課間趣事作文錦集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的課間趣事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課間趣事作文 篇1
校園里發(fā)生過許多事情，有時(shí)使我們哈哈大笑，有時(shí)使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河里有一件事情令我沒齒難忘。
記得在一次課間里，老師和我們做了一個(gè)小游戲——畫嘴巴。老師先在黑板上畫了一個(gè)頭、一個(gè)眼睛和一個(gè)鼻子。老師請了趙勁灃上去用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后那支粉筆。趙勁灃拿著粉筆慢慢地走向講臺(tái)，他在黑板上左摸摸右摸摸，費(fèi)了好長時(shí)間才用粉筆吞吞吐吐地畫上嘴巴。趙勁灃畫完以后，講臺(tái)下的同學(xué)都捧腹大笑起來，有的都流出了眼淚。
趙勁灃感到不對勁，忙把紅領(lǐng)巾拿下來，仔細(xì)一看，原來他把嘴巴畫到頭上。課間還剩5分鐘，老師又讓陸城之去畫，陸城之像飛毛腿一樣急忙跑到黑板前。陸城之和趙勁灃一樣左摸摸右摸摸，但畫到一半的時(shí)候有擦了，這次本來是對的。他又選了一個(gè)位置，畫了畫好了，這時(shí)同學(xué)都笑彎了腰！
陸城之摘下紅領(lǐng)巾一看，原來他把嘴巴畫到頭上去了。
上課鈴響了，游戲結(jié)束了，雖然只有短短的10分鐘，但是我們依然沉默在快樂中！
課間趣事作文 篇2
今天午餐過后，我們班的崔佑生被一群一年級(jí)三班的“小粉絲”們“追殺”了，為什么呢？哈哈，因?yàn)樗?------長得帥！
中午吃完飯，我回到教室里，班上一片“欣欣向榮”的景像，有的看書，有的打鬧，有的畫畫，還有的在做作業(yè)，誰也沒想到，十分鐘后……
“啊！救我啊！”，一聲撕心裂肺的喊聲，打破了原來教室里祥和的景像，我們循著喊聲望去，只見崔佑生沖了進(jìn)來，一臉驚魂未定的表情，他喘粗氣把門一下鎖上，緊接著，一群小弟弟，小妹妹們瘋狂地拍打著門，嘴里大聲喊著崔佑生的名字，儼然像一群“粉絲”追趕著大明星一樣，這時(shí)不知誰喊了一聲：“快關(guān)上后門”，幾個(gè)在前門“抗戰(zhàn)”的戰(zhàn)士們沖到了后門，正要關(guān)門，可幾位“小粉絲”已經(jīng)在后門“把守”著，我們想強(qiáng)行關(guān)門可又怕傷到他們，我們現(xiàn)在真是“秀才遇到兵-----有理說不清”啊！最可憐的還是門，門吱呀、吱呀地向我們哀求著：“放過我吧...”最終我們還是沒有敵過“小粉絲”，他們沖了進(jìn)來，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的紙箱立刻當(dāng)安全帽給崔佑生戴上。“小粉絲”看著他戴著“帽子”滑稽的樣子更來勁了，你推一下，我打一下，把崔佑生弄得頭暈眼花，我們看到這情景趕忙解救崔佑生，好不容易才像虎口拔牙一樣把他救了出來，定睛一看只見他頭上多了幾個(gè)包，這可惹火了崔佑生，“小粉絲”們看到崔佑生生氣了，于是腳底抺油-----溜之大吉了！
后來崔保佑生道出了實(shí)情，原來他去一三班幫他們打飯，小弟弟、小妹妹們就喜歡上了這個(gè)帥哥哥，今天來找他玩，卻又不知怎么表達(dá)，所以才弄成今天這樣。
知道原由后，我們都哭笑不得，看來我們都是誤會(huì)“小粉絲”了，以后我們要學(xué)會(huì)怎樣和他們相處，怎樣去愛護(hù)他們，做好合格的大哥哥，大姐姐。
課間趣事作文 篇3
每個(gè)星期二到星期五都有大課間時(shí)間，具體時(shí)間是第一節(jié)課下課后。
我們每個(gè)星期二和星期三是做羽毛球操的，星期四和星期五是做廣播體操的。
下課時(shí)，我們要提前排隊(duì)，要帶什么就帶什么。不過，短繩是每次大課間必須要帶的。
大課間的音樂響起了，伴隨著音樂聲，我們出發(fā)了。
到達(dá)操場后，我們還要整一次隊(duì)。隊(duì)整好之后，全校同學(xué)也到齊了，我們就開始大課間了。
首先，是做羽毛球操或廣播體操的。領(lǐng)操的同學(xué)站上主席臺(tái)后，音樂就開始了，前面的同學(xué)往往都做得比較認(rèn)真，后面的同學(xué)要不就是無精打采地做，要不就是邊打邊鬧邊做。
操做完后，就輪到跳短繩這個(gè)環(huán)節(jié)了，跳短繩分四次，第一次是第一組跳，第二次是第二組跳，然后再重復(fù)一遍，就是四次了，每次跳80下，跳完后就舉手。
短繩跳完后，就是跳長繩了，三至六年級(jí)每班都有兩根長繩，男生和女生各一根，我們跳得可開心了！
最后，就是跑操環(huán)節(jié)了。我們先排成八路中隊(duì)，再到跑道上跑，我們要跑三圈，路過路過主席臺(tái)要喊口號(hào)。跑完后我們就回教室了。
這就是我們的大課間！
課間趣事作文 篇4
今天上午第二節(jié)課的課間休息時(shí)間，楊詩琳和張嵐翔在玩游戲，楊詩琳站起來想跑，被張嵐翔發(fā)現(xiàn)了，張嵐翔伸出手一把抓住楊詩琳的衣服。
楊詩琳用力一甩，想甩開張嵐翔，這時(shí)，戲劇性的一幕出現(xiàn)了。只聽接連“嘭，嘭，嘭”三聲，楊詩琳光著膀子站在教室里了，原來，剛才兩邊一用力，楊詩琳衣服上的扣子全部掉了，等我們哄堂大笑的時(shí)候，楊詩琳才回過神來，慌忙鉆進(jìn)桌子底下找紐扣。找了一會(huì)兒，終于找回三顆紐扣。可是，就算找回紐扣，也沒辦法縫回去。楊詩琳就只好穿著只有一個(gè)紐扣的衣服上完了最后一節(jié)課。一下課，楊詩琳就飛奔出教室，不讓我們看他的樣子。
課間趣事作文 篇5
“晨軒，快點(diǎn)！陳老師來了！”今日“輪值”的“門衛(wèi)”正著急忙慌地一邊叫著一邊跑進(jìn)教室。
我轉(zhuǎn)過頭，只見晨軒力挽狂瀾般將牌塞入外套的胸口內(nèi)側(cè)，屏息凝神地，故作鎮(zhèn)定地，似乎在等待著什么。不久，一陣熟悉的腳步聲傳來，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。果不其然！是我們敬愛的班主任，陳老師。咦？今天不是沒有陳老師的課嗎？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，老師拿起粉筆，在黑板上寫下了密密麻麻的作業(yè)，又掃視了我們一眼，此時(shí)的晨軒正提心吊膽地繼續(xù)等待著......直到陳老師走出教室，腳步聲逐漸遠(yuǎn)去，他才長舒一口氣。不過沒過一秒，他便招呼著他的'牌友們：“來，來，來！繼續(xù)，繼續(xù)......”
此時(shí)晨軒身后的亦卓正玩著彈力球pK賽。你別小看這小小的彈力球，在這位腦洞大開的同學(xué)眼中，這就是一頭“猛牛”。看！這位英勇的斗牛士正揮舞著“斗牛巾”準(zhǔn)備抵抗這頭“猛牛”的襲擊，只見他用力一揮，球瞬間被甩到了天花板電風(fēng)扇的扇葉上，扇葉顫了幾下，球掉了下去，不偏不倚落到了朱悅悅的腦袋上。悅悅猛一回頭，瞪大眼睛：“誰！”一場激烈的大戰(zhàn)即將拉開帷幕......
再看門前的兩位女生，正興致勃勃地玩著起泡膠，一種晶瑩透亮，果凍狀的東西，這便是我們女生的最愛。你看她們先把起泡膠拉長，再將它折三折，再拉......重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，可真像在拉手風(fēng)琴一樣呢！拉了幾十次后，再把它揉成一團(tuán)，使勁一壓！啊！那聲音就像過年的鞭炮一樣......
你知道此時(shí)的我在干什么嗎？歡迎你來我們班，這個(gè)課間比清晨的菜市場還要熱鬧的班級(jí)，你將會(huì)認(rèn)識(shí)一群比廣場舞大媽們還要嗨的同學(xué)，我們等著你喲！
課間趣事作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，這首歌——《課間十分鐘》大家挺熟悉吧?來，我們一切來運(yùn)動(dòng)吧!
同學(xué)們隨著老師的一聲“下課”，像小鳥一樣飛出了教室，飛進(jìn)了活動(dòng)小區(qū)，頓時(shí)整個(gè)活動(dòng)小區(qū)成了歡樂的海洋。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地玩兒了起來。看!打乒乓球的大哥哥多專心吶!個(gè)個(gè)都是健將，招來了許多觀眾。只見橘黃色的乒乓球在球臺(tái)上跳來跳去，形成了一條美麗的弧線，不時(shí)發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。乒乓球一會(huì)兒左、一會(huì)兒右，忽而高、忽兒低，真像是一個(gè)會(huì)跳動(dòng)的“雞蛋黃”!旁邊的觀眾都看得入了迷：瞪著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，似乎時(shí)間凝固了，還不時(shí)地喊著“加油!加油!”隊(duì)員聽了，更有勁兒了：瞪著眼睛，眼珠子隨著乒乓球來回轉(zhuǎn)動(dòng)，雙方你不讓我，我不讓你，如果不小心，防御不好，你就失敗了哦!雙方揮動(dòng)著球拍，時(shí)刻準(zhǔn)備著進(jìn)攻，真有點(diǎn)像奧運(yùn)賽場上的隊(duì)員了。熟練的動(dòng)作和高超的球技，贏得了觀眾一陣陣的贊揚(yáng)和喝彩!
我們最喜歡玩兒“扔沙包”了，西邊一群，東邊一伙，拿著沙包仍來扔去。女同學(xué)抬起胳膊，使勁兒一甩，沙包就飛了出去，在空中形成一條美麗的弧線，然后沙包就飛到了對面那邊。對方也不甘示弱，像打仗一樣，拿著沙包做著瞄準(zhǔn)動(dòng)作，瞪大了眼睛，瞄準(zhǔn)了就往這邊仍，他們一連仍準(zhǔn)了我們好幾個(gè)人。下一個(gè)球開始了，我們的一位同學(xué)看準(zhǔn)沙包，使勁兒扔了出去，可不曾想……，對方的一位同學(xué)一下子就接住了，同時(shí)還向我們招招手，咧著嘴驕傲地笑了，仿佛在說：“看，我比你強(qiáng)吧!”
我在玩“抓人游戲”，要抓趙宇宣同學(xué)。我和鄭彤彤悄悄地商量：你去那邊攔，我在這邊等，記著給我“發(fā)信號(hào)”哦!。說完，我便百米沖刺般地奔向另一個(gè)樓梯。果然不出我所料，不一會(huì)兒，趙宇宣露出半個(gè)腦袋，鬼鬼祟祟。我不動(dòng)聲色地耐心等待……趙宇宣踮著腳尖，正慢慢地向我這個(gè)地方靠近，真是一個(gè)大好時(shí)機(jī)!我迅速抓住他，帶著這個(gè)“逃犯”向鄭彤彤走去……她真敏捷，趁我不注意，她閃身便沒了蹤影，我急忙追上四樓，沒人!樓梯口，也沒人!正在我沒主意時(shí)，忽然看到鄭彤彤給我做手勢。哦!原來她在教室里!頓時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)相互望著，都會(huì)心地笑了。
多么快樂的課間十分鐘，多么豐富的課間十分鐘，多么有趣的課間十分鐘!
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