課間趣事作文450字（精選27篇）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的課間趣事作文450字，歡迎閱讀與收藏。
課間趣事作文 1
校園里發生過許多事情，有時使我們哈哈大笑，有時使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河里有一件事情令我沒齒難忘。
記得在一次課間里，老師和我們做了一個小游戲——畫嘴巴。老師先在黑板上畫了一個頭、一個眼睛和一個鼻子。老師請了趙勁灃上去用紅領巾蒙住眼睛，然后那支粉筆。趙勁灃拿著粉筆慢慢地走向講臺，他在黑板上左摸摸右摸摸，費了好長時間才用粉筆吞吞吐吐地畫上嘴巴。趙勁灃畫完以后，講臺下的同學都捧腹大笑起來，有的都流出了眼淚。
趙勁灃感到不對勁，忙把紅領巾拿下來，仔細一看，原來他把嘴巴畫到頭上。課間還剩5分鐘，老師又讓陸城之去畫，陸城之像飛毛腿一樣急忙跑到黑板前。陸城之和趙勁灃一樣左摸摸右摸摸，但畫到一半的時候有擦了，這次本來是對的`。他又選了一個位置，畫了畫好了，這時同學都笑彎了腰！
陸城之摘下紅領巾一看，原來他把嘴巴畫到頭上去了。
上課鈴響了，游戲結束了，雖然只有短短的10分鐘，但是我們依然沉默在快樂中！
課間趣事作文 2
每個星期二到星期五都有大課間時間，具體時間是第一節課下課后。
我們每個星期二和星期三是做羽毛球操的，星期四和星期五是做廣播體操的'。
下課時，我們要提前排隊，要帶什么就帶什么。不過，短繩是每次大課間必須要帶的。
大課間的音樂響起了，伴隨著音樂聲，我們出發了。
到達操場后，我們還要整一次隊。隊整好之后，全校同學也到齊了，我們就開始大課間了。
首先，是做羽毛球操或廣播體操的。領操的同學站上主席臺后，音樂就開始了，前面的同學往往都做得比較認真，后面的同學要不就是無精打采地做，要不就是邊打邊鬧邊做。
操做完后，就輪到跳短繩這個環節了，跳短繩分四次，第一次是第一組跳，第二次是第二組跳，然后再重復一遍，就是四次了，每次跳80下，跳完后就舉手。
短繩跳完后，就是跳長繩了，三至六年級每班都有兩根長繩，男生和女生各一根，我們跳得可開心了！
最后，就是跑操環節了。我們先排成八路中隊，再到跑道上跑，我們要跑三圈，路過路過主席臺要喊口號。跑完后我們就回教室了。
這就是我們的大課間！
課間趣事作文 3
“叮鈴鈴……”下課了，同學們像小鳥一樣飛快地跑出教室，來到操場上。操場頓時沸騰了，立刻變成歡樂的海洋。
看，大樹的周圍好熱鬧，原來，他們在玩多人跳繩啊。只見跳繩的兩端各站一位同學，她們的手緊緊的握著繩子的末端，用力地把繩子甩起來。其他人排成一條龍，一個挨一個找準時機往里鉆，活像一只只活蹦亂跳的小兔子！規則是進去跳一個就要離開。小紅同學由于緊張，跳了一個沒鉆出去，只好接著跳，“一個，兩個，三個……”，跳到最后實在沒力氣，一不小心被繩子絆倒了，她輸了，只能去甩繩子，那畫面別提多有趣了。
正看得入神時，突然一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳朵。我尋聲望去，原來他們在玩最流行的撕名牌，其中一位同學為了躲開“敵人”的攻擊，踩空了臺階，身體失去平衡，重重地摔在了地上，他坐在地上捂著摔疼的屁股嗷嗷直叫，旁邊的`同學則幸災樂禍，捧著肚子笑的腰都直不起來了。看著這樣的場面，我也情不自禁的哈哈大笑起來。還有好多同學在人群中竄來竄去，你追我趕，那真是校園別樣的風景！
不知不覺，刺耳的上課鈴響起，同學們迅速跑回教室，收斂了笑容，恢復到了上課時的樣子。此時的操場變得鴉雀無聲，格外安靜。
課間活動真是既開心又有趣啊！
課間趣事作文 4
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”美妙的下課鈴聲響了，本來鴉雀無聲的教室變得熱鬧起來，合書聲、拍桌子聲、挪凳子聲和哈哈哈的笑聲奏出了動聽的課間交響曲。
正在這時，老師大喊道：“給我安靜！聽我說——下課把作文收上來，一會兒抱到辦公室。”同學們都趕快把作業放到了桌子角。
組長“騰”地一下站了起來，走到第一排同學旁邊開始收作業。她個子高高的，扎了一個高高的馬尾辮，辮子隨著收作業的動作左右搖擺。我本來打算先上衛生間，看到組長快收到我這里了，我想：還是先交了作業再出去吧！
我把書包從抽屜里拉了出來。昨天的作業是一張語文卷子，我把書包翻了一遍還是沒找到。我的`心里像藏了一只小兔子，上躥下跳，心急如焚，頭上的汗珠很快流了下來。我把書包里的東西全部倒了出來，本子、書、文具盒、面包都出來了。突然，我想了起來。“啊！我知道了，原來在語文書里面夾著呢！”我長出了一口氣。組長說：“作業呢？沒拿吧！”我說：“拿了！誰沒拿呀？”我把作業交給組長，她抱著作業走了。
我開心極了，蹦蹦跳跳剛走幾步，就上課了，課間真短暫啊！同學們又重新回到教室開始了學習……
課間趣事作文 5
“開開，合合，開開，合合……”這歡樂的氣氛，一直傳到了校園里的各個角落，讓校園充滿著這歡樂的氣氛。
“歡樂谷”上所有的同學都在跳著歡快的竹竿舞。你瞧，有的同學手拉著手，跳著竹竿舞；有的同學是自己一個人跳的，十分有節奏感；還有的同學雖然是敲竹竿的，但仍然是熱情高漲，十分認真。我們班的大課間活動也是令人期待已久的竹竿舞。我們把竹竿擺好，就開始跳了。一開始，沒有一位同學會跳，于是，我們去臨摹了四（5）班是怎樣跳的。看完后，大家終于知道怎樣跳竹竿舞了，沈研是第一個示范的，只見她在竹竿開的時候跳進去，合的時候跳出來，她跳的是那么輕快，那么有節奏感。沈研做了一個很好的開頭，其他同學也和她一樣，但是，直到管文波跳時，他竟然出了一個小小的意外：當他踩最后一次空格時，踩到了竹竿，摔了一個四腳朝天，鞋子和竹竿一同飛上了天。
終于輪到我來跳了，我捋了捋袖管，深吸了一口氣，心想：我一定要成功，要不然就會出糗的'！只見我邁著輕盈的步伐，在竹竿上跳動著，翠綠的竹竿，就像五線譜，而我，則像一個快樂的音符，在快樂的跳動著，譜出一支歡樂的童謠。
跳竹竿舞是快樂的，在我們學校更加快樂！
課間趣事作文 6
今天，勞動技術課的時候，我和趙詠彬一起做了一幅搓繩熱帶魚。
我們先搓繩，紅的，粉的，懶得，白的等等各種顏色的紙繩。我們搓的很粗糙，有些已經搓的斷了，有些甚至已經散了，但我們不管，不去補它們。
開始做了，趙詠彬笨手笨腳的，不是沒涂膠水就是貼錯了，只好由他涂膠水，我來貼了。我先用白色搓繩把邊緣圍好，然后再把尾巴貼好，最后，我依次貼身體的.顏色。啊，做好了！我高興極了！仔細一看，覺得怪怪的，原來，沒涂藍色，我手忙腳亂，涂好藍色，然后，我和趙詠彬一起向老師“邀功領賞”去了，我以為能得25分，結果只得了20分而已，很沮喪，然后，我和“彬彬有禮”居然吵了起來，原因呢？是那幅畫給誰藏著，因為那幅畫太難看了，我們倆誰都不要那幅畫。我把畫“飛”到他前面，他蹲下來塞給我，……這樣吵了很久，最后兩個商量了把這幅“倒霉”的畫扔進垃圾桶里面，這才停止了爭吵“化敵為友”了！
然后，下課了，我們四人小組開始討論星期五帶什么棋，我們小組頓時炸開了鍋，討論了好久好久才定下來，我帶象棋，8—1帶軍棋，7—1帶跳棋，7—2帶五子棋。
今天，過的好開心，好順利，好興奮啊！
課間趣事作文 7
“叮——鈴——鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲，教室里立刻炸開了鍋。
“下課啰！”聽，那一聲叫喊，正是我們班一個男同學發出來的。只見他胸前緊緊地抱著一個臟兮兮的足球，正撒開腿往教室外沖，其他男生也不管不顧地沖 向教室門口。“噠噠噠，噠噠……樓梯間傳出了整齊的腳步聲。他們一群人一齊沖向足球場，歡快地踢起足球來，歡笑聲在球場上空回響……
“哎呀！真討厭！你又弄壞了我的東西！”一個女生憤怒地叫著。只見一位女生追趕著一位男生，那男生沖出教室，沖進廁所，然后站在廁所門口朝著那位女生呲牙咧嘴地笑著，把女生氣得哇哇大叫。
“不對，應該這樣……這樣……”哈！我們班的小書蟲又在教別人做題目了！只見他臉上架著一副黑色的眼鏡。鏡片后面一雙小眼睛正在書上左瞅右瞅，仿佛 要把書看破了似的。嘴巴不停地說著話，不時還噴出了幾滴唾沫星子。手像裝上了彈簧一樣在同學的本子上不停地揮動。那架勢儼然就是一位嚴肅認真的'“小老師” 呀！
“叮……叮……”隨著一陣悅耳的音樂響起，老師走進了教室，教室里吵吵嚷嚷的聲音戛然而止，同學們開心的課間活動也只能暫告一段落了。
課間趣事作文 8
大課間時間到了，操場上真熱鬧。
籃球架下有五、六個同學在投籃。他們各顯身手：有的同學籃球投出去連籃框都沒碰到就掉下來了；有的投得只有個子那么高；但也有一個同學非常厲害，只見他箭步向前，把球搶到手，快步走到籃球架下，身子往下一蹲，舉起籃球一下子就投中了，就像籃球飛人姚明那樣，真讓人羨慕，旁邊馬上響起雷鳴般的掌聲。
操場上的一角還有一些同學在跳繩。一個男生身手敏捷，他可以連跳兩下，把我們都看呆了；還有一個大姐姐在跳繩的時候踢踺子；還有人會交叉跳，我練了好長時間，才會交叉跳一次。我真是太佩服他們了。
乒乓球臺旁正進行一場激烈的比賽，四周觀眾圍得水泄不通，參加比賽的是兩名男生。一開始，高個子男生遙遙領先，他身手靈活，對手打來的球個個都能接到，不管怎么打都能得分，馬上以11：3、11：6的大比分贏得前兩局，可那矮個子男生并沒手忙腳亂，他沉著冷靜，緊追不舍，以11：8、11：9的'比分扳回了第三、第四局，最精彩的第五局開始了，兩名選手你追我趕，奮力拼搏，最終高個子以11：9的較小優勢贏得了此次比賽，真是讓我們大開眼界。
大課間真是比我想象中的要快樂好幾倍啊。
課間趣事作文 9
我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。
下午第二個課間的時候，任凌運拿了一張紙，寫上了三個字：“震尸符”，又在字的旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的'腦門上，說：“僵尸來了！”我們很好奇，想把“震尸符”揭下來看看會發生什么。沒想到這有“魔力”的紙片一揭下來，任凌運就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：“他怎么了？！”吼叫了一會兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。我們明白了，原來是“震尸符”沒有法力了啊！于是，我們趕緊用紙又畫了一張“震尸符”給他貼上，他當啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動手畫了更多的“震尸符”，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任凌運的身上。
他現在真像一個可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒，任凌運還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追“僵尸”，好不容易才把他抓上來。
我們的課間就是這樣好玩，你想參加嗎？
課間趣事作文 10
“哈哈，你在干什么？快起來，代秋雨后面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。
下課了我們在客廳里開始了“戰爭”，這次戰爭比古代項羽和劉邦的.刻下之戰還激烈，令人驚心動魄。
開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進攻，男生組看見也全部網上仆，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個臉上都露出了緊張的神情，這時突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個轉身，就朝我仆來，如狼似虎，逼得我連體后退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脫身便與我們爭斗起來，旁邊的代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費了九牛二虎之力才把他抬起。
經過幾場激烈的戰爭后，最終我們贏了。
課間趣事作文 11
時光飛逝，新的學期又開始了。我成為了五年級的高年級同學，隨著學習任務的加重，我們的生活像上了發條一樣地緊張。
丁零零，下課鈴響了。
除了幾個去喝水和上廁所的同學起身，很多同學都坐在位子上爭分奪秒，有的同學做作業，有的同學記筆記，有的同學準備馬上要上課的`資料預習課文。班級里安靜極了。
突然聽到走廊上傳來嬉笑聲，我抬頭一看，原來是低年級的小朋友在追逐，他們可能意識到打擾到了我們，不好意思地笑著跑開了。
我想起我們曾經的課間，用老師的話說那時的我們像炸開了鍋一樣地熱鬧。有的沖到操場上玩耍，有的抓緊時間下一盤棋，也有的三五成群講最近熱播的電視劇。我最喜歡在課間的時候看看遠方的綠色，動動脖子扭扭腰，這常常會引來同學們的哈哈大笑。然后我就會和大伙一起笑。大家都嘰嘰喳喳地，吵鬧著，快樂著。
新學期開學后，又有好幾個同學戴上了眼鏡，他們開玩笑地說自己學識淵博了。但是，我相信大伙更希望摘下眼鏡，痛痛快快地玩一場。可惜，連短短的課間，也離我們遙遠了。也許，這就是成長的煩惱吧。
課間趣事作文 12
大課間，一個讓我們盡情放松的時刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。
同學們擺好竹竿后，6位同學分別端坐在兩邊，只聽吳桐喊道：“一、二、三、開始！”接著，敲竹竿的同學們大聲喊著：“開開合合，開開合合……”同學們也伴著這歡快的'節奏跳了起來，他們的臉上洋溢著快樂的笑容。正當我認真的觀看時，突然聽見“哎喲”一聲，原來是管文波摔倒了。聽著同學們的笑聲，管文波撓撓頭鉆進了隊伍。咦，竹竿的聲音怎么越來越急促呀？仔細一看，站在中間的同學就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉，連腳都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆無忌憚。
看了這么多位同學的“跳姿”，我也想嘗試一下，看著那“砰砰”響的竹竿，卻又有些害怕。不過，我一咬牙，心里默念著：“一二三四、二二三四。”終于跳完了，我十分高興，對同學們說：“太棒了，我一次就成功了！”
這時，上課鈴聲響了起來，伴隨著悅耳的鈴聲，大課間結束了。不過，我認為，只要大課間再次到來，我們的“歡樂谷”就會變得更加熱鬧非凡！
課間趣事作文 13
“開開合合，開開合合……”，同學正歡樂地跳著獨特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在說著歡快的歌謠。操場上熱鬧非凡。
我們班正玩得不亦樂乎。同學們的臉上個個洋溢著甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快樂地跳著。有的小朋友跳得非常出色，贏得了同學們的贊賞，有的小朋友跳得七扭八歪，讓同學們開懷大笑。跳竹竿舞的同學們就像一個個跑出來玩耍的小精靈，其樂無窮。敲竹竿的同學們敲著被施了魔法的竹竿，說開就開，說合就合。真是神奇啊！瞧，我們班的“幽默”大王——管文波上場了。只見他跳上了與竹竿舞的快樂旅程。手臂一扭一扭的，動作奇奇怪怪，搞得同學們笑得合不攏嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿給夾了下來，同學們更是捧腹大笑。
終于輪到我上場了。我在竹竿前猶豫了好半天，終于找到了一個合適的.時間，跳上了竹竿。起初，我還有些不習慣，像一頭笨拙的大象，慢慢的，我變成了一直輕巧的梅花鹿。竹竿舞之旅結束了。我覺得這一切不可思議，我竟然能一下子就成功。這時，我還真有點兒崇拜自己呢！
“舞”動快樂，活動結束了。但是，在清英，我們每時每刻都是快樂的。我愛清英！
課間趣事作文 14
“叮鈴鈴”早操鈴聲響起，我們排著整齊的隊伍走出了教室，去做早操。做完早操就是我們最開心的時候---豐富多彩的大課間活動開始了。
在大操場里，同學們有的在踢毽子，那毽子像一只自由的小鳥，在空中一上一下地飛翔，好不快樂!有的同學在跳長繩，瞧!那個梳著麻花辮的小姑娘在長繩中跳著，多像一只翩翩起舞的花蝴蝶，在微風中飛舞，最賣力的還是那兩個甩著繩子的小朋友，他們的手不停的甩著長繩，累了就換只手來再甩，好不賣力!還有的同學在推鉛球，那沉重的'鉛球到了他們的手上，好像一只輕巧的皮球，一下子就被那個同學輕盈地推到了好遠的地方，真是力大無窮呀!還有的同學在踢足球，瞧!那個身強力壯的高年級同學剛一發球，球就“嗖”的一聲像離弦的箭一樣，靈活地躲過了障礙物，直朝球門射去，只聽見“耶，球進啦!”一旁觀看的幾位同學連連鼓掌，這下大哥哥們更加來勁了，你最我趕，大汗淋漓，恨不得大課間不要結束呢!
“叮鈴鈴”時間過得真快，大課間結束了!我們依依不舍地離開了大操場，我想：“啊!大課間活動可真是豐富多彩呀，我喜歡大課間。
課間趣事作文 15
我們大課間的活動多姿多彩，下面我就給你們說說跳繩接龍吧。
星期五，我們做完了操，開始活動了。有的建議玩跳繩接龍，有的建議玩跳繩比賽，還有的建議玩沙包。當我一聽到跳繩接龍，我就非常贊同。后來大家的意見達到了一致，我們就開始玩接龍了。兩個同學開始搖著繩子，繩子有力地落在地上發出“啪啪”的響聲，我們的心也在“砰砰”地跳著。第一個同學跳入繩子，然后成功地躍出。緊接著到了第二個、第三個······越來越多的同學跳入繩子，我們就像一群小鯉魚，跳入了“龍門”，慢慢地，速度變得越來越快，我們的隊伍蛻變成一條長龍，在天空中飛翔。我們越跳越高興，現場的氣氛已經達到了高潮。我們就像在舉辦一場表演賽，引來了其他班同學的觀看，贏得了他們的.掌聲和歡呼聲。我們聽到了大家的歡呼聲，也越跳越起勁，沉浸在歡樂的大課間當中。
我們在緊張的學習中，大課間帶給了我們歡樂。有趣的游戲，不僅鍛煉了我們的身體，也加深了我們同學之間的友誼。
課間趣事作文 16
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，我們想發瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動的目地的'——操場。到了那里，我們就開始做操了，做完了操，我們就要開始打有趣的板羽球了!
我急忙叫上吳仁杰，搶了兩個火影忍者球拍和一個球就迫不及待地開球了。第一局我先發球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開等落到我的頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過去吳仁杰惦著小碎步放了個高球。我也不甘落后，來了個箭步沖上前去敏捷地縱身一來了個扣球，吳仁杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個回合，那清脆的聲音不停地響著，最后我以2：1戰勝了吳仁杰。接下來是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，兩個小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑。”可是他們兩個還打得挺好的，我目瞪口呆。
接下來是跳長繩，周天和吳仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來。我屏住呼吸，我像離弦的箭一般沖出了出去左腳一跨，恰好一個小時機輕松一躍就跳了過去。我跳了23個，就被繩子絆住了。接下來吳仁杰跳了10個，差點把我嚇死了，周天跳了18個。吳仁杰冠軍，我亞軍，周天季軍。
我覺得大課間真好，我愛大課間。
課間趣事作文 17
六年級課間可以說是沒有多少時間，因為老師經常拖堂，我雖然知道老師那是講興奮了，但我還是不免在心里嘀咕幾句，所以課間游戲得十分快捷。
女生們經常會聚在一起說明星，有的男生會在一起損人，也會在一起聊天，這只是在教室里的課間游戲。
在室外有一大群人都會玩的娛樂項目，沒有名字，我們且叫他為“圣水”。“圣水”可以多人玩，也可以單挑。多人玩的有一種叫做“擂主”。顧名思義就是在一群人中選那種其他人相互對戰最強的和“擂主”打，當我第一次當上“擂主”時，心里是十分激動的，雖然一下子就被別人打下去了，但我卻更勇敢的`再一次“打”上去。
有些膽子肥的就在門前的廣場上打小球（羽毛球）。一下課小心翼翼地躲著老師，走出門等老師走后才可以正式開打，雖然經常只能打兩個小球就到了上課時間，也很容易被老師發現，但他們像上癮似的，總在伺機等候。
六年級的課間，放松心情更是重要，但一定要選擇正確的方式，盡量不要打擾別人，這樣才是合理的放松。
課間趣事作文 18
星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個游戲——夾昂幣。
游戲規則是這樣的：老師拿著一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯著那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的`稱號。
同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!
課間趣事作文 19
下課了，同學們便活躍起來。我和后排的同學聊起天來。
突然，我的眼睛瞄到一個“危險”的人物——“搞事大王”。他用“不懷好意”的眼睛注視著我們這里，手指之間好像還夾著一根橡皮筋。
我一邊若無其事地繼續和同學聊天，一邊斜眼盯著他。
我細細觀察著他的舉動，最后慢慢地放松了下來。忽然他迅雷不及掩耳之勢把橡皮筋彈到了我頭上，迅速轉過身，裝做什么都不知道的樣子，我惱羞成怒，大叫道：“你有病啊！！”
他無辜地說：“不是我彈的，不是我。”“騙人”，“我真的沒有”，“我都看見了。”
我的心中就像有一只發瘋的`雄師，不停地在吼叫，又像蓄勢待發的發動機一樣，正準備狠狠地排出怒氣。
我憤怒地使出終極武器，說：“快點說實話，不然我就告訴老師了！”
聽了我的“威脅”，他只好垂頭喪氣地說出了自己的“罪狀”，并可憐兮兮地看著我，向我表達了歉意，保證以后再也不捉弄我了。為了以后的安穩，我最終原諒了他。雙方握手言和。
唉，不要惹事生非，隨意捉弄別人，否則會受到教訓哦。
課間趣事作文 20
每天上午第第二節課后，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動。
大課間的鈴聲一響，同學們就像身輕如燕的小鳥一樣，奔向操場的各個角落。有的.同學在跑道上玩接力跑比賽，有的男同學在操場上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學在踢毽子、跳長繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的游戲。
“攤燒餅”這個游戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個大圓圈。兩個人貼在一起，再選擇兩個人，一個人跑，一個人追。如果抓住就要反過來抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無路可逃，可以貼在一個人的前面，那一排的最后一個人就要快跑。就這樣，一直跑，到最后還在抓的人要受到懲罰：表演一個節目。
在游戲時，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。跑的人想：我要快點跑，不要被他們抓住。追的人想：我要抓住他，這樣可以少跑點，省得被懲罰。站在圈里的人想：快點過來，我想跑。還有些人想：我要盯緊點，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。
美好的事情總是短暫的，不知不覺，大課間活動結束了。每天我們盼望著大課間的到來，因為大課間活動能讓我們的煩惱忘得一干而凈。
課間趣事作文 21
吃完午餐后，便邁著輕盈的步伐來到了學校。可剛進教室門口便瞥見魏丙森在我們“女生大部隊”的精心裝扮下，瞬間變成了可愛小寶寶。
下面給你們介紹一下操作步驟吧：1。準備工具：一次性口罩，一條毛巾，一副眼鏡，一頂帽子，一個套圈。2。設計或想象好裝扮后的樣子。3。實際操作。4。宣告全班一位可愛的小寶寶誕生啦！
看到這樣的畫面，我不禁捧腹大笑了起來。我邊笑邊走到他旁邊，笑著說：“多么可愛的小寶寶呀，走，咱們出去秀一圈，我保證會讓全校的人對你另眼相看。”可不知誰突然間把人家的`修正帶給碰壞了，魏丙森便立即火冒三丈地說：“看你們把俺的修正帶給碰壞啦，快給我賠十個！”此時只見郝佳諾邪惡的笑了一下，便連忙見機行事的說：“抱歉，真的很抱歉，先生，我——我——立即給您修好。”可魏丙森卻咄咄逼人的說：“不稀罕，趕緊走！”
只是魏丙森的話音未落，便上課了，接著便是我們紀律委員任宇蕊的命令：上課啦，趕緊回座位上去。我們于是便匆匆忙忙的給魏丙森卸了妝，便各自回到座位上全心投入到學習上，沉浸在知識的海洋中……
課間趣事作文 22
“當，當，當，當”下課鈴響嘍！這略顯單調的鈴聲卻是我們全班最愛聽的音樂了，不知聽多少遍都不厭倦，每次聽到都好像到了人間仙境。不知怎的.，一聽到下課鈴，遲鈍的變得敏捷了，瞌睡的變得清醒了。
這不，鈴聲還沒落，人已經全跑出來玩了。嘿嘿，我就不一樣，先以一秒鐘的速度迅速把課外書擺到桌上，剛學會的耍人招數貌似不錯，趕緊試試！
“李宇生！”我把語文課代表叫來，指著書上寫的“詩賦”問：“這個咋讀，我忘了。”她仔細瞅了瞅，想都沒想就說出了讀音。嘻嘻！我笑了笑，大聲應著“哎，徒弟！”哦–哈–哈！真快活呀！
“胡睿嬌！”這是我第二個目標，當然，剛剛我耍語文課代表的光榮事跡已經被她看見了，嘿嘿，這正是我想要的結果。我以同樣的方式問她“詩賦”怎么讀。胡睿嬌怔了怔，一字一頓地說：“我―不―認―識！”我在心里奸笑，臉上裝出一副傷心的模樣說：“唉！你怎么連師傅也不認識了？”哈哈！成功地耍了兩個人，真開心！
不幸的是上課鈴又響了，要不我還會多耍幾個人的。課間總是歡樂多又多啊！
課間趣事作文 23
“下課嘍，出去玩吧！”胡偉杰用他獨特的大嗓門通知大家下課了。
“行了吧，那么大嗓門不怕壞嗓啊。對了，你這次語文考多少分啊？”我急切而又關心，因為我想知道有沒有比我還高分的人。
“呃……這個……八十幾分。”胡偉杰似乎有些不好意思，吞吞吐吐地回答我。
我在心里想，才八十多分，難道他媽媽沒有罵他嗎？不可能，他媽媽那么兇，怎么可能不教訓他呢？真奇怪……
“那你媽媽教訓你了嗎？”我小心翼翼地問道。
“這個嘛，沒有！主要是我媽媽沒有時間來管我。”胡偉杰毫無保留地告訴了我。
我又想了，他的'媽媽對他太好了，我真是太羨慕他了，我要是考不好我媽必大發雷霆，教訓我一到兩個小時呢。
“那你多少分啊？”他似乎對我的成績也很感興趣，迫不及待地想知道。
“嗯，看著你那真摯的眼神，我不能辜負你的期望啊，我語文……九十六分！嚇到了吧！”我驕傲地告訴他。
“你那么厲害，我都不敢再跟你說話了。”剛跟我告別就上課了。
課間趣事作文 24
“開開合合，開開合合……”咦！這是在干什么？原來，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！
我們班的“搞笑大王”謝奇峰去跳了，我們準備看好戲了。他還沒開始跳，就在一邊說：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才開始跳，果然，他是在吹牛的。只見他像老爺爺一樣一跨一跨的走，以為可以過的，這竹竿舞可沒那么簡單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的嗷嗷直叫，緊接著，他從竹竿上滑了下來，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。
輪到我了，我不急不躁，心里默念，“開開合合，開開合合……”等竹竿開時，我便跳了進去，頓時，仿佛竹竿變成了五線譜，而我變成了音符，伴隨著那優美的`音樂，我靈巧的跳著，當竹竿開，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎杯一樣開心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。
這跳竹竿舞也是一門學問，不要半途而廢，跳竹竿舞會給你帶來意想不到的樂趣。
課間趣事作文 25
課間游戲開始了，我們班玩的是——迎面接力。
迎面接力可刺激啦！游戲是這樣玩的：先排好四條隊伍，分兩邊面對面站著。老師一說開始，站在起點的第一個就開始跑，跑到對面把接力棒傳給另一個同學？
游戲開始了。我站在第一個，拿過接力棒，我拼命的跑啊跑。在最后沖刺的時候，我的心在怦怦亂跳，生怕掉了棒，落在別人后面，還好，我比對方的同學提前交棒。我的心里美滋滋的，和我一組的幾個同學還沖我伸出大拇指呢！
可是，比賽還沒有結束。我們隊現在輪到王子鳴了，同學們一起大聲喊著：“加油！加油！”只見王子鳴用盡自己的全力，拼命往前沖，比對手率先過線，把接力棒交給了孔王墨子。雖然我們前兩棒都比對方快了一步，但是孔王墨子跑的太慢了，三兩下就被對方的'李明月超過了。比賽只剩下一人了，我們大家都唉聲嘆氣，心想：這次肯定輸定了。
突然，從對面傳來“啪”的一聲，對手在交接棒時掉棒了！我們組的人都跳了起來，還拍著手歡呼起來。正在這時，我們隊最后一個人李赫赫趁機超過對手，率先到達終點。“我們贏了！我們贏了！”我開心的舉起雙手和孔王墨子來了一個空中抱手。
迎面接力這個游戲真好玩啊！我還想多玩幾次！
課間趣事作文 26
今天是星期二，陽光明媚，我們隨著大課間的音樂，來到了升旗臺下做操，接著是熱身運動——跑步，最后，老師讓男同學打籃球，女同學跳繩。
我開始以為只是跟著繩子的節奏跳，可老師讓我們跑進繩子里再跳。開始我看見同學們都可以跳。這時，我的心里既害怕又擔心。我連進都不敢進，還怎么跳啊。后來，我想起媽媽平時對我說的：“對自己要有信心，做什么事情都要敢于嘗試。”于是，我跳進繩子里，結果被繩子打倒了，還非常的疼。不過，現在的自信心卻越來越大，最后我又鼓起勇氣再次排到隊伍里。眼看就要到我了，心里怦怦直跳，緊張極了。呀！到我了，第一次不行，第二次還不行，到第三次時，老師教我當繩子甩向另外一邊時，你就趕緊沖到繩子的中線上，隨著繩子搖擺的節奏跳，就可以了。我腦海里不斷地回憶老師說的話，閉著眼睛以火箭一般的速度跑到中線上。啊！成功啦！我激動得控制不了自己的心情，還聽到同學們的.掌聲！
這一次學跳繩，我愛上了它，也讓我明白了兩個道理：做什么事都要有信心，才能做成功；只要你想學會新知識，就要認真聽別人是怎么樣教你方法的，記在腦子里，自己再嘗試。我現在不用再回憶被繩子打到時的痛苦，只管盡情享受跳繩成功的喜悅！
課間趣事作文 27
“鈴鈴鈴！”下課鈴響了，同學們頓時心花怒放。經過40分鐘的“煎熬”，同學們已經疲倦不堪了，真想出去活動活動。但操場仍沒一個影子――老師又拖堂了！老師們也真是的，每到期末復習階段，連課間短短的十分鐘也霸占了。
“老師，下課了！”不知是哪個調皮的同學大喊一聲。然而，老師只是一皺眉頭，喊了一聲：“你想下課，你先出去！”頓時，課室里鴉雀無聲了。老師又開始了他的“長篇大論”。同學們的“靈魂”卻已飛出去玩了。別看那些好同學坐得一本正經的，以為很認真地聽課，仔細一看，就不難發現他們目光呆滯，眼睛根本不隨著老師轉。
聽見操場上一些低年級同學傳來的'歡聲笑語，坐在教室里的同學更是氣憤了。老師見個個無心聽課，只好下課了。我們仿佛出籠的鳥兒一般高興。幾個調皮同學被老師抓去“訓話”了。然而，才走出教室沒兩步，“鈴鈴鈴！”上課的預備鈴又響了。同學們只好失落地走回教室。值日生匆匆忙忙地走上講臺，抓起黑板擦“橫掃千軍”。
唉，課間十分鐘，珍貴的課間十分鐘，就這樣被“淹沒”了……
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