班級趣事作文

時間：2024-04-18 09:43:20 詩琳趣事我要投稿

【熱門】班級趣事作文23篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的班級趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】班級趣事作文23篇

　　班級趣事作文 1

　　“同學們，我去辦公室捧作業，你們認真寫《補充習題》，我回來時要是看到誰講話……”自習課上，楊老師還沒講完，“啪！”楊興宇就調皮地抽了自己兩耳光，逗得同學們哈哈大笑，教室里瞬間炸開了鍋。“安靜！“楊老師瞪了楊興宇一眼，走出了教室。”呯”門關上的聲音仿佛是象征自由的鐘聲，喚醒了同學們心中沉睡已久的渴望，大家一個個都像換了個人似的，隨著楊興宇一聲：“Lets happ”哈哈，“一天一度”的狂歡盛宴開始啦！

　　只見一個個小紙團從教室一邊高高飛起，在空中劃過一道道優美的弧線，落入另一個“地下黨”手中。對方接收到情報后，臉上笑開了花，眉飛色舞地拿起筆飛速寫下一行行“情報”，唉，要是楊老師在肯定會說要是你們寫作文時也能這樣文思如泉就好了。看，“2號情報員”把寫好的`紙隨手一團輕輕拋了出去，那水準，投籃時絕對是百分之百中啊！整個教室里最悠閑的要數楊興宇了，他把鞋一脫，雙腳往桌上一翹，背靠著墻，哼起歌兒來。現在，讓我們把目光轉向第一組，他們在吵吵嚷嚷什么呢？原來他們為了一本《課課通》正爭執不休，可憐的課本像獲勝的運動員一樣被大家高高拋起，這時，一句經典的話刺耳地響起：“我——要——給——你——告——老——師！”原來是小報告大王董昊。聽了這句“緊箍咒”，剛把《課課通》搶到手的張全順默默地把書傳給了董昊，董昊一臉得意地接過書樂滋滋地抄起來。

　　“啪啪，運氣……”難不成還有人為董昊傾情演繹的《智取課課通》鼓掌？我把頭轉向傳來聲音的好學組，只見好學組“四賤客”高玉琪、李知鑒、陳智楊、嚴晨宇正興致勃勃地玩著“運氣”的游戲。他們可謂可以高超啊，隔著兩個女生還進行得如此如火如荼。而像周、唐二位同學那樣專心寫作業的學霸可不多，她們“兩耳不聞窗外事，一心只顧寫作業”，精神可嘉。

　　正在大家玩得忘我之時，突然“嘎吱”一聲，門把手往下一壓，有人來了！大家都驚慌失措，離開座位的同學都像做賊似的鬼鬼祟祟貓著腰跑回座位，假裝專心致志地泄氣作業來。門開了，大家的心提到了嗓子眼兒，要是來著是楊老師，下場可想而知。從門里探出一個腦袋來，咦，這不是姚羽君同學嗎？她檢查眼保健操回來了。這大烏龍讓大家虛驚一場，不過安靜才不過幾秒，教室里又沸騰起來了。“校長在后門。”不知誰捏著嗓子喊了一聲，大家的臉齊刷刷地轉向后門，又齊刷刷地轉了回來，鎮定地“小和尚念經”起來，喏，有幾位書都拿反了。校長貼著后門玻璃觀察了一會兒，非常滿意地踱著方步離開了。

　　呵呵，一連兩位“不速之客”，不知主人何時回“老巢”呢？我暗自想到。說到曹操曹操到，“叮，叮，叮”，走廊上響起一陣急促的腳步聲，這是高跟鞋的聲音，楊老師今天好像穿了高跟鞋啊！全班頓時安靜了下來，我連忙正襟危坐，做起《補充習題》來。嘿，只有“不怕死”的陳家逸還在與張丹丹高談闊論，他的話匣子一打開就關不上了，像打開水龍頭一樣傾瀉而出，絲毫沒有覺察到“危險”正在一步步向他靠近。就在他講得唾沫橫飛之際，一張熟悉的面孔從門里緩緩露出，楊老師表情凝重，緊皺眉頭，捧著作業本緩緩走到講臺前，用嚴厲的目光掃視了一圈，厲聲喝道：“剛才誰講話的？我在樓梯上聽得一清二楚！”同學們不約而同地看向陳家逸，看來他已經被所有人默認為可憐的“替罪羊”了。

　　“哼，有好戲看嘍！”隨著陳梓睿一聲冷笑，同學們的Happ tie就此畫上了句號。

　　班級趣事作文 2

　　清脆的上課鈴聲響起，同學們都安靜的'等待老師上課。這是一堂英語課，師生問好、上課，這些程序都很常規地進行著，但是在課堂上老師提問的時候，一件有趣的事情發生了。

　　徐老師問：“為什么a mother with her baby后面的謂語用單數呢？”大家都開始思索老師的問題，是呀，不是一個人為什么用單數呢？全班寂靜無聲，都在認真地思考著。這時，我們班的搞笑大王——趙玉鑫突然張口說話了：“因為孩子還沒出生吧？”聽了這句話，同學們哈哈大笑，一個個笑得滿臉通紅，喘不過氣來，連老師都被逗得笑彎了腰，笑聲響徹了整個班級。

　　這段小小的插曲讓課堂活躍起來了，我們的課堂是不是很有意思啊！

　　班級趣事作文 3

　　班級就像家一樣，每天都會有一些有趣的事發生。今天，五3班又發生了什么呢？讓我們一起來看看。

　　因為我們班挨著樓梯，所以課間玩游戲很危險，但是有的同學還在樓道上打架，專門擦地。這不，老師想出了一個妙招。只見老師搬著凳子坐到了教室門口，說：“玩吧！”嘿這招真靈，沒有人再敢打架了。

　　上課鈴響了有同學說：“真沒勁，有老師在，誰也不敢玩。”唉！也是，不過是真的`沒人打架了。

　　希望我們大家都不要打架了，我們可是一個大家庭呀。

　　班級趣事作文 4

　　“丁零零，丁零零”，上課鈴聲從我耳邊響起，像小麻雀的我們頓時安靜了下來，靜悄悄地等待著平教師的到來。

　　可沒過多久，安靜的教室忽然又變得熱鬧起來，“嘻嘻哈哈”，整個教室都變成了笑的海洋。

　　華曉孝剛走進教室兩步，就“撲通”一下摔在了地上，圓滾滾的身體在地面上打了好幾個滾兒，我們似乎能看見他肥嘟嘟的肉正在抖動著。只見他艱辛地爬起來，身上好像負著千斤重擔似的，慢吞吞地移到座位上，細心翼翼地坐到了位子上，假裝捋了捋自我的`胡子，老謀深算地說：“根據我多年行走江湖的經驗，這一次小小的摔跤，只可是是小菜一碟罷了，根本就不足為談。”聽了他這一番話，我們全班同學上上下下都哈哈地大笑起來。談天熙撐不住，捂著肚子笑了起來，手不停地拍著桌子；華欣怡笑岔了氣，喊了一聲“哎呦”；我笑得用手指著華曉孝，只說不出話來。同學們無一個不彎腰屈背，也有蹲在地上笑的，也有捂著嘴巴笑的，每一個同學臉上都帶著開心的表情。

　　平教師來到了教室，所有的笑聲都轉化成嚴肅的表情。

　　班級趣事作文 5

　　周五好開心哦，明天又要放假了，教師又說笑話了，時間過得真快，比小學還歡樂，嘻嘻。

　　午時第一堂課，本是全班最厭惡的地理課，可是那個教地理的.王二寧，又沒來。開學才一個多月，每個星期僅有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個不負職責的壞教師!可是也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下!(開心、狂笑ing)。

　　這堂課教師講卷子，講到“列車員”——conductor這個詞的英文發音。因為這個詞我們都沒有學過，教師期望我們以后見到這個詞，就會讀，能想起來這個詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是教師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點點壞笑。

　　教師見我們這樣，就說道：“我們班的復讀機都壞啦，卡帶啦!”霎時間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。

　　看我們的班級趣事，好笑吧!方教師幽默吧!

　　班級趣事作文 6

　　“為什么總是我們來抄寫作業啊！每次都是我們第三組！第三組！”一聽這聲音，肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。

　　我作為組長，雖然說不好說些什么，其實心里也是很不舒服，每次的作業都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當然很累，今天本來是二組寫作業的，但是卻不見蹤影，我急忙勸說：“別生氣，我們沒準寫完這次二組肯定會自己自覺寫的。”

　　“憑什么？這周，上周，上上周！那個不是我們組寫的？”說完，組員把嘴翹得老高。

　　“就是就是！每次都是這樣，二組總是說自己字寫得不好找各種借口！然后溜出去玩！”

　　“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒有效果，還越吵越兇！

　　這個時候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說，好人有好報，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻上西湖龍井，不過前提是提價二百五。”

　　我也明白了薇薇的用意，每個人都被逗得笑呵呵的.，大家沉浸在抄寫作業的樂趣中。

　　這件有趣的事情，也永遠珍藏在我的記憶當中。

　　班級趣事作文 7

　　我們班是一個“活寶班”。每一天，歡快的笑聲總會傳遍整幢教學樓。

　　一天中午午自修，老師還沒有到。我們都在看書，唯有陳振洋沒有讀書，原來他在修理自己的`筆。他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就不出水了。

　　他就開始修，一會兒這樣修，一會兒那樣修，可是到頭來還是沒有修好。他也不放棄，繼續修理，又過了幾分鐘，終于把它修好了。陳振洋把筆修好后就轉過身來向朱鋮浩聊天，朱鋮浩看見陳振洋的樣子后就大叫起來你嘴巴里怎么有藍色的水呢？我們聽到了叫聲就望向陳振洋，我看見陳振洋忍不住哈哈大笑，對陳振洋說：“陳振洋，你今天怎么涂抹了藍色的口紅呢？”

　　陳振洋一臉迷茫，問：“你們笑什么呢？”于是他嚼了嚼嘴巴，這才發現自己無意之間吸出了筆墨，于是他在眾目睽睽之下逃出了教室。

　　此時我們都笑翻了，因為陳振洋狼狽極了，過了一會兒，他才慢悠悠的走了回來，但還是有一點墨汁留在嘴邊，他狠狠地瞪了我一眼，不過到后來連他自己都笑了。

　　班級趣事作文 8

　　前幾天，我們班同學下課后都喜歡玩一項有趣的游戲——拔河。

　　“青青大雪松……”伴隨著下課鈴聲，寂靜的校園頓時熱鬧起來，老師剛宣布“下課！”，同學們就長長地舒了口氣，沖到教室外迎戰早已等得不耐煩的十二班同學。我們各抓住繩子的一端，用力拉著，漸漸地，繩子向他們那靠攏，我們也不甘示弱，使出了吃奶的力氣，慢慢地繩子向我們這邊“進軍”了，雙方都漲紅了臉，就像一個個熟透了的“蘋果”。

　　突然，我感到手被繩子割得鉆心地疼，看看其他同學，有的`頭上都滲出汗珠了，不一會兒，我們招架不住了，連連敗退。就在這時，我忽然感到后面像被拉住了，繩子停止了前進，回頭一看，哦，原來是剛才站在一旁觀戰的女生也加入了這個隊伍。慢慢地，十二班的被我們帶著“走”，最驚險的一次，十二班的同學差點兒進女廁所。當然，他們也進行了多次的反攻，但都被我們班的“大力士”——黃澤龍以迅雷不及掩耳之勢給拔了過來。

　　短短的十分鐘過去了，大家看看對方漲紅了的臉，又看看自己那雙布滿了“紅蚯蚓”的手，都忍不住笑了！

　　班級趣事作文 9

　　3月14日星期四天氣晴

　　班級“趣”事

　　今天下午最后一節課，還差十幾分鐘就下課了。這時，老師發現廖名浩在做小動作，于是點名讓他幫忙分發批改好的學生作業簿，沒想到廖名浩鬧了一場大笑話。廖名浩是我們五年級一班的學困生，學習成績不好，但沒想到他竟連班級同學的名字都認不全，結果把施惠琦的作業本發到徐世振那里去了，把何新慧的'發給了范文琳，把翁林英的發給了楊章海，把姚歡的發給了陳唐彬……全班46個同學的作業簿他還沒有發對四分之一。每次他一發錯，班級里并引起一陣哄笑聲，廖名浩窘得脖子都紅了，作業本在同學間飛來飛去，大家跑前跑后忙得不可開交。可是老師不讓其他同學幫忙（想讓廖名浩吸取教訓），直到下課，廖名浩還沒有把作業簿發完，只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。

　　“唉！沒文化的人可真慘啊！”我說。我的同桌夸張地說了聲：“yes！”每次廖名浩一發錯，同學們就會向他投去嘲笑的目光，我們的笑聲都快把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結果，這就是不愛學習的后果！廖名浩他真的是“太會讀書了！”

　　班級趣事作文 10

　　我已經上了四年小學了，從一年級到現在發生了不少有趣的事情，其中最令我難忘可算是二年級的拔河事件了。

　　當時，賀老師選了三十二個拔河比賽的參賽選手。其中，就有我們班的“笑話大王”——趙思垚。我心里想：趙思垚不僅力氣大，而且愛講笑話，只要他參加，我們絕對穩拿第一。

　　下午比賽的時候，觀眾們一起喊加油，那聲音，仿佛是一只雄獅的怒吼。只聽“砰”的一聲槍響，我們班的選手們一起用力向后拉繩子，對手們當然也不會輕易認輸，中間的紅領巾一會左，一會右，很難分出勝負。就在這個緊要關頭，趙思垚陰陽怪調地來了一句“你們敢無視本官的眼皮。”讓對方們哈哈的.笑。機不可失，失不再來，我們輕輕用力一拉就輕松地戰勝了二·（1）班。

　　后來，我們因為趙思垚的笑話連連戰勝了許多班級，進入了決賽。不料，好事卻惹來了壞麻煩

　　原來，趙思垚還想用笑話立下大功。可不知為什么，這次他卻說成了“我無視了您的眼皮，實在是對不起。”，這次的笑話讓對方士氣倍增，用力一拉，把我們弄了個嘴啃泥。

　　最后結果出來了，我們是年級第二。這，可都是趙思垚惹的禍。

　　雖然現在趙思垚已經和我分班了，但是他那次的“聰明反被聰明誤”我永遠忘不了。

　　班級趣事作文 11

　　同學們，在你們的班級里有沒有發生過有趣的事情呢！我來說說我們班的吧！

　　有一次，我們在上課，突然聽到了一聲“教室里有蜜蜂，快別動。”女生們嚇得馬上躲起來，而我們男生在教室里找了好久，也沒看到蜜蜂。我們看到了一個人在笑，下課去問他是不是他編的，他說：“是。”正好被一個女生聽到了，那個女孩子馬上去告訴其他人，把這個男孩子懲罰了一頓。

　　還有一次下課的時候，我們發現了一個不明生物在窗子上。我們幾個男生自告奮勇去消滅它，有的拿著書，有的拿著筆，還有的拿著紙團。拿著紙團的同學對著那個生物扔過去，好像不起什么作用，生物一動不動。拿著鉛筆的同學，用筆頭射過去，結果也沒射中。拿著書的'同學過來了，他很勇敢，慢慢靠近窗戶，一拍，就把生物拍死了。干掉那個生物，我們也可以安安心心上課了。

　　還有一次上科學課，老師讓我們討論一下。頓時，教室里炸開了鍋，歡聲笑語。同學們發揮各種想象力，千奇百怪的想法都出來了。我們喜歡這樣有活力的課程，老師也得到了想要的答案。

　　這是我們班的趣事，你來說說你們班的趣事吧。

　　班級趣事作文 12

　　我們班級里發生過很多有趣好玩兒的事兒。有的拿著綠外線去打擾老師講課，讓老師大發脾氣，有的跟老師犟嘴，讓老師無言以對，還有的在上課的時候居然打了起來，把老師氣得都管不了了。這些還都不算，在我的班級里還有一件非常搞笑好玩兒的事兒。

　　那是一天下午，我們的美術老師沒有去我們班上課，語文老師和數學老師也都去開會了。班里沒有人管我們了，所以我們班特別的吵，仿佛整個世界都可以聽到我們班那大怪物一樣的吵鬧聲。雖然老師已經給我們留了作業，但是我們都不寫。有的.還把老師在黑板寫的作業都給擦掉了，寫上：現在是happy時間，大家盡情的happy吧！突然之間，整個教室就像一鍋沸騰的粥一樣，越點越沸，越來越鬧。有個帶手機的同學對大家說：′來來來，快點兒開黑，等氣開始了，快快快。"于是，幾個帶手機的就玩了起來。還有的同學踩著桌子給同學們講故事，每個人的臉上都笑開了花兒。

　　可好景不長，一個非常恐怖的聲音傳了過來，不用說，那當然是老師了。接下來的故事太過恐怖，所以，故事就到這里。

　　班級趣事作文 13

　　要知道我們超級六（3）班可是趣事最多的一個班。每天都有趣事，就算那天沒有趣事，我們班都會制造一點趣事。我們班的趣事最大的優點就是連老師也可以逗笑。不信？那就講一件有關我同桌的事吧：

　　某節音樂課，歐老師讓谷仔那一組講課。隨后，他們放了一首用馬頭琴彈奏的草原民歌。我的同桌聽得入迷了，拿起桌上的水壺，捧在手里，把它當成馬頭琴開始彈了起來。他越彈越入迷，陶醉在了自己的.音樂世界里。我望了望我的同桌，看著他那搞笑的動作，我不禁地笑了起來。我回頭拍了拍坐在我身后的小胖子（曹）的桌子。指了指我的同桌，小胖子瞪大了他的眼睛，過了一會，便捂著嘴偷笑。我的同桌看了看我，他看到我在笑，自己也笑了。坐在周圍的同學被我們的笑聲吸引了過來。目光全部轉移到了我們這兒。不一會兒，老師也被吸引了，她用兇狠的眼神盯著正在“發瘋”的“肚子疼”。我的同桌睜開了眼睛，他發現老師正在用兇狠的眼神盯著他，便立刻停止了他那搞笑的動作，把頭用力往桌子上一撞，就再也沒有抬起過頭。我們全班都笑了，老師也笑了，就連站在講臺上正在講課的谷仔也忘記了自己在講課，跟著我們一起笑了起來，現在你信了嗎？

　　班級趣事作文 14

　　班里有個小h，有時行事深不可測，有時卻與一些“笨中之笨”的呆瓜沒啥兩樣！

　　“喂——”小j調皮的`對我大叫，“我們一起去捉弄小h吧。”“不太好吧。”我回應。“那我自己去！”

　　小j鬼鬼祟祟地小步走進教室，可小h好似知道小j要捉弄他，忽然不見了蹤影。小j自覺無趣，又去別處找了，可還是“空手而歸”。

　　午自修到了，小h回到了自己的位置。小j暗想機會來了，他趁老師還不在，就站起身來，對著小h大叫一聲：“滾！”小h竟不辨這話的話意，還真雙手抱膝，頭頂地面，先前翻，再向后滾，像個木馬似的（有刻意表演的意思，難度系數9.1）。真是笨蛋所為啊！惹得大家哈哈大笑。

　　老師進了教室，正好看小h在地上滾著，目瞪口呆：“你為什么在地上滾著呢？”“小j對我說滾的！”我想這回小j慘了。可老師卻罵了小h：“你個笨蛋，你是非不辨的嗎？”我想想也好笑。之后，他起來，看看自己身上有些塵土，就拿掃帚來刷干凈，真是愚笨到家。

　　我擔心：如果有人更為調皮地喊“跳！”，估計他就要去跳樓了吧，我們班可是在三樓呢！

　　班級趣事作文 15

　　光陰似箭，日月如梭，距離開學已經過去半個學期了，即將迎來一學期一次的期中考試了。

　　這天上午剛剛考完試，回班級的我們心情沉重，十分的緊張、壓抑，個個都頂著一張苦瓜臉。因為我們班是在初三校區考試的，所以我們班的集合地點在物理實驗室。

　　心情沉重且壓抑的我們垂頭喪氣，毫無生氣地走進了教室。初中以來第一次進實驗室，我們有那么一點點好奇，有一些比較調皮的學生則有些興奮不已。大家都找到了位子，低頭坐好安安靜靜地等待著老師的訓話，小夏同學卻不是這樣。

　　可能因為她第一次來吧，對桌前的這個水池有點好奇，忍不住擰開了水龍頭。他仿佛使了吃奶的勁來開水龍頭，瞬間大家只聽“嘩一一”，水花四濺，水滴“襲擊”著他身旁的每一個人，當然也包括我。那水花來勢洶洶，勢如破竹，猶如一匹匹奔騰的駿馬，灑滿了我的衣服，也灑滿了我的臉龐。我像一個落湯雞，身上都濕透了。這一情景仿佛戳中了全班人的笑點，大家都哄堂大笑起來，連身負“重傷”的`我也忍俊不禁。

　　這個小插曲緩解了我們的壓力，彌漫在教室上空的緊張壓抑的氣氛一下子全部都煙消云散了。

　　班級趣事作文 16

　　我旁邊的那對同桌，一個學習很好，一個位居中下游，倆人簡直就是一對“反義詞”。

　　上課時，那位學習不好的，總是找學習好的`說話。學習好的也總搭話，但名次從未掉過，反而越來越好；而學習不好的，早已被老師放棄了。

　　這天，老師實在忍不住了，講了個故事：一個飛機上，有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機長，機長忍無可忍，把他倆踢下了飛機。豬掉了下去，鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了，走前還嘲笑豬：“哈哈哈！你傻了吧！我是會飛的。”

　　老師對那個學習不好的說：“梁宇！你傻了吧！人家趙辰好會飛！”又對趙辰好說：“趙辰好，你也傻了吧！人家梁宇雖然是頭豬，但他的肉價值連城！”我們愣了一秒，隨即哄堂大笑起來，只有梁宇低著頭不說話。

　　從那以后，梁宇上課找趙辰好說話的頻率少了許多，他的字體也比之前好了許多，成績也開始“起飛”，已經從“下中游”到了“中游”，從“中游”到了“中上游”，從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學都大為震驚。

　　誰說丑小鴨不能變天鵝呢？誰說乞丐不能成為老板呢？誰說殘疾人不能成功呢？相信我，只要你堅持，努力就會成功！因為浪子回頭金不換呀！

　　班級趣事作文 17

　　早晨，鳥兒歡快地唱著歌，冬日的暖陽照在了教學樓上，一切都像鍍了層金光似的，溫馨美好。但這美好的時間不長，伴隨著張老師嚴厲的話語，我們無奈地架起檔板，準備考試。

　　班級里傳來了陣陣鬼哭狼嚎，張老師在班里巡視了一圈，突然發現小李的草稿紙有點異常，只見張老師把頭往下一低，迅速打開小李的草稿紙，只見一張小紙條飄了出來，張老師拿起那張小紙條，上面寫著“填、選”兩個大字，他的嘴不由地抽動了幾分，問著小李：“你這是準備給誰呀！唉，你這可真是大軍未動、糧草先行啊！”

　　小李頓時就紅了臉，像火燒云的臉低著，看哪里有地縫可以鉆進去。班上的同學一個個使勁著憋著笑，只能看見他們微微聳動的肩。突然，一陣“嘰嘰”的'叫聲在耳邊傳來，小鳥也飛來落在窗邊看熱鬧，終于大家的笑容憋不住了，爆發出一陣哄堂大笑，就連小鳥也被驚走了。

　　只見小路放聲大笑，嘴張得都可以放下一顆鴕鳥蛋了，眼睛瞇成了一條縫，臉上的肉似乎要擠到一起，他一手捂著肚子，另一只手不停地錘著桌子，張老師原本板著臉，此時似乎也被我們感染了，嘴角微微揚起，揚成一個好看的弧度。調皮的陽光也湊熱鬧似的鉆進教室，映在同學們笑的紅撲撲的臉上。

　　班級趣事作文 18

　　最近，我們的班級流行了一種運動“相撲”。一到下課的時候就會有幾個男同學摩拳擦掌，試探性地向對方身上撞去。

　　這個時候就會有兩個“勇士”參戰了。一位是小單，另一位是小鄭。這兩位重量級的學生一上場，頓時把所有選手嚇退了，一瞬間就變成了兩人一對一的決斗。只見兩人雙眼直瞪，仿佛冒出了紅色的火光。正在大家還沒有反應過來時，兩人狠狠地撞在了一起。就在兩人撞得激烈的時候。老師神不知鬼不覺的進了教室。看到這一幕，簡直驚呆了，板著臉說：“你們兩個干什么呢？這里是班級，不是操場。這么做，一點都不雅觀，像兩頭大狗熊一樣。”同學們哈哈大笑起來。他們兩個也自覺地低著頭走回了自己的座位。

　　就在大家以為老師已經訓斥完他們時，老師又添加了一句：“以后大家再看到他倆在后面撞來撞去，就喊熊出沒，熊出沒。”同學們忍不住，又哈哈大笑了起來。他們倆的臉變得紅彤彤的'，似乎也覺得有些不好意思了。

　　我們的班級有這么兩個搞笑的大熊，你們班級有什么樣的人呢？快來和我一起分享吧！

　　班級趣事作文 19

　　開學了，為了能使我們班在新的一學年中有一個全新的風貌，梅老師和我們一起討論我們班的班級公約。

　　我們討論許久，討論出四個字“敬”“靜”“競”“凈”。這四個字雖然讀音相同，但卻是我們班的'班級公約。先說“敬”字。“敬”意為尊敬、敬重，就是尊敬、敬重每一位老師和同學，和他們友好相處。再說“靜”字。“靜”意為安靜、靜心，就是在上課時，只有安靜才能學到知識，考試時，只有靜心才能取得好成績。此外，你安靜地聽老師的講課和同學的發言，也是對他們的尊重。然后說“競”字。“競”字意為競爭，就是與你的對手競爭。競爭要公平公開的競爭，不能在背后詆毀人家。要想超越競爭對手，就要先把競爭對手看作朋友，而不是敵人，要不斷地發現別人的優點，才能超越對手。最后說“凈”字，“凈”意為干凈，就是讓我們的教室變得干凈。這件事單靠一個人的力量是完全不夠的，而是需要全班每個人自覺行動，才能讓我們教室，我們學校變得更加美麗。

　　有了這個班級公約，我們就應該朝著這四個字，朝著一個全新的目標去發展。我相信，有了這個班級公約，五（1）班一定會更加優秀。

　　班級趣事作文 20

　　步入新班級，就如同進入了另一個世界，一切是那么新鮮、陌生奇妙，這個世界偶爾會給我帶來奇思妙想，偶爾會另我陷入深深的思考之中。

　　隨身聽的罪過

　　我原名錄音機，爾后幾經波折，人們給我另取了一個“摩登”之名——隨身聽。我本是輸送快樂給人們的，而今，卻成了諸多同學們消磨午休時間的工具，受盡了成千上萬老師的唾罵。唉！真乃是千古奇冤哪！沒料到我隨身聽竟會遺臭萬年。罪過罪過，南無阿彌駝佛。

　　黑板的呼喚

　　“真的好想你，我在秋天呼喚衣服……”黑板老伯正在抽噎的唱著。

　　“嗨，今年的這班哪，簡直就‘大懶蟲’集合，真是‘物以類聚’呀。其它的兄弟姐妹早已穿上了今年秋天最流行的`款式了，而我，卻還是光禿禿，沒有一絲東西。”這時，一陣微風透過“千瘡百孔”的窗紗，來到了老伯伯身邊，傳來一陣陣刺耳的咳嗽聲。看來，黑伯伯可能受涼了。“親愛的同學們，請施舍點，給年邁體衰的我吧，可憐可憐老人家吧！”

　　唉！隨身聽老弟與黑板伯伯的遭遇真是可憐，可悲，可嘆呀！真是“自古紅顏多薄命”！但愿數十日或數十年后，隨身聽老弟能夠沉冤得雪，流芳百世，黑板老伯伯能夠如愿以嘗，穿上最行的款式，但愿它能夠得到無微不至的照顧！

　　班級趣事作文 21

　　六（1）班，這個神奇的班級，每天都發生一些好玩又有趣的事，這不，一場鬧劇正在上演著。

　　“你說說，這件事你怎么解釋？”思品老師火冒三丈，但她也得小心提防面前這個戴著一副眼鏡，滿臉無辜的黑瘦男孩，男孩饒帶趣味的緩緩開口：“啊呀，好像是我的書困了，在家里睡覺呢！”“你！”思品老師被氣得哭笑不得，順著他的語意，“好，那你就和書在一起吧！回家去。”“可他已經來了，是吧，小兄弟。”他掏出書，一臉壞笑，思品老師萬般無奈。第一輪斗法，李一航贏。

　　“老師，你挖的坑也太深了，比雅魯藏布大峽谷還深。”李一航發出了敬佩的聲音，吳老師哈哈大笑，發出感慨：“你也不差，臉皮比城墻還厚。”在場的.同學們笑得上氣不接下氣。“彼此彼此。”李一航作了一個揖，還了一個禮，吳老師也笑了。但是，一場風暴悄然開始，試卷發了下來，李一航看著99分的試卷，模仿古人的樣子，說：“鄙人只差一分就能金榜題名了。”氣氛又變得歡樂了許多。

　　六（1）班的李一航，正是六（1）班的開心果，正因為有他搞笑幽默的語言，才使課堂變得生動好玩。