高一描寫(xiě)人物的作文800字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的高一描寫(xiě)人物的作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一描寫(xiě)人物的作文800字1
爸爸不但在家里抽，就連在廁所里都忘不了他的煙。這一天，媽媽想了個(gè)狠招來(lái)對(duì)付爸爸，就是乘爸爸不在家時(shí)，把他衣服里所有的煙和錢(qián)都收起來(lái)，家里的煙也不能放過(guò)，讓他想抽都沒(méi)得抽，這個(gè)辦法僅僅奏效了三天。爸爸又抽了起來(lái)。我可奇怪了，明明把爸爸身上的錢(qián)和煙都收了起來(lái)，他怎樣還有煙抽呢？媽媽告訴我說(shuō)：“你爸爸有可能是從你大舅那拿的煙，要不就是在門(mén)口小賣(mài)部那賒的煙。”我和媽媽都迷惑不解。
直到有一天，我正要去小賣(mài)部買(mǎi)鉛筆時(shí)，看見(jiàn)了爸爸正在小賣(mài)部里賒煙抽，我立立刻前叫他回家。爸爸說(shuō)：“兒子，千萬(wàn)別跟你媽說(shuō)，我就抽這一天，明天就戒。”
“我才不相信你的鬼話，走，我們回家去。”我說(shuō)道。爸爸沒(méi)話說(shuō)，只好跟我回家。回到家里，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，電視上說(shuō)，煙里有有毒的物質(zhì)，是種有毒的物質(zhì)，吃多了對(duì)人體是有害的，您不能把煙戒掉嗎？抽多了煙就會(huì)上癮的，就像玩電腦游戲一樣，如果癮發(fā)了，全身上下都會(huì)難受的。”
一天，我自作主張的把打了個(gè)電話給大舅，跟他說(shuō)：“大舅，以后我爸爸來(lái)您著拿煙，您都別給他，行嗎？”大舅想都沒(méi)想就爽快的答應(yīng)了我。我又跑去門(mén)口的小賣(mài)部，對(duì)那的老板娘說(shuō)：“以后我爸爸來(lái)您著賒煙，您別讓他賒，好嗎？”老板娘也答應(yīng)了。我還把他身上的煙全部毀掉了，就連煙渣子都沒(méi)有。這回我看他還怎樣抽煙。
爸爸一回來(lái)就在衣服里找煙，可他怎樣找也找不到，著急的就像熱鍋上的螞蟻。這回爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只是走到客廳里，坐在椅子上發(fā)呆，半天都不說(shuō)一句話。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爸爸堅(jiān)定的說(shuō)：“從這天開(kāi)始，我決定戒煙了。”
媽媽說(shuō)：“你說(shuō)戒煙都說(shuō)了三萬(wàn)六千八百六十遍了，可哪一次成功了。除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。”
我插了一句：媽媽，爸爸戒煙是好事，您就不要諷刺他了。爸爸，祝你戒煙成功，我先獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，說(shuō)著，就把剛剛削好的蘋(píng)果拿了出來(lái)，放進(jìn)了爸爸的嘴里。
爸爸邊吃蘋(píng)果邊對(duì)著媽媽說(shuō)：“不要在門(mén)縫里看人，這樣容易把人看扁了，這次我是下定決心戒煙，不要打擊我的用心性嘛。”這句話說(shuō)的媽媽毫無(wú)反擊之力。
過(guò)了差不多一個(gè)月，爸爸真的把煙戒掉了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“真是皇天不復(fù)有心人，柳暗花明又一村啊！
為了慶祝爸爸戒煙成功，那天晚上，我們家舉行了別開(kāi)生面的慶祝晚會(huì)，只到12點(diǎn)時(shí)，慶祝晚會(huì)才結(jié)束。
從此，爸爸都沒(méi)有再抽煙了，家里也沒(méi)有平時(shí)那樣烏煙瘴氣，反而變的干凈了起來(lái)。
高一描寫(xiě)人物的作文800字2
你最?lèi)?ài)吃的三鮮餡，有人她給你包。你上學(xué)的小書(shū)包，有人她給你拿。啊~這個(gè)人就是母親…”不經(jīng)意又想起了《母親》這首歌。我的老媽是一名幼兒園教師，披著一頭栗色的卷發(fā)，倆個(gè)大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進(jìn)教室。可一回家，便變得嚴(yán)厲起來(lái)。我的老媽對(duì)我十分嚴(yán)厲，但有時(shí)卻對(duì)我特別好。
在我生病的時(shí)候，那便是我最快樂(lè)的時(shí)候，老媽守在我的床前，看著我入睡才離去，每隔幾分鐘她就進(jìn)來(lái)查看我的病情，一邊溫柔的詢問(wèn)我哪里不舒服，一邊幫我檢查病情。老媽做一大堆好吃的東西給我吃，可是我卻沒(méi)胃口，她急的像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁哄我吃一點(diǎn)，那時(shí)我便覺(jué)得她是天底下最好的母親。可是待病一好，她又恢復(fù)往常嚴(yán)厲的態(tài)度，嚴(yán)厲的叫我去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)久了，感覺(jué)有點(diǎn)乏了，便歇息一下，母親見(jiàn)狀便說(shuō)﹕“現(xiàn)在這幾年最重要了，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，你不是小孩子了，不能老想著玩，現(xiàn)在主要目的是學(xué)習(xí)，快去把我跟你買(mǎi)的資料做了。”
于是我不得不繼續(xù)去寫(xiě)作業(yè)。隨著越來(lái)越大的我，跟她也有了較為嚴(yán)重的代溝，對(duì)母親也產(chǎn)生了比較大的意見(jiàn)。記得那一次，她偷看我的日記，知道我有喜歡的男孩子了，便問(wèn)我他是誰(shuí)，就這樣我跟她吵了起來(lái)，發(fā)展到了水火不容的地步，事后我再也不敢寫(xiě)日記了，也不敢輕易的喜歡別人。每當(dāng)母親訓(xùn)斥我的時(shí)候，我就會(huì)毫不猶豫的反駁，如果在反駁的過(guò)程中我勝利了，我會(huì)用諷刺的眼光輕撇她一眼，看著她呆滯的目光我心里感覺(jué)十分痛快，卻殊不知她的心是多么的難過(guò)！如果我我反駁不過(guò)她時(shí)，我便委屈的流眼淚，暗暗罵她，認(rèn)為這個(gè)家中沒(méi)有親情。
現(xiàn)在的我上初三了，經(jīng)常不在家，與母親也沒(méi)有什么太大的爭(zhēng)執(zhí)，離開(kāi)她的我感覺(jué)是多么的快樂(lè)。星期天回家也是十一二點(diǎn)鐘，打開(kāi)家門(mén)便看見(jiàn)桌上有很多我愛(ài)吃的菜，香噴噴的！母親夾了很多菜在我碗里，看著面前的“小山丘”我的眼睛仿佛蒙上了一層水霧。飯后母親問(wèn)我學(xué)校的情況，我也是用簡(jiǎn)單的‘嗯’和‘哦’搭腔，直到我回學(xué)校時(shí)，母親倚在門(mén)口用帶著眷戀的語(yǔ)氣問(wèn)：“這么快就走了，遲一點(diǎn)再去學(xué)校好嗎？”我沒(méi)有應(yīng)，飛快的跑下樓梯。現(xiàn)在想想也太對(duì)不起母親了。我真想對(duì)她說(shuō)﹕“對(duì)不起，老媽，以前是我不好，我愛(ài)你！”
我愛(ài)我的母親，她是天底下最好的母親！
高一描寫(xiě)人物的作文800字3
她是這個(gè)城市的“美容師”。
每天清晨，天剛剛亮，云層中夾著一絲火紅，太陽(yáng)剛剛露出半邊臉，一切都是那么靜謐，道路上偶爾有一兩輛車(chē)經(jīng)過(guò)，她便無(wú)聲無(wú)息的出現(xiàn)在道路上，開(kāi)始了一天的工作——為城市“美容”。
她是美麗的。或許，你不曾接近過(guò)他，也不曾關(guān)注過(guò)、了解過(guò)他，但是她與我們一樣，每天平凡地生活著;或許，她比一些“白領(lǐng)朋友們”地位低一些，但是，她的心靈并不會(huì)被地上的污穢沾染，她是善良的，美麗的。
她身穿著與其他人一樣的橙黃色工作服，把頭低得很低，頭發(fā)被呼嘯來(lái)的風(fēng)吹得很亂，那里還參雜著一絲絲銀白色的頭發(fā)，在一頭烏黑的密發(fā)中，太陽(yáng)的照射下顯得異常刺眼。她的年齡其實(shí)并不算太大，只是臉上已經(jīng)有著一絲絲歲月的痕跡，歲月給她留下了滄桑，帶走了她的容顏，而她卻默默地為城市工作。
清晨，她推著小車(chē)走到自己的工作范圍，拿起掃帚來(lái)就開(kāi)始掃地。那時(shí)是秋末，落葉很多，她不會(huì)厭棄樹(shù)葉一次一次往下掉，只是默默地掃，一下，兩下，三下……她把幾堆樹(shù)葉還有一些白色塑料袋拿撮子撮起來(lái)，走到豎立在路邊的垃圾桶，慢慢地而又輕巧地倒下去，唯恐再有一片樹(shù)葉掉出來(lái)，就這樣，她重復(fù)著一邊，兩邊，三遍……直到樹(shù)葉已經(jīng)不再亂飛。
午后，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，我與媽媽在街上散步，看到了幾個(gè)孩子在放風(fēng)箏，便停下了腳步。看著天上的風(fēng)箏和孩子們快樂(lè)的笑容，她的臉上浮現(xiàn)了一絲紅潤(rùn)。她也便放下手中的掃帚，看著奔跑的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)跑遠(yuǎn)。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃閃的，鑲著金邊的小包，落在了地下，忽然想到了剛剛那群孩子，如果她們丟了錢(qián)，一定會(huì)很著急的，說(shuō)不定還會(huì)被媽媽說(shuō)，于是撿起小包，扔下掃帚就急忙地向那群孩子跑去，看到孩子們那時(shí)的那種驚異，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的無(wú)知的表情，她笑了，我也笑了。刮起了一陣風(fēng)，吹起了孩子們手中的風(fēng)箏，向天空一點(diǎn)點(diǎn)飛去，那仿佛是繼承著她的愛(ài)的“飛船”，向太空之巔飛去，向熾熱的太陽(yáng)飛去，照耀整個(gè)大地。
或許，這是一件不起眼的小事，但是也證明了她們的心是多么美麗，多么無(wú)暇!我關(guān)注過(guò)她，剛開(kāi)始是因?yàn)樗齻兒芴貏e，所以很好奇。但現(xiàn)在想一想，如果沒(méi)有了她們，這個(gè)城市被污氣籠罩著，白色垃圾到處都是，掉一片樹(shù)葉都會(huì)起卷一大片灰塵……我想，她們是天底下最無(wú)私，最美麗的人!
她，來(lái)自一個(gè)美麗的城市，
她，是一位城市的“美容師”，
也是一位心靈的“美容師”!
高一描寫(xiě)人物的作文800字4
我敬佩的一個(gè)人，是我的一個(gè)朋友，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫孔凱薇。她長(zhǎng)得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。
孔凱薇姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)。我最敬佩的是她的學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)好，不管是奧數(shù)、電腦、還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會(huì)說(shuō)話。她很愛(ài)學(xué)習(xí)，她也在上十二中，她是數(shù)學(xué)特長(zhǎng)班的學(xué)生，所以她對(duì)數(shù)學(xué)特別有興趣。初中每天都會(huì)留很多作業(yè)，但她還是堅(jiān)持每天做一些奧數(shù)，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還得早起，特別累。
我還以為是她父母硬要求她做的，后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè)趣，能夠多做題也是對(duì)自己本身知識(shí)的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。
如此，她學(xué)習(xí)還很認(rèn)真，她過(guò)生日那天，說(shuō)好了上午讓我們幾個(gè)小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒(méi)想到等到下午兩點(diǎn)鐘電話響都沒(méi)響。不會(huì)是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來(lái)，孔凱薇在上午十點(diǎn)鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒(méi)想到題有些難，想把題寫(xiě)完了再玩，沒(méi)想到一寫(xiě)就……雖然害得我們白等了一個(gè)上午，但我也看到了她的認(rèn)真，不得不敬佩她。
孔凱薇的心胸特別開(kāi)闊，對(duì)朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢(qián)，很久都沒(méi)還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說(shuō)她的壞話。后來(lái)，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會(huì)理我了。果然，過(guò)了好幾天了，她都沒(méi)給我打電話，我一個(gè)人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當(dāng)街說(shuō)起我來(lái)，那多沒(méi)面子。所以我還是在家里待著，這時(shí)，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來(lái)和她見(jiàn)一面。
面前，我還以為她一定會(huì)說(shuō)我呢，沒(méi)想到一見(jiàn)面，她倒先說(shuō)了一句“對(duì)不起”，還把錢(qián)一分不少的還給了我，我當(dāng)時(shí)就愣在那了。我問(wèn)：“那我在背后說(shuō)你壞話的事呢?”她看我這樣說(shuō)，趕忙拉起我的手說(shuō)：“過(guò)都過(guò)去了，走玩去吧”說(shuō)著拉著我的手就向球場(chǎng)跑去。此后，我再也不說(shuō)她壞話了，我對(duì)朋友也變得寬宏大量了起來(lái)。
她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂(lè)……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
高一描寫(xiě)人物的作文800字5
老媽在家中，那張臉說(shuō)變就變，就像《變相怪杰》中的怪杰一樣，一會(huì)兒變這樣，一會(huì)兒變那樣，所以，我給她取了個(gè)綽號(hào)——“變相人”（可不是變異人哦）。
周日，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)在周六就做完了，所以吃過(guò)早飯，我津津有味地看起電視來(lái)。老爸去加班了，老媽在洗碗。電視正放到精彩之處，我看得正入迷。突然，“咔嚓？，怎么黑屏了？只見(jiàn)老媽雙手叉著腰，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我要大掃除了，你坐在這里妨礙我搞衛(wèi)生，快回房間看書(shū)去吧！”我聽(tīng)了，無(wú)奈，只好進(jìn)房間。
不一會(huì)兒房門(mén)外便傳來(lái)陣陣響聲，“乒乒乓乓，乒乒乓乓”。我有些好奇，打開(kāi)房門(mén)，把頭伸出去一探，只見(jiàn)老媽左手拿掃把，右手拿畚箕，腳踏兩塊抹布。呃——不會(huì)吧，這形象，怎變哪吒了！
中午，老媽又忙碌起來(lái)，不僅要燒中飯，還要去交水電費(fèi)、煤氣費(fèi)，然后再領(lǐng)領(lǐng)垃圾袋。她快速燒好中飯，帶上錢(qián)包，飛奔至物業(yè)公司。我借此機(jī)會(huì)，偷偷打開(kāi)電腦，想玩會(huì)游戲。可誰(shuí)知，門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚“的敲門(mén)聲，“家俊！開(kāi)門(mén)！”“怎么可能這么快，難道是飛毛腿嗎？”我不由得驚嘆起來(lái)，快速把電腦關(guān)了，然后跑去開(kāi)門(mén)。老媽進(jìn)來(lái)把垃圾袋放到柜子里，我則拿起碗筷一邊吃飯一邊看《終極蜘蛛俠2》。可老媽卻拿起午飯徑直走到電腦前，看起電腦。我剛想說(shuō)說(shuō)她不能吃飯時(shí)玩電腦，可走進(jìn)一看，電腦上顯示的竟然是試題，咦，老媽什么時(shí)候也跟老爸一樣變成了學(xué)狂。
時(shí)間很快便到了5點(diǎn)半，老爸回來(lái)了。只見(jiàn)他手機(jī)拿著手機(jī)，口中念念有詞。呵呵，真正的學(xué)狂回來(lái)了。
晚飯后，老爸又開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，老媽洗好碗筷要給我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，說(shuō)：“上次你老爸說(shuō)得對(duì)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就得多聽(tīng)、多記、多讀、多寫(xiě)，以后每天晚上我都要給你聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞、句子。”我聽(tīng)了此話哭笑不得，“不用這么嚴(yán)吧！”接著，她連聽(tīng)了幾個(gè)單詞，我都聽(tīng)不出來(lái)。于是，老媽就不停地說(shuō)我：“你看，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在怎么樣……”說(shuō)完一句又一句，說(shuō)呀說(shuō)呀，說(shuō)得我都煩死了！看來(lái)她這回又成了怨婦了。（捂著耳朵中）
老媽整天變來(lái)變?nèi)サ模粫?huì)兒好，一會(huì)兒差，可能一眨眼、一瞬間，她就會(huì)變成另一個(gè)模樣，另一種脾氣。
高一描寫(xiě)人物的作文800字6
提起猴子，大家心里必須會(huì)浮現(xiàn)出猴子聰明伶俐，活潑機(jī)靈的頑皮樣貌，而我的家里就有這樣一只現(xiàn)實(shí)版的猴爸爸。
我家的猴爸爸特能吃，一吃起來(lái)就停不下來(lái)，好像總也吃不夠。一日三餐，猴爸爸總是第一個(gè)敏捷地?fù)涞讲妥溃テ鹂曜樱还苋叨唬鸵粖A一夾地猛吃，吃蔬菜一口接一口，嘴巴都沒(méi)一刻閑下來(lái)說(shuō)一句話，吃肉時(shí)，大塊大塊的肉片，我得嚼好久才下肚，而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚，速度快得驚人，吃魚(yú)頭更是瘋狂，每次猴爸爸吃魚(yú)頭，索性連筷子都不用，直接用手去對(duì)付那美味的魚(yú)頭，用嘴貪婪地啃著，還不停地咂著嘴巴，很享受的樣貌，猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一個(gè)魚(yú)頭。猴爸爸吃魚(yú)頭，就算天塌下來(lái)他也不在乎。我曾對(duì)猴爸爸說(shuō)：”吃這么多，留意吃壞了肚子，進(jìn)了醫(yī)院，吃了的還得都吐出來(lái)。“猴爸爸卻不以為然地說(shuō)：“只要是餐桌上的東西，肯定沒(méi)有毒，何況是本人親自下廚，食品安全放一百個(gè)心吶。”不用說(shuō)，這肯定是一只超級(jí)肥胖的猴爸爸。沒(méi)錯(cuò)，我家的猴爸爸挺著一個(gè)圓圓的啤酒肚，像一個(gè)大肚婆。猴爸爸雖然貪吃，可卻是個(gè)養(yǎng)花的高手。你瞧，客廳那一盆盆精神抖擻的花草：富貴竹，發(fā)財(cái)樹(shù)，搖錢(qián)樹(shù)，郁金香……
盆盆散發(fā)出淡淡的清香，讓人為之陶醉。不用說(shuō)，這肯定是猴爸爸的功勞了。猴爸爸有一個(gè)好習(xí)慣：早睡早起。每一天早上猴爸爸第一個(gè)起床，做做運(yùn)動(dòng)，喂喂魚(yú)，緊之后就是給花草們沐浴了，務(wù)必?fù)Q上清澈干凈的水，這是猴爸爸的多年養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)。猴爸爸對(duì)養(yǎng)花很有講究，他會(huì)根據(jù)每盆花的特點(diǎn)，性質(zhì)來(lái)確定栽在什么樣的盆子里，什么樣的花耐寒，喜陽(yáng)光，他都能掌握得一清二楚，因?yàn)楹锇职忠呀?jīng)在花草上面下了很大的功夫和精力。
告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)猴爸爸也養(yǎng)死過(guò)許多花草，可猴爸爸毫不氣餒，猴爸爸幾年來(lái)堅(jiān)持不懈，嘔心瀝血，發(fā)奮圖強(qiáng)地堅(jiān)持著，為了成為這天的這個(gè)養(yǎng)花能手，猴爸爸不知受了豬媽媽的多少訓(xùn)，多少數(shù)落，老天不負(fù)有心人，猴爸爸之后養(yǎng)花養(yǎng)出了經(jīng)驗(yàn)，最后獲得了本人親自為他頒發(fā)的榮譽(yù)，一個(gè)至高無(wú)上的稱號(hào)：最佳園丁。
這就是我的猴爸爸，一個(gè)疼我，愛(ài)家的好爸爸。
高一描寫(xiě)人物的作文800字7
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的媽媽。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢?
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象-牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)為了母親的微笑，為了明天的收獲，
就讓你我壯志而不言愁吧!
高一描寫(xiě)人物的作文800字8
黃泓是我們班的班長(zhǎng)，別看他上課時(shí)嚴(yán)肅“不垃圾”的，但到了下課，他就會(huì)表現(xiàn)出同上課時(shí)相反的表情和動(dòng)作來(lái)。
首先，我就來(lái)為你們介紹“班長(zhǎng)大人”的模樣吧：黃泓有一個(gè)較方的頭，一張大嘴巴，一個(gè)中等大小的鼻子，哦，對(duì)了，還有他那雙充滿神采的眼睛。不過(guò)遺憾的是，最近他得了中度近視，戴上了眼鏡，真是可惜嘍！說(shuō)到這里，你們也許會(huì)問(wèn)了：不是說(shuō)他是搗蛋王嗎？怎么還不為我們介紹這點(diǎn)呢？放心，下面就為你們介紹。
我們班有十幾名女生，她們個(gè)個(gè)都非常“兇殘”（對(duì)男生而言），而她們中的十大暴力女生，更是讓我們男生連連叫苦，一次午間活動(dòng)時(shí)，黃泓召集了我、金王哲、徐江楓三人，對(duì)我們說(shuō)：“最近，那班女生攻勢(shì)太猛了，我想出了一個(gè)辦法，這個(gè)方法可以累死她們，先讓她們丟盔棄甲，氣喘吁吁，然后，我們就可以發(fā)動(dòng)總攻擊了。”我們好奇地問(wèn)：“快說(shuō)，什么好辦法！”“你們聽(tīng)好了，是這樣這樣，那樣那樣……”“嗯，原來(lái)是車(chē)輪戰(zhàn)，好吧，我們同意。”徐江楓代表我們回答了。“好，十一點(diǎn)半，行動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始！”黃泓做出一副軍官的樣子。
十一點(diǎn)半到了，按照作戰(zhàn)計(jì)劃，黃泓先上，用激將法激怒眾女生，于是，黃班長(zhǎng)出發(fā)了。只見(jiàn)他一步跨到眾女生面前，張嘴就喊：“小氣鬼，喝涼水，摔斷牙，劃破嘴！”這下可好，惹得女生“火冒十丈”氣勢(shì)洶洶地沖了過(guò)來(lái)。再看黃泓，他見(jiàn)計(jì)謀得逞，便得意洋洋地跑開(kāi)了，還邊跑邊說(shuō)女生的壞話。女生們那肯讓他輕而易舉就跑了？便集體出動(dòng)，一定要將黃泓“抓捕歸案”。一開(kāi)始，黃泓還體力充沛，可到后來(lái)，體力不支。再看女生，每次派出一人追黃泓，那個(gè)人跑了一圈后，再派出一人來(lái)接替那個(gè)女生的任務(wù)，就這樣，前俯后繼，一個(gè)接一個(gè)。我們?nèi)嗽谛睦锇蛋禋J佩這些“死對(duì)頭”的團(tuán)結(jié)一心和默契。“快，幫我抵擋一下，我去男廁所避避難！”黃泓上氣不接下氣地說(shuō)。“好咧！”說(shuō)完，我便閃到了她們面前，做出各種搞笑的動(dòng)作，想引起女生的注意，從而讓她們來(lái)追我，讓黃泓有時(shí)間逃跑。可是女生們卻依然專心致志地追黃泓，絲毫沒(méi)有放棄。終于，班長(zhǎng)大人被女生捉住了，真是“偷雞不成反蝕把米，賠了夫人又折兵呀！”不過(guò)還好，正在這里，自習(xí)課的鈴聲響了，女生們想對(duì)付黃泓也對(duì)付不了。
這對(duì)黃泓來(lái)說(shuō)，還真是一次難忘的經(jīng)歷呀！不過(guò)在這次經(jīng)歷中，我明白了一點(diǎn)：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)不懈就是成功！
高一描寫(xiě)人物的作文800字9
老師是世界上最偉大的職業(yè)，它是靈魂的工程師。自從三歲以來(lái)，我便認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開(kāi)學(xué)的前兩周，我班又有了一位新的實(shí)習(xí)老師——陳老師。
她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，斜劉海隨風(fēng)擺動(dòng)。我竟然拿她與我們上初一時(shí)的實(shí)習(xí)老師周老師作比較。或許她們有些不同，同學(xué)們都覺(jué)得周老師的地位是無(wú)可取代的，但我總能在陳老師身上看到周老師的影子。
在陳老師實(shí)習(xí)的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評(píng)比，這是為生本課堂而準(zhǔn)備的。我第一個(gè)上臺(tái)，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺(tái)時(shí)對(duì)我講了一個(gè)笑話，使我忍不住在臺(tái)上笑起來(lái)。評(píng)比結(jié)束后，您(陳老師)當(dāng)全面對(duì)我說(shuō)：“你是在笑我們班舉行這個(gè)評(píng)比呢，還是笑自己小組坐的牌子呢?”我無(wú)奈，沒(méi)有出賣(mài)組員，隨口答道：“是笑牌子。”可您說(shuō)：“這是小組各個(gè)成員努力的成果，怎么可以笑呢?”我當(dāng)時(shí)很不解，你沒(méi)有弄清楚就批評(píng)了我。之后我腦子蹦出了這樣一個(gè)想法：這三個(gè)月就和您保持著敬而遠(yuǎn)之的關(guān)系吧。
而在上一周，我們學(xué)習(xí)《棗核》一課時(shí)，我?guī)еM員回答問(wèn)題，聽(tīng)到您的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)作者同窗因?yàn)檎煞蚝蛢鹤訛樗麌?guó)工作而不能回祖國(guó)，你很同情她。我突然覺(jué)得您是一個(gè)心腸軟的人。第二天上《最后一課》這一課，張謀向大家提問(wèn)，我信心滿滿地回答，可后面的回答答非所問(wèn)，張謀當(dāng)場(chǎng)對(duì)我批評(píng)指正，其實(shí)在這個(gè)場(chǎng)合下，我還真有些下不來(lái)臺(tái)。這時(shí)，您就像及時(shí)雨般，馬上對(duì)張某的話做點(diǎn)評(píng)：您說(shuō)完這話，讓人感覺(jué)像是批評(píng)，我覺(jué)得你應(yīng)該這樣說(shuō)：謝謝劉沅，不僅將我提出的問(wèn)題作出了回答，還會(huì)答了其他問(wèn)題。這樣讓人聽(tīng)了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪，我對(duì)您的好感加深。我看到了周老師的影子。
您的那三句話我會(huì)一直牢記，他們是我對(duì)您的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然您批評(píng)人的次數(shù)比周老師多，但這并不證明您不好相處。萬(wàn)老師都能和我們建立友好關(guān)系，更何況您并不是那么嚴(yán)肅。希望您能天天開(kāi)心，讓路人甲去評(píng)論吧，我看好你，準(zhǔn)教師!
高一描寫(xiě)人物的作文800字10
她，是個(gè)很不起眼的小女生。優(yōu)秀的名單里找不到她，文藝骨干的隊(duì)伍里找不到她，運(yùn)動(dòng)會(huì)的操場(chǎng)上找不到她，只有在點(diǎn)名時(shí)，你才會(huì)想起：5班里有這么一個(gè)人。因此，她沒(méi)有朋友，我愛(ài)叫她“獨(dú)行客”。
新年到了，我這個(gè)班長(zhǎng)為了搞好群眾關(guān)系，當(dāng)然要送賀卡，全班同學(xué)一個(gè)都不能少。有一張最普通，最便宜的，我給了她。出人意料，第二天收到了她送的音樂(lè)卡，那么精美，那么引人注目。我好奇的打開(kāi)一看，里面工工整整地寫(xiě)著：“ 友誼，世間最純真的禮物！班長(zhǎng)，謝謝你。”
我淡淡一笑，若無(wú)其事辦順手將它扔進(jìn)了桌子里。一抬頭，我看見(jiàn)她站在角落里看著我，那眼神里，除了感動(dòng)和愉悅，似乎還有一絲失落。我被她搞糊涂了。
從那以后，每天放學(xué)她都磨磨蹭蹭，直到我走出教室，她才默默地跟出來(lái)。我回頭看她，依然是那種眼神，只是每次她都動(dòng)動(dòng)嘴，又欲說(shuō)還休。我更迷惑了，她葫蘆里到底賣(mài)什么藥？更令人費(fèi)解的是，如果我忘了帶哪本書(shū)，不用借，就會(huì)從書(shū)桌里找到一本；如果下雨了，只要我眉頭一皺，就會(huì)從書(shū)包里翻出雨傘。天哪！我簡(jiǎn)直懷疑，自己擁有了超常能力。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這一切都是她做的。她究竟為什么這么幫我？難道她有什么陰謀？我想不是。終于，我找她問(wèn)個(gè)明白。她聽(tīng)到我的問(wèn)題，驚訝地呆望了我半天，，最后才失望地說(shuō)：“班長(zhǎng)，你送我的賀卡里不是明明說(shuō)，希望我們能做知心朋友嗎？不是清清楚楚地寫(xiě)著，愿友誼長(zhǎng)存嗎？那是我六年來(lái)收到的唯一一張新年賀卡！我還以為……。”
原來(lái)如此，我辜負(fù)了怎樣的一份情誼呀！
我抓起她的手，口中念著：“沒(méi)錯(cuò)，友誼是世間最純真的禮物。謝謝你的禮物，朋友。”她抬起頭，迎著我真摯的目光，綻放了一個(gè)最甜美的微笑：“朋友！”
我們兩人的手緊緊地握在一起！
評(píng)語(yǔ)：這篇文章作者向我們介紹了班級(jí)里一位很不起眼的女生。文中作者通過(guò)寫(xiě)在新年的時(shí)候，自己隨便的一張賀卡卻激起了那位女孩對(duì)“友誼”的深信不疑的事，表現(xiàn)了“友誼，是世間最純真的禮物”的主題，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)友誼的贊美之情。
高一描寫(xiě)人物的'作文800字11
下課時(shí)，走廊上，常常可以看到他與同學(xué)們互動(dòng)交流的身影，常常可以聽(tīng)到他開(kāi)心爽朗的笑聲……若不是與他同窗了一年，誰(shuí)又能想到他經(jīng)歷了如此大的變化呢?
時(shí)光回到一年前——
七上，隨著新同學(xué)的熟悉，他休學(xué)復(fù)讀的事情人盡皆知。面對(duì)有些同學(xué)的嘲諷，笑容，一點(diǎn)點(diǎn)地從他臉上消失了。他曾經(jīng)想用成績(jī)來(lái)證明自己，為此，他努力過(guò)一段時(shí)間。但是，基礎(chǔ)偏弱的他，不能很快地跟上同學(xué)們前進(jìn)的步伐。一次次考試的失利，漸漸地，消磨了他學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)?shù)诙卧驴汲煽?jī)公布時(shí)，糟糕的成績(jī)，讓他的精神支柱轟然倒塌。他垮了!
此后，他開(kāi)始封閉自己的世界，對(duì)外界無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)一切事情都失去了興趣。那時(shí)的他，不論上課，還是下課，都是靜靜地在位置上趴著，一動(dòng)不動(dòng)，似睡非睡。他似乎進(jìn)入了昏昏沉沉，混混沌沌的迷糊狀態(tài)。若有人叫他，也僅僅“嗯嗯，啊啊”地回應(yīng)，頭始終不抬起來(lái)。上課時(shí)，老師叫他回答問(wèn)題，他總是顫抖著雙腿，用手按住桌面，艱難地起身，眼神迷離，左顧右盼，有著不知人間歲月是幾何的茫茫然…… 放學(xué)了，他佝僂著身子，身上的書(shū)包對(duì)他而言，就像太行王屋兩座大山，壓得他生機(jī)全無(wú)。他這是破罐子破摔的節(jié)奏啊!
時(shí)光回到本學(xué)期開(kāi)學(xué)——
當(dāng)我們認(rèn)為他會(huì)像老舍筆下的駱駝祥子一般，繼續(xù)“沉淪”時(shí)，或許他意識(shí)到了八年級(jí)的重要性，或許班主任老師一直不離不棄地做他思想工作，終于起了作用，或許……總之，他回報(bào)了所有關(guān)心他的人，一個(gè)大大的驚喜!他明顯地改變了。
在第一次的語(yǔ)文作文中，他擲地有聲地寫(xiě)道：“我不會(huì)再讓自己蹉跎下去了，我要努力!”事實(shí)證明，他確實(shí)努力地實(shí)踐著諾言。課堂上，他精神抖擻，極為專心地聽(tīng)老師們講課，還時(shí)不時(shí)地做筆記。下課后，他再也不會(huì)窩在自己的位置上，而是經(jīng)常出門(mén)走走，開(kāi)始和同學(xué)們有說(shuō)有笑，關(guān)系融洽了!本學(xué)期第一月考成績(jī)出來(lái)后，他以不懈努力，榮獲了“班級(jí)進(jìn)步二等獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。現(xiàn)在，一天又一天，他都堅(jiān)定地朝著優(yōu)秀前進(jìn)!
他的變化，讓我們明白：只要不放棄，肯努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，遠(yuǎn)比別人想象中的，更優(yōu)秀!
高一描寫(xiě)人物的作文800字12
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字，好一個(gè)漂亮的身材，好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師!她不但教給我們很多知識(shí)，教育我們?cè)趺醋鋈耍�給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
謝老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛(ài)。
細(xì)，是謝老師給我們的第一個(gè)感觸。謝老師每次改作業(yè)的時(shí)候，總是細(xì)心地改，錯(cuò)比較多的地方，就會(huì)抽出時(shí)間來(lái)講評(píng)，直到我們會(huì)為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語(yǔ)活動(dòng)用書(shū)走到教室門(mén)口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)一看，令我感到吃驚，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的作業(yè)(家長(zhǎng)檢查過(guò)的)居然也能查出錯(cuò)誤來(lái)，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。
嚴(yán)，是謝老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)。但是謝老師來(lái)到我們班后，抓常規(guī)，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項(xiàng)班規(guī)，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書(shū)包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛(ài)，是謝老師留給我們最美的記憶。愛(ài)，是春風(fēng);愛(ài)是雨露。謝老師給我們的愛(ài)如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤(rùn)。她像媽媽一樣疼愛(ài)著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前，媽媽總是說(shuō)我很聰明但就是膽小，進(jìn)了這個(gè)班級(jí)以后，謝老師總是鼓勵(lì)我回答問(wèn)題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。以前在老家，我的成績(jī)不怎么好，來(lái)到廈門(mén)，謝老師一直給我鼓勵(lì)，給我信心。現(xiàn)在，我的成績(jī)躍升到班級(jí)前茅了，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。
謝老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點(diǎn)石成金，點(diǎn)樹(shù)成林。
我愛(ài)“三寶”!我愛(ài)藏著“三寶”的謝老師!
這篇文章介紹了作者的班主任。結(jié)構(gòu)上使用了總分總，主體部分是并列的三段，分別敘述了謝老師的“細(xì)”、“嚴(yán)”、“愛(ài)”，每一小部分都舉出了具體的事例來(lái)表現(xiàn)謝老師的特點(diǎn)，也飽含作者對(duì)老師深深的愛(ài)。
高一描寫(xiě)人物的作文800字13
“豬豬！”我猛然撲到她面前，一邊叫著我對(duì)她的專有稱呼，一邊用手輕捏她胖嘟嘟的臉。她也開(kāi)始“啊”地怪叫起來(lái)。這個(gè)和我在方位上打打鬧鬧的胖胖，就是我的初中好友——朱小琦。人如其姓，我們班女生就數(shù)她體積最大了，借用本班某男生的話就是“整個(gè)一肉丸子”。可即便別人笑她，她也從來(lái)沒(méi)有為此不開(kāi)心過(guò)。
按理說(shuō)這樣一個(gè)胖胖，她的眼睛應(yīng)該很小，嘴唇應(yīng)該特厚才對(duì)呀，可是她偏偏就有一雙特大號(hào)的明眸。想逗我笑的時(shí)候，她就把眼鏡垂到鼻子尖上，睜大雙眼，閉緊她紅彤彤的櫻桃小嘴。這是她做的怪象里最具殺傷力的一種。我會(huì)像被點(diǎn)了笑穴一樣，大笑到下巴脫臼，喉嚨沙啞，腹肌疼痛，呼吸困難為止。真受不了她。
我們性格相仿，都不喜歡社交，也從來(lái)不與人爭(zhēng)吵，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的安寧日子，享受那份小小的幸福。對(duì)面的豬豬吃著午飯，一面怨道：“哎呀，學(xué)校的飯真難吃。”一面卻使勁把飯往嘴里塞，一眨眼的功夫她就把飯全吞了下去。這樣讓人無(wú)語(yǔ)的情節(jié)每天都會(huì)重演，我都習(xí)以為常了。
春天，再?zèng)]有比這更好的季節(jié)了，空氣清新，野花吐蕊，小草抽芽。午飯后趁著很長(zhǎng)一段空閑時(shí)間，我倆飛奔去操場(chǎng)散步，溫暖春日下的她開(kāi)心的稱自己是一只幸福的小豬，我回答，是呀，我是你幸福的飼主，于是又被她追得滿操場(chǎng)跑。
夏天，鳴蟬們唧唧喳喳好像在申訴著什么，嚷得人煩。體育課是我們最?lèi)?ài)上的課，我倆可以去買(mǎi)冰淇淋。坐在樹(shù)影下，她告訴我她小時(shí)候的事情，她也愿意傾聽(tīng)我的一切煩惱或趣事。冬天，我長(zhǎng)了一手的凍瘡，又痛又癢的，難受死了，她就握住我的手給我保暖，幫我小心翼翼地搓揉手指疏通血脈，這么久了，我仍然記得來(lái)自她手心的絲絲溫暖。
初中畢業(yè)了，我們不再在同一個(gè)學(xué)校。她在給我的信中寫(xiě)道：“一片河灘將我們分開(kāi)，距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我們?nèi)栽谕傲魈剩驗(yàn)闆](méi)有時(shí)間給我們駐足相望。我們要走的路雖不相同，時(shí)間篩掉了平凡，剩下的全是美好。遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們還會(huì)在某片海灘相遇的！”
是啊，花開(kāi)了會(huì)謝，花謝了還會(huì)再開(kāi)；云聚了會(huì)散，云散了還會(huì)再聚，不應(yīng)該在結(jié)束中留戀太多。美好的一切都定格在了她向我微笑的那一刻。那個(gè)穿著鮮艷粉色衣服，丹唇大眼的豬豬，在三年高中生活中，她一定還會(huì)遇到一個(gè)知心好友吧。
高一描寫(xiě)人物的作文800字14
身世背景：殘古碑剎，孤影
十年不過(guò)彈指之間，弱水三千，只取一瓢飲。
那年，一紙折扇，只為一人書(shū)，
那年，一曲笙歌，只為一人舞，
那年，一展笑顏，只為一人歡，
那年，一見(jiàn)傾心，只為一人盡，
那年，一注獨(dú)孤，只為一人念。
那年，血染白紗，江山如畫(huà)，
那年，眉間朱砂，剎那芳華。
何為家？何為十里紅妝？何為愛(ài)？何為情定天長(zhǎng)？
流瑾逐，千古月，付韶華，心如麻。
我叫未凝。獨(dú)孤氏被滅門(mén)時(shí)，她們對(duì)我說(shuō)，四小姐，快跑，不要在回來(lái)了。
流笙歌歌，華燈初上，誰(shuí)又懂我的滄桑？十載苦學(xué)，十丈寒冰，學(xué)有所成之時(shí)才知心血枉費(fèi)，那種可笑，那么諷刺。
踏月就那么看著我，它是一匹馬，黑兮的眼珠仿若將揉碎了一般，只有她明白我的痛楚？我一直以為不是的。
踏月帶著我十里奔乘，心涼透了，在那個(gè)俊美無(wú)雙，仿若神只的男子面前，綻開(kāi)的朵朵茶靡，終是我的幻想，一意孤行，帶給我的只有無(wú)盡傷痛。
脫離星光可以照耀的地方，我總是想，那些所謂的友情，親情，愛(ài)情，都是些什么蠱惑人心的東西？終于明白，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一種牽絆！
天地黃沙一片，站在凡塵中，蕓蕓眾生，可有區(qū)別？不，沒(méi)有，都是一樣的庸俗，一樣的令人厭惡。
看著石碑上的字，殘古碑，就在前面了吧？擺脫了俗塵的牽絆，那些情感都去死吧，腳下踩著的是那個(gè)男子的尸體與那個(gè)女子的頭顱，口中的腥甜讓我有莫名的快感，興奮殺戮的因子，愈發(fā)強(qiáng)盛了。
耳畔忽然想起少女清冷的聲音，殘古碑，十里之外，夙魅湖畔之底，爾等確定前行？
我輕勾唇角，那一抹不屑釋然的笑意，囂張狂傲的聲音，永不后悔！
從迷霧中走出的絕色少女站在我面前，姣美的容顏上笑得狂野，輕啟朱唇，我叫未初。
久仰大名，我用手將頭上的斗篷卸下，露出那如火紅發(fā)，與世人眼中似魔似仙的容顏，殘古碑主。
未初似乎不意外我猜出她的身份，雅然一笑，萬(wàn)千美麗瞬間黯淡無(wú)光，她玉手輕揚(yáng)，花瓣如夢(mèng)如幻，這就是殘古碑主天下無(wú)雙的本領(lǐng)，控花。
未初說(shuō)，狂殺羅剎孤影，早有耳聞。加入殘古碑嗎？
我點(diǎn)頭，既然我的身份她已經(jīng)知道了，那么，明人不說(shuō)暗話。
她消失了。
我執(zhí)步走入夙魅湖畔之底，以后，這里就是我的家了，我不再是什么獨(dú)孤未凝，我是我，孤影，殘古碑僅次于碑主之下的剎。
七重紗衣，血染山河，恣意狂蕩。沒(méi)人會(huì)知道殘古碑剎孤影是個(gè)女子，只知那一頭紅發(fā)閃過(guò)之處，毫無(wú)生還。
玉樹(shù)瓊花如夢(mèng)逝，三千紅絲去風(fēng)塵。
高一描寫(xiě)人物的作文800字15
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫(xiě)老師的佳作。文章多處運(yùn)用比喻的修辭手法，將老師分別比作“北斗星”“山泉”“葉子”等，形象生動(dòng)，突出表現(xiàn)了老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，語(yǔ)言唯美，感情真摯。文章結(jié)尾表達(dá)了對(duì)老師的贊美之情。
【高一描寫(xiě)人物的作文800字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)人物的高一作文04-23
描寫(xiě)人物的作文高一600字04-19
描寫(xiě)人物的英作文-描寫(xiě)人物的作文03-28
描寫(xiě)人物品質(zhì)作文-描寫(xiě)人物的作文03-09
描寫(xiě)人物的作文05-11
作文：描寫(xiě)人物08-21
描寫(xiě)人物高尚的作文11-09
具體描寫(xiě)人物的作文11-06