二年級(jí)人物描寫(xiě)作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)人物描寫(xiě)作文（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇1
春天是陽(yáng)光明媚、鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，也是我們孩子最快樂(lè)的時(shí)候。可是，今年的春天我們聽(tīng)的最多的是“非典”、“口罩”、“洗手”、“消毒”這些詞。這時(shí)，我也從電視上看到了“葉欣”這個(gè)名字，也知道了葉欣阿姨那感人肺腑的故事……
葉欣阿姨是一名護(hù)士長(zhǎng)，在抗擊非典一線搶救病人時(shí)不幸染上了非典，最后以身殉職。“這里有危險(xiǎn)，讓我來(lái)！”這是她工作時(shí)說(shuō)的最多的一句話；在她得病住院時(shí)，心中還想著的她的戰(zhàn)友和她護(hù)理的病人；在她病重時(shí)，怕傳染別人，不讓身邊的護(hù)士靠近自己，堅(jiān)持自己護(hù)理自己。
葉欣阿姨這種“把危險(xiǎn)留給自己，把安全讓給他人”的崇高品格深深地感動(dòng)著我，今后，我一定象葉欣阿姨那樣做事多為別人著想，關(guān)心同學(xué)，幫助別人。我一定努力學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大了也對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇2
我有一個(gè)小妹妹，今年一歲多了，長(zhǎng)的非常可愛(ài)。
張著一雙秀眉，圓圓的眼睛，嘴巴像是用兩片小柳葉合成的一樣，白里透紅，仿佛是櫻桃小嘴。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，油亮光潔。
她也很調(diào)皮，就給你舉個(gè)例子吧！新七天的早晨，妹妹就醒了，媽媽給妹妹穿上衣服，穿上鞋。妹妹檻媽媽給她穿上了鞋，就把鞋給拖了。媽媽一為穿好了，就把小妹妹抱出去，拉著妹妹走，妹妹一下地就哭了，因?yàn)槊妹脹](méi)穿鞋。
這就是我的小妹妹！他可愛(ài)吧！
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇3
我的班主任王老師，她高高的個(gè)子，苗條的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，美麗極了！
王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)任了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的腦力。教我們成語(yǔ)接龍，增長(zhǎng)我們的詞匯。為了培養(yǎng)我們以后的寫(xiě)作能力，從一年級(jí)入學(xué)的那天開(kāi)始，老師就讓我們每天寫(xiě)一句話，到每天一篇日記。
老師每天都批改著我們的作業(yè)，非常的辛苦。有幾天，老師病了，身體非常的虛弱，聲音非常的嘶啞，但是老師沒(méi)有休息，仍然堅(jiān)持給我們上課。有這樣一位好老師教我，我感到非常的有福氣。我愛(ài)我的王老師。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇4
我有一位漂亮的媽媽，她的眼睛又大又亮，好像會(huì)說(shuō)話。她的頭發(fā)又黃又卷，好像外國(guó)人一樣。
媽媽愛(ài)美，所以特別愛(ài)打扮。媽媽的頭發(fā)總是在變化。有時(shí)候是黑的，有的時(shí)候是黃的，有的時(shí)候直直的像柳絲，有的時(shí)候彎彎曲曲的像方便面。媽媽最愛(ài)穿裙子。夏天，媽媽穿上裙子又漂亮又涼快。在寒冷的冬天，我和爸爸都穿上了厚厚的棉衣，可是媽媽照樣穿裙子。我真怕媽媽會(huì)凍壞了，可她總說(shuō)：“不冷不冷。”媽媽喜歡去逛服裝店，只要她進(jìn)了那里就是十頭牛也拉不出來(lái)。
每次和媽媽走在路上，總有人說(shuō)這位媽媽真年輕，真漂亮。這時(shí)媽媽就會(huì)露出美麗的笑容，這時(shí)我的心里也甜絲絲的。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇5
我的小弟弟是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙，他無(wú)論走到哪里，都會(huì)給我們添上麻煩。
昨天，他來(lái)外婆家，看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆字，他也要寫(xiě)毛筆字，舅舅就給他拿了一支毛筆給他寫(xiě)。小弟弟寫(xiě)的臉上和手上都是墨汁，像一只小黑貓一樣。舅舅叫他去洗手洗臉，弟弟卻玩臉盆里的螺螄，弄得滿地都是。一不小心，弟弟被地上的螺螄滑了一下，摔了個(gè)四腳朝天，像個(gè)可愛(ài)的小海龜，惹得全家哈哈大笑。
你看我的小弟弟是多么調(diào)皮可愛(ài)啊！
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇6
我有一個(gè)小表弟，他剛滿四歲。一張圓圓的臉上鑲嵌著一顆寶石般的大眼睛，說(shuō)起話來(lái)，眼睛一眨一眨的，別提多可愛(ài)！
他可調(diào)皮了。記得有一次，姑姑帶他到奶奶家去玩。奶奶養(yǎng)了一只小花貓，小表弟一看見(jiàn)，可喜歡了！他趁我們不注意，用袋子把小花貓裝起來(lái)，放在冰箱里。過(guò)了一會(huì)兒，他又把小花貓拿出來(lái)，看到小花貓凍的發(fā)抖，他悄悄地又把花貓放在盆子里，往里面倒。
開(kāi)水給小貓取暖，結(jié)果燙得小貓“喵喵”亂叫，弟弟自己也嚇得大哭起來(lái)。
這就是我的小表弟。我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g他。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇7
我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細(xì)細(xì)的光”，扁平的鼻梁是一張可以說(shuō)話的小嘴。最區(qū)辨特征的是我的那對(duì)“幸運(yùn)耳朵”就像一對(duì)小蘑菇，站在我的'臉的兩邊，聽(tīng)著各種美妙的聲音。
我聰明，活潑，有點(diǎn)愛(ài)管閑事！！
當(dāng)一次放學(xué)回家，走到大門(mén)口區(qū)域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個(gè)大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來(lái)，我看見(jiàn)張奶奶叫我“小精靈”，還稱贊我對(duì)別人說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖。”我聽(tīng)說(shuō)，雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人啊，好多優(yōu)點(diǎn)，在課堂上，我主動(dòng)舉起手來(lái)說(shuō)話，老師沒(méi)有指著我說(shuō)話，我不甘心啊！有很多缺點(diǎn)，每一次，一個(gè)完美的句子可能是因?yàn)橐粋�(gè)打印錯(cuò)誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。
我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上的小女孩，聽(tīng)了這么多的介紹，你想知道我是誰(shuí)嗎？？你猜怎么著！
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇8
我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短發(fā)，稍微有點(diǎn)卷。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。別看她眼睛不算大，可里面卻裝著全班同學(xué)們的一舉一動(dòng)。楊老師平時(shí)說(shuō)話語(yǔ)速很快，尤其是批評(píng)人的時(shí)候。
工作上，她是一位一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在學(xué)習(xí)上楊老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。有一次，楊老師上課要講預(yù)習(xí)紙，我翻遍了書(shū)包就是沒(méi)找見(jiàn)。楊老師生氣地批評(píng)我，讓我重抄一遍，看著她嚴(yán)厲的目光，我羞愧地低下了頭。后來(lái)，我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè)，我想若不是楊老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)怎能幫我改掉丟三落四、不重視學(xué)習(xí)的態(tài)度呢？
不過(guò)生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會(huì)跟我們聊聊天；同學(xué)受傷了她會(huì)親自送到醫(yī)務(wù)室，就像溫柔善良的媽媽。
楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識(shí)的種子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，我的班主任楊老師。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇9
我有一個(gè)很可愛(ài)的妹妹，雖然我現(xiàn)在都已經(jīng)上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個(gè)妹妹，沒(méi)有辦法，我也只能接受了，現(xiàn)在我的妹妹剛剛五歲，特別調(diào)皮，可是有的時(shí)候還特別可愛(ài)。
她長(zhǎng)得很可愛(ài)，兩個(gè)圓溜溜得大眼睛，頭上扎著一個(gè)小辮子。而且我的這個(gè)妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣?xùn)|西，那就是布娃娃。今天，我拿著一個(gè)布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著她讓她夠到了，她高興得抱著布娃娃親了一口，嘴里還說(shuō)：“終于把你逮住了。”
這就是我的妹妹，平時(shí)的時(shí)候很可愛(ài)，當(dāng)調(diào)皮的時(shí)候是誰(shuí)的話都不聽(tīng)，當(dāng)有事情求我的時(shí)候，就哥哥長(zhǎng)哥哥短的，真是一個(gè)會(huì)哄人的小丫頭呀！我越來(lái)我希望我這個(gè)小妹妹了。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇10
我有一個(gè)愛(ài)撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她。可是她有一個(gè)壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會(huì)撒嬌，讓別人送給她。
有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見(jiàn)我?guī)?lái)了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見(jiàn)我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。
我走到妹妹的房間，忽然看見(jiàn)妹妹的房間變得干干凈凈，原來(lái)妹妹在拖地，我都覺(jué)得不可思議！妹妹走到我面前說(shuō)：“親愛(ài)的姐姐，請(qǐng)進(jìn)。”我坐在妹妹的椅子上，她又端來(lái)點(diǎn)心說(shuō)：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來(lái)好吃的點(diǎn)心，請(qǐng)吃吧。”我拿起了點(diǎn)心，卻不敢吃了。妹妹什么時(shí)候變的這么聽(tīng)話啦？以前都沒(méi)有像今天這樣聽(tīng)話的呀！
忽然，妹妹笑著說(shuō)：“姐姐，我今天這么聽(tīng)話，你應(yīng)該送我一個(gè)小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對(duì)她說(shuō)：“你可真貪吃呀！”
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇11
我有一個(gè)忙碌的媽媽。
每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書(shū)包，然后做飯，做好飯?jiān)俳形移鸫病Ｋ秊榱松眢w健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開(kāi)始工作。有一次我跟著媽媽去公司，發(fā)現(xiàn)媽媽工作的時(shí)候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。
下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導(dǎo)我的功課。有時(shí)候我出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如說(shuō)不會(huì)背單詞，媽媽還要輔導(dǎo)我，真的太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要?dú)馑兀课乙膊恢馈?/p>
到了半夜，媽媽每天都會(huì)在我睡著后來(lái)看我蓋沒(méi)蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來(lái)，媽媽都會(huì)幫爸爸倒一杯暖暖的茶。
這就是我的媽媽——一個(gè)忙碌的媽媽。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇12
我有一個(gè)勤勞的媽媽。
她長(zhǎng)得很好看。棕紅色的頭發(fā)，看上去很洋氣；眼睛上還帶著一副眼鏡，圓圓的鏡片真可愛(ài)；鼻梁不是很高，卻很精神；嘴巴大大的，一看就有福氣。
我是住校的學(xué)生，所以每個(gè)星期一早上媽媽都要六點(diǎn)起床，把我送到學(xué)校，學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，所以要早起。星期三下午沒(méi)有晚自習(xí)，她會(huì)來(lái)學(xué)校接我回家。星期四她一早又送我到學(xué)校。星期五中午她又要來(lái)接我，因?yàn)?2點(diǎn)要送我去上拉丁舞課。星期五到星期天晚上，我和哥哥都回家了，媽媽要給我們做很多好吃的，又要收拾衛(wèi)生，每晚她都要12點(diǎn)多才睡覺(jué)。每天她要去買菜、做飯，很是辛苦。
我們?nèi)ド蠈W(xué)了，媽媽可以稍稍休息一下了，可是她還要去公司上班。她每天都很勤勞，我很愛(ài)我的媽媽。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇13
1、孫悟空：五官俱備，四肢皆全。身軀鄙陋，像個(gè)食松果的猢猻。
2、豬八戒：一個(gè)長(zhǎng)嘴大耳朵的呆子，黑臉短毛，長(zhǎng)喙大耳，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就象個(gè)豬的模樣。
3、沙悟凈：一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。
4、樵夫：頭上戴箬笠，乃是新筍初脫之籜。身上穿布衣，乃是木綿拈就之紗。腰間系環(huán)絳，乃是老蠶口吐之絲。足下踏草履，乃是枯莎槎就之爽。手執(zhí)？鋼斧，擔(dān)挽火麻繩。扳松劈枯樹(shù)，爭(zhēng)似此樵能！
5、童子：騖髻雙絲綰，寬袍兩袖風(fēng)。貌和身自別，心與相俱空。物外長(zhǎng)年客，山中永壽童。一塵全不染，甲子任翻騰。
6、小白龍：須臾間，那馬打個(gè)展身，即退了毛皮，換了頭角，渾身上長(zhǎng)起金鱗，腮頷下生出銀須，一身瑞氣，四爪祥云。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇14
我住的小區(qū)里每一幢樓都有一個(gè)掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。
我這一幢的阿姨是個(gè)很樸素的人。她穿的衣服一點(diǎn)都不特別，無(wú)論走到哪一間店鋪，都很容易買到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來(lái)沒(méi)有修剪過(guò)漂亮的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)簡(jiǎn)單地綁在腦后。
但她是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，每天7點(diǎn)，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地后，還要擦門(mén)和扶手。每次我見(jiàn)到她，我都會(huì)產(chǎn)生一種敬佩之情。
中午的時(shí)候，她又開(kāi)始掃地了。她把那些樹(shù)葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開(kāi)始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。
清潔工阿姨穿著最樸素的衣服，做著最累的活，卻換來(lái)了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇15
在我的記憶中最使我難忘的還是王老師。
同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)樗苡哪n堂上時(shí)不時(shí)說(shuō)出的話語(yǔ)使課堂上的氣氛變得很歡快，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情變得更高了。她的聲音像有魔力似的，原本常常開(kāi)小差的我也放下了手中的東西，專心的聽(tīng)講，積極地發(fā)言。第一次發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課的40分鐘這么快。
王老師剛來(lái)我們班的時(shí)候很嚴(yán)厲，每天總會(huì)揪出點(diǎn)錯(cuò)來(lái)，他發(fā)火時(shí)全班大氣也不敢出一口。可是突然有一天，她說(shuō)她再也不發(fā)脾氣了，會(huì)盡量控制自己的。從此，她就真的很少發(fā)火了。她教會(huì)了我守信，教會(huì)了我一諾千金。
她很愛(ài)同學(xué)們，同學(xué)們當(dāng)然也很愛(ài)她。過(guò)節(jié)時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地給她寫(xiě)賀卡，每次，她都能收到一大堆賀卡。還有一次，她過(guò)生日，同學(xué)們知道后，在她踏進(jìn)教室的那一瞬間，大家齊聲唱起了生日歌。
王老師是我最難忘的老師，無(wú)論是她的幽默。嚴(yán)厲。還是守信都使我難忘。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇16
爺爺是看車棚的，他看車棚很嚴(yán)格，沒(méi)有車牌就不準(zhǔn)拿車。一天，夏老師去拿車，夏老師也看到了——有一個(gè)年輕的大哥哥也來(lái)拿車，爺爺不太認(rèn)識(shí)那位哥哥就不讓他拿，因?yàn)樗麤](méi)有帶車牌。
我爺爺喜歡看電視，他常常看的節(jié)目是《平安365》，他只要坐在車棚里，他就會(huì)打開(kāi)電視機(jī)看。有時(shí)我會(huì)和爺爺一起看，那上面有許多關(guān)于安全方面的知識(shí)。
有時(shí)候，爺爺會(huì)去門(mén)衛(wèi)保安那里聊天，車棚就讓我看著。等爺爺回來(lái)了。我才能出去玩。
最近晚上都是姑姑給爺爺洗臉洗腳。因?yàn)樯?dòng)了手術(shù)，還沒(méi)有完全恢復(fù)，他的肚子上的傷口疼，不能彎腰。這兩天爺爺已經(jīng)好得差不多了，開(kāi)始到學(xué)校來(lái)接我了。
爺爺喜歡幫助別人。有一次，車棚里的好多自行車都倒了，爺爺一輛一輛都扶起來(lái)了。我去幫他，就扶起來(lái)一輛，爺爺就不要我做了，因?yàn)闋敔斉掳盐依壑恕?/p>
等我長(zhǎng)大了我要報(bào)答爺爺，他很辛苦地?fù)狃B(yǎng)我。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇17
她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
她是小個(gè)子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動(dòng)俏媚。假若沒(méi)有這一對(duì)眼睛，她雖長(zhǎng)得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過(guò)去，她的眼能替她的心與腦開(kāi)出可愛(ài)的花來(lái)。盡管她沒(méi)有高深的知識(shí)，沒(méi)有什么使佩服的人格與行動(dòng)，可是她的眼會(huì)使她征服一切；看見(jiàn)她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺(jué)得可愛(ài)。她的眼中的光會(huì)走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁，有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇18
我要寫(xiě)的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語(yǔ)文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個(gè)子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪咪，講起話來(lái)也總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，扎著一條卷卷的馬尾辮，走路的時(shí)候辮子會(huì)在腦后蕩來(lái)蕩去的，很好看。
吳老師特別喜歡笑，她笑起來(lái)的樣子特別甜！我和同學(xué)們也特別喜歡看吳老師笑，不過(guò)上語(yǔ)文課的時(shí)候她有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅，特別是有些同學(xué)調(diào)皮不聽(tīng)話的時(shí)候，吳老師的笑容一下子就會(huì)不見(jiàn)了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時(shí)候樣子非常可怕，我和同學(xué)們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時(shí)候，我們也會(huì)特別開(kāi)心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來(lái)笑容也是會(huì)傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對(duì)我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇20
我的媽媽個(gè)子不是很高，但是長(zhǎng)得很胖，平時(shí)吃東西特別多。家里的事情都是奶奶做，奶奶不在家時(shí)，媽媽會(huì)做家務(wù)、打掃衛(wèi)生，有的時(shí)候我也幫助媽媽一起做。
上學(xué)期，在學(xué)校里，我和湯翔在運(yùn)動(dòng)器材那里玩，我坐在運(yùn)動(dòng)器材上面，不知道什么原因，湯翔碰到我，我就倒下來(lái)，胳膊骨折了。媽媽上班的地方特別嚴(yán)，平時(shí)打電話都不行，下班到家知道我的情況，她趕緊做好飯，然后就到小區(qū)的大門(mén)口等我從醫(yī)院回來(lái)。爺爺、奶奶還有爸爸帶我回來(lái)的時(shí)候，媽媽老遠(yuǎn)就迎著了，看到我的胳膊腫了，他心疼死了，連聲說(shuō)：“下次不要再去玩運(yùn)動(dòng)器材了。”
我的學(xué)習(xí)都是媽媽管，背書(shū)簽字、作業(yè)輔導(dǎo)，都是媽媽的事。老師總是說(shuō)我的字寫(xiě)得不漂亮，媽媽只要看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)在作業(yè)本上鼓勵(lì)我：很認(rèn)真地完成了作業(yè)。
媽媽那么愛(ài)我，我也喜歡媽媽。
二年級(jí)人物描寫(xiě)作文 篇22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話就是用來(lái)贊美老師的。老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進(jìn)的道路。
在我們的身邊，有這么一個(gè)老師，她寧愿多吃一點(diǎn)苦，少睡一會(huì)覺(jué)，每天早早地來(lái)到學(xué)校管理我們這個(gè)班。她在我們這些學(xué)生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學(xué)老師及班主任——陶老師。
陶老師曾經(jīng)把正在發(fā)燒的兒子放在家，硬是來(lái)到學(xué)校給我們上課，還擺出一副若無(wú)其事的樣子，我們當(dāng)時(shí)真以為什么事都沒(méi)發(fā)生……
陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時(shí)，我們學(xué)生晚上寫(xiě)作業(yè)至少也要到10點(diǎn)多，而陶老師就一個(gè)人批著我們27個(gè)人的作業(yè)，加上洗衣服等家里的事，經(jīng)常都是深夜才睡覺(jué)啊！又一次，學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里每個(gè)人都要參加，那時(shí)天氣也非常的炎熱，陶老師就二話不說(shuō)買回來(lái)一大堆的冰淇淋和一個(gè)大西瓜，給我們吃。
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