年級寫人的作文300字

時間：2022-06-27 09:59:31 人我要投稿

【精品】年級寫人的作文300字匯總七篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的年級寫人的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】年級寫人的作文300字匯總七篇

年級寫人的作文300字篇1

　　她一個可愛的人，她更是一個頑皮的人。愛哭也愛笑和頑皮這就是她的性格，多么惹人喜歡。她就是——我的表妹。今年不滿一歲，小巧玲瓏的面孔，真是人見人愛。

　　我的表妹有著一幅可愛的相貌，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，桃紅色的嘴巴，胖嘟嘟的小臉蛋上有著一個小酒窩。可以說是細皮嫩肉、眉清目秀啊!

　　她的可愛在于相貌，頑皮在于性格，下面我來說說她的性格之一:頑皮。

　　那是一個星期六，我在姑姑家過一個晚上，那一夜我總算知道了她有多頑皮。晚上，我和她玩到深夜12點，我睡了她也睡了，大約兩小時過去了，我睜開朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)表妹竟然醒來喝牛奶，又玩了一會，才睡著。兩個小時又過去了，我迷迷糊糊的睜開睡眼，那個小不點怎么又醒了，這回是上廁所小便。大約在早上7點我感覺到一只小手在我的'臉上摸來摸去，怎么又是她——頑皮表妹，我有點生氣，姑姑忙把她抱走。

　　那一夜啊，那一夜，我終于感受到姑姑、姑丈的辛苦;也感受到表妹的頑皮。

　　表妹啊，表妹，你要是聽話些那該多好，讓我們也睡個好覺。

　　這就是我那即可愛又頑皮的表妹!

年級寫人的作文300字篇2

　　她，一對粗粗的眉毛，不大不小的眼睛，前年那風姿飄逸的長發(fā)活生生被媽媽給剪掉了。我非常喜歡她。現(xiàn)在，就讓我來介紹介紹她吧。

　　她是個讀書愛好者。看吧，她家呀，書被放的到處都是，真可以用“書呆子”來形容。那天，媽媽讓她去買醋，可她還在書桌上悠哉游哉的看那本新買的《優(yōu)秀作文集》。“快去幫媽媽買醋!”她的媽媽吼道。沒辦法，她只得去買醋咯。可她還不忘看書，買醋的路上，她還在看書。“哎呦!”一聲慘叫從她喉嚨里發(fā)出，原來呀，她一直在看書，忘了避開電線桿，撞在電線桿上啦!

　　另外，她還是個繪畫愛好者。她曾多次向爸媽請求給她報繪畫補習班，可一次次都滿懷希望而去，載滿失望而歸。不是有一句名言說過嘛，“勝不驕，敗不餒”。她可真的做到了。她每天堅持畫兩幅畫，她還說，我長大以后要當徐悲鴻。可她真的行嗎?我真有點半信半疑了。

　　好啦，讀了前幾段描寫，你們一定迫不及待的想要知道她是誰了吧!告訴你們，她就是我!如果一個人連自己都不喜歡，那他(她)還稱得上是愛家庭、愛祖國嗎?

年級寫人的作文300字篇3

　　我的性格實在是古怪：有時候犟脾氣，脾氣一上來誰說什么也行不通；有時候?qū)e人十分依賴，別人說什么我都照做；有時候還十分小氣，有時也很大方的。

　　說起這個犟脾氣，還有那么一件事。記得有一次同桌買了一支非常漂亮的天藍色的哦鋼筆。我向她借我用一用，但我不小心弄壞了。可她無論如何也要我再給她買一支。回到家里，我向爺爺要一支鋼筆，爺爺問為什么？我硬是不說，到最后我被急哭了。奶奶說：“行了，老頭子，這孩子脾氣本就犟，你給他一支吧”。奶奶發(fā)話了，這次勢在必得。我心中暗想到。爺爺一向都聽奶奶的，今天犟不過我，慚愧收場。

　　說我小氣，也不是與生俱來的，只是有時別人借東西，懶得拿直接不借；有時卻大方的出奇。我也不知是為什么，也說這就是真正的我吧。

年級寫人的作文300字篇4

　　俗話說：“千教萬教，教人求真”我們的班主任吳老師就屬于這類老師。

　　記得有一次，后排有一位同學在做小動作，吳老師的目光像一把削鐵如泥的劍，向他筆直地“刺”過去，可他卻渾然不知。于是吳老師開口了：“如果中間講話的同學像后面做小動作的同學一樣安靜的話，就不會影響到前面聽課的同學了。”話音剛落，中間正在竊竊私語的同學都和后面的那家伙一同停止了“行動。”

　　課堂上，吳老師的“粉筆功”，只能用一個字來形容，那就是——“準”。同學講話，一個粉筆頭劃撥長空，隨即響起一聲慘叫——吳老師第一擊命中！

　　下課了，有一個同學高呼《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽然拉屎拉不停》……”吳老師一個箭步?jīng)_過去把那同學狠批了一頓。

　　這就是我們的吳老師——一個既嚴格又風趣的老師。

年級寫人的作文300字篇5

　　我們班今年來了一位班主任：楊老師，楊老師中等身材，留著一頭長發(fā)。心地善良，和靄可親。她就像母親一樣，嚴格要求我們。

　　楊老師十分心靈手巧，她在我們還沒上學之前就和幾位同學，早早的把教室布置好，讓我們有好的學習環(huán)境。

　　今天，曹勝杰因為去上打鼓班，他從中午一直訓練到下午，所以好多作業(yè)都沒寫完，他爸爸都來了，他著急的眼淚都流下來了，楊老師看到了過來細心的安慰他說：“你現(xiàn)在著急有什么用，只有你好好的利用時間才能把作業(yè)寫完。”曹勝杰可算是不哭了，又認真的寫起了作業(yè)……

　　每當我們班的同學遇到困難，楊老師總會細心的幫助他。剛開始，我們還不了解楊老師，可是經(jīng)過這兩個星期的了解，我們知道了楊老師不光是一個和藹可親的好老師，還是一個會激勵同學發(fā)言的老師。

　　開學頭一天，老師給我們班每位同學都發(fā)了一張集點卡，每一次上課老師都會給那些回答問題多的小組貼紅旗。回答問題最多的組只要加滿二十顆星就可以在下課時換禮物。同學們回答問題就十分積極，老師一問問題，我們都搶著回答。

　　這就是我的班主任，同學們都喜愛的楊老師！

年級寫人的作文300字篇6

　　司老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她二十七八歲，圓圓的臉，白里透紅的皮膚，彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時喜歡穿高跟鞋，走起路來咔嗒地響。平時，那些愛調(diào)皮的同學聽到這個聲音后，馬上就變得老實了。

　　司老師講課認真生動，經(jīng)常把同學們逗得哈哈大笑，我們都喜歡上她的課。司老師對我們非常負責任，每當發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)有錯時，她會細心為我們講解，直到我們完全理解。我上課愛說話，她總是耐心地跟我講道理，幫助我改正錯誤。記得去年冬天的一個早上，我感冒了，沒有吃飯就去上學，司老師知道后竟然把她的早餐拿出來讓我吃。她還教我學會了許多做人的道理。

　　司老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護我們，我想大聲喊一聲：“我愛您，司老師！”