初中秋季作文匯總五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初中秋季作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中秋季作文 篇1
可以說，往后菲兒和楊陽的日子是快樂的，一起瀟灑的做作業，一起在午間聽MP3，一起大聲歌唱，一起在晚自習的時候看小說。菲兒就這樣，和楊陽快樂的“玩”著。
后來的事情，似乎有些不妙，菲兒和楊陽成了同學們議論的焦點，什么早戀啊，什么不認真學習啊（其實他們的成績一直名列前茅），劈頭蓋臉的就向菲兒和楊陽撲過來，菲兒心里很不是滋味兒。
再后來，他們的事情傳到了老師耳朵里，他倆被老師叫去辦公室審問，菲兒膽戰心驚的，楊陽依舊笑著，告訴她，沒關系，不用怕，我們只要實話實說就好了，菲兒點了點頭。
走進辦公室，老師示意他們坐下，接了一杯水，注視他們好久才拋出問題“霏菲，你說，你和楊陽都的是怎么回事，我聽同學們之間好像對你們有意見啊！”“恩，老師，我和楊陽是非常好的朋友，我們一直互相幫助，互相鼓勵，所以才有今天這樣的成績啊！”老師清了清嗓子，又問“真的沒有什么？”這一問，菲兒心里有些害怕了，聲音有些不穩“真的沒什么。”老師察覺出來了，便轉頭問楊陽。老師本以為楊陽會一副有錯的樣子，卻不曾想，這個男孩兒依然掛著微笑，老師有點奇怪了。“楊陽，你作為一個男人，應該又正氣，你來說說，你們之間到底是怎么一回事？”“呵呵，老師，剛才菲兒不是說了，我們是非常好的朋友！”“就這么簡單？”“就這么簡單！”菲兒和楊陽異口同聲地回答。老師失望地搖了搖頭。楊陽見狀，說道：“老師，我知道你為我們著想，可是，男女生之間就沒有純潔的友誼嗎？我和菲兒再學習共同探討，在生活中互相幫助，我們都把彼此當作最最知心的朋友，決不會發生您所想的事情。”老師笑著點了點頭”好，我相信你們！”
走出辦公室，菲兒好奇地問楊陽：“陽，剛才老師那么嚴肅地問你你怎么還是帶著微笑啊？”楊陽認真地看著菲兒，說：“菲兒，人，不論在什么時候，只要問心無愧，便要大起膽子來，不管別人問什么，都能以微笑面對。還有，我要告訴你的是，你在任何時候，都要寬容，都要微笑，自己給自己一絲安慰！”“呵呵，蠻有哲學的。放心，我會記住的！”
幾天后，菲兒因為一些困難就想放棄，這時，楊陽來到了她的身邊，輕輕拍著她，柔柔地說：“菲兒，遇到困難了？別怕呀，咱們的菲兒什么時候怕過？”“可是，可是我真的不行啊！”楊陽嚴肅了”菲兒，你不是一直喜歡看《網球王子》嗎？里面有個人物你應該很熟悉吧，手冢國光，他是我最崇拜的人。也許你會認為，他既不帥，有冷酷，有什么好崇拜的，不過，我要告訴你，在手冢對跡部的比賽中，手冢因為傷的緣故，要么保留住自己的肩膀，要么失去這一輪的比賽，而手冢，選擇了青學的勝利，雖然最后他還是差一點輸了，不過，我為他驕傲。大和部長曾對手冢說過，‘如果你有夢想，那就向它前進，有了困難，不要放棄，即使是一瞬的放棄也不可以’。你明白嗎？不要放棄，一瞬也不可以！！”菲兒又哭了，但哭過后，她笑了，她很高興她有了楊陽這個好朋友。
轉眼間，秋季過去了，冬季帶著寒風來了。誰知，這風，一吹，便吹走了菲兒的楊陽，楊陽回他媽媽那兒去了。菲兒在送楊陽時有一次哭了，楊陽抱住她，輕聲說：“菲兒，別怕，記住我說過的每一句話，常寫信！”菲兒看著自己的楊陽漸漸遠去，似乎夢也隨著遠去了。
楊陽和菲兒還保持著書信聯絡，他們在信中互相學習，互相幫助，菲兒的夢又回來了，她似乎感到，楊陽沒有走，還在她身邊，只是藏起來罷了。
慕容霏菲的秋季結束了，可，夢，仍在繼續！
初中秋季作文 篇2
“啪啦，啪啦……”聽到這聲音，我從床上爬起來仔細聽，原來是玻璃窗搞的鬼，我不禁走到窗前，把窗打開，一陣陣風快速地往我這邊吹來，我打了個冷顫，退了一步，關上了紗窗，靜靜地站在那兒聽。“呼——呼——”啊，這聲音多好聽！再聽聽，“唰——唰——”風大了起來，樹木被風吹彎了腰，人們被風吹涼了，手啊、臉啊都冷冷的。這時，風得意起來，把樹上的葉子吹掉了，那黃葉在風中飛舞著慢慢落地。“沙沙，沙沙——”哇！葉子的“走路”聲好好聽喲。“汪，汪汪——”隔壁主人家的小狗叫得很響亮，仿佛在說：“看，我不怕冷。”
我從屋里出來，往街上走，隔壁劉奶奶的貓友好的叫著“喵——喵——”。“汪，汪汪——”我學著狗的叫聲嚇了它一跳，那貓就躲到劉奶奶身后，惶恐地望著我。我笑笑說：“小家伙別怕，我是逗你玩的。”
秋天刮的風，在唱歌，在走路，在玩游戲……總之，秋風是豐富多彩的。
我喜歡秋天的季節，更喜歡秋天的風！
初中秋季作文 篇3
我的家鄉位于湖北省襄陽市南漳縣。家鄉的秋天像一位魔術師，它能把人帶入夢的世界，又像一位畫家，把美好的風景都涂上了五彩繽紛的圖畫。最讓我難以忘懷的是家鄉秋天里三道河的風景。
家鄉三道河的風景優美，景色宜人，讓去過的人們留連忘返。走進三道河的路上，驚過一陣秋風吹在臉上，真讓人感到秋天的涼爽。兩旁的大樹像衛兵一樣守護著這條路，它們在寒冷的秋風吹拂下，披上了金黃色的衣裳像金蝴蝶翩翩起舞一樣，紛紛落下來，路上鋪滿了一層層金黃色的地毯，軟軟的。滿山偏野的紅楓葉，遠遠望去，就像一團團熊熊燃燒的烈火。
雄偉又壯觀的大壩像一條巨龍蜿蜒盤旋在水庫的周圍，將桀驁不馴的湖水鎖閉在水庫里，讓它日夜不息為我的家鄉服務。三道河的湖水是那么的清澈，那么的碧綠，清的能看見小魚在石頭下面捉迷藏，綠的像是被周圍的綠樹、綠草染過似的'。一陣秋風輕輕吹過，湖面上泛起層層波紋。湖的中央有一個小島，要是游人乘坐快艇，圍著小島繞一圈，就可以觀賞湖水四面美麗的風景。快艇的后面會濺起一層層白色的浪花，好看極了！
這就是我的家鄉，美麗的三道河秋天的圖畫。我愛我的家鄉！
初中秋季作文 篇4
天上的星光，好似老師的眼睛，閃爍，明亮；彎彎的月亮好似老師的臉龐，微笑，漂亮；湍急的流水，好似老師的話語，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導，更是令人難忘。——題記。
我最敬愛的老師，我要把您比作園丁，您每天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護著我們，讓我們一點點的長大，用您的所有，驅走我們的年少無知。
我最敬愛的老師，我要把您比作人類靈魂的工程師，您教會我們寬容待人，與人和睦相處；您教會我們尊老愛幼，孝順父母；您教會我們失敗乃成功之母；您教會我們知識，讓我們漸漸變得成熟……
我最敬愛的老師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵；您用那多情的雨絲，擦去我心上的痛；您用那無聲的雨絲，沖去我內心的浮躁。
我最敬愛的老師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進的路，您毫無保留的把自己的一切奉獻給我們，照亮了別人，燃燒了自己。
我最敬愛的老師，我要把您比作臺階，您承受著學生們每一個堅實的腳步，看著他們向成功攀爬，看著他們慢慢接近成功之門。
“春蠶到死絲方盡”，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。
我最敬愛的老師，您說過“不經歷風雨怎能見彩虹，所以我們要努力；不耕耘怎會有收獲，所以我們要奮斗；不付出怎么會有回報，所以我們要加油；不探索怎會有所知，所以我們要探險；沒有鍥而不舍的努力，哪來的成功，所以我們要堅強。”
當我們托著腮想那道無法攻克的難題的時候，老師會為我們打開一扇窗，讓我們豁然開朗；當我們面對一次次失敗而想要放棄的時候，老師會做我們精神的支柱，讓我們充滿希望；當我們在前進的道路上寸步難行的時候，老師會做那股推著我們前進的風，讓我們知道成功就在不遠處的前方。
我最敬愛的老師，因為有您，我們盡可流動明眸去看白云，藍天；因為有您，我們盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語；因為有您，我們盡可在學習中把玩深嘗。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過什么，但那盛開的滿園桃李，就是對您付出的最高評價。
初中秋季作文 篇5
一陣陣涼氣驅散了夏日的炎熱，一聲聲雁鳴代替了夏日的蟬噪，一片片落葉繪出了秋天的畫卷……
以排比開頭，流露出強烈的抒情色彩。
秋季，是個成熟的季節，田野里的果樹搖曳著滿樹的果實，飄散了一路的芳香。這濃郁的香氣宛若剛剛開封的陳年佳釀不小心灑了一地，醉了整個季節，只讓我品味到的是成熟的醇香。
此處的比喻很有新意，讓人耳目一新。
迷醉在秋天的香氣中，我仿佛看到了成熟的玉米露出了她那金燦燦牙齒，成熟的棉花也炫出了那潔白的笑臉，成熟的花生也爭著要出來和太陽打聲招呼。
采用擬人手法賦予大自然以勃勃生機。
清晨，漫步在田間小路上，我不由深吸一口清新的空氣，頓覺神清氣爽。晶瑩的露珠吻濕了我的鞋子，玉米棒子探出頭來和我說著早安……
中午，走在田間的小路上，暖暖的陽光愛撫著我，我心里也已盛滿陽光，暖暖的、亮亮的。一群活潑的孩子在果園邊玩耍，看果園的阿姨笑著走過去，送給他們每人一個又大又紅的蘋果。“謝謝阿姨！”又甜又脆的童音！秋季也是孩子們成熟的季節呀！孩子們大口地啃著蘋果，嘴角淌下甜甜的果汁，臉上寫滿了天真的笑意。
把天真的孩子與大自然融為一體，溫暖甜蜜。
傍晚，三三兩兩散工的人們說著笑著，豐收的喜悅掃去了辛苦與疲勞。田野里蛐蛐在鳴唱，想必秋季它們也是幸福的吧！
秋季，一個成熟的季節，一個收獲的季節，一個幸福的季節……
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