老師寫人作文

時間：2021-03-02 17:04:27 人我要投稿

老師寫人作文匯編6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的老師寫人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師寫人作文匯編6篇

老師寫人作文篇1

　　我有一個好老師,她叫戴老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,漂亮的長發隨風飄,還有一張櫻桃小嘴。笑起來特別地美!

　　戴老師平時對我們特別親切,只有我們不聽話的時候才會嚴厲地批評我們。有一次語文考試，我們班的成績都考得很不理想，以為戴老師會教訓我們一頓，沒想到她不但沒有罵我們,而且是和藹可親地說:“同學們，不要灰心喪氣,找出考不好的原因，大家好好努力爭取下次考好。”聽了老師的話，我們又充滿信心，接下來的考試，大家果然取得了好成績。

　　期末考試一眨眼就來了，考試前老師問我:“你的目標是多少分?”“95分以上!”我肯定地回答，“確定?”“確定。”考試開始了，我自信地寫完試卷。

　　過了幾天，我的成績出來了,語文考得98分，我不斷得到身邊親朋好友的稱贊。太開心了，能得到這個成績都是因為戴老師讓我給自己設定一個目標，才實現。

　　戴老師還是一位作家,她一邊教學,一邊寫作,還不時的幫我們投稿,讓我們大家的寫作水平提高。

　　這就是我的語文老師,她永遠都是我心中最棒最美的好老師!教師節就要到了，我祝老師節日快樂!

老師寫人作文篇2

　　Wendy老師是我的外教老師，她胖乎乎的很可愛。在我心里，她是一位與眾不同的老師，為什么這么說呢？因為大多數老師在課堂上都很嚴肅，但是Wendy老師在課堂上卻非常活躍，經常帶領我們做游戲，在游戲中我們不僅學到了英語知識，而且玩得還非常開心。

　　記得我們在學習關于服裝方面的單元時，單詞比較多，還容易出錯。為了能讓我們對單詞加深印象，Wendy老師專門帶領我們上了一節有趣的游戲課，游戲的名字叫“找衣服、穿衣服”。老師先把同學們事先帶來的衣服放在墊子上，并將我們分為四組，當老師說出一件衣服的英語單詞時，同學們就要沖到衣服堆里找到相應的衣服，并穿在身上，最后，比一比哪一組同學在最短時間內穿上正確的衣服。游戲中，同學們個個都豎起耳朵，認真聽老師說出的單詞，然后飛快跑去找到正確的衣服。通過游戲，我們對關于服裝的單詞加深了印象，還發揚了團結協作的精神。獲勝的小組還得到了Wendy老師頒發的小禮物。同學們個個歡呼雀躍，開心極了！

　　能夠每天讓我們在課堂上充滿著歡聲笑語，這樣的老師是不是與眾不同呢？

老師寫人作文篇3

　　剛上小學時，我是一個極度內向的小女孩，成績差，經常給同學當話柄，因此我從來都不愛抬起頭看著老師講課，更不愛在課堂上舉手發言。

　　我的語文基礎很差，每節語文課上，老師總會提問一些問題，但很少會點到坐在后排的我。記得那一節語文課，老師問了一個我不懂的問題，但班上的同學卻爭先恐后地舉手，我想，反正我舉手了老師也不會叫我的。受到了虛榮心的支配，我把右手輕輕地舉起了。沒想到，真的沒想到，老師居然提問了我。緩緩地，我站直了，但卻啞口無言，當眾出丑，整班同學立刻哄堂大笑。

　　此事過后，我的心情一直都沒有平伏下來，一直在思考那道可惡的題目。放學后，語文老師走到了我的身旁，輕輕的，用她那溫馨而甜蜜的語言向我深入地解析了那道可愛的題目。她撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“文程，做人不能不懂裝懂，這樣是不會得到知識的，并且這會害了你自己。”我的臉紅透了，很想找個洞磚進去，而且我還覺得自己將會受到一系列的批評。“你雖然成績差，”她繼續講，“但你千萬不要自卑，正所謂‘天生我才必有用’，以后的每節課里，每當我提問遇到你懂的你就舉起你的右手，不懂就舉左手，你懂的題目甚至可以舉得比別人高，那我就知道應否叫你回答問題。”她的話使我深深受到了感動，并且以后就按她的話做了。

　　期中考試前夕，老師對我說：“這段時間里，你舉右手的次數有33次，而左手卻只有11次，希望你能在下半學期爭取左手減少到5次。”我暗下決心，要在離期中考的這段時間里不舉左手。從此，我寧可不吃飯不睡覺也要把不懂的問題搞清楚，搞明白。期中考試我考了全班的第一名，并且語文是全年級的第三，語文老師感到十分欣慰，激動地對我說：“你終于都不舉左手啦！”她緊緊的摟著我，再一次的，鄭重地對我說：“你，終于都不舉左手了。”

　　從那以后，我不再低著頭了，我用我的努力，我的優點取得了同學與老師的認同，成為了班級中最耀眼的星星。我明白了老師的用心良苦，她是想讓我超越自己，換只手舉高自己的自信，贏自己一把！老師，I Love You！

老師寫人作文篇4

　　我的班主任是一個和藹可親，吃苦耐勞的老師，她叫潘曉黎，潘老師有一頭烏黑的長發，瓜子臉，笑起來很美。潘老師不僅講課生動有趣、充滿活力，更有一顆金子般的心。

　　記得那次您感冒發燒中，據說是懷了“小寶寶”不能服藥，潘老師還是堅持在給我們上課，為的就是不耽誤我們的學習。潘老師聲音嗓啞微弱，課堂紀律卻出奇的好，平時調皮的學生也能認真地聽講，潘老師強擠出笑容表揚了我們，說我的孩子們多懂事啊！此時，我多想叫潘老師一聲媽媽！

　　記得那次您指導板報時，延誤了放學時間，潘老師一路送到我校門口，千叮嚀萬囑咐：“路上要小心汽車，走慢點……”啊，潘老師，您就是我親愛的媽媽，我多想化作一陣春風，悄悄地在您的臉上留下我的吻。”

　　記得那次您好布置好習題后，放學值日我去倒垃圾時，發現辦公室只有潘老師一人，正在認真地批改著作業，天氣炎熱，汗珠從臉頰上滑落下來，落在了我的心頭上。這時我的心好酸，啊，潘老師，我親愛的媽媽，我愿化作做一縷清風，拂去您的汗水。

　　最讓我們班級感動的是上次發生的一件意外事件，上午二節課后，由于霧霾天氣沒有跑步，班里的男同學便在擁擠的走廊上相互嬉戲，混亂中不小心把唐世杰同學推到了門框上，頓時頭上流出了血，啊呀不好了……同學們知道闖禍了，都嚇呆了。聞訊趕來的潘老師不顧自己的身體，抱起唐世杰就去醫務室簡單包扎后先止住血，再送醫院救治。潘老師肚子大了被醫生攔在了CT室外面，潘老師卻執意陪著受傷的學生，因為縫針不能用麻藥，潘老師抓著他的手鼓勵他，給了他勇氣和安慰。直到家長來到了醫院，看到那嬌小的身軀、挺著肚子的潘老師，抱著他的兒子穿流在各個部門就診，家長感動地流淚了。

　　愛學生勝過愛自己的孩子，愛可以讓潘老師爆發出驚人力量！潘老師是我們的老師媽媽！潘老師把愛都給了我們，讓我感覺到了慈母般的溫暖。我明白了，老師每天不辭辛勞地付出，就是為了我們能夠成才，我不能讓老師失望！我要做的就只有努力學習、好好做人，我想這就是對潘老師最好的報答了。

老師寫人作文篇5

　　晚上，我躺在一間陌生的寢室里，躺在一張陌生的床上。月光溶溶，溫柔地瀉進窗子來，在地上編織成白色的圖案。我靜靜地躺著，傾聽著同學們已漸漸勻稱的呼吸聲，我的思緒卻如潮水般起伏……我轉學了，并且要住在學校，吃在學校，一周才能回家一次。今天是開學的第一天，面對陌生的校園，陌生的教室，陌生的同學，陌生的老師，我有點茫然。這時，一張滿是笑容的臉映入我的眼簾，一雙不大的眼睛卻十分有神，仿佛總是含笑的，那高高的鼻梁下一張小嘴微微向上翹著，瘦削的臉上蕩漾著親切的微笑，一套牛仔裝，使她更是煥發著青春的活力。她是誰呢？“我姓高，‘高高興興’的‘高’，喜歡高高興興地生活，也非常高興能成為你們的班主任，更高興以后能成為你們最知心的朋友。”，她一口標準流利的普通話，幾句特別而又簡短的開場白，讓我們的掌聲經久不息！我們驚訝地望著她，在我們的心目中，老師永遠是嚴肅的，永遠高高在上。這位老師卻“很高興”成為我們的朋友？我有點懷疑：她真能成為我們的朋友嗎？我的耳畔久久回蕩著高老師的話語，和著一聲聲蟬鳴，我不知不覺地進入了夢鄉……

　　就像高老師所說的那樣，她不但很快就成了我們的朋友，而且讓我們迷上了語文課。高老師的普通話非常標準，嗓門兒挺大，講起課來抑揚頓挫，有時如滔滔江水，一瀉千里；有時如涓涓細流，婉轉百曲。在高老師那動聽的講解中，我們領略了《夕照》的無限風光，欣賞了草塘的恬靜可愛；在《月光曲》中，我們體會到了貝多芬那激動的情懷；從悠揚的古箏曲里，我們領略到了高山流水的清閑；我們隨著紅軍一起翻雪山，感受著軍需處長勇于獻身的偉大；我們一起緬懷在炮火中、在洪流中、在社會主義的建設中犧牲的千千萬萬無名英雄……就連枯燥的復習課，我們也能在“擊鼓傳花”的游戲中解決難題。就這樣，每天的語文課成了我們共同的期待。在高老師的引導下，我們踏著輕盈的腳步，快樂地走進了知識的大門。在和高老師的接觸中，我發現她有著一顆寬容的心。她能包容我們每個人的錯誤，不論成績好壞，高老師總是一樣的愛著我們、呵護著我們。她能虛心地接受我們的意見，她也能用她微風般的話語撫慰每一顆受傷的心靈。我經常把自己的心里話寫在日記里，給高老師看。每當我滿懷期待地打地打開日記本，總會看到高老師精心給我寫的批語。于是，日記便成了我們交流的紐帶。

　　學校要開運動會了，我非常高興，連忙報名參加單人跳繩比賽，要知道，這可是我的強項！臨近比賽，我卻又非常緊張。高老師仿佛看透了我的心思，笑瞇瞇地問我：“你跳得過我嗎？”我望著她那纖瘦的身子，胸有成竹地說：“絕對行！不信咱倆來比一比。”說比就比，我和高老師拿著繩子，來到教室外面的過道上。我讓高老師先跳，她笑著答應了。只見她飛快地舞動手中的繩子，腳尖點地，輕輕一掠，繩子從腳下飛快閃過。一看這動作，我就知道高老師是個跳繩的高手了。看著她那認真的勁兒，仿佛她又回到了童年時代。當高老師在裁判同學的口令聲中結束跳繩時，早已是氣喘吁吁，熱汗淋淋了。她喘了口氣，忙問幫她數數的同學，：“多少個？”“一百六十七！”“哎，退步了！”高老師搖搖頭，我卻心中一陣竊喜。結果下來，我以每分鐘一百八十次的優勢取勝。我得意洋洋地望著高老師。誰知高老師把眼一瞪：“不行，三天不拿針手生了，咱們再比。”就這樣，高老師天天陪我練繩。運動會那天，我取得了全年級第一的成績！當我捧著獎狀，站在領獎臺上時，我看見了高老師臉上那意味深長的微笑，一剎那間，我突然明白了她的良苦用心……

　　春天到了。和煦的春風吹拂著大地，吹綠了山川，也吹開了五顏六色的'花兒。春風里帶著青草味兒，各種花的芳香，是那樣令人陶醉。學校組織了春游，踏著燦爛的春光，我們一起享受著春的馨香。野外那大片大片的油菜花，在陽光中如此光彩奪目，一群群蜜蜂在上面忙個不停。醉人的芳香讓我們陶醉不已。高老師帶著我們，在蜿蜒的小路上前行。我們翻過了一座又一座山頭，越過了一條又一條溝壑，可是目的地卻依然不知在哪里。于是，我們急了，不想再走了，我們急切地向高老師詢問，還有多遠？此時的高老師也已是汗流浹背，精疲力盡，她手里還提著一大袋鹵雞蛋，那是為我們在山上準備的干糧。她仰望著一直伸向遠方的沒有盡頭的小道，信心十足地對我們說：“快了！堅持就是勝利！”然后又領著我們繼續前進，邊走邊給我們講笑話，不斷給我們鼓勁。經過三個多小時的長途跋涉，我們終于到了白馬關，我們一路歡呼著向前奔去。誰也沒在意，此時揮汗如雨、氣喘吁吁的高老師已臉色蒼白，無聲地癱坐在地上。田野里依然是大片大片的油菜花，金黃金黃的，燦爛得逼人的眼，宛若一片片金黃的錦緞。高老師無力地倚靠著一棵樹靜靜地坐著，依然含笑望著我們，但臉色更加蒼白，眼眶深陷，用手捂著肚子，沒有說一句話。我們以為高老師是深深地陶醉在這迷人的春景中，陶醉在這清新的空氣中。可誰也沒有想到，不幸正在發生……

　　星期天晚上返校，走進教室的卻不是高老師，而是一個身材魁梧、戴著眼鏡的中年男老師。他告訴我們說高老師病了，由他來代理班主任。我們都很納悶，也覺得心里空蕩蕩的。沒有高老師的日子，總覺得生活中少了點什么。于是有的同學便四處打聽，高老師究竟怎么啦？從副班主任董老師那里，我們終于知道了實情，卻似一個晴天霹靂——高老師流產了！在帶我們春游的途中，高老師太累了，導致剛剛懷了兩個月的孩子夭折了！我們都驚呆了！全班同學都失聲痛哭起來，包括平時最調皮的男生。我們撥通高老師的電話，聽到高老師虛弱的聲音在叮囑我們要聽話，全班同學一起對著電話哭喊：“高老師……”高老師，你怎么這么傻呢？那天，你還提著那么大一袋雞蛋，你為啥不告訴我們？你始終以飽滿的熱情鼓勵著我們，你為啥就不顧惜自己的身體呢？我在心里暗暗自責，淚水止不住地流了下來。同學們都嚷著要去看高老師，我也想去。最后經學校批準，我們四個同學帶著全班39個同學的囑托，帶著39封祝福的信去探望高老師。看著躺在病床上虛弱的高老師，我真想抱著她痛痛快快地哭一場。可是高老師卻始終含笑地望著我們。我真想對高老師說：“親愛的高老師啊，你雖然失去了1個孩子，但你還有我們這39個孩子！我們會永遠記住你為我們付出的代價。”但我什么也沒說，只在心里默默地祝福，祝福……

　　又一個星期日的下午。一回到學校，我簡直不敢相信自己的眼睛，那笑吟吟地迎接我們的不就是高老師嗎！才一個星期，她怎么就來了？只見她身子似乎更加纖瘦，臉色依然蒼白，雖然明顯地化了妝，但還是掩飾不住一臉的憔悴。高老師告訴我們，這一周，她將和我們住在一起。原來，因為上一周的風波，同學們心情很不好，所以在寢室紀律特別差，甚至與生活老師發生了糾紛，學校把情況告訴了高老師。高老師再也躺不住了，決定來和我們同吃同住。同學們的心中充滿了愧疚。我們要用自己最好的表現來回報她。晚上，在我刻意要求下，高老師躺在我的床上擁著我。我凝視著她那削瘦的臉，心中充滿著幸福。這是一個多么溫暖的港灣呵！在高老師的懷抱中，我甜甜地進入了夢鄉……夢中，在一大片一大片金黃的油菜花中，高老師的孩子正迎著春風茁壯成長起來。

老師寫人作文篇6

　　一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什么禮物給老師呢？

　　正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。

　　便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發現老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進了筆筒里。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。

　　有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。

　　您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節日快樂！這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。

　　于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！

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