讓世界充滿愛作文合集六篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讓世界充滿愛作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓世界充滿愛作文 篇1
春節將至，我和黃經緯、梁壘等同學帶著橘子、蘋果、旺旺大禮包等禮物，去福利院看望生活在那兒的小朋友們。
來到福利院，在楊院長的帶領下，我們先來到了學前班小朋友的教室。小朋友都坐在椅子上休息。我們將橘子和蘋果分給每位小朋友，還將大禮包里的食物倒在桌子上與他們一起分享，并給予了他們親切的問候。楊院長介紹，這些能下來上學前班的已經算是疾病程度不深的孩子了。她還告訴我們，這里的所有孩子都是沒有父母的。即將離開教室，我們一起給他們送上了《感恩的心》手語操。
來到2樓，我們放輕腳步，走進重癥兒童的寢室，里面的景象讓我十分傷感：一個個不足三四歲的孩子被綁在椅子上，手腳亂動，神情恍惚，大小便排不出來……楊院長介紹說："這里的小朋友都是重度腦癱患者，他們沒有任何思想，甚至連天天照顧他們的阿姨都認不出來。"
這次奉獻愛心活動，讓我感觸很深。我們現在的生活條件比較好，有的還"衣來伸手，飯來張口"，可是福利院里的孩子們沒有父母的照顧，還隨時面臨著病痛的折磨……生活條件與我們有著天壤之別!
我想，只要人人都盡一點綿薄之力，就能讓世界充滿關愛;只要人人都獻出一份愛，這個世界將變成美好的明天!
讓我們真心為他們祝福吧!
讓世界充滿愛作文 篇2
開學，第一節音樂課，學的第一首歌《讓世界充滿愛》。在課堂上音樂老師放著四川大地震的場景，一座座高樓，一架架橋梁，都在地震中變成了廢墟。再四川大地震中有多少人失去父母，又有多少人流離失所，多少人失去親人，失去家庭。配著音樂我們的心情都有些感傷。而在四川大地震穩定后，又有多少人捐錢、捐物，去幫助那些在地震中受苦受難的人。四川地震中存活下來的人在這些好心人士的幫助下，又開始了新的生活。一份愛心雖小，但愛是堆積起來的，這些愛心像一雙手扶起了四川人的生活，這說明了愛的力量是不可估量的。
《讓世界充滿愛》這首歌曲中“我們同歡樂，我們共忍受，我們懷著同樣的期待”。告訴了我們世界上的每一個人都是一家的，有了歡樂便要共同享受，有人受苦，就要伸出援助之手，去關愛他們。
現在的街上還有許多殘疾人，孤兒。那次在去白馬寺的時候，一個雙腿不能直立，向內彎曲的人出現在我眼前。他不是直立走路，而是坐在地上用雙手支撐向前一點點的挪動。
有的人看見后，只是向那個人投去輕視、嘲諷的目光。這使我有點哀嘆。有的人，不僅捐獻了愛心，還和那個人聊一些家常，說一些話去安慰他，這使我感動。
只要世界上的每一個人都獻出一份愛心，獻出一份呵護，那這個世界將會充滿愛。
只要世界上的每一個人，都向那些殘疾人伸出援助之手那么，世界上便不會再有孤苦生活的殘疾人。
每一個人獻出一份愛，共同創造和諧美好，互關互愛的大家庭。
讓世界充滿愛作文 篇3
斑馬線被稱為生命線，在紅綠燈路口，學校門口、繁忙路段，隨處可見。現在斑馬線上正盛開著一朵朵禮讓之花，文明之花。
一天，我去學而思上學，一條寬闊的馬路攔住了我們的去路。只見路上的車子像穿梭似的來來往往，一輛接著一輛。我皺著眉頭想：這么多車，我要等到什么時候才能過馬路呀？看來學而思要遲到了。這時，奇跡發生了，我看見一輛輛車主動停了下來。我愣住了，司機向我揮揮手，示意我快走。我恍然大悟，趕緊小跑到馬路對面。與此同時，路上的車子又如脫韁的野馬向遠方奔去。我微笑著說：“這些司機叔叔真好！”
晚上，媽媽開車帶我回家，開著開著，車子突然停了下來。我很奇怪，心想：前面沒有紅綠燈，媽媽為什么停下來呢？這時，一個穿著T恤的年輕人行色匆匆地走過斑馬線，邊走邊向我們點頭微笑。哦，原來媽媽是為了給年輕人讓路而停車的。看著年輕人的微笑，我內心不由自主地產生一種自豪感。
千里之行，始于足下。禮讓斑馬線，讓出了一份文明，讓出了一份和諧，也讓出了一份幸福。
讓世界充滿愛作文 篇4
愛是什么？是青梅竹馬間的相依相偎；是瓊瑤筆下的不離不棄，還是父母之間的默契……我不懂，但我認為愛應該是付出——人人都獻出一點愛，人世間將會更美好。
“瞧，那瘋子！”“快看，他正在吃垃圾呀！”我不禁轉過身去，不經意間見到父母雙亡的毛毛——他正在垃圾堆里扒拉著“垃圾”。他一身亂糟糟的，頭發亂蓬蓬的，腳上“掛”著一雙不知名好心人送的鞋，渾身散發著一種臭味，使人不敢靠前。這時，一些膽大的'孩子向他扔起了石子，他竟也不躲，也不閃，石子也像長了眼睛似的，不偏不倚地砸在他身上。他也總是轉過頭來憨憨的一笑。我不禁暗想：真是個傻瓜。不曾想隔壁居委會王大媽突然出現在我們面前，她趕跑了那些所謂的“壞孩子”。并且責問我為什么不幫助毛毛。我頭一仰，嘴一撇，嘟囔到：“神經病，懶得理他。”大媽聽后，臉漲得通紅，半舉起了手掌準備打我。不知怎得，那巴掌始終沒落下去。只見她轉身把毛毛拉回了家，硬塞給他兩個饅頭，站在那里，一動也不動。我不禁感到臉紅，羞愧地跑回來家。
從此，我每見到毛毛，都會給他一些食物或鄰家哥哥的衣物。不知怎么，他漸漸地見我也不跑了，有一次，還把我叫哥哥。要知道，他比我大幾歲呢？
一日，在校上課，不知怎的，天公不作美，窗外下起了大雨。可巧的是，家里人走親戚去了。這下完了，淋成落湯雞了。看著自己的同學一個一個被父母接回家，自己的心有說不盡的難受。只好回到教室，做起了作業。不知過了多久，門外傳來毛毛的聲音，他大喊著“哥，哥……”我出門一看，毛毛左手拿著一把雨傘，右手捂著頭，全身濕漉漉的，樣子可笑極了。可是，不知怎么，我一聲也笑不出來，鼻子一酸，險些落下淚來。哎，這傻毛毛呀！我走近他身旁，輕聲說道：“走，回家。”這時毛毛高興地手舞足蹈，在我一旁連說帶比劃個不停。我什么也沒說，但是心里明白，這就是愛。
淅淅瀝瀝的雨仿佛在空中交織成一片愛心！
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讓世界充滿愛作文 篇5
老師為了對我們進行感恩教育，和我們一起閱讀《愛的教育》這部名著，我懷著好奇心讀完了《愛的教育》。感受很深，從中悟了一個道理——我們有責任讓世界充滿愛，我們要把愛獻給這個世界。
《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學習、愛勞動，希望學生更加團結友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。
作為新世紀的小學生來說，《愛的教育》不僅僅是一本小說，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女，又在“貴族”學校讀書的我們都是被愛得多，而付出得少。這個世界需要愛，需要我們去愛，去付出，而不是坐享其成。作為小學生，我們應該讓世界充滿愛呢？我認為我們應該從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學習；我們應該尊敬老師和父母，努力學習，以實際行動回報老師和父母對我們的愛；我們應該團結同學，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友；我們應該踴躍少先隊的號召，積極參加募捐活動，多點去福利院、敬老院送溫暖……
我相信如果每個人都獻出自己的愛，那我們的世界就會充滿愛，我們的明天就會更加美好！
讓世界充滿愛作文 篇6
有時，我看到了一、兩篇感人的故事，我的眼淚就不斷地往掉，從故事里，我明白了什么叫愛。愛就是關心，是理解，是包容，是尊重，是責任。同學們，你們要知道，因為有了愛，我們生活的世界才充滿了朝氣和活力。在這本書里。我還學會了要熱愛生活，相信你的伙伴，學會關心別人、關愛別人，學會了要認真去做每一件事。可是，當我讀到《真誠待人不說謊》這篇故事，我就慚愧的低下了頭，因為我有一次對媽媽說了謊。這件事要從前年的暑假說起，那天媽媽在中午上班前布置了讓我寫兩張毛筆字，就走了，那時，我正在看電視，一直看到媽媽馬上要下班了，我就拿了兩張以前寫的毛筆字，媽媽回來了問我寫好了沒有，我就說寫好了。后來我知道這樣做是錯的，正如書里說的，這樣不僅欺騙了爸爸媽媽，更欺騙了自己，這樣書法的成績還是沒有進步的。同學們，你們有沒有欺騙過別人呢？如果有的話一定要如實對家長說。
同學們，你們有沒有關愛或關心過別人，其實身邊的每一件是事都有愛，只要你去關心，你去發現，才會讓世界變得會更好。
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