小學寫人作文

時間：2021-09-29 10:50:07 人我要投稿

【精品】小學寫人作文錦集六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學寫人作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精品】小學寫人作文錦集六篇

小學寫人作文篇1

　　“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一點囂張。”她個子挺高，圓潤的面龐，總是滿面桃花，月牙般的眉毛下鑲嵌著兩個水靈靈的大眼睛，矮矮的鼻子下有一個連一個雞蛋都能塞進來的大嘴巴，一笑，就露出兩個大兔牙。

　　她特別愛捉弄別人。瞧！一會兒黃昕彤的筆袋不翼而飛，撓著腦袋找來找去，過了一會兒在怒氣沖天地找她算賬，她卻高興地露出兔牙對她笑，過了好一會兒筆袋才物歸原主，弄得黃昕彤哭笑不得。過不了多久，大家的東西一沒，就去找她算賬。不過，她怎么可能只是去把別人東西藏起來呢？“哎呦！”羅宇靈突然地叫了一聲，回頭一看，身后卻又空蕩蕩的，氣得她直跺腳。瞧！她剛推了魏雨樂一下，頓時把頭一扭，裝作若無其事的樣子哼著小曲走了，魏雨樂則恨恨地說：“同學，有這本領你應該去影校啊！什么奧斯卡獎絕對不在話下！”然而，她這樣做，肯定難逃老師法眼，她怎么可能還安然無恙呢？老師當然是用抄作業來懲罰她的啦，可她卻極力發揚“死豬不怕開水燙”的精神，讓老師頭疼至極。就拿上次來說吧，她又欺負同桌被老師發現，整組同學被老師罰抄課文，同學對她怒目而視，而她則開開心心，所以可以說，她的快樂是建立在別人的痛苦之上的！下課了，同學們生氣地找她算賬。葉雨欣首先開炮：“都叫你別做小動作，你不聽，這下好了，你開心了？卻害苦了我們。”而她卻面不改色，毫不在乎地丟下一句：“怪我嘍！”就揚長而去，張子豪卻不善罷甘休，沖上來就對她吼到：“不怪你怪誰呀？”她卻朝他扮了個鬼臉，說：“怪······你唄。”這下可好，她這一煽風點火，正好似往熊熊烈火中扔了一把柴火焰馬上逼過來，更有燎原之勢，可她卻開開心心地跑走了……

　　她是誰呢？哦，我就是那個姑娘。

小學寫人作文篇2

　　他有著一雙充滿智慧的眼睛，灰白的頭發間夾著稀稀疏疏的黑發，臉上的皺紋象徵著他經過的歲月，勇健的體魄更展現他的`強韌。他就是愛我不亞于我父母親的人－－我的祖父。

　　祖父從小家境貧困，看著別人豐盛的午餐和自己空空如也的飯盒，因為怕同學問，常常躲去樹下看書。上了初中后，每天更要從通霄來回走十二公里到學校讀書，最后成為村里初中唯一考上省中的學生；但為了家中經濟設想，祖父選擇師范減輕家中負擔，從踏入師范后，再也沒有從家中拿一分錢，之后保送師大。這樣的背景養成祖父刻苦耐勞和節省的特性。祖父曾經當過老師，最后從海關退休。

　　退休后祖父就來到城市陪我。從小學二年級開始，每天都會帶我上學；四、五年級后開始讓我自行上學，但總在出門前千叮萬囑，如今回想，只有最親的親人才會有如此關心。在家中每當我對課業有任何不了解，祖父就像一臺萬用電腦解答所有疑難雜癥；特別是只要問到數學問題，祖父臉上總會洋溢自信的笑容，因為數學是他最拿手的科目，祖父更常常得意洋洋地說他的數學從來沒有低于一百分。

　　閑暇時，祖父常帶著全家一起做他最喜歡的休閑活動－－爬山，途中祖父常會展現他早已事先做功課的生物常識或說一些笑話，讓大家開心地遠離喧鬧的都市吸收芬多精。祖父對守時也非常重視，只要約定好時間，到了那一秒他就會準時出現；相對地，我一遲到，他會很不高興甚至發脾氣。

　　初中后祖父因我漸漸長大，可以自動自發、自我要求，不再需要陪伴而回到老家，但我對他一直非常感謝，希望可以學習他的精神、他的準時、他的數學……，成為一個能負責能吃苦的人。

小學寫人作文篇3

　　一個星期六的早晨，我們天一小學借延安高級中學體育場開了一次別開生面的校園運動會。這是我有史以來第一次參加運動會，緊張、興奮、遺憾這六個字高度概括了我那天的感受。

　　也許是參加運動會的緣故，那天早上我醒得特別早。不是忙著吃早餐，而是在家里亂轉，總覺得心里慌慌的。后來跟隨媽媽來到運動場，好熱鬧的場面，同學、家長、老師個個臉上都是那樣喜氣洋洋，我的緊張心情才算緩解了一些。

　　在這次校園運動會中，我參加了二個個人項目的體育競賽-----五十米、一百米賽跑。值得一提的是，兩次的比賽由于我準備充分，發揮正常，競賽成績都比較理想。特別是在五十米賽跑中，裁判哨聲一響，我一點都沒有猶豫地向前沖去，當時的我滿腦子就是跑、跑、跑！眼看接近終點了，我一鼓作氣一下子沖過了終點線。當我獲悉自己得了三年級組第一名的時候，我的心一下子飄了起來，興奮的心情難以言表。記得自己當時可是一路小跑地奔回了看臺，別提有多高興呢！

　　運動會唯一讓我感覺遺憾的就是原先看好的集體競賽項目沒有為班級爭得榮譽。也許是由于緊張，王思宇在和同學交接棒的時候，握棒過于用力，以至于接棒的桑柄倉沒有握住，接力棒被王思宇帶了過去。等到桑柄倉回跑過來再拿到接力棒時，我們班級已經被兄弟班級甩下了一大截，雖然我們幾經努力，扳回了點差距，但還是不幸地落在了后面。這件事情讓我懂得了，在集體的競賽項目中，個人行為會直接影響到集體，只有大家齊心協力，配合默契，才能獲得好成績，單靠個人是不行的。

　　這次的校園運動會留給我的有緊張，有興奮，也有遺憾，這是一次令我難忘的運動會！

小學寫人作文篇4

　　說起我的爸爸，我就不得不說他身上最讓我敬愛的一點——和藹。尤其是對我，你還別不信，往下看你就知道了！

　　記得那還是三年級的時候，又要公布上一次的英語考試成績了。考室里又是一片寂靜，有如一根針掉在地上也能聽得見，只見英語考師陰沉著臉，公布著同學們這次的英語成績。本來胸有成竹的我，在聽到分數后卻連大氣也不敢出了——我只考了93·5分！這個分數可是我歷次英語考試最低分啦，頓時，我的心情猶如情天霹靂，很不是滋味！

　　放學回到家，只見爸爸和往常一樣，坐在沙發上看電視，而我的內心很不平靜，各種爸爸知道這次英語分數后的批評，在我腦海中油然而生。“還不去寫作業啦，愣在門口兒干嗎呢？“爸爸的話打破了我的思緒，聽了爸爸的話，我便連忙跑進了書房，接著忐忑不安的抽出試卷，小心翼翼地遞到了爸爸的面前。正當我閉著眼，等待爸爸的批評時，只見爸爸先是皺了一下眉頭，緊接著又舒展開來了。過了好一會兒，爸爸語重心長地說：“一次考差了，沒有關系，只要下次再努力就好了！爸爸相信你這一次只是發揮失常，期待你的進步！”

　　正是爸爸那和藹的話語，才讓我無論做什么事者有前進的動力！

小學寫人作文篇5

　　我的同桌是一個胖胖的、樂于助人的小男生，是一個地地道道的小胖子，名叫朱路成，一次老師問他的名字的含義，他是這樣說的：“我的媽媽希望我走什么路都成功。”這個解釋我覺得還行，那是一個下午。

　　我們下課了，老師回辦公室了，有一個同學跑過來找他說：“朱路成，朱路成，我有幾道數學題不會，你可不可以給我講一下呢?”那一天他正趕著寫課堂作業，因為他事先有事耽擱了，所以他還有很多課堂作業沒有寫完。朱路成說：“那、那好吧。”聽到他這樣說，他好像有一丁點兒猶豫不決，因為他課堂作業還沒有寫完，再加上有那么多課堂作業，肯定有點兒不想說，但他還是講了，那同學說:“一共有四道應用題。”有四道應用題呀!那么分析題要分析好久呢!還要列算式、計算、答，可能要用一個課間呢!這樣他也舍得，時間就是金錢呀，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!他真是令我敬佩，我真是心服口服。看著他講題的樣子，那可謂認真中的認真，講題講得那樣入迷。那個同學走了，朱路成開始動筆了，他剛翻開本子，就開始上課了，下課之后我說他：“你真行!”他說：“沒什么，給別人講題，自己不就復習了一遍嗎?”接著他又開始寫課堂作業。

　　見他這樣，自己心里有一點慚愧，我怎么能那樣想呢?幫同學不就是幫自己嗎?

　　所以他是一個樂于助人的小男生!