熱愛的生命的作文

時(shí)間：2022-10-11 20:18:52 [第五單元]熱愛生命我要投稿

【實(shí)用】熱愛的生命的作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的熱愛的生命的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】熱愛的生命的作文合集五篇

熱愛的生命的作文篇1

　　人是熱愛生命的，有許許多多殘疾人同樣十分珍惜生命，做出一些非常不尋常的事情，就讓我講一講她的故事吧！

　　故事是這樣的，在20xx年5月8日，佳木斯的一所中學(xué)里，29歲的教師張麗莉的一次壯舉讓我感動(dòng)的哭了。

　　5月8日這一天，張麗莉老師像往常一樣送學(xué)生回家，不幸的是，四名學(xué)生差一點(diǎn)被車撞倒，但是張麗莉老師奮不顧身的去推開他們，自己卻失去了雙腿，導(dǎo)致了高位截癱。好幾名教師撥打120的電話，醫(yī)院收到電話，急忙趕到現(xiàn)場，張麗莉老師到了醫(yī)院沒有先關(guān)心一下自己的安危而是急切的問：“我的學(xué)生們還好嗎”一名教師說：“你的孩子們都好。”隨后張老師昏迷過去，大夫搶救了好幾個(gè)小時(shí)，隨后大夫說：“我們得把她轉(zhuǎn)到哈爾濱的.醫(yī)院救治�！钡搅斯龻枮I的醫(yī)院，張麗麗經(jīng)過再次搶救，終于睜開了眼睛。下午的時(shí)候社區(qū)黨員干部知道了她的事情，深受感動(dòng)，掀起了向“最美女教師”學(xué)習(xí)的熱潮，她把死的危險(xiǎn)留給自己，以最柔弱的身軀支撐起一片天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的贊歌。全國婦聯(lián)于5月16日作出決定，授予張麗莉“最美女教師”和“三八紅旗手”稱號。

　　生命很短暫，所以我們要愛護(hù)生命，已經(jīng)殘疾的人都沒有放棄，我們更應(yīng)該受到鼓舞。加油！張麗莉老師！

熱愛的生命的作文篇2

　　“我不去想，是否能夠成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�

　　“我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中�！�

　　初次閱讀到這兩句話，目光慢了下來，細(xì)品出許多，它們出自《熱愛生命》，作者是美國的杰克·倫敦先生。這部作品的內(nèi)容比較少，但意義卻是非同一般。我沒有徹底讀懂，但領(lǐng)略到的皮毛也可受用許久。悲壯的故事，粗狂的筆觸，展現(xiàn)了人性的偉大與堅(jiān)毅。人和獸的抗?fàn)�，生與死的抉擇，展現(xiàn)出生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。

　　“生命屬于每一個(gè)人，只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而愧疚。”也許會有人感慨人生如夢，無妨。盡管人生如夢也不要忘記，夢里一切皆有可能。就算人生如夢也不要忘了，夢里有著世間萬物。在不諳世事的年紀(jì)，期待盡數(shù)寄予遠(yuǎn)方和山海，山海可平，遠(yuǎn)方不會不在。對生活熱愛再熱愛生活便是絢爛的理想本身。

　　作品中的淘金者有著“人要活下去”的堅(jiān)強(qiáng)意志，從而戰(zhàn)勝了死神的糾纏。這與現(xiàn)實(shí)生活起了極大的反差。那些一遇到麻煩就覺得世界對他沒愛了的人是有多富有，可以將最寶貴的生命視若無睹。生命是苦中醇蜜，煩中取樂，人家老話說得好：留得青山在，不怕沒柴燒。那生命和萬物不就是青山和柴火嘛�；钤诋�(dāng)下，每一個(gè)昨天都是回憶，每一個(gè)今天都是深情，每一個(gè)明天都是憧憬。

　　珍惜，熱愛，應(yīng)如此對待生命，珍惜，熱愛。

　　我們的生命既渺小又偉大，不管怎樣，即使生的希望僅有一絲，也別棄它于不顧。它本身就短暫，你還沒在世間留夠呢，怎么能甘心離開。

熱愛的生命的作文篇3

　　自從我讀了杏林子的生命生命后，我也常常想，生命是什么呢？

　　一次，我在媽媽的學(xué)校，和一個(gè)小朋友玩，發(fā)現(xiàn)了一只小蚯蚓在臺階上慢慢的爬。正當(dāng)我們兩個(gè)看的正起勁兒時(shí)，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)它受傷了，紅色的血流了出來，但是小蚯蚓仍然努力地向前爬，但是，小朋友似乎不知道小蚯蚓受傷了，把它斷成了兩截，不過，小蚯蚓還給自己鼓勁兒，努力的爬著。最終小蚯蚓還是倒了下來。

　　晚上，我下樓玩時(shí)，從我們家的小路上走，偶然發(fā)現(xiàn)墻角有個(gè)什么東西，彎下腰一看，墻的縫隙中鉆了出來幾株小草。早晨，我上學(xué)走的時(shí)候，從小路走過，我還驚訝的發(fā)現(xiàn)，還有美麗的蒲公英！我輕輕一吹，美麗的小花順風(fēng)飛走，美麗的舞姿時(shí)時(shí)在我腦海里播放。

　　晚上，我趴在床上，靜靜地，我感覺到了我的心跳，用手摸住心口，怦怦、怦怦，那心跳多么有節(jié)奏��！當(dāng)你緊張了，心跳就會像快活了樂曲。當(dāng)你平靜下來，心跳就會像不快不慢，正好的平靜的走著。

　　通過很多種動(dòng)物、植物我發(fā)現(xiàn)生命是要珍惜的，也是有限的，我們要珍惜生命，才能活得更加精彩有力。

熱愛的生命的作文篇4

　　我們的生命雖然是短暫的，但是我們卻可以把有限的生命的體現(xiàn)在無限的價(jià)值上。我從楊醫(yī)生的身上看出了他對這句話的實(shí)踐。

　　在某醫(yī)院的二樓，有一位醫(yī)生，他姓楊，我們叫他楊醫(yī)生，他白發(fā)蒼蒼，夏天，他只穿了一件簡樸的背心，為什么他年過半百還如此節(jié)儉呢？因?yàn)樗麑⑼诵莸腻X都捐獻(xiàn)了。不僅如此，他仍然沒有想要離開這個(gè)工作崗位的念頭。

　　有次我路過楊醫(yī)生的診室，無意中聽見他跟領(lǐng)導(dǎo)商量著。他說：“我這兒有個(gè)病人，他才14歲，他已經(jīng)在門診輸液5天了卻不見好轉(zhuǎn)，雖然現(xiàn)在床位緊張，但我覺得還是要給他安排，需要住院檢查�！鳖I(lǐng)導(dǎo)安撫了他：“我盡量。”聽到這里他嘆了口氣，似乎心中的石頭掉落了下來。

　　他要給病人測量心跳總有個(gè)習(xí)慣，就是先搓搓手后再去摸。有些家屬不大理解，立刻用手擋住了他：“你干嘛要搓了手才測量心跳？”楊醫(yī)生并沒有理會。護(hù)士走過來說：“不要吵，楊醫(yī)生暖了暖自己的手，給病人測量心跳時(shí)病人才不會感到不舒服。”楊醫(yī)生沒說什么，只是嘆了口氣，接著給孩子測量心跳。我想，雖然他的手是冰冷的，但他卻是個(gè)熱心腸。

　　這位楊醫(yī)生是多么熱愛生命啊，對患者無微不至，對自己，他只要無愧于心。