只要我能去奮發努力，這個甜甜的美夢將一定會成為現實!
關于寫人的作文6
我是個怎樣的女孩子呢？無數次的在心底”拷問“自己后，發現自己真的是一個膽小如鼠的女孩子。我幾乎懼怕大千世界中的一切陌生，骯臟的事物。
第一致命點：我怕動物。
現在的孩子一定都有自己喜歡的小動物吧！可我不一樣，我懼怕一切動物。大到森林中的老虎，獅子；小到一只隨處可見的蟑螂，老鼠。那些可怕的蟒蛇，雄壯的大熊，令我看到就作嘔的癩蛤蟆……甚至在馬路邊上，農村屋子看到一條再平常不過的大狗，我的眼淚就會如決堤的洪水，狂流不止。家人多少次苦口婆心地勸告：”這狗到底有什么的，生活中哪里不是狗，要是天天遇到狗你就不活了……“每當爸爸打開電視機，將頻道調到”動物世界“，我都會以每秒一千米的速度飛奔進房間，我是真的不愿看到那些動物，盡管它們中有可愛的白兔，蹦跳的考拉。現在，大家都提倡”動物是人類的好朋友“，可對于膽小如鼠的我來說，什么時候才能真正接受那些動物呢？
第二致命點：不敢主動交流。
看，街道上車水馬龍，川流不息的，人們忙忙碌碌地走著，像一大片的黑螞蟻。我就是隱藏在那眾多人群中的”黑螞蟻“之一，渺小到人們一擠就找不到天南地北了。對啊，一個身材矮胖，其貌不揚的女孩有什么資格得到人們的關注呢？媽媽帶著我到我進入夢寐以求的書店，一走進門，我便感到一股深深的寒意直刺骨髓。我與這里的一切都不相稱，不是嗎？短頭發，大餅臉，小粗腿，我是真的很糟糕很糟糕，就如同一個上帝的棄嬰。我只能靠樓梯邊走，只能在偏僻的角落翻閱自己心儀的書，我不能發出一絲聲響，不能讓任何人注意到我的存在……”小妹妹，在這里做什么？“店員的呼喊將我從書中拽回現實，”啊，看一看啊，哦……“我不記得自己胡言亂語說了些什么，只知道自己的臉當時肯定像大火球一樣滾燙滾燙的，那一刻，真的是將自己的膽小發揮到了"淋漓盡致"的地步！
膽小的我，就像秋天被風吹落的一片樹葉，渺小，什么時候，我才能練就一身屬于自己的”虎膽“呢？
晚上，我做了個夢，夢見自己不再膽小如鼠，而是變得強大無比！
關于寫人的作文7
時間如流水，六年匆匆而去，想起兒時那個小女孩什么都不懂，是伍老師手把手地教，才讓她慢慢地成長起來。如今，哪個小女孩已是學校少先大隊的大隊長，是一位成績優秀，工作能力強的畢業班的學生，這是與伍老師的栽培和教導分不開的。
伍老師有著一雙明亮的大眼睛，就是這雙眼睛曾經鼓舞她的學生奮力向前。伍老師的鼻梁很高，給人一種嚴肅的感覺，她的頭發又長又軟，可因為處處替我們操心，所以黑發中藏著一些銀絲。
伍老師既是慈母，又是嚴師。她愛崗敬業，對工作非常負責，從不拉下我們一節課。還記得那一天，伍老師的腳因患踺誚囊腫動了手術，走路十分艱難，可是她一天都沒有休息，就回到學校給我們上課，我們的教室在四樓，每天伍老師上樓時站在樓梯臺階上，用雙手緊緊地抓住樓梯扶手一步一步地向上攀，臉上顯現出痛苦的表情，想到這兒，我的眼睛濕潤了，伍老師就這樣無私的奉獻，不求任何回報。
課堂上，我們與伍老師是師生關系，下課了伍老師就是我們的好朋友，要不是伍老師的腳不能劇烈運動，不然跳皮筋、踢毽子可都難不倒她呢！
但是，最讓我感動的是伍老師對學生的愛。那是剛開學不久的一天，天陰陰的，烏云密布，快要下雨了，只有這期新轉來的龔道琪同學在老師那兒背第二課，這時，天空下起了大雨，當龔道琪向風雨中跑去時，伍老師叫住了他，把自己手中的傘遞了過去，龔道琪同學不要，老師就說了一個美麗的謊言，說自己辦公室里還有一把傘。龔道琪聽寫人的作文,。
了放心地接過了老師手中的雨傘。望著大雨中龔道琪遠去的背影，伍老師笑了，笑得那么甜??
伍老師，人們都說“母愛是最無私”，可我認為你的愛更無私、更偉大，在人生的起跑線上，是您一直陪伴著我們，讓我們學會了做人，是您讓我在無邊無盡的知識海洋里遨游。您永遠是我最敬佩的人！
關于寫人的作文8
“總是向你索取卻不曾說過謝謝你，直到長達以后才直到你多么不容易……”聽著《父親》這首歌，掛起了我不少的回憶。對于父親給我的愛，我無法忘記。
小時候，父親是明亮的太陽
小時候的我，是非常害怕黑夜的，只要天一黑，我絕不敢出門一步。有一次，我去大伯家跟哥哥玩，不知不覺，天色漸漸暗了下來，我正要準備回家，這時哥哥攔住了我，一驚一乍地給我講起了發生在半夜的怪事，這更讓我害怕。這時，天已經完全黑了，怎么辦呢？我急的像熱鍋上得螞蚱——團團轉。忽然，大伯家的大門“吱”的一聲開了，我透過門縫一看，原來是爸爸，我欣喜若狂。爸爸進來后，抱起我對我說：“小男子漢，怎么能怕黑呢？”于是就帶我回家了。在路上，我發覺，爸爸就像個太陽，散發著光芒，讓我懂得：不要被挫折嚇到，要有勇氣戰勝挫折。
上中學，父親是高大的樹木
初中的那幾天，一切不幸都降臨在我家，爺爺奶奶先后去世，這時爸爸也查出來患有高血壓。本來破敗不堪的家庭更是雪上加霜，媽媽總是偷偷地流著淚。然而，爸爸怕我學習下降，沒將這事告訴我。最后在一次偶然的機會我得知這個消息。之后我上課總是走神，學習成績更是“飛流直下三千尺。”后來爸爸為了這件事特意把我叫走跟我談話。在談話過程中，我仿佛看見一顆大樹為了保護旁邊的小樹苗而挺立在狂風暴雨中，我忽然頓悟，爸爸為了這個家受了這么多苦，我還有什么理由不好好學習呢？爸爸讓我懂得什么叫堅強以及責任。
現在，父親時精確的指南針
臨近畢業，經常會有很多考試和選擇，當我面對這些選擇不知所措時，爸爸經常會為我做出一些暗示和指導，這樣我有了明確的方向和目標，往往會取得成功。我感覺，爸爸就像指南針，讓我有了方向感，在我迷茫時總能找到目標。指引我成功。但是現在的父親不像以前那樣有精力了，他的腰彎了，頭發白了。
“時光時光慢些吧！不要再讓你變老了，我愿用我的一生換你歲月長存……。”歌還在唱著，我的淚已沾濕衣角。父親，我愛你。
關于爸爸的寫人作文3
關于寫人的作文9
有這樣一個故事，有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營養不足快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養傳送給了小仙人掌。最后，小仙人掌得到了養分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？
中等身材，微黑的臉龐上有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，這就是教我們語文的畢老師。打開記憶的窗口，一幕幕往事頓時浮現在我眼前。
記得下課以后，別的老師總夾著書本，板著臉回辦公室去了，可我們的畢老師卻常常來到我們中間，和我們一起跳繩、打球。有時和我們玩得興起，便和我們擠在一起，搶作一團，你根本分不清誰是老師，誰是學生。在上學期的聯歡會上，畢老師和我們做“擊鼓傳花”的游戲，那歡愉的情景常常縈繞在我的心中。
但令我最難忘的是發生在上學期課堂上的一件事。那是在一節作文評講課上，畢老師讓張賢上去念她的作文，當大家聽的正入神時，突然聽見“砰”地一聲，只見張賢重重地摔倒在地上，畢老師見了，跨步來到張賢身邊，看到她臉色蒼白，昏迷不醒。這時，大家都嚇壞了，不知道怎么辦才好。畢老師趕緊抱起張賢，幾大步來到樓下，喊上沈老師，用摩托車把她送到了醫院。一節課后，當我看到畢老師風塵仆仆地從醫院回來時，畢老師那疲憊的臉上舒展出燦爛的微笑時，頓時，我的心里涌起一股暖流。畢老師多像我們的父母呀！
其實，畢老師更是位“嚴”老師。每節課下來，他都要問問其他老師，我們在課上的紀律怎么樣？要是聽到有老師說我們紀律很差，畢老師就會生氣地走進教室，狠狠地批評我們。
畢老師，我愛戴您，因為您時時刻刻、無微不至地關心我們；畢老師，我敬佩您，因為您教給我們做人的道理，正確的人生觀。畢老師，我們愛您！
關于寫人的作文10
在我的印象里，沒有一位老師不是面容嚴肅、一本正經的。可是在我加入小記者作文班后，調皮又溫柔的劉芳老師改變了我對老師原有的看法。
劉老師是當之無愧的“孩子王”，這都源于她一與我們互動起來，就能與我們“打成一片”的魔力，她頑皮十足的樣子實在太可愛了！
在今年小記者國慶采風游當晚入住牧民家蒙古包后，我們幾個小記者伙伴都在專注地聽梁念荷講鬼故事。當講到最恐怖時，我猛不丁瞅見劉老師偷笑著悄悄地走向電燈開關處，原來她想關掉燈嚇我們一大跳。我大喊一聲，劉老師才笑著回到床鋪上坐好。
過了一會兒，當故事再次講到恐怖之處時，我們個個都聽得入了迷，沒有發現劉老師神不知鬼不覺的再次惡作劇。突然，房燈一下熄滅了，大家都莫名地恐慌驚叫起來，一位同學用手機燈光一照，發現劉老師正捂著嘴偷樂呢！她隨即又開了燈，走過來撫摸著我們的頭說：“孩子們別害怕，制造個小插曲開開心！”
“孩子王”劉老師不僅頑皮，而且非常貼心，常常就像媽媽一樣關愛我們。
在采風游登山活動中，路老師帶著男生在前面開路，劉老師便抑制住玩兒心，在后面壓陣。她一邊提醒大家慢點爬別滑倒，一邊攙扶著小同學，直到一個接一個地把小同學安全輸送到山頂。
登頂后，劉老師又忙不迭地示范我們做飛翔的動作，為我們每個人拍照，記錄下了我們開心無比的美麗瞬間。
當看到后面的山路比較好走后，劉老師這才玩心大起，跟我比賽起登山來。結果，身姿輕盈的劉老師把我遠遠地落在后面。期間，像猴子一樣攀在漂亮巖畫前的劉老師，還擺起酷酷的POS讓我給她拍照……玩兒得不亦樂乎！
“孩子王”劉老師是我心中最棒、最可愛、最貼心的好老師！希望您永遠是我們樂觀、向上、頑皮的“劉媽媽！”
關于寫人的作文11
教過我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育。
我的語文老師叫譚明菊，她既是我的老師，也是我的媽媽，今年三十二歲，不高也不矮。她的眼睛雖不大，但永遠閃爍著希望的光芒。
譚老師是一位教學有方的老師，她教給我們良好的學習習慣，教我們背書的方法，引導我們寫好作文。從一年級起，她就手把手地教我寫日記，就連走在路上，也會指導我觀察路邊的景物，尤其是上作文課的時候，譚老師善于創造充滿魅力的作文課堂教學情境，帶我們做游戲，搞模擬活動。
寫完作文后，老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的媽媽》這篇作文的時候，當作文本發下來的時候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻，作文里紅色的批語比我作文本身的字數還要多，這些批語讓我知道哪個詞語用得好，哪個句子寫得妙，哪一段聯想豐富。有幾處，我記得十分清楚。文章開頭我寫了一句“親愛的媽媽，謝謝您把我養大，我有很多心里話想對您說。”而老師的批語是：“文章開篇寫出了對媽媽的感激之情，你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子。”全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實感。可以看出，你是一個懂得感恩，懂得用實際行動來回報媽媽對你養育之恩的`好孩子。你的文章我看了深受感動。加油吧，寫出了自己真情實感的文章就是優秀的好文章，你一定可以成為一個小作家的！
從老師的批語中，我感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在老師的指導下，我寫的作文《精彩的瞬間》參加“楚天杯作文大賽獲得了二等獎。我非常高興，有這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。她教給我的學習方法讓我記在心里，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。
關于寫人的作文12
在我家的附近有一處垃圾處理站，整日里堆積如山的垃圾總是不能及時清理，惡臭沖天。更可惡的是這里的幾個清潔工還經常就地焚燒垃圾，刺鼻的氣味彌漫在世紀大道周圍，令人作嘔。
每次從那里經過都掩鼻屏息的，恨不得飛過去。但是那天經過卻沒有了飛的沖動，因為沒有聞到什么異常的味道，耳邊卻飄來了一陣悅耳的歌聲。循聲望去，一個五十多歲的清潔工，穿著桔黃色的工作服，戴著口罩，正揮舞著鐵鍬搗騰著垃圾。一個黑色的手機吊在胸前，那快樂的歌聲就是從那里傳來的。一時引來眾多路人的側目。也許大家和我一樣不明白：在這樣污穢的地方，哪來如此閑情？有時候空閑的時候，他會靠在墻根和著音樂的節拍閉目哼唱。他的投入與陶醉讓人甚是羨慕。我也因此記住了許多流行歌曲
令大家高興的是他來之后，這里的垃圾再沒有隔過夜處理，垃圾箱的周圍也干凈了許多。再去倒垃圾也不會提著腳尖走路了。而每有人來時，他都會主動與人攀談幾句，時有笑聲從這里傳出。大家都說他是一個很快樂的老人。
從此，再沒見垃圾箱周圍堆放垃圾了。要知道因為垃圾入庫問題，那些曾經的清潔工與附近的居民鬧過多少矛盾，但都沒有解決。而今大家卻都自覺了。不僅僅因為老人把垃圾箱附近的衛生打掃得很干凈。
后來老人的業務拓寬了，也負責附近馬路的清潔，也是一路飄歌。看到他，聽著那些不屬于他年齡的歌曲，總讓人心情舒暢許多。生活的煩惱也煙消云散。
很多時候，我會被自己臆想中的事所困擾，難以快樂。但靜下心想一想：我所處的環境比他好多了吧!我的生活比他輕松多了吧!我無需為生計而奔波吧!但我有他快樂嗎？一點點的傷痛不滿常常無限放大。難尋快樂的蹤跡。而快樂有時又簡單的讓人難以置信。不管何種職業，及時放下得失，少一點欲望，多一點平和，快樂定會像小狗的尾巴一樣如影相隨。
我們這里有一個快樂的清潔工!
關于寫人的作文13
大家都知道廈門市許多著名的學校吧，如，廈門大學、集美學村……它們呀，全部都是一位偉大的愛國主義者建造的，他就是陳嘉庚。
陳嘉庚是著名的愛國華橋領袖、企業家、教育家、慈善家、社會活動家，泉州同安縣集美社人（現廈門市集美區）。
比起那些每天大手大腳花錢的富貴商人，陳嘉庚每天都是省吃儉用的辦學校；比起那些一有危險就只想自保的叛國奴，陳嘉庚更愛國；
陳嘉庚回到自己的故鄉后，發現，家鄉因為非常貧窮，就連學校都辦不起，因此他為家鄉的孩子們擔憂。他怕孩子們上不了學，學不了知識，長大之后不能做個對祖國有用的人。于是陳嘉庚下定決心一定要辦好學校，讓家鄉的孩子們有一個好的學習環境，長大以后做一個對祖國有用的人！從這以后陳嘉庚每天省吃儉用，他曾經說過一句話“錢花掉可以再掙，孩子們學習的時間耽誤了可就再也補不回來了！”、
1894年以成家育子的陳嘉庚，捐資20xx元大洋，辦了一個私墊，這是陳嘉庚第一次辦學校。之后，他去到新加坡幫父親打理生意，辦米行，開罐頭加工廠，生意十分紅火。陳嘉庚沒想到正在這時從家鄉傳來母親病逝的消息，陳嘉庚想回家鄉探望母親，可父親并沒有準許，一直到陳嘉庚打理好生意以后，父親才準許陳嘉庚回家鄉。葬母守孝，陳嘉庚又在家鄉住了3年。
陳嘉庚又來到了新加坡，這時孫中山為民族革命來到了陳嘉庚所在的南洋。陳嘉庚就在新加坡結識了孫中山，并投資了20萬，資助孫中山。此次革命又喚起了陳嘉庚想辦學校的理想。終于1913年，一所有135名學生的集美小學就這樣誕生了。陳嘉庚制定了“為改進國家社會”的辦學方針，又親自制定了“誠毅”二字，為集美小學的校訓。從此，更多的陳嘉庚創辦的學校出來了。
1916年建造集美中學和師范。
1918年創辦廈門大學。
……
之后陳嘉庚又把集美村辦成了一座學校村，這里面有數10所學校，這一個村莊被大家叫做“集美學村”
盡管陳嘉庚的生意失敗了，但他為集美付出的努力是所有人都比不上的，陳嘉庚為我們的集美打造了一個美麗又富有書香氣息的地方！
關于寫人的作文14
坐落在鎮東的公路旁有一棟上了年紀的筒子樓，似是位風燭老人，靜謐著安享晚年。夢里的人愈來愈少了，只剩下幾家上了歲數的老公公和老婆婆。其余的空房都給租了出去。租給了一群群外來的農民工。
以前，爺爺奶奶就住在鎮東的筒子樓里，我經常回去爺爺奶奶那兒玩。每每經過隔壁，總會看到她——阿梅。阿梅也是眾多租住筒子樓例的農民工中的一員。印象中，她那時大約是五六十的人，比我奶奶年齡要小幾歲，但卻看起來要老很多。蓬亂的頭發草草地束在腦后，一身碎花綿衣。很普通，卻收拾得很干凈利索。早晨的時候，阿梅在家睡覺。下午時，會編織一些毛衣毛衫。晚上，阿梅就會出去到織布廠里做工。
阿梅對我很好。每次我經過她門口的時候，她總會對我親切地微笑。一開始，看見她我總會逃開。即便是父母讓我叫她“阿梅嬸嬸”，我也總是嚇得不敢出聲。后來，與她熟了，便總會去那兒。而阿梅也總會塞給我一把瓜子仁或是幾顆糖。阿梅會給我講故事，她好似有千千萬萬的故事，講也講不完。阿梅說很少有人聽她講故事，她卻有一肚子話想說。我便是她唯一的聽眾。生在低矮的筒子樓里，聽著阿梅的故事，閑暇時間很快便打發走了。阿梅說她有一個像我這么大的孫女。
我們家和阿梅關系很好，有事經常會留她吃飯。談到家事時，阿梅的眼睛里光總會暗淡下去。阿梅說她有兩個兒子。大兒子已經成家，小兒子正在上大學。家里還有一個不能下床走動的老伴兒。由于要供二兒子讀大學，給老伴兒治病，僅靠大兒子那點工資根本不夠。于是阿梅她便從安徽老家那邊過來到蘇州打工。
日子原以為就這么平平淡淡地過去了，然而卻有一個壞消息傳來。阿梅所在的工廠倒閉了！但阿梅只是很平淡地說了聲沒關系，這時對經歷太多往事的阿梅來說已經波瀾不驚了。很快，阿梅在另一個地方找到了工作。
阿梅走了，隔壁的房子空了。筒子樓里換了一批又一批的農民工租客們。
關于寫人的作文15
天漸漸黑下來了。院子里的鞭炮聲噼里啪啦地響著，滿院子都是孩子們歡樂的笑聲。這正是全集團聚的時刻，除夕夜。明亮的燈光照著暖烘烘的屋子，可弟弟卻怎么也打不起精神來，滿桌香噴噴的飯菜一點兒都引不起他的食欲。媽媽一摸弟弟的頭，不由得驚叫起來：“好燙啊！”一試體溫，40度！媽媽什么都顧不得了，連忙去請醫生。
醫生請來了，是醫務室的董阿姨。
董阿姨先檢查了弟弟的心肺，又看了看嗓子，然后稍稍松了一口氣，說：“孩子上火了，是扁桃體發炎。”“那可怎么辦？”媽媽焦急地問。“沒關系，”董阿姨一邊甩著體溫表一邊說：“我家桌上有服中藥，見效很快，我這就去取來。”我連忙說了聲：“我去吧！”便向董阿姨家走去。一進董阿姨家，就看見董姥姥躺在床上，床前的小桌子上放著一服中藥。他頭上搭著濕毛巾。亞，董姥姥也病了。焦急不安的楊叔叔和他的女兒在床邊，等著董阿姨回來為董姥姥看病，吃團圓飯。然而，她正為我弟弟的病忙碌著哩！
我快步走到董姥姥床前，給姥姥換了條毛巾。這時我望了一眼床頭前個那服中藥，我真不愿意去拿。楊叔叔看出了我的心思，把藥遞給了我。我用顫抖的手接過，匆匆地走了出去。我什么也沒說，因為我不知道該說什么好。
回到家里，看見董阿姨正給弟弟打針。弟弟一向怕打針，一個勁地往被窩里縮。“小東是個好孩子，阿姨打針是不疼的，你說是嗎？”說著話，針已經打完了。隨后董阿姨又去幫媽媽煎藥。這中間，我好幾次想把媽媽拉到一邊，可是媽媽完全沒有理會。我實在忍不住了，硬把媽媽拉到小屋里，把情況告訴了媽媽。媽媽顯出很難為情的樣子說：“我是在家門外喊她的不知道董姥姥也病了。”媽媽回到大屋，一個勁兒地向董阿姨道謝。可董阿姨只是淡淡地一笑，說：“您別客氣了，這是我們醫生的職責呀！”
我看看東女阿姨，什么話也說不出來。在送董阿姨回家的途中，我不斷想著董阿姨所說的那句話：職責，職責啊！董阿姨，您真是個盡職盡責的好醫生。
董阿姨，真牛！
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