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住在心底的那個人寫人作文（精選15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的住在心底的那個人寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
住在心底的那個人寫人作文 1
紅得發黑的臉，銀色的白發，枯瘦但壯實的臂膀，那是我的外公。
外公的愛好是捕魚。他對網視若珍寶，每天一大早，他就帶著漁網和發黑的'、掛上魚食的鉤籠出門捕魚，一捕就是半天。中午吃完飯又出門捕魚，晚飯時才回來，桌上也會多些鮮魚，因此，我家幾乎從不買魚。
外公毅力強，捕魚就一心一意看漁網，漁網稍稍一顫，他就立馬將網猛地一提，濕淋淋的漁網中，免不了有些鮮活的小動物在里頭。有活蹦亂跳、亮晶晶的鮮魚，也有小魚小蝦，有時還會有胖乎乎的河豚，河豚背上有白黑的圓環兒，被網一纏，全身就鼓起來，十分有趣。
一天，媽媽開車帶我出去玩，途經東平河時，媽媽停了車說：“坡下有人在網魚呢！”我朝坡下一看，見齊腰深的綠草里，有個人穿著花格襯衫，坐在小椅子上，一動不動，木頭人一般。“那不是個假人？”我震驚萬分，二話不說就跑下坡去，可越靠近，我就越覺得那人像外公。怎么會呢？我徑直沖到岸邊，真是外公！媽媽用重慶話叫：“老爸？”外公不吭聲。“外公？”我也叫起來，許久，外公才回過頭來，笑著說：“你們怎么來了，我都不知道！”外公的專注和耐心深刻地啟發了我，使我受益無窮。
外公也是親切的，他像我的“粉絲”。小時候，外公每一打開酒瓶蓋子，就把蓋子翻過來，笑著問：“我眼睛不太好，幫我看看，上面印了什么呀？”我的意洋洋地說：“‘謝謝惠顧’或是‘再來一瓶’，中獎啦！”說完，外公就說：“行啊，認的字挺多！我們家妹妹（習慣這么叫我）學習好啊！”他對我知識的認可，使我奮發圖強。
外公，是那么親切、專注，有時有些固執，但他的愛和精神比固執更閃亮，他永遠住在我的心底！
住在心底的那個人寫人作文 2
生活中，伴隨我們成長的，是身邊每一個人和與這個人發生的事兒。或許他只是在你的身邊有過短暫的停留，可他早已走進你的心，深扎在心底！
后來啊，我們見面了，在我進入初中，走進教室的那一刻，我與他的故事開始播放了。
“同學們好！我是你們的班主任，我姓陳你們可以叫我陳老師。” “陳老師激動地說道。我們異口同聲地回答道∶”“老師好！”說完，他提了提眼鏡，回過頭去打開電腦中的課件，開啟了班會。不過，只是過去了一會兒，我就開始“點頭”了。可能是太無聊了吧？也可能是覺沒睡夠吧？突然，我的前方傳出來一陣“咚咚”聲，我猛一抬頭，老師說道∶“都看黑板了，別睡著了，我要講精彩的了。”
他接著說∶同學們進入初中，你們面臨的是三年后的.學考，所以把身邊的瑣事先放一放，把心放在學習上啊！在我這里，你們沒有最優秀的和最差的，只有最努力的！曾經有一位名人說過∶“你可以不做一個優秀的人，但要做一個努力的人。”你們猜猜是誰說的？同學們都感到疑惑，似乎翻遍了大腦中存放的所有名言名句，班里開始了一波頭腦風暴。后來，他嘿嘿一笑，驕傲的說道∶“你們肯定不知道啊！因為那句話是我說的，嘿嘿！”同學們哈哈大笑起來。于是，我們認識了一個幽默的陳老師。
后來我與陳老師的故事沒有按下結束鍵而是播放到了初二。
初二時的我，跑步總是請假，后來，陳老師把我叫到了辦公室，講述了一段他跑步的經歷，可以說是現實版的“龜兔賽跑”吧。在最后，他對我說道∶“你啊，各方面可以不優秀，這不怪你，但是，幾個方面得努力啊！”聽完我瞬間清醒，我也在初三克服了這一難關。那一刻，寒冷的冬天似乎吹來一陣春風，吹進了我的心里。
最終，我們還是在一段岔路口分開了，初三我們分班了。但是我們并沒有告別。也就因為于嘉老師說的那句話：“其實，所謂真正的告別，沒有長亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，也就是在那樣一個正午之后，有些人有些事情就留在回憶里了。終有告別的一天，各位懷念的，也不是那時候的風光，而是風光中經歷這件事情的每一個人。”
雖然，我與陳老師的故事最終按下了結束的按鈕。但是那一陣春風讓他永遠住在了我的心底，雖然春風早已吹走，但我的內心依舊是春天！
住在心底的那個人寫人作文 3
在桂花還未飄香時，金橘的香氣就早已漂向遠方。
望著樹枝上嬉笑的金絲雀，我何曾不想起爺爺；聽著有線電臺傳來的京劇戲曲，我何曾不想起爺爺；看著桌子上的一盤橘子，這是爺爺最愛吃的。
剝橘子的果皮，錯綜復雜的.橘絡似蜘蛛網，把晶瑩透亮的橘肉包裹在一起。拿起一瓣果肉，放進嘴里慢慢細品，引起了我與爺爺的回憶。
還記得爺爺最喜歡的水果，就是薄皮橘子，每到金秋時節，爺爺便給老家的親戚打電話，讓親戚們從老家寄一些橘子來。沒過多少天，大箱大箱的橘子就會被爸爸搬進家里來。一聞著味兒，爺爺就總是按捺不住，從房間里大步走出來，眼睛彷佛閃著光，搓搓手，撓撓頭，等待著爸爸打開包裹，像個路過糖鋪子的小孩。
奶奶說，爺爺年輕時就獨愛吃橘子，每次恨不得把買菜的錢偷偷拿來買橘子，他倆還因這事兒鬧小矛盾。當時因為條件不允許，橘子成了珍貴的東西，剩的最后兩三個則被爺爺小心翼翼地放到床頭，直到皮都干了也不舍得。
有了我以后，爺爺就讓我陪著他吃。爺孫倆，一人抱著一堆兒橘子，大口大口地吃著。每次看到大個的，他就剝給我吃，摸摸我的頭，親切地說：“小孫女，來，爺爺給你吃大個的，比小的甜。”我曾以為，橘子都是甜的，后來長大了才發覺，原來他把甜的橘子都給了我，自己埋頭吃著酸澀的橘子，還強忍著牙痛說他喜歡吃酸點兒的。
到了冬季，那些橘子都從貨架搬了下來，沒了蹤跡。人們也不再吃著橘子，賞著桂花了，而是被白雪皚皚的場景吸引住了。爺爺則是把之前吃橘子時吃剩下的橘子皮曬干，放在家里的各個角落，讓橘子的清香充滿整個屋子里，讓思念延續
回憶散了，眼淚從臉頰劃過，滴在了橘皮上，抽梗著吃完了最后一瓣，站了起來，把最大的一個橘子放在了爺爺遺像前。橘子的香味，留在了我的心田。
住在心底的那個人寫人作文 4
那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象征友誼，在讀國際學校的日子里，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手表脫了下來，揣在了兜里，可吃完飯后，手表卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什么，但那可是友誼的象征，我一定要把手表找回來！于是，我在校園潔白的墻壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關于手表的信息，十幾天過去了，我幾乎放棄了希望。
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手里攥著一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手表！我激動不已，感激地從他手中接過手表。一連幾天，我都沉浸在找回手表的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白墻上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手表貴上一倍！”
望著那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的`事情絕對給我上了一節深刻的社會公德課，以后我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這里，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！
住在心底的那個人寫人作文 5
去年暑假，我踏入了舞蹈九級的考場。在完美地做完所有動作后，考官們竟破天荒地鼓起了掌，并且讓我以優秀的成績通過了。望著那張證書，我似乎看見了她那贊許的目光。
三年級時，我們搬了家，新鄰居是三個大約有二十四五歲的大姐姐。其中一個姐姐是三人中最高的，也是最有氣質的，可她那雙烏黑發亮的眼睛總是顯得疲憊不堪。
原來，她每天必定會練習舞蹈。下班回來后，她就會在大堂里練舞蹈。她的嘴里總在數節拍，而步伐又跟著節拍。她時而前進，時而后退。一會兒做一個大跳，一會兒又做著平轉。別人向她投來驚訝的.目光，她不理會;復雜的動作使她汗流浹背，她也不理會;夕陽西下夜幕降臨，她仍不理會，仿佛自己和大堂融為一體，什么也不能分散她的注意力。
一次，她來我家吃飯，并在我的臥室里見到了我的舞蹈服和舞蹈鞋。她驚喜地問：“難道你也有舞蹈夢?”我尷尬地笑了笑，因為我雖有舞蹈夢，但卻未曾為它努力過、拼搏過。她又輕輕地說：“我多想回去呀。”她說這話時，眼睛里似乎有晶瑩的淚，但卻是笑著說的。原來，她畢業于北京舞蹈學院，想回去當教授。她為了她的夢想，一直廢寢忘食地努力，從不松懈。
我的臉漲紅了。同樣擁有舞蹈夢的我何曾努力過?我……
過了一年，三個姐姐搬走了，我再也沒見過她們。但每當我不練舞蹈，那個姐姐的話“難道你也有舞蹈夢?”就會回響在我的耳旁，提醒著我，有夢想的人，必須努力，一定不可以松懈或放棄。
努力使我在舞蹈方面有不小的進步。那個姐姐是永遠住在我心底的那個人，那個教我要努力的人。
住在心底的那個人寫人作文 6
忘不掉，曾經刻在心的甜美回憶；忘不掉，曾經刻在心的如花笑顏；往事如蛛網，密密麻麻纏繞我的心田，沉淀的記憶一一浮上心頭。朋友，你那明媚的微笑，此刻又清晰可見。
朋友，你還記得嗎？住宿時我一向不習慣早起，可晚起意味著要面臨斷水的考驗。我不禁向你抱怨。你只是微微一笑，眼里透著幾分堅毅的光。
你端著滿滿的一盆水來到我面前，全然忘卻你是如何擠進擁擠的人群，不顧飛濺的水珠打濕衣襟。你用瘦弱的雙臂小心翼翼地端水緩緩前行，一步一步……想到這里，我的眼眶不禁濕潤。
捧起一些水，我仿佛看見你如花的`笑顏在水中清澈地涌起，蕩漾在我心田，沉淀到我心底，成為我內心深處最美的記憶。
朋友，你還好嗎？現在的我習慣了翻開昨日的溫暖，細數你我的甜美時光，塵封的筆記中躺著曾經擲地有聲的誓言，面對現實的忙碌卻顯得如此蒼白無力。
那天吃飯時正準備去拿雙筷子，一雙手像羽毛一般輕輕拍了拍我的肩。我回頭，迎面而來你那淡淡的微笑。你輕輕遞給我一雙筷子，望著我身邊新交的朋友，你會心地笑了，然后慢慢轉身，緩緩向前走去，望著你落寞的身影，我的心狠狠地疼了一下。
手中握著曾有過你的手濕的筷子，我仿佛感覺到指尖縈繞著綿綿的溫暖，淡淡的清香，彌漫在我心田，沉淀到我心底，成為我內心深處最美的記憶。
多么希望那個只屬于我們的時間沙漏可以鎖住這段唯美的時光，多么希望那本只屬于我們的日記可以記住這份美好的回憶。深埋在我心底的那個人兒啊，友誼，注定了這個季節，你我共同的美麗。
住在心底的那個人寫人作文 7
在我心里，難忘的人有許多，我的親人，我的老師，我的好朋友，但在這些人當中，又有一個人讓我銘記在心，他就是我的父親，不僅因為他養育了我，還因為救命之恩沒齒難忘，何況是兩次。
第一次是我八歲時，我和爸爸去外婆家看望外公外婆。當時是七八月份，天氣正值炎熱的高峰期。一天中午吃飯時，我覺得身體不舒服，就給爸爸說我不想吃飯。他皺著眉頭說：“怎么了？”我說我身體不舒服，于是他便用手快速摸了我的額頭。用著急的語氣說：“不好，發燒了！”他迅速放下飯碗，由于外婆家去街上都是山路，所以沒有車輛來往。爸爸也沒有車，只好用他那寬厚的肩膀背起我，邁開他那蒼勁有力的雙腿快速地走著。過了半個小時左右，終于推開了那扇期待已久的醫院的大門。醫生給我打了退燒針，爸爸這時才長嘆一口氣，緩緩地坐下，慢慢地擦去額頭上黃豆大小的汗珠。
第二次是一次車禍，我和爸爸、姐姐因為知道了奶奶生病的消息，便準備回老家去看望奶奶。恰好在這時，我的一個叔叔，也就是爸爸的一個堂弟也要回老家辦點事。叔叔便找了一個朋友開車帶我們回去。我們便一起坐車回老家了。由于已是深夜，我上車不久便睡著了，卻不知道危險在悄無聲息地向我們靠近。當時是深夜，又下著大雨，爸爸很敏銳地發現了潛在的危險。于是便一次又一次地向司機請求開慢些，但司機總是以愛理不理的語氣回答爸爸：“行了，行了！你安心睡你的覺吧！”這讓爸爸愈加擔心，又怎么能睡得著？終于，意料中的`事發生了。在一條平常的道路上，在一個急轉彎的地方，車打滑了，順著路旁的陡坡滾了十幾米遠，被一顆高大的樹擋住，樹也折斷了。我很好奇自己睡著了為什么還能活過來？原來是當時爸爸用雙手緊緊抱住我，他想：用我的命換兒子的命，也是值得的。幸好我們家三個人都無人傷亡。
在我所有難忘的人里，父親是最刻骨銘心的。他頂著炎熱走著山路，在車上冒著危險抱著我，讓我體會到了他對我的愛有多深。所以，我要愛惜自己，不讓他擔心。父親是最刻骨銘心的，我以后一定會報答他。
住在心底的那個人寫人作文 8
這大概是兩年前的事了。
一個雨后的下午，我到外面去玩。因為剛下完雨，路上全是積水，連空氣都是濕漉漉的，一個不小心就要給地板“磕頭”。
走著走著，只見前面有一位白發蒼蒼的老太太，提著一大袋水果，一小步，一小步……突然，她被積水滑了一下，摔倒在地。老太太好像暈了過去，在地上一動不動。她的身邊已經圍了不少人了，我也擠了上去。
我剛想伸手去扶老太太，可周圍人們的竊竊私語傳進了我的耳朵，“還是別多管閑事了”“就是!”……我的手又不由自主地縮了回來。
正當我猶豫不決時，一位小姐姐邊喊著“讓一讓”，邊擠進人群，沖到老太太身邊，蹲下身，兩只手用力地伸到老太太身下，牙齒緊緊地咬著嘴唇，吃力地讓老太太“坐”了起來，用膝蓋頂著老太太的'背。這個姐姐戴著一個黑框眼鏡，身上穿著一件紅色的馬甲，馬甲上寫著“志愿者”三個大字。我猜，這位姐姐大概十七八歲左右。
我感覺我的臉上正在發熱，恨不得鉆進地洞里。人們像是突然醒悟了一樣，一個人走上前，兩個人走上前去，一群人爭先恐后地涌上前，搶著去幫忙。小姐姐像一個指揮官，斬釘截鐵地說著：“你去找醫生，你幫老太太拾一下果子……”
“救護車來了!”不知是誰喊了一聲，人群自覺讓開了一條路。小姐姐和幾位叔叔一起，把老太太抬上了救護車。望著救護車離去，小姐姐滿意地露出了笑容。我覺得小姐姐衣服上那“志愿者”三個字變得更加鮮艷了。
從那以后，每逢雨過天晴，我都會想起那位小姐姐……
住在心底的那個人寫人作文 9
有一個人，提起他既熟悉又陌生。可能是因為分開太久，他的模樣在我的腦海里慢慢抹去，但他的聲音、舉動又似乎在我的腦海里回響。
不久前，又一次看見了他。但與我腦海中的模樣發生了巨大的改變，幾乎掉光頭發的禿頭頂和那滿是皺紋的臉上都展現出蒼老。可能經過歲月的洗禮，他改變了許多，但唯一不變的是他燦爛的笑容，令人感到親切。我不敢相信眼前這一個人，但他熟悉的聲音的確是我記憶中的模樣。
看見他這一個模樣，我不禁想起了過去。小時候，我最愛吃棒棒糖。他帶著我開了三十分鐘的車去最大的超市買東西吃。我買了很多東西，他一句話都沒說就買了下來。
有一次，我和媽媽吵架了。媽媽把我趕出門說：“你給我滾出去！今晚你別回來了！”他幫著媽媽說：“是啊！和他媽吵架很不應該，待會兒給你拿件外套出去反省一下！”說完他跑到我房間拿了一件外套，走過來扔給我說：“好了！你去反省吧！”他用力一拉，門關了，只留下我一個人在門外。我套上外套，雙手插進口袋里，準備坐電梯下樓散會兒心。忽然，我在口袋摸到了一張紙，上面寫著：“你去你好朋友家住一個晚上吧！我給你一百元，明天早上自己回來！”我的視線模糊了，臉上濕濕的'。我用手擦了擦眼淚，去好朋友家住了一晚。第二天，媽媽氣消了，我才回家。
他的愛樸素但溫暖，像大樹一樣守護著我，他住在了我心底。如果說成長的路不好走，那他一定是為我鋪了一條路出來。他愛我，我也很愛他。他的病也一定會好起來。爺爺，你一定要快點好起來！
住在心底的那個人寫人作文 10
在我的記憶中，許多人都如過眼云煙般消逝，唯有我的英語老師不同，她是住在我心底的那個人。
我的英語老師姓梁。她身材高大，總扎著馬尾辮，烏黑的大眼睛炯炯有神，如璀璨的鉆石，高高的鼻子上架著一副眼鏡，樣子可威嚴啦!
梁老師對學生要求嚴格，每當有同學犯了錯，她就會氣得火冒三丈，怒目圓睜，雙手叉腰，狠狠數落他們，同學們都很怕她。可我認為梁老師只不過是位風趣幽默的年輕老師罷了。一次她教我記“”這個單詞，只見她泰然自若而又談笑風生地站在講臺教課，她的長發好似一群精靈在空中輕輕舞動，和藹的笑容堆滿了她的臉龐，露出兩個小酒窩。她說道:“這個單詞非常好記。我首先把它翻譯成中文就是家庭的意思，那么我們就可以把它理解成一個句子——就是，是不是很好記呀？”全班同學捧腹大笑，早將“family”這個單詞熟記于心。看著講臺上笑容可掬的梁老師，我心中不禁生出一份敬佩之情，這也促使我真正愛上了英語。
可有一次，我改變了對梁老師的看法……她說的'一句至理名言，深深地觸動了我的心弦，時刻影響著我。
這天中午，驕陽似火，沒有一絲風，窗外樹葉低垂，毫無生氣，正在午睡的我又不安分了。此時，我正與旁邊的女生偷偷聊天，我倆越聊越起勁，聲音也隨之提高了不少，對講臺上虎視眈眈的梁老師放松了戒備。“一點半了，怎么還不睡？”這句話猶如晴天上響了個霹靂把我和同伴從歡樂的天堂拉了下來。我猛一翻身，只見梁老師大步流星地向我倆走來，我嚇了一身冷汗。她瞪著那兩顆碩大無比的眼睛，臉氣得通紅，冷冷地掃了我一眼，我心想：糟糕，死期將至。午睡后，梁老師找我和那個女生到辦公室。我心里像裝了只小兔子，不停地怦怦跳。梁老師板著臉注視著我倆。我臉一下子紅了，無地自容，只好以笑掩丑。梁老師無奈地搖搖頭,嘆氣道：“人有多自律，就有多自由。”我似懂非懂地記住了這句話，事后我才恍然大悟。
梁老師，您就像一縷陽光，照耀著我的夢想；您就像一汪清泉，滋潤著我的心田。您是住在我心底的那個人。
住在心底的那個人寫人作文 11
早上六點，家里。“什么？好，好……你現在在那里等著，我現在馬上趕到工廠！”爸爸掛了電話，一臉嚴肅，粗眉緊鎖著，看著還在床上像一只懶豬似的睡著的我和媽媽，快速地換上衣服，簡單洗漱后，他隨手拿起一瓶牛奶和他那件縫縫補補的大衣就匆匆出門了。
爸爸是一名專業的制磚師，在他那令人羨慕的“金手”里，沒有什么是他完成不了的。做瓷磚第一步是“畫”，就是在不同材料的磚上畫出漂亮的圖案。這一步是制磚中極為關鍵的一步，十分有難度，十分考驗制磚師的功力。于是，許多人都用高級的機器打印，而爸爸卻一直堅持著純手工制作，他總跟我們說：“每一個制磚師都要對每一個客戶負責，也要對每一塊磚負責。”即使有一座萬斤重的大山壓在他的身上，他也像一位“寧死不屈”的戰士，用自己的'力量頂起大山。爸爸雖然純手工制磚，但不同圖案的畫面他也能做得十分優秀。小時候他就告訴我：“做任何事情，好的開始是成功的20%，能力是成功的5%，負責任是成功的25%，而認真和細心是成功的50%。所以，如果你想做好一件事，你必須用盡全力并認真、細心地去完成這件事。”從那以后，我就再也忘不掉爸爸工作一絲不茍的樣子。
爸爸制磚時是真的投入。他戴上手套，手扶住瓷磚，一手拿著筆，目不轉睛地盯著瓷磚，全神貫注地在瓷磚上揮舞著畫筆，腳不停跺著。他的心智仿佛和雄鷹一起在天空中遨游著。沒人知道他正在想什么，但所有人都知道爸爸那一股令人佩服的認真勁兒值得所有人學習。
爸爸，您流下的汗水是最甘甜的，您認真工作的樣子是最帥的，您負責任的身影是最感人的……爸爸，您就是那個住在我心底的人。
住在心底的那個人寫人作文 12
我們每個人都會因某個人而受到啟發，他們給予我們前進的力量。我坐在桌前，出神地望著繁星點綴的夜空，不由得想起了那位陌生人。
那是一個狂風呼嘯的傍晚。我們放了學，窗外已是傾盆大雨。我沒帶傘，父母都有事，又無法來接我。看著同學們一個個被自己的家長接走，我像熱鍋的螞蟻團團轉。終于，我決定冒雨前行。
我頂著書包，一路狂奔，卻沒看見前面有一個坑，一不小心踩了進去。頓時一股巨大的疼痛感刺入我的.身體，我低頭一看，腳扭了。正當我齜牙咧嘴之際，他出現了。一位陌生人跑到我身邊，問：“小朋友，你怎么了？哪里不舒服？”他和藹可親的樣子，使我有一點放心。我支支吾吾的說：“我的腳……扭了……”“哦，這樣吧，我送你回家。”那位陌生人親切地說。也只能這樣了，我點了點頭。
我告訴他我家的地址后，他背起了我。一手拿著傘，一手托著我，像父親那樣慈愛。終于，他打破了黑夜的寂靜，給我講了幾個笑話，我笑得合不攏嘴，也忘記了疼。見我笑，他也笑了。一路上我們聊的十分開心，我問他：“聽您的口音不像本地人，為什么到這里來呢？“他說：“我有一個女兒生病住院了，聽說這工地工資高，我就跟幾個同伙到這打工……”說完，他似乎陷入了沉思。
不知不覺到了家門口，他把我放下來。我邀請他到家坐一會兒，他說不了，他還有事兒。一轉眼他就走了，我連個道謝的話都沒來得及說。
幾天后，上學路上，我果然在一處工地碰了他，趕忙跑過去謝他，他卻疑惑的說：“有這回事？”也許他幫助過的人太多了吧。
在這個社會上，有許多的人默默的幫助他人，不求名利回報，用行動讓這個世界充滿愛。
雖然這件事已過去了很久，但我永遠忘不了那位陌生人，他讓我明白了什么是幫助別人，奉獻自己。
也許將來的某一天，我還會遇見那位陌生人，我還要謝謝他，是他教會了我生活的真諦。
住在心底的那個人寫人作文 13
紅得發黑的臉，銀色的白發，枯瘦但壯實的臂膀，那是我的外公。
外公的愛好是捕魚。他對網視若珍寶，每天一大早，他就帶著漁網和發黑的、掛上魚食的鉤籠出門捕魚，一捕就是半天。中午吃完飯又出門捕魚，晚飯時才回來，桌上也會多些鮮魚，因此，我家幾乎從不買魚。
外公毅力強，捕魚就一心一意看漁網，漁網稍稍一顫，他就立馬將網猛地一提，濕淋淋的漁網中，免不了有些鮮活的小動物在里頭。有活蹦亂跳、亮晶晶的鮮魚，也有小魚小蝦，有時還會有胖乎乎的河豚，河豚背上有白黑的圓環兒，被網一纏，全身就鼓起來，十分有趣。
一天，媽媽開車帶我出去玩，途經東平河時，媽媽停了車說：“坡下有人在網魚呢！”我朝坡下一看，見齊腰深的綠草里，有個人穿著花格襯衫，坐在小椅子上，一動不動，木頭人一般。“那不是個假人？”我震驚萬分，二話不說就跑下坡去，可越靠近，我就越覺得那人像外公。怎么會呢？我徑直沖到岸邊，真是外公！媽媽用重慶話叫：“老爸？”外公不吭聲。“外公？”我也叫起來，許久，外公才回過頭來，笑著說：“你們怎么來了，我都不知道！”外公的專注和耐心深刻地啟發了我，使我受益無窮。
外公也是親切的，他像我的“粉絲”。小時候，外公每一打開酒瓶蓋子，就把蓋子翻過來，笑著問：“我眼睛不太好，幫我看看，上面印了什么呀？”我的意洋洋地說：“‘謝謝惠顧’或是‘再來一瓶’，中獎啦！”說完，外公就說：“行啊，認的`字挺多！我們家妹妹（習慣這么叫我）學習好啊！”他對我知識的認可，使我奮發圖強。
外公，是那么親切、專注，有時有些固執，但他的愛和精神比固執更閃亮，他永遠住在我的心底！
住在心底的那個人寫人作文 14
記憶肆意流轉，沉淀在心頭。縈繞在煙雨中，流轉，騰飛。你如涓涓流水走進我貧瘠的心底。
在一次數學測驗中，我發揮失常，只考了七十來分。照平常，我可是不下九十分的！我拿到測驗試卷，走在回家的路上，這一路我感到十分的冷清，與往常不同，因為少了些許的歡聲笑語。回到家中，我關上房門，思考著：要不要告訴爸爸媽媽呢？怎么交待呢？我越想越傷心。經過一晚上的苦思冥想我決定隱瞞父母，不告訴他們。第二天來到學校，一整天都心事重重，悶悶不樂！
放學了，我拖著沉重的雙腿，慢慢地向前挪動，感覺回家的路途十分遙遠。這時，數學老師向我走來，叫住我，問道：“老師看你今天情緒有點低落啊，跟老師講講，是什么事，說不定我還能幫幫你呢。”我們走到了公園，坐在長椅上，便與老師細細道來。“哦，原來是因為你這次測驗沒有考好啊，沒關系的，我們下次努力就是嘍，老師相信你肯定都會的。”老師安慰我，“但僅僅是因為如此也不至于這樣每天悶悶不樂吧？”我答道：“確實不足夠，但我是怕告訴了爸爸媽媽他們批評我、指責我。”老師又安慰我：“怕什么，人總會犯錯的'嘛，這世上就沒有十全十美，從不犯錯的人啊。”結合人物做更細致地刻畫，突出老師這一人物形象。
后來的時間老師都在安慰我，鼓勵我，教會了我：要勇敢，要學會克服困難。我聽完便恍然大悟，就火急火燎地回到了家，告訴了爸爸媽媽。說完他們的反應讓我很驚訝：他們并沒有批評我、指責我，而是鼓勵我，說以后多努力就行了，爭取以后考好。我特別感動，這不就是今天放學老師跟我講的嘛！后來我才知道原來是我走后老師給我爸爸媽媽打了電話，讓他們切記要跟我好好溝通，不要生氣。
我特別感謝我的數學老師，他是第一個讓我敞開心扉的人，也是第一個走進我心底的人...
住在心底的那個人寫人作文 15
月華如練，花香蔓延，縹緲水霧中，人影閃爍，走出一個笑靨如花的人，打理著滿庭桃李……夢醒，忽明，那個人，已經走進了我心底。
憶起那個樹影婆娑的七月，和那個迷茫失措的我。若非有您，我又怎能如期開放？敬愛的老師，是您用一雙手，灌溉了所有使您欣慰，使您無奈，使您氣憤的學生啊……
記憶所存留的片段隱約閃現，那天，我煩躁地停下眼前的筆，用盡全力的將筆拍在桌面上，無辜的筆骨碌滾下桌面，在地上躍起又砸下，再也寫不出墨水。母親聞聲趕到，忙問：“怎……?”我不耐煩地打斷了她，歇斯底里地喊道：“讓我靜一會兒，行嗎！”母親卻也是無可奈何，她知道我為什么會這樣，老師讓我去參加市里的一個比賽，我竭盡全力地準備，可是效果并不理想，這真的有用嗎？我想我即使拼盡全力，目前也只是勉強不被淘汰。我越想越氣，到頭來還是老師！就不能換一個人嗎？我憤怒地向母親訴苦，埋怨。
無事于補，母親無聲的走了。桌子上留下了母親的手機，我情不自禁的打開，映入眼簾的是她跟老師的聊天記錄：
“我相信她，無論她功底與基礎扎實與否，我都信任她，因為我知道她會付出全力，我知道她不會辜負我們與她的期望。”
我緘默無言，幾滴淚掉落在屏幕上，緩緩又滑向地面，每一顆似有萬鈞的重量，砸在我的心上，那應該是愧疚匯成的強酸，將我的心砸得千瘡百孔，腐蝕得只剩我的丑惡，無一絲掩蓋得使我無地自容。我竟憎恨老師給予我的信任！我撲到在地，撿起那支老師給我的筆，卻再也無法使它寫出任何字來。此時我才知道，老師您已悄悄地走進了我的心底，將我的`努力搭建，為了您教學的使命。
筆已摔斷，但我還有機會！最終，我居然奪冠，一切都是我不敢幻想的事實。老師會笑的吧，她會自豪，會高興的吧。我終于沒有辜負她！
老師從教數十年，您怨過，您悔過嗎？但您堅持下來了，您桃李滿天下，而我只是其中含苞的一朵。我也許會在您的心中匆匆留下淺淺的一道痕跡，但您，走進了我心底。
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