班級趣事-五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的班級趣事-五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級趣事-五年級作文1
早上走進校園，心里就不斷琢磨今天怎么過。上課、下課、做作業，天天如此，讓人覺得很無聊。
“今天是4月1日，乃愚人節也!”去教室的路上，一個同學興奮地說。他的情緒感染了我，我愉快地想：今天可能要跟無聊“拜拜”了。
可是，整整一個上午，除了“你鞋帶掉了”這樣的小兒科節目，就沒有什么讓人激動的場景出現。而且，也只有在課間才能開開這樣的小玩笑，上課時間，老師雖然很和藹可親，但課堂氣氛總是很嚴肅的。
下午第一節是作文課。上課鈴聲響了，同學們都安心地坐在座位上等著老師。奇怪，等了好長時間，老師就是不來，這可是從來沒有的事啊!既然山中無老虎，猴子便總要充充大王的。調皮的姜琪同學可坐不住了，關了教室的燈，拉上黃色的窗簾，把教室弄成了“黃昏日落”的模樣。在同學們砸嘴驚訝的當兒，他又一下子沖出教室，不見了蹤影。幾個同學怕老師批評，又趕緊把教室恢復了原樣。但老師還是不來，同學們就開始鬧“愚人節”把戲了，教室里不時發出同學們歡樂的笑聲。
突然，姜琪飛也似的回到教室，喘著氣說：“郭……老師……來了!”大家一聽，全部各就各位，教室里頓時鴉雀無聲。可姜琪卻不回自己的座位，大聲說道：“哈哈，各位愚人，節日快樂!”好家伙!敢把全班同學耍了，教室里沸騰起了“愚人熱”。
班長王暢趕緊去辦公室找班主任郭老師。一會兒，王暢回來了。“校長在跟郭老師談事情。郭老師說過會兒有好消息告訴我們。”王暢洪亮的聲音就傳進了每個人的心里。
教室里轟動了，大家都議論紛紛，有的說可能要去春游，有的說這節課改為自由活動。反正說法各個不同，但有一點是共同的，就是興奮。
我們都等待著郭老師的駕到，更準確地說是等待好消息的駕到。不久，郭老師神神秘秘地跨進了門檻，全班爆發出一陣熱烈的掌聲。這掌聲到底是歡迎郭老師，還是歡迎好消息，就說不清楚啦!我們班就有這習慣，總在心血來潮時給來我們班上課的老師雷鳴般的掌聲。
老師坐上講臺后的椅子，神秘的眼光從她明亮的眼睛里射了出來。
“到底有什么好消息呀?”大家異口同聲地問道。
班級趣事-五年級作文2
今天是星期三，我們班發生了一件有趣的事情就是群毆事件。我給你們講講吧！
這天下午的那一節語文課，上課鈴響了很久了，我們班全然不顧老師在場，依然你講你的，我講我的，吵個不停，謝老師（我們班的語文老師——副班主任）終于無法忍受了，生氣就說道：“你們再吵就抄詞語盤點五遍。”全班一聽就馬上安靜下來，靜得連一根針掉到地上都聽得見，要知道一遍詞語盤點有幾十個詞語呀！
你想一想就知道了，平時老師讓我們詞語盤點抄三遍而已，還是在星期六和星期天抄的。今天可是星期三啊，誰能受得了呢！這時老師又說到：“這節課讓我點名三次，你們就抄五遍，再點名三次就抄八遍。老師剛講完，我同桌阮鴻賓的后面那位很婆媽的蔣靈峰就說道：“老師，鄭毅杰（我們班一位很愛跟別人打架，又很愛哭的人）在看漫畫。”蔣靈峰一說完，只見全班同學“刷刷”的一一回頭，那眼神簡直要把蔣靈峰殺死了，更好玩的是黃子涵（一位和我班霸王很好的同學）馬上站起來說：“偉鵬（姓孫，我班的霸王），下課來扁蔣靈峰，順便叫上智偉（和偉鵬.子涵很好的同學）一起來扁蔣靈峰…….”謝老師走過去說：“人家講話關你什么事，趕快寫課堂作業吧。”說完就走過去把鄭毅杰看的漫畫沒收了。過了一會兒，下課鈴響了。“萬歲！下課啦”大家歡呼著沖出教室。就在此時，子涵.偉鵬.智偉三個人氣勢洶洶地走了出來，在五年四班的后門門口，偉鵬一把抓住了蔣靈峰，一個拳頭就往他臉上砸去，蔣靈峰一看情形就嚇得跪地求饒還一邊哭一邊說：“我下次再也不敢了，我下次再也不敢了…..救命啊！”有趣的是，當偉鵬去扁鄭毅杰的時候，蔣靈峰立刻和偉鵬一伙結成一條戰線去攻擊鄭毅杰。
這時，鄭毅杰那邊已經圍滿了人，我們班是大多數，還有一班.二班包括一些無聊的人也來圍觀了。這時，鄭毅杰已經哭得天花亂墜了，臉紅彤彤的，他沖出一層層的人群，嘴里喊著：“我要去告老師！”全班同學包括一班二班和無聊的人全部都一起溜了，我們班的同學跑到四層又繞到東梯下去，此時路隊正好走到下面，那些打人的同學一看見賴斌，正要進去聽課就歡呼起來了，擊掌的擊掌，大喊的大喊，大家以為沒事了，開心極了！
哪知，第二天，謝老師一來就說：“昨天打鄭毅杰的人站起來，每人寫一份檢討交給我。”昨天打鄭毅杰的人都傻眼了。
班級趣事-五年級作文3
班級是一個充滿歡笑的地方。雖說我現在與我們班的同學才相處了三個月，可在我的班里趣事還真不少呢！
在我的班里有三件趣事，真是記憶深刻！
在我們剛剛開學時，我們的老師讓我們每個人做自我介紹。于是，每個人都生動形象地介紹了一遍自己的名字，令我記憶深刻的是我們班的“孫悟空，得一鳥籠”猜一同學人名，他是誰呢？他就是我班的孫得龍同學，我們全班同學聽了他的自我介紹，無一不哈哈大笑起來。
記得第一節英語課，那便最有趣了。課堂上老師教我們讀數字，讓一組同學到臺上數字接龍，恰好到了小明這里，他說的是數字40，我們在下面都哄堂大笑。“哈哈”，為什么呢？因為他前面的同學說的是30，他不好意思地低下了頭，老師見此狀，立即讓我們停下來不要笑，老師說：“同學們之間不要互相嘲笑！“老師說完，我們都若有所思地點了點頭，同學之間應該團結有愛呀！
前幾周，我們要開家長會。以前聽說家長會很可怕，可在家長會的前一天，老師準備了許多氣球、彩帶布置班級教室，給了我們一下午的歡樂時光。于是，我們都開始忙起來，那位女同學在布置黑板，先將黑板上畫了一個大大愛心，將我們的“愛心“都收納起來；那一堆（用詞不準，建議改為：群）男同學在吹氣球，因為太過用力，吹得面紅耳赤，我們看了都情不自禁地笑了起來。那些勤勞的女同學在打掃著班里的衛生，有的擦玻璃，有的掃地，還有的在擦黑板，而我也是勤勞女同學的一個，我在幫助老師擦黑板，直到把黑板擦成一面小鏡子時，我才去打掃其它地方。老師見了直夸我做得好，我掩飾不住內心的喜悅，開心地笑了起來，很快我們就把教室布置好了，班級處處呈現一片喜悅、有趣（和諧）的氛圍。
我的中學時代才剛剛開始，我一直會期待著更多新奇、有趣的事情發生。美好的中學時代，你帶給我們朝氣蓬勃的力量；美好的中學時代，你帶給我們永往直前的勇氣；美好的中學時代，是你留給我最美好的青春回憶……
班級里的趣事，讓同學們彼此之間更團結友愛，為我的中學生活增添了一抹亮麗的色彩！
班級趣事-五年級作文4
經過一次漫長寒假，腦海里總是回想起在校園里發生的趣事。每當想起那件事時，我總會忍不住莞兒一笑。
那是星期五的下午，天氣雖冷，但關上門窗隔絕冷氣，教室里還是暖融融的，美術老師為了讓我們了解梵高，爽快地決定在給我們看半部電影。所有的同學都眼前一亮，這是期末考試前最后的放松了。
電影實在有趣，我們緊緊地盯著屏幕，仿佛下一刻就再也看不到了一樣。時間過得真快，一轉眼便下課了。老師體諒我們，給我們“拖堂”把電影看完，并告訴課代表看完后把U盤送還給他。我們欣然同意。
老師剛離開，眼保健操的音樂便響了起來，大家一聽，都急了。眼保健操不做可是要扣分的啊！我們想找老師，讓他給我們班“坐陣”，大家齊聲呼喚著老師，卻半天也沒有動靜。課代表往窗外瞅了瞅，找了半天也沒發現老師。電影還有幾分鐘就要結束了，但愿不要被檢查的學長學姐們看見才好！大家心里都這么想著。
一開始還有人裝模做樣地做操，但后來發現沒人，但“模樣”也不做了，繼續看著。但由于不放心，我向窗外直探頭，猛然發現對面出現兩個人，帶著那熟悉的標志……我嚇得大叫：“檢查的來啦！”那一瞬間，仿佛班級里的人都消失了，沒有一個人發出聲音，只有屏幕上的人還有動，還在說話。大家整齊地做著操，好像剛才什么也沒有發生一樣。
不一會兒，兩位學姐來到窗外，低聲說了什么，便走了。我們以為安全了，都睜開眼睛放下手。正看到有趣的地方，全班同學哄堂大笑，可能是笑聲太大，竟蓋過了眼保健操的聲音，只見那兩個學姐競然又回來了，看到的便是這樣一幅奇景：剛才認真做操的場面不復存在，取而代之的是所有同學笑得人仰馬翻的情景。
兩位學姐也忍不住笑出聲來，我們這才發現已經露餡了。班上的笑聲戛然而止。幾乎所有的同學都跳起來乞求學姐不要給我們們扣分，兩位學姐哭笑不得，最后只好答應我們，并且告訴我們下次注意。大家對他倆感激萬分，最后班長恭恭敬敬地送走了兩位學姐。
自那以后，大家每次做眼保健操時都老實了，不再敢耍什么花樣了，生怕再給班級扣一點分。無意間，大家關系也越變越好，這個故事也常被同學們提起，愿這美好的時光載著我們的友情一直下去！
班級趣事-五年級作文5
新學期換了新班主任，新“官”上任，總要燒三把火。可出乎意料，我們這個班主任的第一把火竟是“排座位”。
話語剛落，滿座嘩然。有人竊喜——總算可以離開身旁的冤家對頭了！也有人沮喪——好好的座位去換它干嗎？我則疑惑：這老師剛來，了解我們多少？要知道，排座位可是一門學問呢！
只聽她接著說：“你們先別急，我對你們雖不能說是了如指掌，但也可以說能了解個大概！”
果然，她胸有成竹、有條不紊地排著座位。嗨！視力、成績、高矮，她樣樣都考慮得滴水不漏，每對都搭配得十分妥帖。我心中不由得佩服起來，暗暗期待快點輪到我。
耳邊終于飄來了老師的聲音：“劉明華，你和王玲坐在第五排。”“什么，王玲？”我仿佛覺得忽然從天上潑下一盆冷水——真是冤家路窄，都快一年不說話了，可如今卻要和她同桌，這怎么行？
我倆幾乎同時開了口：“老師，我眼睛不好，能不能往前挪一挪？”“老師，我眼睛好，可以往后挪，照顧一下眼睛不好的。”這倒好，一個風格不高，一個風格高尚，倒是一唱一和，配合默契。
老師意味深長地笑了笑，說道：“你們先坐下，有什么事待會兒再說。”我憤憤地坐下，真是如坐針氈，心里不禁升起一股怨氣。
剛排好座位，我便憋著一肚子的委屈和不滿踏進了辦公室，誰知王玲早已等在那兒了。嗨，我倆可真是“心有靈犀一點通”！
我硬著頭皮跨進了辦公室，老師看著站在一邊的我和她，不禁笑了起來。我倆百般不解地對望了一眼，一看到對方的窘態，也不禁笑了起來。
“劉明華、王玲，你們是不是來告訴我你倆那段‘轟轟烈烈’的‘歷史’，并且宣告繼續保持這種‘外交政策’啊？”
咦，老師都知道？我倆不禁又對望了一眼。這位老師真厲害，剛接班，便知道了這件事。
“其實，同學一場，相逢已很不容易，又何必為了一點兒小事多出這些不必要的矛盾，繼而引出這般的不快呢？你們說對嗎？”話語不多，卻把我和王玲說得都聾拉著腦袋。我忍不住偷偷望了她一眼，只見她的臉紅紅的，我也感覺到自己的臉紅紅的。
走出辦公室的門，我們彼此陌生而又羞怯地一笑，一切都冰消雪融。
啊，真該感謝這次排座位！
班級趣事-五年級作文6
還是一個熟悉的下午，天依舊是那么晴朗，萬里無云，毒辣的陽光照進了教室，而教室里只聽到頭上的電扇在呼啦呼啦的轉著，好似要轉走教室里的沉悶氣氛。班主任站在講臺上說：“同學們，注意一下。”同學們好似燥日下枯萎的小花受到春雨的滋潤瞬間提起了幾分精神，但還是沒有抬起頭；這時邢老師的眼神慢慢地噴射出火花，同學們嚇得一機靈，立刻坐直了起來，邢老師這才滿意地點點頭。
隨后邢老師又不緊不慢地說道：“本周我們班的班級趣事要開始寫了，我現在急需幾篇稿子，班里有沒有主動投稿的。”班級里出現了前所未有的死寂，很靜很靜，連一根針掉落下的聲音都在此時顯得十分多余。邢老師接著說，“若沒有我就點名，被點到的同學要寫兩篇哦”，這時我們班的作文巨霸張優同學嘴角揚起了前所未有的笑容，手在不停地撥弄著那原本就不長的頭發，好似在炫耀；另一邊我們班的小邱同學雖然沒有張優同學那么自信，可也躊躇滿志，于是便向張優拋向了個不甘示弱的眼神，那眼神夾雜著羨慕、挑釁；正當她在擠眉弄眼的時候，老師便發起了第三遍的詢問，張優第一個舉手，小邱同學也以掩耳不及迅雷之勢舉起了手。
邢老師便微笑地說：“很好，現在已有兩位同學報名，還有嗎？如果沒有那我就點名，點到的要寫兩篇。”話音剛落，邢老師便開始了她的“死亡凝視”。有幾個同學平時作文寫得比較好的，被邢老師“死亡凝視”后，瞬間認慫舉起了手，邢老師露出了贊許的笑容，原本臉上緊皺的八字眉漸漸地舒展開，在眉宇間跳起了舞。這時一個我們班的小樺同學靜靜地坐在那個角落里，神情十分嚴肅，冷汗在不停的往下流，臉上原本軟乎乎的肉，現在緊緊地繃著，手一直在不停的顫抖，眼神在不停地躲避邢老師的眼神追捕，可惜老天在這時給他關上了門又關上了窗，最終被邢老師的眼神鎖定，如獵人槍下的山羊。隨后邢老師幽幽地說道：“小樺就你了，兩篇。”只見小樺如爛泥般癱坐在椅子上，這一幕把大家都逗樂了，打破了連風扇都打不破的沉悶的氛圍，逐漸變得歡快起來。
班級趣事-五年級作文7
初二級部最搞笑、最充滿青春活力的是哪個班級？當然，是我們初二？三班了。要我說，我們班對這個評價當之無愧。不信，你聽！
歌聲悠揚
”呀拉索，那就是青——藏——高——原——啊——“不用問，這肯定是我們班的阿飛利用課間在練聲呢！每當這時，鄰班的同學都會問一句：”這是誰在鬼哭狼嚎？“每當這時，我們都會反駁：”什么？鬼哭狼嚎？這可是’藝術‘啊。你懂嗎？“這時，阿飛還陶醉在自己的藝術中。你看他的表情：往上翹的眉，噘著的嘴，扭動的身體，讓人看著就不禁笑逐顏耳了。于是我們都跟著唱了起來：”呀拉索，那就是青——藏——高——原一啊—’，跳繩比賽
“一下、兩下……”你猜我們在干什么。對了，就是體育課上老師讓我們跳繩比賽。放眼一望，看到一個人正奮力地跳著，定睛一看，原來是曉涵。他正在用青蛙蹦跳的方式來跳。看，他的背是弓著的，腿是彎曲的，活像一只正在捕食的青蛙，而且蹦起來很高。但沒蹦幾下就像泄了氣的皮球，那叫一個“累”呀！由于男生在跳繩方面天生就不如女生靈活，所以每當男生跳的時候，我們都叫他們“青蛙跳”。這讓他們很不服氣，但不管怎樣，這就是事實。也因此，我們女生喜歡上了體育課，原因就在于此。
放學前夕
終于熬到星期五最后一節課了。這可是我們朝思暮想、日思夜盼的時刻。前三十分鐘大家還能裝成認真學習的樣子，但到了最后十分鐘，那可就原形畢露了。
只聽有人低聲說：“唉，你跑得快，給我占個座。”那個喊：“別忘了答應我的事，不見不散。”“把答案給我發到QQ上。”這時不知誰喊了一句：“還有十分鐘就下課了。”大家聽了也就不背書了，紛紛討論兩天的假期怎么度過。這時突然有一個圓圓的影子站起來，大喊一聲：“別說話了，你們還背不背了？”原來是紀律委員阿飛。本來嘰喳的教室頓時鴉雀無聲，值一會兒又沸騰起來。不知什么時候全班集體開始倒計時：“五、四、二、二、一……”“一”的余聲還在，同學們都背起書包飛也似的跑向校園。這時下課鈴聲才剛剛想起，唉！同學們連句“再見”都沒來得及說，那下周再見吧！
這就是我們的班級，歌聲悠揚，笑聲不斷，友誼真摯的班級。我相信，我們會創造屬于我們的色彩。加油吧！初二？三班！
班級趣事-五年級作文8
告訴你，在我們的班級里，就是笑的世界。每天笑聲不斷，這就多虧了我們班的那幾個“活寶”，他們天天在制造笑料。
噢，瞧，他們來了！乍一看，真是參差不齊。不過，人不可貌相嘛！那個靦腆的小男孩叫于新，他可是我班典型的“東方淑女”，做什么事情都不慌不忙的。偶爾還學戲園子里唱上兩嗓子。那個瘦的象排骨的羅旭光來了，他可真像“金絲猴“。那個夾在中間的是閆賽，曾被劉小園稱做小烏龜。這哪像小烏龜嗎？分明是一頭可愛的小豬豬。還有那個像老鼠一樣小的張濤，沒事就躲在那里像木瓜一樣，誰知他是不是在想怎樣制造笑料呢！
NO、1音樂課
“誰能把《友誼地久天長》這首歌唱一遍？”音樂老師說道。“我！”于新“蹬”的下子從凳子上站了起來。“老師，我來唱。”“怎能忘記舊日朋友，心中不……”教室里響起了于新那粗壯的聲音。他唱的得臉紅脖子粗，眉飛色舞，唾沫橫飛，慷慨激昂，同學們全部捂住了耳朵，音樂老師擺擺手說：“你坐下吧，別為世界制造噪音了！”“什么呀！那是因為我唱的太好聽了，同學們不忍心再聽這么好的歌！”
NO、2語文課
“這是誰的本子呀？怎么沒夾紙條！”“我的，我的”羅旭光跑上講臺上，“這是我的”“是你的嗎？”語文老師邊翻邊說。“你能寫這么好的字？”羅旭光生氣地說“這還就是我的本子，我還就能寫那么好的字，怎么著？”“啪”的一聲，羅旭光的臉上綻開了一朵五瓣的紅花。
NO、3美術課
喂，“你手里玩的什么？是不是膠布？”美術老師沖閆賽喊道。“不是，是繩子。”“你給我上前邊來！”閆賽很不情愿地走向講臺。“說，從上課到現在犯了幾次錯誤？”美術老師大聲喝道。“三個”。“都是什么錯誤？”閆賽回答：“一，我拿別人東西，二，我給別人東西，三，我玩繩。”“今后能不能改？”“能”。“回位。”
NO、4數學課
“羅旭光呀羅旭光。！”數學老師象看一本不太懂的書一樣看著羅旭光。“你說你這毛病什么時候能改？剛表揚你你就翹尾巴了！”“羅——旭——光——沒——有——尾——巴！”從后面傳來一陣怪怪的聲音，哈哈，是小張濤。
怎么樣，以上四個好笑點已經令你開懷大笑了吧？是不是很羨慕我們能在這個班級里，想開懷暢笑，來我們班吧！
班級趣事-五年級作文9
班級猶如一幅畫，畫里有我們五彩的生活；班級猶如一首歌，歌里有我們歡樂的情懷；班級猶如一臺照相機，拍下了我們成長中的趣事。雖然班級中的趣事數不勝數，但使我印象最深的，還是那次“圣誕節聯歡會”。
“圣誕節聯歡會”那天，同學們個個活力四射，臉上洋溢著喜悅，期待聯歡會的到來。總算熬到了下午的第二節課，聯歡會終于開始了！一開始，班主任給大家發禮物（一人一瓶汽水）。發完汽水，我們把自己準備的'禮物寫上座號，放在講臺上，按順序抽取禮物。一抽完禮物，我們立刻開始進入第一個游戲。
第一個游戲是“畫鼻子”。黑板上有一張臉、一雙眼睛與一張嘴，要求大家蒙上眼睛，原地轉五圈，憑感覺在臉上畫出鼻子。畫對位子的同學獎勵一根棒棒糖。方志揚第一個參加，大搖大擺地走上去，蒙住眼睛，轉了五圈。轉完五圈之后，方志揚左搖右晃，踉踉蹌蹌地走上了講臺，拿起粉筆，尋找正確位子。大家屏息凝視，目不轉睛地盯著他的手。“沒錯，就這里！”方志揚大聲一喊，畫出鼻子。大家先是一愣，接著便一陣哈哈大笑。方志揚掀開紅領巾一看，也撲哧一笑——鼻子畫在了鼻子上。方志揚灰溜溜地走下臺，大家調侃道：“你畫的臉怎么鼻子和嘴長一塊啦？”方志揚說：“我不能畫外星人嗎？” “可以是可以，可這外星人也太離譜了吧！”方志揚無話可說，只好回到位子上。
接下來的游戲是班主任臨時決定的：5個人組成一個小組，兩個人拉著跳繩，作為中間線，每次兩組進行對戰，站在跳繩的兩邊，其中一組每人拿一個氣球，將球拍向對方，哪一方落地的球多，則為失敗。“預備，開始！”一聽班主任口令，我們手上的球就像離弦的箭一樣，飛向對方。對方也毫不示弱，用力一拍，球又飛了回來，我立馬后退，找好球的落點，狠狠一拍，球又像脫韁的野馬一樣沖了過去。“啊！不好，球要落地啦！”只見汪湘強連忙轉身，迅速蹲下，又將球墊了起來。對手陳志鵬與翁杰英勇無比，但配合能力有所欠缺，兩人一起用力地拍球，中間的球“啪”的一聲，球爆掉留下的塑料落在他倆頭上，大家看了又哈哈大笑。搶球聲，吶喊聲，指揮聲，笑聲響成一片，猶如一個個跳動的音符，構成了一首歡樂的歌曲，回蕩在我們的教室里。
時間不知不覺地走了，一轉眼，就放學了。雖然我們告別了這次的聯歡會，但班上快樂的氣息依然如舊。
班級趣事-五年級作文10
星期一
“請各班同學馬上下來集中升旗。”濃重的口音在校園中回響，這聲音是出自我們教導主任的。
我們像一窩蜂似的往門口擠，你不讓我，我不讓你，好像逃難一樣。弄得紀律委員不得不出來維持秩序，“大家別擠，排好隊。”可是，無論她怎么喊，我們班的同學總是把她的話當成耳邊風，照舊的推推扯扯。
“起來，不愿做奴隸的人民……”豪邁，有力的國歌在我們校園里響起。在小學的時候大家都是少先隊員，在升國旗時是要敬禮的，在初中嘛就不用了。
可是，就在響起的那一剎那，我們班居然有人舉起了手，整個學校的同學就他在敬禮。
我們先是一愣，然后全校的同學都指著他哈哈大笑。我們班主任在一旁氣鼓鼓的，兩只眼睛像青蛙的眼睛一樣，狠狠地瞪著他，好像要把要一口把他吞掉似的。
他最后的遭遇大家可想而知了吧。
遲到趣文
星期二
清晨，老媽手里握著雞毛毯子在一旁河東吼獅：“起床了！”
我睜開一條縫，昏昏沉沉地問：“現在幾點了？”
“7：45分了你還賴在床上不起來，是不是想被班主任臭罵一頓呀！”媽媽一手拉著我的耳朵把我拖下床，一手舉著雞毛毯子把我痛打一頓。(以上情景純屬虛構)
“老媽，你是水母呀，手這么多，還會放射‘毒液’。”我一邊在一旁嘟囔著，一邊瞥著墻上的鐘。“7：50分了！”我狂喊大叫，抓住桌上的書包，一溜煙不見了。
“我踩，我飛速踩！”我賣力地踩著單車踏板，像箭一樣地向學校沖去。
我眼睛直盯著墻上的那個“救命鐘”，“還好沒遲到。”我坐在座位上氣喘息息。
“呵，呵，哈哈……”有斷斷續續的小聲地笑聲從我身后傳來，我一轉頭：老班兩手插著腰，指著鐘大吼一聲：“沒遲到！你會不會看鐘呀！到我辦公室去。”
我吃了一驚，揉揉眼睛，啊！7：10分了。我的牙齒直打架，后背直冒涼氣。(要知道我們老班對遲到的處罰是很恐怖的。)
我從老師辦公室回來了……
臉色發青，嘴唇是深紫色的，我愣愣地坐在坐位上，呆若木雞。
“嘿！”死黨莉莉不知從哪里竄出來，拍拍我的肩膀，“小姐，飆車、遲到的滋味不錯吧。”
“是不錯。”我趴在桌子上有氣無力地說。
班級趣事-五年級作文11
今天上午第三節是體育課，大課間升完旗，我們班的同學都不約而同地沖往后操場，嘴里還高喊著：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飛”往后操場。
看到這兒，你一定會奇怪：你們班瘋了嗎？去后操場干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。
離上課還有一會兒時間，我們就抓緊時間玩會兒游戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味著，要開始上體育課了。可是，有了上學期的經驗，我們全班同學沒有一個去站隊的，因為上學期幾乎每節體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個人站隊，于是，我們就繼續玩著有趣的游戲。
玩著玩著，我聽見了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰呀？那么吵！正當我迷惑不解的時候，又聽見有人扯著嗓子大聲喊：“啊！體育老師來了！快跑呀！站隊了！”什么？體育老師來了？我隱隱約約地聽見了喊叫聲，愣了0.001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場，呀！老師正威嚴地站在后操場的中間。我一個箭步沖出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來了！沖呀！”好朋友們也反應過來，也趕緊追了過來。
我很快跑到了隊伍中，站好，等著人到齊后，看老師怎么安排這節課。等同學們都站好隊后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運動操，接著帶我們開始練習做完廣播操后怎么排好整齊的隊伍踏步回教室。
體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練。只聽老師用洪亮的聲音喊著：“起步——走。”同學們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開始搗蛋了，有的人學大螃蟹橫著走路，有的人學鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學斗雞眼。看著他們那一個個滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。
我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續站在那里練。“耶！太好了！”我們女生趕快三個一堆，五個一群地又開始玩游戲了。可是跟剛才上課的時候一樣，還沒玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心里“贊嘆”道。恨得XXX非常生氣地說：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路。”我們聽了都捧腹大笑。
直到現在，我想起這節有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。
班級趣事-五年級作文12
我們急，郭老師可不急，還跟我們“遛彎兒”。她半是疑惑半是批評地問班長：“王暢，我不是說叫你說給大家聽嗎？
就是那個好消息呀!”
王暢一貫好面子，聽了老師批評，卻似乎無動于衷。看來他今天是吃錯藥了。
大家更急了，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師似乎不想直說，便又對王暢說：“王暢，你來，我再給你看一下那個好消息。”
王暢走上講臺，老師翻開左手給他看。王暢一聲不吭的，走回位置。大家趕緊問他，他卻板著臉，還是一聲不吭。有幾個平時跟他比較要好的，也不顧老師就在講臺上，簇擁在王暢身旁，想在第一時間聽他發布好消息，把坐在王暢前面的朱靜宜都快給擠“扁”了。終于，王暢開口了：“什么也沒有!”
大家噓聲大作。
老師又遛一彎，大聲說：“我再請一個同學來看看這個好消息。”話音剛落，幾十只手筆直地伸向空中，在空中蕩啊蕩。老師請了姜琪。這一次，老師攤開的是右手。什么字映入了姜琪的眼簾？
“三個字——寫作文!”姜琪連喘帶叫地說。于是，人人唉聲嘆氣，但隨即又“哈哈哈”地發出了會心的笑聲。好一個愚人節目，郭老師太有幽默感了!
原來，今天作文課上發生的一切，都是郭老師在導演啊!
王暢和姜琪的演技也太高超了一點，讓大家不知不覺間被“愚”了一把。不過，郭老師這種別開生面的上課方法，一定能讓同學們把今天的作文寫得十分精彩了。我們班是最好的班，也是最差的班，因為我們班的紀錄很差。整個校園都能聽見，吵鬧聲很大，連老師都沒辦法了。
我記的那天，上語文課。語文老師正在黑板上寫字，可是不知怎么班級里一片混亂，“同學們都津津有味地說著”，老師那沉重的面龐瞅著我們，同學們一聲也不敢吱。可是就當老師又在黑板上寫字的那一刻，“同學們又小聲嘀咕起來”。老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說了一頓，我們不敢吱聲了，語文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動也不動的，班長讓我們自己在那上自習。馬老師氣匆匆的來了，也說了我們一統，然后把那幾個同學叫到了辦公室，最后他們回來了，好像很開心的樣子。
班級的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記，這是我記憶里最清晰的一件事。
班級趣事-五年級作文13
“普羅米修斯這篇課文講的是……”老師正在講臺唾沫橫飛。
突然，同桌許蘇穎猛地抓住我的手臂，驚恐地看向窗戶。天哪！一只手掌大的“超級”飛蛾正盤旋著，似乎隨時會沖下來“吃掉”一名同學。我頓時臉色蒼白，哦！我不安地輕叫了一聲。
很明顯，我的叫聲引起了同學們的注意，頓時，同學們像有人指揮似的，拿起了本子、鉛筆盒，隨時準備抵御危險。
那只飛蛾不知何時已經像導彈似的在人群中囂張地飛來飛去。趁老師寫字的當兒，同學們不約而同地揮舞著“武器”，當然，人口如此之多，怎可能沒有誤傷？“呯！乒！乓！”的在教室中回蕩。唉，誰說這世道寡不敵眾？如今這只飛哦單刀赴會還不是照樣七進七出？
這時，老師正怒目圓睜地望著我們，我們只好在老師的注視下悻悻地收起武器。
突然，我前面的仁兄大叫了一聲。哦！不！那只飛蛾正在朝我靠近，我的腳不受控制地亂踩一氣。“哦！我的腳！”唉！又是一起誤傷！那只飛蛾卻飛到了空中。我多希望老師能優雅地夾起一個粉筆頭正中“紅心”啊！可按老師的風格，只會淡淡地說一句“專心聽講！”而不了了之。
飛蛾在空中跳起了舞。只見它一會兒空翻，一會兒旋轉。我們的心也隨著飛蛾上上下下，老師說的話一個字也沒聽進去。
好不容易熬到了下課，我們正準備給予這只不知好歹的飛蛾迎頭痛擊時，那只飛蛾卻在空中轉了個圈，優雅地飛出了教室……
班級趣事-五年級作文14
我們班里的那點事，說出來準讓你笑掉大牙，不信，你往下看——
剛剛上初一那會兒，我們班上演了一場“三‘蠅’戰呂布”的好戲。大戰的主將分別是：流北(劉備)、官雨(關羽)和張肥(張飛)，還有物理課代表呂×(因她人高馬大，口齒伶俐，且愛打小報告，人送外號“呂布”)。
流北是復讀生，已經復讀三年，仍未進入重點高中，同學們嘲笑他，他卻說：“雖然我成績平平，但我素質高。”對于他的成績，阿sir們無話可說，只好將他置于教室東北角不管他。流北，即流放在北方之意。官雨是一個“天生麗質”、乖巧可愛的小男生，老師們都很喜歡他，總讓他當班干部。現在，他身兼數職，因此被叫做官雨——官職如雨點一般多。張肥個頭雖只有一米五，但其體重卻有150斤之多，活像一個壇子，因此被叫做張肥。
一日晚自習上，流北正與張肥侃大山，“呂布”打斷他們道：“別說話了!”張肥不服：“你管得著嗎?”“呂布”道：“你說話還不讓人管!”流北道：“你也不想想自己是啥，班頭都沒管，你管干嗎?”“呂布”大怒：“你們這些蒼蠅，嗡嗡什么?”官雨站了起來：“哼!你算什么?呂布，‘鋁布’，好像盾牌一個，實際一捅就破。”“呂布”緊握拳頭。“曹操”(班頭，有較強領導力的女生)挑撥道：“老呂，甭和他們廢話，動手!”
班上氣氛一下緊張起來，大有一觸即發之勢。“動手就動手!”流北一聲令下，三人各抽出一支短棒。“哈哈……”“呂布”一陣狂笑，接過手下遞來的“方天畫戟”——掃帚。流北三人齊聲吶喊殺向“呂布”，但卻被這“方天畫戟”打得落花流水。這時，皇帝老兒(班主任)進了教室，見他們如此放肆，怒斥“三蠅”道：“你們三個男生，竟然合起來欺負一個女生，也太不像話了!”三人低頭不語，“呂布”忙擠出兩滴熱淚。老班一見，安慰“呂布”道：“小呂，別太傷心。”隨后又痛罵了“三蠅”一頓。
此次雖戰敗，但流北三人也在男生中樹立了威信，不久便建立了一個“政權”。
正是：三蠅抗戰英勇無比，雖遭慘敗但也受益。
班級趣事-五年級作文15
說到幽默，你可別在咱班的同學們面前吹.啥，你還不信?哼哼，幽默，小意思.各位看官，且聽我慢慢道來...
某日，老師正興致勃勃`眉飛色舞的給我們講解著<<魯濱遜漂流記>>這篇課文.文中提到了作者的書是家里代代相傳下來的.在每頁的夾層中都會有著長輩贈書給小輩的題詞.講到這里，老師發問了："如果換做是你，你會在封面上寫上什么?"憑著大家的默契，心中的答案都已心知肚明了.那就是：學會堅強!隨后，老師隨便點到了一位女生，這個女生自信滿滿的站了起來，脫口而出："學會強堅!"頓時，立刻引發了哄堂大笑...同學們個個前仰后合，有的甚至都滾到了地上.就連一向嚴肅的老師都樂開了花.
上面的還是小意思.有一次，咱班一男生沒完成作業.老師批評道："下次再不寫完作業你就不要來我們班上學了!"下面一搞笑天王立刻接道："滾回你的五指山!"(這個男生是從五指山來的..)全班一片沸騰...
都說脫口而出的一般都是真心話，下面出場的這個男生說的可真的是心里話了.一天下午放學，老師站在黑板上布置作業.恩噠，今天又是作文題，讓我們一起看看題目是什么：我想___.題目看上去似乎很簡單，沒有什么異常，可是下面的這個男生的話卻讓人捧腹大笑.老師寫完題目后，依舊如往常般給我們重復一遍.老師曰："今天的題目是我想___，題目很簡單.大家都說說想干什么吧."話音剛落，只聽見一聲："我想上廁所"!話音急促，看上去此人估計是憋很久了...真難為人家了啊..全班同學頓時語塞...3秒之后，海師附小的教學樓傳來了一陣震耳欲聾的笑聲...
這樣的故事..忒多了..就是3天3夜也講不完啊!
喂，老兄...醒醒啊..這樣就笑翻了啊，你也忒沒用了吧，.(此人被咱班的笑料給逗暈了..)如果這為看官生活在我們班，估計是命不久矣了..
咱們班，幽默第一班!
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