【精選】尋找秋天的作文合集8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的尋找秋天的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找秋天的作文 篇1
隨著秋風的腳步，我四處尋找、打探秋的訊息。
來到小區里，一陣秋風吹來，落葉在空中翩翩起舞，上的落葉被風吹得沙沙作響，奏響了一首又一首秋天的樂章。河岸邊，有許許多多的美人蕉，開的鮮艷，開出的紅花，紅得燦爛奪目，開出黃花，花的溫馨可人，開出的白花，白得一塵不染。它們成了小區里一道亮麗的風景。枇杷樹仍然枝繁葉茂，猶如一柄柄擎天巨傘，樹上結了一個個黃色的小果子－－枇杷，散發出淡淡的清香，引來小鳥在枝頭喧鬧。
路邊是一排長長的'灌木叢，遍生著小小的野果，有的紅勝火，有的黃如檸檬，圓溜溜的，可愛至極。緊靠著圍墻，是一排排的竹子，它們像一個個挺拔的戰士，一陣秋風過后，竹葉發出沙沙的聲響。
讓我們再去公園尋訪秋天吧！公園里的桂花正處在盛花期，一股股濃郁的花香沁人心脾，熏人欲醉，正是所謂的“桂子花開，十里飄香”。細看桂花的花蕊，我心中總在疑惑，這些小小的花蕊，怎么會“秘藏”著那么多香氣呢？再看公園里的一大片鈴蘭花，潔白嬌嫩的花瓣，圍裹成像鈴鐺的形狀，它那一副不勝嬌弱的樣子，在秋風里別有一番楚楚可憐的樣子。
再看幾眼遠處的田野里的，秋韻是另一番景象，一望無際的田野里，稻田在秋風中掀起此起彼伏的金色“波浪”，火紅的高梁羞澀的低下了頭，枝頭上的的柿子紅彤彤，象一盞盞燈籠掛在樹枝，紫盈盈的葡萄碩果累累，秋天這是個收獲的季節，這也就是為什么把秋天叫做”“金秋”的原因吧！
隨著秋風的哨聲，我尋訪到了秋天的身影，它是金色的，也是五顏六色的。
尋找秋天的作文 篇2
雖已入秋，卻一點感覺不到秋的氣息，午后太陽依舊高張熾熱的火傘，汗珠不停往下淌，只有在早晨上學的路上，才能捕捉到一絲秋的韻味，秋風吹過臉頰時，竟有了絲絲的涼氣，感覺很清爽，秋姑娘還是悄悄地來了……
秋天在蔚藍的天空里。秋日的天空很藍，藍得迷人，藍得透徹，偶爾飄過的幾朵白云猶如揚帆的輕舟，悠閑地在藍色的天空中自由自在地漂浮著，南飛的大雁，還是如往年般嚴格遵守著隊形的紀律，那醒目的“大”字形，總是讓我感覺胸襟突然寬廣了許多。許是天氣涼爽了些，太陽竟起睡起懶覺來，剛剛起床的太陽，顯得很溫柔，陽光照在身上，感覺十分溫暖。但到了正午，恢復了活力的太陽，又開始熱烈地釋放著自己的激情，盛夏酷暑的那種整天泡在臭汗中的滋味又再次重現了。
秋天在田野里。每年十月份，媽媽便會帶著我和妹妹一塊回鄉下爺爺家，幫忙收稻谷，一路上，我看到樹木還是保留了滿樹的綠色，樹葉沐浴在秋日柔和的陽光中，綠得那么可愛，那一只只綠色的小手，在微風中跳起了迷人的舞蹈。一下車，一片金黃色突然闖進我的眼簾，一望無際的田野，放眼望去，天地間連成一片，天是藍湛湛的，地是黃澄澄的，那一片片的稻田就像一塊塊金色的地毯鋪滿大地，一陣風吹過，金色的浪花歡笑著，翻滾著，飽滿的`稻穗，稻谷挺鼓鼓的大肚子，秋風一吹承受不住稻谷們肥胖身材的稻稈被壓彎了腰，站在田間的小道上，我深深地吸了一口氣，一股淡淡的稻香撲鼻而來……
秋天在菜園里。茂盛鮮嫩的蔬菜把畦田遮得嚴嚴實實的，西紅柿穿上了喜慶的紅衣服，紅得耀眼，茄子姑娘的那身紫色的衣裳，真惹人喜愛。白白胖胖的蘿卜露出了地面，大白菜像胖娃娃，黃瓜綠得快要滴下水來，一群勤勞的小蜜蜂在金黃的菜花上，邊采蜜邊低聲哼唱著小曲，蝴蝶也跟著跳起豐收之舞，秋姑娘把最美麗、最豐富的色彩留在了菜園里。
秋天就在我們的身邊，我喜歡這個五彩繽紛美麗的季節！
尋找秋天的作文 篇3
在這秋高氣爽的午后，鄭老師帶著我們來到龍脊山，要把秋天帶回教室。
耀眼的陽光照在我們身上非常炎熱，但是，不一會兒清涼的秋風迎面吹來，帶來一首涼爽的歌呤。到了龍脊山，正好一陣清涼的秋風向我迎面撲來，大樹抖抖手臂，發出“沙沙”的聲響，好像在歡迎我們的到來。哇！好多枯黃色的、褐色的落葉飄落在石頭上，我忍不住在枯葉堆里瘋狂地踩呀踩，發出咔嚓咔嚓的聲音，向小朋友們在吃餅干。小鳥在林中歡快地唱歌。
秋天有各種氣味，有的很香很香，有的有一點臭，有的不香也不臭。我撿了一些樹枝，有一股香料的味道，和夏天、春天不一樣。樹枝有長的有短的，有粗的有細的，有的像英文字母＂r＂和＂y＂，有的像數字＂1＂和＂7＂，形狀不一真多啊！樹葉呢，有小、有大、有胖的'有瘦的，都是些奇形怪狀的樣子。
夕陽西下，我們把收集的樹枝、樹葉帶回來欣賞、寫作，我們非常依依不舍，但是老師要買冰棒給我們補充力量，我們的心里又樂開了花，一直歡呼著“太棒了”“耶耶耶”。
尋找秋天的作文 篇4
一． 教學目標
1. 知識目標：學會借景抒情的寫作手法
2. 能力目標：培養學生抓住景物特征，細心觀察，細致描寫景物的能力。
3. 情感目標：讓學生在感受自然秋景的基礎上，著重體驗秋景喚起的心情和思緒。
教學重難點：抓住景物特征，細致描寫景物，體驗秋天帶給我的獨特感受。
二． 教學過程
1. 導入：秋天是一個多么令人魂牽夢繞的季節，傾聽大自然“秋”的絮語，文人墨客們各有不同的情感。你在日常學習與生活中一定也積累了不少有關“秋”的詩句吧，請說出來。。。。。。并說說這體現了詩人怎樣的情感？（學生暢所欲言，教師適時引導，得出：正是作者的個性情懷融入了秋景，秋天才呈現出風采各異的美。）
同學們，秋天在你的眼里是什么樣的？今天我們就盡情感受秋天，讓我們共同走進秋天。
2.發現秋天
跟隨老師一起欣賞幾幅秋景圖，看看哪幅給你留下深刻印象?（老師展示各種秋景圖，配以優美的音樂，創設意境，讓學生受到感染。）
引導學生思考，哪一幅打動了你？（先獨立思考，后探討交流。）
a談談你看到的秋天，你看到了什么？
“我看到了 ”
b談談你聽到的秋天，你聽到了什么？
“我聽到了 ”
c談談你聞到的秋天，你吸動鼻翼，你嗅到了秋的什么？
“我嗅到了 ”
d談談你嘗到的秋天，張開嘴巴，我們嘗到了什么？
“在秋天，我們的‘餐桌’好豐盛。。。。。。”
e談談你還感到秋的什么？（發揮聯想和想象）
“我。。。。。。”
3.描繪秋天，感悟秋天
片段描繪：用一段文字描繪秋天的一幅畫面（150字左右）
要求：抓住景物特征，描寫細致入微。
教師巡回指導，發現好作品及時表揚，針對學生描寫不細致，沒有抓住事物特征等，適時指導。
10分鐘后，學生讀所寫片斷，師生共同品評賞析。
師明確：本次作文的重難點在于借景抒情，“一切景語皆情語”，教師引導學生發揮聯想和想象，借自己所描寫的景物抒發怎樣的情感，能否體現文章的`主旨。
最后教師出示下水文《落葉的感想》。
4. 布置作業
秋天年年相似，人心各不相同。親愛的同學，借你一雙敏銳的慧眼，送你一對想象的翅膀，用心靈去感受、去發現、去抒寫自己獨特的秋天。請以“我的秋天”為題寫一篇作文。
5. 結語
這節課我和同學們一起認識了秋天的美麗，描繪了秋天的色彩，感悟了秋天的意境，秋天帶給我們的思索是永遠不會停止的，希望同學們勤于耕耘，樂于收獲，年年都有一個成熟的秋天，無數個這樣的秋天累加起來，就構成了我們充實的人生。
板書設計
尋找自己的秋天
1.發現秋天
2.描繪秋天
3.感悟秋天
聽聽，
秋的聲音，
柏樹搖了搖身體，
“嘩，嘩，嘩！”
是和樹皮問號的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
青蛙正在加緊挖洞，
“呱，呱，呱！”
是準備過冬的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
螞蟻正在匆匆的搬糧，
“嗨，嗨，嗨！”
是準備儲藏糧食的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
松鼠正在搬糧食，
“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”
是準備好好過冬的聲音。
一只只小鳥兒趕上了白云，
撒下了一片片清脆的歌聲，
一只只美麗的蝴蝶飛過了田野，
送來了一陣陣豐收的歌吟。
聽聽，
秋的聲音，
從遠方匆匆的來，
向遠方匆匆的去。
聽聽，
我聽到了秋的聲音。
尋找秋天的作文 篇5
不知不覺中，秋天已經穿梭在大街小巷了。
瞧！大街上的男男女女換去了短裙、短褲，換上了長褲和中褲。
看！一片片落葉在空中旋轉。這時候秋之韻、秋之味再濃不過了。
涼風微拂，卻不聞知了的歡聲笑語了，寂靜一片。楓樹紅了，在山林中，那綠中的紅便是楓樹了，楓林像一點點火苗，在林里燃燒，在清風中舞蹈，象征著勃勃生機，菊花也開了，這是秋飄逸的輕紗。在綠葉叢中，總能看見一兩朵菊花，一片片纖細的花瓣組成了一朵朵黃金的菊花，千姿百態，婀娜多姿。雖然現在的菊花在四季里都可以見到，但令人覺得沒有秋天的好看，嬌艷。
過了一會下起了大雨，我趕緊匆匆忙忙的'跑進了臥室跟奶奶說，您等會出去買菜的時候一定要記得帶以下東西：傘，雨鞋，雨衣。我問奶奶，你知道了嗎？
奶奶說：“知道了，乖孩子。”
雨沒了，我往窗外一望，看見了一棵梧桐樹，觀察了一下發現梧桐樹的葉子一直在掉。
這下我終于明白了現在是秋天了。
尋找秋天的作文 篇6
秋天到了，國慶節的一天早上，我們來到東湖公園找秋天的足跡。
早上涼風陣陣，嘴唇有點干干的，也有點冷，天藍藍的，柔和的 晨光照耀著大地，感覺真爽。
走進東湖公園，展現在眼前的山，公園里高高的樹還是那么翠綠，那么的生機勃勃，紫荊花和萬年青花開的是那么的燦爛，只有個別樹種葉子已經變黃了。
公園里小路旁種著很多一種叫“丹風”的.樹，這種挺拔張揚的大樹葉子卻特別的小，樹葉已經黃了，在秋風的吹動下一片片小葉子象雪花一樣飄飄灑灑在我們的頭上，小路上。形成了一道獨特的風景。很美，很詩意。我覺得這種黃雪花比白雪花更美，更特別。
我愛我的家園，更愛深圳的秋天。
尋找秋天的作文 篇7
春天來了，小草從地下探出頭來，小花也開了，樹葉都發芽了。看到這一切，我想起了去年秋天的事。記得有一天，天氣還是很熱，我覺得秋天還是沒有到來，媽媽說帶我到公園一定能找到秋天的足跡。我們來到公園里，溫暖的'陽光照在身上，好舒服呀!抬頭一，瓦藍瓦藍的天上一群大雁正向南飛，領頭的雁“嗄、嗄、嗄”的叫著，好像在說“秋天來了，秋天來了，我們要飛回南方了”
遠處看到一片美麗的花的海洋，到處是爭艷的菊花，原來是在舉辦菊花展。我聞著花香，看著五顏六色的菊花，有的'似圓球合抱、有的似龍爪挺伸、有的似細絲散發……真是千姿百態，嬌媚萬狀。我陶醉在花香中，真正的感受到秋天的氣息。
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。它沒有春天那么萬紫千紅、百花齊放，也沒有夏天那么生機盎然、郁郁蔥蔥，更沒有嚴冬那么玉樹瓊枝、粉妝玉砌。但它也有自己的美—收獲的季節、成熟的美，我喜歡這種收獲的美。啊!我愛秋天!----殷云婷
尋找秋天的作文 篇8
進入九月以來，雨一直下個不停，本該是秋高氣爽的秋天，似乎也變成了陰雨綿綿的黃梅天。好不容易，今天太陽出來了，我打算去世紀公園釣魚，順便尋找秋天。
秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在黃黃的樹葉里。只見梧桐樹的葉子開始變黃了，秋風一吹，輕盈的樹葉像一只只金色的`蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在河邊的草叢里。只見河邊一片片的蘆葦叢中，一簇簇的蘆花變白了，秋風一吹，蘆葦像舞者一樣在風中搖曳。
秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在濃郁的花香里。幾場秋雨一過，天氣開始轉涼了，桂花也進入了盛放期，只見桂花樹上滿是小小的、金燦燦的桂花，秋風一吹，一陣陣甜甜的桂花香撲鼻而來，深深地吸一口，真是沁人心脾，讓人渾身舒服。
秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天在我們每一個人的眼睛里。只要你來到大自然中，就能找到這個令人心曠神怡，讓人向往的秋天。
【尋找秋天的作文】相關文章：
尋找秋天作文07-02
尋找秋天的作文02-07
尋找秋天作文07-15
尋找秋天02-27
實用的尋找秋天的作文04-16
尋找秋天的足跡作文12-29
尋找秋天作文[精華]03-24
尋找秋天作文范文11-12
尋找秋天小學作文02-04
尋找秋天的顏色作文11-28