寫人敘事作文初一600字（通用41篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的寫人敘事作文初一600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫人敘事作文初一600字 篇1
我崇拜很多名人，古代的和現代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布爾。
成年人經常說：“成功的背后是他們的努力和汗水。”
司馬光也不例外。司馬光小時候，既貪玩，又犯困。正因為如此，處罰力度不減。司馬光決心改掉這個壞習慣。于是司馬光想了個辦法。他在睡覺前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來。可是，醒來后，不但沒有醒來，反而淋濕了床。
所以，司馬光也想到了一個好辦法。他做了一個原木枕頭，司馬光把它稱為“警察枕頭。”他們即將醒來，他會回到站起來，因為日志是圓的，此舉將會使滾動司馬光的頭撞床板喚醒。沒想到，第二天司馬光真正的成功。從那時起，他不再是謊言，但所有的努力學習的每一天。
司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強將背到院子里玩，而司馬光關上窗戶，自己在房間里努力看書。由于長期的刻苦鉆研，他終于成為宋代政治家、歷史學家、作家，也編纂了《資治通鑒》一書。
我也很佩服懷素。懷素唐代大書法家。童年，雖然少紙，但無法抗拒的懷素書法的愛的習慣。在那里，他發現了一個木盤木頭磨墨木盤，木寫作。最后，木托盤磨穿，董事會也已摩擦磨損，淮終于成為一位偉大的書法家。
我很欣賞法布爾。他是一位法國昆蟲學家，寫了一本世界著名的書《昆蟲》。他能寫這本書是因為他長期的研究和觀察。有一次，他在路上散步，突然聽到蟋蟀的叫聲，于是他跟著聲音來到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀察蟋蟀的活動，躺了一整天。我欽佩他的精神。
他們的成功不是天上掉下來的餡餅，而是汗水的結晶。
寫人敘事作文初一600字 篇2
每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個老奶奶與小孫女的故事。
一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋里的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里。祖母唱著當地的民謠，哄著小孫女兒睡覺。
一絲絲冷風從陳舊的門板縫里滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母說：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎?"“唉——"祖母長嘆了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"
可是本身貧寒的家里那還有什么線啊?不得已，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已經很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家里織，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織。就這樣連續了好幾天，好幾天。
終于帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線和針一起放進了抽屜，她將有帽子的手背在身后，然后把小孫女叫到跟前說：“孫女兒，猜猜奶奶手里拿的是什么?"小孫女很疑惑(她已經忘了帽子的事兒了)：“嗯——不知道。"祖母將那背在身后的一只手伸出來說：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望著帽子撫摸來撫摸去。然后她望著祖母道：“這，是奶奶做的嗎?"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑著說。小孫女望著祖母，突然發覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭發也白了許多。她似乎明白了什么，熱淚盈眶，撲向了祖母。
這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。
帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表著責任……這就是不同帽子的不同含義。
寫人敘事作文初一600字 篇3
我的同桌是我最好的朋友，他叫大勇，我叫他“食神”。食神可是比吃貨高一個等級的稱呼，其實在美食面前，任何一個人都是吃貨，美食的誘惑誰能抵擋呢?但是大勇他就高級了，他就是愛吃，只要是人能吃的東西，不管是酸甜苦辣咸，他來者不拒，總能甩開腮幫子大吃特吃。
大勇不愛學習，但是在我這個小組長的引導下，不管是讀書默寫還是做作業，他總能按時完成。為什么呢?因為我用吃的東西誘惑他：背完書獎勵餅干一塊，默寫完獎勵牛奶一口，作業完成獎勵糖果一顆，反正只要是能吃的，都能拿來引導他完成基本的學習任務。食神真的是愛吃啊，一看到有吃的拿出來，他立刻就好像換了一個人，原來對于他來說根本是不可能完成的學習任務，最后都能完成了。
而身為桌長，我和我同飯桌的同學都很喜歡大勇。因為學校大力推行“光盤行動”，倡導吃光盤子中的食物。說實話，誰沒有個愛吃的不愛吃的呢?比如那肥肉，比如有的海魚，比如有時廚房師傅的菜燒得不夠好，遇到這些光盤可就困難了。可我們有大勇在，他可是啥都愛吃，誰有吃不下的，誰有不愛吃的，統統拿來，食神狼吞虎咽，風卷殘云，眨眼搞定。最后桌上掉了點菜啊米的，也都撿起來消滅干凈。看他吃飯的樣子，我真擔心飯碗和菜盆都被他吃下去。
也許是因為太愛吃了，和我同齡的大勇，體重已經達到了150斤，而我才60斤。身為朋友，我真擔心他會越來越胖。可怎樣才能幫他克制吃的欲望呢?我真的是無計可施。沒辦法，只能有空多拉著食神一起去跑步鍛煉，希望我的食神朋友能瘦一點，更健康點。
寫人敘事作文初一600字 篇4
她的頭發又黑又亮，柔順地垂在腦后。她雖然戴著眼鏡，卻遮不住眼里那一抹靈動。不大卻挺拔的鼻子下面那薄唇，開心的時候微微翹起，顯得十分乖巧可愛。清水出芙蓉，天然去雕飾，大概說的就是她了。可她這貌似乖巧的模樣后面，卻是一副古靈精怪的性子。
性子一：調皮
“哎呀!”一聲驚呼躥入了我的耳朵，我趕忙朝聲音的來源看去，只見那聲音的主人慢慢地抬起了頭，帶著有些試探的目光，對我小心翼翼地說：同桌，如果我說我歷史書沒帶，你會怎么辦?”“什么，借去啊，快快快，馬上就要上課了。”我被她嚇得不輕，語無倫次地說，卻絲毫沒有注意到她眼里那抹“狡猾”的光。“嘻嘻嘻……”只見她輕笑了幾聲，把在書包里的那只手伸了出來，手里儼然拿著她所謂的沒帶的書。“討厭啊!”我朝她撲了過去，抓她腰間的癢癢肉。“別別別，我錯了我錯了，別撓啊!”她一邊弓著身子向后躲，一邊跟我求饒，兩只眼睛笑成了一對月牙。
性子二：佯怒
上課的時候老師讓討論知識點，四人為一小組。可是組里的兩個同學一個勁兒看后面，她著急了，用手拍了拍對方的桌子，說：“哎，哎，看哪兒呢!轉過來轉過來，你又不是他們組的。”我看她那氣鼓鼓的樣子，一手叉著腰，一手拍著桌子，眼睛因為著急比平時瞪大了些，聲音也有些無奈和急切，大有你不轉過來我就跟你沒完的架勢。
性子三：認真
別看她私下里一副調皮的樣子，該認真時卻一點也不含糊。
自習課上，她低頭寫著作業，右手握筆，左手按紙，頭稍稍側一點，一副嚴肅的表情。她寫字很快，卻依然很工整，那一個個的字猶如一個個小精靈在她筆下飛舞出來。遇到難題的時候，她眉頭微皺，把筆反過來輕輕敲打著作業，有時還把題小聲地念一遍。不一會兒，只見她重新拿起筆，剛要寫下去，卻又停在半空中，像是在思索什么，過個一兩秒，才微微點頭把答案寫了上去。
這就是她，一個活潑調皮卻又認真仔細的女孩，你們猜猜她是誰?
寫人敘事作文初一600字 篇5
當蛙聲一陣高過一陣，當花香一陣又濃過一陣，在這個美好的季節，又一次記起了你，才明白你已深深地駐進我心中，奶奶。
已整整五個年頭了，可你爽朗的笑聲仍時時回蕩在我的耳旁，你在田間拔草施肥的身影總在眼前浮現。你不在的日子，家里總感覺冷冷清清的。爺爺仿佛一下子老了許多，天里的莊稼也沒人打理了，就那么荒著，你見了一定心疼極了吧！又會邊數落爺爺邊自己澆水除草。可現在只能留下美好的回憶了，
總是夢到你，夢到你切得薄薄的剔去兩頭的年糕，現在我已經學著自己燒年糕啦。可是怎么也燒不出你的味道，開始后悔為什么當初你叫我多吃的時候我沒有多吃幾口。
你念佛送的那條圍巾，大紅大紅的，自己舍不得圍仍舊每天縮著脖子去念佛，卻偷偷地塞給我叫我上學路上圍自己別凍著，還故意說你不喜歡這樣的顏色。你還記得我是怎么回你的嗎，我說這顏色太土了，你卻說紅色好啊喜慶。“口是心非”的奶奶，為什么你心里總顧著我卻不愿意對自己好一點呢。如今，我已將那條封存已久的大紅圍巾大大方方地圍在了脖子上，感覺特別溫暖。因為，我圍上它總能聞到你的味道，使冬天不再寒冷。
以前你總是牽著我的手在車輛川流不息的馬路上走，我問：“為什么總把我的手抓得那么牢，那么緊？”而你總是笑笑不說話，那笑容明媚得讓我刻骨銘心。因為有你的笑容，我過馬路時不再害怕了。你在我心中，你一直在默默地祝福著我不是嗎？
田間油菜花開得爛漫，我會在清明節來臨之際為你獻上一束油菜花，因為我不曾忘記你說那是你最喜歡的花兒，有的只是實惠，沒有半點浮躁。
捎上我美好的祝福，相信你能夠聽得到，因為你永遠在我的心中。
寫人敘事作文初一600字 篇6
天再陰，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家;浪再大，風再猛，魚兒不會怕，因為它有家;天再冷，雪再大，小熊不會怕，因為它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會怕，因為我有家。
家是什么?周國平說過：家是一只船，家是溫暖的港灣，家是永遠的岸。
對啊!家是一只船，家是溫暖的港灣。在外飄泊的船，吃重還是要回到那溫暖的港灣，那永遠的岸。回到那岸，令人感到無比的舒適。
對啊!有家的感覺很好!
那天，考試有考砸，心里和腦子都想著一個問題：回家，該怎么交代呀。回到家要面對他們的目光，我的心一直不安。
回到家了，心里一只砰砰地跳，連呼吸都感到困難，真怕遇到他們呢失望及責備的眼神。進了門，我一直低著頭，也許他們早就知道我的成績了，爸爸安慰我道：“別灰心，你應該知道成功的媽媽是失敗，有了失敗才會有成功呀，遇到小小挫折就不能氣餒了呀……”，聽到爸這般安慰，我撲哧一聲地笑了。
有家真好，回到家能在外面不能展現的一面展現出來;回到家能跟父母說心事，訴訴苦，回到家能……有家的感覺是何等美妙!
出航的船只，最終的歸宿是海灣;遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;無論是匆匆夜歸還是匆匆離去的旅人，心中惦記的地方，永遠是家。
雖然我們還是學生，各自擁有一個幸福，溫暖的家，就更要好好珍惜。在社會上，有多少人因某些緣故失去了家庭，所以，我們比他們幸運的多。
家，是每個人的歸宿，雖然家對于每個人的定義不同，但是不管不管怎么說，因為有家，迷路的孩子會找到方向;因為有家，流淚的孩子會重拾自信;因為有家，失落的孩子會看到希望。
有家真好!
寫人敘事作文初一600字 篇7
剛上初中，來到新校園，走進新班級，看到新老師，認識新同學，而她——一個傻傻的呆呆的小女孩，給我留下的印象最刻。
她長的很可愛，就像一個洋娃娃，整天扎著高馬尾，她的睫毛很長，好像一把蒲扇，一雙水汪汪的眼睛，看上去既活潑又可愛，她的鼻梁又高又挺，看上去很漂亮。
我常常覺得她很傻，經常會被她逗得哈哈大笑。記得有一天下午，我們還沒有放學，她就又餓了，趴在桌子上自言自語，我瞄了一眼，只見她不停的嘟囔著：“好餓啊，怎么還不放學？＂她一邊說，還一邊做出委屈又難過的表情，頓時令我哭笑不得，她還對她的前桌說：＂為什么還不放學啊？好餓啊＂！她前桌一臉無奈，用一種哄她的語氣說：＂一會放學你去吃飯唄！”只見她又趴到了桌子上，還嘆了口氣，我和她前桌相視一笑，她瞅了瞅她前桌，又瞅了瞅我，我再一次被她這種弱弱的可憐無助的小眼神逗笑了。
還有一次，那是一個早晨，老師讓發試卷，互相批改，但是她發試卷的模樣又傻又呆，像個木頭人一樣，一動不動，就那樣站在位置上，一秒兩秒……十秒過去了，我推了推她，她弱弱的說了一句：＂我不認識他們，怎么發嘞？”我差點笑出聲，下課了，語文課代表要收日記，可是我們組有人忘帶了，課代表就讓她把名字記下來，可她又發了幾秒呆，然后緩緩轉過頭，看著我小聲的說了一句：＂記在哪兒？”“噗哈哈＂連課代表都被這個傻傻呆呆的小可愛逗笑了呢，還有還有……，看吧，這就是個傻傻呆呆，又有些可愛的小女孩兒。
每當我看到她的小眼神時，都會被這個小女孩兒逗得哈哈大笑，這就是又傻又呆，還有些可愛的女孩兒一朱英閣。
寫人敘事作文初一600字 篇8
這是一個很大眾的主題，那么，我就要寫出我的不同。
中華上下經歷了幾千多年的歷史，永遠都是以尊師重教的傳統來教育學生。于是，老師便成為了一個光榮的職業，他們無私付出，桃李滿園，對待學生像對待自己還得的那種親切，呵呵，真是讓人敬佩呢！
可是，我的老師呢？
他的笑容，永遠只給那些成績好的，在他面前會賣乖的學生，而像我這種乖張、叛逆的PLAYGIRLS[壞女孩]，他永遠只有那像似要挖空你的心的眼光，和那不滿的語氣。
記得那時班上晚自習的時候，抄作業是一種很尋常的現狀。也總有同學會被老師發現。他發現了好同學，只是私底下警告就算過去了。但我呢？當場扣掉二十分的文明分不說，迅速嚴重事態告訴我爸媽不說，他第二天早上還在班里幫我大肆宣傳，好在我人緣好，不然早就被同學們孤立了。好同學考試考砸了，他也就是將其叫去辦公室，安慰+鼓勵，就TheEnd了。而我呢？呵呵，在辦公室里被他噴了半個小時的口水。
我不就是成績差，媽媽也在學校工作么。你有什么資格說我的A班是因為媽媽才有的呆的？！說的我被A班招去時的班上排名35名也是我媽幫我考的。
媽媽說，那是老師對我的關心。是對我的一種嚴厲的愛。他的言語、行為已經不只是對我的關心了，而是一種傷害！
雖然這樣說老師真的不是一個學生該干的事，但我也不能允許自己憋在心里憋壞了自己。其實，老師你也可以來試試激怒我的底線的，其實你昨天就已經快做到了。我的沉默，是對您的最后一點尊敬！
寫人敘事作文初一600字 篇9
我叫李一輝，今年12歲，費盡百般周折我終于來到了夢寐以求的清豐縣實驗初級中學，又結識了許多好朋友，真高興。下面就說說我吧。
媽媽叫我“句號”，因為我不但有圓圓的身體，圓圓的腦袋，還有一個圓圓的臉。頭發很短，更突出了我的“圓”。我還有一雙“引以為傲”的眼睛，媽媽稱這是“縫眼”，偷偷地告訴大家，“縫”不是鳳凰的“鳳”，而是一條縫兒的縫。
我喜歡看書。告訴大家一個小秘密，我最喜歡在廁所里面看書，每次看到正入迷的時候，就會聽到媽媽的吼叫聲：“李一輝，趕緊出來，馬桶都被你坐壞了！”我不耐煩的敷衍著：“嗯，知道了。”可是，我還是穩坐在馬桶上一動不動。媽媽來敲門了，我回應：“好了，馬上！”還剩十幾頁了，我怎會舍得出去呢？終于看完了，痛痛快快地走出廁所。當然少不了媽媽疼愛地彈幾下“腦瓜崩兒”。
該說我的缺點了，這個話題是我最不情愿提及的，可是我要正視自己的缺點，現在向大家坦白：我總是無節制地玩兒電腦。每次同學來找我：“阿姨，李一輝在家嗎？”媽媽就會頭也不抬地回答：“樓上，電腦上粘著呢，502粘上的。”聽到了上樓聲，我勉強用眼角撇一下，向旁邊的凳子點了下頭，這么怠慢朋友是怕說話會分散我打游戲的注意力，因此我就更不舍得站起來迎客了。
今天，我已經是一名中學生了，不能再有小學生活里保留的壞習慣了，一定要做一個全新的我，要學會主動學習，上課積極回答老師的問題。還要多運動，健康減肥，爭取把頭上的“句號”甩掉。最重要的，務必要增強自制力，管好自己，正確運用電腦，讓它成為我的良師益友。
最后懇請敬愛的老師和親愛的同學們監督我的表現。中不中，看行動！
寫人敘事作文初一600字 篇10
看到題目，你也許會很奇怪，明明是讓寫自己，為何題目是"她"呢？其實有時候，我無法正確地去評判自己，只有從一個旁觀者的角度去看待。有句話說得好，"當局者迷，旁觀者清"，所以題目中的"她"就是指我。
她長得很平凡，不白，不瘦，挺拔的鼻梁上架著一副紫紅色的眼鏡，留著一頭烏黑的馬尾辮。唯一可以當作特征的，就是那顆左臉上的黑痣。 她很愛笑，她總喜歡故意逗別人開心，想讓每個人都充滿歡笑。她不喜歡看到別人難過，她總是愿意去安慰那些傷心的人們，給予他們幫助。 她喜歡讀書，那些寫景的文字在她眼里，都是那樣的迷人。繁星誰沒有見過，但有多少人能把夜晚的星空寫得如同巴金、冰心寫的一般，柔和、安詳、美麗呢？她從不小看文字的魅力，因為是文字讓她愛上了大自然，讓她領略到了大自然的神奇、美麗。
她不喜歡回答問題，因為她以前是個很內向的女孩，從不喜歡多說什么，但她很努力地讓自己改變。她不喜歡看到別人對回答問題錯誤的人那種不屑的目光，她希望自己回答問題能夠回答得更加完美，更加流利。所以她每天都會認真傾聽同學問題，希望有一天自己也能夠做得他們一樣好。
她喜歡唱歌和繪畫，雖然她沒有學過唱歌，但她從不低估自己的能力。而在繪畫方面，她曾經學過兩、三年的素描，但她也沒有因此而自豪，她有空的時候就會上網瀏覽那些美麗的畫，努力去學習。
雖然以上都是寫我自己，但我發現，用第三人稱去寫自己，能寫到平時自己都沒有注意到的方面，這也是我的一點進步。我的夢想是當一名藝術家，也許離這個目標還很遠，但只要靠我平時這一點點的進步，積少成多，一定會成功。
寫人敘事作文初一600字 篇11
雷鋒，是中國的一名普通軍人，和我的平常的人一樣，但是他的精神卻永遠值得我們學習。我們應弘揚雷鋒精神，爭做美德少年。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅持在你的生活崗位？這是我在雷鋒日記中無意間看到的，這也是雷鋒的現實生活寫照。雖然雷鋒離開我們很多年了，但是他助人為樂的精神并沒有在我們的社會上消失，雖然他只活了二十二歲，但是他為人們做好事卻留下了許多感人的事跡。
記得雷鋒說過：我愿做一顆最小的螺絲釘，螺絲釘雖然小，但作用是不可估計的，作為中學生的我們，是不是也應該學習雷鋒精神呢？每當我們走過街道走廊的時候，看到地上有紙片，你是否將它撿起？但我們在吃飯的時候，你是否珍惜過一粒糧食？在考試發揮失常時，你是否反省過自己？在班級中，你是否為班級建設貢獻過一份自己的力量？在生活中，你是否愿做一顆螺絲釘永遠堅持在你生活的崗位？我相信，只要你努力了，你就會成為一顆永不生銹的螺絲釘。
學習雷鋒精神應該從身邊的小事做起，只要你幫助了別人，你就是一個好學生，你就值得我們學習，在同學遇到不會的問題時，我們應熱心幫助，當我們在街頭小巷再次遇到乞丐時，我們應伸出自己的援助之手，盡自己所能的去幫助他人。這就是學習雷鋒助人為樂的精神。
雷鋒雖然現在已經離我們而去了，但是他的精神依然存在，許多人認為雷鋒精神是傻子精神，而在我們這一代需要的正實這種傻子精神，我要做新時代的小雷鋒，為人民服務做自己最大的努力，我相信雷鋒精神會在我們這一代中發揚光大，放射出更加閃亮的光芒！
寫人敘事作文初一600字 篇12
在我走過的十五個春秋中，雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的還是我的母親。
鍛煉
自從我記事起，母親就不斷地啃著“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實我的童年。
小時候身體不好，媽媽每天帶我進行晨跑。我高興時，媽媽就在前面引路；我疲倦時，媽媽就在后面“驅趕”。就這樣，我們娘倆風里來，雨里去，整整六年時間，從未間斷過鍛煉。媽媽不僅讓我“跑”出了一個結實的身體，還培養了我頑強的毅力。現在想起來，那一段時間的鍛煉對我來說是多么地重要。
信賴
去年那次“戀愛風波”，我永生難忘。起因很簡單：體育課上，我與一位女同學在教室里看書，只因為我們都愛好文學，有共同的話題，就遭到了同學們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長請到了學校。我以為她一定會痛罵我一頓，或者給我幾個耳光，但這次媽媽沒有打我，并以她的人格向學校擔保我不會談戀愛。回到家中，媽媽顯得很平靜，以至我不由流下了感激的淚水。正是由于有了她的那份支持，“戀愛風波”很快就平息了下來。
松壓
臨近大考，母親從不跟我定目標、施壓力，常常說：“休息好了，才能更好地學習！”在假日里，她總要帶我去重溫童年的樂趣，放松放松心情。當我漫步在林蔭小道的時候，當我蕩船于湖面的時候，不僅讓自己緊張的心情得到了放松，同時也找回了學習的信心與力量。
成長的路上有了母親，我才有這些美麗的故事和美好的感受。
寫人敘事作文初一600字 篇13
走進臥室，平靜的書桌擺在我的眼前，陽光透過玻璃窗撒在我的書桌上，溫和而舒適。我坐到了書桌前的椅子上，漫不經心的拾起了一本舊的筆記本（一本日記），我翻開了，眼睛很快掃描了一段，我突然撲哧一聲小了出來……然后久久的坐在那兒。
夜幕降臨了，暗藍的天空下，幾顆星星掛在上面，眼睛一眨一眨的，注視著祥和安靜的小屋。微弱的燈光下，父親正舉杯而飲，歡暢淋漓。灑過三巡后，父親放下了杯子。喝飽了酒的胡子略顯得粗黑而又細膩。母親拉起了家常擺起了龍門陣。而我和父親就是她的忠實聽眾。那時母親在外打工，父親在家。（我嘛，沒出生）母親說，父親在外打工，他也沒閑著，在家養豬，挖地，很是勤快。母親插嘴了，說：”是啊，你爸是很勤快，貓都有180斤。”“啊？貓也能有180斤？”我似丈二和尚摸不著頭腦。父親這時在一旁哧哧的笑了起來，嘗了一口酒后，意味深長的說：“只怪書讀的少了啊！那時，你爸給我寫了一封信，問家里的情況，我寫了一封回信，可“豬“字寫不來，就胡亂畫了一通，結果就寫成了貓的變形。”父親說后，發紅的眼睛似乎透露出一絲傷感。微微的燈光照著母親似白非白的頭發好象呼了一口氣。我好象看到了父親的無奈。是啊，別人在教室里讀書，而他只能上山打柴，眼巴巴的望著書聲瑯瑯的教室。柴刀是他最好的伙伴，而不是輕盈的筆。在他幼小的心靈里是多么渴望上學讀書，有老師無私的教導，同學燦爛的笑容。而擺在他面前的是饑餓，貧窮。他只能為家里付出自己的青春，為年老的父親分擔家庭的壓力。他默默承受著，努力著，終于熬到現在——一輛摩托車，愛他的妻子和兒子。
燈光下母親有飲了一杯，無語，沉思……
寫人敘事作文初一600字 篇14
我們每個人都會有家。里面有爸爸，媽媽和自己。家像鍋湯，有酸、甜、苦、辣、咸，每個人都會喝出不同味道。
家家都有一本難念的經，我們常常會因為一點小事和父母吵架，因為我們大了，有自己的想法了，認為父母總是阻止我們的快樂，例如;很少讓我們玩，整天讓我們看書、學習，總是歸劃我們的生活，讓我們今天上英語班、數學班，學音樂、美術、書法、舞蹈……可是，他們從來沒想過我們愛不愛學。有的同學說過不愛學，但是卻讓父母全盤否定，他們會說：不學能行嗎，在不學就落在起跑線上了，能比上你班同學嗎。或，不學?不學，不學那能考好嗎?或，你們都大了，不聽家長的話了，說著說著就哭了……唉，我知道你們想讓我們好好學，長大了讓我們出人頭地，可是你們也該聽聽我們的心聲吧，問問我們愛不愛學啊!我知道你們想讓我們成為十項全能。
家，這個字大家都不么生，大家都了解它嗎?家是一個巢，外面再冷，里面也很溫馨、溫暖，讓我們感到幸福。家，是你傾述的對象，你在外面受了多少委屈都可以像家傾訴，它愛和你在一起。家，又是電視，不用電就可以演出各種各樣的電視劇，讓我們有時快樂，有時生氣，有時委屈……它愛我們。家是一塊地，有耕種才有收獲，有汗水才有幸福，要我們付出努力，才會快樂。
不要因為一點小事就和父母吵架，比如一兩個姐妹，經常吵架。有人說你是你搞起來，另一個姐姐說是你，另一個妹妹經常被爸爸媽媽罵，家是愛，有付出，有回報。你只要對它好它就會對你好。家，我愛你!
寫人敘事作文初一600字 篇15
在我們的家中，有爸爸、媽媽、我和弟弟，弟弟就快上四年級了，卻天天像嬰兒一樣哭，所以，我們全家決定：給弟弟取一個雅號——“哭王”。
弟弟天天都要哭幾次，以致媽媽給她做了個決定：如果一天你只哭一次，或者不哭，會有相應的獎勵。因為媽媽要他不哭，簡直比上天還難！你看，今天他就哭了兩次了。
一哭：傷心告別玩具？中午，“哭王”正在興致勃勃的玩著玩具，媽媽走過來，說：“……你，給我到座位上去改作業！”他立刻灰喪著臉，回到了座位上去。？媽媽拿出“哭王”的作業本，對他說：“你自己看看，你是寫作業還是練草書呢？寫個作業也不認真，像個什么樣！”他一聽，立刻抽泣起來。媽媽宣布：因為玩具影響他的學習，所以，玩具沒收三周！漸漸地，“哭王”從抽泣變成了嚎啕大哭。媽媽為了讓自己安心工作，發明了一套閉耳功：耳機。媽媽繼續做自己的事情，對“哭王”不聞不問，繼續做著自己的東西。“哭王”使勁的哭著，慢慢的，他像嬰兒一樣哭累了，慢慢停止了哭泣。過了一會兒，他拿起作業本訂正去了。我想：他早就知道哭沒有用，還哭什么哭啊！
二哭：買東西用了一個下午
下午時，媽媽拿出10元，對“哭王”說：“你去一趟超市，買四個雪糕，我要一個五洋牌的，你姐姐和我一樣，你爸爸要一個巧樂茲，剩下2.5元你自己決定。”他出去了。我有點不放心，跟著他，原來，他根本沒買，去玩去了！我趕緊回家告訴媽媽。等到他回來的時候，已經6：00了，媽媽對他說：“你的雪糕不讓吃！因為你出去玩了！”他聽后，又大哭起來。
弟弟呀弟弟，你什么時候才能擺脫“哭王”這個雅號呢？
初一:區家怡
寫人敘事作文初一600字 篇16
相認，相識，往往只是一瞬間的回眸，一瞬間的微笑……
當初的我忐忑不安走向學校的每一步，都是無比的沉重，那一刻，千言萬語涌上心頭：你真的行嗎？你真的會適應初中嗎？你真的會交到朋友嗎？你真的會適應新的老師嗎……這一刻，那些質疑想一個漩渦，將我深深卷入其中，將我吞噬。
我想也許，我再也無法忘記，那陣輕快地腳步。
當那陣輕快的腳步襯著我那無比沉重的腳步走進校園時，我的心，似乎被什么擊打了一下，猛地抬起了下垂的頭。
正當我好奇那步伐的主人時，順著一束及其微弱的目光，我看到了腳步的主人。
我細細的打量她：彎彎的眉，一雙會說話的眼睛……正當我細細打量她時，她也望向了我。
她也覺察我好奇的目光了，她的眼，對向我的眼。
兩眼相交，各自眸中一顫，但又馬上反應過來，友善的一笑。
我想，也許正是這一笑，促使了兩個素不相識的女孩，成為了無話不談的好友。
兩個女孩很自然地走在了一塊，很輕松的打了招呼，好似我們是早已相識的朋友，然而這時，我們甚至連各自的名字都不知道。
在交談中，我們驚喜的得知，我們竟是一個班的！
然而這時，我未曾發現，將我卷席的漩渦正在悄悄減弱……
下課時，我們常常在一起聊天，彼此打趣嬉鬧完全不像是剛認識的兩人。
我們感嘆著世界的變化，也感嘆著我們如此這般幸運，能夠遇到彼此。
我原以為，友誼只會在熟識后發生卻又料友誼原可以超越相識，超越交談，只需要一瞬間。
一瞬間的回眸，一瞬間的微笑……
而這一瞬間，足可以超越一切友誼的定律，說再多變的“做朋友”也無法超越那一瞬間，一瞬間回眸。
那一瞬間，兩顆心擦出了一束束絢爛的焰火，點亮心扉，照亮未來。
寫人敘事作文初一600字 篇17
在我們班，有三個幽默的“武林高手”——語文老師、數學老師和英語老師。
語文老師——一陽指
我們的語文老師有個獨門絕技——一陽指！嘿，大家一定會吃驚，這是傳說中的招數，她怎么會？怎么，不信？且聽我慢慢道來。
有一次上語文課，鈴聲已經響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡直要把天花板給掀個底朝天。這時，一道人影忽然閃進我們的視野，只見老師一個神速就站在講臺上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完啊！”這一拍威力還真大，差點把桌子給拍塌了。登時，全班被嚇得啞口無言。
數學老師——彈指神通
說到我們的數學老師，那更絕了，會使傳說中的“彈指神通。”
一次上數學課，數學老師正講得興高采烈，突然看見下面侯瑞沒在聽課，正和同桌聊得火
熱，便順手抄起講臺上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈。“啊！”不遠處頓時傳來一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。
英語老師——閃電鞭
說了那么多，我們的英語老師也有壓箱底的絕技。有一次英語課，老師只出去接了一個電話，等她回來時，教室里已經亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無聲。
還有一次，上課時，三個同學在一邊講個不停，下課就被像憤怒的小鳥一樣，被老師拖進了辦公室審問，外加嚴刑拷打。我和其他同學幸災樂禍地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河東獅吼“把三個人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個人嚇得腿都軟了，其中一個竟然逃到了辦公室外面。
自從我們班來了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。
寫人敘事作文初一600字 篇18
記憶中的奶奶是一個慈祥的人。她有著一個充滿悲傷的眼睛，一張能言善辯的嘴巴，短短的頭發上只有幾根白頭發，看起來不像是一位六十多歲的老人。奶奶總是對我很嚴格，而她又總是用新奇的家鄉話給我說一些好玩又有趣的故事。她天天東奔西跑的帶我串門，和我講一些城市里沒有的風俗習慣。我聽了總是想試試，可奶奶總是摸摸我的頭說“傻孩子”。奶奶總是變著戲法和我玩，她肚子里的故事能堆滿整片天空。即使是隨口的小調調也會說給我聽。記得最愛的小調就是“斗斗灰呀，小花雞上草堆呀，哥哥拿棍打呀，嫂嫂癬毛翼呀。哥哥一碗肉呀，嫂嫂一碗湯呀，小姑急的啃牛樁呀”這首小調我還一直記得。現在，我的表弟表妹也都喜歡這個簡單有趣的小調，也會說一說。
小時候我總是覺得奶奶像一陣風，一會刮到這，一會刮到那。奶奶總是有干不完的活。奶奶下田干活時，我就在一旁爬土堆；奶奶在菜地里種菜時，我就在一旁捏小人；奶奶在店里賣東西時，我就在一旁看著。那時候，奶奶家在一個學校里，爹爹是學校的教師。他很忙，所以，小時候對爹爹的記憶并不是那么的多。我呢，從小跟奶奶長大，奶奶帶我到三歲。我記得，她從我很小很小的時候就帶我了。爸爸媽媽為了我更好的生活，到了我現在的這個城市來打工。直到后來，奶奶還是放不下我，經常三天兩頭就來看我。可是，到城里她又待不住，整天惦記著老家的田地。于是，沒過上幾天便又老家去了。
轉眼之間，我也有好多天沒有見到奶奶了。其實，嘴上說不想奶奶，但心里卻不是。因為我永遠也不會忘記，那個第一束射進我心里的想陽光一般的老人，她是我一生中的第一位導師，也是對我最有幫助的人。
初一:林夕陽
寫人敘事作文初一600字 篇19
我的媽媽雖然沒有高大的身體，也沒有美麗的面孔，但是，我的媽媽有一顆善良的心，媽媽在我心中永遠是最美麗的媽媽。
在我走過的15個春秋之中，雖然老師給予了我豐富的知識，同學給予了我真摯的友誼，但是，我覺得最值得感激的還是母親。會記事開始，我的媽媽就給我講述一些中外故事，用來充實我的幸福童年。記得我上一年級時，一天下了大雨，媽媽怕我在學校吃不好，又怕接我回家被雨淋感冒了，所以，媽媽特意包了熱騰騰的餃子到學校給我送讓我感到了母親的溫暖。
還有一次，我班的同學掉了錢，媽媽給她了錢，這些錢對媽媽來說是微不足道，但是，對我來說，是一顆心，一顆善良的心，一顆讓我懂得做人的道理的心。媽媽總是教育我人要正直，要與人為善，要誠實，要堅強勇敢。讀書除了要努力外，要刻苦勤奮外，還要注意勞逸結合要注意調節。媽媽還告訴我們要用平和的心態，看待生活中的困難和挫折，成功了不要沾沾自喜，失敗了也不必灰心喪氣。有得必有失，有失必有得。媽媽風風雨雨接送了我四年，為的什么？為的就是讓我好好學習，考個好成績。
現在，我升入了初中，您不用再風塵仆仆的接送我上學，但是，您對我的關心沒變，您對我的疼愛沒變，您對我的教育沒變。每我做對難題的時，媽媽會給我一個微笑，每當我作文寫的好時，媽媽會給我一個親吻，每當我考試考的好時，媽媽會個我一個擁抱，讓我充滿信心。
媽媽用愛心激勵著我，用實際行動教育著我，用一顆童心給我最好的獎勵我一定牢記媽媽的教誨，做媽媽的好女兒。
寫人敘事作文初一600字 篇20
在七年級下冊的考試中，我的成績考的很差。回家后被爸爸大打一頓。后來，哥哥知道后，對我很和藹的說："如果你下學期考好了，我就給你買一雙鞋。''我喃喃的："好。''
他高高瘦瘦的，穿著一件運動西裝和牛仔褲，走起路來特別有氣質，現在在上大學。
在上八年級上冊的時候。爸爸去買了土地，準備新修一家廠房，要大量的用資金，所以我和哥哥的錢都管的很緊，不能亂用一分錢。哥哥就更要節約用錢了。
一次，哥哥來接我的時候，都會問我最近的學習情況，我都會說可以，一般，我哥也笑著對我說："這些只有靠自己，別人是幫不了你的。"
期末考試過后，我的成績還算比原來提高了。哥哥為了兌現他的承諾于是就開始到華陽去找工作——在摩爾新世紀上面賣水，要賣到大年30就可以不用賣了，一天下來只能得50或60的薪水。哥哥每天回家，我都感覺他有一些勞累，有時還會直接回到房間睡一會兒。真是累啊！
在賣完水后，20天后哥哥就去統一公司取薪水。第2天就去了成都給我買了一雙鞋，還給我婆婆買了綠豆糕，給我爸爸買了一盒茶葉，媽媽的，因為不知道買什么所以就沒買。
我哥哥對我說："如果你還有進步，我在給你買東西。"我當時連聲答應："好！好。
我的哥哥對我很好，從來沒有打過我，罵過我，只給我講道理。我的哥哥雖然很多人都不知道他，但是他在我心中是最好的，我有這樣的一個哥哥我真的很高興。
寫人敘事作文初一600字 篇21
“哥哥，你別走，留在這里陪我玩!”我剛要去寫作業，妹妹又叫喊起來了。你看她嘴巴翹得高高的，兩眼直勾勾的盯著我，一副可憐相，讓人看了不忍心離去。沒辦法，我只好勉為其難，再陪她玩會兒。
我的妹妹今年5歲了，烏黑的頭發上系著兩個粉紅色的漂亮蝴蝶結，肉嘟嘟的臉上嵌著一雙黑寶石般的眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。她長著一張櫻桃小嘴，挺會說話，說起話來跟放鞭炮似的，噼里啪啦一大串。
你可別看她小，雖然她只有5歲，本領可多著呢！你看又跳起來了，來來跟隨鏡頭走近一點，讓我們一睹為快！劈叉，下腰、翻跟頭，無所不能，她的舞姿優美大方，多姿多彩，她在舞蹈班可招老師喜歡了。
有一次，我和妹妹比賽一分鐘仰臥起坐和倒立，妹妹一分鐘30多個，而我才10幾個，比倒立，妹妹輕輕松松就能頭頂地，腳朝天，而我怎么做都不行，直到爸爸扶了我一把，我才勉強立了起來，只不過不到三秒便倒下了。
還有一次，我和妹妹在一起玩，不小心打了她一下，妹妹立刻嚎啕大哭起來，這哭聲一聽就想把她的堅強后盾——老爸引來。果然，爸爸聽見這哭聲就好像運動員聽見發令槍一樣，像離弦的箭沖了過來，在我屁股上留下了幾個紅紅的五指山，爸爸收拾完我之后，大搖大擺地走了。妹妹在那里哈哈大笑，好像在嘲笑我，氣得我七竅生煙，我心里想：“我好心好意陪你玩，卻遭了一頓暴揍，干脆三十六計——走為上策，想到這里我立馬開溜，（于是就出現了開頭的一幕）。
哦！妹妹，你是我們全家的“開心果,”全家因你而“家和萬事興!
寫人敘事作文初一600字 篇22
我有一個表妹，名字叫晨晨，今年8周歲了。長得可愛極了。她有一雙明亮的眼睛，小而有神，好像會說話一樣。她有一張能說會道的小嘴。雖小但很會說話，每當聽到她那童稚的聲音，就會讓你的心像吃了蜜一樣甜。她有兩個甩來甩去的辮子，長又可愛，是她那天真可愛模樣的最佳“配角”。她有一個小巧的鼻子，小而翹，好似小鳥的落腳之處。她還有兩彎大眉毛，濃又黑，皮膚紅潤有光澤，絕對是中國的健康孩子。
我的表妹有著寶石般的心靈和高尚的品質。記得有一次，我和她一起走在路上，碰到一位衣衫襤褸的老爺爺向我們乞討，我悄悄地對她說：“我們快走吧!他太臟了。”表妹說：“不要，不要，看這位老爺爺多可憐啊!”邊說邊從口袋里掏出了她媽媽讓她買作業本的五元錢給了老爺爺。她的行為讓我很慚愧，她是那么的樂于助人。她那高尚的品質像一顆閃亮的星星。還有一次，我和表妹撿到20元錢，我讓她拿著買點吃的，表妹卻把錢交給了老師。多么美好的心靈啊!她的品質像一顆璀璨的明珠。她的行為是我學習的榜樣，我一定學習她那樂于助人，拾金不昧的品質。
她還有一些壞習慣和小毛病。她做事拖拖拉拉。舉個例子吧，每天早上穿衣服就用半個小時。寫作業也慢，每次作業都是拖到最后才做，導致每天晚上都熬夜。
她還有一個愛哭的毛病，如果把她惹哭了，至少得哭半個小時，怎么勸說也沒有用，直到自己發泄夠了也就停下來了。我想有時妹妹不要經常哭鼻子，那該多好啊!
她還有很多愛好呢!目前，她的國畫已過六級了……這就是我那可愛的表妹。
總之，無論如何，我那親愛的表妹都是最天真可愛的!
寫人敘事作文初一600字 篇23
有一個人，自石化來，學得七十二般變化，一個筋斗，可翻得十萬八千里，自稱“齊天大圣”。玉帝拿他不得，十萬天兵天將捉他不得，惟有如來佛祖，壓得他在五行山下。最終，他與唐僧共去西天取經，得到正果。
他，就是美猴王悟空。
曾聽老一輩的說，悟空為了唐僧改變了自己放蕩不羈、追求自由的那顆心。聯想現實，豈不也是如此?父母為了我們也改變了自己以往時髦的心;老師為了學生，改變了自己暴躁的脾氣;明星為了觀眾，改變了自己懶散的形象，變得光鮮靚麗。
咦?這么說來，悟空還有點像明星呢?哪里像?請聽我細細分解!
明星在舞臺上總是拿著麥克風又唱又跳的，而悟空，也總為了唐僧，在西天取經的路上，揮著金箍棒，把妖怪都打死。回想，那次唐僧誤飲河水懷胎，是悟空歷經艱險才把解胎水得來;又想，那唐僧不知多少次被妖怪捉去，是悟空，用自己的聰明機智，用勇氣及神通，才把唐僧，從妖怪手里奪回……
有時，明星會在舞臺上開開玩笑，耍耍聰明。悟空不也是嗎?他有時會耍耍八戒：在八戒偷懶不去巡山時，他會變作蒼蠅，偷聽八戒的內心戲;會變做啄木鳥，啄一啄八戒的大耳朵;它還會變作土地公公，嚇嚇八戒……悟空有了這樣的特性，可適合當明星在綜藝舞臺上逗大家開心了。
作為明星，還要有隨機應變的能力。有哪一次，悟空是想了很久都沒有想出辦法來救唐僧的?有哪一次，悟空不是眼珠一轉，計上心來?還有哪一次，悟空是救不出唐僧來的?答案必然是否定的，如果有一天悟空真的變為明星了，面對那些閃爍的燈光，他怎么不會從容的演出呢?
說來想去，悟空好像真的挺適合做明星呢，假若悟空真實存在，是一個真實的人的話，我一定會在心中大喊：“我要送你C位出道!”
寫人敘事作文初一600字 篇24
老師，像辛勤的園丁，細心地澆灌著祖國的花朵；老師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻，卻不求回報；老師，如潔白的春蠶，將知識的細絲留給我們，而自己卻死亡……啊，老師，您的精神，永記我心！
在我的腦海中，我最難忘的老師就是我的小學老師。她是我的數學老師——陳老師。陳老師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴格，你一定產生了一個大大的問號吧？
陳老師是和藹的。在自習或課間的時候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因為我的數學成績好，所以是老師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂老師講的，放學便去問老師。老師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進去。老師一遍遍地講著，絲毫不顧已經到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。老師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。
陳老師是嚴格的。在上課的時候，她并不許我們放錯誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，老師讓我們背誦數學概念，那次，我認為這并不重要，所以沒有去背。當老師在抽查時，我低下頭，一副“老師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳老師一下就點了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結果被老師罰抄5次，我抄好時，交給老師，老師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎么能這樣這么不認真。老師布置的作業你怎么能不去完成呢？”陳老師是公平的，并不會因為成績而偏心于誰……
陳老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
寫人敘事作文初一600字 篇25
走在路上，看見路邊一個精神恍惚，頭發凌亂，衣著破舊的瘋癲女人正在死命地扯著路人說：“給我點錢吧，我要餓死了，我3個月沒洗澡了。”她死皮白咧地扯著別人的衣服，不給錢就不撒手，那人不耐煩了，隨手扔給她幾塊錢，然后嫌棄地拍著自己的衣服走開了。那女人拿著錢開心地轉著圈，蹦跳著。我看了都不敢走過去了，生怕自己也像那路人一樣被“搶劫”。忽然聽見一陣孩子的哭啼聲，那女人不再跳了，四處張望著，像丟了魂兒死的朝一個小巷子里跑去，我不知道發生了什么事，也跟著跑了過去。
巷子里很多積水，對面只有一間破爛的土磚房，那女人推開門進去了，我倚在門口的墻壁上，觀察著房間里的一切。屋頂上有多個漏水處，床上躺著一個孩子，瘦小的身軀和臟兮兮的臉使他更加可憐。那女人輕輕地抱起了孩子，小聲安慰著：“寶寶別怕，媽媽去給你找吃的。”哦，我明白了，原來她去要錢不是為了自己，而是為了她那可憐的孩子。我故意擋在門口，如我所料，她沖過來向我要錢，央求的眼神里帶著急迫，我把口袋里僅剩的20元午飯錢毫不猶豫地掏了出來，放到她手中說：“阿姨，去買點吃的吧！”她看了我一眼便跑了出去。
我來到床邊，那孩子身上只裹著一塊單薄的布，一雙手細得跟竹枝兒似的，我感到一陣心酸，此時的我，更加確信我并沒有做錯。
那位母親雖已瘋癲，但卻并沒有忘記自己的孩子，因為孩子是她的整個世界。她并沒有因為瘋癲而失去愛她孩子的本能。她的母愛絕不遜色于任何一位母親。
寫人敘事作文初一600字 篇26
我最敬佩的人不是頂著嚴寒酷暑的清潔工，也不是保衛邊疆的戰士，更不是救苦救難的白衣天使。她就在默默付出，她就是我偉大的母親。
我的母親長著高鼻梁，中等個。在我眼中，她就是女神！是她給予了我生命，是她為我日夜操勞。
母親，她不僅給予了我生命還教會了我——節約。記得那是個盛夏時節，我還是個小丫頭。我拿去家里的錢，就去商店買了一大袋糖，么沒看見我站在那里，立刻大聲地叫我的名字。我先是一愣，又蹦蹦跳跳的回到了母親的身邊，她沒有用溫柔和藹的聲音對我百般稱贊，而是露出嚴厲的神情。她拉著我的手走到商店，把錢都退了回來。我被媽媽的樣子嚇得哇哇大哭，我不懂，媽媽為什么會如此氣憤。回到家，她一語不發，用她的巴掌狠狠地打在了我的臉上，刺骨的疼痛，不是在臉上，而是在心上。從此，我再也沒亂花過一分錢。但是，在我對媽媽說，學習用具不夠的時候，媽媽立即拿出錢包拿出錢，給我。
媽媽不是鐵公雞，在別人我困難的時候總會伸出援救之手。
記得在上幼兒園的時候，我們學校，開展了捐款活動，對于我們這些乳臭未干的小屁孩來說五、六元錢就是幾百元。這一上午都升到半旗，老師也為募捐活動做準備，回到家我便對母親說要募捐的事，母親笑著對我說：“你要捐多少元呢？”我伸出小手，用手指數。“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十！”那時的我認為有幾根手指頭，幾元最多。我看見母親的臉說：“十元！”母親拿出錢包，抽出十元錢，遞給了我。我向母親傻傻的的露出了大大的笑臉。
怎么樣？這就是我偉大的母親，一個節約、樂于助人的好母親！
寫人敘事作文初一600字 篇27
從小到大，我一直沐浴在愛的天地間。
奶奶，對我來說是一個在不親切不過的人了，在我的生活中她是最了解我的人，對由我來說她是世界上最愛我的人，她在我心中有著崇高的地位。
奶奶，是我們家最忙的人了，她手里總有沒干完的活。不必說那潔白的窗戶，也不必說一塵不染的地面，單是那最讓人頭痛的大衣柜都被她收服了。那天，我偷偷觀察她炒菜，專心致志地盯著鍋，被煙嗆的咳嗽，油還濺到她的手上，我心痛的問她痛不痛，她滿不在乎地對我說習慣了就好了。一邊還發我讓我出去，害怕我讓煙嗆著。我走出了廚房，似乎第一次認識到了奶奶，心里有說不出的難受。吃飯的時間到了，奶奶忙著給我們端飯，飯端上來之后，我們一口一口津津有味的吃著，我發現奶奶卻杵在一旁，我問她怎么不吃，她說讓我們先吃她還不餓，我又不傻，就知道哄我。我留意了一下她的手指，每一個手指都纏著膠布，我鼻子酸酸的，眼里也閃著淚花，為了不讓他們發覺，我夾起一個辣子，放在嘴里，念叨著和！真辣！
吃完飯，坐在窗前，看那初春的景色，把我的思緒牽去了，看，那剛萌發的春草，那么的綠，展現屬于自己的風姿，殊不知，在小草的背后有那一直滋潤著它的露珠，不離不棄，愿意一直付出，默默地付出。忽然一個大手搭在我肩上，不用說一定是奶奶，她問我在干什么，我告訴了她，她說，為屬于自己的那一株草活，值！總有一天，因為露珠的滋潤，它會蛻變成一株艷麗的玫瑰。對，露珠今天的付出與犧牲，定會換來小草輝煌的明天。
愛是什么？不曉得，但這就是愛，從不過時的愛，永遠流行。
寫人敘事作文初一600字 篇28
每當我看到書桌前滿滿一疊卷子時，里面總有一張卷子最令我難忘。我在星橋藝校學習快一年了，這一張卷子，讓我回憶起了一個人……
記得補習語文班換了一位老師繼續教我們，一上來講文言文的時候，就在黑板上寫了幾個大字：“學習文言文就要‘字字落實，文理通順’!”，這似乎勾起了我對這節陌生老師課的興趣。這位老師一邊手持卷子，一邊風趣幽默地為我們講一個個奧秘，這節課講得娓娓生動，仿佛讓我身臨其境似的，帶我走進古人的天堂，作者的幻境。當時我帶著疑惑地心理來面對這位善意的老師，但是到了后來，我完全被這位老師的講學方法給“融化”了，真讓人贊不絕口呀!
突然，一個龐大的身影向我走來，“這道題你來回答。”老師一下子點到了我的名字，我一下子沒反應過來，怔住了。幾秒鐘后，我拿起卷子，顫顫抖抖地回答道：“是……”我立刻一屁股地坐了下來，面對這恐懼的一次回答問題，真讓我心驚膽戰。老師的滿意微笑，使我緩緩舒出一口氣，我的目光又重新回到了講譯上。老師她教我們怎么樣學好一篇文言文，又生動地舉了許多例子，這可不，我一頭霧水地陷入這片沼澤地里。我其實打心底的討厭語文，因為這位老師，改變了我的想法，語文這漫漫金山，讓我享受了無窮樂趣，有句話說：書中必有黃金屋呀。“我記得我以前……”我最喜歡老師上課時講一些故事，特別是這位老師講的，真讓我戀戀不舍地離開這故事天地。
“下課!”這一聲響亮的話語傳入我耳邊。雖然就這一張薄薄的講譯，卻讓我對這位老師記憶猶深啊……
寫人敘事作文初一600字 篇29
“有什么不會的可以舉手來問，有人舉手嗎？”王老師問。
“沒人舉手就是都會了，那好，我問一個問題，你起來，這等于幾？”
這位可憐的同學看著題目就是不說話。
老師當場發火，就開始罵了：
“你們這些豬頭們，剛才叫你們問又不問，現在叫你們回答，全都是死的，你來這里干什么，就死在這里呀！”
我們俯下身子在桌子下偷笑，老師還不愿停下來，繼續罵：
“這么簡單的問題，講了十多遍，還不會做，腦袋里裝滿了大便呀！我看你們是活著浪費空氣，死了浪費土地，你們干脆就突然消失算了！”
我們都憋不住就笑出聲來，老師盯住了一個笑的同學，叫他把作業本拿出來，老師鄒著眉頭說：“你看看這么多空白在這里，是留著回家賣錢好存起來給你買棺材是吧！”
老師剛說完，下課鈴就響了，老師一走，我們就大笑起來。這節課真是好玩，連老師罵人都這么搞笑，這么新潮。
字不夠，附日記一篇：：我總叫他大爺爺，上次，他撿了一雙女人的涼鞋回來，放在墻根下。一次，我看見他在我家壓水機邊洗澡，他拿著毛巾擦澡，洗好之后，就去穿那雙女人的涼鞋。
第二天，他有戴了兩枚戒指，不是鉆石金戒，而是兩枚普通的戒指。我一走過去，他說，偉偉，要不要戒指呀，我知道他其實是不會給我的。
我家收谷子，快要下雨了，來不及了，我們都忙得不亦樂乎，他站在平臺上，拍著巴掌說好好。他就是那樣。
那天放學，我看見他手里拿著一瓶可樂，見了車，就揮揮手，等公交車停了，他又不上去坐，而是跑開了。
寫人敘事作文初一600字 篇30
我敬佩的人有很多，如：愛學習的爸爸，樂于助人的小伙伴。但是，我最敬佩的人就是我家的鄰居——張爺爺。
那天，天空中飄著六角形的雪花，那雪花如同一個個小娃娃，一個接著一個，在空中嬉戲。家里就只有我一個人，爸爸媽媽都去上班了，我無聊地看著電視。不經意的，我走向窗前，欣賞著雪景。一個模糊的身影一下子沖進了我的視野，我心里想：他是誰，這么大的雪，他在干什么？
我穿上厚厚的棉襖和靴子，準備下去看看。一出門，我發現今天樓梯的地板特別的亮，欄桿上沒有一絲灰塵。“是誰干的？”我自言自語道。
來到一樓的窗戶前，我感覺那個身影那么親切，那么熟悉。我望下一看，啊，是鄰居張爺爺，他在小區的路上掃雪。看到這，我才恍然大悟，原來，干凈的地板，沒有灰塵的欄桿，都是他的“杰作”。
我飛奔下去，在雪地里被冷風吹得直打哆嗦，看見了張爺爺，連忙問：“張爺爺，你……你不冷嗎？”
“孩子，我不冷”張爺爺笑容可掬地說，“我干得還發熱呢！”他一邊說還一邊揮動著手中的掃帚。
我看著張爺爺蹣跚的身影，我不由地說：“歇一歇吧。你辛苦了。”
可張爺爺說：“不要緊，我得快點把路上的雪掃完，免得人們出行時滑倒了。”
聽著張爺爺樸實的話語，看著張爺爺在雪中的背影，我不禁被張爺爺的品質感動了。回到一樓窗戶那里，我不禁鼻子一酸，掉下了眼淚。
這件事讓我沉思了很久。張爺爺他處處為別人著想，他身上有一種一般人學不到的品質。這讓我不由地敬佩他——張爺爺。
寫人敘事作文初一600字 篇31
在人們心目中，都會有一個自己所喜愛。羨慕或崇拜的一個人。我也不例外，在我心目中我也有一個我所崇拜的名人，他的名字叫鄧稼先。
鄧稼先先生是我國一個偉大的科學家，可以說他是我國一個民族英雄，因為他讓我們祖國走進一個科學的巔峰因為他是我國第一個創造原子彈的人，使我國在軍事方面強大起來，再數十年后，他又為我國創造了氫彈的時候，使我國在科學事業上再次飛躍。在他造原子彈和氫彈的時候，他曾遇到無數次困難，但他從不放棄，始終抱著堅定地信念堅持到底。他會常常接觸有害物質，使他的身體曾遭受過三次的傷害，致使他先后做了三次大手術。本來他的病是可以好起來的，但他沒有好好休息，仍然堅持做實驗，要造好原子彈。因為他的身體堅持不住，所以在第三次的手術中，因大出血而死亡。他的潛心鉆研科學事業，忘我工作的精神，使我們感動不已。我突然想起我自己在困難面前退宿的一件事
那一天，放學回家，因為作業比較小，于是我拿走書本，做起作業來。語文，英語作業做起來還算順利，但做到了數學作業的最后一題時，他把我給困住了。因為解題過程太難了，所以我放棄了。到了明天，老師批評了我，現在我想起來特后悔，后悔的不是被老師批評了我，而是自己為什么這么輕易放棄地就被困難嚇倒。當我想起鄧稼先先生在造原子彈的時候遇到困難都沒有輕言放棄，而我卻讓一道小小的數學題被嚇到而放棄對比起來我是多么的渺小呀！在現實生活中，人們往往會向困難低頭，只有少部分人抱著堅定的信念，堅持到底，直到勝利。
所以，從今以后，我一定要像鄧稼先先生學習，學習他忘我工作，遇到困難，自己解決，從不輕易放棄的精神。把我們中國的名族精神發揚光大。
寫人敘事作文初一600字 篇32
曾經小小少年，到如今風度翩翩。我升到了初中，交了新朋友，接下來我給大家介紹吧!
她的頭發烏黑亮麗，如黑天鵝的羽毛。她的頭發總是松松地扎著，給人一種慵懶的感覺。她的那雙桃花眼充滿了熾熱和青春的活力。可惜，她戴了一副圓圓地眼鏡。她小巧可愛的鼻子總是讓人想捏一捏;那張櫻桃般的小嘴紅潤潤地，像涂了口紅。
她的膚色白里透紅，手指的骨骼分明，圓圓的包子臉讓人想咬上一口。她喜歡穿黑色的衣服，可能是因為能襯托出她的白吧。幫她安靜地坐在那時，給人的感覺很淑女;當她開口說話時，又讓人感覺很爺們兒。總之，她很活潑，你和她待在一塊會很快樂。
她是一個上海來的轉學生，她剛來時坐在我邊上，我當時正在寫題目，剛好遇到不會的，她立馬就給我講了這道題怎么做。我當時叫她學霸，可是，當第一次月考成績下來時，我發現她的成績也不怎么好，但是她說下次繼續加油，很樂觀吧!
她說話很爺們可能是因為嗓門大吧，但是她總是喜歡把手搭在別人的肩上，就像男生一起并肩走那樣。記得有一次體育課下了，他邁著豪邁的步子走到我面前，把手搭在我的肩上大聲說：“走!和姐姐我一塊兒回教室!”也不等我回答，就霸道的把我拉走了。
她有時也會“發神經”。她有次把我拉到教室外，盯著我看了一會兒，然后就笑了，她笑著笑著就停不下來了，讓我看她笑特別想打她。剛出手，她居然把嘴嘟的老高，圓圓的臉看著我，向我賣萌!一個很霸道的女孩突然向你賣萌，你會很受不了吧，所以把剛才的事情一笑而過。她也特別喜歡嚇唬人，站在別人的身邊突然吼一下，很嚇人，我就被她嚇了好幾次，我的小心臟都快嚇壞了。
她就是我古靈精怪的傻萌女孩--胥慧。
寫人敘事作文初一600字 篇33
“我的家里，有個人很酷，三頭六臂……”每當聽到這首歌，我就會想起我家那個又傻又天真的老爸。
周六上午，我寫完了作業，閑得沒事兒做，就玩起了電腦桌上老爸那幾顆寶貝石頭蛋兒。這些石頭五顏六色的，個個小巧玲瓏，摸起來感覺就像嬰兒的皮膚，光溜溜，滑潤潤，真可謂是：不摸不知道，一摸忘不了。
就在這時，意外發生了，不知怎么的，手里一滑，一顆“寶貝疙瘩”頑皮地跳出了我的手心，“嘭”的一聲，掉在地上摔碎了。那可是老爸最愛的一塊呀!我身如火燒，心似刀絞。
思來想去，還是覺得主動坦白方為上策。我鼓起勇氣，向老爸道歉。老爸聽后，撓了撓頭皮，竟只說了一聲：“啊，知道了!還有別的嗎?”我不禁瞠目結舌。老爸呀老爸，你真是傻到爆了!
下午，洗過澡后，傻爸便問媽媽：“老婆，你看見我的襯衫了嗎?我找不到了。”媽媽的臉上露出了詭異的笑容，說：“你還敢問我?誰知道你這個終級大懶蟲的衣服在哪兒?你怎么不說誰穿了你的襯衣呢?”老爸偷偷地向老媽翻了個白眼，無語了。還不到三分鐘，傻老爸一蹦一跳地過來了，他歡天喜地地說：“老婆，兒子，你們看，我找到了一件呀!”我頓時覺得老爸要爆出銀河系了呀!
老爸傻的有名，但他也勤的出名。家里上上下下、大大小小的活他全給包了。用他自己的話說，叫：“剩菜剩飯全包，洗衣做飯全包，拖地倒垃圾全包，典型的‘三包’男人。”每每有做得不夠的地方，還未等媽媽張嘴，他就會摸著后腦勺，傻乎乎地說：“皇后萬歲!小的馬上去辦!”逗得我們捧腹大笑。
家有傻爸歡樂多呀!
寫人敘事作文初一600字 篇34
生活是一部劇本。從一開始，就不受控制地向前譜寫著什么。形形色色各種各樣的人，突然的出現在劇本當中，認識不認識，那都是緣分。
我有一個陽光般的童年，小學時人很多，互不相識卻又在一班里很正常。只是一個女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場上，只有她一人靠在墻上望著遠方。恬淡的表情，卻不時流露出縷縷憂傷。
我鼓起勇氣，問：“可以交個朋友么?”她轉過身，用手拉起我的手，“可以。”只是這樣，從此我們倆再也不形單影只了。
慢慢地，我理解了她許多的'秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著奶奶生活在這個城市里，早早了解了世態百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己，緩緩地傾訴著遠方的事情。
當小學五年級畢業的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時，她的背影突然轉過來，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中。”我愣住了。這句話飄忽著，在年末的九月卻實現了。
大家都去軍訓的時候，我和她因沒有軍訓服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生;剪了一個“小子頭”，卻依然笑著對我說，“你的畫風變好看了。”至此，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉學到外省了，只留下一條告別短信，一條極短的告別短信：“希望在某一天，還能遇見。”
也許沒有人會記得“她”，一個堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯系方式，我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過程，直接見到長大后的你，就是不知道我們還能不能一下認出雙方。
期待與你相見的那一天，我的朋友。
寫人敘事作文初一600字 篇35
游走于校道上，穿梭于課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉眼小學六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時，我傲然難忘曾學習過的學校，難忘曾的同窗，更難忘我中學三年的啟蒙老師————倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影每一每一出現在我的面前，藹然可親的笑顏，有時候像水波涌動的滄海那樣寬闊，有時候又像花朵綻開時的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對種種堅苦，使我在您的輕輕撫摸里不停地發展。每一當我做錯事的時候，老師會微笑著攻訐我；每一當我做功德的時候，老師就會用鼓舞勉勵的微笑表揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教育回蕩在我的耳畔，娓娓悅耳的話語尤如春雨點兒點入土汩汩涌入我求知的內心，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學氣勢氣魄，像一把開啟心智的鑰匙，教我認識文字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個無邪懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了敦實的根蒂根基知識，養成為了良好的學習習氣。
難忘我敬愛的老師，您的眷注陪同我中學三年的發展，學習、糊口、游戲，朝夕相處，形影相隨，無時不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無微不致的眷注，在發展的路上你為我遮風擋雨，讓我洗澡陽光雨露，你把整個身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當我身板不適、遇到堅苦以及挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切眷注。
倪老師，我中學結業了，將次依依不舍地脫離您 ，但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！
寫人敘事作文初一600字 篇36
媽媽，你還記得那首歌嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。”——題記
母愛是這個世界上最偉大的愛，最無私的愛，是圣潔的愛，尚的愛。
隱約的記得，小時候很喜歡拉著你的衣角，很開心地到處跑，但發現你不見了，又會很緊張的大哭起來，四處找。把你尋到了，還會無憂無慮的玩。因為你給了我一種安全感。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，還在教室的我正愁怎么回家呢！到了回家的時間了，我漫不經心地走到校門口，很是驚訝的發現：你打著一把傘，在校門口張望著我出來沒有。當看到我時，又露出了淺淺的微笑說：“怎么這么久才出來啊？”我嘟嘟嘴說：“媽，不是讓你不來接我了嗎？我長大啦，自己能回家。”“我知道，就是特意來給你送傘的。對了，快，把衣服穿上。可別著涼了啊！凍著，我可不管！”“呵呵，恩，知道。”才發現你只帶了一把傘，也沒怎么細問。
大手牽小手走在雨中，這時多么溫暖的愛啊！我感覺天晴了，心里慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。
回到家，才看見你的背早已被淋濕了，我還是干干的，我拿過帕子幫我擦著。頓時，眼里涌出了熱淚，親愛的媽媽，謝謝，你的愛是那么的溫暖，我真的很感動，我一直被你的愛保護著，被你的關心呵護著，你的愛就是一條江，無邊無際。
母親，你是我生命中最美麗的那朵花！你是我深藏心底的那把傘，永遠為我遮風避雨！母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰還是我在沒遮檐天空下的蔭蔽？
寫人敘事作文初一600字 篇37
我們的教官姓彭，21歲，平時樂呵呵的，是個很和藹的海軍戰士。
軍訓第一天，彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝，腳上穿著白色的皮鞋，頭戴白色的軍帽，看起來威武極了，別看他平時樂呵呵的，可一訓練就變得嚴肅認真起來，你看彭教官站的筆直筆直的，絕不彎腰駝背，雙手放在大腿兩邊，手臂夾緊，腳分開一拳，完全展示了中國軍人的風彩，每一個動作他都會給我們反復的作示范，直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓練沒那么緊張，可還是把我們累的不輕，可能是平時缺乏鍛煉的原因吧。
第二天，教官換了一身深藍色的衣服，黑色的皮鞋，樣子看起來帥極了，我們都特別的喜歡他。因為我們總是走不直，教官們沒有辦法，只好集體給我們做示范，可真是讓我們看到了什么是軍人，相比之下我們真的要好好的刻苦練習啊。訓練之余教官為了讓我們輕松開心，偶爾也會逗我們一下，在向右看齊的過程中，教官們踏著小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣，引的我們哈哈大笑。
彭教官說：“別看我平時樂呵呵的，生起氣來可是比哪個教官都厲害。”有一次一個同學做小動作，被彭教官抓住了，教官當場罰了他一百個抱頭蹲起，從次以后再也沒有哪個同學敢在彭教官面前調皮了。
時間過的真快啊，轉眼五天過去了，在軍訓的最后一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果，學校還評選了優秀教官獎，在宣布獲獎名單時我們班的同學們都緊張起來，我們多么希望彭教官能拿到優秀獎啊，因為我們是多么的喜歡他啊，終于，當校長宣布彭教官名字的時候我們都歡呼起來!
五天的軍訓給我們留下了美好的記憶，更讓我們認識了優秀的彭教官。
寫人敘事作文初一600字 篇38
小鎮上有位制瓷老人，姓王，人們敬稱他王老，瓷好，人也好。
王家世代制瓷，王老也是從小學起，年紀輕輕手藝便不錯了，但時代變換，生意是日益慘淡。為了尋找銷路，王老年輕時去了大城市。沒過幾年，回來了。別人問：“為啥回來了？”
王老長嘆：“白白凈凈的瓷哪能去那么黑的地方！回來才好！城市不適合我。”
王老從城市回來，便一心經營自家的店，但終究生活難過。王老反其道而行之，心下一橫，便把家里全部積蓄賭上去，弄了間廠。
制瓷廠早幾年確是風生水起，可天不遂人愿啊！王老生意好了便有許多人眼紅，在這些人的聯手打壓下，王老的日子愈發難過。
一場天災，更是將王老的心血幾乎毀于一旦。王老此時正值壯年，但背卻是有些駝了。
再后來，王老的子女長大了，但新一代年輕人哪有人愿意留在小鎮學制瓷？王老的大兒子要去大城市打拼，兩人吵了一架。
大兒子說：“現在時代變了！學制瓷還哪里養的活家人養的活自己啊！”王老想了一夜。第二天，王老的頭發花白了許多，他同意了。大兒子興奮地出發了，他只能背地暗嘆：“罷了！這就是命！總是要斷在我這一代！”其余兒女他不再要求他們學制瓷，全部放去了城市。他自己，卻是沒第二次去過城市。
王老老了，手藝卻是愈發的高，成為了小鎮上人人尊敬的制瓷大師。小鎮發展起來了，也多外地人來，這些人倒是喜歡瓷器這些玩意兒。王老也不用兒女多操心了。兒女們多次說要接他去城市里生活。王老只是搖搖頭：“城市那喧鬧的生活哪適合我。留在這鎮上做幾件瓷器，便是最適合我了。”
人們說王老就像這瓷。
寫人敘事作文初一600字 篇39
母親——在我們每個人心中是那么的神圣、崇高。從古至今母親都無怨無悔的把自己的青春與愛都無私的獻給現在自己的子女。在古代有著孟母三遷的典故，表現了母親對自己的子女無私而偉大奉獻。在當代更是如此，母親為了孩子的生活、學習、工作、常常是起早貪黑的工作，只是而為了讓自己的子女能夠生活得好一些。這就是母愛，是那么的無私、溫暖與淳樸。母親對我們的愛是無窮無盡的，猶如廣闊無垠的天際，看不盡，想不完。
因此我們要學會感恩，要從小事做起從一點一滴做起，為父母做力所能及的事來回報母親對我們的愛，然而有的人卻說我以后將要怎樣對待孝敬父母。可現實往往是無情的，總會讓我們悔恨不已，就應了這句千古名言“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。所以從現在開始我們應該用自己的實際行動為母親付出我們的點點滴滴，但我們這寸草之心，又怎能報得三春暉。
在我背井離鄉時，我會情不自禁的想起你媽媽，想起有你時的溫暖。在我悲痛欲絕的時候我會想起你媽媽，想起你對我的關心與呵護。在我吃苦受累時，我會毫不猶豫的想起你媽媽，想起你任勞任怨的為我所做一切。在我灰心意冷的時候我會想起你媽媽，想起你常常對我的鼓勵。在家時媽媽你是我忠實的仆人，你為我洗衣、做飯、打掃房間……你做著最重、最累、最臟、最重的活兒。這一切的一切都讓我無言以對，羞愧無比，無地自容。
如今的我已經長大了，我對以前的無知已經深深的知道錯了。如今才感受到只有你才始終如一對我百般呵護與給予，你對我的愛是那么的無私，才知道自己是那么的幸福。在這里我想說，媽媽有你真好，你是我心靈的寄托，精神的支柱，愛的港灣。
寫人敘事作文初一600字 篇40
一轉眼我都上初中了，那些一路伴我成長的老師們，是那么可敬可愛。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師，她那時而溫柔;時而嚴厲;時而高興;時而生氣的音容笑貌時時浮現在我的眼前。
記得那是去年暑假開學第一天，同學們還沒有從假期自由散漫中恢復過來，看吧，有的熬夜太多現在趴在桌子上夢周公去了;有的站在椅子上練金雞獨立;有的跑來跑去連著旋風腿，這真是老虎不在家，猴子稱大王。這是老師悄悄來到了教室，看到我們的熊像，強壓著胸中的怒火，用嚴厲的目光來回掃視著我們，不知是誰喊老師來了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地……老師看著我們的傻樣，剛剛還像發怒的獅子，現在像一只可愛的小花貓了，你說可笑不可笑，
記得還有一次自習課，藺老師臉上掛了一層寒霜的進了教室，把一位同學的作業仍到了講桌上，氣呼呼的說;作業拉了不少，還不認真。停了一會老師又溫柔的把那個同學叫到身邊，摸著他的頭耐心的說;孩子做什么是一定要認真，徹底不要得過且過。老師又拿起一本作業，笑著說你看這位同學的作業，不但寫的工整，還沒有錯誤我們一定要向他學習。看著老師時而惱時而笑我一時丈二的和尚摸不著頭腦，看來今后一定要好好學學，因為我們做得好壞牽動著老師的喜怒哀樂呀。
老師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無窮。在這教師節來臨之際，愿我們的好老師永遠年輕健康美麗。再次謝謝你老師。
寫人敘事作文初一600字 篇41
繁忙的車子依舊來往來去，有的人依舊在奮斗自己的人生，有的人依舊在尋找自己的道路，也有的人在為實現自己的夢想而勞累。
一位16歲還未點燃蠟燭的我，也在為自己以后的道路糾結。隨心想想已逝去，然而在那些年中我浪費了大半光陰，我曾在歡笑中度過也曾在悲傷中沉淪，自認為那個小小的我已經懂得很多的女孩如今看來只是幼稚的想法。以前我總在想今天去哪玩，要買什么吃，總覺得開心比什么都重要，也曾經歷過叛逆期，逃學、喝酒、抽煙、和他人混在一起都做過，討厭父母在自己的耳邊嘮叨，然而我相信這也是父母在異國工作不常在自己身邊也是一種原因吧，讓父母頭疼不已，母親也經常流淚。隨著時間的流逝年齡的增長然而慢慢走出叛逆，雖然心中并不是很接受父母但自己也明白他們的苦衷。緊接著經過朋友的背叛，親人的離異，把一個曾天天把笑容掛在臉上的幼稚的女孩，變成如今心事重重，不敢輕易相信他人的我；可我明白些事情都是必須經歷，或許我并沒有其他孩子所擁有的家庭溫暖、朋友相擁，但我卻擁有成長道路坎坷的小經歷讓我勇敢，我只不過是提早經歷了這些瑣事。
如今的我明白了這個世界并不是一定需要溫暖和很多朋友，只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其實就足夠了，明白了人不學會生存就會被世界排擠然而就不會有你的容身之處，明白了只有尊重他人才會得到他人的尊重，明白了將心比心，明白了什么是退一步海闊天空，更明白了書中可以找到自己需要的人生哲理。
上帝忘記為你打開一扇門，也不會為你打開一扇窗，只有靠自己為生存奮斗，尋找適合自己的生活方式，為以后的道路行駛，至逝去的曾經。
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