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描寫秋天校園景色的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫秋天校園景色的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫秋天校園景色的作文1
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡蓮葉滿湖的夏天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天。而我，卻喜歡金桂飄香、碩果累累的秋天。
星期一我穿著校服，唱著歌，蹦蹦跳跳地來到校園。一進(jìn)門，我就看到了那引人注目的小花壇。花壇里的菊花都開了，它們的顏色不同，姿態(tài)也各不相同。這些菊花有的紅似火，有的白如雪，有的黃若金，有的粉像霞……它們還有的像娃娃的笑臉，姑娘的卷發(fā)，倒掛的蜂窩，觀音的佛掌……正當(dāng)我欣賞菊花時，一個小女孩拿著書本走了過來，她坐在花壇旁，聞著菊花那淡淡的香氣，看起書來。
離開了小花壇，我來到了操場邊，只見同學(xué)們都做著各種各樣的'運動，有的在四季常青的松柏下跳繩，有的在鵝黃色的草地上踢足球，有的在跑步道上跑步……
接著，我繼續(xù)往前走，仔細(xì)的觀察著這個換了秋裝的校園。在楓樹和銀杏樹下，這有幾個小朋友拿著雙面膠、小本子在做標(biāo)本呢！他們都蹲在地上，尋找著最好看的樹葉，瞧！他們有的手里拿著火紅的楓葉，有的手里拿著金黃的銀杏葉，然后他們用雙面膠小心翼翼的將樹葉貼在了本子上，小朋友們看了看自己做的標(biāo)本，開開心心的點了點頭。
“碧云天，黃葉地……”我回到教室和同學(xué)們一起背誦了這首詩。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”有人說秋天是悲涼的，而我卻認(rèn)為秋天比春天更有生機(jī)、活力、希望！
描寫秋天校園景色的作文2
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。沐浴著秋日的陽光，王老師帶著我們來到學(xué)校水泥大道欣賞秋景。
水泥大道右側(cè)有一排香樟樹，一顆顆香樟像一頂頂撐開的綠絨大傘，碩大挺拔的樹干，枝繁葉茂，幾個調(diào)皮的同學(xué)還忍不住輪流抱了抱香樟樹干，那樹干又粗又壯，連一個人都抱不過來，搖也搖不動。一陣秋風(fēng)吹過，香樟樹歡快地跳起了“華爾茲”，一片片樹葉隨著優(yōu)美的旋律，在空中翩翩起舞。它們有的落在我手心中，我小心翼翼地把它放進(jìn)口袋，生怕把它折碎；有的落在草地上，俯身聆聽大地最深處的聲音；還有的悄悄落在同學(xué)頭上，跟著小朋友一起旅行。
我們邊走邊看，只聽走在最前面的王藝玟大喊：“快看！有棵香櫞樹。”我們順著聲音跑去，一陣濃郁的香氣向我們迎面撲來。香櫞成熟了，金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色。有的躲在樹葉間，只露出半個身子，好像害羞的小姑娘；有的躲在樹葉深處，像跟人們玩捉迷藏；還有的高高掛在枝頭，向我們展示自己豐滿的身材。
水泥大道的盡頭，有一片小池塘。池塘的.水清澈見底，還映著一片藍(lán)天，飄著朵朵白云。幾只淘氣的小魚把頭伸出水面向我們“做鬼臉”、吐泡泡。池塘中有幾顆枯萎的荷葉，在微風(fēng)中搖擺，看到這個場景，讓我吟誦起“荷盡已無擎雨，蓋菊殘猶有傲霜枝”。
校園的秋天處處皆風(fēng)景。時間要是能定格在那一刻，該多好啊！下課了，我們回到教室，但我的心一直沉浸在剛才的美景中。
描寫秋天校園景色的作文3
在街道上漫步著，忽然幾片枯葉落在了我的面前。此時，人們知道秋天來了。
街道的兩邊都散落著一些枯葉。來到我學(xué)校的門口，往里面望去，便是一條長長的校道，這校道上也散落著一些枯葉。此時同學(xué)們也分分來到了學(xué)校。進(jìn)去呢!有著一棵高大的芒果樹，它有9米多高。它象一位聳立的巨人守護(hù)著我們的學(xué)校。同學(xué)們在上體育課時，累了也到樹下休息，幾個同學(xué)坐在一起，談?wù)剬W(xué)習(xí)心得啊，聊聊天啊。什么都有。這是，芒果樹也傾聽著同學(xué)們的心聲，它仿佛也成了學(xué)校里的一名學(xué)生，總是和同學(xué)們玩在一起。
這是，我便來到學(xué)校寬大的操場。這個操場有400多米大，可共同學(xué)們運動，鍛煉身體，有助于學(xué)習(xí)啊。我們開校運會也是在這寬大的操場上開的。
進(jìn)去也就到了我們學(xué)習(xí)的地方。這兒有兩棟高大的教學(xué)樓聳立云間，在教室里，我們安靜學(xué)習(xí)，安靜看書，安靜的寫作業(yè)。多么好的一種享受方式啊。這兒是我們的學(xué)習(xí)園地，這兒是我們下課游戲的天地。真算得上舒服啊。
在這教室的外面，是一片片可愛的小草，春天它是那么的`嫩綠，秋天它是多么的枯黃，枯黃也給學(xué)校裝添上了一層色彩。看啊，從高空中鳥瞰，多么想為學(xué)校穿上了一件土黃色的毛衣啊。
在小草的旁邊有著一座假山，看那假山多么的逼真。假山水里生活著一些小動物，有小魚啊，小螃蟹，小蝌蚪。它們是那么的調(diào)皮，活潑，在水里到處亂竄，時隱時現(xiàn)，可愛得不得了呢。
描寫秋天校園景色的作文4
我愛我們的學(xué)校——湘湖小學(xué)，這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，走到學(xué)校的任何一角都是一道美麗的風(fēng)景。
秋天，當(dāng)我們走到校門口時，桂花的香味撲鼻而來。桂花樹真多啊！教學(xué)樓四周、籃球場邊、小道旁……每一顆桂花樹那翠綠的葉子中藏著許許多多星星點點的桂花，在陽光的照耀下閃著金色光芒，像星星一樣亮晶晶的，風(fēng)一吹就紛紛落了下來。桂花的香味讓我們精神百倍，整個校園都浸在桂花的香味中，真是“桂子花開，十里飄香”啊！
秋天的校園，許多樹木的葉子從翠綠變成深綠，有的變成了半黃半綠的顏色，而只有那最讓人眼前一亮的紅楓葉展示著它對秋天的熱情如火。籃球場邊的那棵香泡樹上結(jié)滿沉甸甸的果實，也在悄悄告訴我們這就是秋天……
秋天的校園里開的花兒很少了，只有之垂湖旁那小小的花壇里月季花兒開得正旺，紅色、橙色、桔黃色，正對秋天展開著最美的笑臉。不遠(yuǎn)處那寬大葉子的.美人蕉上那火紅的花朵因為秋風(fēng)的吹襲已變得焉焉的，有些無精打采了。
放學(xué)時，同學(xué)們的腳似乎都被桂花的香味勾住了，有調(diào)皮的孩子跑到桂花樹下，桂花落在肩上、腳上、頭上。仿佛他也成了一朵桂花。
秋天的校園充滿了香氣，充滿了收獲，充滿了熱烈，我愛秋天的校園！
描寫秋天校園景色的作文5
秋天的校園，是一年中最美的時候。它不僅是擁有植物的色彩之美和落葉的靜美，它還擁有著大自然的聲音之美和云彩之美。
說到色彩之美，就要屬于那些花草樹木的了。每周一學(xué)校都會大掃除，我在打掃花園時，便會發(fā)現(xiàn)在那紅磚和鵝卵石鋪成的小路上，還有著一層紅色和黃色的樹葉交織成的地毯呢！
陽光透過樹葉的縫隙灑在小路上，微風(fēng)一吹來，樹葉就飄在空中，和陽光玩起了踩影子的游戲，那是多么美的一幅畫面啊！
要說落葉的靜美，那就是葉落在地上后，人們對它的喜愛了。每次葉落到校園的主路上后，我總會看見三五成群的學(xué)生，它們根據(jù)自己的喜好，撿起自己喜歡的`樹葉夾在課本里，為書也增添了一份秋的氣息。
每次上完體育課，我總會和朋友們一起躺在操坪山上。有時，也會聽見“嘎——”的聲音，原來是一群大雁排成了“人”字形的隊伍在空中飛翔。我想：它們肯定是經(jīng)歷了千辛萬苦從北方遠(yuǎn)道而來的。
寫作文時，偶爾我也會找不著邊，這時候透過窗戶，望著那變化多姿的云朵：它們一會兒變成憨厚老實的大象；一會兒又變成了張牙舞爪的花貓；一會兒又變成了活潑可愛的梅花鹿……也許是見到它們，心情好了，靈感也來了！
秋天的校園里，可愛天真的孩子們當(dāng)然也是必不可少的一道風(fēng)景線，他們在操場上嬉戲著，“呵呵”地笑個不停。跳繩的、唱歌的、做游戲的都有！
這就是那個植物美、落葉靜美、聲音美、云彩美和充滿孩子們天真活潑笑聲的校園之秋！
描寫秋天校園景色的作文6
我到過秋天的西湖，雖然到了秋天，但西湖依舊美麗；我到過秋天的湘湖，湖畔的蘆花，湖邊草叢里秋蟲的吟唱，令人心醉神迷。可是，我覺得啊，她們都不如我們秋天的校園美麗。
秋天的校園丹桂飄香，學(xué)校里的桂花樹上都開滿了桂花，那桂花只有粟米大小，蠟黃色，湊近它聞一聞，有一股淡淡的清香。很多桂花已經(jīng)落下來了，一下課，同學(xué)們爭著搶著來到桂花樹下?lián)旃鸹ǎ缓竽玫奖亲舆呅嵋恍幔蠹叶家荒樚兆淼臉幼樱貌婚_心！
秋天，校園里的`銀杏樹葉也轉(zhuǎn)成了黃色，像一把把金黃透明的小扇子，從樹上慢慢地飄落下來。另外很多種樹的葉子，也變黃、變紅，一眼望過去，真有一種“層林浸染”的感覺，雖是秋天，卻沒有一點蕭條之意，真是“我言秋日勝春朝”了。
秋天，校園里還有動物們活躍著。草叢里的蟋蟀正在鳴叫，她的歌聲那么動聽，真不愧是昆蟲里的音樂家。我們學(xué)校的大明星——大白鵝，羽毛變多了，在水里游來游去，似乎在尋覓食物，為過冬做準(zhǔn)備。
漫步在秋天的校園，望著這些美景，我時常忘了放學(xué)的時間。秋天，一個美麗的季節(jié)！校園，一個美麗的地方！
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