有關于人物敘事的作文
寫人作文14篇-我的鄰居
我的鄰居
他是我的鄰居也是我的同學。一個圓圓的大腦袋，臉上裝有一雙較大的眼睛和一個較大的嘴巴。每天都是笑瞇瞇地，臉也是紅撲撲的，不知道為什么老師批評他，他也在笑。
他的脾氣比較壞。別人不小心碰到他了，就用手以別人兩倍的力氣打其他人。有一次我叫他時，他沒聽見，我叫了好幾次都沒聽見，就過去碰了他一下，結果還打了我。
他也很小氣，我到他家的時候什么也不給我吃，而他到我家里，就沒經過我的同意就拿起一個吃的東西放到嘴里。他不想給別人任何東西只想別人給他。
他就是我鄰居——郭磊明。
（劉屹昕）
評：寫得太有個性。如果再寫生動一些就太厲害，因為你很善于觀察、總結。
猜猜她是誰？
一個聰明伶俐的小女孩，在小蜜蜂作文樂園里學習作文，她個子高高的，喜歡穿休閑運動服裝，平常只扎一把頭發。在班里，還是一個有頭有臉的人呢！
一次，她在班里舉辦“個人演唱會”，召集了班里許多有名“歌手”來旁聽。開始了，音樂一響起，全場就歡呼起來。她開始唱了，唱的是蔡依林的《日不落》，許多同學都喜歡聽，也跟著唱了起來。頓時，教室里沸騰了起來！
上課鈴聲響起，班里還沉醉在剛才那悅耳的歌聲中。老師來了，大家也不知道，只是在聽著她的歌聲……老師來了，也閉著眼睛傾聽著，直到她唱完。
她的歌聲剛落，老師連連稱贊道：“唱得太好聽了，我宣布，現在她成為我們班的小歌星！”
她的性格在家人眼中是非常好的，在同學的眼中，也是個既能干又聰明的人：去某某親戚家的時候，大家叫會夸她：“你不會像你姐姐一樣亂發脾氣，跟你開開玩笑，不會生氣……”在學校時，她和同學們一起玩耍，打成一片，和同學們一起分享學習的快樂！
你們猜猜她是誰？這個小女孩就是我啦！
（羅藝萌）
評：1、寫出了個性。個人演唱會那一段真精彩
2、你很會觀察、總結生活。
3、越來越厲害了！
王二小
抗戰時期，全民投入抗戰，大到知識分子，小到小毛孩。
在某年的某個日子，放牛郎王二小正趕著牛兒吃著嫩草。突然，王二小靈敏的耳朵聽到遠處傳來了槍聲，順著勢兒，王二小朝那頭望去，三個兩個的鬼子到處用槍向地面亂掃。一個個賊模賊樣地，生怕踩著地下埋的地雷，還時不時地喊著：“東亞共榮，鄉親們，放心我們不會傷害你們。只要你們告訴我們八路軍的根據地！”
正一旁望著的王二小心里想：俺才不信你呢，你們殺了我們這么多同胞。這些帳，都要記在你們本上。不料，王二小一不留神，放開了手中的栓牛的繩子，牛兒趁機向山下跑了去。王二小見狀并沒有慌張，只見他眼睛一轉，想出了一個對策，他哭著，喊著，向山下走去，日本鬼子見狀，慌張的喊著：“喲西，你的，干什么活的。”二小裝著喊道：“嗚嗚太君，太君，八路軍他~他們欺負我。”說著，手里還比劃著，心中卻是言洋洋得意，日本鬼子還以為可以好好利用他一番，沒想到被王二小帶進了八路的雷區。
終于被一個鬼子識破，鬼子在憤怒下一槍打死了二小，在一旁執勤的八路看見，用亂槍掃死了兩個鬼子。
王二小，躺在了石頭上，臉上帶著微笑，鮮血染紅了石塊，染紅了太行山。
王二小的故事傳承至今，二小的精神像一盞明燈照亮了我們心中的黑暗。
（李彥霈）
評：心理、語言、表情特別有表現力。王二小的機智勇敢被表現得淋漓盡致。
育子
我身邊總有一個幽幽的身影，她臉蛋胖胖的，臉上有兩個明顯的痣，頭發用粉色皮圈扎成了馬尾，光潔的額頭，一雙炯炯有神的眼睛，飽滿的嘴唇里吐出來的永遠是那么中聽的話……沒錯，她就是我的好朋友——育子。
老實說，育子這人看上去，給人第一感就是老實、坦誠。她呢，也就是這種人。生氣的時候，她像個沙包，任由你發泄；高興的時候，她就像本本子，記錄開心的一點一滴；傷心的時候，她就像個針筒，給我注射快樂……
除了老實，育子也和我一樣，愛搞怪、愛笑，我倆的組合叫“佳肴組合”。那次，她抄了《笑傲江湖》片尾曲《愛我》的歌詞，于是被我改成了《愛我（搶錢版）》，歌詞如下：銀行浪滔滔，保安太飄搖，躲不過的警察等不到依靠……我唱給她聽，她便差點笑了個斷氣。她又編了個“討債版”，我再哼了個“輕生版”……你說，我倆咋就那么和得來呢。
啊，親愛的育子，不論我們之間有什么磨擦，有什么困難，有什么不可避免的事，我們永遠是最好的朋友，永遠是我最耐打的沙包，“最厚的本子”加“最大的針筒”！
（羅璐瑤）
評：“本子”是有理有據，令人信服了，“針筒”和“沙包”我還不相信，咋辦呢？
父親
我的父親有很多“優點”，比如：脾氣大、懶惰、搞怪、愛玩。
幾乎每天都不見他的身影，他不是勤勞的工作，而是出去游玩。
有一天，我的作業沒有在限定的時間內做完，就叫媽媽不準給我簽字，我一氣之下，跑到他們房間，打開柜子，取起鑰匙，把自個兒關在房間。爸爸叫我開門，我不肯，當他發現鑰匙不見后，又大發雷霆，用腳踢房門，爺爺和媽媽都叫爸爸別踢，可它不肯，硬要踢，最后我把門打開了。
就在我們吵架的后幾天，我發現我的鑰匙丟了，原來是他偷的！
這就是我的父親。
（方胡樂天）
評：寫得挺有個性，可父親真這樣嗎？
我的奶奶
我的奶奶，是一個啰嗦、愛嘮叨，勤勞的老人，在家幫我們分擔點家務：洗衣、做飯、洗碗、拖地等等。所以，我很愛我的奶奶，奶奶每次從大伯那回來時，都會拿一些糖給我，新年也會難我壓歲錢。我的奶奶88歲了，白發蒼蒼，臉上皺紋分布在各個地方，但奶奶笑起來的時候，好慈祥的。
說奶奶愛嘮叨可不是虛傳的。我們都給奶奶取了個外號叫“新聞重播”。奶奶和我們聊天，就總聊一些從前的事了，每件事我至少聽過20多遍了，可奶奶講得津津有味，有時，我還真想做一個“釋予牌奶奶搖控器”，這樣奶奶就可以聽從搖控器的指揮，把那喋喋不休的嘴巴閉上。因為聽得我的耳朵都起繭了！
——不過這是不可能的。
還有，奶奶出門時超郁悶的。一次，我們家請客，我、媽媽和爸爸都整裝待發了，就奶奶在那老油條似的，慢吞吞。有時還不只這樣，一要出門奶奶不是要上廁所，就是洗個臉，再穿一件衣服或換一件衣服。出一次門都這么難。
——奶奶呀，又不是去參加舞會，你弄得那么正經干嘛啊？
奶奶也有“業余活動”：出去走走，洗洗碗、拖拖地、整理一下客廳、疊被子、收衣服……我有時都想叫奶奶坐下來休息休息，可是奶奶說：“一把年紀了，為你們做點事就不會閑著無聊了。”
天天，我都是見著奶奶忙碌的身影……
奶奶呀奶奶，您老了，我長大了，我祝你，福如東海、壽比南山、身體健康！
（唐釋予）
評：從一些日常細小生活中發現奶奶的特點，寫得真實、有趣。
無畏小男孩
人難免會遇到無理的人，有人處處忍讓，有人卻勇于斗爭。
一次，我和媽媽去菜市場買菜，我們不小心走散了，突然，我看見一個小男孩與一個屠夫正在爭吵，我走過去，只見那小男孩身材瘦小，衣服雖破舊卻十分整潔，蒼白的臉上有兩顆炯炯有神的大眼睛，手上提個袋子。那屠夫則五大三粗，對小男孩大吼道：“去！去！去！少搗亂。”小男孩則氣憤地說：“你賣給我的肉都壞了，你看，都臭了，別以為我窮，你就可以欺負我！”我聽了，趕緊找個路人問事情原委。
原來，小男孩來這里買肉，屠夫見小男孩好欺負，就拿了一塊昨天的`臭肉賣給他，誰知，小男孩拿回家后發現不對，一般人也就忍了，可他倔得很，來這找老板理論。
再看小男孩，只見他挽起衣袖，打開方便袋，對屠夫說：“你看看，這肉是不是臭了！”屠夫聽了，大吼道：“滾！小毛孩，少在這逞威風，你以為我不敢打你嗎？”我一聽，立刻打抱不平，旁邊一個人趕緊說：“小朋友，這屠夫親戚是大老板，你惹不起。”我想了想，退了回來，屠夫見無人打抱不平，更蠻橫了，怒吼道：“吵什么，小毛孩，老子還怕你！”小男孩聽了，絲毫不懼，說道：“你賣了臭肉，就該給我換塊肉，而且你也不應該騙人。”他這話一出，旁邊人立馬告訴他說屠夫家有權勢。
小男孩聽了，全然不畏，正氣凜然地對屠失說道：“不論你家多么有權勢，騙人就不對，我家雖窮，但不畏懼你，如果世界上沒人站出來說句話，那么，豈不是被你們這些無理的人霸占了，大家都可以給我做證。”我聽了這番話，血氣上涌，未等我站出來，一個老人先說：“我看見這小男孩買肉時你從案板下拿了一塊肉給他，而且是昨天的，因為你賣完肉之后還在跟旁邊小販吹噓你賣了昨天的臭肉。”小販聽了，說：“是的。”隨即，又有人附和說賣了臭肉，一時群情激奮。
屠夫見了，連忙說：“小毛孩，哦，小朋友，我這就給你換肉。”大家聽，才安靜下來，媽媽在菜市場口叫我回去，我望著小男孩的背影，覺得他身上有一種氣，是天地正氣。
如果人人都像小男孩一樣大無畏，敢說話，世間哪還會有惡霸呢？
（方嘉偉）
評：一幅活生生的生活畫面，一個凜然正氣的小男子。外貌、語言、表情、動作描寫，生動地刻畫了一個不畏強勢的小男子漢形象。
我的老爸
我的老爸長的胖胖的，頭發卷卷的，眼睛大大的，他還是一個“兩面派”和工作狂，就因為工作應酬喝酒喝了一個大大的脾酒肚呢。
記的有一次，老師布置我們畫手抄報，我畫了一會兒，一只水彩筆掉了在沙發上，然后滑了下去，一條長長的印子，讓我感到極度害怕，爸爸上班之前還叮囑我說不要弄到沙發上，這下大事不好了。
晚上吃飯，爸爸坐在沙發上看電視，在放出廣告的時候，他果然發現了那一筆水彩筆，他大叫：羅藝婕，把水彩筆和人帶過來！我發現爸爸好像一進家門就不怎么開心，他拿著我的水彩筆，在地板上重重砸了下去，水彩筆的盒子碎成了幾半，水彩筆散落一地。我的眼淚不由自主的滴了下來，媽媽見狀，問：“你們又干什么？”我撿起在地上散落的東西，回到房間，在門口說了一句：“爸爸，我知道你工作不順利，但你的氣，不能向我撒。”說著，把門重重的關上了。在房間里，我隱隱約約聽見媽媽對爸爸的責怪聲。
這就是爸爸的第一面：在工作不順利的情況下，脾氣不好。
還有一次，爸爸不知道是不是吃了開心果，性格來了個180度大轉彎，晚上吃了晚飯，笑嘻嘻的對我們說，我們去購物去。我便問道：“今天吃了什么開心果呀！領導給的吧！”爸爸說：“你咋那么了解你老爸我呢！”“你帶我去吃開心湯姆。”“OK？”他說：“OK，想吃什么點什么，我奉陪到底。”在路上，爸爸還跟我賽跑，累得他氣喘吁吁。到了開心湯姆，一杯飼料，不到五分鐘，他就全部喝完，我大笑起來。看著爸爸可愛的樣子，我覺得我們一家，是最幸福的。
這是爸爸的第二面：在工作順利的情況下，像個可愛的大男孩。
這就是我的工作狂爸爸，可愛的老爸，我真愛你，老爸！
（羅藝婕）
評：1、肯定是因為對爸爸感情深，才觀察得夠仔細，感觸也夠深；。
2、爸爸“雙面派”的個性表現得較好。
3、兩件事，敘述生動，因而凸顯了爸爸的個性。
4、加油！
她是黃佳欣
她喜怒無常，總愛撒嬌。她就是——黃佳欣。
她愛生氣。“你跟我去買東西嗎，好不好呀，嗯。”一下課，她又在撒嬌了。沒辦法，我只好答應了。我們來到了小賣部，“買這個嗎？”“不要不要，我想買這支筆，我看見后面的姐姐買了這種筆！”“隨你吧！”我說。“那我不要了，我不如去買冰楊梅吧！”說完，她拿了一包冰楊梅，付了錢。一打開，“咚咚”掉了兩個，她眉頭一皺說：“氣死我了，我這次虧大了，氣死了！”邊說還邊跺腳，然后撿起掉了的楊，使勁的一扔。
快寫作文了，她問我寫誰，我說：“寫你呀！”“哼，壞蛋！”她又生氣了。
她喜歡笑。她總是笑，一會兒壞笑，一會兒亂笑，一會兒又開心的笑。
一次她讓我去陪她買東西，我死活不答應，終于在她百般央求下答應，她又笑了。有時候，她笑的樣子無法形容。今天，老師幫她照了張相，那樣子可丑了，她看了都忍不住笑。
她很調皮。下了課她將在桌旁的椅子拉出來，坐上去，蹺著二郎腿，一臉嚴肅，手指還不停敲桌子，像個小大人。
好愛撒嬌。下了課總往老師身上磨蹭，還對老師說：“老師，我是不是寫好了作文你就喜歡我？”“當然是。”老師答道。
她就是黃佳欣，一個一會哭，一會笑，一會又撒嬌的可愛女孩。
（李一慧）
評：1、你有一雙善于觀察、捕捉生活的慧眼，還會總結、思考。黃佳欣同學被你寫得惟妙惟肖。
2、愛生氣的特點寫得最精彩，如果后文幾個特點寫得更具體、生動，文章就精妙了。
疼愛我的爸爸
我有一個疼愛我的爸爸。
我的爸爸有雙炯炯有神的大眼睛，他的鼻梁上掛著一副圓圓的鏡片的眼睛，一張不大不小的嘴巴，身子瘦瘦的，走起路來雄糾糾的，他很疼愛我。
有一次，我早早地起床上學去了，走了一小會兒，天突然下起雨來了，我趕忙跑起來，可是雨越下越大，淋得我像落湯雞一樣。這時，從我家院子里冒出來一個男人，手里拿著兩把傘，向我跑來，我仔細一看，呀！那個男人居然是我爸爸。爸爸微笑著對我說：“佳佳，沒有帶傘吧？！你看，我帶來了衣服和鞋子，你去一個店里面的衛生間換一下吧！”“好。”我說，于是，我在里面換，爸爸在店的外邊等我。“我換好了，爸爸！”我說。爸爸說：“出來吧！，這里有一把大傘和一把你讀幼兒園時的小傘，嗯，你就拿這把大傘吧！到時候，別又感冒！”我心想：爸爸對我真好，我一定要好好學習來報答爸爸。想著想著，不知怎么，滾燙的眼淚就流了下來。
我想，這眼淚應該是愛的淚珠吧！
我很欣慰，因為，我有一個疼愛我的爸爸！
（黃佳欣）
評：1、開頭寫外貌，總起全文。結尾的總結畫龍點睛。
2、通過一件事體現爸爸對你的疼愛，語言描寫使文章內容更豐富了。
3、如果抓住爸爸撐小傘的細節深寫，文章就好了很多。
夢見外星人
今天，晚上，我走在大街上，四周寂靜得可怕。這時，一陣光芒從一條街上發出，我跑過去，驚奇地發現那陣光芒是由一架飛碟發出的！幾個外星人從飛碟里走下來，見到我感到很驚奇。那幾個外星人竊竊私語地比劃什么，說完就向我走過來，我緊張地向他們打了一聲招呼，他們卻把我捆了起來，我剛想喊救命，一個外星人從口袋里掏出一個裝滿奇怪液體的水瓶，向我噴了一下，我就昏昏沉沉的睡著了。當我醒來時，已經不在地面上了，而是在天空。我看了看自己，驚奇地發現我穿上了一雙很奇特的鞋。這時，我聽到一個聲音：“這是引力鞋，能使人浮在空中。”我定眼一看，竟是一個外星人站在眼前！他用生硬的漢語告訴我，他是外星人的總統，以為我不是好人才抓了我。如果我想要回去，得通過考驗，否則要在這做苦工。我當然答應接受他們的考驗。
我跟他們來到一個房間，里面一個很大的星星，被系在一條繩上掛在房間頂端。外星人對我說：“你拿著繩星星不掉，放開繩讓星星掉。你先拿住，放，再拿住，看看你和星星的距離是否達到了我們的要求，否則，哼哼！”外星人不懷好意的語氣使我打了一寒顫。
開始了，我拿著繩，好像拿著一根救命稻草，“必須在限定的時間內達標！”我心想：“豁出去了！”一放，再一拿。“45厘米，這次達標，下次標準，35厘米！”35厘米？這么近，算了，還是豁出去了！一放，再一拿。“33厘米，達到標準！”呼——我的心平靜下來，但馬上又緊張起來：他們會不會還要我玩這個要命的游戲呢？這時，一個外星人走過來，對我說：“恭喜你，達到標準了。”“那我可以回家了？”“不，你要留在這做苦工，在我們這做苦工也要很強的人。”“啊！救命！救命！”
正當我呼喊之時，我醒來了，發現周圍根本沒有什么外星人，只是一個夢呢。
（廖明宇）
評：真聰明。一個游戲，啟發你寫了一篇科幻作文。不過，如果那個砸下來的星星寫神一點，更好。
這就是我
這就是我，可以一發呆就一個下午，也可以玩起來停不下，可以靜靜地坐著看書，也可以跟朋友滿大街瘋跑；可以在朋友面前侃侃而談，也可以在陌生人面前臉紅心跳；可以一天不說話，也可以說起來讓人抓狂。
媽媽說我迷糊，一道題轉眼就不會做了。爸爸說我有強迫癥，出門前要檢查三次所攜帶的東西。其實我迷糊只是我大腦突然短路了，或腦細胞打了個小盹而已嘛！強迫癥是因為有一次我去上學，走到半路發現書包沒有帶。
同學也說我糊涂，有一次，老師叫我寫一個很重要的作文，我拿給老師修改，回到教室就想起來，我的作文呢？于是，我把桌子翻了一個底朝天，也沒有蹤影。老師過來說：“你的作文……”我一聽，幾乎哭著說：“我的作文丟了，嗚……”老師聽了匪夷所思，說：“你的作文不是在我這嗎？”“哦！”我嘴上應著，心里卻是想著有這一回事嗎？
老師說我有些磨蹭，我覺得也是這樣。早上，我無論多早起，好像都要到差不多八點才出發。寫作業別人算兩題的時間，我第一道才算到一半。
其實，我覺得綜上所述都不像我，我覺得我是一個很會享受的人，我喜歡在午后，靠在窗戶上看書，看陽光在指縫間嬉戲，看陽光在書頁上的刻度一點一點地移動，看書頁在空中畫出那幾近完美的弧度。我喜歡這感覺。
這就是我。
（扶郅瑛）
評：用生動典型的事例和優美精彩的語言描繪了一個我。很善于抓特點，語言很有個性特色。
她是誰？
一雙烏溜溜的眼睛炯炯有神，一頭少而長的頭發，一長嘰哩呱啦的嘴，一雙聽覺甚好的耳朵，她是誰？
在學校，她是同學公認的好學生，每次上數學課，同學們向她借鉛筆、尺子、橡皮，她都會說：“好，給你！”下課后，她主動的去向同學請教不知道的問題。在同學們一起玩耍的地方，她是最帶勁的。老師在她的報告手冊里說：“你是班里的‘領頭雁’，是老師的小助手，是同學們的“百寶箱。”
她的榮譽是班上最多的，班級的榮譽有三分之一是她的，她是活潑好動的女孩，下課后總能看到她的身影，是一個熱愛體育的女孩，在運動會中她勇敢冠軍，是一個上進的女孩，不知道的問題她會問老師。
她有一個秘密我悄悄告訴你，她的皮服黑，常常成男同學的笑柄，可她卻樂意的說：“我黑我健康，可不像你們那病秧子。”還有，她的脾氣和她那嗓子，是班里數一數二的暴。有時男同學把她惹惱了，她的第一反應是對你微笑三秒鐘，這三秒鐘可以讓你毛骨悚然。緊接著你可以聽到獅子般的吼聲，那吼聲驚天動地。待到你反應過來時，這位男生早已逃之夭夭。
你想知道她是誰嗎？她就是我。
（郭嘉瑤）
評：對自己的認識還不錯。心態真好，令人羨慕。善于抓住生活細節來表現個性。
賣茶葉的男孩
星期六，媽媽抓著我，讓我陪她去買菜，沒辦法，我無奈的陪著媽媽去了。
來到農貿市場，我拖著沉重的腳步跟在老媽的腳跟后，那里走一下，這里走一下，其實，我心里早就已經不耐煩了，“沒什么事干嘛拖著我出來？”我埋怨著，眉頭皺得不能再緊了（我不想出來，就是因為我的衣服太差了）。
也不知走了多久，媽媽和藹的問道：“兒子，家里沒什么茶葉了，買點吧？要不？”我隨口就應了一聲：“買，買，買，快買，買完回家了。”于是媽媽來到了茶葉攤上，問起了價錢，我卻把眼睛瞇成了一條十分細小的線，對茶葉攤上的老板瞄了一眼，便看到他是個七、八歲的小男孩，衣服簡陋不已，一看他的手，我瞪大了眼，只見他手上爬著數不勝數的傷痕，但手洗的十分干凈！再看看他的臉，黃黃的，白白的，頭發很整齊，眼睛散發出善良、單純的光芒。再看著自己，帥氣的衣服，干凈的、潔白的小手，我情不自禁的走上前去，向他投去鄙視的目光，然后等媽媽付完錢，我便得意的走了。這時，媽媽夾在錢包里的一張寫有我們家住址的紙掉了。我倆都沒發覺，急急忙忙往家走……
第二天清晨，我七點多就起床了，爸爸在床上，懶洋洋叫我去買早餐，我興奮的拿著錢走出了家門。剛開門，門口便站著一個人，他小手被凍的紅彤彤的。這，這不是昨天的賣茶葉的小男孩嗎？只見小男孩不慌不忙掏出了錢，說：“因為昨天我家的那個電子稱壞了，結果，錢算多了三元。”這時他毫不猶豫的把手中破舊的錢伸了出來。我不知所措，只感覺臉上有著前所未有的燙辣味……
（郭普特）
評：1、今天聽課大有收獲。文章不錯。
2、構思精巧，細節周密，外貌描寫尤為傳神。
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