寫(xiě)人的作文同學(xué)700字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫(xiě)人的作文同學(xué)700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字1
在你身邊，有沒(méi)有這樣的人呢。
不知道在什么時(shí)候遇見(jiàn)的，不知在何時(shí)相識(shí)，彼此或多或少的知道對(duì)方一些事情，有空時(shí)想起來(lái)，跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，換換彼此的心情與近來(lái)的見(jiàn)聞，沒(méi)空時(shí)可能會(huì)收到對(duì)方的一條短信，內(nèi)容可能只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，或是很多年不曾聽(tīng)見(jiàn)的[生日快樂(lè)]。或許你都不知道對(duì)方是怎么知道你埋在內(nèi)心深處的生日的，可是對(duì)方就是給你了許許多多的小驚喜，就是這么突如其來(lái)。
你可能多次受過(guò)挫折，想到過(guò)一些不好的結(jié)局，心里的壓抑已經(jīng)再次快要沖破搖搖欲墜的屏障，沖出來(lái)，使你發(fā)狂。你需要傾訴。
這時(shí)候，我們就會(huì)突然想起那個(gè)人，那個(gè)基本不需要我們?nèi)ハ肽畹娜耍莻�(gè)從來(lái)都不會(huì)有任何壞消息的人，就像是空氣，在你快要窒息的時(shí)候，拯救你，他在你身邊，你很需要他，卻又感受不到他的存在。
他就像你的救命稻草，看著那么遙遠(yuǎn)卻又觸手可及；他就像是你身邊圍繞的其中的人之一，看著那么平凡卻又那么特殊。他就是那么不可思議。
他的電話(huà)號(hào)一直都靜靜的躺在你的手機(jī)通訊錄里，你曾多少次清空通訊錄里多余的號(hào)碼，當(dāng)翻到他的號(hào)碼時(shí)，按下的指尖停住了，你看著他的名字，回憶涌上來(lái)，你不知道他的來(lái)歷，不知道他的身世，你甚至連標(biāo)在這里的備注都不知道是不是他的真名。可他卻了解你那么多，那么多。
他的短信一直都沒(méi)刪，可能會(huì)被你放在最顯眼的地方。點(diǎn)開(kāi)它，標(biāo)題欄后面刺目的顯示了三位數(shù)字的短信數(shù)目。你一條一條翻過(guò)，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跟他聊了這么多，聊得這么透徹心扉。
他就像是你的知音，他就像是你的未來(lái)。
這時(shí)候，你會(huì)懷著一種慚愧的心理，點(diǎn)開(kāi)他的電話(huà)號(hào)碼，撥過(guò)去。也許現(xiàn)在是深夜，也許對(duì)方正忙。不過(guò)不會(huì)過(guò)多久，你就會(huì)聽(tīng)到一個(gè)聲音，干凈真誠(chéng)，讓人聯(lián)想到電話(huà)那頭的溫暖的臉龐，帶著好看的微笑。
“我在等待這一天。”
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字2
我們班是一個(gè)“牛人”輩出的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都有他最優(yōu)秀，最厲害的一面。下面我先介紹幾位“牛人”給你們看看。
同學(xué)們，正在向我們走來(lái)的是古箏天王和古箏天后，讓我們一起回顧他們的“血淚史”。噔噔噔，厚重的古箏樂(lè)響起，仿佛一道閃電劃過(guò)天空，馬蹄聲接踵而來(lái)，士兵的吶喊聲震耳欲聾，威震天地。一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將展開(kāi)，殺——將士們開(kāi)始了殊死搏斗，為國(guó)為家拼盡最后一絲力氣……噌噌噌，又是一道閃電劃過(guò)天空，伴隨著轟鳴的雷聲，大雨傾盆而下，戰(zhàn)場(chǎng)的廝殺場(chǎng)面更加血腥、混亂……，不知過(guò)了多久，雨漸漸小了，廝殺聲漸漸遠(yuǎn)去，天空中競(jìng)出現(xiàn)了彩虹！這是我們班高大帥氣的古箏王子的精彩演奏，振奮人心吧。如果你想休息一下緊繃的神經(jīng)，那就來(lái)欣賞一下我們天后的演奏吧，一股沁人心脾的花香襲來(lái)，順著清香前行，數(shù)十步后，看到一位貌若天仙的女子，拂動(dòng)著那柔美的水袖，收放自如，袖里藏著梅花瓣，不時(shí)撒向天空，芳香撲鼻，那位仙子還不時(shí)側(cè)身摘采梅花，返身再拋灑向大地，婀娜多姿，美不勝收。怎么樣，此時(shí)的你在這樣的樂(lè)聲中是不是已然醉了？
接下來(lái)請(qǐng)將我們的視線(xiàn)從余音繞梁的音樂(lè)會(huì)轉(zhuǎn)向熱鬧非凡的操場(chǎng)吧。那里更是一番火紅的場(chǎng)景，你看，一分鐘跳繩“預(yù)備開(kāi)始”，一聲令下，我們班的跳繩達(dá)人開(kāi)跳了，不，應(yīng)該是起飛了，1234……舌頭好象不太夠用，30秒過(guò)去了，120下，乖乖！大家不由發(fā)出了驚呼，剩最后10秒，加油！加油！挺住！，同學(xué)們都快隨著他一起飛起來(lái)了，3，2，1時(shí)間到，恭喜我們的的跳繩達(dá)人，一舉奪魁，創(chuàng)紀(jì)錄的240下！輪著我們的跑步達(dá)人出場(chǎng)了，400米賽跑，我們班這位達(dá)人，隨著發(fā)令槍聲一響，身子帶風(fēng)象子彈出膛一樣嗖地飛出去了，邁著他的長(zhǎng)腿，甩開(kāi)了所有人，一路領(lǐng)先，到終點(diǎn)啦！1分51秒！汗流浹背地拿下了這個(gè)項(xiàng)目的桂冠。真牛！
我以上介紹的達(dá)人分別是黃奧林，楊昕妮，林欣毅和陳磊，你們猜著了嗎？我們班的達(dá)人還有很多很多，下次有機(jī)會(huì)再聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字3
我們是匆匆的行者，走在漫長(zhǎng)的路上，無(wú)意間有了交集，匆匆相見(jiàn)又匆匆忘卻。他們說(shuō)，不要輕信別人。他們還說(shuō)，不要和陌生人說(shuō)話(huà)。
可是，我記得……
那天學(xué)琴回來(lái)已是晚上八點(diǎn)了，還沒(méi)有吃飯。風(fēng)很大，刮得臉生疼，刮得小道冷冷清清。忽然發(fā)現(xiàn)街邊有個(gè)小攤，便興奮地跑過(guò)去，要了碗米粉。也許,是因?yàn)楹貌蝗菀子辛松猓习迥镆埠芨吲d，不再搓手干起活來(lái)。她麻利地煮好了粉，問(wèn)過(guò)價(jià)錢(qián)后我準(zhǔn)備付錢(qián)，掏出來(lái)的，卻是，兩張廢紙，我不好意思地笑笑，找找上衣口袋，又翻了一遍，我沒(méi)有帶錢(qián)!想到老板娘的笑容，我覺(jué)得慚愧，但我并非有意惡作劇呀!我緊緊攥著那兩張廢紙發(fā)愣，好一會(huì)兒才說(shuō)：“阿姨，對(duì)……對(duì)不起，我沒(méi)有……帶錢(qián)。”我的頭陷入仿佛凝固的空氣中，久久不敢抬起。偷偷瞄了她一眼，卻又一次看見(jiàn)她的笑容，只是，這次的笑是擠出來(lái)的，黃黑的臉好像是撐破了的橘子。“沒(méi)關(guān)系，明天付也一樣。”老板娘那么努力地讓她的語(yǔ)氣變得輕松，可我仍捕捉到了她眼中的一絲無(wú)奈與失望。她繼續(xù)為我打包，仍笑著遞給我，我接過(guò)粉，覺(jué)得沉甸甸的。是陌生人，教會(huì)了我信任與寬容。
還有一次，和朋友們?nèi)ス珗@玩，回家途中天公卻變了臉，下起雨來(lái)。我跑到路旁的屋檐下避雨，屋檐很窄，我不住地往墻邊靠。“小孩，進(jìn)屋來(lái)。”我向左看去，離我不到幾米的那間屋子里，坐著一位蓄著長(zhǎng)髯的老人。我向前邁了幾步，又有些疑慮地立在門(mén)邊。老人起身為我搬凳子，步履蹣跚地挪到里屋，又佝僂著身子，一手靠背一手拿著木凳，重心向前，一步一緩，每一步都讓人有些擔(dān)心。下大雨的天氣我竟覺(jué)得暖和，那個(gè)身影，溫暖了一身的水珠。是陌生人，教會(huì)了我關(guān)心與幫助。
我漸漸明白，感動(dòng)沒(méi)有大小，溫暖也不計(jì)長(zhǎng)短。相逢何必曾相識(shí)?有時(shí)一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句短短的話(huà)就能帶來(lái)感動(dòng);有時(shí)哪怕是一瞬間的溫暖也能成為永恒，一小段的交集卻讓人終生難忘。這世上，有太多太多我們不熟識(shí)的人，不熟悉的面孔和聲音，但愛(ài)與善良，卻總是想通的。
我們是匆匆的行者，走在漫長(zhǎng)的路上，無(wú)意間有了交集，匆匆相見(jiàn),但不曾忘卻。謝謝你，謝謝你陌生人。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字4
我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了，但它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹(shù)卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發(fā)，以深思和勇氣，尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，不由人不油然而生敬意。
我每次看到松樹(shù)，想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。
我想，所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是要求人的甚少，而給予人的卻甚多的風(fēng)格;所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是為了人民的利益和事業(yè)不畏任何犧牲的風(fēng)格。
每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，都應(yīng)該像松樹(shù)一樣，不管在怎樣惡劣的環(huán)境下，都能茁壯地生長(zhǎng)，頑強(qiáng)地工作，永不被困難嚇倒，永不屈服于惡劣環(huán)境。每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，都應(yīng)該具有松樹(shù)那樣的崇高品質(zhì)，人們需要我們做什么，我們就去做什么，只要是為了人民的利益，粉身碎骨，赴湯蹈火，也在所不惜，而且毫無(wú)怨言，永遠(yuǎn)渾身洋溢著革命的樂(lè)觀(guān)主義的精神。
具有這種共產(chǎn)主義風(fēng)格的人是很多的。在革命艱苦的年代里，在白色恐怖的日子里，多少人不管環(huán)境的惡劣和情況的險(xiǎn)惡，為了人民的幸福，他們?nèi)淌芰硕嗌俚钠D難困苦，做了多少有意義的工作呵!他們貢獻(xiàn)出所有的精力，甚至最寶貴的生命。就是在他們臨犧牲的一剎那間，他們想的不是自己，而是人民和祖國(guó)甚至全世界的將來(lái)。然而，他們要求于人的是什么呢?什么也沒(méi)有。這不由得使我們想起松樹(shù)的崇高的風(fēng)格!
目前，在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的日子里，多少人不顧個(gè)人的得失，不顧個(gè)人的辛勞，夜以繼日，廢寢忘食，為加速我們的革命和建設(shè)而不知疲倦地苦干著。在他們的意念中，一切都是為了把社會(huì)主義革命進(jìn)行到底，為了迅速改變我國(guó)“一窮二白”的面貌，為了使人民的生活過(guò)得更好。這又不由得使我們想起松樹(shù)的崇高的風(fēng)格。
具有這種風(fēng)格的人是越來(lái)越多了。這樣的人越多，我們的革命和建設(shè)也就會(huì)越快。我希望每個(gè)人都能像松樹(shù)一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì);我希望每個(gè)人都成為具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字5
曼妙紅顏
遙遠(yuǎn)的歌聲，輕搖著船櫓，卻誤入藕花深處，傾瀉不盡的才情注定了怎樣的命運(yùn)？“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。”你害羞的神情是為誰(shuí)？曾經(jīng)在烏江邊，豪情感慨“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”
聽(tīng)，胡馬鐵戈；看，國(guó)破家亡。金兵南渡，你流離失所，孤苦無(wú)依，一如浮萍隨流水東去。“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是你的憔悴容顏嗎？雁字回時(shí)，有你苦心等候的書(shū)信嗎？于是你開(kāi)始尋尋覓覓，應(yīng)道“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴“，秋風(fēng)煞住曾經(jīng)美好的回憶，低聲問(wèn)心；“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。看盡滿(mǎn)庭黃花，一一拾起，點(diǎn)綴相思難斷的《漱玉詞》。
醉態(tài)人生
踏一片浮云，拂一回清袖，或騎著白鹿游訪(fǎng)名山，你坦然走來(lái)。曾經(jīng)的雄心壯志早已被青山磨平了嗎？“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的傲岸終究抵不過(guò)腐朽黑暗的官場(chǎng)。也曾想“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意是屬于你的。那一輪明月終生與你相依，常常“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”你也有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的悵惘之情。
再看一眼繁華盛世的唐朝，轉(zhuǎn)身，你毅然在青崖間尋找你的志趣。高力士脫靴，貴妃捧硯都將煙消云散。駛一葉前往蓬萊仙島的小舟，飲一杯瓊漿玉露，你成為后人贊頌的詩(shī)仙。看不見(jiàn)你的身影，徒聽(tīng)你豪爽坦然的笑聲。
赤壁懷古
你曾經(jīng)輕吟“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”而今，赤壁之戰(zhàn)的宏偉場(chǎng)景仿佛就在眼前。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是你對(duì)周瑜的贊美還是對(duì)往事的嘆惋？蘇門(mén)三學(xué)士飲不盡歷史的醇香，長(zhǎng)江萬(wàn)里，依舊容納不下你的豪情萬(wàn)丈。
你的華發(fā)是幾時(shí)出現(xiàn)的？不應(yīng)有恨，明月里的身影也按捺不住你的愁思。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”把公瑾的美談視為自己的壯志，可已白發(fā)三千丈。你依然“一樽還酹江月。”
詩(shī)人，明月，黃花，翻盡文化名人的情感。沒(méi)有余秋雨《文化苦旅》中的艱辛，也沒(méi)有冰心《繁星*春水》中的細(xì)膩，只有淡淡的感覺(jué)。這便是我所欣賞的文化名人。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字6
這段時(shí)候，天氣十分悶熱，在烈日炎炎的照耀下，我根本不愿意離開(kāi)家門(mén)半步。
有一次，因?yàn)橛惺挛也坏貌浑x開(kāi)了涼爽的空調(diào)房，天氣異常的熱，我剛剛走了一會(huì)就汗流浹背，從地表上散發(fā)一陣陣熱氣，我感覺(jué)我和烤豬之間就差一撮孜然了。對(duì)于這樣的天氣我感到很無(wú)奈，不知不覺(jué)地從心中涌出一股無(wú)名火，十分煩躁。
突然，從不遠(yuǎn)處走來(lái)了一名環(huán)衛(wèi)工，她正在酷暑難耐的天氣下工作著。她的皮膚早已經(jīng)被烈日曬得黝黑，汗水早已經(jīng)濕透了她的`衣服，可她卻堅(jiān)持工作著，不斷有豆大的汗珠從她的臉上滾落下來(lái)。看到這兒，我心中十分感動(dòng)，心想，這些環(huán)衛(wèi)工在這么熱的天氣還在工作，實(shí)在是為我國(guó)的環(huán)保事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。正在這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)得很胖的女人，打著傘，嘴里還不停地嘟囔著。這時(shí)，她從包里拿出了一張紙，擦了擦臉，隨手扔在了路上，正好落在了環(huán)衛(wèi)工的旁邊。那位環(huán)衛(wèi)工微笑著對(duì)那個(gè)胖女人說(shuō)：“請(qǐng)您不要把垃圾隨手亂放。”那個(gè)胖女人聽(tīng)了，十分憤怒地說(shuō)：“我扔垃圾關(guān)你什么事？走開(kāi)！”那位環(huán)衛(wèi)工聽(tīng)了這些無(wú)禮的話(huà)，并沒(méi)有說(shuō)什么，又埋頭干起了她的工作，但是那個(gè)胖女人仍然不依不撓，嘴里不停地嘟囔著，還一邊從包里拿出了一包紙巾，不停地擦汗，用過(guò)的紙就隨手扔在了路上，不一會(huì)兒地上就出現(xiàn)了一堆紙，之后得意地笑笑，就走了。那位環(huán)衛(wèi)工見(jiàn)了一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，只是不在意地笑笑，把地上的紙都打掃干凈，就離開(kāi)了。望著這位漸漸遠(yuǎn)去的環(huán)衛(wèi)工，我的心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。在我們呆在舒適的家，干自己想做的事情，可曾想到過(guò)他們，這些辛勤工作的勞動(dòng)者？他們?nèi)蝿谌卧梗刻炱鹪缲澓诘毓ぷ鳎稍腥硕酱龠^(guò)他們嗎？同時(shí)，我也十分瞧不起那個(gè)胖女人，鄙視勞動(dòng)者就等于鄙視她自己。
我感觸頗深，回到家后，我默默地寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：勞動(dòng)者最光榮。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字7
國(guó)學(xué)課上，捧讀古文，親近古人。李白的浪漫、杜甫的沉郁、魏征的直言以及曹操的雄才，讓我擁有了一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。
李白，天下誰(shuí)人不識(shí)他。 他的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的大氣蒼涼，“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)” 自信，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的開(kāi)闊，都使我怦然心動(dòng)。 即使在被流放時(shí)，他也留下“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的細(xì)膩。若能見(jiàn)到李白，那他一定是廣袖飄飄，衣裾渺渺，在風(fēng)中舞步，在月下獨(dú)酌。
杜甫，讀書(shū)破萬(wàn)卷，七歲開(kāi)始吟詩(shī)，終成為詩(shī)圣。且不說(shuō)他的“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的歡快自在、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的無(wú)法言說(shuō)，單“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟 ”的悲壯，使古今多少英雄聞此同聲一哭！此時(shí)，在泰山腳下，昂首仰望，是尊嚴(yán)，是威風(fēng)，是厚重，是雄渾。正是杜甫，他的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”將這種種感覺(jué)訴說(shuō)。
魏征，大唐名相，讓我敬佩不已 。“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”，是他堅(jiān)持不懈地給唐太宗進(jìn)諫；是他，為太宗講解“民可載舟，又可覆舟”；是他，使唐太宗把有了一面明鏡知得失；是他，帶來(lái)了唐王朝的貞觀(guān)之治，路不拾遺，夜不閉戶(hù)。他堅(jiān)持不懈的品質(zhì)怎不使我怦然心動(dòng)？
我的眼前仿佛出現(xiàn)一位五十三歲老人的身影，他正高聲吟誦“烈士暮年，壯心不已”！曹操，三國(guó)群雄中，治世能臣。他雖然文才不如曹植，武功不如呂布，謀略不如諸葛，可是又有誰(shuí)可以超過(guò)他？他雖無(wú)大才，但憑著超凡的政治才能，在歷史舞臺(tái)卻長(zhǎng)袖善舞，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為三國(guó)第一人。
合上書(shū)，古人遠(yuǎn)去，時(shí)代遠(yuǎn)去，但永不能忘記的依舊是這怦然心動(dòng)的感覺(jué)。我愿長(zhǎng)久留住這感覺(jué)，留住這暖暖的、甜甜的幸福。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字8
說(shuō)起我身邊的小能人，那還真是不少。有有學(xué)習(xí)上的小能人，也有跳繩的小能人，還有乒乓球小能人……其中，我最敬佩的還是我們班的魔方達(dá)人——王凱。
王凱是四年級(jí)來(lái)我們班的，學(xué)習(xí)并不努力，個(gè)子又小，并不起眼，我打心里瞧不起他，甚至有些反感。可是，經(jīng)歷了那件事后，我改變了對(duì)他的看法，并對(duì)他肅然起敬。
那是三個(gè)星期前，班級(jí)里流行魔方，所有男生幾乎人手一個(gè)，但真正能將魔方玩弄于股掌之間，玩得出神入化的唯獨(dú)他王凱。
見(jiàn)魔方很奇妙，很好玩，覺(jué)著新奇，于是我也買(mǎi)了一個(gè)。可是，一直眼拙手笨的我怎么也玩不好，沒(méi)幾下就被我瞎搗鼓亂了。這可怎么辦？望著弄亂的魔方，我真的手足無(wú)措。沒(méi)方法，我只好“不恥下問(wèn)”——向我瞧不起的王凱求教。那天課間，見(jiàn)王凱又坐在座位上玩魔方，于是我堆著笑臉走上前去。
見(jiàn)了我，王凱放下手中的魔方，和氣地問(wèn)：“有事嗎？”
“能幫我把魔方拼好嗎？”我懇切地望著他。
“沒(méi)問(wèn)題！”他爽快地答應(yīng)著，接過(guò)了魔方。
魔方到了他的手上，仿佛有了靈性是的，只見(jiàn)他動(dòng)作嫻熟地翻弄了幾下，頂多不過(guò)二十來(lái)秒鐘的時(shí)間就將魔方復(fù)位了，看得我是目瞪口呆。我心中不禁贊美道：“多么靈巧的一雙手呀！”
“給！”王凱將復(fù)原了的魔方往我面前一遞，微笑著，臉上露出掩飾不住的自豪的神情。
回到自己的座位，看著手中的魔方，我的心情久久不能平靜，心想：他為什么能把魔方玩得那么好，而我就不行呢？思忖良久，我終于尋到了答案，那是他刻苦鉆研，勤奮努力的結(jié)果啊！平日里，我們經(jīng)常見(jiàn)他魔方不離手，癡迷程度，有時(shí)都達(dá)到了忘我的境地。寶貴的課間十分鐘，許多同學(xué)盡情地瘋玩，他卻獨(dú)自坐在座位上埋頭苦練。
人說(shuō)“功在不舍是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”。我想，他若是將玩魔方的刻苦鉆研的精神用在學(xué)習(xí)上，那么我可能也會(huì)甘拜下風(fēng)，自嘆不如的。
說(shuō)真的，我非常敬佩我們班的“魔方小能手”—— 王凱，他刻苦鉆研魔方的精神真的令我敬佩不已。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字9
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是，我更想對(duì)您說(shuō)，劉老師，您真像我媽媽?zhuān)駤寢屢粯雨P(guān)心我們。
老師，我從四年級(jí)到六年級(jí)都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開(kāi)頭，我對(duì)您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說(shuō)過(guò)您的壞話(huà)。劉老師，現(xiàn)在我想對(duì)您說(shuō)，我已經(jīng)讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時(shí)候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買(mǎi)一瓶潤(rùn)喉片給您吃啊! 劉老師，您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話(huà)被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心。
現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛?lái)，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動(dòng)懲罰自己，為了以后在社會(huì)上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來(lái)勸我們，想想我們那時(shí)多幼稚啊!劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對(duì)我們說(shuō)您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯(cuò)事，我寧愿您長(zhǎng)胖一點(diǎn)! 劉老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時(shí)玩瘋了，您還會(huì)開(kāi)玩笑。您講的笑話(huà)故事又幽默又好聽(tīng)，還能把一個(gè)個(gè)道理通過(guò)故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。劉老師，我想對(duì)您說(shuō)，胖比瘦好!人們常說(shuō)，心寬體胖嘛!
您看電視上香港那個(gè)主持人“肥肥”，她笑起來(lái)，是那樣迷人。 老師，我還想對(duì)您說(shuō)，正是因?yàn)槟男貙拸V，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實(shí)!劉老師，我愛(ài)您!
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字10
“嘟”……“嘟”“探測(cè)到了！”小外在一架探測(cè)器前對(duì)他的姐姐小菊說(shuō)，“離我們星300000公里的地方有一個(gè)有生命的星球，叫地球。”“那再探測(cè)一下，把你投放到哪里。”小菊說(shuō)。原來(lái)，小外他們接到了一個(gè)任務(wù)，要到另一個(gè)有生命的星球去考察，并和那個(gè)星球的人建立友誼。“探測(cè)完畢，地球適合我們和平星人生存，投放到哪兒都行！”小外說(shuō)。“那么，用光速傳送吧，1秒達(dá)到。”
傳送器的聲音還沒(méi)有傳到小菊的耳朵里，小外就已經(jīng)到了地球。小外看看四周，看見(jiàn)風(fēng)在耳邊呼呼得吹著，風(fēng)中飄著黃沙——他到了地球上的大沙漠，（和平星上沒(méi)有沙漠）他很好奇，打開(kāi)“臂上視頻通話(huà)器”對(duì)小菊說(shuō)：“這是哪呀？不會(huì)傳送錯(cuò)了吧，我一個(gè)生命也沒(méi)看見(jiàn)！”“那當(dāng)然，你被投到地球上的大沙漠了，當(dāng)然沒(méi)人啦，”小菊說(shuō)，“不過(guò)，再往前走一里就有一戶(hù)人家了，你試圖跟他們建立友誼吧。”
小外到了那戶(hù)人家，發(fā)現(xiàn)那戶(hù)人家的房子是用木頭搭建的，很簡(jiǎn)陋，他想正好，可以借此機(jī)會(huì)和那家人建立友誼，慢慢的，就可以讓地球人和我們和平星人成為好朋友了！
小外先啟動(dòng)遙感系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)有一對(duì)老夫婦，蜷在一張草席上，心里默禱，上帝賜給他們一碗飯，“好機(jī)會(huì)！” 小外心想。小外開(kāi)啟傳送系統(tǒng)，把一幢別墅傳送到了小木屋旁邊，里面有夠老夫婦吃一輩子的飯和夠老夫婦用一輩子的支票。他又用“千里傳音”系統(tǒng)，用地球語(yǔ)言對(duì)那對(duì)老夫婦說(shuō)：“你們的愿望和平星人幫你們乘數(shù)倍實(shí)現(xiàn)了。”老夫婦還以為是有鬼，逃出家就發(fā)現(xiàn)他們的愿望真的乘數(shù)倍實(shí)現(xiàn)了，他們跪下來(lái)，對(duì)著天喊：“和平星人，我們感謝你！”
第二天 ，國(guó)際新聞上播出了一則新聞，讓所有地球人沸騰:一個(gè)叫小外的外星人把所有國(guó)際大盜抓獲，還說(shuō)要讓我們和他們和平星人做朋友，幫我們過(guò)上幸福的好生活。
一年后，和平星人和地球人已經(jīng)在兩個(gè)星球之間架起了一座“光速橋”，兩個(gè)星球的人已經(jīng)“親如一家”了。小外看著兩個(gè)星球的人過(guò)得那么好，他真高興——他的任務(wù)完成得很好。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字11
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花。我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔荩悄菢拥念B強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿(mǎn)大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏(yíng)得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過(guò)后，花樹(shù)都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇耍鼈儾艑?duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要咱們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開(kāi)。正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開(kāi)始，無(wú)情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)椋撬騽?dòng)了我。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字12
“吧嗒，吧嗒，”秋天的落葉在風(fēng)中翩翩起舞，像蝴蝶、像風(fēng)箏多美啊。累累果實(shí)象征著秋天的收獲，片片落葉象征著秋天的迷人。秋天天高云淡、秋高氣爽，天氣也漸漸的變涼了，籬笆那邊的毛豆黃葉，露出了枯黃的顏色；白色的小野菊，從草堆里探出頭來(lái)；一朵朵黃花在那風(fēng)中顫抖，這迷人的秋景，讓人如癡如醉。
“嘩啦啦，嘩啦啦，”又有幾片樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)爺爺，離開(kāi)了樹(shù)葉阿姨，離開(kāi)了樹(shù)枝奶奶。眼前立刻呈現(xiàn)出了落葉妝成的秋天。讓我真正感受到，秋天是美麗濃艷的，那落葉更讓人喜歡：當(dāng)它還只是一片幼苗，就向人們傾訴了春天的消息；當(dāng)它長(zhǎng)成一片翠葉，便盡力吸收陽(yáng)光，來(lái)增強(qiáng)樹(shù)爺爺?shù)纳鷻C(jī)。它用自己的默默奉獻(xiàn)，換來(lái)了金秋的累累果實(shí)；用自己的生命，贏(yíng)得了秋日的無(wú)限生機(jī)，這是多么崇高的精神啊！
秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄；秋是收獲的季節(jié)，是金黃的季節(jié)，它像冬一樣迷人。
隨著時(shí)間的推移，秋悄悄地離去了，迎來(lái)的是潔白無(wú)瑕的冬。淅淅瀝瀝的雨停了，天空里如潑墨的云，遠(yuǎn)處是沉郁的藍(lán)；窗外是一幅凄涼寂寞的冬景。清晨，透過(guò)窗外，漫天雪花飛舞，雪停后，立即出現(xiàn)一幅奇景。那松針上凝聚著厚厚的白雪，像一束束潔白的百合；那落葉喬木上裹著重雪，猶如一株株白玉琢；垂柳銀絲飄灑，灌木絲都變成了潔白的珊瑚絲，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚沉浸在童話(huà)世界中。
冬有著脫俗的美，那茫茫的天，茫茫的地，一切都是白色的。偶爾點(diǎn)綴幾朵紅梅，更覺(jué)得別具一格。不論如何都流露出它那清淡、純潔、優(yōu)雅的格調(diào)。冬天是一位可敬的老師，它像保溫瓶一樣，外泠內(nèi)熱，默默無(wú)聞的給生命嚴(yán)峻的考驗(yàn)、篩選、淘汰，練就了多少不畏艱險(xiǎn)的強(qiáng)者。
秋有秋的美，冬有冬的愛(ài)。秋天果實(shí)累累，是一番實(shí)實(shí)在在的美，冬天銀裝素裹、潔白無(wú)瑕，是一番別有風(fēng)味的美，我愛(ài)迷人的秋、冬。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字13
也許是朝陽(yáng)，遮蔽了他瘦弱的身影。但不論黑暗與否，他帶著我們一起前行。
一個(gè)美妙的名字一一林子朝，敘述著我們，一段陽(yáng)光的故事。
我看不清，他奮斗時(shí)的眼睛。黑鎂的鏡框，包裹著一簇火炬，在這朝陽(yáng)無(wú)限好，點(diǎn)燃青春的激情。在那喃喃低語(yǔ)中，為了我們，也為了自己。健康的麥黑色皮膚，嘴角隱抹著一縷笑意。那翻動(dòng)著的白紙黑字，他是那么認(rèn)真，認(rèn)真的去實(shí)踐未來(lái)的路。一點(diǎn)朱唇微顫，兩楚濃眉緊扣，那是最好的他：激情，熱血澎湃。
他調(diào)皮，他可愛(ài)，他傻傻的認(rèn)真。籃球場(chǎng)上，他知道自己進(jìn)攻不行，那就分球；他會(huì)把握隊(duì)友給予的每一次機(jī)會(huì)，即便投籃不中，他也會(huì)奮力地去摘下籃板。＂嘿，傳球給我！＂他一邊沖刺，一邊揮舞著手，那靈敏的身影穿梭，令人呆滯，又令人充滿(mǎn)斗志。也許，在某些方面，他并不出色，但我們喜歡著他，就像他對(duì)我們的寬容。
步入中學(xué)，作別一段旅途，新的伊始，逢一知己。
在新的天地流浪，被迫遠(yuǎn)離自己的溫柔鄉(xiāng)。在絕望間徘徊時(shí)，相逢在天涯，同為異鄉(xiāng)人。
同一個(gè)宿舍，會(huì)瘋會(huì)鬧，但在心里，這是我們的一把梭，穿來(lái)穿去，心里暗暗較勁，都想沖在最前頭，可發(fā)現(xiàn)，他，我，每個(gè)人，都在這一寸方布上。
他會(huì)笑，笑得很燦爛；他會(huì)哭，哭得很心碎。他的成績(jī)時(shí)有落差，但每一次，我會(huì)陪他一起笑，一起哭：就像他陪毎個(gè)人一樣。
不論哭笑，我總會(huì)倚在他的肩上，那抖擻的感情流露，讓我進(jìn)入了一個(gè)屬于我，屬于他，屬于我們的世界。
在那里，只有＂早上好＂＂晚上好＂；在那里，是失去規(guī)則的溫柔；在那里，我們會(huì)放下一切，做回做純凈的自己。
時(shí)光正好，他與我，是最少年的模樣。
陽(yáng)光正好，他與我，是最亮堂的模樣。
心中的明星，我是他的，他是我的。
也許，光陰荏苒，人會(huì)變，夢(mèng)會(huì)變。但，我們不散，友誼不淡。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字14
我們家是個(gè)快樂(lè)的、舒適的、幸福的家庭，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是時(shí)刻關(guān)心著我、照顧著我、呵護(hù)著我，這才使得我能幸福健康地成長(zhǎng)，也讓我懂得了什么叫最?lèi)?ài)。
爸爸是我們家的“頂梁柱”，也是我們家的“權(quán)威”，幾乎所有的事，都要和他商量以后才方可實(shí)行。他也是最大氣的，我隨口一句話(huà)，就能把他打動(dòng)。我想去旅游，他就帶我們出去旅游，雖然一路上會(huì)遇到烈日驕陽(yáng)、風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，但這些不足以成為前進(jìn)的絆腳石，它絲毫不能阻擋我們的旅行之路。他帶著全家游山玩水，卻不惜成本，我被他那拳拳愛(ài)子之心而感動(dòng)了，我看到了他那辛苦忙碌的身影，心里隱隱作疼，每當(dāng)我叫他休息時(shí)，他總是會(huì)說(shuō)不累。為了讓家人過(guò)上好日子，他努力向前，不斷奮斗，在我眼中他就是永不言棄的英雄，我以后也一定要學(xué)習(xí)他，成為一個(gè)為了家庭頂天立地的男子漢。
我的媽媽我認(rèn)為她是善良的化身，主要體現(xiàn)在當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她總是苦口婆心地對(duì)我說(shuō)要改正錯(cuò)誤，雖然有時(shí)免不了挨一點(diǎn)罵，但打是親，罵是愛(ài)，她也是為了我好。正是有了她，我才能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。有一次，我在外面犯了錯(cuò)誤，回家之后，她就耐心地教導(dǎo)我，給我講了許多的道理，讓我知道了不要在同一個(gè)地方摔倒兩次，只要把錯(cuò)誤改正了就還是好孩子。說(shuō)完之后，她就恢復(fù)到了慈祥溫柔的樣子，從而我感受到了母愛(ài)的偉大。
我的奶奶是一個(gè)對(duì)我很好的人，從小時(shí)候開(kāi)始她就一直陪伴著我。她教我數(shù)學(xué)時(shí)總是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一步一步和我討論，細(xì)心觀(guān)察之后再得出結(jié)論。她是一個(gè)甘愿付出不求回報(bào)的人，所以我也很愛(ài)她。爺爺在我小時(shí)候，總是追得我滿(mǎn)村莊跑，因?yàn)槲夷菚r(shí)太調(diào)皮了，經(jīng)常惹大人生氣。但他從不舍得下手，我認(rèn)為他最關(guān)心的人就是我了。
我能活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭，真的很幸福，我一定會(huì)好好珍惜的。
寫(xiě)人的作文同學(xué)700字15
20xx年，當(dāng)了機(jī)器人總公司的機(jī)器人設(shè)計(jì)師，根據(jù)社會(huì)需要設(shè)計(jì)出了以下幾種機(jī)器人：
第一種是專(zhuān)門(mén)為大人設(shè)計(jì)的機(jī)器人，它是多功能的機(jī)器人，它可以唱歌，跳舞，而且還可以和電視上的一模一樣呢；每當(dāng)你疲勞時(shí)，就會(huì)有奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，使你忘記疲勞；它還會(huì)做飯，使人不會(huì)在為吸收有害健康的油煙擔(dān)心；它還可以做小孩子的家教呢！
第二種是專(zhuān)門(mén)為老人設(shè)計(jì)的，現(xiàn)在許多的大人工作非常忙而且也很辛苦，沒(méi)有時(shí)間陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑模o老人更多的關(guān)懷，老人們還要為他們帶孩子，平日里老人不但很累，而且老人也覺(jué)得很寂寞，有了我設(shè)計(jì)的這種機(jī)器人，老人就不會(huì)在感覺(jué)到寂寞，也不會(huì)累了，它可以幫助老人帶孩子，給小寶寶唱歌，陪小寶寶一起做游戲，講笑話(huà)，它會(huì)把小寶寶和老人都逗的哈哈大笑。寶寶休息時(shí)，機(jī)器人就會(huì)給老人唱戲，讀報(bào)紙，陪老人談心。它還有一個(gè)特殊的功能——分身，這樣許多工作就能一起進(jìn)行了。
第三種是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)的。現(xiàn)在，學(xué)生的功課多，作業(yè)重，學(xué)生們覺(jué)得壓力大，許多東西課堂上沒(méi)有學(xué)會(huì)，也沒(méi)記住，下課時(shí)的作業(yè)自然就不會(huì)做了。器人會(huì)把老師的課錄制在它的系統(tǒng)中，當(dāng)你不會(huì)時(shí)，你只需問(wèn)問(wèn)它，它就會(huì)把老師的課在給你講解一遍，有助于我們更好的學(xué)習(xí)。也給家長(zhǎng)們減輕了負(fù)擔(dān)。當(dāng)你背書(shū)時(shí)，它會(huì)奏出悠揚(yáng)的樂(lè)曲，當(dāng)你背到高山時(shí)，它奏出的音樂(lè)就像高山一樣雄偉，壯觀(guān)；當(dāng)你背到小溪時(shí)，音樂(lè)聲就像小溪一樣歡快，明朗，讓你感覺(jué)身在其中，忘記了背書(shū)的枯燥。
第四種是專(zhuān)門(mén)為工作危險(xiǎn)的人設(shè)計(jì)的。現(xiàn)在許多人的工作還是很危險(xiǎn)而且也對(duì)身體有害，比如說(shuō)：蓋高樓，一不小心就會(huì)摔，而且塵土很多。這種機(jī)器人不但可以幫助干危險(xiǎn)工作的人解決危險(xiǎn)，還能和他們一起工作，提高人們的工作效率，你要是看見(jiàn)了肯定會(huì)贊嘆道：好幸福的生活！
祖國(guó)的未來(lái)是美好的，幸福的，充滿(mǎn)陽(yáng)光的，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗，更加強(qiáng)大。
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