初中秋季作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初中秋季作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中秋季作文 篇1
百花齊放的春;烈日炎炎的夏;碩果累累的秋;漫天飛雪的冬。他們每一天都演繹著人情冷暖、是是非非。秋，那個(gè)美麗、寂靜的地方，不會(huì)受到干擾的世外桃源，已在我的心里落葉深根了。
秋，伴隨著夏姑娘的悄然遠(yuǎn)去，悄悄的來(lái)到這美麗而又神秘的世界。她帶著五顏六色的衣裳來(lái)了。讓蘋(píng)果弟弟穿上了紅襖;葡萄妹妹披上了紫袍……她不僅帶來(lái)了衣裳，還帶來(lái)了農(nóng)民伯伯的笑臉。
秋讓稻兒寶寶黃了，稻兒讓大地媽媽鋪上了金地毯;高粱哥哥喝醉了，笑得臉兒紅通通的;玉米弟弟熟了，咧開(kāi)了小嘴，露出了可愛(ài)的笑容……我看到那久違的笑容終于再次出現(xiàn)在農(nóng)民伯伯的臉上了，他欣慰的笑了。我也笑了。滿山遍野都充滿了歡聲和笑語(yǔ)，久久不能停息。
秋意朦朧，心意也朦朧。我的心就隨著這秋風(fēng)飄然不定。秋風(fēng)順著我的臉吹過(guò)，仿佛是一雙柔軟的大手輕輕的撫摸著我的臉龐。葉子像雪似的飄落下來(lái)，我禁不住蹲下來(lái)，撿起一片來(lái)欣賞。
哦!秋天，美麗的秋天!我愛(ài)秋天!
初中秋季作文 篇2
可以說(shuō)，往后菲兒和楊陽(yáng)的日子是快樂(lè)的，一起瀟灑的做作業(yè)，一起在午間聽(tīng)MP3，一起大聲歌唱，一起在晚自習(xí)的時(shí)候看小說(shuō)。菲兒就這樣，和楊陽(yáng)快樂(lè)的“玩”著。
后來(lái)的事情，似乎有些不妙，菲兒和楊陽(yáng)成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)，什么早戀啊，什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)啊（其實(shí)他們的成績(jī)一直名列前茅），劈頭蓋臉的就向菲兒和楊陽(yáng)撲過(guò)來(lái)，菲兒心里很不是滋味兒。
再后來(lái)，他們的事情傳到了老師耳朵里，他倆被老師叫去辦公室審問(wèn)，菲兒膽戰(zhàn)心驚的，楊陽(yáng)依舊笑著，告訴她，沒(méi)關(guān)系，不用怕，我們只要實(shí)話實(shí)說(shuō)就好了，菲兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走進(jìn)辦公室，老師示意他們坐下，接了一杯水，注視他們好久才拋出問(wèn)題“霏菲，你說(shuō)，你和楊陽(yáng)都的是怎么回事，我聽(tīng)同學(xué)們之間好像對(duì)你們有意見(jiàn)啊！”“恩，老師，我和楊陽(yáng)是非常好的朋友，我們一直互相幫助，互相鼓勵(lì)，所以才有今天這樣的成績(jī)啊！”老師清了清嗓子，又問(wèn)“真的沒(méi)有什么？”這一問(wèn)，菲兒心里有些害怕了，聲音有些不穩(wěn)“真的沒(méi)什么。”老師察覺(jué)出來(lái)了，便轉(zhuǎn)頭問(wèn)楊陽(yáng)。老師本以為楊陽(yáng)會(huì)一副有錯(cuò)的樣子，卻不曾想，這個(gè)男孩兒依然掛著微笑，老師有點(diǎn)奇怪了。“楊陽(yáng)，你作為一個(gè)男人，應(yīng)該又正氣，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們之間到底是怎么一回事？”“呵呵，老師，剛才菲兒不是說(shuō)了，我們是非常好的朋友！”“就這么簡(jiǎn)單？”“就這么簡(jiǎn)單！”菲兒和楊陽(yáng)異口同聲地回答。老師失望地?fù)u了搖頭。楊陽(yáng)見(jiàn)狀，說(shuō)道：“老師，我知道你為我們著想，可是，男女生之間就沒(méi)有純潔的友誼嗎？我和菲兒再學(xué)習(xí)共同探討，在生活中互相幫助，我們都把彼此當(dāng)作最最知心的朋友，決不會(huì)發(fā)生您所想的事情。”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭”好，我相信你們！”
走出辦公室，菲兒好奇地問(wèn)楊陽(yáng)：“陽(yáng)，剛才老師那么嚴(yán)肅地問(wèn)你你怎么還是帶著微笑啊？”楊陽(yáng)認(rèn)真地看著菲兒，說(shuō)：“菲兒，人，不論在什么時(shí)候，只要問(wèn)心無(wú)愧，便要大起膽子來(lái)，不管別人問(wèn)什么，都能以微笑面對(duì)。還有，我要告訴你的是，你在任何時(shí)候，都要寬容，都要微笑，自己給自己一絲安慰！”“呵呵，蠻有哲學(xué)的。放心，我會(huì)記住的！”
幾天后，菲兒因?yàn)橐恍├щy就想放棄，這時(shí)，楊陽(yáng)來(lái)到了她的身邊，輕輕拍著她，柔柔地說(shuō)：“菲兒，遇到困難了？別怕呀，咱們的菲兒什么時(shí)候怕過(guò)？”“可是，可是我真的不行啊！”楊陽(yáng)嚴(yán)肅了”菲兒，你不是一直喜歡看《網(wǎng)球王子》嗎？里面有個(gè)人物你應(yīng)該很熟悉吧，手冢國(guó)光，他是我最崇拜的人。也許你會(huì)認(rèn)為，他既不帥，有冷酷，有什么好崇拜的，不過(guò)，我要告訴你，在手冢對(duì)跡部的比賽中，手冢因?yàn)閭木壒剩幢Ａ糇∽约旱募绨颍词ミ@一輪的比賽，而手冢，選擇了青學(xué)的勝利，雖然最后他還是差一點(diǎn)輸了，不過(guò)，我為他驕傲。大和部長(zhǎng)曾對(duì)手冢說(shuō)過(guò)，‘如果你有夢(mèng)想，那就向它前進(jìn)，有了困難，不要放棄，即使是一瞬的放棄也不可以’。你明白嗎？不要放棄，一瞬也不可以！！”菲兒又哭了，但哭過(guò)后，她笑了，她很高興她有了楊陽(yáng)這個(gè)好朋友。
轉(zhuǎn)眼間，秋季過(guò)去了，冬季帶著寒風(fēng)來(lái)了。誰(shuí)知，這風(fēng)，一吹，便吹走了菲兒的楊陽(yáng)，楊陽(yáng)回他媽媽那兒去了。菲兒在送楊陽(yáng)時(shí)有一次哭了，楊陽(yáng)抱住她，輕聲說(shuō)：“菲兒，別怕，記住我說(shuō)過(guò)的每一句話，常寫(xiě)信！”菲兒看著自己的楊陽(yáng)漸漸遠(yuǎn)去，似乎夢(mèng)也隨著遠(yuǎn)去了。
楊陽(yáng)和菲兒還保持著書(shū)信聯(lián)絡(luò)，他們?cè)谛胖谢ハ鄬W(xué)習(xí)，互相幫助，菲兒的夢(mèng)又回來(lái)了，她似乎感到，楊陽(yáng)沒(méi)有走，還在她身邊，只是藏起來(lái)罷了。
慕容霏菲的秋季結(jié)束了，可，夢(mèng)，仍在繼續(xù)！
初中秋季作文 篇3
秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)；秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。
你看，遠(yuǎn)處的田野里，金色的稻谷像一座座彎彎的小橋；高粱舉起紅紅的火把；大樹(shù)上的蘋(píng)果、柿子、梨、橘子……你擠我碰，仿佛爭(zhēng)著要人采摘呢！地上，金黃的落葉鋪成了一張金色的地毯；小小的螞蟻把落葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；落葉飄向池塘里，在水里自由地游來(lái)游去的小魚(yú)把落葉當(dāng)成了涼亭。
秋天，天上的云彩像一個(gè)個(gè)變形怪，有時(shí)候變成可愛(ài)的小雞，有時(shí)候變成奔騰的小馬，有時(shí)候又變成扭捏的蝮蛇……真讓人目不暇接啊！
那碧藍(lán)的天空上還有展翅南飛的大雁，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，清脆的歌聲仿佛一聲聲溫暖的叮嚀：再見(jiàn)了，朋友們！冬天來(lái)了，我要去南方過(guò)冬了，我們明年春天再見(jiàn)。
秋天，銀杏的葉子像一把把金紅色的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來(lái)了秋天的涼爽。
那時(shí)侯，我才知到啊，秋天真美麗呀！
金秋時(shí)節(jié)，我們沖出家門，去尋找秋天。
我們來(lái)到公園，只見(jiàn)碧綠的草坪變成了淡黃色，踩上去很柔軟，舒服極了。公園里有許多樹(shù)，葉子綠油油的。桂花米粒般大小，還散發(fā)出淡淡的清香。句話更引人注目了：它們有的像蛟龍的爪子、有的像水中激起的浪花、有的像害羞的小姑娘、有的像充滿傲氣的大哥哥。瞧！那一盆盆菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌的光彩。一直瀉到地上，好像瀑布，又像年輕姑娘的縷縷秀發(fā)。
我們來(lái)到果園，蘋(píng)果紅紅得，像小妹妹的臉蛋兒，橘子柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人去摘呢！一串串葡萄像一顆顆珍珠。
我們來(lái)到了田野，稻田像金色的海洋，高粱漲紅了臉，玉米露出了金黃飽滿的牙齒。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。只有梧桐樹(shù)的葉子在空中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。
小動(dòng)物們也忙碌起來(lái)了：青蛙加緊挖洞，大雁、小燕子飛向南邊。
我們找到了秋天，其實(shí)秋天就在我們的眼前。哇原來(lái)秋天是多么的美麗秋天真是好
初中秋季作文 篇4
天上的星光，好似老師的眼睛，閃爍，明亮；彎彎的月亮好似老師的臉龐，微笑，漂亮；湍急的.流水，好似老師的話語(yǔ)，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導(dǎo)，更是令人難忘。——題記。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作園丁，您每天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護(hù)著我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，用您的所有，驅(qū)走我們的年少無(wú)知。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作人類靈魂的工程師，您教會(huì)我們寬容待人，與人和睦相處；您教會(huì)我們尊老愛(ài)幼，孝順父母；您教會(huì)我們失敗乃成功之母；您教會(huì)我們知識(shí)，讓我們漸漸變得成熟……
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵；您用那多情的雨絲，擦去我心上的痛；您用那無(wú)聲的雨絲，沖去我內(nèi)心的浮躁。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細(xì)弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進(jìn)的路，您毫無(wú)保留的把自己的一切奉獻(xiàn)給我們，照亮了別人，燃燒了自己。
我最敬愛(ài)的老師，我要把您比作臺(tái)階，您承受著學(xué)生們每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，看著他們向成功攀爬，看著他們慢慢接近成功之門。
“春蠶到死絲方盡”，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。
我最敬愛(ài)的老師，您說(shuō)過(guò)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，所以我們要努力；不耕耘怎會(huì)有收獲，所以我們要奮斗；不付出怎么會(huì)有回報(bào)，所以我們要加油；不探索怎會(huì)有所知，所以我們要探險(xiǎn)；沒(méi)有鍥而不舍的努力，哪來(lái)的成功，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)。”
當(dāng)我們托著腮想那道無(wú)法攻克的難題的時(shí)候，老師會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗，讓我們豁然開(kāi)朗；當(dāng)我們面對(duì)一次次失敗而想要放棄的時(shí)候，老師會(huì)做我們精神的支柱，讓我們充滿希望；當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上寸步難行的時(shí)候，老師會(huì)做那股推著我們前進(jìn)的風(fēng)，讓我們知道成功就在不遠(yuǎn)處的前方。
我最敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心覀儽M可流動(dòng)明眸去看白云，藍(lán)天；因?yàn)橛心覀儽M可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)；因?yàn)橛心覀儽M可在學(xué)習(xí)中把玩深嘗。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)什么，但那盛開(kāi)的滿園桃李，就是對(duì)您付出的最高評(píng)價(jià)。
初中秋季作文 篇5
我的家鄉(xiāng)位于湖北省襄陽(yáng)市南漳縣。家鄉(xiāng)的秋天像一位魔術(shù)師，它能把人帶入夢(mèng)的世界，又像一位畫(huà)家，把美好的風(fēng)景都涂上了五彩繽紛的圖畫(huà)。最讓我難以忘懷的是家鄉(xiāng)秋天里三道河的風(fēng)景。
家鄉(xiāng)三道河的風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，讓去過(guò)的人們留連忘返。走進(jìn)三道河的路上，驚過(guò)一陣秋風(fēng)吹在臉上，真讓人感到秋天的涼爽。兩旁的大樹(shù)像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著這條路，它們?cè)诤涞那镲L(fēng)吹拂下，披上了金黃色的衣裳像金蝴蝶翩翩起舞一樣，紛紛落下來(lái)，路上鋪滿了一層層金黃色的地毯，軟軟的。滿山偏野的紅楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火。
雄偉又壯觀的大壩像一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋在水庫(kù)的周圍，將桀驁不馴的湖水鎖閉在水庫(kù)里，讓它日夜不息為我的家鄉(xiāng)服務(wù)。三道河的湖水是那么的清澈，那么的碧綠，清的能看見(jiàn)小魚(yú)在石頭下面捉迷藏，綠的像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。一陣秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，湖面上泛起層層波紋。湖的中央有一個(gè)小島，要是游人乘坐快艇，圍著小島繞一圈，就可以觀賞湖水四面美麗的風(fēng)景。快艇的后面會(huì)濺起一層層白色的浪花，好看極了！
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗的三道河秋天的圖畫(huà)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
初中秋季作文 篇6
一陣陣涼氣驅(qū)散了夏日的炎熱，一聲聲雁鳴代替了夏日的蟬噪，一片片落葉繪出了秋天的畫(huà)卷……
以排比開(kāi)頭，流露出強(qiáng)烈的抒情色彩。
秋季，是個(gè)成熟的季節(jié)，田野里的果樹(shù)搖曳著滿樹(shù)的果實(shí)，飄散了一路的芳香。這濃郁的香氣宛若剛剛開(kāi)封的陳年佳釀不小心灑了一地，醉了整個(gè)季節(jié)，只讓我品味到的是成熟的醇香。
此處的比喻很有新意，讓人耳目一新。
迷醉在秋天的香氣中，我仿佛看到了成熟的玉米露出了她那金燦燦牙齒，成熟的棉花也炫出了那潔白的笑臉，成熟的花生也爭(zhēng)著要出來(lái)和太陽(yáng)打聲招呼。
采用擬人手法賦予大自然以勃勃生機(jī)。
清晨，漫步在田間小路上，我不由深吸一口清新的空氣，頓覺(jué)神清氣爽。晶瑩的露珠吻濕了我的鞋子，玉米棒子探出頭來(lái)和我說(shuō)著早安……
中午，走在田間的小路上，暖暖的陽(yáng)光愛(ài)撫著我，我心里也已盛滿陽(yáng)光，暖暖的、亮亮的。一群活潑的孩子在果園邊玩耍，看果園的阿姨笑著走過(guò)去，送給他們每人一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。“謝謝阿姨！”又甜又脆的童音！秋季也是孩子們成熟的季節(jié)呀！孩子們大口地啃著蘋(píng)果，嘴角淌下甜甜的果汁，臉上寫(xiě)滿了天真的笑意。
把天真的孩子與大自然融為一體，溫暖甜蜜。
傍晚，三三兩兩散工的人們說(shuō)著笑著，豐收的喜悅掃去了辛苦與疲勞。田野里蛐蛐在鳴唱，想必秋季它們也是幸福的吧！
秋季，一個(gè)成熟的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)幸福的季節(jié)……
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