熱愛(ài)的生命的作文

時(shí)間：2022-07-20 20:30:22 [第五單元]熱愛(ài)生命我要投稿

實(shí)用的熱愛(ài)的生命的作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的熱愛(ài)的生命的作文8篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的熱愛(ài)的生命的作文合集八篇

熱愛(ài)的生命的作文篇1

　　當(dāng)我們來(lái)到這世界時(shí)，生命的計(jì)時(shí)器就開(kāi)始運(yùn)作了，在生命只剩一天的情況下，該如何安排那剩下的一天，如何讓它成為生命中最美好、最完美、最有價(jià)值的一天。

　　在生命的最后一天，我將開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗那回憶的美好，去思考至今為止所做過(guò)的開(kāi)心事情，而不是用恐懼來(lái)度過(guò)這一天，并且在恐懼中痛苦的離開(kāi)，到另一個(gè)世界。應(yīng)該要用樂(lè)觀的角度、積極的心態(tài)去面對(duì)，并完成在這人生中最有意義的日子中所做的事，而不是積極的去挽救、延長(zhǎng)自己的壽命，剩一天，是事實(shí)，而這個(gè)事實(shí)已經(jīng)讓注寫(xiě)一切的手，寫(xiě)進(jìn)那本擁有你的生命歷程的`書(shū)了，不論用什么方法，這一切都是命中注定的。

　　在這最后的一天，我首先會(huì)去做的事情，絕不是完成夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想不是一蹴而就的，我要的事是關(guān)懷那些需要幫助的人，只盡我那微薄的力量，能使它們多活幾天，一天也好，使他們覺(jué)得生命是美好的，他們快樂(lè)，而我也感到快樂(lè)，雖然不是我多活一天，但讓世人知道，把愛(ài)傳給需要的人是重要的，而那對(duì)我就是值得的。

　　“做些有意義的事！”這是人們常常在說(shuō)的一句話，而在你即將離開(kāi)人世時(shí)，是否也會(huì)想起這件事，還是凡事都以自己為中心而做打算的度過(guò)這一天，那便是種自私的行為，毫不保留的奉獻(xiàn)來(lái)度過(guò)這在我生命旅途中最重要的一天，是有意義的。

　　對(duì)多人來(lái)說(shuō)，每一天不是玩樂(lè)就是浪費(fèi)，從來(lái)不會(huì)思考生命是多么的重要，是不能就這樣揉爛的，即使是只有一天，也要加倍的去完成上天所賜予的使命。

熱愛(ài)的生命的作文篇2

　　我認(rèn)為生命的意義在于珍惜。珍惜了生命，就是對(duì)父母最大的欣慰，也是對(duì)所有關(guān)心我的.人最好的回報(bào)。我最近聽(tīng)說(shuō)了許多校車(chē)安全事故，兒童失足掉落陷井，還有過(guò)馬路沒(méi)有遵守交通規(guī)則造成了車(chē)禍等等，讓我聽(tīng)了觸目驚心，為那些不該失去生命的人而惋惜……

熱愛(ài)的生命的作文篇3

　　在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，我讀了《生命生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。這篇文章圍繞生命是什么，結(jié)合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達(dá)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。和作者比起來(lái)，我們身體條件比她好，生活條件比她好。可我以前卻讓生命白白流失過(guò)……

　　記得一年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)校繁多的作業(yè)還不太適應(yīng)。有一次，晚上的作業(yè)有8個(gè)，我面對(duì)那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發(fā)上坐了下來(lái)，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的看起來(lái)。7點(diǎn)30分一到，就要睡覺(jué)，這是我家雷打不動(dòng)的'規(guī)定。作業(yè)嘛，只有第2天早上補(bǔ)了！第2天早上5點(diǎn)起床，補(bǔ)啊補(bǔ)，補(bǔ)到7點(diǎn)30分去上學(xué)，連早飯都沒(méi)吃！在學(xué)校里，老師上課，我睡覺(jué)，一天的功課都落下了，你說(shuō)，這是不是讓生命中最寶貴的時(shí)間流逝了嗎？讀到這里，你們的小腦瓜開(kāi)竅了沒(méi)？生命的意義在于熱愛(ài)生命呀！懂了吧！

熱愛(ài)的生命的作文篇4

　　生命給予人酸、甜、苦、辣、咸，給予鳥(niǎo)一副好的歌喉，給予小草頑強(qiáng)！

　　學(xué)了第5單元的四篇課文，我認(rèn)識(shí)到了許多，也有許多感想！

　　生命只有一條，我們?yōu)楹尾蛔屔煤茂偪褚淮危煤孟硎芤淮危?/p>

　　既然生命短暫，我們應(yīng)該珍惜擁有，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人。那么生命就像花兒一樣燦爛開(kāi)放，雖然“生命之花”會(huì)枯萎，但是“精神之花”不會(huì)凋謝。

　　時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎В檫@平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越與永恒。

　　雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的.盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)，我們也要熱愛(ài)、珍惜生命！

熱愛(ài)的生命的作文篇5

　　生命，人們對(duì)待它將有兩種截然不同的態(tài)度：好好利用它將會(huì)干出一番大事業(yè)；白白糟蹋它，將會(huì)被人們唾罵。我們?cè)撨x擇哪種呢？

　　張海迪，一個(gè)高位癱瘓的人，都能頑強(qiáng)地活著，并寫(xiě)出那么多著作。為何一些人不能向她學(xué)習(xí)呢？

　　葉欣，一個(gè)敬業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者。如一臺(tái)忙碌不停的機(jī)器，為患者服務(wù)。用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)。我們要勇于學(xué)習(xí)她的精神。

　　生命，就是要好好活著。為親人，守住這份親情；為朋友，守住這份友誼。我必須把眼前的一切看重，要知道：能看見(jiàn)眼前的世界，那有多美好；能與伙伴高興地玩耍，那有多開(kāi)心；能活在世界上，那有多快樂(lè)！

　　養(yǎng)育我的父母，他們多偉大！教導(dǎo)我的老師，她有多辛苦！關(guān)心我的同學(xué)，他們有多熱心！

　　為了養(yǎng)育我的'父母；為了教導(dǎo)我的老師；為了關(guān)心我的同學(xué)。我不能辜負(fù)他們！所以，我，必須堅(jiān)強(qiáng)地活著！

熱愛(ài)的生命的作文篇6

　　我是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河里一滴渺小的水，與眾多同胞一起隨波逐流，扮演著歷史中的匆匆過(guò)客。我感恩父母，給了我血肉之軀；我感謝老師，給了我諄諄教導(dǎo)；我感謝生活，給了我經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　我常常在想生命的含義。生命，是一個(gè)人從出生到去世的時(shí)間歷程。然而，黃泉路上無(wú)老少。在身邊，每天無(wú)數(shù)生命因車(chē)禍、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等種種原因而消逝。面對(duì)數(shù)千萬(wàn)年的歷史，八九十歲甚至一百歲，何其短暫渺小。我曾親眼目睹過(guò)血淋淋的車(chē)禍場(chǎng)面，鮮活的生命瞬間變成冰冷的尸體。驚恐之余，使我倍加珍惜生命！

　　其實(shí)，我不怕死。自古多少皇帝尋求長(zhǎng)生不老之藥、之術(shù)，也難免化為朽灰。盡管生前威風(fēng)八面、萬(wàn)人之上，死后盡管殉人、殉物無(wú)數(shù)，貪婪的盜墓者也會(huì)剖棺盜寶，挫骨揚(yáng)灰。世上多少不平事，唯有共死皆平等！所以，我深信，百年之后，我的頭顱將化為高山，我的肌肉將化作大地，我的毛發(fā)將化作小草，我的血液將化作河流，我的眼睛將化作星星……我從自然中來(lái)，必歸自然中去。于是，我便少了一份對(duì)死亡的恐懼，多了一些輪回的安慰。

　　我最欣賞前蘇聯(lián)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基的名言——人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部生命力，都已經(jīng)奉獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。時(shí)間是最厲害的雕塑家，我們每個(gè)人都是他手里的作品。有的人一生默默奮斗，名揚(yáng)世界，象居里夫人、牛頓，成為人類(lèi)永恒的記憶；大多數(shù)人平凡一生，但生命之花同樣絢爛！

　　生命無(wú)高低貴賤，貢獻(xiàn)卻有天壤之別！生命的長(zhǎng)度不同，生命的質(zhì)量也懸殊很大！有的人沉溺于麻將館，在煙霧繚繞中浪費(fèi)生命，在投擲骰子里虛度年華，贏得的是些微小利，輸?shù)舻腵是金色年華！

　　熱愛(ài)生命，無(wú)需豪言壯語(yǔ)。你可以珍惜時(shí)間，努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，讀書(shū)使人升華，好學(xué)令人上進(jìn)，勤學(xué)改變命運(yùn)！我有一位教師朋友，多年前和我一樣在偏遠(yuǎn)山區(qū)任教。當(dāng)我每月聽(tīng)話的將工資全部交由媽媽存起來(lái)預(yù)備娶媳婦用時(shí)，人家卻把工資投資法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。隨著學(xué)歷的不斷上升，他逐漸脫穎而出，先是考取縣法院公務(wù)員，接著又被市上某區(qū)法院錄取。當(dāng)我真正意識(shí)到人家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的時(shí)候，自己已經(jīng)年近不惑。想走人家的路，35歲的門(mén)檻無(wú)情的拒絕了我。在羨慕嫉妒恨的年代，恨只恨自己浪費(fèi)了黃金般的青春歲月！

　　朋友，熱愛(ài)生命吧！因?yàn)椋鼉H僅只有一次，不可逆轉(zhuǎn)。所以，我們要珍惜分分秒秒，做好每件事，愛(ài)好身邊人，極端認(rèn)真負(fù)責(zé)的扮演好自己的各種角色。

　　朋友，熱愛(ài)生命吧！因?yàn)椋覀兛偟媒o后人留點(diǎn)什么。我們不奢求轟轟烈烈，最起碼不能讓后人評(píng)議：某人一輩子渾渾噩噩，一文不值。

熱愛(ài)的生命的作文篇7

　　諾貝爾說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然付給人類(lèi)去雕琢的寶石。”

　　曾有多少人贊美人生美麗如花，又有多少人詠唱生命燦爛如霞。生命對(duì)于每個(gè)人而言只有一次，生命是寶貴的！但在我們的生活中，卻有一些人因?yàn)槊鎸?duì)挫折而自動(dòng)放棄自己寶貴的生命。

　　這樣悲慘的事經(jīng)常發(fā)生，比如在廣州某所大學(xué)里，曾有過(guò)十天內(nèi)四人相繼自殺的事件發(fā)生；在甘肅武威雙城鎮(zhèn)，則有過(guò)在六天六個(gè)中、小學(xué)生相繼放棄花樣年華……。原本青春洋溢的生命就這樣畫(huà)上了句號(hào)，尚未綻放的生命之花匆匆凋謝。他們中的一些人只因?yàn)橐淮慰荚囀【鸵宰詺?lái)結(jié)束自己的生命，這是多么的`可悲啊！跟這些學(xué)生相比，飛蛾雖然只有九天的生命，但它卻更加珍惜活著的每一天。在墻縫中的香瓜子僅僅能活幾天，但它還是不屈向是、茁壯成長(zhǎng)。我們又怎能不珍愛(ài)生命呢？

　　同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谏钪性庥龃煺蹠r(shí)，想想海倫吧，海倫從十九個(gè)月大就喪失了視力和聽(tīng)力，但她卻戰(zhàn)勝病殘，考入了哈佛大學(xué)，并為人類(lèi)作出了卓越的貢獻(xiàn)。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“不要屈服命運(yùn)，要有自信，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力發(fā)揮生命中的潛力，這樣一個(gè)人就能超越自我。”和海倫相比，我們擁有健康的身軀，那我們還有什么理由屈服于命運(yùn)，輕易地放棄自己寶貴的生命？！

　　請(qǐng)記住海倫凱勒的一句話------把活著的每一天看做生命的最后一天。

熱愛(ài)的生命的作文篇8

　　在我的身邊，有一個(gè)熱愛(ài)生命的人，他就是我現(xiàn)在的班主任--申老師。

　　老師的崇高，是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私地傳授著自己的知識(shí)；老師的偉大，是因?yàn)槔蠋焽I心瀝血的工作。就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像指南針，沒(méi)有它，我們將會(huì)迷失方向。

　　記得有一次，申老師生病了，是感冒，沈老師咳嗽地很厲害，可是申老師仍然堅(jiān)持上課。我想：今天3節(jié)語(yǔ)文課，申老師能撐住嗎？誰(shuí)知，申老師堅(jiān)持把3節(jié)課上完。上課的時(shí)候，申老師還不時(shí)地咳嗽了很多聲。

　　下課的時(shí)候，我著急地問(wèn)申老師："您沒(méi)事吧！"

　　申老師笑著說(shuō)："沒(méi)什么事，只不過(guò)感冒了，玩去吧。"申老師說(shuō)著說(shuō)著又咳嗽了幾聲。申老師這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，難道不是熱愛(ài)生命嗎？

　　還有一次，有的同學(xué)的作文沒(méi)抄完或基礎(chǔ)訓(xùn)練沒(méi)寫(xiě)完，申老師讓他們留在教室寫(xiě)，那時(shí)候申老師正好也是感冒了，申老師咳嗽地非常厲害，申老師還是堅(jiān)持了下來(lái)。申老師感冒了卻全然不顧她心里只有學(xué)生，這難道不是對(duì)生命的熱愛(ài)嗎？

　　還有一次，申老師找一位同學(xué)談話，申老師對(duì)他說(shuō)："你每次語(yǔ)文測(cè)試都不上90分，你有沒(méi)有想想原因......"老師找他談完話，他的'成績(jī)開(kāi)始上升了，又一次他竟然考了91分。要是不是申老師給這位同學(xué)談話，那這位同學(xué)的成績(jī)就不可能提高那么快，申老師這樣難道不是熱愛(ài)生命？

　　申老師在自己平凡的崗位上，給我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)怨無(wú)悔地付出著，難道這樣不是對(duì)生命的熱愛(ài)嗎？

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