實(shí)用的班級趣事作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的班級趣事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級趣事作文 篇1

　　我們現(xiàn)在班級趣事真多呀，看，上次“笑星”讓全班樂翻了天，“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午，卻上演了一番有趣的事兒。

　　老師正在講臺(tái)上上課，隱約聽到蚊子般的嗡嗡聲，轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的一名同學(xué)正在和同桌竊竊私語，老師微微一笑對他說：“這位同學(xué)！請你下課來我這里領(lǐng)你的‘獎(jiǎng)賞’。”我和其他同學(xué)都“哇!”的一聲，羨慕極了，哇哦！他有老師的獎(jiǎng)賞！太好了。老師會(huì)獎(jiǎng)給他什么呢？一個(gè)小巧迷你裝書機(jī)？可這只有一個(gè)了，大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅？或者是帶“獎(jiǎng)”字的筆記本？還是 一個(gè)玩具彈簧？可他一節(jié)課都在竊竊私語，為什么反而沒受批評，卻又得到獎(jiǎng)賞呢？難道他做了什么很棒的事嗎？我真既羨慕，又疑惑。

　　那同學(xué)也咧著嘴，臉上笑出了一朵花，正偷偷的樂呢，只有老師笑了笑，繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，興奮地不得了。終于挨到下課，老師沒叫我們出去，把他叫了上來，說：“來領(lǐng)你的獎(jiǎng)賞吧！”那位同學(xué)樂顛顛跑上去，在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺(tái)前，等著老師發(fā)獎(jiǎng)品，“你的‘獎(jiǎng)賞’是-----!” 老師故意拉長了聲調(diào)，“把‘上課不講話’抄五遍！”全班愣了片刻，大笑起來，像一鍋煮沸的.開水一樣沸騰了起來。

　　老師把我們安靜下來，對那位同學(xué)說：“這就是你的 ‘獎(jiǎng)賞’，快去吧！下午交上來！”那同學(xué)領(lǐng)了“獎(jiǎng)賞”哭喪著臉回來了。

班級趣事作文 篇2

　　上個(gè)星期四的最后一節(jié)課是體育課，老師讓我們練習(xí)前滾翻。

　　老師先讓幾個(gè)男生去拿軟墊，然后在操場上找了個(gè)合適的地方把軟墊放好，再讓我們整好隊(duì)伍依次練習(xí)前滾翻。一個(gè)男生對一個(gè)女生，前面的幾個(gè)男生和幾個(gè)女生都順利地翻了過去。輪到女生小蘭翻了，只見她擺好造型，身子一弓，雙腳使勁一蹬，我心想她肯定能翻過去，誰知道她竟然翻到了墊子外邊去了，沒過關(guān)。小蘭爬起來，拍了拍身上的土，還笑嘻嘻地做了個(gè)鬼臉，這下在旁邊觀看的不管是男生還是女生都被逗得哈哈大笑。下一個(gè)是小強(qiáng)，一個(gè)很胖的男生，他撅著屁股，頭頂著墊子，搗鼓了半天也沒翻過去，在幾個(gè)男生的熱心幫助下，他一翻，不僅自己沒翻過去，卻把幫忙的撂倒了一片。把同學(xué)們逗得捧腹大笑，老師也禁不住笑出了聲。又過了一會(huì)兒，幾個(gè)順利翻完的男生竟楊相百出地跳起舞來，女生看見了大笑不止。全部都翻完了。最后老師宣布了結(jié)果，女生勝出。男生立刻圍著老師問為什么，老師笑瞇瞇地說：“你們男生有好幾個(gè)沒翻過去，因此是女生勝出。”有些男生像泄氣的皮球，小明垂頭喪氣地說：“我們失敗了，而且還是敗給了女生。”我們女生聽了卻歡呼雀躍。

　　笑聲不斷的體育課真有趣。

班級趣事作文 篇3

　　新學(xué)期換了新班主任，新“官”上任，總要燒三把火。可出乎意料，我們這個(gè)班主任的第一把火竟是“排座位”。

　　話語剛落，滿座嘩然。有人竊喜——總算可以離開身旁的冤家對頭了！也有人沮喪——好好的座位去換它干嗎？我則疑惑：這老師剛來，了解我們多少？要知道，排座位可是一門學(xué)問呢！

　　只聽她接著說：“你們先別急，我對你們雖不能說是了如指掌，但也可以說能了解個(gè)大概！”

　　果然，她胸有成竹、有條不紊地排著座位。嗨！視力、成績、高矮，她樣樣都考慮得滴水不漏，每對都搭配得十分妥帖。我心中不由得佩服起來，暗暗期待快點(diǎn)輪到我。

　　耳邊終于飄來了老師的聲音：“劉明華，你和王玲坐在第五排。”“什么，王玲？”我仿佛覺得忽然從天上潑下一盆冷水——真是冤家路窄，都快一年不說話了，可如今卻要和她同桌，這怎么行？

　　我倆幾乎同時(shí)開了口：“老師，我眼睛不好，能不能往前挪一挪？”“老師，我眼睛好，可以往后挪，照顧一下眼睛不好的。”這倒好，一個(gè)風(fēng)格不高，一個(gè)風(fēng)格高尚，倒是一唱一和，配合默契。

　　老師意味深長地笑了笑，說道：“你們先坐下，有什么事待會(huì)兒再說。”我憤憤地坐下，真是如坐針氈，心里不禁升起一股怨氣。

　　剛排好座位，我便憋著一肚子的委屈和不滿踏進(jìn)了辦公室，誰知王玲早已等在那兒了。嗨，我倆可真是“心有靈犀一點(diǎn)通”！

　　我硬著頭皮跨進(jìn)了辦公室，老師看著站在一邊的我和她，不禁笑了起來。我倆百般不解地對望了一眼，一看到對方的窘態(tài)，也不禁笑了起來。

　　“劉明華、王玲，你們是不是來告訴我你倆那段‘轟轟烈烈’的‘歷史’，并且宣告繼續(xù)保持這種‘外交政策’啊？”

　　咦，老師都知道？我倆不禁又對望了一眼。這位老師真厲害，剛接班，便知道了這件事。

　　“其實(shí)，同學(xué)一場，相逢已很不容易，又何必為了一點(diǎn)兒小事多出這些不必要的矛盾，繼而引出這般的不快呢？你們說對嗎？”話語不多，卻把我和王玲說得都聾拉著腦袋。我忍不住偷偷望了她一眼，只見她的臉紅紅的，我也感覺到自己的臉紅紅的。

　　走出辦公室的門，我們彼此陌生而又羞怯地一笑，一切都冰消雪融。

　　啊，真該感謝這次排座位！

班級趣事作文 篇4

　　一日下午剛上完美術(shù)課老師還沒來我們都在埋頭做作業(yè).突然我們班的潘巖大叫一聲:“周老師來了!”班上立即沒有了聲音，可過了一會(huì)，還無動(dòng)靜，有人忍不住笑了起來，我們才察覺上當(dāng)了，便大笑了起來。我們又看見門口有一個(gè)身影，以為又有人在騙人，還在說話。老師大吼一聲：“安靜！”我們一驚，愣了……過了一會(huì)，又笑了起來。

　　老師也給我們氣樂了。

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