熱愛生命作文

時間：2022-03-05 20:08:40 [第五單元]熱愛生命我要投稿

關(guān)于熱愛生命作文合集八篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的熱愛生命作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于熱愛生命作文合集八篇

熱愛生命作文篇1

　　生命是一座長滿綠樹的山，生命是一棵剛抽出小嫩芽的柳樹，生命是一粒香瓜子在惡劣的環(huán)境下長出一截瓜苗……生命告訴我們，要珍惜它、愛護它、使用它，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使生活過得更加多姿多彩。今天，有一位阿姨告訴了我這樣一個道理。

　　這位阿姨的名字叫做廖智，她是一名普通的幼兒園舞蹈老師，出生于四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)。在二零零八年五月十二日下午汶川的大地震中，她和婆婆、女兒一起被埋在了廢墟中，整整二十六個小時。等她被救出時，女兒和婆婆早已去世，她的雙腿也早已壞死，醫(yī)院給她做截肢手術(shù)時，沒有親人在場，她便忍痛自己簽了字。經(jīng)過了八個多小時的手術(shù)，手術(shù)成功了，可是，從此，她失去了雙腿，失去了女兒，失去了婚姻，連家也毀了。但是，廖智阿姨并沒有放棄對生命的熱愛，她裝上假肢，努力地練習自己熱愛的舞蹈事業(yè)，她還上臺表演了一曲名為《鼓舞》的舞蹈，鼓勵所有的災民和她一起努力，重振家園。五年后的雅安大地震中，她第一時間參加救援，在雅安各個災區(qū)，幫助、拯救災民們，被人們稱為“最美自愿者”。

　　我非常佩服這位廖智阿姨，能在失去雙腿、失去女兒等雙重打擊的情況下還對生活充滿了自信，堅持表演舞蹈，去幫助別人，我想對她說：廖智阿姨，你真了不起，你這種不輕言放棄，熱愛生命、堅持不懈的精神值得我們學習，我相信，你以后的生活一定會更加精彩。我又想起了媽媽陽臺上種的那些多肉植物們，哪怕是輕輕掉落的一枚葉子，一段時間后，它自己就會長出嫩紅色的小芽，抽出稚嫩的新葉來，又一個新的生命誕生了，這是多么強的生命力啊！真是令我感到非常的震憾啊！但是，在我們身邊，有些同學卻白白地浪費時間，糟蹋生命，他們上課不認真聽講、做小動作，一受到小小的挫折就跳樓自殺。

　　生命是一只飛蛾那種強烈的、鮮明的求生欲望，生命就是那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，我們應該好好地熱愛它，利用它，讓生命體現(xiàn)出無限的價值，讓生活過得有滋有味！

熱愛生命作文篇2

　　一個悶熱的午后，突然狂風大作，下起雨來，我無意中看見了一株小草，它經(jīng)受著風雨折磨，傲然地挺立著。過了一會兒，雨停了，小草抬起了頭，剛才的雨珠點綴著小草，使它顯得更加生機勃勃。小草不屈于逆境，都敢與困難作斗爭，我們更應該熱愛生命，做生活的強者。

　　熱愛生命，要笑對生活。霍金在21歲時得知自己患上了不治之癥，但他為了自己愛的人，為了自己的理想，勇敢的“站了起來”，繼續(xù)自己的科學研究。海倫。凱勒小時后，一場大病不幸的讓她失去了聽力和視力，但她沒有絕望，用自己不懈的勤奮和堅韌不拔的毅力，最終成為了大作家。著名殘疾人張海迪躺在床上吃力地揮寫著她對生命的感悟……

　　熱愛生命，要珍惜時間。學習不思進取；作業(yè)拖拖拉拉，玩玩耍耍。明日復明日，萬事成蹉跎。俗話說得好：昨天是作廢的支票，明天是沒發(fā)行的債卷，只有今天是現(xiàn)金，只有珍惜現(xiàn)在的時間，才能讓我們的生命活得更加光彩有力！

　　為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們勇往直前！我會永遠記住拿株在雨中傲然挺立的小草！

熱愛生命作文篇3

　　教學目標：

　　學習本組教材內(nèi)容后對人生和生命有了新的認識，寫寫自己對生命的理解和感悟。

　　教學重難點：

　　加深對生命的理解和感悟。

　　教學過程：

　　一、話題交流，真情融匯

　　1．親情談話，導入話題：引起學生對“熱愛生命”這一主題的關(guān)注。教師介紹：20xx年11月11日，兩名14歲少年在昆明機場，偷偷爬上了一架客機起落架艙上，該飛機起飛時一名當場摔死，另一名隨飛機抵達重慶江北機場。

　　引發(fā)出討論：讀了這個消息，你們想到了什么？

　　2．生命，對于我們每個人來說都只有一次。如何讓自己的生命在有限的時間里得到無限的延伸，是我們每一個人都應該認真思考的一個問題。有一位哲人說過：我們無法左右生命的長度，但我們可以決定生命的寬度。同學們，學習了本組課文，當你為磚縫里頑強生長的小苗喝彩時，當你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時，當你為花叢中感受春光的盲姑娘感動時，你對生命的意義又有了哪些新的認識和感悟呢？

　　二、佳作引路，章法導寫

　　（一）出示習作要求：

　　1．本次習作，安排了“熱愛生命”的內(nèi)容，要求我們進行習作。

　　2．可以自寫己了解到的生命現(xiàn)象，也可以寫身邊的那些熱愛生命的故事。還可以寫身邊熱愛生命的人。

　　3．選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。習作的題目由自己定，內(nèi)容要具體，要寫出真實的感受。

　　（二）詩歌引領(lǐng)感悟

　　1．老師給大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于生命的小詩，希望大家能夠喜歡。讀一讀下面的詩句，說一你的感悟。

　　有人問我：生命是什么？我可以告訴他：生命是老樹枯枝上的新芽，生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗，生命，是三月里一株株的艷麗桃花，是秋天果園里的累累碩果

　　生命是秋天田野里的潔白的棉花……

　　2．討論：詩中寫了哪些生命現(xiàn)象？讀了這首詩，你還想到哪些關(guān)于植物的生命現(xiàn)象？

　　3．讀一讀下面的小詩，說一說你受到的啟發(fā)？

　　有人問我：生命是什么？我可以告訴他：生命是飛蛾求生的欲望，生命是飛蛾扇的翅膀；

　　生命，是池塘青蛙的啼叫，生命是雄鷹展翅的飛翔，生命是……

　　4．討論：詩中寫了哪些生命現(xiàn)象？讀了這首詩，你還想到哪些關(guān)于動物的生命現(xiàn)象？

　　5．模仿上面的小詩，寫一首關(guān)于動物的生命的詩歌。

　　6．讀一讀下面的小詩，說一說你受到的啟發(fā)？

　　有人問我：生命是什么？我可以告訴他：

　　生命，是新生嬰兒的啼叫。生命，是少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾。生命，是學生們的那朗朗讀書聲，生命，是奧運冠軍飛人劉翔的奔跑，生命，是東方升起的太陽……

　　7．討論：詩中寫了哪些生命現(xiàn)象？讀了這首詩，你還想到哪些關(guān)于植物的生命現(xiàn)象？

　　8．模仿上面的小詩，寫一首簡單的生命詩歌。

　　有人問我：生命是什么？我可以告訴他：

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　　9、讀一讀下面的短文佳作，說一說你受到的啟發(fā)？

　　關(guān)愛生命

　　太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點快點，我馬上就起來。”我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。

　　不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。 “呀呼，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到

　　媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么。”我輕輕松開小手，里面躺著的`卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點了點頭。

　　我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。

　　10．師：文章主要寫作者抓住一只蝴蝶，無意間傷害了一個生命。從中使作者感悟到生命是短暫的脆弱的。讓作者明白了，要珍視生命。以及其他一切與生命有關(guān)的事情。文章的語言樸實、細致，富有深刻的含義，耐人尋味。讀了這篇短文，你還想到哪些關(guān)于生命故事？和好朋友說一說您的理解和感悟。

　　三、快速行文，一氣呵成

　　1.方法提示

　　開頭：寫幾句關(guān)于生命的小詩。

　　中間：寫一個關(guān)于生命的小故事。

　　結(jié)尾：寫一寫自己對生命的感悟。

　　2．學生按照自己的思路完成習作，教師巡視指導

　　3．選擇學生例文，師生共同進行修改。

　　4、自己修改。

　　5、抄寫作文。

熱愛生命作文篇4

　　人的生命只有一次，生命，對于每個人來說，都是珍貴無比的重要。而生命既是脆弱的，也是頑強無比的。但對于我們小學生來說生命意味著安全。

　　夏天馬上就要來臨了，最痛快的事情莫屬游泳了，但游泳就真的安全了嗎？記得去年夏天，在游泳館里發(fā)生的一件事情讓我記憶猶新。當時我跟媽媽興高采烈的在游泳館里如同魚兒水中游，自由自在，或許我游的太興奮的原因，把媽媽落在了后面；當我從淺水區(qū)域，游到深水區(qū)域時，竟看到媽媽的兩只手在空中搖擺，沒等我反應過來的時候，游泳池邊上的救生員已經(jīng)把媽媽拉上了岸。此時媽媽大口喘著氣，緊張不已。

　　聽媽媽說可能是開車太累的原因，也可能是沒做游泳下水前的熱身，才導致了腿抽筋，所以發(fā)生了這次意外，還好有驚無險。

　　通過這次的意外，讓我意識到了安全的重要性：不要獨自一人或結(jié)伴外出游泳；不去野外的水域玩水。一定要去正規(guī)的游泳館游泳，而且必須有專業(yè)的救生員，齊全的救生設備；并且在游泳時，家長全程陪同。在下水前先要熱身，適應水后再下水，不要貿(mào)然跳水，不在泳池里互相打鬧。游泳過程中如果覺得身體不適，要立即上岸。

　　熱愛生命，珍惜生命，防止溺水，從你我開始。

熱愛生命作文篇5

　　我的鄰居是一個一生下來就沒有手的人，但他卻很堅強，從不輕易放棄自己的生命。

　　他在繪畫這一方面有很大的找指。因為有一次，我從他家門口經(jīng)過，看見他用腳拿著一支水彩筆，不停的畫畫：這一張，他畫的是公雞高傲無比……

　　他用腳寫的書法也十分不錯。“中華騰飛”，充滿力度……我也試過用腳寫字，不是字太難看就是連字也不像。

　　我還有一個鄰居，兩只腳都斷了，但他卻十分自信，他講的笑話總是十分好笑。

　　雖然他們的身體都有缺陷一部分，他們告訴我：生命可以殘缺，但不能放棄！

熱愛生命作文篇6

　　生命是華麗的，我看到了蓮花，生命是頑強的，我看到了小草，生命是不向困難低頭的，我看到了梅花。

　　蓮，“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這是周敦頤的《愛蓮說》中的一句話。我看到了青蓮在淤泥中掙脫出來，你有沉淪沒有氣餒，你沒有失去對生命的熱愛。蓮從淤泥中生長沒有受淤泥的污染，在夏日的池塘中，亭亭玉立，花瓣的尖部是紅色。蓮花在微風中搖擺，告別了淤泥迎來了新的生命。

　　草，“野火燒不盡，春風吹又生”。這是白居易的《賦得古原草送別》中的一句話。

　　我看到了，小草那牙從磚縫中冒出來，沒有放棄，沒有低頭，小草從磚縫中艱難的冒出來，在風吹雨打中不肯低頭，在沒有陽光的磚縫中堅強的探出頭來。

　　梅，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。這是黃蘗禪師的《上堂開示頌》中的一句話。梅花生長在寒風凜冽的冬天，北風呼嘯，發(fā)出惡狼般的呼聲，可他還是屹立在那里沒有向困難屈服，沒有退縮，沒有知難而退。在寒風中綻放美麗的笑臉，所有的困難面前沒有退縮，而是微笑著面對每一個困難。

　　生命及可貴，我們要珍惜生命，讓生命，擦出不一樣的火花，讓生命活的更加光彩。

熱愛生命作文篇7

　　我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。

　　的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命。雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>

　　在學校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

　　每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的。生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習！