實用的小學寫人作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學寫人作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學寫人作文 篇1
每個人都有一顆心，但你有一顆像金子一樣永不消逝的心嗎？
對于小泥人來說，河流是苦難的，那么，天堂在哪里？
有一天，上帝宣布，如果任何一個泥人能穿過它指定的河流，它就會給這個泥人一顆永不死亡的金心。
我看著，心里不知所措，因為泥人怎么可能過河？難道它不知道一點一點失去身體是什么感覺嗎？
我知道小泥人不想一輩子做一個普通的泥人。他想有自己的天堂，但想上天堂，就先從地獄學起。
“小泥人，不要過河，不要做白日夢，你會變成美味的魚蝦，連一根頭發都不會留下。”我的心在默默呼喚。
然而，小泥人來到河邊，猶豫了一會兒，然后把腳伸進了水里。一種令人心碎的痛苦覆蓋了它。小泥人沉默了，他的腳慢慢向前移動.
小泥人獨自倔強地走著.
不知道過了多久，——，小泥人絕望的時候，小泥人發現他終于上岸了。他低下頭，開始審視自己：他除了一顆金色的心什么也沒有，他的眼睛盯著自己的心。
哦，我明白了：通往天堂從來沒有捷徑。花草的種子，必須經過厚重黑暗的土壤，才能在陽光下發芽微笑；鳥類必須經歷一次墜落，失去無數羽毛，才能鍛煉它們的飛行翅膀。就連上帝也只是地獄里走的路最長，奮斗最辛苦的人。作為一個小泥人，它只有一種不可思議的勇氣和毅力，讓生命的洪流把靈魂的渾濁之物沖走，然后，它才能照耀它已經擁有的金色心靈。
與其等待命運，不如掌握自己的命運。雖然前進的路上有風暴，但是沒有經歷過風暴怎么能看到彩虹呢？
小學寫人作文 篇2
大而有神的眼睛，嵌在一張黑黝黑的臉上，常跟我們開玩笑的他好似一個老風趣，他是我們的語文老師：老袁。
那次，大家正在上課，小A正在開小差，老袁突然丟了一個粉筆頭給他，結果沒砸中。同學們低聲笑了起來，可老袁擺手示意讓我們安靜下來，又向他丟了一個，砸在了小A的桌子上。小A瞟了一眼砸得四分五裂的粉筆又繼續開小差老師立即裝著楚楚可憐的樣子說:“我好傷心的哦，有人寧愿看那么丑的小說也不愿意看我，我真的有所么難看嗎?”老袁這么一說，我們再也忍不住了，笑成了一團，有的臉都從成了賭肝紅，有的趴在桌子上笑得不停拍桌子，于都拍成了獵肝紅，還有的是點擇下來，屁股差點摔成了獵肝紅，只有小月還云里霧里。
還有一次，我們被老師罰站可小D低著頭看地上的螞蟻，老袁喊:“你看什么呢?難道你有透視眼，看見地下有黃金?”這下，可把我們笑得腿軟，小D更夸張，一屁股坐下，卻忘記椅子已經搬開了，狠狠地摔在了地上，疼得伊呀伊呀地叫，老師不但不上前關心，還接著打趣道:“沒用的，想挖就得用權行，難不成你的民股比鐵鏟還硬?別傷心了， 跟一老娘們似的!”小刀也不好意思了，一溜啾站了起來，然后抬頭直腰翹屁股，認認真真地聽起課來。
這就是我的風趣孩子王：老袁，如果你想認識他，歡迎來到咱班!
小學寫人作文 篇3
我們是母親最珍貴的人，所以母親時時處處都在愛著我們，不讓我們受到任何傷害……對母親的愛我們能做到的就只有默默的感恩著母親。因為在我們勝利的背后，其實有著母親默默地奉獻。
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。
在母親頭上發現一根根銀發時，我驚訝的大叫：“媽媽，您頭上有銀發了。”您只是微微一笑，既然一句抱怨的話語都沒有。母親您天天為我操碎了，從不抱怨。啊！這可真是“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
老子曾訓言：“上若善水，水善利萬物而不爭。”如果說有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。
母愛，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經意間，你就獲得了母愛。
小學寫人作文 篇4
我有一位同學，名叫小珊。小珊是我們班上出了名的愛書，一是愛護書，二是愛讀書。
一天，我向小珊借了本書，這書還真不錯。可我這糊涂蛋，不小心把墨水全滴在書上，我趕緊拿來紙把墨水擦干凈，墨水是擦干凈了，但印子還留在書上。我心想：小珊最喜歡這本書了，要不是看在我兩六年的情誼上，才不會借我。我拿起書看了定價，準備照價賠償。
但愿可以離補一點過錯。第二天，去上課。小珊問：“怎麼樣，還不錯吧?”我支支吾吾的回答：“很…好…”話還沒說完就被小珊打斷了，小珊說“我的書是不是被你弄臟了?”我不好意思的說：“真的很對不起，我不是故意的。”說完從身后拿出書和錢，遞給小
珊。小珊卻說：“你這是什麼意思，難道我們的友情只直這點錢嗎?我真是看錯你呢!”我趕忙說：“可是……”小珊說："什麼可是不可是。不要為了一本書影響我們的友誼。”她有將錢遞回我的手里，便大步的走回教室。
我們有恢復了以往的和平。
小學寫人作文 篇5
星期六的晚上，哥哥到我家玩，爸爸媽媽說"你們看家，爸媽有事要出去",說完就走了。
我和哥哥都爭著要玩電腦，玩著玩著，突然哥哥覺得頭越來越痛，這時，媽媽剛好回來，我飛快的跑過去，嘴里還大聲說著"媽媽，哥哥生病了，媽媽哥哥生病了"."怎么回事"?媽媽看到躺在床上的哥哥焦慮地問，
"哥哥說頭疼，惡心，想吐可又吐不出來，"我剛說完，躺在床上的哥哥急速奔向廁所嘔吐起來，媽媽忙帶上我們飛速的來到醫院掛急診。
醫生先讓哥哥量了體溫，"正常".看著裹在爸爸厚厚大棉襖里還"瑟瑟"發抖的哥哥，醫生詳細的詢問病情的經過后，讓哥哥躺在窗上，仔仔細細的按摸著哥哥的肚皮問"這兒痛嗎？""那兒疼嗎？"最后確診是消化不良引起的，讓他坐起來先喝點熱水看看。我一聽忙跑到打針部端來一杯熱氣騰騰的熱水遞到哥哥手上，看到哥哥蒼白的臉我懂事的對哥哥說"別害怕，沒事的".不知是我的話靈驗，還是"毛病"看到醫生害怕逃跑了，過了一回兒，哥哥頭也不痛也不惡心了，等爸爸來到醫院，我們高高興興的一起回家。
真是一場好大的.虛驚。
小學寫人作文 篇6
我愛花，也愛種花。我的陽臺上有一盆盆美麗可愛的花，有《老寒三寶》里的菊花，有千里飄香的梔子花，有雞冠花一樣的雞冠花。總之，花很多。
多晴朗的一天啊！我又一次在陽臺上澆花。我媽尖叫著出現在我身邊。“怎么了？”“哦，沒什么。”我恢復了理智。“沒什么。”不知道什么時候陽臺上有一盆仙人掌。我用它鋒利的刺刺了我的小指三次五次。我把它砸了，但是我怕我媽怪我，因為它是我媽最喜歡的植物。
又是一個陽光明媚的日子，我懷著極大的興趣來到陽臺澆花，卻以為那株讓我顯眼又不悅的仙人掌就要進入我的眼簾。我本想拔掉它的刺，但靈機一動，心想：媽媽在洗衣服，這不是我砸碎那該死的仙人掌的好時機嗎？我拿起手中的仙人掌，正要砸。我媽確實過來給我講了仙人掌的故事。原來最早的仙人掌生長在沒有草的沙漠里，我才知道仙人掌的生命力是如此強大。雖然我媽說了這么多，我還是信了。雖然我打消了砸它的念頭，但我并不滿意。
這個暑假真的很熱。我去外婆家住了一個星期。回來看到心愛的花，驚訝的發現自己喜歡的花都死了，而旁邊的仙人掌卻生機勃勃。它的“頂”上有一朵美麗的花，真的很美。從此，我對仙人掌的頑強生命力，無論嚴寒酷暑，都能頑強生長。從此我改變了對仙人掌的看法。
這件事之后，我開始喜歡仙人掌，它用無數尖銳的刺來保護自己；它以綠色美麗的身軀傲視風雨；它用美麗的花朵吸引人們。
人往往也是這樣，要克服多少困難，要經受多少磨煉，才能擁有耀眼的人生。像仙人掌一樣，要勇敢面對挫折。無論風雨，還是寒暑，我們都要堅持不懈，永不放棄。
小學寫人作文 篇7
我是一個小男孩，名字叫涂道鴻，今年9歲了，在華工附小三年級4班讀書。以下是我的具體介紹。
我有一頭烏黑的頭發，有一雙明亮的眼睛，顯得非常有神。我的嘴是月牙形的，我一看上去肯定在微笑，這難道不可愛嗎？大笑起來就不一樣了，整張大嘴猛地張開，牙齒都露出來了。
我比較安靜。有一次，我媽媽的同事來我們家談話，我雖然走來走出，但一句話也沒說。過后，媽媽還說我太安靜，應該發表一下自己的意見才好呢！
我的脾氣一點兒都不火爆，只有我被別人搞得煩透時，我才會發脾氣。有一次，在寫字時，有幾個同學圍著我，他們不是打我頭，就是弄我耳朵，可能是逗我玩吧，可我這個時候有事要做啊，前幾分鐘我倒不上火，后面就忍不住了，我突然大叫一聲，把他們都嚇跑了。
我喜歡騎單車，因為今年很流行騎單車。如果作業不多的話，我會在家樓下騎上幾圈，放松自己。漸漸了，騎單車也成了我的特長，所以，現在騎單車對我來說可以算是輕而易舉一件事了。自己覺得騎得又好又快。
我有我的優點和缺點。優點就是上課能認真聽講，放學后按時按量完成老師布置的作業；缺點就是不經常舉手發言。有一次上數學課，突然被老師叫起來回答問題，我還真的有點“不知所措”。
看，這就是安靜的我。你喜歡嗎？
小學寫人作文 篇8
我們班里的小能人可多了，有“歌唱家”周紫玥，“小作家”廖伊琳，“書法大師”欄哲賢……。但令我最佩服的還是“小畫家”陶文青。
她有著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。高高的個子讓她顯的很高。她總是扎著馬尾辮。
她很喜歡畫畫，畫得非常好看。我們班的黑板報每一期都是由她來擔任“總編”，每一期黑板報都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧！她還真認真哩！她這里一勾那里一畫，一個可愛的小孩就“誕生”了。同學們看了無不被她那高超的畫技所折服，有的同學還用夸張的語言來描繪她：“你將來一定能成為一位大畫家。”
如果你說著還算不了什么，那么我下面告訴你的一定會讓你大吃一驚！
你打開她的小箱子你會看到，她曾經獲得過全市畫畫比賽的二等獎的獎狀；全校畫畫比賽的一等獎的獎狀……
怎么樣她不愧為我們班的“小畫家”吧！作文
小學寫人作文 篇9
我的自行車是我小舅給我的。那是，我一聽小舅要把自行車給我，就飛快地跑向姨姥家去看我的自行車。
雖然放在倉子里已久上面有點灰塵了，但是擦完之后自行車又恢復了嶄新的樣子。車架是粉紅色的。車座有點活動，不過那是有自行車就很知足了。
這個車子陪伴我三年。陪伴我走過凹凸不平的路，陪伴我走過風雨的路。
這個車子帶給我和媽媽很多的事。
有一次，我和媽媽去市場，媽媽要嘗試馱我，一次、二次、三次終于成功了，我和媽媽高興地笑了。
媽媽和姑姥每人平均出錢買到了我家現在住的樓。那是我剛上三年級，一到暑假，我們幾個小伙伴就比賽騎自行車，看誰騎得快。同學們都說我的自行車太破了，沒有剎閘沒有鈴肯定不能贏。我沒有理他們，照樣和他們比賽，可是還是我贏了。從那以后他們再也沒有說過我的車子破。
后來因為車子壞了媽媽就不讓我騎了。現在我還常常想起它，就像想起一位久別的好友。
小學寫人作文 篇10
我的老師，他不是最漂亮的，但是他在我心中是最樸素。一絲不茍的。他有一雙有神的大眼睛，高挑的鼻子上還有一個黑框眼鏡，薄薄的嘴唇，典型的“包子臉”。十分卡哇伊（可愛）。
上學第一天，我懷著忐忑不安的心情，走進學校，剛剛跨入學校，一位熱情的老師跑過來說：“你好，請問是新生嗎？”我訕訕地說：“恩”。他微笑著拉著我的手，走進學校，一邊用手告訴我那里是什么地方，嘴巴還振振有詞，走到初中部，他用手頂了頂眼鏡說：“這里以后就是你的班級，你不要怕陌生，以后這里就是你的第二個家了，歡迎！”走進班級，一些男生用手指吹出一些口哨表示歡迎，一些熱情的同學，抬頭跟我揮手，一些膽小的女同學，小聲地說：歡迎你～！“要不是我耳力好，否則一定聽不見，老師告訴我一個座位，我坐下去，友好的對我同桌微了微笑，同桌對我回視一笑，不過一會，我的知心朋友就誕生了，這時，老師抱著書，走上講臺，一邊嚴肅地說：“我們這個家，又來了一位新同學，大家可不要欺負他哦～。”
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