五年級小學生的人物描寫作文（通用33篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級小學生的人物描寫作文，歡迎閱讀與收藏。

　　五年級小學生的人物描寫作文 1

　　提起小書蟲，我就要推薦我的朋友—李想了。

　　你看，她長著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位知識淵博的博士。一看，就知道她是一個名副其實的小書蟲。

　　一次大課間活動結束，李想早早的來到教室。我回來時，已經(jīng)看到她在座位上了，正拿著一本書，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學課。我看她課前準備也沒有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準備也沒有做好，就不怕老師批評嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書的海洋里。我見她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來。“啊？”她不知所措。唉，這個小書蟲，上課了也不知道。我只好把事情來龍去脈講給她聽，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來的較晚，否則非狠狠的批評她不可。

　　還有一次的體活課，要求全班同學全部參加。李想還是一直在教室里看書，一直到下課鈴響，都沒有來參加活動。后來，葉老師知道后，就批評了她。看來，看書也要安排在恰當?shù)?時間，否則會耽誤其他事情。

　　這就是我的好朋友“小書蟲”—李想。

　　五年級小學生的人物描寫作文 2

　　要說起俺班的“辣子”班長，那可是了不得啊，說起話來，可說得上是一言九鼎，班主任出差，她的話，我班的“蝦兵蟹將”個個惟命是從。

　　咱說一件能證明咱這“辣子”班長辣的夠味的事吧！一天，班主任出差，班中是群龍無首，到處亂哄哄的，正在這時，辣子班長一聲吼，那表情，那聲音，那動靜，那陣勢，真可說得上是‘前無古人，后無來者’啊，“辣子”班長聲音剛過，班中頓時鴉雀無聲。“辣子”班長站在講臺上剛要布置任務，正在這時，“辣子”班長的“千里眼”突然看見后排有一位男同學正在玩玩具，“辣子”班長可火了，她怒視那名男同學：“老虎不發(fā)威，你還把俺‘辣子’當病貓呢！”說時遲，那是快，辣子班長一把抓住玩具，只聽‘啪’一聲，玩具報銷啦，唉，俺可真為那玩具叫屈啊！

　　辣子班長雖然辣，但是人緣可不差。這不，老師要選一名縣三好學生和一名縣優(yōu)秀干部，于是，便進行了投票選舉，俺班共有62人，人家縣三好學生得了54票，縣優(yōu)秀干部得了59票。別看辣子班長表面沒啥，心里可是偷著樂了。

　　這就是俺班的辣子班長，學習杠杠的'，人緣棒棒的，美貌如畫的辣子班長。

　　五年級小學生的人物描寫作文 3

　　我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。

　　記得在一個夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來，引來了許多的.小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！

　　我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意，玩抓人！

　　弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經(jīng)過了我的思想，終于想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望。“嗖”哈哈，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時，全部人都說原來是弟弟賴毛。

　　弟弟故意游到爸爸旁邊說：哥哥欺負我，啊？怎么一個好辦法卻給自己帶上這么大的一個的麻煩啊？

　　這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。

　　你看我的弟弟是不是很壞啊？

　　五年級小學生的人物描寫作文 4

　　“這個老師真怪。”這是我對俞老師的評價。

　　五年級開學第一天，我們班主任換成了俞老師。我想：新官上任三把火，作業(yè)肯定少不了。可萬萬沒想到，俞老師只布置了包書皮和預習第一課這兩項，天啊，怎么這么點作業(yè)？這可是以前從沒有過的。俞老師做法夠“怪”吧？

　　俞老師實行的“官”制度也怪。以前我們班級都是老師隨便安排小組長的，可她卻按座位縱隊任命。如果把我們班級所有有“官銜”的同學加起來，有四十多個。我本人就有許多個“官銜”呢！俞老師通過這個辦法，不僅讓同學們互相幫助，提高了成績，還調(diào)動了大家的學習主動性。

　　俞老師講課“怪”。上課時，她從不拘泥于課本知識。古今中外、天文地理都有涉獵，而我們便在津津有味的故事中豐富了知識，學會了做人。她不僅指導我們?nèi)绾螌懞米魑模�而且還讓我們多讀課外書，再讀一篇篇佳作的`同時，還給我們理解每一句的意思，講得既生動又有趣。使我的作文水平不斷提高。

　　俞老師作業(yè)布置的少，不就是讓我們更輕松的學習嗎？她讓這么多人當“官”，不就是鍛煉我們，提高我們的管理能力嗎？她讓我們多看課外書，不就是讓我們的知識更豐富嗎？

　　我覺得俞老師“怪”得可親，“怪”得可敬。長大以后，我一定要好好報答俞老師對我的教誨之恩！

　　五年級小學生的人物描寫作文 5

　　媽媽的“小尾巴”就是我活潑可愛的小妹妹。“小尾巴”有一雙烏溜溜的大眼睛，總是時不時地盯著媽媽所在的.方向，一張櫻桃小嘴總是叫喚著“媽媽、媽媽”。

　　“小尾巴”如果半分鐘沒有看到媽媽就會哇哇大哭，所以她整天拉著媽媽的衣角，跟來跟去。媽媽拿東西要跟、曬衣服也要跟，最嚴重的是上廁所也要跟啊！

　　有一次，爸爸請了很多客人來家里吃飯。客人都來齊了，但是媽媽還有兩樣菜沒燒好。媽媽火急火燎地拿東拿西，準備燒菜；“小尾巴”拉著媽媽的衣角也跑來跑去。媽媽走一步，小尾巴也走一步，緊緊跟著，“不離不棄”。媽媽很心急，回頭生氣地說：“去坐好，快吃飯！”“小尾巴”左耳進、右耳出，還是拉著媽媽的衣角跟來跟去。這時，媽媽把剛切好的黃瓜放進鍋里，冷不丁后退了一步，結果把“小尾巴”狠狠踩了一腳。妹妹一屁股坐在地上，哇哇大哭起來。哈哈！我心想，這下總不會再跟了吧！

　　誰知到了第二天，“小尾巴”好了傷疤忘了疼，還是緊緊拉著媽媽的衣角跟來跟去。看來媽媽是甩不掉這個“小尾巴”啦！

　　五年級小學生的人物描寫作文 6

　　是誰執(zhí)筆創(chuàng)造出一幅幅活靈活現(xiàn)的畫？是誰贏得多次繪畫比賽獎項？這人就是繪畫天才——田佳奕。

　　田佳奕有一雙善于觀察的眼睛，清澈明亮；一個機靈聰慧的大腦，勤于思考；一雙細嫩柔滑的小手，繪制圖案。她畫出的畫兒像有魔力一般，吸引人的眼球。

　　記得前些日子，美術老師讓我們完成新課《放學了》，教室里十分安靜，只能聽見鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲。沒過多久，在教室里巡視的美術唐老師便面帶微笑地走上講臺，打開了投影儀，把一本美術作業(yè)本投影在上面。“哇！”“好漂亮啊！”同學們你一言我一語地議論起來。我也抬起頭，頓時眼前一亮：斜上方，許多可愛的小朋友拉著前一個小朋友的衣服，最前面的小朋友張開雙臂，保護著身后的小朋友；左下方，一個背對著大家的'小朋友正揮舞著雙手，像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮！”我情不自禁地喊道。老師說：“這是田佳奕同學的作品！”話音剛落，田佳奕就被羨慕的目光所包圍，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你們說，圖上的小朋友們在玩什么啊”“老鷹捉小雞！”同學們毫不猶豫地答道。老師收起作業(yè)本，又表揚了田佳奕一番。我真是羨慕極了。

　　還有一次，美術班要開展繪畫比賽，田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考場我也不由自主地驚呼起來。那小孩，那荷花，那涼亭……與真物如出一撤！

　　看到這兒，你也心服口服了吧！這就是天才畫家——田佳奕。

　　五年級小學生的人物描寫作文 7

　　我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長著一雙小小的眼睛，笑起來瞇成一條線。奶奶個不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐著，可我的奶奶有一個特點，那就是“吝嗇”。

　　有一天，我去奶奶家小住，幫奶奶干點活。媽媽給了我50元錢，我拿著錢給奶奶買了很多菜，就高高興興的去奶奶家。奶奶見我拿了這么多菜，就對我說：“來就來，還拿什么東西，再說咱家還有幾個大倭瓜。”我對奶奶說：“總吃倭瓜，該換食譜了，再說倭瓜都爛了。扔了喂雞。”奶奶生氣地說：“爛的地方挖掉還能吃，為啥要扔？咋這么浪費！”我無話可說了。這天我把倭瓜炒了，還炒了幾個別的菜，我就端上桌來。我和爺爺都吃別的'菜，可奶奶卻只吃炒倭瓜，她怕浪費了。

　　有一天，我剛睡醒，拿起襪子就穿，我發(fā)現(xiàn)那雙襪子露了一個洞，我對奶奶說：“奶奶，這雙襪子壞了，燒了吧！”奶奶說：“還能補，補完了還能穿，為啥要扔，你這個毛病總也改不了。”我又無話可說了。幾天后，奶奶穿上了那雙我要扔的襪子。她已經(jīng)補好了，奶奶笑著對我說：“瞧，不是好好的嗎？”我應了一聲：“是，您真是節(jié)約。”

　　我的奶奶是不是很吝嗇？可后來我才知道，這是節(jié)約。

　　五年級小學生的人物描寫作文 8

　　我有一個好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。

　　一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對媽媽說：“媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦？”李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：“你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我說：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她風趣地說：“這里的水都是山泉水，不可以喝嗎？我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢！”我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

　　還有一次，我們?nèi)セ葜莸牧季�，看到了一個小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個村要叫“矮光村”。我問李昕：“這里為什么要叫‘矮光村’呢？”李昕說：“可能是這里的人很高吧。”我說：“不對吧，這里的人應該很矮的。”李昕說：“那下車問問吧！”我說：“惠州人這時候都要睡覺的！”李昕說：“那我們再猜吧。”李昕又說：“依我看，那些人是很高的。”我有些不服氣的反駁道：“你看這里有一個‘矮’字，這里的人一定很矮咯！”這時，我覺得有點渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經(jīng)地講：“拜托，你會不會分析的.呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦！”“噗”的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對李昕說：“原來這就是‘矮光村’的意思呀？”

　　李昕，她就是這么一個幽默大王！

　　五年級小學生的人物描寫作文 9

　　我有一個可愛又調(diào)皮的弟弟，他的名字叫蘇麟舜，他有一雙烏黑明亮的大眼睛，圓圓的腦袋里裝滿了許多的鬼點子，特別招人喜歡。

　　他很喜歡畫畫也很喜歡做手工。有一次，我去他家玩，他拿著水板畫來找我說：姐姐，咱們一起畫畫吧。我說：好呀！我們倆把所有的`工具準備就緒后便開始畫畫。

　　我拿著水筆，按照上面的圖案一一點綴著，因為有風吹過，所以剛涂過顏色的地方就干得很快。弟弟很生氣地說：怎么回事么？姐姐你是怎么搞得，這點小事都做不好，笨死了。我那個冤枉啊！

　　經(jīng)過商量后，我們打開水筆灌水處，把水直接倒在畫板上，這樣紅色一面的顏色就印上來了，接著我們在另一面的畫板上繼續(xù)進行著我們的創(chuàng)作。

　　時間過得好快，天色已漸漸黑暗下來，我該回家了。弟弟還沒有玩過癮，當然不會讓我走，拼命的抱著我的腰，嘴里叫喊著：姐姐，別走，不要扔下我一個人。

　　你們知道嗎？這次的分開持續(xù)了好久，他哭累了，也睡著了，睡著的樣子我記憶猶新，因為那掛在眼角的淚水，我看著都心疼。

　　這就是我的弟弟，一個聰明活潑，機靈可愛的弟弟！

　　五年級小學生的人物描寫作文 10

　　我的媽媽是圓臉，有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的卷發(fā)。不過我媽媽棕發(fā)和卷發(fā)都不是天然的，而是她去理發(fā)店弄的。

　　我聽我奶奶說，我媽媽在剛剛認識我爸爸的時候什么也不會做。這真是讓人有點難以置信，因為現(xiàn)在的媽媽幾乎什么都會——做飯、做家務、有時候還會做一些面食，令我爸爸自嘆不如。看起來，她為了我真的是改變的`很多啊。

　　不僅如此，我媽媽還會英語、數(shù)學、語文等等課程，據(jù)說她上高中時考試都在年段前幾名。不過是不是真的我可不知道，因為我也是聽她說的，畢竟都那么久了，也沒有幾個人會記得了吧。不過有時候遇到她不會的題目，她就上網(wǎng)去搜索，然后一遍一遍地講給我，耐心地為我解釋這步為什么這么做，那一步應該怎樣做最好。

　　媽媽為我付出了這么多，我也應該回報媽媽。于是我便在學校認真學習，取得好成績讓她開心。我還學會了做一些簡單的家務活和煮飯，在媽媽不在家的時候減少她的負擔。媽媽為我每天含辛茹苦的工作，我長大后一定要報答她！

　　五年級小學生的人物描寫作文 11

　　媽媽出生在一個很小的農(nóng)村，當時她是家里的老三，她上面一個哥，一個姐，在那個年代里，人們知道孩子多了家里會很苦，可姥姥姥爺還是要了9個孩子，

　　在那個當時因吃不飽而餓死的年代時，他們都艱苦得走了過來，媽媽和大舅還都讀完了高中，在那幾年里要不是大姨放棄上學的機會，去地里干活。

　　媽和大舅是上不完高中的`，為此媽媽特別的感激大姨媽媽第一個人生轉折點是在她20歲時，媽媽在她的二姨家干活時，本村的一個人看我媽雖然瘦瘦地，干起活來那么干練，就走上去說“姑娘不小了吧嬸給你介紹一個有錢的人家吧”當時我媽以為是玩笑，笑著說“行”因為當時正規(guī)的提親都是媒人到家里向父母說的。

　　那年我大舅剛當兵回來，家里人給他說過很多門親事，不是大舅嫌人家不好看，就是人家嫌我姥姥家窮。

　　幾天后我媽在地里干完活回到家后，姥姥給媽媽說起了，那門被媽媽當做玩笑的結事，我姥姥當時是同意了因為他家給的彩禮多，好像是好幾百塊，我媽想到了大舅的婚事，還有四舅要學習？

　　當然還有家里沒蓋起的東墻。

　　五年級小學生的人物描寫作文 12

　　這是我媽媽，她真的很棒。

　　我媽媽是個手藝特別好的大廚師，做蛋炒飯都做得特別好吃，我每次都要吃三大碗米飯。

　　吃的時候可簡單了，做的時候可難了。首先，媽媽把蝦扒皮切好，再把胡蘿卜削皮切好，火腿腸切好，把雞蛋打在碗里攪拌好。然后，把蝦仁、胡蘿卜、火腿腸、雞蛋倒在鍋里炒，炒的雞蛋香起來的時候，再把米飯倒在鍋里炒好，一鍋香噴噴的蛋炒飯就做好了。

　　我吃第二碗的時候，我對媽媽說：“媽媽是天下第一廚師”。

　　我媽媽是個不喜歡化妝的女人，但是，有時還是會抽二十幾分鐘來化妝的'。比如，去酒店吃酒席的時候會化妝，來親戚的時候要化妝。她化妝的時候會噴噴香水，涂涂口紅之類的。

　　我媽媽真的很強壯，是一個大力士。

　　她買許多快遞，都是自己去拿，拿的時候都把臉給擋住了。但她還一步步地抱回家。到了家門口我看見一堆像山的快遞，我對媽媽說：“媽媽是世界上最強壯的媽媽”。

　　我媽媽也是一位英語老師。她每天教我英語單詞，讓我抄英語單詞，讓我準備三年級的英語。

　　我愛我媽媽，媽媽也很愛我。

　　五年級小學生的人物描寫作文 13

　　我有一個可愛的媽媽，她長著紅潤潤的臉龐，長長地睫毛下是一雙神采奕奕的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張櫻桃般紅紅的嘴，一笑便露出一排雪白整齊的牙齒，她的耳朵小小的，白里透紅，一頭黃黃的卷發(fā)像波浪一樣，走起路來一晃一晃的，十分引人注目。

　　媽媽十分愛我，每天很早就起床給我準備美味的早飯，看著我吃完后，又叮囑我“過馬路要小心，一定等綠燈亮了再過。”下午放學回到家，一進門一股香味就撲鼻而來，媽媽已經(jīng)做好了可口的晚飯等著我。每當我生病的時候，媽媽陪我看病，喂我吃藥，帶我打針，無微不至的照顧我，我的病好了，媽媽卻更瘦了。有一個這樣愛我的媽媽，我覺得自己就是世界上最幸福的人。

　　在學習上媽媽對我要求很嚴格，每天做完作業(yè)，都要求我必須自己先認真檢查，然后她再檢查，做錯的題如果是我不懂的，媽媽就耐心的給我講，直到我會做，如果是由于我不認真而做錯的.，媽媽就很生氣，嚴肅的批評我。要是我考試沒考好，媽媽那既生氣又傷心的樣子，真的挺嚇人。總之，媽媽對待我的學習是一點都不馬虎，讓我很害怕。

　　這就是我的媽媽，一個我又愛又怕的媽媽。

　　五年級小學生的人物描寫作文 14

　　今日總算要放暑假了。有三個禮拜沒有回家，很想媽媽。并且周六清明時節(jié)，能夠去姥姥家了。我好長時間沒有見到姥姥了，盡管她如今早已糊里糊涂了

　　中午上完第二節(jié)課就需要放暑假了，我好開心。一出學校門就撲來到媽媽懷中：，一路上和媽媽有說有笑，快進家時，媽媽說：明日我要去你姥姥家。一開始想聽了有點兒不愿意，由于我不愿意看到妗妗，以去姥姥家姥姥就控訴妗妗媽媽講過一句話：你姥姥那么疼你，你沒看一看她？每一次我想去，她都是詢問你。這一句話要我想起了姥姥還沒有老的情況下

　　小安妮，給，可別給你妗妗看到我給你錢啊。每一次去姥姥家，姥姥都是悄悄塞給我錢，我若不愿要，她就發(fā)火。

　　還記得有一年，媽媽仍在異地。那時候今年過年，姥姥家的風俗習慣是蒸年糕。我最喜歡姥姥蒸的'綠豆糕了。特香特美味。但是我只吃完一次，姥姥摔了一跤就不可以煮飯了。

　　想起這種，很打動，希望著明日的來臨。我有一個來月沒看見姥姥了，明日看到她一定要好好地抱一抱她。

　　五年級小學生的人物描寫作文 15

　　我有一個既溫柔善良又嚴厲的媽媽。

　　有一天上午放學，在學校門口，我看見媽媽生氣地站在那兒，弟弟也難過地站在旁邊。我好奇地走上前去問：“媽媽，怎么回事？”媽媽生氣地說：“沒事就好。”這讓我更加好奇了。

　　回到家，媽媽嚴肅地對弟弟說：“你上學居然不寫完作業(yè)，你是不是不想上學了？”我看到媽媽一臉生氣的樣子，媽媽氣憤地都想打弟弟，其實媽媽平常都不打弟弟的，看來弟弟真的把媽媽惹急了。但是，我強烈地感受到了媽媽對我們的關心與期望。

　　媽媽雖然有時很嚴肅，但是她平時還是很善良溫柔的。

　　星期六的下午，我和媽媽從超市出來，看見一個衣衫襤褸的婦女抱著一個剛滿兩歲的'孩子，坐在大街旁。媽媽覺得他們很可憐，于是媽媽從包里掏出10元錢，讓我給他們。當時我嚇的把錢丟在一邊，就跑回來，媽媽對我說：“你不能這樣，不能因為他們是窮人就看不起他們。”于是，我又把錢重新?lián)炱饋恚�穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)胤胚M他們面前的盒子里。

　　這就是我的媽媽，我永遠愛我的媽媽！

　　五年級小學生的人物描寫作文 16

　　我的媽媽四十多歲，短短的頭發(fā)，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，個兒不太高，稍微有點胖但由于喜歡運動身體很靈活。

　　媽媽性格溫和，別人惹她生氣了她會皺皺眉走開，不與人爭執(zhí)，但這可不包括爸爸喲！爸爸要是惹她生氣了媽媽會揪爸爸耳朵的，直到爸爸求饒媽媽才會笑著松手嘻嘻，爸爸總說惹不起惹不起呀！

　　生活中媽媽像個魔法師，會做精美的手工，會織漂亮的'毛衣、圍巾、手套、襪子之類的小東東，家里來了客人媽媽一會兒就會變出一大桌好吃的，爸爸對客人炫耀：我媳婦兒拿仨窩窩頭都能做四道菜！哈哈，看他得意的！

　　對于我和弟弟的學習媽媽可一點也不會放松的，每天放學我和弟弟做作業(yè)時，媽媽都在旁邊看書，如果我們學習不認真媽媽會嚴肅批評的，錯題媽媽會一道道幫我們改正，她總說努力比聰明重要，她喜歡我們一起努力做更好的自己。

　　晚上媽媽會在小夜燈下給我們講睡前故事，溫柔的唱：睡吧睡吧我的小寶貝我們不知不覺進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　這就是我的媽媽，為我們帶來幸福快樂的媽媽！我們好愛她！

　　五年級小學生的人物描寫作文 17

　　今天，我媽媽得了重感冒，躺在床上不想起來，我不得不幫她做許多的家務事。

　　我做完作業(yè)，媽媽對我說：“琳琳，去幫我做點飯吧。”我一聽，急了，問：“是不是做西米露啊，我可不會做。”媽媽說：“別急，我現(xiàn)在就告訴你怎么做。首先把電飯煲里煮熟的.西米露倒進鍋里，然后，再把煤氣打開，然后就開始削蘋果，剝桔子，切龜苓膏，等水冒泡泡沸騰了以后就可以關火了，把蘋果、桔子和龜苓膏、蜂密放進去，然后就可以吃了。”當我把一碗西米露端到媽媽面前時，她開心死了。一口氣就把東西吃了下去。我也盛了一碗嘗了嘗，嗯，味道不錯。

　　吃完飯以后，媽媽還讓我?guī)退�洗碗，我不情愿地走到水池邊，慢慢吞吞的洗起碗來，我洗了一半，馬上就要完工，結果媽媽喊了一句，鍋也要洗哦，我差點暈倒。我一聽，更加不開心了。這時，媽媽走下床來告訴我怎么洗鍋，我一聽洗鍋有那么多步驟，以為肯定會累死的，結果還沒累死就洗完了。

　　我開心的想，原來干家務活這么簡單，我可以不像開始那樣不情愿。

　　我以后要多幫媽媽做點家務活。

　　五年級小學生的人物描寫作文 18

　　我的媽媽今年三十多歲，是一名音樂教師。她有一雙大大的眼睛，皮膚很白，細細的眉毛，尖尖的鼻子，粉紅的嘴唇，烏黑飄逸的頭發(fā)，媽媽平時很關心我，對我的要求也很嚴格。

　　媽媽每天早晨都很早起來給我做早點，她說吃了早點才有精力上好課，吃完早點，媽媽還要把我送到學校再去上班。回到家，媽媽還有做飯，給我輔導作業(yè)，我覺得媽媽一天到晚非常辛苦。

　　媽媽不但關心我，還嚴格要求我，讓我做一個誠實守信用的`人。有一次，我拿了同桌的一支漂亮的可擦油筆，回家寫作業(yè)的時候，媽媽進來檢查我的作業(yè)，正好發(fā)現(xiàn)了那支油筆，媽媽問我這支筆是從哪里來的？我低聲說：“是同桌送給我的。”媽媽生氣地問：“到底是從哪里來的？”我看媽媽想打我一樣，我急忙說：“是我拿的同學的。”媽媽這時的臉色變得更嚴肅了，說：“我不是教過你了嗎？不能隨便拿別人的東西，你想要什么，媽媽會給你買的。”我慚愧地低下了頭。

　　第二天，我就把筆還給了同桌，并對他說了一聲對不起，回到家，我對媽媽說：“媽媽，我把筆還給了同桌，并給她道了歉。”媽媽說：“這才是誠實守信用的乖孩子。”

　　以后我要學習更多的生活本領，不再讓媽媽操心，我愛關心我，嚴格要求我的媽媽。

　　五年級小學生的人物描寫作文 19

　　我的媽媽很溫柔，可有時她像只母老虎。知道我為什么這么說嗎？請看下文。

　　有一次，我剛到家，我就和好朋友一塊玩去了。回到家，我做完作業(yè)倒頭就睡。早上起來媽媽就怒視沖沖地望著我。一開始我不知道怎么回事，媽媽見我呆若木雞，頓時大發(fā)雷霆，大聲說：“你晚上沒有洗澡就睡了，真是的，以后記住。”其實，這種事也不是一回兩回了。

　　當然媽媽也有溫柔的一面。有一次我語文期中考試得了98.5，媽媽高興地說：“寶貝，要點獎品嗎？”我頓時心花怒放：“要！”

　　這是我印象最深的兩件事，也是讓我感受媽媽的愛最深的.兩次！

　　誰言寸草心，報得三春暉。哎！誰能知道母親的良苦用心哪。我們做兒女的向父母要這要那，而父母向我們要求過什么？母親記得給我們過生日，而我們卻不知道父母親的感受。母親整天為我們攢這攢那，為我們買吃的，而我們呢，卻不知道給母親買點東西。這些是每個兒女最大的缺點，包括我在內(nèi)。

　　母親用溫暖的陽光照耀著我們，等我們長大了，千萬別忘了給母親一個溫暖的擁抱……

　　母親用高大的身軀呵護著我們這些小小鳥，等我們飛翔在藍天時，不要忘記給母親一個深深的吻！

　　五年級小學生的人物描寫作文 20

　　有人說：“母愛像一縷陽光，讓你的心靈即使是在寒冷的冬天也能感到溫暖”，有人說：“母愛像一股溪流，滋潤孩子們幼小的心田。”我說母愛像一把彩傘，能遮風擋雨，驅除烈日炎炎，呵護孩子們健康成長。

　　記得有一次，那是晚上十二點多，我突然發(fā)高燒特別難受，媽媽給我量體溫嚇了一跳，燒到三十九度，于是媽媽趕緊給我找藥，用熱毛巾放在我頭上，但是怎么也不管用，后來爸爸和媽媽只好開車送我到醫(yī)院，到醫(yī)院醫(yī)生一檢查，說我是重感冒、病毒感染引起的發(fā)燒需要打針，扎上針就躺在媽媽懷里睡著了，可是爸爸和媽媽這一夜也沒合眼，當我醒來時，天已經(jīng)亮了，打完針后感覺身體輕松了很多燒也退了，我們就回家了。到家媽媽來不及休息，又幫我煮粥。

　　其實記憶里這樣的事情真的太多太多了，媽媽會在雨天撐傘送我去上學，會在我生病時不分晝夜地照顧我，會在我放學回來的.時候做好一桌香噴噴地飯菜等著我，會在我吃魚或肉時美滋滋的看著我。

　　媽媽的愛是無私的，每一天都包圍著我，媽媽我愛你，我會用我的實際行動好好報答您。

　　五年級小學生的人物描寫作文 21

　　她長著一張胖胖的臉，留著烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，清秀的眉毛下鑲嵌著一雙丹鳳眼，忽閃忽閃的像天上的星星。高挺的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴。她的個子高高的，皮膚白白的。平時喜歡穿黑色的衣服。她就是我的媽媽，今年四十歲，正在財務室工作。

　　她是一個善良的人，每次我跟她逛街的時候，看到那一個個生活貧苦、風燭殘年的老年人在街上向過路的人們乞討，求他們給他一點錢。每當這時，我媽都會毫不猶豫地拿出包里僅剩的錢交給這些老人。當這些老人對我媽媽說謝謝時，她總是很開心。

　　她不但善良，而且還特別勤快。每次上班時都是她忙碌的.身影，回家時她又急著去買菜、燒飯、做家務。一點兒也不敢怠慢。而且每天晚上她都要給我們切水果吃。如果我們餓了，她總會第一時間買東西給我們吃。所以她每天都累得滿頭大汗。

　　雖然她善良也很勤快，但是她脾氣差。記得有一次，我犯了一個很小的錯誤，她就罵起我來。我當時也很生氣，跟她頂嘴。她更生氣了，就拿一根竹竿打我，那幾天，只要我一講話她就拿起竹竿來打我。

　　這就是我的媽媽，一個既善良又勤快的人。雖然她有很多缺點，但我依然愛他。

　　五年級小學生的人物描寫作文 22

　　我有一位相貌平平，總是打扮的媽媽。但她和藹可親，心地善良。

　　說起“心地善良”，我給大家講一個媽媽“拾金不昧”的故事吧。

　　有一次回姥姥家，我和媽媽與一位阿姨合伙打了一輛出租車。那位阿姨長得十分漂亮，打扮入時，她不停地用她那部漂亮的“蘋果”手機打電話。我目不轉睛地盯著阿姨那部手機，很羨慕。

　　過了一會兒，阿姨要下車了。當她打開車門時，她的手機從衣兜里滑了出來，掉到座位上，她一點也不明白。車走了十幾米后，媽媽發(fā)現(xiàn)了那部手機，她趕緊讓司機停下車，拿起手機下了車，邊跑邊喊：“你的手機！”

　　當阿姨接過手機時，滿臉感動，她緊緊地握住了媽媽的手說：“多謝你，姐姐。你真是好人。”媽媽只是對阿姨笑了笑，擺了擺手，然后又跑回車上。

　　下車后，我問媽媽：“媽媽，我們撿到了，為什么要還給阿姨”媽

　　媽回答：“不勞而獲得到的東西，再值錢再漂亮，也不珍貴。僅有靠自我的辛勤和努力換來的東西，即使不是的，但卻是最珍貴的。”雖然我不太理解媽媽的`意思，但我明白媽媽說得有道理。

　　爺爺常說“父母是孩子的第一任老師，僅有父母給孩子樹立一個好榜樣，才能培養(yǎng)出好孩子”。我相信在媽媽的美德教育下，我能成為善良的好姑娘。

　　五年級小學生的人物描寫作文 23

　　我最感恩的人是我的媽媽。我的媽媽個子不高，頭發(fā)長長的，有一雙又大又黑的眼睛，看起來可精神了。

　　從小我的體質(zhì)比較弱，像只小懶貓一樣。在媽媽無微不至的看護、關心下，我漸漸地茁壯成長。有時生病，不論是白天還是夜里，她總是用最快的速度把我送到醫(yī)院，直至醫(yī)生為我檢查完身體，找出病因才長長地舒一口氣。媽媽為我的成長做了許多，只是現(xiàn)在我還不能完全明白和體會。

　　我現(xiàn)在的學習成績很不理想，媽媽每天要陪我復習到很晚，等我洗漱完上床休息后，她才開始打掃衛(wèi)生，很晚才能休息。然而她第二天清晨肯定又是第一個起床，為我和爸爸做美味的早餐。每次我聞到撲鼻的香氣，就會慢慢地睜開惺忪的睡眼，然后用獵豹一樣的速度沖到餐桌前，享受可口美味的早餐。吃完早餐，媽媽急匆匆地送我上學后，自己才去上班。

　　轉眼間，我已是三年級學生了，能做些力所能及的`事情了，大多數(shù)事情我還是需要在媽媽的幫助下完成。我每次喊媽媽幫忙，她總是溫柔地撫摸我一下，然后教我做事情。媽媽真的很愛很愛我，我一定要好好學習，長大后好好孝敬她。

　　五年級小學生的人物描寫作文 24

　　從小就有一個人，她教會了我拼搏；從小就有一個人，她教會了我勝不驕，敗不餒……這個人就是我的媽媽。

　　我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，月牙似的眉毛下長者一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

　　我的媽媽是個多變臉，她會隨著我成績的好壞改變臉色。

　　有一次，我成績考得不好，那天放學，我耷拉著腦袋，邁著沉重的步伐走進家門，媽媽立刻迎上來：“怎么樣？多少分？”一對上媽媽期盼的眼，我的眼淚像斷了線的珍珠，止不住地往下流，哽咽著說：“沒考好！”本以為會迎來媽媽的狂風暴雨，可是媽媽卻溫柔地對我說：“沒事，下次努力。”我聽了，不可置信，愣愣地看著媽媽。媽媽還幫我分析了錯誤的原因。我暗暗下決心：下次一定要考好。

　　接下來，我天天努力學習，終于考了個好成績，得了最高分。一放學，我便高舉著我的`試卷，箭一般地沖向媽媽，昂著頭，把試卷交給媽媽，媽媽接過試卷，皺著眉頭：“你怎么回事，這么簡單的題目還被扣了一分？”我聽了頓時覺得委屈極了，眼淚也再次滑落。

　　隨著年齡的增長，我漸漸理解了媽媽的做法，她是希望我勝不驕，敗不餒，能夠努力拼搏。

　　這就是我的媽媽。

　　五年級小學生的人物描寫作文 25

　　我媽媽今年三十四歲，中等個兒，雖然不是很年輕，但是我覺得她很漂亮。可不是嘛，圓圓的臉龐，月牙般的眉毛下面鑲嵌著水晶般的黑眼睛，高高的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，笑起來臉上就會露出一對可愛的小酒窩，烏黑烏黑的披肩發(fā)使她變得更加美麗。

　　我的媽媽既溫柔又和藹。每當我生病的時候，媽媽總是特別著急，好像她自己病了一樣。她總是關心地問我：“雯雯，你哪里不舒服就跟媽媽說，想吃什么媽媽就去給你買。”媽媽總是一直細心地照顧我，直到我的病好后。

　　我的'媽媽很嚴厲，對我的要求也很嚴格。我做作業(yè)的速度很慢，媽媽就在旁邊催我說：“寫快一點，我們既要追求速度也要保證質(zhì)量。”只要媽媽發(fā)現(xiàn)我一邊做作業(yè)一邊玩，就會嚴厲地批評我，并告誡我要做就好好做，要玩就好好玩，像這樣既做不好也玩不好，還把時間浪費了。雖然我很討厭媽媽這樣說，不過我知道媽媽這是為了我好。

　　媽媽幾乎把所有的精力都花在了我身上。給我買書，給我買玩具，給我報輔導班，給我買漂亮的衣服······等我長大后，我一定好好孝敬她。

　　這就是我的媽媽。她愛我，我也愛她，并且永遠、永遠······

　　五年級小學生的人物描寫作文 26

　　一說到最熟悉的人，首先讓我想到的就是我的老媽。

　　她有著一張圓圓的臉，前面剪著齊劉海，后面的頭發(fā)變成了大波浪，爸爸總笑著說，媽媽就是女神！因為老媽愛聽好話。可是我覺得她最大的特點就是——嘮叨。

　　每天上學之前，老媽都要叮囑我：“上課要認真，積極舉手發(fā)言，下課多運動，多喝水……”經(jīng)過一天的學習，我回到了家，剛想吃點東西，看會書，又聽到老媽說：“先去做作業(yè)，還要練琴！”事情剛做完，又傳來了老媽的`聲音：“快去跳繩，我快要記時了！”哎，真是悲催的一天呀！

　　有一次，因為我作業(yè)拖拉，老媽非常生氣，一甩手就把我的筆扔掉了，我大哭起來，那一晚我第一次沒有跟老媽說“晚安”就睡了。第二天，到了學校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)一張老媽的信條，我知道了老媽雖然每天很辛苦，但是她都會很用心地關愛我。我也覺得自己太不懂事了，于是，放學回家，我很認真地完成了作業(yè)，然后給了媽媽一個大大的擁抱。

　　老媽的嘮叨還是每天都在耳邊圍繞，可我知道她是為了我好，我愛我這嘮叨的老媽！

　　五年級小學生的人物描寫作文 27

　　我的媽媽中等的個子，烏黑的頭發(fā)顯得特別精神，大大的眼睛炯炯有神。瘦瘦的身體，卻有著超大的能量，一年365天都在為我們這個家辛勤操勞著……

　　我的媽媽是非常善良有愛心的一個人，不僅對身邊的家人和朋友好，對小動物也特別有愛心，每次看見馬路上的小貓小狗，都會引導它們到安全的地方，還會喂它們一些食物和水。

　　記得在一個夏天，我們一家人去郊外游玩時，突然聽到草叢里有嗷嗷的叫聲，走近一看，是一只剛出生不久的小狗，眼睛還沒有睜開，軟綿綿的身體蠕動著，好像在找狗媽媽呢。媽媽看見了這一幕，對我和爸爸說：“這只小狗太可憐了，如果我們不管它，它一定會餓死的`。”說完媽媽輕輕地將小狗抱上車，小狗在媽媽溫暖的懷里很快就睡著了。回到家里，媽媽找出我小時候用過的奶瓶，快速地沖好奶粉，小狗聞到了奶香味，迫不及待地用小嘴巴吮吸著奶嘴，一會兒工夫就把奶全部喝完了。小狗喝完奶后吧唧著小嘴巴踏實地睡著了。

　　就這樣小狗在媽媽的細心照料下，現(xiàn)在已經(jīng)長成一只健康活潑的大狗狗了，我還給這只小狗起了一個好聽的名字——旺旺。

　　這就是我的媽媽，是我最尊敬、最敬佩的人，我愛我的媽媽。

　　五年級小學生的人物描寫作文 28

　　我的媽媽是個普普通通的農(nóng)民，論職業(yè)、論地位媽媽都沒有什么值得我自豪的，但是媽媽對我的愛，卻是無微不至的.。在生活中無論我們姐弟倆做錯了什么事，媽媽總是耐心地教育我們，啟發(fā)我們。

　　我清楚地記得，媽媽從來也沒有用過暴力的方法教育過我們。那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的，沒有一絲風。我們一家人在地里干活時，無意中我發(fā)現(xiàn)鄰居家種的西瓜，已經(jīng)成熟了，我家的還沒有熟。望著那又圓又大的西瓜，我的嘴里直流口水。突然我的腦海里閃出了一個念頭：不如摘下一個嘗嘗。等到上午爸爸媽媽回家后，我就偷偷地摘了一個西瓜，坐在一棵大樹下，津津有味地吃了起來。剛吃了幾口，只見從遠處走來一個人。我仔細一看原來是媽媽。我手忙腳亂地把西瓜藏在背后。媽媽走過來看到我慌里慌張的樣子，心里頓時明白了許多。媽媽和藹地說：“小孩子要吃東西，吃自己家的，怎能去吃別人的呢？再說，怎能好意思去拿別人的勞動果實呢？”媽媽耐心地引導我，我也慚愧地低下了頭。

　　這就是我的媽媽，一個慈祥又善良的人。

　　五年級小學生的人物描寫作文 29

　　有一種感覺，很溫暖、很親切，那就是在媽媽的身邊。

　　記得在一次四年級下冊期末考試之前，班上個個都在認認真真地復習，生怕考不好會被媽媽罵一頓。我也不例外，在認認真真地復習。考試時，我把我會的題目都寫了，又快速地把剩下的`題寫了。成績出來，我看了看我的成績，又把試卷給了媽媽。我想：我考得這么好，媽媽不會生氣的。果然，媽媽笑了，我看見了，就覺得媽媽很開心，媽媽微笑著說：“這次考得很好，不要驕傲，下次爭取考一百分。”外面陽光明媚，小花鮮艷，我覺得他們都在為我高興。

　　有時考得不好，媽媽批評了我，我很沮喪，批評完之后又說：“繼續(xù)努力，不要沮喪！”后來媽媽和我一分析這道題為什么錯。有一次，我學騎自行車，開始還要媽媽扶著，慢慢地不用媽媽扶了，但是我騎的時候，還會摔，摔傷了就在那里說：“不學了！不學了！”媽媽就在旁邊說：“不要緊，慢慢就會學會的。”聽了媽媽的話語，我渾身又充滿了力量。于是，她就鼓勵我，我漸漸學會騎單車了。

　　媽媽每次在我沮喪時總鼓勵我，讓我在困難中重新站起來，在我高興時又和我一起高興。

　　五年級小學生的人物描寫作文 30

　　我有一個勤勞的媽媽，是她給予我無私奉獻的愛。當我生病在床，當我難過流淚，當我氣憤委屈……都是她為我做好一切，她就是我的媽媽。

　　她長得特別漂亮，如同仙女一般。濃濃的眉毛，烏黑透亮的眼睛，小巧的鼻子，她還有那絲綢般的直發(fā)。

　　我記得有一次我在家里玩。還不明白怎么了，就忽然發(fā)燒了。媽媽不由得著急起來，她先拿來一杯開水喂我喝下去。在拿來體溫計給我量了一下。然后驚慌失措的'打了一盆冷水。再去拿毛巾，把毛巾放在冷水浸一浸，疊好毛巾放在我的頭上，這時，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的額頭上流淌出了豆大的汗珠，讓人心疼不已，可我當時一直在睡覺，竟然，竟然，一點也沒有感覺到。

　　還有一次是我四和五歲的時候，在和媽媽妹妹一起玩游戲，聽到一聲急促的敲門聲：

　　我很害怕，怕有人來捉我，就趕快跑，一個不小心，就摔在了暖氣片上。頓時，一慌，便哭了，淚流滿面。特別想讓媽媽來安慰我。沒想到媽媽厲聲責怪我說：“你咋這么不小心吶！跌倒了吧！活該吧！……”

　　媽媽是責怪我嗎？并不是她反而想讓我更堅持，堅強，更勇敢。想讓我成為“老鷹”并不是“小雞”。

　　母親我想大聲的對您說：

　　我愛你！

　　五年級小學生的人物描寫作文 31

　　一雙炯炯有神的眼睛嵌在月芽般的眉毛下，厚厚的嘴唇中是一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的卷發(fā)，一張瓜子形的臉總是紅撲撲的，美中不足的是個鼻子有點塌。她就是我的媽媽，

　　是我最溫柔，善良的媽媽。

　　一天中午，媽媽帶我上街去買衣服和鞋，買完后，媽媽兜里還剩下10元錢了，“媽，我渴，您給我買一瓶水好嗎？”媽媽望了望我，把目光轉向了路邊那個骨廋如柴的老人身上。媽媽把手伸進兜里掏錢，這時我欣喜若狂，還以為媽媽要給我買水，可沒想到媽媽卻走到老人身旁俯下身子把錢放進了那個破碗里。我一看這情景馬上傻眼了那個老人卻感激地說“謝謝你，恩人。”我?guī)е�諷刺和憤怒的眼神望著她。那位老人似乎會意了，便拿著那十元錢朝媽媽手里塞，我拉著媽媽的手，不停地碰著她，想讓媽媽收回十元錢，媽媽卻說：“大叔，您拿著去吃碗面吧！”說著就拉著我的手朝前走去。“十元錢都給了他，難道我們就走回去嗎？”我垂頭喪氣地說。“越越，你們老師有沒有教你們唱《愛的奉獻》這首歌呢？只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的.人間。”媽媽的一番話使我非常感動，似乎已經(jīng)在我成長的道路上留下了一個金色的腳印，讓我永生難忘。

　　這就是我善良的媽媽，人美心更美。

　　五年級小學生的人物描寫作文 32

　　我的媽媽很漂亮，高高的個子、白白的臉龐上鑲嵌著一雙大大的眼睛，帶著一副近視鏡，大大的`腦袋里面裝了很多知識。

　　我的媽媽為了更好的照顧我，放棄了上班的機會。媽媽每天接送我上學，輔導我功課，陪我玩兒；小時候就怕水的媽媽，為了讓我鍛煉身體堅持把游泳學會；媽媽原來只知道圍棋由黑白子組成，為了我更好的學好圍棋陪我下棋、擺棋，現(xiàn)在對圍棋也可以說的頭頭是道；為了讓我把架子鼓練好，媽媽在生病頭疼時還站在我后面監(jiān)督我練鼓，我的每一個進步都與媽媽的辛勤培養(yǎng)分不開。

　　媽媽對我很嚴厲，媽媽對我說的最多的一句話是：“你可以不聰明，但不能不勤奮！”每當我在學習上偷懶時，媽媽一點都不心軟。有一次我光顧玩兒了，把寫作業(yè)的事忘到了九霄云外，媽媽知道后狠狠的批評了我，并且讓我堅持把作業(yè)寫完才睡覺，要知道完成作業(yè)可都晚上十一點了。自此我再沒犯過同樣的錯誤。

　　和藹可親的媽媽可以讓我撒嬌，體會到世上只有媽媽好的幸福；嚴厲的媽媽讓我害怕，卻可以讓我茁壯成長，慢慢成長為參天大樹。我愛我的媽媽！

　　五年級小學生的人物描寫作文 33

　　我的媽媽是一個衛(wèi)生戰(zhàn)線的醫(yī)務工作者，就是人們尊稱的白衣天使，她自醫(yī)學院校畢業(yè)參加工作以來，就一直從事功能性輔助檢查。她對工作可以說是極端地負責任，對每個病人都是極端地熱忱，有的時候，病人太多，媽媽忙起來連吃飯都顧不上，就繼續(xù)接診病人了。

　　記得有一次，媽媽剛下班回到家里，正準備做飯，醫(yī)院值班醫(yī)生打來電話，說是醫(yī)院來了一位急診病人。媽媽放下電話，就急忙趕往醫(yī)院，等到了醫(yī)院，媽媽才知道病人是一位小朋友，是因為不小心被摩托車砸傷了內(nèi)臟，生命危在旦夕。外科醫(yī)生對病人家屬說明了病情診斷結果，必須采取手術治療，由于患者年齡較小，需要B超術中定位。媽媽二話沒說就換上無菌服接了手術室，全神貫注操作儀器，不敢有絲毫懈怠，一站就是幾個小時，患者手術很成功，家屬們非常感激。幾年來，他們經(jīng)常去醫(yī)院托媽媽復查。每當提起這些救人于危難的事，媽媽都感到很自豪。

　　媽媽不但是一位優(yōu)秀的好醫(yī)生，更是一位稱職的.好媽媽。在家里邊，洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，一刻都不得清閑，卻從不叫苦喊累。在生活中，處處事事嚴格要求我們，做事需要先做人，做人要誠實守信，要做一個對社會有用的人。這就是我平凡的媽媽，我非常愛我的媽媽。

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